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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-07-01 07:19:16 演講稿 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生演講稿模板集合七篇

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生演講稿9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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小學(xué)生演講稿 篇1

  ---愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)家園

  綠是生命、綠是希望、綠是力量。世界需要綠色,人類(lèi)需要綠色,動(dòng)物們也需要綠色。

  當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)美麗的校園,小草探出了調(diào)皮的腦袋,好奇地望著這個(gè)世界。楊柳吐出了嫩嫩的綠芽,在春風(fēng)中輕輕搖曳。走進(jìn)我們的校園,呈現(xiàn)在眼前的是一片生機(jī)勃勃的綠。綠色是多么的溫馨、和諧。綠色撒滿(mǎn)了整個(gè)校園。

  同學(xué)們,這樣的環(huán)境是多么的美好,我們能在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的幸福,我們應(yīng)該珍惜這美好的環(huán)境。

  記得有一次,信息課剛上完,大家都爭(zhēng)先恐后地涌向垃圾桶扔一次性鞋套。而我發(fā)現(xiàn),垃圾桶旁卻成了“藍(lán)色池塘”。同學(xué)們,難道你們就不能“高抬貴手”把鞋套扔進(jìn)垃圾桶嗎?這舉手之勞的事情我想大家應(yīng)該都能做到。

  春游時(shí),同學(xué)們開(kāi)心地野餐,盡情地玩耍,欣賞美麗的風(fēng)景,是多么的.高興!但有些同學(xué)可能是太興奮了,把垃圾袋,一次性筷子甚至餐布往草坪上一扔,便追逐、嬉戲起來(lái)。同學(xué)們,我們是少先隊(duì)員,應(yīng)該知道白色污染是多么嚴(yán)重,這樣的舉措和美麗的風(fēng)景是多么的不協(xié)調(diào)。如果我們每個(gè)人不是去亂扔垃圾而是都能撿起哪怕一片紙屑,那我們的家園將會(huì)是更加美好,世界也會(huì)更加美麗。

  同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們手拉手,從點(diǎn)滴做起,從自我做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園,組成一道“綠色環(huán)保墻”。

小學(xué)生演講稿 篇2

  正在二十一世紀(jì)里,科教將會(huì)成為人類(lèi)的死命。假如你沒(méi)有懂科教,就沒(méi)法正在這個(gè)社會(huì)里死存。假如你有科教的種子,盡心培育,隨著時(shí)候的推移,這顆種子就會(huì)沒(méi)有停的死根抽芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝我科教獎(jiǎng)”就是用如許一種嘉獎(jiǎng)來(lái)激起人們酷好科教,并用科教來(lái)收現(xiàn)我們美好的保存。

  正在二十一世紀(jì)的明天將來(lái)誥日,下科技更是無(wú)處沒(méi)有正在,人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船等。當(dāng)然我們現(xiàn)正在看沒(méi)有見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的'煙火,但正在我們保存的每分每秒都正在進(jìn)止著下科技的電子戰(zhàn)。

  正在我們身邊有很多用科教收現(xiàn)出來(lái)的對(duì)象,比如:我們現(xiàn)正在看的動(dòng)畫(huà)片、玩的電腦游戲和先進(jìn)的玩具,都是科教的產(chǎn)品,科教沒(méi)有只改變了全國(guó),也改變了我們的保存。

  我們正處正在死少收育階段,教習(xí)科教,讓我們從小做起,盡力教好各類(lèi)文化課,成為新世紀(jì)的主人,為祖國(guó)的科教前進(jìn)而肉搏!

小學(xué)生演講稿 篇3

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是《無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰》。

  首先,請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)有趣的小故事:有人曾做過(guò)這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn):把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里,青蛙輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。如果蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋,青蛙一跳起來(lái)就會(huì)撞到玻璃蓋上。后來(lái),把玻璃蓋拿掉,青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。青蛙后來(lái)跳不出瓶子,是因?yàn)樗艞壛伺,也失去了追求自由的信心?/p>

  看似有趣的'小實(shí)驗(yàn),卻告訴了我們不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《デ斑M(jìn)的動(dòng)力,應(yīng)該相信“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

  我們的學(xué)習(xí)也是如此。它就像爬山,最初的起點(diǎn)就在山腳。只要我們有一顆向上的心,勤奮刻苦,堅(jiān)持不懈,總有一天能達(dá)到成功的頂峰。

  親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)為自己設(shè)定一個(gè)努力目標(biāo),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),發(fā)掘自己的潛能,敢于突破,勇于創(chuàng)新,朝著成功的階梯一步一步地向前,拼博,奮進(jìn)!不要放棄,因?yàn)闊o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我叫xxx,我來(lái)自二年級(jí)五班,我的愛(ài)好是唱歌,跳舞,講故事。今天我就為大家?guī)?lái)一個(gè)《螞蟻和蟬》的'小故事。

  一場(chǎng)秋雨過(guò)后,綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽(yáng)出來(lái)了,螞蟻兄弟們開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食,它們來(lái)到樹(shù)下,將樹(shù)上掉下來(lái)的果子收集起來(lái),整整齊齊地?cái)[在樹(shù)下曬成干兒,然后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回家。螞蟻兄弟的糧倉(cāng)可真大啊!那里有許多好吃的東西,但是為了使糧倉(cāng)里的糧食充足一些,螞蟻兄弟仍然四處尋找食物,汗水順著它們的臉直往下流,它們誰(shuí)也顧不上擦汗。這時(shí),玩了一夏天的蟬從它們頭上飛過(guò),看到螞蟻累得那幅情景,便嘲笑說(shuō):“傻瓜,又在自討苦吃,你們看我多么自在,你們什么時(shí)候才能和我一樣自在呢?……”說(shuō)著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹(shù)枝,跳了一會(huì)舞,那舞姿實(shí)在是太美了,蟬在心里贊美著自己

  轉(zhuǎn)眼間,冬天到了,螞蟻兄弟推開(kāi)門(mén)想呼吸一下新鮮空氣,這時(shí)蟬飛了過(guò)來(lái),它有氣無(wú)力地說(shuō):“好兄弟,給我點(diǎn)吃的吧,不然我會(huì)餓死的。”螞蟻兄弟說(shuō):“那你夏天為什么不找些過(guò)冬的糧食?”“夏天我正忙著唱歌呢!薄澳乔锾炷?”“秋天我正忙著跳舞呢?”螞蟻兄弟拿出糧食給蟬吃,看著蟬那狼吐虎咽的樣子,嘆了口氣說(shuō)到:“如果你只能夏天唱歌,秋天跳舞,那冬天就只能餓肚子了。

  這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理一分耕耘,一分收獲,要想取得收獲,就必須付出。

小學(xué)生演講稿 篇5

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好:

  人類(lèi)有一個(gè)美麗的地球,地球上有許多適合人類(lèi)生長(zhǎng)的材料,地球給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)私的貢獻(xiàn)。給人們一個(gè)舒適的環(huán)境,但有些人卻不滿(mǎn)足,大量砍伐樹(shù)木,樹(shù)木就像地球的頭發(fā)一樣,你砍伐樹(shù)木,那你就剪了地球的頭發(fā),那美麗的地球就會(huì)變得更加丑陋。而人類(lèi)為了自己的利益,而殘殺動(dòng)物,動(dòng)物也有生命,動(dòng)物就好比是地球的朋友,地球成天跟小動(dòng)物一起玩,玩的多開(kāi)心,為什么我們一定要傷害他們之間的友誼呢?

  這幾天,我看了一部叫《可可西里》的電影,里面講了一個(gè)叫可可西里的地方,那里有許多藏羚羊,藏鈴羊的'皮有保暖作用,一張就要十幾萬(wàn)元。引來(lái)了大量獵手來(lái)殘殺珍貴的藏羚羊,那可是無(wú)人煙地帶,那些保護(hù)藏羚的人都是自愿來(lái)參加的,那時(shí)國(guó)家還沒(méi)有重視這些事。

  后來(lái),這些保護(hù)區(qū)的人為了保護(hù)珍貴的藏羚羊,全部犧牲了。這些英勇無(wú)比的戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Wo(hù)藏羚羊和驅(qū)趕獵手,獻(xiàn)出寶貴的生命。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧!

小學(xué)生演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  孝,是一種美德,更是一種文化。

  孝文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的重要組成部分。古往今來(lái),孝文化在弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,維系家庭和睦,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),穩(wěn)定社會(huì)等方面,都起到十分重要的作用。

  “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!、“慈母手中線,游子身上衣。”、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!、“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫!薄@些膾炙人口的名言名句,是教育我們要孝老敬親,從小就要對(duì)父母、親人百般孝順和愛(ài)護(hù),我們幾乎就是背著這些名言名句長(zhǎng)大的。幼時(shí),我們必須想:長(zhǎng)大后必須要對(duì)父母和親人好,可是此刻社會(huì)上有些人的行為動(dòng)作令人發(fā)指。我前不久在網(wǎng)上看到一則令人心酸的,又令人發(fā)指的新聞:一位母親親手把兒子撫養(yǎng)大,她的兒子長(zhǎng)大了,竟然覺(jué)得母親很礙事,便將母親掃地出門(mén)。

  無(wú)論刮風(fēng)下雨,老母親只能一人流落街頭,靠乞討為生?赐旰,我憤怒了:怎樣能夠這樣?有這樣的兒子還不如沒(méi)有,簡(jiǎn)直沖破了做人的底線。這名男子的做法簡(jiǎn)直有辱我們這個(gè)一向以來(lái)以孝聞名于世界的中華民族!

  當(dāng)然,世界上也不缺乏有孝心的人。看完下頭這個(gè)故事,也許你會(huì)欣慰多了。

  孫朋美,一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女,只因?yàn)樗囊黄⑿,感?dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)山東人。她剛嫁給丈夫時(shí),丈夫就經(jīng)常生病,以至生活不能自理。婆婆也愈漸年邁,從此,家庭中一切重?fù)?dān)就落在了她一個(gè)人身上。她每當(dāng)干完農(nóng)活就趕緊回家,她明白,年邁的婆婆肯定會(huì)很擔(dān)心。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,她無(wú)怨無(wú)悔地照料著年邁的婆婆和多病的`丈夫,風(fēng)雨無(wú)阻地?fù)纹鹨粋(gè)家。如今,她把婆婆照料地很好,丈夫的病也有所好轉(zhuǎn),在理解記者采訪時(shí),她的臉上充滿(mǎn)了美麗的笑容。這笑容,這孝心,有誰(shuí)能不感動(dòng)呢?

  孝老愛(ài)親,也要我們一代一代的傳承下去,傳承一代又一代的美與愛(ài)。在平常的生活中,我們也能夠盡量為父母做什么:比如幫他們多干一些力所能及的家務(wù),幫他們捶捶背,揉揉肩,不要讓他們操心……這是我們每個(gè)子女都應(yīng)當(dāng)做的。

  孝老愛(ài)親,用實(shí)際行動(dòng)去傳承,傳承一份份美與愛(ài),傳承這一種偉大的傳統(tǒng)民族文化,喚起每一個(gè)人的孝心!

小學(xué)生演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  同學(xué)們,你知道嗎?許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費(fèi)的。他們沒(méi)有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)情況的不好就放棄學(xué)業(yè),相反的,他們給我們樹(shù)立了獨(dú)立自強(qiáng)的好榜樣。

  一位來(lái)自__師范大學(xué)計(jì)算機(jī)系一年級(jí)的學(xué)生就是如此的。這位姑娘放假時(shí)沒(méi)有選擇休息,她整天在炎炎烈日下,在嘈雜的街道旁,一只手撐著傘遮擋陽(yáng)光,而另一只手扶著書(shū)本,在那吆喝著賣(mài)書(shū)。在她旁邊就是學(xué)校,因?yàn)橹挥羞@樣她才能夠邊學(xué)習(xí)邊工作。每天當(dāng)她做完工作后,她就會(huì)到圖書(shū)館里去學(xué)習(xí),直到很晚很晚才回宿舍。同學(xué)們,她是如此的懂得充分利用有限的時(shí)間,邊學(xué)習(xí)邊工作,生活完全自理,難道她不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  還有一位的遭遇就更慘了,他叫__,來(lái)自于__,他是一個(gè)殘疾人,從小父母雙亡,三年來(lái),他一直在大街上賣(mài)花,完全是自食其力。每當(dāng)夜幕降臨,他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅,慢慢轉(zhuǎn)上街,直到晚上10點(diǎn)才收工。這三年來(lái),他沒(méi)有一天不是這樣,這三年來(lái)他自己都不知道自己遭受了多少個(gè)風(fēng)雨交加,饑寒交迫的日子!!

  但是你們又有誰(shuí)知道他這樣做的原因呢,最讓我們感動(dòng)的就是他這樣做不是為了自己,而是為了讓更多的貧困學(xué)生上學(xué)!秦小龍把賣(mài)花掙來(lái)的.錢(qián),捐給了其他的貧困生。因?yàn)樗约簾o(wú)法上學(xué),所以他希望那些因家庭貧困而不能上學(xué)的人能夠上學(xué),更希望這些貧困學(xué)生能夠自食其力,自立自強(qiáng)。

  這兩位自立自強(qiáng)的榜樣,沒(méi)有依賴(lài)別人,而是靠自己的努力,獨(dú)立自強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈才走向了成功。

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