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教師節(jié)演講稿

時(shí)間:2023-07-14 15:23:13 演講稿 我要投稿

教師節(jié)演講稿(精選15篇)

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編整理的教師節(jié)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節(jié)演講稿(精選15篇)

教師節(jié)演講稿1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自xx小學(xué)xx年級(jí)xx班的學(xué)生xxx,今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,感到非常的榮幸。

  今天是教師節(jié),是我們可敬可愛(ài)的老師們的節(jié)日。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué),向所有孜孜不倦,耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,并道一聲:“老師,您辛苦了!”

  老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭,卻心連學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失,這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!人說(shuō)春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛(ài),細(xì)致而溫暖,您的'愛(ài),高潔而偉大!在今天這個(gè)日子里,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

  愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,一封表露自己感激之情的親筆信,能帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

  古人云:“一日為師。終身為父!敝荡私處煿(jié)來(lái)臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲:“老師。您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,我向您保證從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師,影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

  祝愿全天下所有教師身體健康,青春永駐!

  謝謝大家!

教師節(jié)演講稿2

  大家好!

  又一年長(zhǎng)空飛雁,又一年蘆花輕揚(yáng),又一年雨雪風(fēng)霜,又一年桃李帶香。猶記得xx年前的那一個(gè)早上,我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的.粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條十分漫長(zhǎng)的路,引向無(wú)窮智慧的完美境地。無(wú)論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”,還是學(xué)生的那一聲“教師您好”,都已然成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時(shí)光。

  又是一個(gè)教師節(jié),我收到了很多禮物,有信息祝福、賀卡、網(wǎng)頁(yè)留言、孩子們精心制作的各種小禮品。

  我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?ài),我們的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地,也不需要太多柔情密語(yǔ),她就是一句輕輕的問(wèn)候,一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一次寵愛(ài)的撫摸,一陣鼓勵(lì)的掌聲,甚至是一次啰嗦的說(shuō)教,一次嚴(yán)厲的批評(píng)。

  謝謝大家!

教師節(jié)演講稿3

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:

  你們好!

  非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!今天,在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,今天,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師,聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

  您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

  老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的.心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài),園丁的職責(zé),老頑童的天真。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢兀?/p>

  可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!

  最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——老師好!謝謝!

教師節(jié)演講稿4

  時(shí)光飛逝,老師。你還好嗎?

  老師,我想對(duì)你說(shuō):你的聲音和笑容,你的手勢(shì)和手勢(shì),永遠(yuǎn)展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心和愛(ài)一直縈繞在我的腦海里;你的好指導(dǎo),你的認(rèn)真教導(dǎo),還在我心里。你和我們?cè)谝黄鸬腵一切都像昨天一樣生動(dòng)。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):你給了我學(xué)習(xí)的信心;你給了我生活的勇氣,給了我努力的動(dòng)力,給了我對(duì)美好未來(lái)的希望。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):你是我智慧的敲門磚;你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向?qū)В荒闶俏胰松\(yùn)動(dòng)的指揮。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):沒(méi)有你,也許我會(huì)自暴自棄;沒(méi)有你,也許我會(huì)如此沉迷;沒(méi)有你,我的人生可能沒(méi)有前景;沒(méi)有你,也許我就不會(huì)是今天的我。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝你在風(fēng)雨中庇護(hù)我;謝謝你在冰天雪地的時(shí)候給我溫暖。謝謝你培養(yǎng)我的好意。謝謝你對(duì)我的理解。

  老師,我想對(duì)你說(shuō):你每天彎著臉走上講臺(tái),我們下課后的快樂(lè)心情又被破壞了。我多么希望你能在這一刻微笑!上課的時(shí)候,你一直皺著眉頭。突然你打電話給一個(gè)要開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題。那個(gè)同學(xué),張耳蒙克,想不通,他的答案是錯(cuò)的。老師大怒,問(wèn)他怎么回事!昂髞(lái)同學(xué)告訴我的,”他解釋說(shuō)。全班哄堂大笑,老師卻沒(méi)有笑,依然緊鎖著眉頭,像箭一樣盯著我們,我們只好馬上閉嘴,靜觀其變。這時(shí),我們多么希望老師也能微笑!這樣,如果你不開(kāi)心,同學(xué)不認(rèn)真,他們可能會(huì)笑著漸行漸遠(yuǎn),我們和你的距離也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)微笑而變得更近。

  下課后,很多同學(xué)跑到講臺(tái)上想和你說(shuō)話,你卻忙著說(shuō):“什么事?”我們不好意思開(kāi)口。當(dāng)時(shí),我們想讓你笑著和我們輕松聊天!

  “微笑,十年后我們會(huì)學(xué)得更好;微笑吧,真的很容易,難過(guò),難過(guò)。”我以前寫過(guò)這樣的兒歌或詩(shī)詞,但不敢唱。我什么時(shí)候能在你面前快樂(lè)地唱它們?

  最后,老師,我想對(duì)你說(shuō):新年到了,祝你身體健康,幸?鞓(lè),和諧幸福,快樂(lè)度過(guò)每一天!好人一生平安!

教師節(jié)演講稿5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天是9月xx日,再過(guò)兩天就是9月10號(hào),又到了一年一度的教師節(jié)。這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體同學(xué)向各位老師道一聲“辛苦了!”

  今天,我講話的題目是:師生互愛(ài)才是校園最美麗的風(fēng)景。

  記得著名特級(jí)教師于漪曾說(shuō)過(guò):“如果人的生命有一百次,而且每一次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次地選擇教師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!边@句話道出了我們?nèi)w教師的心聲:選擇教師這個(gè)職業(yè)是我們的初衷,作為教師我們無(wú)怨無(wú)悔。

  同學(xué)們,如果說(shuō)父母是因?yàn)樾量嗌屛覀儠r(shí)刻感恩的人,那么,老師才是因?yàn)閲I心瀝血培養(yǎng)我們成才而應(yīng)讓我們銘記一生的人。作為學(xué)生,我們又該如何愛(ài)戴我們的老師呢

  首先,要正確理解老師的嚴(yán)厲。記得毛澤東主席在湖南長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí),進(jìn)校時(shí)的作文水平已經(jīng)達(dá)到了全校第二,但他的國(guó)文老師袁先生卻經(jīng)常給他不及格的分?jǐn)?shù),一開(kāi)始,年輕的毛澤東有些迷惑,但在離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,他終于明白,原來(lái)老師一直希望他戒驕戒躁、精益求精,用心何等良苦。東晉著名的書圣王獻(xiàn)之,在父親的教導(dǎo)下,勤練書法,即使是冰凍三尺,也不間斷,直至寫完了二十缸墨水,才真正學(xué)好書法,以此名揚(yáng)天下?梢(jiàn),老師們的的嚴(yán)厲只為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī),催促我們更快地成長(zhǎng)、更好地成人,作為學(xué)生,我們要正確理解他們的善意,認(rèn)真按照老師的要求去做,不辜負(fù)他們的期望。

  其次,要學(xué)會(huì)感恩老師的付出。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她每次在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,都會(huì)馬上用一束鮮花去表達(dá)她的感激之情;著名數(shù)學(xué)家華羅庚每次從國(guó)外回來(lái),都要馬上趕回故鄉(xiāng)看望王維克老師,全國(guó)解放后,華羅庚多次到王維克先生在北京的寓所去探望,并邀請(qǐng)老師到科學(xué)院工作。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,自古以來(lái)的偉人們無(wú)不有著一顆感恩老師的心。同學(xué)們,感恩老師不需要驚天動(dòng)地,也無(wú)需故意為之,有時(shí)只需你的一句輕輕的問(wèn)候、一個(gè)溫暖的微笑。

  老師們,孩子們的理解和感恩應(yīng)是我們最大的快樂(lè),也是對(duì)我最好的祝福,更是對(duì)我們最大的期待。我們?cè)撊绾螑?ài)護(hù)孩子們呢

  首先,請(qǐng)理解和尊重孩子們的想法。

  于永正老師有一句名言:“蹲下來(lái)看孩子”!岸紫聛(lái)看孩子”就是我們教師卸下在孩子面前的“高大”形象,用心去看孩子、理解孩子、尊重孩子。作為老師“蹲下來(lái)”會(huì)使我們放下權(quán)威,俯下身來(lái),會(huì)使我們成為孩子中的一員,做他們的'知心朋友,拿出理解和尊重,同他們?cè)谕耆降鹊幕A(chǔ)上對(duì)話,用孩子的眼光去發(fā)現(xiàn),融入他們的世界,走進(jìn)他們的心扉,捕捉他們創(chuàng)造性思維的火花,與他們同心協(xié)力,獲得創(chuàng)新的樂(lè)趣,這一點(diǎn),我校的陳學(xué)清主任和李江山老師就做得最好。

  其次,要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候贊美孩子。

  教育學(xué)告訴我們,學(xué)生需要教師的贊美,贊美是師愛(ài)的表現(xiàn)。教師只有細(xì)心捕捉到學(xué)生身上瞬間閃現(xiàn)的火花,才會(huì)說(shuō)出言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)涵深刻的贊美話語(yǔ)。去年九年級(jí)(3)班有一位調(diào)皮好動(dòng)表現(xiàn)極差的學(xué)生,每上一課都讓老師頭疼,書寫尤其潦草。一次作文課時(shí),我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他寫的一個(gè)字挺漂亮,隨意中當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了他,說(shuō)他以后寫字只要用寫這個(gè)字的方式來(lái)對(duì)待,以后肯定能寫出一手漂亮的字,接下來(lái)的幾天,我發(fā)現(xiàn)他上課的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。以后的日子里只要他稍有進(jìn)步我都及時(shí)鼓勵(lì)。漸漸地這孩子一些不良習(xí)慣變少了,一直到中考,都很認(rèn)真。老師們,看上去幾句普通的話語(yǔ),卻能起著潛移默化的作用。這正如羅丹所說(shuō):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

  老師們、同學(xué)們,校園其實(shí)是一個(gè)大家庭,是一個(gè)應(yīng)該充滿友情和溫暖的地方。我校共有50多名教師,300多名學(xué)生,師師之間、生生之間、師生之間,應(yīng)該更多地用信任來(lái)維系,多一些理解,多一些贊美,再多一些關(guān)愛(ài),xx中學(xué)的風(fēng)景將會(huì)越來(lái)越美麗!

  謝謝大家!

教師節(jié)演講稿6

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師:“你用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,開(kāi)墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨,滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁,你把一顆真心捧出,為了民族的明天,你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”

  這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到成就卓著的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

  正像人們所共識(shí)的`那樣:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征,教師贏得了人們共同的尊重和愛(ài)戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。

  “偉大”這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物,偉大的事件,偉大的時(shí)代,無(wú)不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,在這些“偉大”的背后還會(huì)有那么一部分人不應(yīng)被忘記,他們就是默默無(wú)聞的教師,是他們培育了這些“偉大”中的人物。

教師節(jié)演講稿7

尊敬的老師,親愛(ài)的小朋友:

  早上好!

  我是大二班的xxx,今天非常高興能在國(guó)旗下講話。

  再過(guò)xx天,我們即將迎來(lái)第x個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

  從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步提升;我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,每一次的成功,都離不開(kāi)我們老師的.細(xì)心呵護(hù)和教誨。

  作為大班的小朋友,我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為有用的人。

  小朋友們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們用我們最熱烈的掌聲,對(duì)所有教過(guò)我們的老師表示感謝,最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

  謝謝大家。

教師節(jié)演講稿8

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,在這莊嚴(yán)神圣的9月10日教師節(jié),我們請(qǐng)您親愛(ài)的老師,聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!感謝你們!

  新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了,我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),積極地去尋找成就的機(jī)會(huì),我相信,我們的老師、同學(xué)是好樣的。

  同學(xué)們,面對(duì)徐徐升起的五星紅旗,你在想什么呢?作為一名中學(xué)生,如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的.好少年呢?將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求,把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求:

  首先:要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,互助友愛(ài),文明禮貌,爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  第二:同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法,以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

  第三:同學(xué)們要感謝"四清"。四清是能夠查擺學(xué)習(xí)問(wèn)題,找到目標(biāo)學(xué)習(xí),快速提高成績(jī)的必要階段,通過(guò)不斷努力,才能實(shí)現(xiàn)小步子大邁進(jìn),讓我們的成績(jī)達(dá)到"更高、更好、更上一層樓"的效果。

  老師們、同學(xué)們,收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在我們每一位xx學(xué)校學(xué)子的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為xx學(xué)校的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴,讓我們共同的家園——xx學(xué)校永遠(yuǎn)溫馨。

  最后,祝我們的全體老師在第xx個(gè)教師節(jié)節(jié)日快樂(lè),祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!我的演講完畢,謝謝大家。

教師節(jié)演講稿9

  今天早上陽(yáng)光如此美麗,空氣如此清新。我收拾好書包,意識(shí)到今天是教師節(jié)。是給阿林小姐禮物的時(shí)候了。

  昨天林先生說(shuō)不能給老師花錢的禮物,不花錢的禮物?送什么?想了想,突然想出了一個(gè)好主意!拔摇壁s緊跑到學(xué)校的一個(gè)山坡上,才看到山坡上長(zhǎng)滿了五顏六色的野菊花,黃的,紫的,紅的。晨光下,野菊花看起來(lái)那么嬌嫩芬芳,我就挑了兩束黃紫色的野菊花往學(xué)校跑。校園里靜悄悄的,在林老師來(lái)之前,“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,辦公室里還放著熟悉的東西:一副老花鏡,墨水,一個(gè)日歷,一個(gè)地球儀。在陽(yáng)光的`照射下,這些物品似乎蒙上了一層金色的薄紗。這時(shí),“我”剛剛來(lái)在腦海里教“我”。記得五年級(jí)的時(shí)候,林先生成了我們班的語(yǔ)文老師。當(dāng)時(shí)我的作文很差,寫一篇400字的作文很難。每次作文考“及格”,老師都讓我每天下午放學(xué)后留下來(lái)幫忙作文。他知道我沒(méi)錢買作文書。反過(guò)來(lái),“我”在作文比賽中獲得第一名。“我”拿第一名的獎(jiǎng)牌時(shí),我很激動(dòng)。如果不是林先生悉心輔導(dǎo),“我”會(huì)有這個(gè)好成績(jī)嗎?

  林老師很照顧“我”。記得有一次,伴隨著原本晴朗的天空中電閃雷鳴的聲音,下起了大雨!拔摇鄙岛鹾醯乜粗辍=裉煸缟线是那么陽(yáng)光明媚,沒(méi)想到會(huì)下這么大的雨。這時(shí),正要回家的林老師看見(jiàn)我在學(xué)校門口走來(lái)走去。他見(jiàn)我沒(méi)帶傘,就把傘塞給我,冒雨跑回家?上攵,林老師第二天上課一直用紙巾擦鼻子。下次吧,F(xiàn)在想起這些事情,仿佛發(fā)生在昨天,那么熟悉,那么親切!拔摇痹诠P筒里放了兩朵花,默默念給自己聽(tīng):謝謝林老師為我們做的一切,祝你節(jié)日快樂(lè)。

  試想一下,當(dāng)林先生發(fā)現(xiàn)我送給他的這兩朵花時(shí),他是多么的驚訝和高興?“我”看著筆桿上鍍著金紗的野菊花,美滋滋地笑了。

教師節(jié)演講稿10

  每年到了教師節(jié),心里總會(huì)有澎湃的詩(shī)意——對(duì)傳道、授業(yè)、解惑的老師有敬意,對(duì)“默默無(wú)聞、生生不息、桃李滿滿”的園丁更有感激。這時(shí)候語(yǔ)言總顯得蒼白,賀卡總顯得單薄。只有這首詩(shī)和這首歌才能表達(dá)我對(duì)老師的敬意。

  這是我送給第一個(gè)教師節(jié)的禮物。此時(shí)的老師就像是我詩(shī)歌里的一座美麗的橋:“小石橋,小石橋,彎過(guò)一條小河,歡迎我放牛,送我上學(xué),不抱怨,不累,不被日曬雨淋所動(dòng)搖。啊,家鄉(xiāng)的小石橋,我心愛(ài)的小石橋。好老師,好老師,是知識(shí)河上的橋梁,幫助我克服困難,提高技能。不要抱怨,不要累,就像看著學(xué)生飛過(guò)大橋。啊,我學(xué)校的好老師,我心中的橋梁!边@首詩(shī)不僅入選《中國(guó)園丁之歌》大型選本,還被作曲家胡作曲,并在全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)演唱。

  “你不說(shuō)我也知道,你的疲勞寫在你的眼角。為了糾正我們幼稚的作業(yè),燈一定是徹夜未眠了。親愛(ài)的老師,你不告訴我,我知道怎么報(bào)答你的.辛苦。我知道你不說(shuō),老師。你的喜悅寫在嘴角。在全校激烈的素質(zhì)教育競(jìng)爭(zhēng)中,我們班肯定是名列前茅的。老師,親愛(ài)的老師,如何保持微笑,你不說(shuō)我也知道!焙(jiǎn)約充滿了學(xué)生的用心,俏皮的表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重!袄邸薄皹(lè)”都是為了自己的學(xué)生,紅燭不言,人盡皆知;老師的靈魂偉大而知名。

  老師的恩寵刻骨銘心,老師的魂高,尊師之歌唱不出來(lái)!粋(gè)喜歡打扮的女老師,一直堅(jiān)持素裝上講臺(tái),為了不讓她五顏六色的衣服分散學(xué)生對(duì)黑板的注意力;一個(gè)貧困山村的老教師,寧愿天天吃咸菜,也要從自己微薄的工資里擠出錢來(lái),而這些錢他往往不能按月支付。大難臨頭,一個(gè)語(yǔ)文老師被迫喊自己的口號(hào)時(shí),依然堅(jiān)持發(fā)音準(zhǔn)確,語(yǔ)氣正確,沒(méi)有忘記老師的尊嚴(yán);一個(gè)英語(yǔ)老師生病的時(shí)候,臨上手術(shù)臺(tái)的前夕,還堅(jiān)持拿著豆子的汗水去上完最后一節(jié)課,置生死于不顧。老師,你不僅僅是在用知識(shí)培養(yǎng)桃李,更是在用自己的榜樣培養(yǎng)清高的心。教師節(jié)詩(shī),神圣的韻腳,講不出老師們感人的故事!

教師節(jié)演講稿11

  xx年9月11日星期六在9月10日這一天里,我們迎來(lái)了26個(gè)教師節(jié),在此祝:天下所有的老師,教師節(jié)快樂(lè)!老師們,你們就像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師們,你們就像園丁,教會(huì)了祖國(guó)的花朵;老師們,你們就像啟明燈,為我們指明了前進(jìn)的道路......

  受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。在我剛升入一年的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。

  今天我很高興可以發(fā)表作文了!因?yàn)槲乙兄x我的老師,語(yǔ)文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,孟老師教了我們班。那時(shí)候,我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的語(yǔ)文老師——馬廣紅。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。

  在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,梁老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師。」(jié)日快樂(lè)!”每當(dāng)我來(lái)到海石花寫作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。

  百花園中花似錦,花紅要靠育花人我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們。在這里,我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛(ài)的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、......

  今天下午的語(yǔ)文課上,我受到了老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。上課的.時(shí)候,老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文,然后說(shuō):“付牧遙的作文寫的越來(lái)越好了,進(jìn)步很大啊!大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)!碑(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。

教師節(jié)演講稿12

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天是教師節(jié),在此,我捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

  當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,嘹亮的國(guó)歌回響在我們耳畔,悅耳的`鈴聲回蕩在整個(gè)校園,陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。

  這個(gè)暑假對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),是別樣的!同學(xué)們,當(dāng)我們漫步校園,走進(jìn)教室,很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!

  老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門的第一天起,老師就每時(shí)每刻地牽掛著我們,是您用滿滿的愛(ài)心呵護(hù)著我們,用淵博的知識(shí)灌溉著我們,使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。

  最后,再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂(lè),工作順利,身體健康!我的演講到底結(jié)束,謝謝大家!

教師節(jié)演講稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!是平凡的日子,卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!因?yàn)槟惆 祟愳`魂的工程師,“9月10日”,這個(gè)普通的日子,變得偉大而神圣!您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的'人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!也許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,

  第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水,你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬,你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!于是,在你們亮麗的眼眸中,閃爍著人類最動(dòng)人的光芒!粉生染白了你們的青絲,歲月壓彎了你們的腰板,而你們,依然精神奮發(fā),英姿勃勃,與鮮嫩的生命的相伴,你們的心永遠(yuǎn)年輕!一叢叢絢麗燦爛的鮮花,一顆顆飽滿碩大的果實(shí),一片片如詩(shī)如畫的景致,不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水?你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路,你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻,你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上,戴上光榮的彩色花環(huán),聽(tīng)世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢?再過(guò)幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到1中母校,向親愛(ài)的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。最后,再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!謝謝!

教師節(jié)演講稿14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《生日禮贊》。同學(xué)們,我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我們的老師;我不是歌手,也不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而,我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

  記得剛進(jìn)附小的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了我們的班主任楊老師,她高高的個(gè)子,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來(lái)顯得特別可親。那時(shí),我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。是楊老師一點(diǎn)一滴地教會(huì)了我做人的道理。課堂上,楊老師用她的睿智,讓我心中滿載著無(wú)比充實(shí)的愉悅,激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。訓(xùn)練場(chǎng)上,楊老師用她的執(zhí)著,讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,鼓舞著我的斗志。下課時(shí),每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影,我真想給她送去一絲溫馨,能讓她立刻精神百倍。訓(xùn)練結(jié)束時(shí),每當(dāng)聽(tīng)到楊老師嘶啞的嗓音,我真想給她送去一股清泉,能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的帶領(lǐng)下,我們才取得了優(yōu)異的成績(jī)。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的,這門學(xué)科就是做人的天職!t燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,演講稿網(wǎng)您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的`眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

  親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)演講稿15

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)xx天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。

  教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的`是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

  教師,一個(gè)普通的名字,但是對(duì)于我們?nèi)碌膞x中學(xué)而言,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在xx中學(xué)的工地上,三百多個(gè)日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,xx老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,整整xx天,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!

  同學(xué)們,當(dāng)我們想到這些時(shí),你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們?擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。

  謝謝大家!

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