良好行為習慣演講稿(推薦)
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的良好行為習慣演講稿，希望能夠幫助到大家。
良好行為習慣演講稿 篇1
大家早上好！
同學們，我們都知道：良好的行為習慣會對人的一生產(chǎn)生深遠的影響，會讓一個人終身受益。
作為學生的我們要共同構(gòu)建文明和諧的校園，那就需要我們養(yǎng)成良好的行為習慣。十年樹木，百年樹人。參天大樹，需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行為習慣也需要我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成首先體現(xiàn)在基本的行為規(guī)范上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問；作業(yè)獨立完成、講究質(zhì)量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動整隊前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到垃圾隨手撿起來；不損壞學校的一花一草一木，不浪費一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢著與老師、同學相遇時溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲，課堂上清晰流暢的表達聲，優(yōu)美動聽的歌聲，課間操中規(guī)范有力的腳步聲，體育課上雄壯有力的`口號聲……不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們每一個人時時刻刻都能從點點滴滴的小事做起，就一定能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一個文明的人，成為一個有高尚情操的人，成為一個受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個文明的校園、和諧的校園。
同學們，我們播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格；播下一個品格，將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看做小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們積極行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，人人學規(guī)范、個個講規(guī)范、時時守規(guī)范，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣，攜起手來共同創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們的雙中明天更加美好！
良好行為習慣演講稿 篇2
老師們、同學們:
我們好!
擇善從之，不善改之，習氣的養(yǎng)成往往是由于自己喜愛這么做。人喜愛習氣，由于造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習氣完美自己？
好習氣和壞習氣都具有很強壯的力氣，好的習氣讓人立于不敗之地，壞的習氣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徜徉于岔道的干擾，停在原地，手足無措。而那些具有良好習氣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們鋒芒畢露。英國聞名哲學家培根就曾說過：“習氣真是一種頑強而巨大的力氣，它能夠操縱人生�！笔堑模瑳]有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的.良好習氣。
有人說：“良好的習氣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的品德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個終身中就享受著它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習氣養(yǎng)成當成教育的榜首要務(wù)，不少有經(jīng)歷的教師也把習氣培育當成工作重點，抓住不放，直至習氣養(yǎng)成，由于他們體驗習氣養(yǎng)成能起到一勞永逸的效果。
在我看來，好習氣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段，開始時，最難煎熬時。開始是你要確定明確的培育習氣的目標，假如這個習氣對你來說不是那么重要的話，你壓根會從心里松懈，而拋棄習氣的培育，這是習氣的培育。在一重要的階段就是你在培育習氣快要堅持不住的時分，這是你習氣要成勝敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習氣的重要性，鼓勵自己堅持下去，迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。再看看咱們周圍，有人勤勉，有人懶惰；有人仔細，有人大意；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費；有人明日的工作今日做，有人今日的工作明日做……勤勉節(jié)約的人收成美好，鋪張浪費的人收成痛苦；今日的工作明日做，一切的愿望皆成空，明日的工作今日做，一切的愿望皆成真……有怎樣的行為習氣，就會有怎樣的人生！
謝謝我們！
良好行為習慣演講稿 篇3
各位老師、各位同學：
大家好！今天，我講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做文明小學生》。
因為習慣于失敗后的崛起，愛迪生用電燈照亮了世界；因為習慣于被否定后的努力，達芬奇用色彩震撼了人類；因為習慣于追究“不知道”背后的秘密，牛頓用萬有引力解釋了地球存在的意義。有人說偉人的例子最具有說服力，我說我們也可以。如果問上一句為什么，那么我會說：“因為習慣成就人生。”良好的行為習慣是我們一生學習、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。拿破侖曾說過這樣的話：播下一個行為，你將收獲一個習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實的確是這樣，好習慣不僅會使你在學習生活中不斷進步，更會為你日后在社會上生存奠定基石，因為社會、國家、世界越來越需要人才，而一個擁有良好習慣的人則更容易成才�？墒亲罱谡n間休息時，有的同學在走廊里追打吵鬧，影響了其他同學休息，這是一種很不文明的`現(xiàn)象。平時我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，在早晨開校門的時候，很多同學都擁擠在門口你推我擠，還有一部分同學進校時奔跑，如果萬一有同學摔倒，后果是不堪設(shè)想的，所以我們必須引起高度的重視。
現(xiàn)實生活中，我們身上的很多不良習慣，讓我們不自覺地做出一些錯誤的事情，像走廊墻壁上的球印、腳印，操場上的果皮紙屑，這一切都是由我們的不良行為習慣造成的，也許有的同學會說，養(yǎng)成良好習慣談何容易，那么請讓我告訴你：當初是怎樣一步步染上惡習，現(xiàn)在就怎樣一步步克服它，養(yǎng)成良好的習慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學們，你們知道嗎？培養(yǎng)習慣重在一個月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破！讓我們從現(xiàn)在的點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的習慣，爭做文明小學生吧！
良好行為習慣演講稿 篇4
大家好！我是來自高二九班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習慣》。
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行為。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他在自己的書桌上刻了一個“早”字，時時提醒自己，要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己，凡事要早做。他就這樣堅持了下去，形成了習慣，最后成為了世界的十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的'作用。
“我們每天高達90%的行為是出于習慣”。也就是說，倘若我們能看清并且改掉壞習慣，看清并且堅持好習慣，我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己，在于經(jīng)常地“自我評估”。但這也不是件容易的事情，可勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見毅力對于習慣來說有多么重要。
要培養(yǎng)良好的習慣，要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下�！敝挥邪岩稽c一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想，劉備曾說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。人非圣賢，孰能無過，如果錯了，就要立即改正。
要培養(yǎng)良好的習慣，細節(jié)問題尤為重要。地上有紙屑，要主動撿起來，垃圾要放入垃圾箱里，在樓道行走時，要靠右行走，不能進入網(wǎng)吧，不能過分迷戀電腦，更不能進入不良場所。在生活中，也有很多不良習慣。比如生活無序，缺乏條理性，東西亂擺亂放；做事情隨意性太強，有始無終；時間觀念差，拖拖拉拉，效率不高；也沒有養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣，過多地依賴別人。
俗話說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運”可見，養(yǎng)成良好的行為習慣對人生的意義是非常重大的，每一個良好的行為習慣都會為你開拓一方精神的疆土，把你帶到一個嶄新的境地，并使你逐步走向成功。所以，讓我們每個人都行動起來，養(yǎng)成良好的行為習慣吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
良好行為習慣演講稿 篇5
今天我國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣 做優(yōu)秀的小學生》
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動.縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然.小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要.就拿與我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的`現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦，不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的，科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響.因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣，益終身;”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學”，就是愉快地學習，把學習當作快樂的事去做.怎樣使學習變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣，使學習能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點做起：
1、養(yǎng)成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇;
2、養(yǎng)成專習聽講的習慣，在課上要專習地聽老師講，聽同學講，還要勇于發(fā)表自己的意見;
3、養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學習成功的快樂;
4、養(yǎng)成預習復習的習慣，每天都要對未教的內(nèi)容進行預習，把已教的內(nèi)容復習好;
5、養(yǎng)成不懂就問的習慣，學習只有靠問，才能成為學問。
一旦你養(yǎng)成了以上的學習習慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比，同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
良好行為習慣演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
度過喜悅、祥和、短暫的寒假，踏著春天的腳步，聽著萬物生長的聲音，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向全體同學表示親切的問候！向全體教職工致以崇高的敬意！祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的風貌，新的人生收獲！
我今天講話的題目是《養(yǎng)成良好行為習慣，為成長奠基》。
老師們、同學們，古今中外，關(guān)于行為習慣重要性的名言警區(qū)和經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù)。比如孔子說：“少成若天性，習慣如自然”，法國學者培根說“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣�！边�有人說“習慣決定命運”。這些都說明了養(yǎng)成良好行為習慣的重要性。行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為都是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。而還有很多人之所以做什么事都難以取得進步與成功，也是因為一些不良習慣導致。
我一直記得小時候我的老師給我們講過的一個故事：
有一個建筑設(shè)計師，從小聰明好學，學習成績很好。但他有一個不好的習慣，就是做事粗心不細致。后來，他考上了大學，參加了工作，成了一名建筑設(shè)計師。作為建筑設(shè)計師，他很有才華，也設(shè)計出了一些好作品。有一次，他承擔了一座大橋的設(shè)計任務(wù)，設(shè)計完成后，大家按照他的設(shè)計開始從兩端同時開始建造大橋，可是當大橋建到中途時，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，照這樣造下去，兩段大橋根本不可能合龍成一座大橋，而是將成為兩座緊挨的大橋。大家百思不得其解，為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢？于是，有關(guān)單位組織了一大幫專家進行檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來是設(shè)計師在標注相關(guān)數(shù)據(jù)時，將其中一個數(shù)據(jù)的小數(shù)點點錯了位置。
看起來，這只是個小小的疏忽，但它帶來的后果是多么嚴重啊，國家財產(chǎn)因此受到了巨大損失，建筑師個人也因此被開除，再也沒有單位錄用他。
這則故事讓我們震撼，一個壞習慣所產(chǎn)生的后果是多么可怕，而習慣的力量又是多么巨大。
那么，我們身邊有哪些不良的行為習慣呢，讓我們一起來梳理梳理。
有些同學不遵守作息時間，規(guī)定每天上午八點一十到校，有些同學早早地就來到了校門前；放學了，有些同學不按時回家，在校園或路途中逗留玩耍；有些同學不遵守規(guī)則，比如進校門、上下樓梯奔跑推擠，大聲喧嘩；有些同學上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，書寫潦草、做事馬虎等等。課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學在地上打滾，追逐打鬧，更有少數(shù)同學玩起了危險的“斗雞” 的游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的.速滑道，這一切是多么地不文明，不安全��！
有些同學不講個人衛(wèi)生，飯前便后不洗手，衣著不整齊，不干凈，指甲長得好長好長，積滿了污垢也不剪；有些同學不講究公共衛(wèi)生，不愛護公共環(huán)境，字紙、用過的衛(wèi)生紙、食品包裝袋、果皮等垃圾隨手亂扔，口痰到處亂吐；有的同學上衛(wèi)生間沒有走到便池前便開始大小便，有的同學在小便池里大便，學校衛(wèi)生間不時充斥著難聞的尿味，有時保潔員剛打掃干凈，又被一些同學弄臟。
有些同學語言不文明，出口就是粗話，臟話；有的同學對他人不夠友善，以大欺小，以強凌弱，為一點小事就和別人發(fā)生矛盾，甚至于動手打架等等。
在我們身邊的壞習慣遠遠不止這些，這些壞的習慣任意存在一種，都將會影響我們的成長，甚至影響我們的人生。我希望在新學期開始時，每個同學都反思梳理一下自己身上到底有哪些不良習慣，制定一個改正壞習慣的計劃，切實改正壞習慣。
當然，我們每一個人身上在存在著壞習慣的同時，也都已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的習慣，對這些良好的習慣大家要始終堅持。
老師們，著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣�！毙聦W期伊始，學校希望老師們能切實重視對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，為同學們的一生成長奠定良好的基礎(chǔ)。
同學們，習慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。好習慣要培養(yǎng)，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。希望同學們從現(xiàn)在開始，在老師的指導和教育下，一點點地改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣，在每一個新的日子里都產(chǎn)生新變化，取得新成績，為成就未來、成就夢想打下堅實的基礎(chǔ)！
良好行為習慣演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學：
大家好!今天我演講的題目是《揚起良好行為習慣的風范——成就輝煌人生》。
大家都知道，良好的行為習慣在人生中的巨大作用，良好的習慣就是人生成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是打開勝利之門的鑰匙。
日常行為習慣是引導大家培養(yǎng)好習慣，做現(xiàn)代文明人，為幸福人生奠定基礎(chǔ)，為成功的人生鋪設(shè)臺階。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。為保證同學們正常的學習生活，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校紀、校規(guī)，對于我們今后形成良好的行為習慣甚至對于我們今后的學習生活都是至關(guān)重要的! 做為中學生的我們應(yīng)趁著這大好時光，借著日常行為規(guī)范教育月的`東風，以常規(guī)為律己之道，從生活中小事做起，嚴格要求自己，堅決遠離不良習慣，注意細節(jié)，遵守常規(guī)，保持好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，提高個人素質(zhì)，不忘反思自己的行為，糾正自己的過失，聽從老師的教導，服從學校的管理。
我們有不少同學已經(jīng)做得非常出色，他們尊敬師長、關(guān)愛同學、語言文明、舉止得體、愛護環(huán)境、做事踏實。然而，我們還有不少同學身上還有不少令人生厭的惡習、陋習，主要表現(xiàn)在：不懂得愛護環(huán)境，好吃零食，又隨手亂扔包裝袋，隨地吐痰。這種行為其實是自欺欺人，不懂得愛護公物，以為反正不是自家的東西，損壞起來一點也不心疼，砸壞開關(guān)，毀壞課桌等等。不懂得潔身自好，盲目模仿成年人，抽煙打牌，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋了。不懂得努力學習，上課隨便說話，作業(yè)馬馬虎虎，長此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明日!
良好行為習慣演講稿 篇8
各位老師、同學們：
上午好 今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學習習慣”
同學們，世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個班級, 一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
管得住自己，你是習慣的主人,管不住自己，你是習慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，良好的行為習慣是人一生的根基和資本�？梢娭袑W生良好的行為習慣養(yǎng)成是多么重要!
那么什么是習慣。 所謂習慣，就是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。 習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學中的慣性力量�？茖W歸納法的奠基人培根在談到習慣時曾深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的行為習慣�！�
那良好的行為習慣怎樣才能培養(yǎng)起來呢?我認為應(yīng)從以下幾方面考慮：
1.提高認識。通過學習，了解習慣形成的原因、方式及習慣對人的影響，提高認識，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。葉圣陶有一句話： “凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地運用。好像出于本能，一輩子受用不盡�！迸喔哺嬖V我們“習慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生�！�
2.慎重選擇。不是所有的行為習慣都是好的，它有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學習是好習慣，知恩圖報是好習慣，遵紀守法是好習慣，等等。而凡事拖拉是壞習慣，，好吃懶做是壞習慣，上課睡覺是壞習慣，隨手亂扔垃圾是壞習慣，好習慣越多越好，壞習慣一個都不要有。
3.注重細節(jié)。說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家形象。在中國隨地吐痰似乎是習以為常的事。但是在韓國一個公共場所，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現(xiàn)出來，一個吐痰的細節(jié)，就因為我們養(yǎng)成了隨地吐的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面。在東方中學也還存在極個別學生留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學在社會上的形象。
4.持之以恒。習慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。上課專心聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長期堅持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺、不專心聽課，晚睡覺、遲起床就是壞習慣。有的學生知道但改不了。在中國吸煙是個壞習慣，許多人也知道，但中國煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么?壞的習慣養(yǎng)成了，改起來不容易，那需要恒心和毅力。良好的行為習慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恒”字。
5.常照鏡子。以擁有良好行為習慣的人為鏡子，時時照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱�，維護學校的榮譽。
6.自我磨礪。美玉是磨出來的`，好的行為習慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來并以實力爭得了地位和尊重。能有這樣的結(jié)局，他們都得益于一個良好的行為習慣，那就是凡事都學會忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。
7.不斷完善。好的習慣養(yǎng)成是循序漸進的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個月改變習慣，三年改變命運。任何一個良好習慣養(yǎng)成都需要完善的過程。
同學們 行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運 在這里我希望我們每一東方中學學生都能成為一個具有良好行為習慣的人，都能從東方中學走向成功的明天。
我的講話完了，謝謝大家!
良好行為習慣演講稿 篇9
尊敬的各位老師、家長：
您們好！
首先感謝班主任周老師以及在座的各位老師對我的的關(guān)愛與幫助，感謝學校為我們提供了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何培養(yǎng)孩子好的習慣。
其實說實話，曾經(jīng)有一個偉人說：“播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！绷晳T的好壞不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和以后工作的成功與否，甚至會影響孩子的一生。習慣的養(yǎng)成是行為積累的結(jié)果，孩子從某種行為中獲得了成功感，自然就會重復這種行為，從而變成他的習慣。對孩子來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽�！傲晳T決定著命運”。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的關(guān)鍵時期。
下面我從家庭角度，談?wù)勗谛W階段培養(yǎng)孩子良好行為習慣的一些體會，將其概括為兩點：
一、玩樂和興趣相結(jié)合，父母言傳身教，以身作則。
興趣是最好的老師這句話，不管是在學生時代還是在我從教之后，我都有著深刻的體會。我在教我的學生時，努力讓我的學生對我產(chǎn)生興趣，從而進一步對我所教的課程產(chǎn)生興趣，增加他們學習的主動性。在家我也是盡最大的努力和孩子溝通交流，當孩子對學習產(chǎn)生厭煩的情緒時，在孩子成長的過程中我們越發(fā)感覺到榜樣的作用。而成人不知不覺間做成的不良示范，同樣會對孩子產(chǎn)生極大的.影響。父母喜歡亂發(fā)脾氣，孩子的脾氣一定也不會好；父母喜歡常常罵人，孩子自然也會常常罵人。讓孩子知道該做什么，不該做什么的同時，可以結(jié)合切身感受、換位思考的方法來引導孩子。這樣，孩子容易記住。隨著孩子的慢慢長大，我們越來越感到責任的重大，時時處處言傳身教，以身作則。我們深信父母就是孩子的榜樣，是孩子行為的一面鏡子。因此，我們在家身先士卒，不僅在語言上教導孩子，更用自己的行為感染孩子。對于孩子來說，榜樣作用尤為重要，因此，凡是要求孩子做到的規(guī)矩，自己首先要做到。（創(chuàng)模）
二、賞識、鼓勵培養(yǎng)其獨立性及動手能力。
對孩子自己的事情我們不實行包辦，讓她學會做“大人”。說到做“大人”還有一段小插曲。記得那一次，女兒突發(fā)問我：“媽媽，我什么時候能像你一樣想做什么就做什么，不用總是由你安排？”我脫口而出：“你能將自己的事情做得與媽媽一樣的標準，你就是大人了！”不經(jīng)意的一個回答讓女兒走進自己的房間擺弄自己的床鋪，收拾自己的玩具，雖然還是不夠規(guī)范，但我很欣慰也很開心，因為給了孩子一個方向，孩子就會有一個標準，讓他們學會歷煉，才會長大。一天兩天，一個月兩個月，難能可貴的是女兒現(xiàn)在已經(jīng)完全的習慣了。很多時候，孩子自己的事情都是她自己安排得理理落落的。用孩子自己的話說那就是這樣不但方便拿，更加方便自己找。用媽媽的話說就是自己動手豐衣足食！快樂無比！
在生活中，相信孩子，鼓勵孩子，賞識孩子，多給孩子嘗試或是鍛煉的機會，讓孩子學會表現(xiàn)，學會自理。俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子的每次進步來一次鼓掌，給孩子每一次犯錯后一次機會！xxx是個很懂事也很乖巧的孩子，在家經(jīng)常學著我的樣幫收拾做家務(wù)，不管做得好不與好，我都給予肯定。從中激發(fā)孩子的積極性和孩子的動手能力。自從上了小學一年級，她的睡房、書房、書包都是自己收拾整理的，而且天天都保持很整齊，很干凈。第三、培養(yǎng)良好的學習習慣
1、一定要預習。預習作為學習的先導，在學習中有著不可或缺的作用。通過預習，孩子上課時對老師可能要講些什么，會有朦朧的概念。能夠?qū)蠋煹奶釂柗e極地回應(yīng)，和老師產(chǎn)生良好的互動，學習也更加自信。
2、良好的復習習慣。俗話說：溫故而知新。所以我要求孩子每天回到家都要復習今天學過的內(nèi)容，默寫一下生字，做一點小練習，這樣不但可以讓孩子鞏固當天的學習內(nèi)容，還可以檢查孩子對知識的掌握情況。
3、認真書寫的習慣。俗話說字如其人，看到書寫干凈整齊的作業(yè)，心情總是舒暢的。
4、認真傾聽和復述的習慣。認真傾聽不僅是對別人的尊敬，也是對自己的尊重。課堂上認真傾聽老師講課，在其他同學發(fā)言時認真傾聽，哪怕自己知道答案了，也要聽聽別人的說法，說不定別的同學就有不一樣的想法呢？
這些都要慢慢地、反復的去告訴孩子。讓孩子體會到好的學習習慣的好處。
總之，孩子好的行為習慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，給孩子成長的時間。不斷的反復的耐心細致的糾正孩子不足之處，及時肯定孩子正確的行為習慣，相信自己的孩子是優(yōu)秀的孩子，愿每一個孩子都能有健康快樂地成長。
良好行為習慣演講稿 篇10
親愛的老師、同學們：
一個好習慣，無論其大小，帶來的影響都將是巨大的，有益于人的一生。老師曾經(jīng)說過，上課認真聽講比做幾千道題都有用。在學習中，我確實體會到了這一點。
有一次，老師在講選拼音。順便“點”了一下“包扎”的“扎”應(yīng)是平舌音。而那時很多同學都沒認真聽講。而我卻記下了這一點。在后來的一次考試中就有這道題。當時，許多同學都選了翹舌音，我上課認真聽講了，所以我選擇了平舌音。結(jié)果，好多同學的卷子上都打上了“紅叉叉”，只有我全對了。那一刻，我深深的感覺到了認真聽講的好處，從此我聽講更認真了。
很多同學都以為小科不重要，不需要認真聽講。而我卻不這樣認為。在一節(jié)科學課上，老師又在苦口婆心地講一些我們復習了許多遍的'重點題。當時，有些同學在做“白日夢”，有些同學在竊竊私語。可我還是認真地聽著。老師在不經(jīng)意間講了一個知識：陶瓷的英文單詞是：china，而外國人把陶瓷看作是中國的一個標志性物品。所以中國的單詞也是：China不過是大寫罷了。我聽了，連忙記下了。幾天以后的課堂小測，這道題像“攔路虎”似的難住了大家。而我輕松地答對了。老師表揚了我們幾個，還給我們每人加了50分。我那時真是比中了大獎還高興！幾個學期以來，我的各科成績總是名列前茅。認真聽講給我?guī)砹素S厚的收獲。
多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一個成功的機會，多一份享用不完的財富。
同學們，讓我們行動起來吧。讓好習慣伴隨我們健康的成長吧！
良好行為習慣演講稿 篇11
老師、同學們：
早上好！
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習慣”。
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的`書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢�，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們學生來講，尤為重要。
有同學們的自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌；做操時排好隊形，聽從指揮，精神抖擻；去食堂吃飯時，能做到文明進餐。在宿舍時按時就寢，不喧嘩，不吵鬧。大家若都能在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由和快樂，那你們就已經(jīng)為自己的成功之路做好了鋪墊。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌，關(guān)系著學校的榮辱。可是就在開學以來的半個多月里，老師發(fā)現(xiàn)了許多與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見，尤其是校門口的小路。課間的時候，打鬧的同學比比皆是。上課鈴聲響了，可很多同學仍然慢慢吞吞，拖拖拉拉等等。
在這里，我呼吁同學們行動起來吧！人人爭做文明的使者。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時撿；愛護公物，保護綠化；勤儉節(jié)約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門……
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，人人爭當好學生。
良好行為習慣演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明學生》。
在和煦的春風里，萬物煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園也在悄悄地發(fā)生著變化。同學們在春天里變得活躍起來，課間更多同學愛在操場上游戲，是的'，生命在于運動。瞧，在我們校園里，有許多植物正迎著春天的陽光雨露想和同學們一起茁壯成長；路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美好�？捎械耐瑢W在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹。“小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰�！蓖瑢W們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎？
同學們，當你踢著紙團上樓梯，一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土進教室時，你又作何感想呢？如果你生活在這樣一個環(huán)境中，你心情會好嗎？你一定會抱怨：這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學習，可難受了。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。據(jù)科學家統(tǒng)計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個老師和學生應(yīng)盡的責任。
同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，認真打掃校園每一處土地，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
良好行為習慣演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好：
今天我演講的題目是《培養(yǎng)良好行為習慣，奠基美好人生》
在我們每一個班級的前面都張貼著：九項規(guī)定
一、嚴禁曠課、遲到、早退
二、嚴禁上課隨意下位、隨意進出教室
三、嚴禁隨意插嘴、講話、說笑
四、嚴禁上課扒桌、睡覺
五、嚴禁上課喝水(或飲料)、吃東西
六、嚴禁上課看課外書、做其他科目的作業(yè)
七、嚴禁上課隨意調(diào)換座位
八、嚴禁桌面書籍擺放凌亂
九、嚴禁頂撞、謾罵老師
我們每天抬頭都能看見這些字，他們好像是可在提醒我們要培養(yǎng)良好習慣。大家都知道，習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子，都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
約凱恩思說：“有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果�！辈诲e，在凱恩思眼中的良好習慣將會注定我們的性格，甚至會影響我們自己的命運，可見良好習慣的形成，是何等地重要。
學生時期，正是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時候，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的生活規(guī)律，養(yǎng)成健康良好的習慣。
培養(yǎng)自己的好習慣，需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。
我們的校園每天都有很多的同學在辛勤地打掃，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，可是你是否劉義到我們的校園里、樓梯上、教室的紙屑、垃圾，你是否看到學校墻壁上的腳印、手印?這種景象與周圍的數(shù)目花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?
語言是交流思想，傳情達意的工具，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。可是你留意過周圍同學的語言嗎?那脫口而出的`臟字是不是很刺耳?這里面有的聲音嗎?你對老師長輩禮貌嗎?你多同學友善嗎?課件活動的時候，在教學樓走廊里追逐打鬧、高聲喧嘩、旁若無人，這種既影響了師生們正常的秩序，又帶來了很多安全隱患，這里面有你的身影嗎?你今天讀書了嗎?你今天作業(yè)完成了嗎?上課隨意下位，隨意進出教室，上課隨意插嘴講話、說笑，看課外書等等不良行為中，有你的身影嗎?學生應(yīng)當遵守的九項規(guī)定，你做到了嗎?
千萬不要以為這些都是尋常小事，這是這些尋常小事體現(xiàn)了你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當銘記在心。
培養(yǎng)自己的好習慣，還應(yīng)該堅持不懈，用我們優(yōu)秀的行為感染周圍的人，影響周圍的人。
同學們，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運�！蓖瑢W們，昨日的習慣已經(jīng)早就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們，讓我們培養(yǎng)良好的行為習慣，良好的課堂習慣，做一名合格的中學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
良好行為習慣演講稿 篇14
老師們、同學們:
大家好!
擇善從之，不善改之，習慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習慣完美自己？
好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
有人說：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習慣養(yǎng)成當成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)驗的`教師也把習慣培養(yǎng)當成工作重點，抓住不放，直至習慣養(yǎng)成，因為他們體驗習慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
在我看來，好習慣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段，開始時，最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養(yǎng)習慣的目標，如果這個習慣對你來說不是那么重要的話，你壓根會從心里懈怠，而放棄習慣的培養(yǎng)，這是習慣的培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習慣快要堅持不住的時候，這是你習慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習慣的重要性，激勵自己堅持下去，迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！
謝謝大家！
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