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家長會發(fā)言稿

時間：2023-07-10 07:29:04 演講稿我要投稿

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家長會發(fā)言稿【優(yōu)選15篇】

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會發(fā)言稿【優(yōu)選15篇】

家長會發(fā)言稿1

　　下午好，叔叔阿姨們。我很高興你在百忙之中抽出時間來參加這次會議。我代表班委歡迎你�，F(xiàn)在我就說說我在學(xué)習(xí)和其他方面的經(jīng)驗。

　　首先是如何提高學(xué)習(xí)效率。

　　在我看來，第一件事就是好好利用課堂45分鐘。我們在學(xué)校的大部分時間都在課堂上。大部分知識都是在課堂上獲得的，所以在課堂上，一定要集中注意力，認真聽講，緊跟老師的思路，積極發(fā)言，我上課就是這么做的。老師一提問，我馬上思考，腦子里一有答案，我就毫不猶豫地舉手。我覺得這樣可以讓我對所學(xué)的東西印象更深刻。

　　第二點，我覺得是學(xué)習(xí)靠自覺。老師每天都要備課，批改我們的作業(yè)。他們很忙。我不想讓老師擔(dān)心我們的作業(yè)；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽擔(dān)心。我一直認為，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們義不容辭的責(zé)任，我們必須做好自己的事情。所以一定要獨立按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　第三，要認為我們生活在一個集體里，班級是我們共同的家，要主動關(guān)心班級，樹立集體榮譽感。所以，我們秋游那天，我給我們班買了一盆盆栽。喬老師說做一個意見箱讓我們互相交流的時候，我是第一個舉手的，周日花了一天時間做了一個獨特的.意見箱。我很開心，因為我覺得為集體做事是一件光榮的事情。

　　作為一個孩子，我認為良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很高興我有一個幸福的家庭和善良的父母。他們從不嚴(yán)厲訓(xùn)斥我，也很少強迫我學(xué)習(xí)。他們從未爭吵過。這樣的家庭讓我有了家的安全感和溫暖感。我要感謝我的父母，我的姐姐，我的老師和所有關(guān)心我的人。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝各位叔叔阿姨。

家長會發(fā)言稿2

　　各位家長：

　　大家下午好！首先，請允許我代表初二（7）班的所有課任教師和全體同學(xué)對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！

　　剛才校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我校本學(xué)期以來的各項工作，向在座的各位家長做了一下中肯的匯報，感謝大家的認真聆聽！下面，請允許本人代表初二（7）班的各位老師和全體同學(xué)，就我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進行匯報。如果報告中有什么不當(dāng)言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的：

　　一、德育工作方面：作為一名教師，作為一名班級學(xué)生德育工作者，我一直認為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”；我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么，能十分有效、及時的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認識了自己，他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：

　　1．注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期，班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關(guān)于為何使用這八個字作為班級班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。

　　2．堅持開好每大周一次的班會，并努力提高好每天一次的班務(wù)會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　3．實行賞識教育，對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。

　　4．實行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

　　5．實行“三個一”教育：引用桃州一小的話說，那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”。

　　6．認真做好、做實、做細學(xué)生的思想政治工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個體，因材施教。

　　7．及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中，我經(jīng)常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類的東西，加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　二、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上，我的主要做法如下：

　　1．注意加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半；學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

　　2．注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如，在開學(xué)初我對學(xué)生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于廣播操比賽時，由于學(xué)生比較疲勞，這時我又對學(xué)生學(xué)習(xí)放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了許多。

　　3．注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動，及時找到學(xué)生

　　了解情況，為學(xué)生分憂解愁。心理負擔(dān)大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹立自信心；動力不足的，注意加壓加負。

　　4．做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感，都對同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。

　　5．注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學(xué)生下發(fā)一張《學(xué)生情況聯(lián)系表》，讓我們的同學(xué)認真填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測驗情況及每周的作業(yè)情況，又由班主任填寫寄語，請學(xué)生帶回家交給家長審閱后，再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、遵守紀(jì)律等，提高學(xué)生的自覺性和積極性。

　　6．以鼓勵為主，督促為輔，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹立學(xué)習(xí)的信心。

　　7．注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體，也只有當(dāng)一個孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能以積極、主動、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此，在班級的日常管理中，我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力。

　　三、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛，班級將變成理想的樂園�！卑嗉壒芾碇�，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個方面做起：

　　1．注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　2．實行情感教育。天冷時，提醒孩子防寒保暖。

　　3．經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解學(xué)生的起居情況。

　　4．注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動，認真傾聽學(xué)生心聲，幫助學(xué)生克服困難。

　　四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實行一定的獎懲措施，切實有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性，促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個臺階。

　　五、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊，一定不能打勝仗。同樣，一個沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強同學(xué)們的主人翁意識，積極調(diào)動同學(xué)們的積極性；同時，班主任老師注意多觀察，多思考，多動手，努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時候處理問題”，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

　　六、安全工作方面：穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中，我們除了進行必要的安全知識宣傳外，還要不斷強化學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強科學(xué)的預(yù)見性，注意深入實際，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“防治結(jié)合”。

　　七、班委會建設(shè)方面：班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻，勇于付出。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們在組建班委會時，對成員進行了多方面考察，充分考慮同學(xué)意見，堅持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任，能力能勝任的班委會組織。

　　八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面： 鼓勵學(xué)生多參加運動，加強體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富他們的業(yè)余生活。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。

　　九、各項工作的成效：通過去年一年多和本學(xué)期三個多月的努力，目前班級良好的班風(fēng)，濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo)，制度健全的組織機構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。根據(jù)班級三個月以來的各項成績匯總來看，目前我們班級在年級乃至在學(xué)校應(yīng)該處于領(lǐng)先水平。

　　1．學(xué)習(xí)成績方面：班級同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的`學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成。從九月份月考和期中考試成績來看，班級學(xué)生成績整體素質(zhì)良好，主要表現(xiàn)如下：

　�。┠壳鞍嗉壍挠⒄Z、物理、政治、歷史、地理、生物等六門學(xué)科在年級均居第一，數(shù)學(xué)、語文成績也是年級上游水平。

　　3．本學(xué)期值得我們突出表揚的有以下同學(xué)：

　　1.）綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)有明顯進步的同學(xué)，他們分別是：劉代斌、李生嘯、唐健偉、孫輝、李仁潔、林歡。這六位在本學(xué)期在紀(jì)律遵守、勞動衛(wèi)生、公益活動等很多方面都有著非常大的進步。

　　2．）班級的各位學(xué)生干部（含班委會成員、各課代表、組長、寢室長），他們分別是：李玲玲、陳思、盧振武、章夢璐、劉歡、孫輝、劉代斌、唐健偉、劉敏、劉家明、羅永芝、饒瑞、慎秋爽、顧洋洋、夏先雷、王夢悅、謝亞俊、趙靜萍、黃東、張磊、李仁潔、丁波、奚璐、李璇、李生嘯、盧欣欣、葉姍姍、李盼、湯岑岑、熊波、阮磊、喻雪健。可以說，班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成與這些同學(xué)的努力是分不開的。事實上，我覺得我們班級的每個孩子都是很優(yōu)秀的，都是很可愛的，他們身上都有著很多的閃光點，都有著許多值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。

　　3.)班級活動方面，班級除極個別同學(xué)外，基本上都能積極參與。也正因為此，班級才能榮獲得廣播操比賽一等獎，才會在準(zhǔn)備元旦演出節(jié)目時，大部分同學(xué)能積極參與。值得我們表揚的是：王夢悅、章夢璐、陳思、孫輝、奚璐、饒瑞、劉家明、孫文浩、顧洋洋、張亞封、魏丹丹、黃東、裴培、謝亞俊、吳雯雯、應(yīng)銀、喻雪健、張成、林歡、慎秋爽、靳潔、羅永芝、劉敏等同學(xué)，他們?yōu)榘嗉壩乃嚱ㄔO(shè)犧牲了很多休息時間，為班級做出了很大貢獻。

　　4．）學(xué)習(xí)成績方面，也有許多同學(xué)值得我們表揚，這里就不一一贅述了。但是，值得我們一提的是班長李玲玲，因為先天因素，她雙耳聽力不是很好，而且還需要借助于助聽器。即便這樣，她的成績一直以來都是十分的優(yōu)秀，總是處于年級前80名。綜合她的成績，我們不難發(fā)現(xiàn)，她的秘訣很多時候就是因為她學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，又十分的勤奮、刻苦。

　　十、不足之處：由于本人年輕，經(jīng)驗短缺，班級的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我想對我們的家長和孩子們說聲“謝謝”和“對不起”。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。例如，本學(xué)期開學(xué)第一個月班級出現(xiàn)過一起學(xué)生翻墻外出事件和一起學(xué)生借周末調(diào)休之機深夜上網(wǎng)事件。又如，我們有些同學(xué)勞動態(tài)度不端正，勞動不積極，勞動拖拉、不認真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)完成情況不夠良好，成績也不夠理想；也有個別同學(xué)在宿舍紀(jì)律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個別同學(xué)上課不積極；也有同學(xué)總喜歡在老師、他人說話時插嘴；還有個別同學(xué)在背后說是道非，數(shù)落他人長短；還有，我們班級同學(xué)的就餐紀(jì)律不是很好。這些都是我們教育需要關(guān)注的目標(biāo)，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯誤，因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己，何況還是一個尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學(xué)的努力、社會的關(guān)注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長。

　　十一、幾點意見和建議：

　　1．我們的孩子畢竟還是孩子，我們要學(xué)會允許孩子犯錯。但是，當(dāng)孩子犯錯時，我們必須要進行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。

　　2．既然孩子還只是個孩子，那我們大人就要注意加強督促與指導(dǎo)，畢竟他們還是個思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面（復(fù)雜），也有小孩的一面（單純），他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為，因此我們大人和老師要注意加強引導(dǎo)和督促。

　　3．不是每個孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長足的發(fā)展，我們對我們的孩子可以考慮因材施教，是小草，我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點綴大地；是大樹，我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才。

　　4．多注意對孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導(dǎo)心理，盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生。

　　5．不要過分溺愛我們的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　6．要盡量多表揚我們的孩子，少批評他們，我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點，用擴音器去擴大他們的優(yōu)點。有句話說的好“好孩子是夸出來的，是捧出來的”。事實上，我們班級就有很多這樣的例子，如我們的吳鵬、蓬飛、夏先雷同學(xué)，他們就是那種非常需要鼓勵和表揚的孩子。他們以前成績不是很好，可是在我們的一次次鼓勵下，他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績上都取得了很大突破，而且都進入了全校前80名。值得注意的是，我們在拿起表揚這個武器時，要注意讓孩子明白他（她）的不足和需要進一步提高的地方。

　　7．正常情況下，學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動應(yīng)該是正常的，這時我們不妨以鼓勵代替責(zé)罵、埋怨、批評，因為我們學(xué)校初二年級有484人，人數(shù)眾多，學(xué)生個體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強些，有的弱些；有的理解、運用知識的能力強些，有的弱些；還有心理、生理等很多方面原因。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時，毫無疑問的，我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會很焦急，會不停的問不停的想“怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差？”之類的問題。對于一個自尊心比較強，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時對的一句鼓勵的話語，恐怕要比十句批評的話要管用的多。

　　8．我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強的表現(xiàn)欲和求知欲，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格，但是他們一般易于沖動，缺少自我控制能力，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺，尤其需要我們老師和家長的時刻督促。在此，我想擺拜托我們的家長在孩子回家時注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止，發(fā)現(xiàn)什么問題，及時與孩子和老師進行溝通。

　　9．盡管我們經(jīng)常強調(diào)、教育孩子增強自我保護意識和安全意識，但是我們的孩子在這些方面還有所欠缺，希望我們的家長也能注意加強對孩子這方面的引導(dǎo)和教育，盡量避免不必要的麻煩和犧牲。

　　以上是我關(guān)于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法，有什么不對的地方，敬請各位家長批評指正！

家長會發(fā)言稿3

各位家長：

　　大家下午好！

　　我是本班的英語老師。特別感謝各位能在百忙之中抽空來參與這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班特別重視的，希望我們的孩子能快速適應(yīng)小學(xué)最終沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最終一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參加到學(xué)生的短信管理之中。終歸家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教化要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。

　　一、匯報本班期中考試狀況

　　本次測試的試題比較簡潔，所以考試分數(shù)總體較高。我們應(yīng)當(dāng)清晰，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信念，而應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起探討問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學(xué)習(xí)上短暫有困難的孩子基礎(chǔ)學(xué)問比較差。這就須要我們的家長協(xié)作老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果的方法。

　　二、近二個多月學(xué)生在校表現(xiàn)狀況

　　1、上課仔細，回答問題主動的'同學(xué)：XXX

　　2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫仔細的同學(xué)。（全體女生，男生：XXX）

　　3、學(xué)習(xí)進步較大的的同學(xué)：XXX

　　4、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：XXX

　　三、后半學(xué)期的教學(xué)安排

　　從現(xiàn)在起先到元月份15號講授新課，元月底將進入總復(fù)習(xí)。針對基礎(chǔ)學(xué)問的重要性這一特點，我打算從最基礎(chǔ)的學(xué)問起先復(fù)習(xí)，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。復(fù)習(xí)的學(xué)問練習(xí)，目的是找出針對后半學(xué)期的新課涉及到動詞的一般過去時態(tài)，這對學(xué)生來講是一個難點，這就須要家長叮囑孩子上課肯定要專心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)覺您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平，假如在平常能留意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)覺，書本上許多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等學(xué)問也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不能滿意高年級英語學(xué)習(xí)的須要了。對生疏短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辨別，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必需駕馭的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解實力、運用實力顯得尤為重要。

　　有的家長也認為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運用為重，書本只是媒介，是學(xué)問的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段起先處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景的確不容樂觀。

　　四、給家長的建議：

　　那作為家長，應(yīng)當(dāng)如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢？在英語學(xué)科方面，我提以下幾點建議：

　　1、給孩子學(xué)習(xí)的信念。

　　不管孩子接受其他學(xué)問的實力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中漸漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，肯定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長須要耐性與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵�？吹胶⒆拥膬�(yōu)勢，適當(dāng)激勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充溢著自信，這一點相當(dāng)重要。

　　2、平常多了解孩子的作業(yè)和測驗狀況。

　　我要求學(xué)生在每次單元測驗后讓家長簽字并寫上評語。一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高，肯定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就簡單養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍？

　　3、常常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否仔細聽了記錄了，二是督促孩子剛好復(fù)習(xí)老師上課講的重點。

　　4、看孩子的試卷，不是光看看分數(shù)就完了。

　　家長要把測驗試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒記住；是上課沒留意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子仔細復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要剛好更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避開再犯同樣的錯誤，試卷須要家長簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的看法，聽課的效率，對英語學(xué)科的愛好等等，家長的重視和督促同樣是不行忽視。

　　5、適當(dāng)給孩子一些壓力。

　　家長可適當(dāng)給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢摀?dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)學(xué)問，這樣的堅持同樣也能取得肯定的效果。終歸是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說。最終，再次感謝各位家長的理解、支持和幫助，我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女肯定能健康成長，并取得優(yōu)秀成果，進入志向的中學(xué)。

家長會發(fā)言稿4

各位家長：

　　你們好！感謝你們在百忙之中參加我們這次家長會。

　　我首先為各位家長介紹一下我們的班級。

　　一年級二班目前有53位同學(xué)，其中女生有21人，男生有32人，由于本班男生人數(shù)較多，所以平時的課堂氣氛也顯得比較活躍不夠嚴(yán)謹，下課時有時也有追逐打鬧的現(xiàn)象，這樣做是很危險的，因此，我們也在引導(dǎo)孩子在下課時做一些有益的活動，比如：跳繩、踢毽子、丟沙包等，這樣既鍛煉了孩子的身體，又能讓孩子在下課時有事可做，從而使學(xué)生的在校生活多一份安全保障。

　　班干部的主要分配為：數(shù)學(xué)組長：馬子弋、魏來、翟晶晶、雷佳瑞、趙思嘉、張紫欣、石佳佳、婁劭成；語文組長：李佳菲、范澤桐、冷馨桐、拓宇萌；早讀負責(zé)人：侯欣瑜；體育委員：冷馨桐、沈鑫強。目前的班委設(shè)置還在進一步完善當(dāng)中。

　　孩子的小學(xué)生活已有11周，實際在校學(xué)習(xí)時間為9周，學(xué)校每周都會派三個班級的學(xué)生分為三只執(zhí)勤小隊伍在校檢查孩子們在校的學(xué)習(xí)生活情況，以《小學(xué)生一日常規(guī)》作為考核標(biāo)準(zhǔn)，評比紅旗年級和紅旗班級，我們班已獲得5面紅旗。

　　下面我就學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)和我們的家長交流一下：

　　一、期中考試情況

　　本次期中考試是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的第一次考試，它不僅考驗了孩子在校前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，還為孩子積攢了一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　本次考試的實有參加人數(shù)為53人，數(shù)學(xué)考試的滿分為110分，班級平均分一班為97.6分，二班為92.5分。在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)有：

　　我們?yōu)檫@些同學(xué)取得的優(yōu)異成績表示祝賀，也為這些為了孩子成長辛勤付出的家長表示祝賀，一份耕耘，一分收獲，這些都是你們用汗水澆灌出得花朵，你們幫孩子開創(chuàng)了一個良好的開端。

　　孩子們在考試中反映出來的問題有：

　　(一) 不能獨立完成試題

　　這一點主要是由于孩子平時在完成作業(yè)時，我們家長在旁邊插手過多造成的，因此，孩子一旦離開家長的指點就無法獨立完成。

　　此外，還有一個原因就是孩子的識字量少，這不僅影響了語文的學(xué)習(xí)，還影響到了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，所以，我們還要加大孩子的識字量。

　　(二) 無法正確的理解題意

　　成人在讀題時會自覺不自覺地讀出題目中的'重音，而這些重點詞句就是整個題的中心，也是做題的關(guān)鍵，而我們的孩子由于閱歷少，在做題時無法找出關(guān)鍵詞句，從而造成了理解題意的障礙和困難，我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法，俗話說“授之以魚不如授之以漁”。

　　所以，我們以后遇到孩子做不了題的時候，先不要著急為孩子讀題幫孩子講解，可以引導(dǎo)他自己讀兩遍題，找一找在這道題中哪個詞是中心詞句，老師在課堂上著重強調(diào)過的，可能開始的時候會找不到或找錯，但一段時間過后，孩子就很容易找到了，孩子學(xué)到了讀題的方法以后還會理解不了題意嗎？

　　(三) 做題沒有順序和方法

　　在模擬考和期中考中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題沒有一定的順序和方法，比如：許多孩子在開始的模擬考中遇到不會的問題就反復(fù)思考，直至考試結(jié)束也沒有思考出做題的方法，收卷時會發(fā)現(xiàn)孩子有大篇幅題都沒有來得及完成，后來我就告訴孩子，當(dāng)一道題目不會的時候，先思考兩遍，若還沒有思考出類就先完成后面的題目，大多數(shù)孩子學(xué)會了，可仍有部分學(xué)生沒能學(xué)會這樣的方法。

　　另外，在考試卷中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生有漏寫的現(xiàn)象，而且漏寫的是會完成的題目。

　　(四) 粗心不會檢查

　　發(fā)現(xiàn)最多的現(xiàn)象，就是學(xué)生做題時錯心大意造成的錯誤，有的家長私下告訴我，孩子做錯了一些不該錯的題，改錯時不用講就能夠更改正確，這些都是因為孩子粗心又不會檢查造成的。

　　一年級的孩子對自己都很自信，認為只要做完了就一定都是正確的，根本就不檢查也不會檢查，所以，我們家長要交給孩子一些檢查錯誤的方法。

家長會發(fā)言稿5

各位家長、各位老師：

　　首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。

　　學(xué)校要我在這天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

　　1、家長是孩子的首任老師。我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯。

　　2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的'家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

　　3、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對我說，有時候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

　　我的發(fā)言完了。

　　謝謝大家。

家長會發(fā)言稿6

各位家長，各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　首先，我以加美學(xué)校一位普通教師的名義，向過去在工作中給予我理解，幫助和支持的諸位高明學(xué)生家長表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！請讓我借此機會向大家介紹一下我的好朋友：黃志鵬的家長，關(guān)鍵敏的家長，鄭小倩的家長，蘇珊的家長，關(guān)柳嬌的家長，區(qū)增譽的家長。我所教過的高明學(xué)生也有一些現(xiàn)已離開加美，如在新加坡留學(xué)的何穎思同學(xué)，在其他學(xué)校就讀的馮永堅同學(xué)，劉衛(wèi)峰同學(xué)，趙勇杰同學(xué)，他們的家長也同樣給予了我真誠的理解和極大的幫助。我和高明的學(xué)生家長關(guān)系好，感情深，這是事實；我所教過的高明的學(xué)生沒有一個不尊重我，這也是事實，請讓再一次鄭重地說一聲：謝謝你們了！不久前，學(xué)校董事局任命我為加美學(xué)校副總校長，負責(zé)學(xué)校的常務(wù)管理工作。盡管過去，我在公立學(xué)校搞過管理，在私立學(xué)校也有五年多的任教經(jīng)歷，但在私立學(xué)校承擔(dān)如此重大的責(zé)任，還是第一次，我感到困難很多，壓力很大。因此，我今天特意趕到高明來和家長朋友們談?wù)務(wù)嫘脑�，向你們討教治校的大計，辦學(xué)的方法，希望廣大的高明家長各抒己見，坦誠相待，把自己想說的話都說出來，群策群力，不遺余力地共謀加美學(xué)校發(fā)展之大業(yè)，孩子們讀書求學(xué)之大事。

　　今天，我們不談加美學(xué)校過去的成就，只談我們的不足和今后的辦學(xué)設(shè)想。

　　談不足，首先，我們應(yīng)該承認我們在管理上還存在著很多問題，管理體制不夠健全，管理目標(biāo)不夠明確，管理措施沒有到位，校園文化氛圍不濃厚，質(zhì)量管理沒有抓緊抓實抓好。其次，我們在教師隊伍的建設(shè)上還有很多不足，教師隊伍不夠穩(wěn)定，教師聘用制度，獎勵制度，工資制度，培訓(xùn)制度，考核制度欠完善。另外，我們沒有很好地把握生源關(guān)，過去，我們?yōu)榱藬U大規(guī)模，招收了一些品質(zhì)很不好的學(xué)生，而這些學(xué)生又沒有及時地轉(zhuǎn)化過來，以至于影響了良好校風(fēng)的形成。這些缺點，我們應(yīng)當(dāng)坦率地承認，勇敢的承認，否則，我們就沒有勇氣來改進我們的工作。怎樣才能有效地改進我們的工作，開創(chuàng)新的局面呢

　　一，狠抓質(zhì)量，創(chuàng)辦特色教育，樹立品牌意識。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們必須抓緊抓實抓牢，否則，我們就沒有立足之本，我們就會不攻自破。教育如果不具備特色，沒有獨到之處，它就沒有引人的魅力。立品牌，創(chuàng)名校，才會產(chǎn)生巨大的社會效應(yīng)，才會使學(xué)校工作跨上新的高度。

　　二，挑戰(zhàn)困難，深化改革，再次創(chuàng)業(yè)：

　　加美具有一流的環(huán)境，一流的設(shè)施，雄厚的經(jīng)濟實力，開明的老板，這些都是我們的優(yōu)勢，但我們的管理工作滯后，學(xué)校目前的局勢不容樂觀。為此，我們必須時刻保持清醒的頭腦，面對困難，迎接挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，再創(chuàng)宏偉的業(yè)績。

　　1，認真分析現(xiàn)狀，找差距，找病根，增強危機感，認真反思，積極探索，只有這樣，我們才有可能走出一條具有加美特色的辦學(xué)新路子。

　　2，更新教育觀念，順應(yīng)時代發(fā)展。好的理念，是學(xué)校工作的指路明燈，我們究竟要培養(yǎng)什么樣的.人才，它的標(biāo)準(zhǔn)是什么，我們應(yīng)該具備什么樣的質(zhì)量觀，學(xué)生觀，都要認真思考，盡快確立。如果我們沒有前瞻意識，我們就會被淘汰，被拋棄。

　　3，改革的措施

　�、沤∪芾眢w制，促使學(xué)校工作正常，高效的運轉(zhuǎn)。

　　⑵改革領(lǐng)導(dǎo)機制。方法是競爭上崗，動態(tài)管理。

　　⑶優(yōu)化教師隊伍。方法是高薪聘請，聘養(yǎng)結(jié)合。步驟為：聘名師——樹名師——帶群體。

　�、扰c名牌大學(xué)聯(lián)辦，爭取得到最新最有價值的信息，使管理工作更加科學(xué)化，規(guī)范化，現(xiàn)代化。

　�、蓢�(yán)把生源的質(zhì)量關(guān)，盡一切可能挑選精兵強將，樹聲名，震校威。

　�、始訌娬猩Χ�，多渠道，多層次，多角度的推進學(xué)校招生工作。

　�、藝�(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，我們要充分發(fā)揮小班教學(xué)的優(yōu)勢，精心上課，細心輔導(dǎo)。既要全面豐收，又要出精品，出狀元。

　�、虅�(chuàng)辦特色教育，形成教育特色，以英語，電腦為特色教育的主渠道，同時還要抓好音，體，美等特長生的培養(yǎng)。

　　⑼下大決心，花大力氣，狠抓"三風(fēng)"的轉(zhuǎn)變，以良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶動良好教風(fēng)的形成，以良好的教風(fēng)，帶動良好學(xué)風(fēng)的形成，只有這樣，才能徹底扭轉(zhuǎn)我們的校風(fēng)。

　　以上是我們今后的辦學(xué)設(shè)想，也是我對高明家長的承諾。盡管困難重重，但困境中有機遇，有希望。有道是"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"，只要我們腳踏實地，說真話，動真格，辦真事，我相信加美的明天一定會繁花似錦。

家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位老師，家長朋友們：

　　大家下午好！

　　首先作為家委會的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個這么好的機會，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問題。我是1202班XX的爸爸，首先我要對孩子所在的學(xué)校，對我孩子所有任課教師，表示衷心的.感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂的成長。

　　孩子的成長需要良好的環(huán)境，進入XX中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個良好的求學(xué)環(huán)境，XX中學(xué)是一個教學(xué)制度嚴(yán)謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。

　　各位家長，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長批評指正。

　　謝謝各位！

家長會發(fā)言稿8

各位家長：

　　晚上好！

　　為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

　　一、先向家長們介紹一下我班的情況：

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀(jì)律了；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。

　　確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

　　二、班主任工作方面

　　作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

　　1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

　　這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。

　　3、培養(yǎng)孩子的“肚量”

　　孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，54個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

　　4、培養(yǎng)孩子的進取心

　　人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。比如我們班的徐晶華同學(xué)，進入三年級后，有很長一段時間他都不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在我們老師不懈努力和家長的全程配合下，他現(xiàn)在不僅能按時完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，單從我教的數(shù)學(xué)這一門功課來看，他的.進步是驚人的，無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。

　　5、鼓勵孩子多運動，保護好視力。

　　運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明、樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。

　　三、孩子的學(xué)習(xí)方面

　　重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習(xí)慣。

　　2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈著呢，學(xué)校作業(yè)認真做，家庭作業(yè)隨便對付，一次兩次不認真，能逃過門，那就會有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。

　　3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。

　　我常跟學(xué)生說，“師父領(lǐng)進門，修行在個人”，老師不可能教給學(xué)生所有的知識，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運用。

　　4、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流。

　　其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。說了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學(xué)習(xí)成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。

　　四、我希望家校之間加強聯(lián)系。

　　一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。

　　由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

　　1、以高遠的目標(biāo)激勵孩子。

　　2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

　　3、以實際的行動支持孩子。

　　4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

　　孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

家長會發(fā)言稿9

　　家長：你好！

　　首先，我衷心感謝您一直以來對我們工作的支持和理解，很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時間來參觀我們的花園。來參加這次家長會，我代表我的祖國，熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作。

　　首先讓我簡單介紹一下我們第一節(jié)課的同學(xué)。我是某某某老師。它是花園一班的班主任，也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真，可愛，活潑和聰明的嬰兒。

　　讓孩子們學(xué)得更好。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早、半夜、晚上清潔，保持室內(nèi)外清潔，每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周給玩具消毒一次，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都能吃，但有些孩子有不好的習(xí)慣，如不正確的拿勺子的.方式，一些孩子邊吃邊說話，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養(yǎng)。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時間內(nèi)多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養(yǎng)充足，飯后自覺擦嘴，但有些兒童還沒有養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣。經(jīng)常需要老師的提醒。當(dāng)我們外出活動或天氣變化時，我們會隨時為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

　　午睡時間是12：00到14：30。

　　幾乎所有的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢。家長也應(yīng)該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲成敗。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。

　　學(xué)習(xí)方面：主教村是一門多元智能的課程，融入一日的教育活動，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個方面。

　　健康：1、飲用水2、吃3、衛(wèi)生間4、戶外運動

　　語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持和鼓勵孩子用語言交流：欣賞文學(xué)作品：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和聽力習(xí)慣。

家長會發(fā)言稿10

尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　我是一年級學(xué)生XX的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

　　愛要學(xué)習(xí)嗎？是的`，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎？是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地給予孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)；來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自己教育孩子方式的反思；以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通！家長們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長！

　　謝謝。

家長會發(fā)言稿11

　　有誠意的生活，才是真正的生活。那么，怎樣的家庭教育，才算是有誠意的教育呢？

　　我一直都堅信，決定一個人成長、成才、成功的決定性因素，除了學(xué)校、社會，最重要的就是家庭教育。當(dāng)然，作為一名老師，我并不是要推卸什么責(zé)任。

　　宋慶齡在回憶錄中有這樣一段話：孩子們的性格和能力，歸根結(jié)底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境，學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起到了重要作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。

　　在此，我想分享兩個故事，我曾經(jīng)看過于丹教授寫的一篇文章，題目是《你可以不是豪門，但是要有門風(fēng)與涵養(yǎng)》。于丹是研究古代文學(xué)，尤其是對先秦文學(xué)中的《論語》，有獨到見解。我們知道孔子終其一生都在為恢復(fù)周禮默默的努力著�！墩撜Z》中有這么兩句話：“我不復(fù)夢見周公久矣”；“聞《韶》音，三月不知肉味”。所謂：克己復(fù)禮為仁�？梢姡岸Y”是論語精要“仁”的重要組成部分。于丹受論語的影響，對傳統(tǒng)禮儀也是相當(dāng)重視的。她在文章中提到，有一次聚餐，朋友帶著孩子，孩子爬上桌，像飛輪一樣拼命轉(zhuǎn)動菜臺，什么好吃就往自己嘴里搶，大人根本沒辦法伸筷子，她問朋友，你不管管孩子？朋友說，現(xiàn)代教育要解放天性，不能拿老一套束縛孩子。

　　我們也知道，如果我們家里的孩子這么做了，一般大人都會心疼的說，沒事沒事，只要孩子喜歡，無所謂的。

　　那么，試想想，每一個孩子最后都要成為公民，成為社會中的人，成為婚姻、職場中的人。如果一直這樣漠視別人的存在，當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害的時候，他的天性能保證他一生的幸福嗎？如果一個孩子沒有被自己的爹媽管教，尤其是獨生子女，最終變得自私自利，不懂的分享和包容。那么假設(shè)有一天，遇到一個不能包容他的人，他被社會修理的時候會付出怎樣的代價？

　　第二個故事的題目叫做《晚餐桌上的大學(xué)》。作者雷奧回憶小時候父親對他和兄妹的教育。他的父親小時候由于家里貧窮，不得不在五年級的時候，不顧老師和牧師的反對，最終退學(xué)，回家做工養(yǎng)活家人和自己。從此，父親立志將來一定要讓自己的子女接受良好的教育。后來，他們輾轉(zhuǎn)來到了美國，他們兄妹也都接受了良好的教育。

　　這篇文章的.重點是這位偉大的父親他獨特的家庭教育。父親常說的一句話是：“雖然我們出世時愚昧無知，但只有蠢人才永遠如此”。為了防止他們墮入自滿自足的陷阱，父親要求他們必須天天學(xué)一樣新的東西，而晚餐時間是他們交換新知的最佳場合。所以，每當(dāng)兄弟姐妹聚集在浴室里洗手預(yù)備吃飯的時候，都必定互相詢問：“你今天學(xué)到了什么？”。有一天，作者什么也沒學(xué)到。但是，為了獲得吃晚飯的權(quán)利，趕緊從書架上取下百科全書，從里面看到一句話：“尼泊爾的人口是……”。而且，父親從來不會覺得孩子所說的內(nèi)容瑣屑或沒有價值。于是，父親拿來地圖，給母親還有兄妹四個講解了尼泊爾以及中南亞的地理環(huán)境，然后才欣然的開始吃飯。父親知道，世上最奇妙的東西是人的學(xué)習(xí)能力，極小的知識點滴也可能對孩子有益。父親常說：我們成為什么樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西。令我們敬佩的是，這位父親的教育方法，令作者養(yǎng)成了兩個終生受用不盡的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一個是：在每晚就寢之前，盡管一天工作的很累，也會將每天的工作、學(xué)習(xí)收獲梳理一遍，以便使睡著前的自己與第二天醒來之后的自己有所不同。第二個習(xí)慣就是：他怎么也不能理解和忍受自己和身邊的人荒廢生命中的每一秒鐘。

　　故事講完，反思的時刻到來。

　　經(jīng)濟建設(shè)席卷全球的今天，大多數(shù)家長要么忙著賺錢，沒時間陪孩子，認為給他們錢，才是最重要的；要么犧牲掉自己所有的時間，買來和孩子同樣的教材，家里不看電視，不開電腦，不用手機。犧牲掉自己的幸福，用自己的生命和時間過一遍孩子的生活。不過，中國家長有個共同點就是對孩子過分寵溺。當(dāng)然，家長的良苦用心我們是深深地表示同情和理解的。但是，這種做法實在不敢茍同。

　　我國上世紀(jì)著名的愛國華僑領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家陳嘉庚曾談及家庭教育：人誰不愛子，惟必以道德愛之，非多遺金方謂之愛。且賢而多財損其志；愚而多財益其過。

　　因此，父母的作用應(yīng)該是點燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強大的孩子，才能戰(zhàn)無不勝，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我，每天都有新進步，努力今天比昨天做得好，計劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。這便是真正的家庭教育。

家長會發(fā)言稿12

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅�，F(xiàn)在我針對一些教育教學(xué)情況和自己的幾點想法和大家交流，歡迎批評指正。

　　孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新鮮感了，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦，于是就有上課不專心聽課的、愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)。其次是很多孩子丟三落四。如忘帶鉛筆、課本等等。許多家長往往對孩子丟三拉四的習(xí)慣無所謂，其實這個習(xí)慣滲透到學(xué)習(xí)中，可能會影響思維的嚴(yán)密性。

　　因此我想與各位家長共同探討教育孩子的幾種方法：

　　一、探討孩子品德意志方面的培養(yǎng)教育。

　　第一是營造良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)健康、樂觀、講理的好孩子。

　　第二是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。

　　俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。

　　在家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。

　　另外請家長鼓勵支持孩子參加學(xué)校組織的各種活動。孩子可以通過活動學(xué)到如何與人合作呀，可以增強孩子的榮譽感，鍛煉孩子的膽量，增強自信心，可以提高孩子的綜合能力。

　　第三是培養(yǎng)孩子的進取心。

　　首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行�！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。

　　其次，當(dāng)孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？

　　對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評但不等于不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。

　　第四培養(yǎng)孩子的獨立能力。

　　第五培養(yǎng)孩子的安全意識。

　　1、掌握孩子上學(xué)和放學(xué)時間，要求孩子按時上學(xué)、按時回家。

　　2、平時加強教育孩子注意交通安全、飲食安全。

　　二、探討孩子的學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

　　良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到“大量積累”語言的目的。現(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。孩子在一年級識字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了。二年級我們每一位家長一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀，讀書是我們永遠的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證半個小時以上的`課外閱讀時間。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。

　　第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

　　第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確而迅速；語言表達務(wù)求清楚、生動，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

　　第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。

　　總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。

　　以上講話如有不妥之處，歡迎各位家長批評指正。

家長會發(fā)言稿13

大家好!

　　我是xx的家長，今日能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今日請答應(yīng)我代表我們?nèi)液腿w家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、聰慧和心血的老師們道一聲辛勞了!在今日的家長會上講三點：

　　第一點：讓孩子懂得感恩

　　首先懂得感謝老師。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三老師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要治理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培育成我們希望的有用之材，更是是很不輕易的，我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績?nèi)遮吿岣撸艘沧兊梅浅５淖孕藕烷_朗，話語也越來越多。非凡是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學(xué)都在進步，這些成績是我們老師每日從早晨5點到晚上11點所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。

　　其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子�，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務(wù)幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿足就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績好，更是不可能。

　　第二點：相信自己

　　孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完善的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師溝通，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績逐步提高�，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的'自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。

　　第三點：全力以赴

　　作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到主動配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每日早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子常常說很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓舞我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿足的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。

　　另外，我們還要主動配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要主動與老師進行有效的溝通。

　　最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績。

家長會發(fā)言稿14

親愛的叔叔阿姨們：

　　大家好。

　　我是劉##，很榮幸今天能在家長會上發(fā)言，和各位長輩探討同學(xué)們的學(xué)習(xí)。接下來，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享一下關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。

　　到了初二，學(xué)習(xí)節(jié)奏逐漸加快，許多同學(xué)學(xué)起來可能會覺得力不從心。初二，是一個過渡期，也是一個瓶頸期，如果順利通過，之后的學(xué)習(xí)便會得心應(yīng)手許多。

　　我認為，學(xué)習(xí)，首先要心靜，摒除一切雜念。多動腦，勤思考，鍛煉人思維的活躍和想象力，這時若心心念念著手機電腦，恐怕無法感受安靜思考的愉悅吧？有些同學(xué)總說學(xué)習(xí)枯燥乏味，是因為你并沒有真心想學(xué)，到底還是玩心太重，浮躁，沒有時間概念。

　　可以試著把電腦和手機鎖起來一天，制定一個計劃表，安排這天的工作。比如休息日時解鎖一個小技能，堅持看書兩個小時。這樣一日下來，收獲的是內(nèi)心的充實，不會為荒廢時間而懊悔，從小事中也能獲得成功的快樂。

　　其次，了解自己。知道自己的'學(xué)習(xí)水平，遇到了哪些問題，想方設(shè)法提高自己。最主要的是真心想學(xué)習(xí)，想學(xué)好，想考個好成績，這取決于你自己的心態(tài)。什么樣的人最可怕？就是那種知道自己要什么，想成為什么，該去做什么，最后放手一搏的人，他們總是離成功很近了。雖然“條條大路通羅馬”，但是要知道，學(xué)習(xí)是最簡單便捷的一條路。

　　然后，如果以上兩點都做到了，那么最主要的就是學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)能讓你更快地跟上老師講課的節(jié)奏，準(zhǔn)確的找到老師所講的知識點并勾畫出來。復(fù)習(xí)是知識的鞏固和奠基，把當(dāng)天所學(xué)重新回顧一遍，及時在大腦中一點一點形成知識網(wǎng)，會有效地減少因?qū)W得太多而混淆的情況。

　　預(yù)習(xí)時先把自己認為重要的知識畫出來，對明日所學(xué)內(nèi)容有個大致了解，記下不懂的問題，以便第二天老師講解時能及時捕捉到關(guān)鍵語句。在復(fù)習(xí)時可以準(zhǔn)備一個積累本，把難以理解的知識寫下來，閑時隨手翻翻也能增強記憶。最好有條理有規(guī)劃地實行復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)一科時不要學(xué)到乏味，適時換換學(xué)科，保持學(xué)習(xí)的積極性。定個小目標(biāo)，今天我要背會多少，今天我要復(fù)習(xí)幾科，這一個小時我要學(xué)會什么，根據(jù)自己的情況，合理安排，不要期望太大，也別縱容自己。

　　最后，家長們的工作也是必不可少的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。走讀生晚上自由支配的時間比較充裕，可是有些人是利用有些人是浪費。這時家長就應(yīng)起到一個監(jiān)督作用。給孩子提供一個安靜的環(huán)境，自控力較差的，要讓他遠離誘惑，最起碼不會拖拖拉拉到很晚才完成作業(yè)。家長們也要每天檢查一下孩子的作業(yè)，看看是否有抄襲痕跡，是否全部完成，不要嫌麻煩，畢竟一個孩子是一個家庭的希望呢。住宿生周六日回家，家長也要督促好，五天的努力加上兩天的玩樂，最后只會歸零。

　　而且我們這個年紀(jì)處于青春期，難免會有叛逆心理，對于家長的督促多半會覺得不耐煩，叔叔阿姨可以稍微改一下說話的語氣，把類似質(zhì)問改成提醒，比如，我的媽媽在看見我沒完成作業(yè)就玩的時候總會說：“今天作業(yè)有些多呢，別耽誤睡覺時間啊�！蔽翌D時明白媽媽的意思，心里一陣羞愧，趕忙學(xué)習(xí)去了。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗再多，也是要自身實踐，去檢驗一下適不適合自己，希望同學(xué)們都可以找到適用的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　子彈不會退回槍膛，瀑布水不會逆流而上，不要苦等十年寒窗，最后還后悔考試時間不能重回身旁。抓緊時間，未來是干凈澄澈，奮力拼搏，輝煌成就于此刻。請叔叔阿姨們共同努力，積極配合老師的工作，或許在某天某些同學(xué)就會“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。下一代棟梁之才，就在您們手中誕生！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。

家長會發(fā)言稿15

各位家長：

　　你們好！

　　一、首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，時間過得真快轉(zhuǎn)眼間，孩子們就是學(xué)前班下期了，再過幾個月孩子們就上小學(xué)了，回顧上一期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步，都傾注了老師的心血。當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持與配合。在此我真誠的對大家說聲謝謝，同時也希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

　　二、首先，我自我介紹一下：我是吳老師是本班的班主任，本學(xué)期由我和鄧?yán)蠋煋?dān)任學(xué)前班的教育教學(xué)工作，夏老師擔(dān)任保育工作，我們會在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷努力，和孩子共同成長度過快樂的幼兒園生活。

　　三、首先我向大家介紹一下本班的基本情況，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和測查孩子們在語言表達能力方面生活自理能力方面都有很大的的進步！大部份幼兒能完整的講述，能做到自己的事情自己做。。但在學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則意識方面還需加強，少部份幼兒的坐姿。寫字的姿勢不太正確。紀(jì)律不太好注意力不集中。我們會加強幼兒前書寫的訓(xùn)練。同時也會加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)，也希望家長配合加強幼兒這幾方面的教育。本學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實際情況及綱要要求制定了本本班的學(xué)期計劃。

　　四、幼小銜接方案

　　為了讓幼兒們能順利地進入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活我們的家園要密切配合做好幼小銜接工作幫助孩子們做好入小學(xué)前的的準(zhǔn)備。

　　1。學(xué)前思想準(zhǔn)備：

　　讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決向往小學(xué)，又不知道怎樣做的問題。

　　2。身體方面的準(zhǔn)備：

　�。�1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防，增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

　�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒的學(xué)習(xí)時間，延長到40到45分鐘。

　�。�3）在日常生活中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　�。�4）注重安全方面的教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話，知道不能玩水、玩火、玩電。

　　3。獨立生活能力的準(zhǔn)備：

　�。�1）通過談話、故事、社會實踐來培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強幼兒獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

　�。�2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)習(xí)自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我評價、自我批評和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事，并一定做好；什么時候不該做什么事，并控制自己的愿望和行為。

　　4。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

　�。�1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。本學(xué)期，結(jié)合主題模仿小學(xué)的要求，讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

　�。�2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)來培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識；游戲活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　　五、安全

　　安全是幼兒園工作的重中之重，有了安全的保障才能開展教育教學(xué)工作，我們深知自己肩上的責(zé)任，時刻牢記安全意識，我們隨時檢查本班是否有安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時解決為誘餌提供一個舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時利用課堂時間對幼兒進行各項安全活動，通過幼兒感興趣的游戲，講故事，情景表演等多種方式交給幼兒一些正確的自我保護的方法和能力。

　　六、保育工作

　　我們堅持每周一大掃每天一小掃，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，孩子們的教室和臥室每周大都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時間觀念也很強，如何時用餐，何時起床，何時喝水等，都能按時間進行。

　　在進餐時，大多數(shù)幼兒都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分幼兒都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)育最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。

　　七、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期由我所擔(dān)任語言、科學(xué)、社會、美術(shù)這幾門學(xué)科的教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)中我們根據(jù)幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚的認識到幼兒是學(xué)習(xí)的主體他們有無限潛能并結(jié)合<<幼兒園教育指導(dǎo)剛要>>和平時幼兒實際情況制定了我所擔(dān)任這幾門學(xué)科的教育教學(xué)計劃：

　　1、語言：

　　主要培養(yǎng)幼兒了樂于與人交談，講禮貌。喜歡聽故事，看圖書。能聽懂和會說普通話，本學(xué)期語言方面的內(nèi)容主要是以<<新聞播報>><<春天的色彩>><<奇妙傘>>快樂讀書屋太陽高掛我的他愿望這幾個主題開展教學(xué)。需達到的目標(biāo)：

　　1、能大聲、清楚、有感情地講述自己的見聞和經(jīng)歷，敘述較完整連貫。

　　2、能體驗文學(xué)作品中表現(xiàn)的春天的意境美，感受作品中描寫春天的語言的豐富和優(yōu)美。

　　3、喜歡欣賞和仿編文學(xué)作品，有學(xué)習(xí)句式的興趣。

　　4、積極參加閱讀活動，體驗閱讀活動的快了。在教學(xué)中我將采用欣賞法情景法觀察等方式方法進行教學(xué)。

　　藝術(shù)：藝術(shù)主要是培養(yǎng)能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，能用手工和繪畫把藝術(shù)表現(xiàn)出來，本學(xué)期主要以我是小兵美妙的聲音春雨沙沙彩色世界美麗天空這幾個主題展開教學(xué)。應(yīng)達到的目標(biāo)是：

　　1觀賞校園環(huán)境、家鄉(xiāng)風(fēng)景、自然山川和動物圖片，欣賞民間及中外美術(shù)作品，感受造型、色彩等美的基本要素。

　　2、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品；

　　3、能大膽、主動的用對印、粘貼等美工手法創(chuàng)造性表現(xiàn)春天的美。

　　4、能大膽的和同伴交流學(xué)習(xí)，進行簡單藝術(shù)評價。在教學(xué)中我將采用欣賞觀察操作等方式方法進行教學(xué)。

　　社會：

　　主要培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。本學(xué)期社會方面的內(nèi)容主要是以生活萬花筒甜甜的愛勞動最光榮再見幼兒園這幾個主題開展教學(xué)需達到的目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民，有同情心。

　　2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時，知道向別人道歉；能虛心接受別人的道歉。

　　3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯了事能承認并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。

　　4、遵守集體的各項規(guī)則制度，愛護幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。

　　5、學(xué)會自己的事情自己做，愿意為集體服務(wù)。在教學(xué)中我將采用觀察游戲操作等方式方法進行教育�？茖W(xué)：

　　主要是培養(yǎng)幼兒探究解決問題的能力和能感知體驗表現(xiàn)自然界的變化和奇妙，本學(xué)期主要以奇妙的科學(xué)技術(shù) 春天里的植物水土空氣快快樂樂過夏天這幾個主題活動進行教學(xué)應(yīng)達到的目標(biāo)： 1感受科技產(chǎn)品給人們生活帶來的樂趣，萌發(fā)愛科學(xué)情感。2喜歡觀察春天的植物，積極參與探究植物的活動。3有主動探索水和空氣秘密的愿望。4能用多種形式表現(xiàn)自己對夏天的感。在教學(xué)中我將采用觀察操作實驗的方式方法進行教育。

　　八、月份安排

　　三月：

　　1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

　　2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作。

　　3、做好興趣班的.動員招生工作；

　　4、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度；

　　5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

　　四月：

　　1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；

　　2、走進大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄；

　　3、組織幼兒參加一些戶外活動；

　　五月：