關(guān)于講座的演講稿
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天,需要使用演講稿的場合越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編精心整理的關(guān)于講座的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于講座的演講稿1
首先,感謝各位同學(xué)能夠蒞臨本場講座,同時也感謝本次活動的主辦單位:共青團(tuán)廣州中醫(yī)藥大學(xué)委員會與廣州中醫(yī)藥大學(xué)研究生會,謝謝你們。
眾所周知,隨著生活水準(zhǔn)的提高,人們越來越關(guān)注健康和亞健康的狀態(tài)。亞健康是介于健康與疾病間的動態(tài)變化的狀態(tài)。因其具有廣泛的社會性和特有的時代性而被稱為“世紀(jì)病”。中醫(yī)理念的“治未病”的預(yù)防思想能夠有效指導(dǎo)亞健康的干預(yù),并具有必須優(yōu)勢,這已為行業(yè)專家所公認(rèn)。
因此,為了響應(yīng)國家“治未病”號召,實(shí)行“走出去”戰(zhàn)略。我們的兄弟院校廣州中醫(yī)藥大學(xué)依托本校中醫(yī)藥優(yōu)勢,立足醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,成立了中醫(yī)藥宣教團(tuán),透過健康宣講、健康咨詢、中醫(yī)藥文化展覽等形式,進(jìn)入各大校園,使廣大學(xué)生了解健康知識,重視健康問題,真正做到了“關(guān)愛健康,從此刻開始”。
這天,我們有幸請到了廣州中醫(yī)藥大學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀冞M(jìn)行一場精彩的健康宣傳活動,首先我介紹一下這天主講的兩位嘉賓,第一位主講嘉賓是廣東省第二中醫(yī)院20xx級骨傷專業(yè)碩士,廣州中醫(yī)藥大學(xué)研究生會主席曾得明!以及廣州中醫(yī)藥大學(xué)中西醫(yī)結(jié)合臨床外科13級碩士王蕊同學(xué),讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位嘉賓的到來!與此同時,廣州中醫(yī)藥大學(xué)也派出了由有臨床經(jīng)驗的高年資研究生們組成的健康咨詢團(tuán),他們都是在本專業(yè)內(nèi)有很高成就,臨床經(jīng)驗豐富的同學(xué)們,由衷感謝各位的`到來!
這天這場講座時間大約在兩個小時左右,請同學(xué)們一會在聽講座的同時務(wù)必專心聽講,因為一會在兩位嘉賓講完之后,我們會有一個有獎競答環(huán)節(jié),回答正確的同學(xué)將獲得精美禮品一份。而且在活動的最后,我們還會有一個健康咨詢的環(huán)節(jié),由在場健康咨詢團(tuán)的同學(xué)們?yōu)榇蠹一卮鸶鞣N有關(guān)健康方面的問題。接下來就把時間交給我們的兩位主講嘉賓,首先有請曾德明同學(xué),曾得明同學(xué)在校期間多次發(fā)表學(xué)術(shù)論文,對有較深的理解,大家掌聲歡迎他為我們演講!
感謝曾德明同學(xué)為我們帶來的精彩講座,讓我們再次用熱烈的掌聲表示感謝!曾同學(xué)剛才著重為我們講了,接下來,我們的另一位嘉賓王蕊同學(xué)將著重從為我們展開,王蕊同學(xué)在校期間愛好中醫(yī)養(yǎng)生、《易經(jīng)》,曾就職于國醫(yī)館、拜師學(xué)習(xí)脈診及生物全息理論。
掌聲歡迎王蕊同學(xué)!
感謝王蕊同學(xué)!再次感謝兩位嘉賓為我們帶來的精彩演講!
針對大學(xué)生常見健康問題,秉著宣傳中國傳統(tǒng)療法的原則,開設(shè)婦科、骨科推拿科、皮膚科、內(nèi)科、傳統(tǒng)療法5個板塊,各板塊1-2名健康咨詢師,解答同學(xué)關(guān)于健康的疑慮,向同學(xué)展示中國傳統(tǒng)療法的操作,如耳針、刮痧、拔罐等。
關(guān)于講座的演講稿2
同學(xué)們:
為了提高你們的衛(wèi)生保健意識,確保你們的身體健康,特對你們進(jìn)行一次衛(wèi)生保健知識宣傳:
一、如何注意食物中毒
食物中毒是指攝入了含有生物性、化學(xué)性有毒有害物質(zhì)的食品或者把有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食品攝入后出現(xiàn)的急性亞急性疾病。這是一類經(jīng)常發(fā)生的疾病,會對人體健康和生命造成嚴(yán)重?fù)p害。青少年正處于身體生長發(fā)育階段,因此,預(yù)防食物中毒,保證健康成長至關(guān)重要。
首先了解一下食物中毒的種類。食物中毒主要分為細(xì)菌性食物中毒、真菌毒素食物中毒、化學(xué)性食物中毒、植物性和動物性食物中毒。日常生活中常見的食物中毒主要以細(xì)菌性食物中毒多見。另外,菜豆中毒、豆?jié){中毒和因誤食有毒有害物質(zhì)引起的中毒也時有發(fā)生。
那么怎樣預(yù)防食物中毒呢?
針對兒童青少年的特點(diǎn),應(yīng)該主要做到以下幾點(diǎn):
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。比如說,手上沾有致病菌,再去拿食物,污染了的食物就會進(jìn)入消化道,就會引發(fā)細(xì)菌性食物中毒。
2、選擇新鮮和安全的'食品。購買食品時,要注意查看其感官性狀,是否有腐敗變質(zhì)。尤其是對小食品,不要只看其花花綠綠的外表誘人,要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,是否有廠名、廠址等標(biāo)識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。否則,一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題無法追究。
3、食品在食用前要徹底清潔。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干凈;需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素,不徹底加熱會引起中毒。
4、盡量不吃剩飯菜。如需食用,應(yīng)徹底加熱。剩飯菜,剩的甜點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基,不徹底加熱會引起細(xì)菌性食物中毒。
5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素會引起中毒。
6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理,防止用來喝水或誤用而引起中毒。
7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。
8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。
9、提倡體育鍛煉,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,抵御細(xì)菌的侵襲。
只要從以上幾個方面入手,認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識,掌握一些預(yù)防方法,提高自我衛(wèi)生意識,就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險度,預(yù)防食物中毒,保證少年兒童的身體健康。
二、注意流感的措施:
冬季是學(xué)校傳染病多發(fā)季節(jié),學(xué)校是人群密集的場所,學(xué)生是傳染病易感人群.為了保證學(xué)生身心健康,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序,結(jié)合我校實(shí)際,特做如下決定,請同學(xué)們遵照執(zhí)行:
1、加強(qiáng)晨檢及時就醫(yī)
加強(qiáng)晨檢工作,保證做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等流感樣癥狀,班主任、衛(wèi)生委員要做好登記和上報工作,并動員學(xué)生及時就診,暫停上課,重者進(jìn)行隔離治療,直到病愈。
2、開窗通風(fēng)
注意教室、宿舍等公共場所的通風(fēng)換氣,每天通風(fēng)不少于2小時,保持空氣新鮮、清潔;下課后,學(xué)生應(yīng)到室外活動,呼吸新鮮空氣。
3、勤洗手
學(xué)生一定要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意勤洗手。研究結(jié)果表明,感冒病毒在手上能存活70個小時。感冒患者在擤鼻涕、挖鼻孔時會將病毒沾在手上,健康人若與患者握手或在公共場所接觸了患者觸摸過的物品,手上就會帶有感冒病毒。所以勤洗手十分關(guān)鍵。
4、勞逸結(jié)合
注意勞逸結(jié)合,每天保證至少有8個小時的睡眠時間,以增加抗病能力。經(jīng)研究表明,人在睡眠時體內(nèi)會產(chǎn)生一種有提高免疫力作用的物質(zhì)。因此感冒病人保證充足的睡眠十分重要。
5、少去公共場所。
在流感流行期間,應(yīng)少到公共場所。盡量減少去人群密集的地方,減少感染幾率。與流感病人接觸時,最好戴口罩。
6、注意生活細(xì)節(jié)
根據(jù)氣溫變化增減衣物,合理均衡飲食提高人體免疫力。在夏、秋季節(jié)要注意防寒保暖,盡量減少發(fā)生流感的誘因。冬季盡管出汗較少,也要多飲水,多吃水果和蔬菜。高脂肪、高蛋白、高糖飲食會降低人體免疫力,飲食過咸,會使唾液分泌及口腔內(nèi)的溶菌酶減少,并降低干擾素等抗病因子的分泌,使感冒病毒易進(jìn)入呼吸道黏膜而誘發(fā)感冒,故提倡清淡飲食。勤換牙刷,人們每天都要使用牙刷,如果上面帶有病毒,則容易反復(fù)感染;另外,牙刷常處于潮濕狀態(tài),病原體易滋生繁殖,對身體健康極為不利。注意腳部保暖,腳對溫度比較敏感,如果腳部受涼,會反射性地引起鼻黏膜血管收縮,使人容易受感冒病毒侵?jǐn)_;同時提倡冷水洗臉。
7、加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,增強(qiáng)抗病能力。
學(xué)生長時間坐在教室里,要增加室外的體育運(yùn)動,改善學(xué)習(xí)的緊張情緒,增強(qiáng)體質(zhì),增強(qiáng)抗病能力。
8、隨時消毒和終末消毒
對發(fā)病學(xué)生所在的班級和宿舍進(jìn)行隨時/終末消毒,流行期間要對教室、宿舍進(jìn)行空氣消毒(過氧乙酸、乳酸、紫外線、食醋等),食醋熏蒸法對預(yù)防流感有良好效果,食醋用量5-10毫升/立方米,加水稀釋一倍,置火爐上溫火加熱到食醋蒸干,每日1次,連用3天,可有效控制流感病毒的傳播。教室、宿舍地面每天堅持采用濕式打掃,疾病流行期間堅持對地面進(jìn)行消毒。
9、藥物預(yù)防
金剛烷胺類藥物目前公認(rèn)對甲型流感有預(yù)防效果,其作用機(jī)制是抑制病毒進(jìn)入上呼吸道上皮細(xì)胞,但由于這些抗病毒藥物均有一定的副作用,因此不易推廣應(yīng)用。亦可用中藥貫眾、板藍(lán)根、藿香、生甘草各9g煎服,每日一劑,連用三日。
關(guān)于講座的演講稿3
今天,市交警大隊為我們?nèi)熒v了關(guān)于交通安全知識的講座。從“坐公交車、走文明路、騎車的注意事項”等幾個方面,用身邊血淋淋的事實(shí),深入淺出地給我們上了生動的一課。
首先坐公交車時要先下后上,遇到老弱殘孕和抱小孩的,應(yīng)該主動讓座。乘車時不要將頭、手伸出窗外;過馬路時要先看左再看右,看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧,要走斑馬線;不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車。
而且要求全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn):
1.樹立安全意識:加強(qiáng)安全素質(zhì)不僅僅意味著要善待生命,更重要的是對健康意識、風(fēng)險意識、防范意識、科學(xué)意識和守法意識的學(xué)習(xí)和提高。
2.熟悉安全知識:了解生活安全、公共安全以及自然災(zāi)害等方面的安全知識。懂得什么是危險因素,哪里是危險場所,如何預(yù)防危險的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)對。
3.掌握安全技能:掌握現(xiàn)代社會中安全生活和生產(chǎn)的'基本技能。如報警電話的撥打,滅火器的使用,公共場所遇險的正確逃生,事故發(fā)生時的應(yīng)急方法和技能。
生命對于每個人都只有一次,幸福寄希望于安全,安全又給予我們無限美好地幸福。只要我們牢記安全,就能夠時刻沐浴在幸福的陽光之中,享受安全.幸福的樂 趣。通過這次講座我校全體師生的法律意識進(jìn)一步提高了,同學(xué)們紛紛表示“珍愛生命——從我做起、從現(xiàn)在做起”做一名合格守法的小公民。
關(guān)于講座的演講稿4
同學(xué)們、老師們:你們好!
很高興,這天能和在坐的各位女同學(xué)在一齊,每次在校園里看到大家,就會心生感慨:青春真好!健康真好!
在活動開始前,我想先給同學(xué)們分享個故事:
一名婦女發(fā)現(xiàn)三位蓄著花白胡子的老者坐在家門口。她不認(rèn)識他們,就說:“我不明白你們是什么人,但各位也許餓了,請進(jìn)來吃些東西吧!比焕险邌柕溃骸澳兄魅嗽诩覇帷彼卮穑骸安辉冢鋈チ。”老者們答到:“那我們不能進(jìn)去。”傍晚時分,妻子在丈夫到家后向他講述了所發(fā)生的事。丈夫說:“快去告訴他們我在家,請他們進(jìn)來!
妻子出去請三位老者進(jìn)屋。但他們說:“我們不一齊進(jìn)屋!
其中一位老者指著身旁的兩位解釋:“這位的名字是財富,那位叫成功,而我的名字是健康!
之后,他又說:“此刻回去和你丈夫討論一下,看你們愿意我們當(dāng)中的哪一個進(jìn)去!逼拮踊厝⒋嗽捀嬖V了丈夫。
丈夫說:“我們讓財富進(jìn)來吧,這樣我們就能夠黃金滿屋啦!”
妻子卻不同意:“親愛的,我們還是請成功進(jìn)來更妙!”
他們的女兒在一旁傾聽。她推薦:“請健康進(jìn)來不好嗎這樣一來我們一家人身體健康,就能夠幸福地享受生活、享受人生了!”
丈夫?qū)ζ拮诱f:“聽我們女兒的吧。去請健康進(jìn)屋做客!逼拮映鋈柸焕险撸骸案覇柲奈皇墙】嫡堖M(jìn)來做客!
健康起身向她家走去,另外兩人也站起身來,緊隨其后。
妻子吃驚地問財富和成功:“我只邀請了健康。為什么兩位也隨同而來”兩位老者道:“健康走到什么地方,我們就會陪伴他到什么地方,因為我們根本離不開他,如果你沒請他進(jìn)來,我們兩個不論是誰進(jìn)來,很快就會失去活力和生命,所以,我們在哪里都會和他在一齊的!”
同學(xué)們很聰明,必須明白老師想說什么,那就是:“人生的幸福之一,是持續(xù)了你的健康!
此刻故事講完了,下面進(jìn)行會議第一項議程:宣讀關(guān)于在全縣青少年中開展“青春健康教育”活動的通知。下面,進(jìn)行會議第二項議程:請---宣讀關(guān)于在全縣青少年中開展“青春健康教育”活動的實(shí)施意見。下面,進(jìn)行會議第三項議程:請講話,大家歡迎。下面,進(jìn)行會議第四項議程:青少年代表做表態(tài)發(fā)言。
同學(xué)們,本次講座是促進(jìn)青少年健康成長的一次十分重要的活動,這天黎校長為我們進(jìn)行了深入淺出的輔導(dǎo),給大家上了生動的一課,使我們受益匪淺。黎校長的講座既有理論高度,又有很強(qiáng)的.現(xiàn)實(shí)針對性和指導(dǎo)性,是指導(dǎo)大家加強(qiáng)自我保健,開啟健康之門的金鑰匙。透過這次講座,我們要進(jìn)一步增強(qiáng)自我保健意識,自覺養(yǎng)成良好的生活、工作習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,從而以強(qiáng)健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去,愉快地學(xué)習(xí),幸福地生活。
最后祝大家身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活幸福!
關(guān)于講座的演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,姐妹們:
這天舉辦這次女性健康知識講座,主要目的是為增強(qiáng)我市干部及家屬的健康意識,提高保健水平、生命質(zhì)量和身體素質(zhì),教育和引導(dǎo)大家自覺摒棄陳舊落后的思想和生活,提倡科學(xué)禮貌健康的生活方式和行為,培育禮貌健康新風(fēng),營造良好的社會健康環(huán)境。參加這次講座的有市四大家領(lǐng)導(dǎo)家屬、市直各單位主要負(fù)責(zé)人家屬、在職的女干部聯(lián)誼會成員和各單位婦委會主任、還有實(shí)驗高中的部分女教師。
按照中國人的傳統(tǒng),婦女在家庭的位置是十分重要的,三口之家,是三個“代表”的代表。為了家庭,大家默默奉獻(xiàn),作出了很多犧牲。近幾年來,我市經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展,能有這天的成績,來之不易,這當(dāng)中凝聚著領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍和廣大人民群眾的共同努力,也凝聚著全體領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬的心血和汗水。大家是我市經(jīng)濟(jì)社會和文化發(fā)展的“幕后英雄”。那里,我真誠地向大家表示感謝。
這天,我們有幸邀請到了省里的專家,下面,我向大家介紹一下,這位是:省婦幼保健院主任醫(yī)師教授,下面還有一位:省家庭教育指導(dǎo)中心講師團(tuán)成員夏征老師。讓我們?yōu)樗麄兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎。楊教授擔(dān)任華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院兼職教授,研究生導(dǎo)師、衛(wèi)生部保健專家、全國家教講師團(tuán)專家、中國醫(yī)促會湖北專家組副主任委員、省家庭教育研究會常務(wù)理事、省婦幼心理衛(wèi)生協(xié)會副主任委員等。在國家級雜志上發(fā)表論文50余篇、完成省科研項目6項。楊教授在家庭教育、健康知識普及方面在國內(nèi)外都享有盛名,相信這天聽了楊教授的講座,我們必須會受益匪淺。下面,讓我們歡迎楊教授為我們進(jìn)行講座。
同志們,剛才楊教授從方面就新時期科學(xué)健康生活應(yīng)注意的幾個需要解答的題目向大家作了深入淺出的輔導(dǎo),給我們以深刻的啟示,這也是指導(dǎo)大家加強(qiáng)自我保健,開啟健康之門的'金鑰匙。透過此次講座,廣大領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬必將進(jìn)一步提高自我保健意識,自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)氣,加強(qiáng)體育鍛煉,從而以強(qiáng)健的體魄、健康的生理、充足的精力投入到繁忙的事情和生活中去。
最后,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝楊教授的輔導(dǎo)!
剛才工作人員為大家發(fā)放了由市紀(jì)委、市婦聯(lián)聯(lián)合編印的“廉政文化進(jìn)家庭”宣傳教育手冊,在那里,我衷心地期望各位干部及家屬,為了你們的家庭幸福,為了黨和國家的利益,不僅僅要做到身體健康,同時做到心理健康、廉政健康,持續(xù)關(guān)愛之心、廉潔之心。我們要當(dāng)好‘廉內(nèi)助’,做好‘守門員’,堂堂正正做人,清清白白做官,踏踏實(shí)實(shí)做事,營造和諧美滿的幸福家庭,不斷推進(jìn)我市的物質(zhì)禮貌、精神禮貌、政治禮貌的進(jìn)步和發(fā)展,為構(gòu)建和諧完美貢獻(xiàn)力量。
最后,我衷心地祝愿大家身體健康、家庭美滿!
感謝實(shí)驗高中對這次活動的大力支持,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹的參與,活動到此結(jié)束。
關(guān)于講座的演講稿6
尊敬的各位老師:
大家好!
今天,我們榮幸地邀請到了全國著名教育專家xx老師,和各位一起探討新形勢下的教育以及班級管理之道。掌聲歡迎韓老師的到來!
韓玲老師是中央教科所訪問學(xué)者,全國優(yōu)秀班主任,北京市骨干教師,全國萬名班主任培訓(xùn)特聘輔導(dǎo)教師,在全國各地講座1000余場。著有《我的班級管理之道》《名校之門向你敞開》《班主任專業(yè)成長的八堂必修課》等。
韓老師今天講座的題目是”直面教育新問題,智慧化解尋對策”。請大家關(guān)閉手機(jī),心無旁鶩,靜心聆聽韓老師多年班級管理的精髓,獲取真經(jīng)。掌聲有請韓老師!
從大家燦爛的笑臉,熱烈的掌聲,就知道各位陶醉其中,受益匪淺!請大家稍事休息,精彩稍后繼續(xù)!
現(xiàn)在請大家各自就坐,繼續(xù)享受韓老師的精彩講座!真是”聽君一堂課,勝讀十年書” 。相信大家和我有同樣的感受!剛才韓老師用她風(fēng)趣的語言,深入淺出,情深意切地為我們講述了新時代背景下班級管理中出現(xiàn)的新問題和智慧化解的新對策,又通過形象的案例給大家傳授了管理之道。讓我們領(lǐng)略了真正的大師風(fēng)采!韓老師的講座給我們打開了一扇教育新視窗,為我們今后的班級管理指明了方向,更為我們今后的.工作提供了新思路。老師們,讓我們用積極的心態(tài)去感悟教育,欣賞教育;在未來的教育教學(xué)過程中,像韓老師一樣,“換一種眼光看教育”,從尊重和賞識開始,讓自己的忙碌變得有意義,忙到點(diǎn)子上!成為一名學(xué)生貼心,家長放心,社會滿意的班主任!讓我們再次用熱烈的掌聲感謝韓老師的精彩講座!學(xué)而不思則惘,為了讓今天的收獲沉淀,內(nèi)化,升華,請大家在會后每人寫一篇心得體會。各位辛苦了!謝謝大家!講座到此結(jié)束!
關(guān)于講座的演講稿7
親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:
大家下午好!我是畢業(yè)于xx班的陳振江。今天,我很開心。離開兩年后,我回到了我們可愛的校園,和我們可愛的同學(xué)進(jìn)行了簡單的學(xué)習(xí)和交流。
如今距離高考還有一百多天。在這一百多天里,同學(xué)們會覺得時間過得飛快,時間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。許多學(xué)生會變得不耐煩,覺得自己好像還有很多知識。此時掌握一定的準(zhǔn)備方法尤為重要。在這里,我將根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗談一些建議,希望對大家有所幫助。
第一,珍惜時間,注重效率。
寒假一回來,時間就比較緊張,高考就在眼前。時間是寶貴的,不能浪費(fèi),所以我們應(yīng)該好好利用剩下的一點(diǎn)時間,F(xiàn)在是中午放學(xué)的高峰期,與其和別人一起走,不如慢慢走。那時候我和同學(xué)總是待在教室里,在課堂上大腦還活躍的時候多做一兩道題,然后再回去。一天兩題,時間長了,效果挺大的。但是,我不是提倡人海戰(zhàn)術(shù),讓每個人都能做很多題。反而我要舉一反三,善于總結(jié),結(jié)果往往是事半功倍。那時候我不是很勤奮,可以說我有點(diǎn)懶,但是懶人要想發(fā)展,就必須有偷懶的方式,比如數(shù)學(xué)。當(dāng)時我有一本輔導(dǎo)書,把每個知識點(diǎn)的題目類型分類,然后我做了,把那些類型的題目都消化了一遍。結(jié)果,我的成績比一些每天做題的學(xué)生好。所以問題不多,但善于總結(jié),效率自然就上來了。當(dāng)時有一種情況,比如早課看題目,語文課看其他科目是不可取的。我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗,經(jīng)歷的高考也比我們多。他們往往能夠抓住關(guān)鍵點(diǎn),給我們正確的指導(dǎo)。如果我們做自己的工作,花時間學(xué)習(xí)往往會得不償失,所以我們應(yīng)該跟上老師的腳步。
第二,檢查有無泄漏,填補(bǔ)縫隙,返回基礎(chǔ)。
經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí),我們基本掌握了大部分知識。我以前每科都有一本錯題本。仔細(xì)理解錯誤的問題并不可恥。反復(fù)落在同一個地方不處理是可恥的。對于沒有錯題本的學(xué)生來說,收集之前做過的論文也是一個很好的復(fù)習(xí)資料。接下來,將會有大大小小的考試。希望大家認(rèn)真對待每一次考試。如果你做得好,沒必要自滿。如果你失敗了,不要灰心。畢竟不是高考?荚囍饕菣z驗?zāi)銓χR點(diǎn)的掌握程度。如果你及時檢查并填補(bǔ)空白,這將是沒有問題的。最后一個階段,很多學(xué)生忙于提高能力,做難題,解決難題,卻忽略了最基礎(chǔ)的課本和基礎(chǔ)知識。記得高考最后一道大數(shù)學(xué)題是從課本上來的`,但是我沒有看課本,所以做不出這道題。真遺憾,每個人都應(yīng)該記住血的教訓(xùn)。所以我們復(fù)習(xí)的時候,要始終遵循從教材到教材的原則,不能連教材都丟了。
第三,調(diào)整心態(tài),勞逸結(jié)合。
高考是人生的大事,自然會給大家?guī)砗艽蟮膲毫。部分學(xué)生迫于自身和家庭的壓力,加上平時考試的大起大落,在備考的最后階段出現(xiàn)各種身體問題,往往會對高考的正常表現(xiàn)造成很大的影響。大家平時要自信樂觀,不要患得患失。課后可以和同學(xué)交流,聊一會兒。同時也要注意體育鍛煉。身體是革命的本錢。高三,娛樂要克制,但至少休閑是必須的。放學(xué)后聽歌跑步。發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)后跑步,晚上自習(xí)精神很好,學(xué)習(xí)效率自然提高了,自信心也提高了
剛才提到的三點(diǎn)都是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的。無論你現(xiàn)在的成績?nèi)绾,只要你努力,你都會有所收獲。我的一個大學(xué)同學(xué)在社區(qū)活動考試前兩周還落下大量作業(yè)。我安慰他。他回復(fù)了我,我還是覺得激動。他說只要有明天,今天就可以是起跑線。最后,他順利通過了考試。所以,真心希望大家不要輕易放棄,直到最后一刻。最后,祝大家六月有個快樂的夢!
關(guān)于講座的演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家下午好!
按照XX局做好職工健身養(yǎng)生文化活動的相關(guān)精神,今天我們舉辦這次“健康養(yǎng)生保健知識講座”
主要目的是為了增強(qiáng)同志們的養(yǎng)生保健意識,提高養(yǎng)生保健水平、生命質(zhì)量和身體素質(zhì),提倡科學(xué)文明健康的生活方式和行為,培育文明健康新風(fēng)。
今天我們很榮幸地邀請到了XX院教授主講。教授是院黨委書記、副院長、胸外科主任、主任醫(yī)師,院外科學(xué)教授、碩士研究生導(dǎo)師。
教授從醫(yī)數(shù)十年,知識豐富,有著豐富的臨床經(jīng)驗,希望大家仔細(xì)聽講,記好筆記,同時我們也安排了與教授的互動環(huán)節(jié)
大家本身或者是親人朋友身體健康方面有什么問題或者是疑問,都可以現(xiàn)場咨詢郝教授,下面,請教授為大家講座,大家歡迎了。(教授做講座)
同志們,教授在百忙之中抽出時間來為我們傳授健康理念和健康知識,讓我們以熱烈的掌聲對郝教授的精彩講座表示真誠的感謝!
今天教授為我們進(jìn)行了深入淺出的輔導(dǎo),給大家上了一堂生動的養(yǎng)生保健課,使我們受益匪淺。
教授的講座既有理論高度,又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和指導(dǎo)性,是指導(dǎo)大家加強(qiáng)自我保健,開啟健康之門的金鑰匙。通過這次講座,我們要進(jìn)一步增強(qiáng)自我保健意識,自覺養(yǎng)成良好的'生活、工作習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉從而以強(qiáng)健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去愉快地工作,幸福地生活。讓我們再次以熱烈的掌聲對教授的精彩講座表示真誠的感謝!
祝大家身體健康,工作順利,生活幸福!
關(guān)于講座的演講稿9
體育教學(xué)是集體力勞動與腦力勞動與一體的開放性的教學(xué)形式,以傳遞、加工動態(tài)信息為主要特征的認(rèn)知操作過程。體育課程要求開放課堂,以學(xué)生的自主、健康、充分發(fā)展為核心,以開放性的學(xué)生自主活動為主線來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。這相對給教師的施教帶來了一定的困難。因此,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,為學(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生從心理上服從于教學(xué),服從于教師,達(dá)到教與學(xué)的一致性,對于提高體育教學(xué)效果,顯得格外重要。
一、體育教學(xué)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體關(guān)系的形成
在體育教學(xué)過程中,教與學(xué)的意向、動機(jī)、興趣等是在一定情況中產(chǎn)生的,認(rèn)知的進(jìn)行、技能的形成、創(chuàng)造性的開發(fā),都是在體育教學(xué)氛圍中潛移默化的進(jìn)行的。美國的教育心理學(xué)家A班尼認(rèn)為:“課堂教學(xué)心理氣氛決定著教學(xué)總量,而且是集體的情緒性需要是否得到滿足的主要決定因素!边@種微觀的社會環(huán)境在學(xué)生身心中起著重要作用。因此教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的定位,只是外在的制約,主要是通過情緒去起作用。
體育教師的主導(dǎo)作用是以學(xué)生為主體建立的一種民主和諧與親密的師生關(guān)系。體育運(yùn)動所具有的趣味性、技藝性、對抗性、競爭性以及競爭結(jié)果的即時性和不確定性很容易誘發(fā)學(xué)生對其產(chǎn)生興趣,它是誘導(dǎo)學(xué)生投入體育運(yùn)動的最佳“向?qū)А。所謂教師的“導(dǎo)”主要體現(xiàn)在針對不同的教學(xué)對象,科學(xué)地、有目的地、有計劃地通過體育教學(xué)和課外活動,把體育的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能傳授給學(xué)生,使學(xué)生健身有道、強(qiáng)體有術(shù),并激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣和愿望,教會學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣,為學(xué)生樹立終身體育意識奠定基礎(chǔ)。
在教學(xué)實(shí)踐中,主導(dǎo)與主體又是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,二者是一個事物的兩個不同層面,合理地把握主導(dǎo)與主體的關(guān)系是體育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵之一。新時代賦予體育教師的責(zé)任不僅僅是傳授體育基礎(chǔ)知識,衛(wèi)生保健理論,基本的運(yùn)動技術(shù)、運(yùn)動技能;更重要的是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣,提高肌體機(jī)能,開發(fā)智力,增強(qiáng)體質(zhì)。
不言而喻,教師的主導(dǎo)途徑,是通過自身影響和情緒影響的眾多因素的相互作用,合理聯(lián)網(wǎng)施教,釋放出強(qiáng)大的感召力,為學(xué)生提供最大的外界刺激,使學(xué)生不僅積極主動的服從于教師,而且成為學(xué)習(xí)的主人。同時,主導(dǎo)的多種施教因素,也是評估體育教學(xué)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體關(guān)系優(yōu)劣的主要指標(biāo)。
二、影響因素
1、體育課堂教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要方面,它能訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)動技術(shù)、增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉體能,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。但是學(xué)生認(rèn)為體育課不重要,存在著重主科、輕視副科的偏見心理。
2、教師組織教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn),對學(xué)生缺乏嚴(yán)格管理,造成學(xué)生組織紀(jì)律渙散。
3、教師采用命令式的教學(xué)方式,造成學(xué)生的心理壓抑感,對違反紀(jì)律的學(xué)生有過激的語言和行為,挫傷了學(xué)生的自尊心,學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理。
4、教師關(guān)心、愛護(hù)和尊重學(xué)生不夠,缺乏尊師愛生、民主和諧的氣氛,學(xué)生容易產(chǎn)生抵觸情緒。
5、教師的教法死板單一,缺乏活躍的氣氛和愉快的情趣,導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。
6、教師能力和素質(zhì)較差,不能受到學(xué)生的尊敬和信賴。
三、只有對教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào),組織體育教學(xué)才有效
教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體關(guān)系的協(xié)調(diào),具有使學(xué)生接受并喚起意向的能力,并轉(zhuǎn)化為行動。教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體關(guān)系的協(xié)調(diào),目的在于充分調(diào)動師生在課堂教學(xué)中的積極因素,利用師生心理相融在意向發(fā)生的作用上建立健康、充滿活力、團(tuán)結(jié)向上的氛圍的集體意識,使師生情感融洽、智力因素和非智力因素的活動處于最和諧的狀態(tài);顒訁f(xié)調(diào)于認(rèn)知——操作的教學(xué)之上,推動教學(xué)的整體發(fā)展,從而滿足學(xué)生不同層次的需求。使其體驗到學(xué)習(xí)的快樂感、歸屬感和樹立主人翁的態(tài)度,產(chǎn)生求知的樂趣,喚起并發(fā)展其體力、智力,強(qiáng)化道德修養(yǎng),奠定良好的體能,促使其完善健康的人格。
四、協(xié)調(diào)的基本方法
(一)提高自身素質(zhì)
體育教學(xué),“在內(nèi)容方面是以運(yùn)動技術(shù)為主,在形式方面是以身體練習(xí)為主,在方法方面以示范操練為主”,體育教師的運(yùn)動特長是首要因素。矯健的身手、完美的動作、漂亮的示范能很快博取學(xué)生敬佩,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生熱忱,有利于教師在學(xué)生中樹立威信。除此之外,體育教師還應(yīng)具備一定的理論知識和文化修養(yǎng)。只有掌握教育、體育理論,理解教育教學(xué)規(guī)律,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)和學(xué)生情況來決定有效的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,才能居高臨下,深入淺出,更好地服務(wù)教學(xué)實(shí)踐,正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),發(fā)揮積極的`主導(dǎo)作用。
(二)做好課前準(zhǔn)備
教師應(yīng)根據(jù)體育與健康課程目標(biāo)、課本的要求,明確教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn),力求教材內(nèi)容和形式達(dá)到和諧統(tǒng)一。教師要熱愛體育教學(xué),多與學(xué)生接觸,培養(yǎng)師生間的情誼,密切彼此的關(guān)系。注意做好課前的各項準(zhǔn)備工作,合理布置好場地、器材,使學(xué)生一進(jìn)入場地,就能感到良好的體育課的氛圍,從而產(chǎn)生躍躍欲試的學(xué)習(xí)動機(jī)。注意處理好這些問題,就能為創(chuàng)造良好的課堂氣氛打下基礎(chǔ),更好地發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
(三)掌握心理學(xué)知識
體育鍛煉的動力是有學(xué)生的動機(jī)引起的。它的心理成分一般包括學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)識(即形成學(xué)生間接動機(jī)的主要因素)和對體育活動的興趣(即形成學(xué)生直接動機(jī)的主要因素)。
學(xué)生學(xué)習(xí)的直接動機(jī)的形成主要依賴于興趣。比如,當(dāng)學(xué)生看到一些學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下,正在高高興興地進(jìn)行游戲獲比賽時,會使他們情不自禁地產(chǎn)生與之一起學(xué)習(xí)或一起活動的要求,即直接的學(xué)習(xí)動機(jī)。這種動機(jī)是暫時的,一旦滿足了學(xué)生的暫時的需要后,就會消失。教師要利用這種暫時的學(xué)習(xí)動機(jī),在學(xué)生進(jìn)行感興趣的活動同時,對他們進(jìn)行體育鍛煉目的性教育。當(dāng)學(xué)生了解了體育鍛煉的好處,就會更加主動地進(jìn)行體育的學(xué)習(xí)與鍛煉,那種暫時的直接的學(xué)習(xí)動機(jī)也會轉(zhuǎn)變成間接的學(xué)習(xí)動機(jī)。
根據(jù)學(xué)生不同的興趣、愛好,教師可以采用各種方法激勵學(xué)生克服困難,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,掌握一些難度較大的技術(shù)動作。根據(jù)心理特征的形成和發(fā)展的規(guī)律,教師可針對學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行品德教育,幫助學(xué)生形成良好的個性特征,克服不良的個性特征。
總之,教師掌握心理學(xué)知識,摸清學(xué)生在體育與健康課上的心理特征和變化規(guī)律,會使自己掌握教學(xué)的主動權(quán),有效地控制課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段
體育與健康課中所采用的教學(xué)方法,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)而定。一般說來,讓學(xué)生用固定的方式練習(xí)傳接球就不如用活動的方式傳接球的興趣濃厚,學(xué)習(xí)單一動作就不如學(xué)習(xí)聯(lián)合動作積極,讓學(xué)生在彎道上進(jìn)行彎道跑技術(shù)的練習(xí)就不如以十字圓周接力的游戲方式練習(xí)彎道跑技術(shù)的積極性高。
總之,當(dāng)教材固定后,教師要努力研究教學(xué)方法的多樣性。多樣的教學(xué)方法不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使體育與健康課的氣氛生動活潑,而且能有效地促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展。
(五)開展游戲競賽
游戲內(nèi)容豐富,簡單易行,具有一定的競爭意識,深受中學(xué)生所喜愛,是活躍課堂氣氛的一種行之有效的方法和手段。根據(jù)教學(xué)需要,正確選用游戲,可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,提高學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在快樂、活躍的氣氛中進(jìn)行各種練習(xí),充分發(fā)揮其聰明才智和創(chuàng)造精神,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、責(zé)任心和榮譽(yù)感。教師也可以和學(xué)生一同參加游戲和各類競賽活動,師生同練、師生同賽,激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性,從而起到活躍氣氛的作用。
(六)關(guān)愛學(xué)生
關(guān)愛學(xué)生是每一位教師都應(yīng)有的品德。師生人格平等,容易使師生在教學(xué)過程中形成“共振”,心理“共鳴”,達(dá)到最佳心境交流和信息傳遞,發(fā)揮學(xué)生的身心潛能,增強(qiáng)自信心,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。教師要尊重每個學(xué)生,特別是后進(jìn)生。要激勵學(xué)生質(zhì)疑問難,勇于發(fā)表自己的見解。教師在指導(dǎo)學(xué)生過程中要啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生,自己既是教學(xué)過程的導(dǎo)演,同時又是練習(xí)中的一員,而不是只發(fā)布指令、結(jié)果的監(jiān)督員。對待自己的教學(xué)過失應(yīng)勇于承認(rèn),立即糾正。而對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的錯誤或其他不良表現(xiàn)要耐心指導(dǎo),注意言語要把握分寸,嚴(yán)禁粗暴的教學(xué)手段,避免傷害學(xué)生。同時,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)長處,經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵,使學(xué)生保持積極進(jìn)取的狀態(tài)。
總之,協(xié)調(diào)好教師在教學(xué)中與學(xué)生真正形成以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的關(guān)系是組織好體育課的重要條件,需要教師做到端正教學(xué)態(tài)度,選擇好教學(xué)方法、手段,工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),以一種積極向上的心態(tài)和飽滿的熱情感染學(xué)生的積極性,這樣才能充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的關(guān)系的優(yōu)化效果,并利用其優(yōu)化效能組織好體育課的教學(xué)。
關(guān)于講座的演講稿10
各位來賓、各位朋友:
大家下午好!歡迎各位來到xx與xx聯(lián)合舉辦的健康知識講座現(xiàn)場。在此我代表xx對各位的到來表示熱烈的歡迎。
沒有春天的播種就沒有秋天的`收獲。正是有了在座各位多年來的支持與厚愛,才成就了我們今天的快速發(fā)展。謝謝大家!
為感謝各位對公司的支持,我們特意舉辦了本次關(guān)愛健康專場知識講座 ,在學(xué)習(xí)健康知識的同時也希望能夠與您共度一段美好時光。愿各位能夠收獲滿滿,成就健康人生!謝謝!
21世紀(jì)最熱門的投資是健康投資,在當(dāng)今環(huán)境污染日趨嚴(yán)重的年代,老百姓如何透過多方的投資使健康保值增值呢?今天我們十分榮幸地邀請到xx女士,讓我們用最為熱烈的掌聲有請xx女士!
關(guān)于講座的演講稿11
尊敬的各位老師:
大家好!
人生會面臨許多選擇:當(dāng)你正處于十字路口,不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路,使自己后悔一生。尤其是我們少年兒童,如果不知法、不懂法,往往會迷入歧途,走上犯罪的深淵。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查顯示,當(dāng)今青少年犯罪比率有逐漸上升趨勢。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中,已滿14周歲、不滿16周歲的人數(shù)逐漸增多,有的甚至十來歲就開始走上犯罪道路。今天我們聚集一起做法制教育知識講座,就是為了防患于未然,使法制知識得到普及,這對于我們來說真可謂意義重大。
首先,請允許我向全體老師和學(xué)生介紹今天參加會議的嘉賓。他們是工業(yè)區(qū)派出所茹店警務(wù)室的杜貴賓警長,黃少輝警員,王向東警員,還有工業(yè)區(qū)中心學(xué)校主抓學(xué)校法制工作的楊火森老師,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
同學(xué)們,今天幾位警官的到來給我們學(xué)校的法制教育雪中送炭,今天的法制教育意義特別深遠(yuǎn),希望同學(xué)們一定要自覺遵守紀(jì)律,認(rèn)真聆聽杜警長的講座。杜警長他將用身邊活生生的案例給我們上一堂生動的法制教育課。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎杜警長給我們做法制教育知識講座。同學(xué)們,剛才杜警長給我們送來了通俗易懂、簡單實(shí)用的法律知識,解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例,可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”,希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考,努力規(guī)范自己的行為,積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法,使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。同學(xué)們,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝杜警長的講話。
下面,有請工業(yè)區(qū)中心學(xué)校的.楊火森老師總結(jié)講話。感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的精彩總結(jié),我相信,我們?nèi)愕晷W(xué)全體學(xué)生一定會牢記今天法制教育的內(nèi)容,并且在自己的實(shí)踐中做到懂法、用法、守法,做一個有強(qiáng)烈法制意識的好少年。今天的法制教育講座到此結(jié)束,散會。
關(guān)于講座的演講稿12
各位企業(yè)家、各位來賓:
大家下午好!
中小企業(yè)難,一直是各級政府關(guān)注并致力破解的難題。
xx年以來,由于居高不下的ppi,從緊的金融政策,不斷上漲的勞動力成本,偏緊的勞動力供應(yīng)以及國際市場的不振,中小工業(yè)企業(yè)正面臨著前所未有的困難。
為幫助中小企業(yè)提升中小企業(yè)市場競爭力,促進(jìn)我市中小企業(yè)又好又快發(fā)展。
根據(jù)市委全民讀書月的活動安排,今天,我們邀請國內(nèi)資深管理專家,xx大學(xué)特聘教授、xx大學(xué)高級工商管理總裁班課程講師xx教授為我們作“中小企業(yè)資本運(yùn)營戰(zhàn)略”專題演講。 xx教授主要研究領(lǐng)域為人力資源管理、財務(wù)管理、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、財商教育等,他曾為xx、xx、xx、xx等國內(nèi)眾多大型企業(yè)做過服務(wù)工作。
他深入淺出,案例豐富的培訓(xùn)風(fēng)格深得客戶的.青睞,寬猛相濟(jì)、睿智幽默、通俗易懂是xx教授特有的授課風(fēng)格,在國內(nèi)多個地方的授課深受廣大企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人歡迎。
下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx教授為我們作精彩的演講!
【講座的演講稿】相關(guān)文章:
法制講座心得11-02
講座活動總結(jié)01-03
英語講座心得01-06
心理講座心得05-01
國防講座心得02-28
教育講座心得05-23
學(xué)生禮儀講座06-07
關(guān)于講座的通知05-24
消防講座心得05-19
講座心得范文05-17