[薦]小學(xué)教師演講稿范文
演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)教師演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師演講稿范文1
童年時代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪,我是一名中國教師;
我自豪,我是一名青年教師;
我自豪,我是一名小學(xué)教師;
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時,我的心情是多少激動,多么地自豪。然而,俗話說得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問題、答案,靈感一來便忘記了疲勞,一骨碌爬起來寫,直至滿意為止。這一切都是為了孩子,因為我是一名教師。
氣候無常的春天已經(jīng)過去,教育改革的春天悄然來臨,我知道,在這次課程改革實驗里,會造就一批年青老師成為教學(xué)骨干,成為名老師。雖然我今年沒有擔(dān)任課改第一線的課程,但是我始終覺得,課改不是面向個別年級個別老師個別學(xué)校個別地區(qū)的,只要你努力學(xué)習(xí),積極探索,也許課程改革的碩果你先品償,是的,課改給我們所有在職的老師提供了一個新的機(jī)遇,如果你能在課改中與時俱進(jìn)、碩果累累,你得到的不僅僅是一個名教師的頭銜;如果你不能在課改中取得成績,甚至還在那兒混日子,那么你將失去的不僅僅是一個崗位。所以我們要努力,少壯不努力,老大徒傷悲,雖然感到壓力大,時間不夠用,工作忙、任務(wù)重,但是我不會有一點怨言,反而我會感到自豪,因為我是新世紀(jì)的一名人民教師。
雖然我早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的'是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!對于當(dāng)初的選擇,今生我無怨無悔。我將趁著年輕,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起中國教育明天的太陽!
小學(xué)教師演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好
有人說:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)!弊畛踉谶x擇這個職業(yè)的時候我沒
有深刻理解這句話所包含的內(nèi)涵,可在這個崗位上工作了幾年之后,我才有所感悟:教師的職業(yè)之所以神圣,那是因為教師都有一顆愛心——————熱愛學(xué)生之心,教師對學(xué)生的愛是純潔的、無私的,不摻雜一絲雜質(zhì),這種愛能讓學(xué)生從無知變得聰明,從稚嫩變得成熟,從叛逆變得理智……。俗話說:“親其師,信其道”老師對學(xué)生這種真心的關(guān)愛能產(chǎn)生巨大的力量,使學(xué)生熱愛教師,尊重我們所教的那門學(xué)科;這種愛不但會讓我們自己的教育、教學(xué)工作收到好的效果,而且學(xué)生在老師愛的海洋里也會快樂,健康的成長。在我個人的教學(xué)活動中,我對這方面深有感觸,今天就在這里和大家共同探討一下這個話題!張江是全校出了名的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,自從張江入學(xué)的那一天起,我就沒少和他“打仗”,我說打仗一點都不夸張。教育他也許要比攻克一個堡壘還要難!對于這樣一個全校都出了名的學(xué)生,我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚拢裉煺遗⒆优耐,明天損壞了公物,今天無故的打人,明天又滿嘴的臟話罵人;今天逃出去上網(wǎng),明天又借故不上課……更不用說學(xué)習(xí),一年下來,不知自己苦口婆心的找他談了多少次話,也不知道自己批評了他多少次,不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚,更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突!可是我知道,他現(xiàn)在這樣,并不是他的錯,家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,我不能放棄他,哪怕他有一點點的進(jìn)步,我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯,雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他,教育他,即使他因為我批評他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時候,我對他的關(guān)心仍然沒有變過!我相信,有一分付出,就有一分收獲。
記得一天我去上課,看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子,還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我很生氣,很嚴(yán)厲地批評了他們,同學(xué)們誰都不敢動了,也不敢承認(rèn)是誰做的',我更是生氣,嚇唬他們說:“今天如果沒人承認(rèn),我們就不上課,也不下課,就這樣坐著,直到有人承認(rèn)為止!蔽宸昼娺^去了,仍然沒有人承認(rèn),我心里也很著急,怕這樣僵持下去,真的上不了課,這時張江站了起來說:“老師,我去拾起來,可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課!蔽液芰私鈴埥,他人雖調(diào)皮,可是他很誠實,從不說謊。他走過去拾起了瓶子,扔到了外面的垃圾筒里,全班同學(xué)都在注視著他,我也被他感動了,這曾經(jīng)是一個唯恐天下不亂的學(xué)生,以前別說不是他丟的垃圾,即使是他,他也不會這么痛快的拾起來,更不要說為同學(xué)們,為老師著想了!當(dāng)他走進(jìn)教室的時候,全班同學(xué)為他鼓掌,我的眼睛也濕潤了!
還有一次,他晚上偷偷出去上網(wǎng),我和校里領(lǐng)導(dǎo)老師找了他大半夜,還是沒有找到,我當(dāng)時又生氣又著急,心里暗暗想:“這次我絕不會輕饒他,如果被我找到了,我要狠銀的批評他!钡诙煸缟衔覄傋叱鰧嬍议T口,就發(fā)現(xiàn)張江站在外面,他低著頭,緊緊的盯著地面,還沒等我開口,他就對我說:“老師,我錯了,我昨天晚上不應(yīng)該出去上網(wǎng),讓你擔(dān)心了,你罵我吧!”聽到他這樣講,我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了,他雖然犯了大錯,可是他能主動的來找我承認(rèn)錯誤,而且態(tài)度是如此的誠懇,這是從來沒有的事!他真的是進(jìn)步了!最起碼他能認(rèn)識到自己的錯誤了,也能為其他人著想了!他的這一點點的進(jìn)步,讓我認(rèn)識到我們對學(xué)生的關(guān)愛,會潛移默化的影響著學(xué)生,終于會豐收結(jié)果!蘇巧東是班里學(xué)習(xí)成績比較差的一個學(xué)生,尤其是數(shù)學(xué)成績比較差,他也很自卑,上數(shù)學(xué)課從不舉手發(fā)言,有了問題從來不問,談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急,可總是找不到合適的方法和他交流。后來發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)周記里有這樣一句話:“我怎么就學(xué)不好呢?”我靈機(jī)一動,我為什么不在周記本里和他交流呢,后來他每次上交的周記本,我都會寫很多鼓勵他的話,給他講學(xué)習(xí)的方法,講學(xué)習(xí)的規(guī)律,根據(jù)他的特點給他提出好的建議,常常是我的評語比他的周記還要多!慢慢的,他習(xí)慣了在周記本里和我談心,記得有一次他這樣寫道:“老師,你說我是不是很笨啊,我怎么就是學(xué)不好呢?你這樣教我還很有很多不會,你會不會看不起我。 蔽医o他寫道:“巧東,自信可以戰(zhàn)勝一切困難。不要懷疑自己的能力,知道你的籃球為什么打得那么好嗎?那是因為你沒有害怕困難,你肯在籃球方面勤學(xué)苦練,要相信,在學(xué)習(xí)上只要你有自信,有戰(zhàn)勝困難的勇氣,你也能成為學(xué)習(xí)上的佼佼者。老師不會看不起任何一位同學(xué),我相信你能行。”這些鼓勵的話語慢慢的起了作用,他開始主動的問我題了,上課也敢發(fā)言了,而且會在周記本上寫上他不會做的題目,每次我都認(rèn)真的給他解答。后面給他寫上方法,再寫上一些表揚(yáng),鼓勵他的話?粗麖淖员暗年幱袄镒叱鰜恚倚睦镉芍缘母械礁吲d!
陳煒欽是一個特殊的孩子,雖然現(xiàn)在讀初一,可是說話做事還像小學(xué)一二年級的孩子,剛來到我們學(xué)校的時候有一些同學(xué)欺負(fù)他,我看在眼里,痛在心上,我想:孩子的家長多么希望自己這樣一個孩子生活在一個溫暖,友愛的環(huán)境中!于是我專門為陳煒欽開了幾次班會,教育班里的其它同學(xué)們都來幫助他,關(guān)心他,我自己也以身做則,每天晚上都拿出半個小時給他輔導(dǎo)功課,在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助,在我的帶動下,班里成立了一個互助小組,專門在學(xué)習(xí)上幫助他,后來班里形成了一種風(fēng)氣,如果有一個人無故說陳煒欽的壞話,班里其它的同學(xué)都會站出來批評他!期末的時候陳煒欽的媽媽對我說:“我本想把孩子轉(zhuǎn)到其它學(xué)校了,可是考慮到他在新亞洲學(xué)校里有這樣的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)幫助他,關(guān)心他,所以還是不轉(zhuǎn)學(xué)了。”聽了家長的話,我感到了無比的欣慰!一個學(xué)年過去了,班級里這樣的故事還有很多很多,從孩子們這些故事里,從家長的話語中,我真切的感受到了老師的關(guān)愛就像春風(fēng)一樣吹拂著孩子天真的面龐,像雨露一樣滋潤著孩子幼小的心靈,我們的愛心會喚起孩子心里的縷縷真情。我相信,“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間”
謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿范文3
尊敬的各位老師:
大家好!
我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,從此,我擁有了一個神圣的名字——教師!
我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè),偉大在平凡中孕育,崇高以單調(diào)為面孔。在這樣繁重而平凡的工作中,我默默奉獻(xiàn),甘于付出?鬃拥摹皫熣邽閹熞酁榉叮瑢W(xué)高為師,德高為范!表n愈的“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也!碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛,你的`冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神圣!钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎!從葉圣陶到呂叔相,從魏書生到余映朝,從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,從杜威到馬卡連柯,無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育,沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師!边@句話。它鞭策著我,鼓舞著我,使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)!
孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解,對職業(yè)的熱愛和投入,與同事的團(tuán)結(jié)和合作,對學(xué)生的尊重和愛護(hù),對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,德高為范,“立師德,鑄師魂,練師功,樹師表!笔沁@個時代的召喚,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同,它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn),是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此,在這條道路上,我愿將青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁們一起肩負(fù)起國家和人民賦予我們的責(zé)任,將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,搭建一片教育的藍(lán)天!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:大家好!
金秋九月,丹桂飄香,今天又迎來了一年一度的我們教師自己的節(jié)日,值此佳節(jié),作為剛加入xx小學(xué)這個大家庭的一名新教師能在次發(fā)言,我感到非常的榮幸,在此我只想三個詞我簡單匯報一下一名初來乍到者的心路歷程。
1、感謝;昨日的我還在按部就班的進(jìn)行了中學(xué)歷史教學(xué)工作,懷著困惑,帶著期許,今天我又站在了新的講臺上,全新的科目,全新的教育對象與工作節(jié)奏,確實是一個新的考驗與挑戰(zhàn),懷著忐忑不安的心情到校后,到處看見是真誠的笑臉,得到的真心的幫助,“有什么困難就盡管說,我們會給你最大的支持,你們的成功就是我們最大的成功”,一句句熱血的話語,貼切的幫扶,使我們有一種賓至如歸的感覺。這是一個怎樣令人溫暖的集體啊,謝謝你們,敬愛的領(lǐng)導(dǎo)!,謝謝你們,親愛的同事!.
2.感動;心存感激之余,來到xx小學(xué)的好多天里,我越來越強(qiáng)烈的被一種情緒所包圍,這就是感動,感動于這一平凡的群體所散發(fā)出的偉大的精神。
1)虛名少務(wù),求真務(wù)實的實干之風(fēng)
還記得那天的第一次校會,我就深深的感受到xx小學(xué)的實誠與本真,沒有劈劈啪啪的鼓掌之聲,不見一幫龐大的領(lǐng)導(dǎo)隊伍臺前群坐,只有真摯的話語和直逼問題的斬釘截鐵,隨后工作中更加印證了,崇尚實實在在,不留一點虛空的工作作風(fēng)。
2)舍棄小我,集體為上的團(tuán)結(jié)之風(fēng)。
在四小的幾天,聽得最多的就是集體兩個字,既強(qiáng)調(diào)個人突飛猛進(jìn),更強(qiáng)調(diào)集體團(tuán)隊的力量,在這里,看不到為了個人蠅頭小利的斤斤計較,為了集體,哪怕在困難也要迎難而上;為了集體,哪怕個人的暫時委屈也要堅決拋開;為了集體,也許有激烈的爭論與嚴(yán)厲的批評,但絕對是為了團(tuán)隊的進(jìn)步,為了xx小學(xué)這塊招牌更加響亮。
3)寬嚴(yán)相濟(jì),一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)
在過去的教育實踐中,看到了許多,似乎是作了,但不是很到位的現(xiàn)象。但在我們的xx小學(xué),我聽得的更多是德育工作百分之百的過關(guān),學(xué)生上課,百分之白的參與,每位教師百分之白的全情投入與百分之白的'成功。愛之深責(zé)之切,熱愛我們的老師、熱愛我們的學(xué)生,、熱愛我們的教育事業(yè),才有了這樣近乎絕情的要求。凡是就怕認(rèn)真二字,也許就是這樣一絲不茍的工作之風(fēng)與精神,正是我們xx小學(xué)取得成功的秘訣吧。
4)平中不凡,推陳出新的創(chuàng)新之風(fēng)
來到小學(xué)工作后,我深深感到小學(xué)階段教育的瑣碎,但正是這許多平常而瑣碎的工作卻包含著許多教育契機(jī),能不能去真真切切的做好它卻包含深刻的道理。在xx小學(xué),我看到無論是日常管理還是教學(xué)科研,都有許多獨到的東西,比如我們的家校合作德育模式、英語撲克牌游、體育課的獨輪車運(yùn)動都是一種追求卓越,不斷進(jìn)取的體現(xiàn)。
3、感受:來到xx小學(xué)短短幾天,我只是欣喜的揭開了這座寶藏的一角。在不斷感動中我又感受到一種巨大責(zé)任與使命感:
今天是我們教師歡慶的日子,今天也是一個學(xué)期剛剛開始。
我們xx小學(xué)取得了并校后的初步成功和教育奇跡,獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,“橫欄教育看xx”,領(lǐng)導(dǎo)的目光在關(guān)注著我們;我們這艘初級教育的航空 母艦,幾千位省內(nèi)外家長的目光在關(guān)注著我們;每天我們步入校園,看到孩子們那純真的臉龐,那清澈的目光在關(guān)注著我們。
“教育無小事,成長大文章”,今天他們是稚嫩的幼苗,明天他們就是祖國的棟梁。得英才而教之,就是我們的快樂。
教書也是一件汗水活、良心活。選擇了教師育人,選擇小學(xué)這片教育的圣殿,我們就要高揚(yáng)我們四小人實干、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng)與精神,用我們的智慧與汗水去迎接上省一級學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)的檢閱,去為橫欄教育的復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)、去共鑄我們xx小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌。
最后;恭祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家幸福!
小學(xué)教師演講稿范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時,我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的.哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!碑(dāng)我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業(yè),我是人民教師!
然而,社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!
我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!
小學(xué)教師演講稿范文6
我是xx小學(xué)一名普普通通教師,從教20多年來,我從一名妙齡少女演變成了中年婦女,將美好的青春歲月奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè),如今,我仍然在自己熱愛的崗位上一如既往地工作著,繼續(xù)做著平凡但偉大的工作。
在思想上,我熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想進(jìn)步,積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會會議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng),堅守工作崗位,積極參加各種義務(wù)勞動,恪守職業(yè)道德,憑著高超的教學(xué)藝術(shù),良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。
在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,很快熟悉了教學(xué),掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功,并積極進(jìn)行教學(xué)改革,教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段,改進(jìn)在工作中不足?炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能,工作成績顯著。但我還深感所學(xué)知識不足,便報考了中央電大,利用業(yè)余時間自學(xué),提高自己的自身素質(zhì),為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
近年來取得的主要成就:
1.擔(dān)任班主任工作成績顯著:我所帶班級多次被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的'責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神,特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責(zé),言傳身教,以身作則。
2.擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。
在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材,教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué)過程,熱愛教育工作,長期堅持擔(dān)任班主任工作。熱愛學(xué)生,能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心他學(xué)生的全面成長。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實效性和訓(xùn)練的及時性,注重思想教育與科學(xué)知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),特別注意學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),多次被學(xué)校評為養(yǎng)成教育之師。。
3.在教育科研方面: 我積極參加省級實驗課題;《大班額背景下的分層次教學(xué)的探索》 實驗課題的研究,并順利結(jié)題;所撰寫的論文,《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何實施素質(zhì)教育》、《如何使小學(xué)生的鄰里關(guān)系和睦相處》在省級論文評比中評為一等獎;論文《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生的口算能力》發(fā)表在《少年智力開發(fā)報》教師版第7期第三版 ;在全國小學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)擂臺征文活動中輔導(dǎo)的學(xué)生榮獲一等獎的好成績;2009年被評為靈寶市優(yōu)秀教師。
作為跨世紀(jì)接班人的教師,我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗,停留于傳道授業(yè)解惑的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,這是一個教師成熟的標(biāo)志。我要求自己,一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗,結(jié)合自己的特點,形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特點。
干一行,愛一行,我認(rèn)真履行自己的教師職責(zé),圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項工作,在生活中也寬以待人,從不計較個人得失,踏踏實實地邁出人生的每一步,快快樂樂地迎接每一天。
我們既要想到不耕耘就不會有收獲,更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘,因為人生的季節(jié)是不等人的。作為教師保持職業(yè)青春常在的秘密只有一條,那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
今后,我將一如既往地在自己平凡的崗位上努力工作著。用心培育祖國的花朵。
小學(xué)教師演講稿范文7
親愛的老師、同學(xué)們:
學(xué)生靠教育,教育靠老師。老師勝教育,教育贏學(xué)生。
六年來,我有許多老師,他們性格不同態(tài)度不同方式不同,都很值得一寫。但我最想寫的,是我們的班主任兼語文老師——王娟老師。我哥告訴我,他們班換過三個語文老師,我們班,除了一個學(xué)期,其他學(xué)期都是王老師教。她知道我們的缺點,也說過自己幾次想要放棄卻又舍不得。我們沉默,沉默中帶著后悔,后悔又捎著恐懼。
恐懼她的離去。
我不知道別的班級是怎樣對待公開課的,可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣。公開課之前,老師簡簡單單一個要求:預(yù)習(xí),讀熟。多么有意思,她絲毫不擔(dān)心我們會“”,她相信我們的自控能力,一個學(xué)生自己都沒有“學(xué)習(xí)”的意識,那他又怎么學(xué)得會呢?我們擁有這種能力,其實,也是她教給我們的。
結(jié)果,那堂課很成功。
課后,每人得到了一根棒棒糖,我知道,這叫鼓勵教育。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中,有許多節(jié)思想品德課——王老師上的。我們犯了錯誤、到了一個節(jié)日或有什么特殊時刻,這節(jié)課會如期而至。老師可能覺得“一切錯誤都源于缺失的道德,一切缺失都源于教學(xué)的.老師”,所以她很喜歡跟我們聊天,也喜歡我們提問題,每次下課總有人會沖上去與其交談,講臺上就會有一陣陣的笑聲。這是一種完善,許多師生關(guān)系都十分僵硬、遙遠(yuǎn),王老師在拉近這種距離,這會是我們的身心更加全面的發(fā)展、提高。而且更多的,她是在交談中教會了我們道德。但偏偏我又是一個在老師面前內(nèi)向的人,所以跟老師來往不多,但又能知道她的意思。
很多時候真的不需要太多的話便能知其意,這就是朋友。教學(xué)是每位老師的義務(wù),但王老師卻把它當(dāng)成了樂趣與生活的一部分,在樂趣中,教學(xué)會更加深入,有效。六年的師生都會有感情,更何況是朋友,我們信任她,她信任我們,永遠(yuǎn)。
不以教導(dǎo)為目的的教學(xué)才是教育。
不以六年之期冠長久感謝的永恒銘記才是永遠(yuǎn)。
她永遠(yuǎn)在教育著我們。
教育無期。
小學(xué)教師演講稿范文8
__x帶著對教師這個職業(yè)的敬畏與熱愛,我走上了三尺講臺。那時的我還是個未滿二十歲的女孩兒。對于從小就在老師的寵愛下長大,一心想當(dāng)老師的我,對這份工作渾身都充滿了熱情?傁氚炎约核鶕碛械闹R一下子全教給學(xué)生。但身處村小,無人指點,因此工作缺少方法,更無智慧和藝術(shù)可言,F(xiàn)在回想起來,真有些對不住我的第一批學(xué)生。記得當(dāng)時班上有幾個學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生,放學(xué)后常常被我留下來。開始還有一定的效果,漸漸地他們便無所謂了,因為他們知道老師怕天黑,他們路上危險,到了時間就會放他們的。恨鐵不成啊!心想,晚上放學(xué)留你不怕,那就中午留,作業(yè)沒做好,書沒背你就別想回家吃午飯,這下你總怕了吧。效果似乎比晚上留要好一點兒?梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了,家長找麻煩了:“老師,孩子讀書不行,也不至于不讓他吃飯吧?”“犯人都要給飯吃呀!”有的家長甚至當(dāng)著我的面把孩子拉著便回家吃飯去了。為什么好心換來的竟然是這樣的結(jié)果,我越想越委屈,越想越生氣,甚至想放棄那幾個孩子。幸好,四年級后他們便到了中心校。
隨著兒子的降生,我慢慢地理解了家長們的心。每個孩子都是家長的心肝寶貝呀!家長最關(guān)心的首先是孩子的身體,這遠(yuǎn)比取得好的學(xué)習(xí)成績要重要得多!孩子不能按時吃飯,得了胃病怎么辦?那將會伴隨孩子終身。隨著工作經(jīng)驗的豐富和心態(tài)的轉(zhuǎn)變,如今的我時時把學(xué)生的安全和健康放在第一位,只要是對學(xué)生身心健康不利的事,不管是什么情況下都不做,因為我知道強(qiáng)逼是沒有什么好效果的,F(xiàn)在我班的孩子都樂于完成我的作業(yè),而且是又快又好,因為我已經(jīng)想辦法留住了他們的心。
對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,我也不再像以前那樣“恨鐵不成鋼”了。因為我明白了:鐵就鐵,為什么一定要把它變成鋼呢?除了鋼和鐵之外,還有金、銀、銅、錫、鉛……各有各的用處。只要他們能在學(xué)校健康快樂地成長,將來也會有他們自己的用武之地的。如今我班上也有兩個學(xué)習(xí)非常吃力的孩子,要說考試的話,只能得個二三十分,但他們在我班上我相信他們是快樂的,也沒有孩子會歧視他們。因為他們除了學(xué)習(xí),各有優(yōu)點,老師和同學(xué)們都認(rèn)可他們的優(yōu)點。
__x年,由于學(xué)校的拆遷,我來到了__x小學(xué),班級合并了,當(dāng)了十一年班主任的我,擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué),不再當(dāng)班主任,開始的時候挺高興的,認(rèn)為終于輕松了,不再為班主任的那些瑣事煩心了,可慢慢地,總覺得心里缺了點什么,空落落的。走進(jìn)教室看到那些孩子少了一種親切感。當(dāng)班主任的時候總覺得班上的孩子是屬于我的,除了上課,還得想著天氣變化了,孩子們冷不冷?下課時,他們追追打打沒有?得去看看。下節(jié)課不是我的課,他們守不守紀(jì)律?……心里滿滿地都是他們,可是不當(dāng)班主任了,總覺得所有的這些事都不該我擔(dān)心了,他們是某某老師的孩子。少了一種責(zé)任感,卻多了一分失落感,丟失了對孩子的愛。半學(xué)期后,我重當(dāng)班主任才找回了這種愛。
__x年9月,我接手了一年級的住校生班(村小的拆遷,遠(yuǎn)的孩子只能住校)這是一個特殊的班級,一個老師們都害怕面對的`低年級住校生班級,不敢想象,六歲多點兒的孩子,他們一周都呆在學(xué)校里,沒有父母的疼愛,沒有爺爺奶奶的呵護(hù),該怎樣度過。而你---班主任,除了教給他們知識,你還得教他們?nèi)绾巫岳,如何學(xué)習(xí),如何生活,如何快樂度過每一天。直到今天,回憶自己這三年來所干的那些瑣碎的事情自己也無法定位,是保姆,是母親,是老師,還是班主任該做的本職工作。擔(dān)班主任原本就很辛苦,孩子越小班主任就更辛苦,而作為一年級就開始住校生的班主任,我是學(xué)校里的第一位,我也因此更體會到了其中的滋味。從清晨學(xué)生起床到夜深學(xué)生們安然熟睡。記不清每一天,自己忙碌些什么,放學(xué)了,老師們勞累了一天可以離開校園,我卻還要幫孩子們打開水、提開水,給他們洗頭,教他們洗澡,教他們洗小樣的衣服、襪子。做完這些,我還得抓緊時間吃晚飯,晚自習(xí)鈴聲一響,我還要給他們講故事,陪他們聊聊天。而每天對于這些孤獨的孩子來說,黑夜才是最可怕的。每每此時,我必須穿梭在每一間寢室里,安慰他們,幫助他們,像天下所有父母該做的一樣,為那群可憐的孩子尋回缺失的愛。他們哭過,難過過,受傷過,但他們漸漸習(xí)慣了每天從我熟悉的腳步中尋找安慰,他們也不再害怕,因為我總會在他們需要我的時間里,第一個出現(xiàn)在他們面前。不只一次,兒子怨我,吃不到我可口的飯菜,不只一次,丈夫埋怨我睡覺不關(guān)手機(jī),睡夢中聽到值周老師的聲音:“曹老師,你班的XX孩子生病了,一個勁兒地哭。怎么也哄不好,你來幫忙哄哄!蔽乙蚕M约耗苄菹⒑茫胰四苄菹⒑?晌抑荒茌p輕穿上外衣,重新走進(jìn)寢室,哄著他,直到安然入睡。一個6歲多的孩子,生病了,身邊沒有一個親人。此時,在孩子心中,我便是他唯一的依靠。三年來,我的生活就在這樣的工作中度過,沒有聊天的閑情,沒有散步的雅致,每天就像打仗一樣。不過,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們,臉上有了笑容,眼睛里有了快樂。他們每天嘰嘰喳喳地圍著我說著他們的開心事、煩心事,哪天牙動了,哪天牙掉了……。我的一言一行,哪件衣服好看,換了個包、手機(jī)等,很細(xì)小的一點東西,他們都放在心上。他們一天比一天能干,一天比一天進(jìn)步。如今他們除了會照顧好自己外,還很會呵護(hù)一年級的小弟弟了。
我覺得作為老師,好的教學(xué)成果不一定是課堂上直接教給學(xué)生的知識本身,而應(yīng)常常體現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)過遺忘后所剩下的那些東西。我希望我的學(xué)生們,在多年以后,回憶起這段我們共同走過的時光,記憶是溫暖的。
因為付出,所以愛。我愛教師這個職業(yè),更愛我的孩子們!
小學(xué)教師演講稿范文9
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
古有一代清吏包公、海瑞,今有人民公仆孔繁森、任長霞,他們清正廉潔,務(wù)實為民,形象深入人心,受到人民的擁戴。是的,無論歷史如何變遷,無論時代怎樣發(fā)展,廉潔——永遠(yuǎn)是時代的呼喚,廉潔——永遠(yuǎn)是人民的期盼!社會的發(fā)展肯定夾帶著不良的東西向前滾動,作為教師,當(dāng)我們認(rèn)識到自身的責(zé)任和肩負(fù)的使命時,越來越多的良知告訴我們:應(yīng)該廉潔自律,這不僅是個人素質(zhì)形象,也是師德形象!皩W(xué)高為師,身正為范”,在呼喚廉潔的形勢下,作為教師,更要強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”,我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德,堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。是的,我們是很平凡的教育工作者,沒有指手劃腳的權(quán)威,沒有頤指氣使的嬌嗔,沒有追逐權(quán)利的奢望,但祖國上下千千萬萬個教育工作者們,不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書育人、廉潔一生的教育理想么?胡安梅,一個窮山溝里的鄉(xiāng)村女教師,靠什么高票當(dāng)選“中國十大女杰”,正是她那繼承父業(yè)、負(fù)債教書、關(guān)愛學(xué)生的事跡,深深打動了全國人民的心。我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲,她說:十年了,我記不清有過多少次與家長的真誠交流;記不清有過多少回與學(xué)生懇切談心;記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜;記不清經(jīng)受過多少次公開課的洗禮;更記不清獲得過多少鼓勵與獎項……但是,我卻清楚地記得,在我口干舌燥時,孩子們悄悄送來的那一杯熱水;記得在自己身體不適時,孩子們那一聲聲深情的問候;記得在我耳邊,孩子們傾訴的絲絲細(xì)語;更記得每逢教師節(jié),孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡!是的,這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲,這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本!我們平凡,但我們的脊梁卻支撐著祖國的`未來;我們清貧,但我們的雙手卻托舉著明天的太陽!有人說,廉潔是一棵松,在萬木凋零的冬日,為人們送上一絲綠意; 也有人說,廉潔是一盞燈,在黑暗冰冷的夜晚,為人們添上一份光明。
而我卻要說,作為新時期的教育工作者,廉潔它更是一面鏡子,時刻提醒著我們:在這物欲橫流的時代里,我們要抵得住誘惑,撐得住信念,守得住清貧,耐得住寂寞。「蕿槿颂菖c園丁,樂做春蠶與蠟燭,在教研的平凡崗位上刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒!親愛的同行們,孟子曰:“路雖邇,不行不至;事雖小,不為不成!蹦敲,就讓我們立足自己的本職崗位,從每一件小事做起,以務(wù)實的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風(fēng)投入到教育事業(yè)的洪流中去吧!
小學(xué)教師演講稿范文10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,我叫***,20xx年7月畢業(yè)于**學(xué)院,同年9月參加**縣事業(yè)單位招聘工作人員考試上崗,任教于*****小學(xué),至今已有六個年頭。今天,能在這里與大家一起交流教學(xué)經(jīng)驗,我很榮幸也很慚愧,慚愧的是自己各方面經(jīng)驗還不足。我的發(fā)言也談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的只是平日簡單工作中的心得體會。
小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的啟蒙教育階段,只要能適應(yīng)兒童身心健康發(fā)展,取得積極的教學(xué)效果的教法,都應(yīng)該是值得我們共同學(xué)習(xí)和研究的。我覺得在做好個人教學(xué)常規(guī)工作的同時,更應(yīng)注意以下幾方面:
一、端正態(tài)度,熱愛自己的職業(yè)
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師,然而就是這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進(jìn)取,甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),形成了人們常說的“教師精神”。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因
為,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利!叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。既然我們選擇了三尺講臺,我們就應(yīng)該端正自己的態(tài)度,熱愛自己的職業(yè)。
二、愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣
高爾基說過:“只有愛孩子,才能教育孩子!弊寣W(xué)生喜歡你,師愛是必不可缺的,師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和鼓勵,有時比淵博的知識更重要。我們應(yīng)該像愛自己的孩子那樣愛我們的學(xué)生。師生之間多一點熱情和交流,少一點尖酸刻;多一點賞識和信賴,少一點冷漠;ハ嗔私猓ハ鄿贤,學(xué)生才會喜歡你,才會愛你,到那時候,“親其師而信其道”,你的一言一行都是學(xué)生的榜樣,你的今天,就是他心目中的明天。以身示范是重要的,作為教師更要做好表率,俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶”,孩子的模仿能力極強(qiáng),在他們的眼里,教師的地位是神圣的,教師的一言一行,舉手投足,都將成為學(xué)生模仿的榜樣。如黑板上整齊規(guī)范、一絲不茍的板書;聽學(xué)生發(fā)言時,我是微笑著站在他面前,認(rèn)真傾聽的姿態(tài);讀書、說話時,運(yùn)用不同的語氣、得體的著裝等,都是學(xué)生模仿的標(biāo)本,對于學(xué)生來說都是直面的影響。己所不欲勿施于人,要求學(xué)生做到的,自己必須首先做到。
三、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以使我們的教學(xué)活動更加順利,而且習(xí)慣的養(yǎng)成往往定性于學(xué)生的啟蒙階段。孩子們年紀(jì)小,活潑好動
是天性,自控能力差,往往知道該怎么做,但就是無法控制自己,貪玩、懶散,這些不良習(xí)性會導(dǎo)致他們課堂上不愛動腦、不積極發(fā)言、作業(yè)不按時完成等壞習(xí)慣的形成。這就要求我們老師要有足夠的耐心,循序漸進(jìn),從點滴抓起,逐步積累。開學(xué)的第一節(jié)課,就向?qū)W生強(qiáng)調(diào)一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,包括把練習(xí)本翻到空白頁;課后將書本換好,擺齊,維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生等。課堂還要培養(yǎng)學(xué)生“認(rèn)真傾聽、勤于思考、大膽發(fā)言、善于提問”的習(xí)慣。其次,草稿、練習(xí)、作業(yè)時,要注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是一個十分重要的問題,它不僅關(guān)系到一個人字寫得好壞,還關(guān)系到一個人的身心健康。郭沫若老先生認(rèn)為:培養(yǎng)小學(xué)生寫好字,不一定要人人都成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈,容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心、容易集中意志,善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷,是容易誤事的。
四、善于尋找學(xué)生的“閃光點”,多表揚(yáng)鼓勵
每個孩子都是獨一無二的個體,他們有著自己的閃光點,我們要善于尋找這些閃光點,及時予以表揚(yáng)鼓勵,增強(qiáng)學(xué)生的自信。這樣可以提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。好學(xué)生是夸出來的。再好的學(xué)生也有倦怠的時候,一味的嚴(yán)格要求,咄咄逼人,不但不能及時地矯正,還可能會讓學(xué)生厭煩,敷衍了事,造成不良影響。如果這時候,先安慰他們一下,表示你已經(jīng)盡力了,鼓勵他們可以把這個問題放一放,隨后慢慢兒再想一想,或許隔一夜,或許幾天后,就會豁然明了!這樣的'話,他們不但不會逃避,反而會主動去探究這個問題了。批閱作業(yè)時,
多使用激勵性評語,比如:“你很認(rèn)真”、“有進(jìn)步”、“你真棒”、“希望下一次表現(xiàn)得更好”等等。每個學(xué)生都會期盼得到老師的表揚(yáng),夸到誰的時候,他們都會由衷的高興。激勵性評語是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的法寶。
五、落實學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
我們農(nóng)村的孩子,多是留守兒童,由祖輩隔代撫養(yǎng),能做到管吃、管穿、管住、“三管”就不錯了,學(xué)習(xí)不好也沒什么大不了的。這對于孩子來說是百害而無一利的。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),不能局限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高他們的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù),更不是為了老師、家長學(xué)的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺的工作。
成為一名教師也許很容易,但是成為一名讓學(xué)生、讓家長、讓社會認(rèn)可的教師是不容易的。我們只有從點滴做起,從小事做起,用自己的愛心、耐心、誠心將教育工作做好。以上是我個人在日常工作中的點滴做法,不當(dāng)之處敬請大家批評指正。謝謝!
小學(xué)教師演講稿范文11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
下午好!
度過了平安、愉快的假期,我們滿懷希望迎來了生機(jī)勃勃羊年的春天。在今天這個特殊時刻,能站在這里和老師、同學(xué)們真誠交流,我倍感榮幸。
在新學(xué)期開學(xué)之際,首先我為我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下、及全體師生努力下取得的輝煌成績感到驕傲。各項活動有聲有色,學(xué)校實力越來越強(qiáng)!我們的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,我們的成績有目共睹,但輝煌成績屬于過去,留給我們更大信心,去面對美好的未來。我代表全體教師向同學(xué)們承諾,在新學(xué)期,我們會一如既往,對學(xué)生負(fù)責(zé),保持務(wù)實的工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),努力改變教育觀念,成為真正的教育強(qiáng)人。
在此,對同學(xué)們提三點希望:新的學(xué)習(xí)征程開始,希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西:第一要帶上理想和目標(biāo),就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn)。
第二請同學(xué)們是帶上自信和堅強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,但有了自信和堅強(qiáng),跌倒了你會爬起來,失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職猓ビ尤松娘L(fēng)雨,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子,終點還沒到,就在大樹底下“呼嚕!钡厮鹆舜笥X。古人說得好,“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z,可是古人用畢生的心血換來的真理,它無時無刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!同學(xué)們,時間匆匆,流年似水。北關(guān)小學(xué)刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點。你們學(xué)會了感謝,學(xué)會了珍惜。北關(guān)小學(xué)的老師每時每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神,期待著你們的全面發(fā)展,包容著你們的無知與固執(zhí),更正著你們的缺點與錯誤,期待著你們的健康和成長。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿六年級的同學(xué)要高度注意,本期是我們小學(xué)階段的最
后一個學(xué)期,這學(xué)期的任務(wù)特別重,要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí),同時還要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真地把握好在校的每一天,從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為北關(guān)小學(xué)爭光,成功一定屬于勤奮的你們!我還想對各位親愛的同事說一聲祝福,常年累月,校園里灑滿了我們辛勤的汗水,處處是我們忙碌的身影。選擇了教師這個職業(yè),我們就選擇了辛勞,選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡,但我們創(chuàng)造了生命的價值。同學(xué)們,老師們,讓我們一起努力,開創(chuàng)更美好的未來!
最后,祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、祝同學(xué)們新的學(xué)期健康成長、快樂學(xué)習(xí)!祝愿我們北關(guān)小學(xué)羊年里,揚(yáng)起風(fēng)帆、再創(chuàng)輝煌、謝謝大家!小學(xué)教師演講稿篇5
今天,在這樣一個屬于我們自己的`節(jié)日里,把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家:
一個口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表:現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會,我們都應(yīng)該走在時間的前面。
一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時時反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動鞋:現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對競爭,我們就必須穿上“運(yùn)動鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
一面哈哈鏡:“山不過來我過去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實但可以改變態(tài)度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來實幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開拓者。
播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天!最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!
小學(xué)教師演講稿范文12
親愛的同學(xué)們:
你們好!打開的大門,一個新的學(xué)期又悄然開始了。新的學(xué)期,新的希望,新的起點,在這充滿希望的季節(jié)里,你們又回到了我們可愛的校園、溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽光。新的學(xué)期,老師用真誠的愛與你們的心靈對話,努力營造一個有利于你們個性發(fā)展的班級環(huán)境,讓我們在和諧友愛共進(jìn)的氛圍中健康成長。
“一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘,才會在秋天結(jié)出累累碩果。新學(xué)期開始了,老師相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。明天,明天就是一個良好的開端。你們都準(zhǔn)備好了嗎?
新學(xué)期,在這里老師向大家提出如下要求:
1.上課要踴躍,但不是瞎扯
學(xué)習(xí)要求大家積極、主動地參與學(xué)習(xí),老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考,敢于提問,勇于回答。只要你想的,即使錯了,也要勇敢的講出來,和老師同學(xué)交流、探討。但是,課堂是嚴(yán)肅的,我們要遵守課堂紀(jì)律,如果讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂,嚴(yán)懲不貸。
2.午修教室要保持絕對的安靜
自修是一堂特殊的課,是讓在學(xué)校里自修的。我知道每個人學(xué)習(xí)時,都需要一個相對安靜的環(huán)境,所以在午修我要求大家保持絕對的安靜,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。進(jìn)行高速閱讀。
3.按時、認(rèn)真地完成作業(yè):如果字寫的不好的同學(xué),從現(xiàn)在開始給我努力地練字。
4.有問題就問。人無完人,不管是誰,都會有問題的,有了問題,一定要向老師、同學(xué)請教,即使這個問題非常的簡單!安欢b懂是飯桶”,不要害怕,也不要不好意思,每個老師都會盡力地幫助大家。
5.同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,熱愛集體,一個班級,一個集體,它的團(tuán)隊精神是十分重要的,我也想我們班有一個良好的團(tuán)隊精神。一個集體需要大家互相謙讓,互相遷就。
6、遵守學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等所有需要規(guī)范的常規(guī),注意校服、;、紅領(lǐng)巾的'穿戴,為我們班奪取學(xué)校“流動紅旗”而努力。加油,因為你們又長大了一歲了,相信你們能做得更棒!要記住幸運(yùn)的機(jī)會總是留給給早就準(zhǔn)備好的人哦!
同學(xué)們,一個人的一生中只有三天:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)過去,永不復(fù)返;明天還沒來,遙不可及;只有今天你們在一起,但很快也會過去,所以我們要努力把握今天,做好今天的每一件事,這樣成功就屬于我們。
希望在新的一年,新的一學(xué)期每時每刻同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲!
小學(xué)教師演講稿范文13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
下午好!
今天我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿愛》。
我踏過數(shù)次教室的講臺,今天站在這個講臺上還是心潮起伏,思緒萬千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺上,面對著一張張稚氣的笑臉,一雙雙渴望的眼睛,我的心被觸動了,一種責(zé)任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
幾度風(fēng)雨,幾度春秋,十幾年來,我向?qū)W生耕耘愛心,向?qū)W生播種“真、善、美、”的東西,讓學(xué)生學(xué)會美化生活,讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康美好的思想意識,不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。
在我的詞典里,師德,只有一種解釋:那就是師愛。師愛的傳遞,是發(fā)自內(nèi)心的,是對生命個體的尊重。
我們的大多數(shù)教師,因為平凡,因為健康,沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,每一位熱愛教育的教師,都是平凡的,在說起自己的學(xué)生時,就像說自己的孩子一樣,那么,就會有故事留在記憶里。
從教以來,我一直都實踐著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育思想,全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上。我心中有差生,眼中無差生,把他們當(dāng)作自己的小孩一樣看待。千方百計地去尋找他們的閃光點,放大他們的優(yōu)點,讓他們樹起信心,重新振作精神,化蛹為蝶,在班級的花叢中綻放異彩。
在我的記憶里,那是幾年前的姜先波同學(xué),學(xué)校安排我教六年級(1)班,起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重,兩個月過去,我對他沒有偏心,相反,我還加倍照顧他。記得他開學(xué)初,作業(yè)很糟糕,于是我把他喊到辦公室對他說:“雖然你的作業(yè)很糟糕,但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊。我最喜歡字寫得好的人。你能寫好字,就是你的優(yōu)點!彼f:“這也算優(yōu)點?”“對,這就是優(yōu)點!
接著我又說:“你能把字寫好,就一定能把語文學(xué)好,能把語文學(xué)好,就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好;能把數(shù)學(xué)學(xué)好,就一定能把英語學(xué)好!彼吹阶约旱膬(yōu)點,看到了自己的希望,并得到了老師的肯定,學(xué)習(xí)便有了信心,來了干勁。第一次語文單元測試他得了61分,我又把他叫到辦公室說:“你雖然只得了61分,但我很高興,因為我看到了你的進(jìn)步。努力吧!下次爭取考62分。你有信心能提高1分嗎?”“有!”遺憾的是第二次考試他沒有達(dá)標(biāo),只得了57分。當(dāng)然我深知轉(zhuǎn)化差生是一個長期、而有艱難的工作,所以我第三次把他請進(jìn)辦公室說:“你沒有達(dá)標(biāo),喪氣了吧。你知道是什么原因嗎?”“不知道”我說:“主要說題目比上次難(其實我是騙他的)。通過你的努力第三次考試能超過62分嗎?”“應(yīng)該可以吧!逼孥E出現(xiàn)了,第三次考試語文得71分,數(shù)學(xué)也在慢慢進(jìn)步。短短的兩個多月,他的成績上升了近30名。也許他的成績不能再提高了,但我很高心,因為他不是后進(jìn)生了。
付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,消沉過,有時候問自己,和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的`苦心奮起直追,成績進(jìn)步時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班”時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,一種感動和自豪就會油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做,用愛心耕耘終生。
在座的各位同仁,讓我們大家一起努力,都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。
小學(xué)教師演講稿范文14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導(dǎo)。我叫xxx,小學(xué)一級教師,中共黨員,現(xiàn)任教于小學(xué)語文教師,兼任語文教研組組長工作9年。
春賞百花秋望月,夏沐清風(fēng)冬聽雪。時光荏苒,驀然回首,彈指間,我耕耘教壇已是度春秋!我于年7月畢業(yè)于師范學(xué)校,成為一名光榮的人民教師。1999-年在師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí),年考入師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。
從教年,我歷任jip實驗、目標(biāo)教學(xué)實驗、新課程改革實驗教師,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),潛心于教育教學(xué)研究,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果,并與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵自己,在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,一片“綠洲”,同時,也收獲著成功的喜悅,我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù),并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)競賽中獲獎,多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計、論文、課件競賽獎,并在市、地、省、國家級刊物上發(fā)表論文。1999年被評為地區(qū)骨干教師,并被市教育局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員;年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師;年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等;年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師;年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎;年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進(jìn)步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的,各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo),那就是:“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,決不辜負(fù)可愛的孩子們,用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們,引領(lǐng)孩子們啟迪心智,放飛心靈,健康茁壯成長”!
我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下五個優(yōu)勢:
一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,能與教育改革與時俱進(jìn)。
二、有較強(qiáng)的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力,積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。
三、有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力,對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。
四、有無私的熱愛教育的.事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢,能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高。
一個人最大的成功是什么?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈!無怨、無悔!充滿陽光!假如我競聘如愿,我將繼續(xù)努力進(jìn)取,塌塌實實育人,坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,腳踏實地耕耘,致力于教研教改,努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,充分發(fā)揮自己的專長,在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳,在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,無悔青春。
最后,我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,同齡老師,后起的教壇新秀共勉:
走上講臺,是一種高尚和圣潔,是無言的神圣與莊嚴(yán)。在這片圣地上,我們的心地必須有一泓樸素的清泉,不尚浮華,淡泊名利!唯此,方能常伴高潔!笑看云卷云舒!靜觀花開花落!亦看眾生美麗!潔身幽雅!流芳教壇!
謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿范文15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和提供支持,給我這個機(jī)會參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師大專,小學(xué)高級,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機(jī)為現(xiàn)代現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)高級證。我競聘的崗位是語文教師,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的五個以上優(yōu)勢:
一、我有幾顆熱愛教育事業(yè)的心
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙,有的只是肩頭沉甸甸的過失。但我無悔于自己的可以選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆搖動的火熱的心!面對著一群活潑可愛天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中磁力線演繹出一排排燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識
自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中,多次獲獎。由此我堅信我的專業(yè)知識能夠語文教學(xué)工作是完全對勝任的。
三、我有很大的實踐經(jīng)驗
我深知語文教師在學(xué);緦W(xué)科教學(xué)中的.地位和作用,明確語文教師的職權(quán)、任務(wù)與規(guī)范,明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,領(lǐng)悟到并創(chuàng)造性實踐過較好的方法和策略。幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,畢業(yè)班成績突出,其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為專業(yè)班主任。#年被評為先進(jìn)教育工作者,#年被評為優(yōu)秀教育工作者。在xx年的年度考核中均被評為評定優(yōu)良。
四、我有較強(qiáng)的工作能力
在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),把愛獻(xiàn)給大學(xué)生的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實教學(xué),關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的講授十三年和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織工作能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力專業(yè)知識及應(yīng)變能力都有了很大的提高,完全能勝任語文教學(xué)組織工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢
我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛的中去。
假如我能夠幫助通過競爭上崗,我打算從幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)比率。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,確保英語水平穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,配合學(xué)校的中英文教研,結(jié)構(gòu)設(shè)計豐富并開展豐富的語文實踐活動,后續(xù)拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個人修養(yǎng),練好基本功。進(jìn)一步樹立極端自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動鉆研中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)研究中體現(xiàn)實力,在工作中繼續(xù)保持動力,在創(chuàng)新中縮減壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚聯(lián)動。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學(xué),格魯濟(jì)克我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,用我的左邊肩擔(dān)著我愛的課堂,傾心堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻(xiàn)出自己高速成長的光和熱。
【小學(xué)教師演講稿】相關(guān)文章:
小學(xué)教師演講稿06-24
小學(xué)教師演講稿02-10
小學(xué)教師演講稿模板04-11
小學(xué)教師師德的演講稿05-05
關(guān)于小學(xué)教師演講稿06-06
競聘小學(xué)教師的演講稿06-15
小學(xué)教師師德演講稿07-06
小學(xué)教師師德演講稿04-18
小學(xué)教師競聘演講稿04-01
小學(xué)教師師德的演講稿04-25