中學(xué)生演講稿9篇(優(yōu)選)
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位老師朋友們，大家好！
我是來自四(一)班的章書穎，今天我演講的題目是《樹立校園安全意識，提高自護自救能力》。在日常生活中，我們要時刻注意安全。所以，我今天要和大家說說有關(guān)安全的話題。
每位父母、老師都希望我們高高興興上學(xué)來，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素。那么，我們是否具有交通安全意識呢？上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最繁忙的時候，在路上行走時，不要互相打鬧、追逐，要學(xué)會謙讓，不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的.朋友來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時不聽耳機等，不逆行，轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施。隨著冬季的到來，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數(shù)。
另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火，但如果使用不當(dāng)或管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，它嚴(yán)重威脅了人們的生活，給人民財產(chǎn)和國家建設(shè)發(fā)展，造成巨大損失。在學(xué)校，我們應(yīng)注意不要把火柴、打火機等物品帶入校園；在學(xué)校不玩火；愛護消防設(shè)施等。如果在火災(zāi)來臨時，我們要臨危不亂，積極自救。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要認真學(xué)習(xí)自護自救知識，鍛煉自護自救能力，果斷的、正確的進行自護自救，機智的處置遇到的各種異常情況和危險。
親愛的朋友們！在安全的問題上，我們必須要樹立高度的安全意識，防范在先、警惕在前，人人講安全，時時講安全，事事講安全。
中學(xué)生演講稿 篇2
昨天我值日。今天早上，我只講一個問題，談?wù)劰滦摹?/p>
公德是什么？簡單說就是公共道德準(zhǔn)則。只有遵守社會公德的人，才會被別人所尊重；違反社會公德，就會被人們所唾棄、恥笑。
公德心是什么？就是要有恪守公共道德、維護公共道德的行為跟心理。
我們有中國人缺少公德心，一到國外去總會讓外國人側(cè)目并受到特殊照顧，在許多場合用醒目的中國人能看懂的漢字寫著諸如“便后沖洗”“不要大聲喧嘩”等。背后的`意思就是：中國人，請文明一些，有公德心一點。
遠的不說，說說我們學(xué)校里的情況。
每個學(xué)期，我總要在寢室里值班十多個晚上，基本上都會發(fā)現(xiàn)有些寢室里的有些同學(xué)沒有公德心，比如昨晚女生302寢室，快到十點了還在大聲講話。你可以講話，這是你的權(quán)利，但是你不可以影響他人休息，休息是別人的權(quán)利，大家都睡了，你還在旁若無人、肆無忌憚、一個勁地作死的講話、嬉笑，是不是影響了他人，是不是沒有公德心。還有些同學(xué)，就寢后或早上五點多上廁所，穿著雙拖鞋，“啪啪啪”，整個寢室都聽見你的腳步聲，甚至個別同學(xué)還要高聲喧嘩，好像上廁所是上臺領(lǐng)獎一樣，生怕別人不知道。你上廁所是你的權(quán)利，但是你不能影響別人睡覺，這時候睡覺是別人的權(quán)利��！還有很多例子，不一一說。
孔子說：己所不欲，勿施于人。意思是說，自己不想要的東西，不要強加給別人。你休息時不希望別人打擾，同理，別人休息時你就不要去打擾他。希望大家都做一個有公德心的人。
中學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，尤其是“R”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會說話的小孩還更糟糕！據(jù)說，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們說他努力吧？
當(dāng)他站在臺上面對聽眾演講時，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時候，心里肯定依舊在想，我要變強！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會說：“如此的努力，怎么可能不成功？
愛迪生在發(fā)明燈泡的`過程中，經(jīng)歷了1萬多次的失��；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特·迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除；超級球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊除名；瑞弗·約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們一定會說：如此的努力，怎么可能不成功？
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
每個人都有惰性心理，在做事的時候最易體現(xiàn)。有惰性心理就是對自己要求不嚴(yán)格，對事情做與不做的必要性、事情的完成度，最后的結(jié)果都不重視。所以，對于我們當(dāng)代大學(xué)生相當(dāng)重要又有意義的事總是被惰性藐視，而惰性相繼打敗了“積極，向上，奮斗，拼搏”，它似乎要在學(xué)里稱霸了。對于這種情況，我們要把它驅(qū)逐出境或者扼殺在搖籃里。
我們學(xué)生一族，惰性主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，以我自己為例：本來計劃好的今晚上記20個單詞，把物理公式記下，手機扔一邊去，結(jié)果來了條短信，打開看了，順便也打開了微博，微信和游戲。玩舒服了之后，惰性帶著疲憊叫上了瞌睡，他們總是那么的團結(jié)，而我和學(xué)習(xí)相處得總是不和諧，感情也一直不好；想和它培養(yǎng)感情的時候，這課本就非常的害羞，他還一直對我說：“別看我，我怕羞，快閉眼！”結(jié)果我和我的床的感情最好。
我的這種惰性是缺乏對學(xué)習(xí)的熱情和積極性。無法提起對學(xué)習(xí)的主觀能動性，如何克服這種惰性呢？百度一下，相信大家看了復(fù)雜化的解釋，條條款款的克服方法后和我一樣，完全沒感覺。最重要的是自己的態(tài)度和自律能力。
當(dāng)我們對學(xué)習(xí)，參加活動有惰性心理時，就是在不重視這些東西，覺得這會兒的學(xué)習(xí)不重要，這次活動不參加好像也可以，同時也在為自己的不積極找借口。由此可看出：最好別和惰性心理的人比什么，懶和找借口。因為他們總會根據(jù)自己的心理需求找到不做的理由。所以要想拒絕惰性，就要拒絕找理由，在學(xué)習(xí)方面都沒有理由！
我們應(yīng)該重視每次可以學(xué)習(xí)，有時間參加活動的時候，學(xué)習(xí)是一個積累的過程，成長是一個經(jīng)歷的.過程，要想成長就要經(jīng)歷這些過程，積累過程，淘出經(jīng)驗。因為惰性，我們沒有了那一點點的積累，沒有一次次的經(jīng)歷，那么大學(xué)四年就只能只能用貧窮來形容，用空白來總結(jié)。當(dāng)我們多參加活動、多和人接觸，一起完成一件事，一起分享這件事帶來的快樂和成就感時，我們的消極和郁悶就會慢慢消退，而積極活躍的氛圍會帶動、感染我們。積極地心態(tài)就會遍布整個生活，同時帶到學(xué)習(xí)中。
最后就是要自律，我們不能由著自己懶惰的想法來做事，不能讓及時享樂的想法跟不上夢想的步伐，不能讓坦然面對這一品質(zhì)對待急需完成的事情，不能讓惰性發(fā)動“滾雪球效應(yīng)”使得懶惰一發(fā)不可收拾。要讓動機點燃我們想做事的欲望，讓欲望燃起做事的積極和激情，讓積極變成努力，讓他們吞噬掉懶惰。
雖不是一日之功可改變，但可以點點滴滴，一步一步的，總會吞沒惰性心理。
讓我們都積極向上起來，Try，Try，neversaydie！
中學(xué)生演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
國無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會安定，經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒有紀(jì)律的約束，失去法律的控制，各項秩序就無從保證，人們生存發(fā)展的環(huán)境也會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。社會如此，學(xué)校也是這樣。
有的同學(xué)認為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中暢游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，它們還會自由嗎？人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，在馬路上亂走，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以說，世上沒有不受約束的自由。
此外，紀(jì)律雖然限制自由，但同時又保護自由。當(dāng)你走進教室，同學(xué)們在安靜地自習(xí)，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！這是因為同學(xué)們都遵守課堂規(guī)則，大家可以享受這靜心學(xué)習(xí)不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說紀(jì)律就是來保護同學(xué)們學(xué)習(xí)的自由的'。
現(xiàn)實生活中有不少同學(xué)不遵守《中學(xué)生守則》，違反校紀(jì)校規(guī)。他們對校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表，待人接物，行為語言等方方面面的要求：隨意損壞公共財物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒、為一點小事結(jié)伙打架等等……這些不良行為，不僅為校紀(jì)校規(guī)所不允許，而且這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明的行為嚴(yán)重影響學(xué)校、家庭、社會，更嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長，久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會成為一種性格，一種性格久而久之會成為一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。
“以史為鑒，可以知興衰；以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時期的咱們，在學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的正確人生觀，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬于待人，生活才會更加美好。讓咱們攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)：
大家早上好！
親愛的爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻龅锰嗔�，你們也許不放在心上，但我將一輩子記在心里！
平日里總?cè)悄銈兩鷼�，現(xiàn)在向你們說聲：“對不起！”原諒我平日的任性，原諒我常常與你們拌嘴，如今想想當(dāng)時真不該那么做。
感謝你們的栽培、撫育。在我生病時，細心照料我的是你們；在我考試失誤時，心平氣和安慰我的也是你們；在我遇到困難時，在一旁鼓勵我的也是你們。爸媽，你們就是我的啟蒙老師，我最愛的人。
媽，每當(dāng)我放學(xué)回到家時，總能看到豐盛的飯在桌子上，當(dāng)我走到廚房時，總能看見玻璃、地板在閃閃發(fā)亮，在此向您說聲：“媽，你辛苦了！”。記得您常常因為自己沒文化，不懂教我做習(xí)題而自責(zé)。請您不要自責(zé)，您知道嗎？您雖不識多少字，但您會講故事，您的故事總能啟發(fā)我們：要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，長大了才有出息。這些難道不是在教育我們嗎？其實這些比教我們做習(xí)題更重要。就是有您的'故事，才使我們知道該如何做人，如何珍惜生命！您用愛心使我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識。謝謝您！
爸，您在我心目中和媽一樣重要，也是我最愛的人。您是我們家的經(jīng)濟支柱，沒有您的努力也就沒有我們家今日的和睦、安寧。您總是為這個家奔波忙碌，每當(dāng)看到您干活回到家那疲勞的樣子，我多么想對您說：“爸，你辛苦了！”。您對我的關(guān)懷，我更是難以用言語表達了。記得小時候您常帶我出去玩，讓我在大自然中陶冶，您知道嗎？我特別喜歡您帶我出去玩，因為我總能感到有一股暖流涌進心頭，謝謝您給我的溫暖！
爸媽，你們辛辛苦苦哺育的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)是一名即將登上初三的中學(xué)生了，我會把你們的點滴關(guān)愛永記在心中，把它化為動力努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答你們，請你們相信我！
親愛的爸爸媽媽，在此女兒真誠地對你們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”
中學(xué)生演講稿 篇7
我的家鄉(xiāng)鹽池縣城是一座古老而文明的縣城。我們的學(xué)�！h城第五中學(xué)就坐落在鹽池的西門邊上。
無論你走在街上，走進學(xué)校，都能看到綠色的垃圾箱。這是為了美化我們這個城市而專門設(shè)置的，可是我們常常見到有些同學(xué)吃完了水果、方便面等小零食，都把果皮、塑料袋等垃圾順手往地下一扔，管都不管，甚至有些同學(xué)認為，扔就扔了，反正大街上有那么多清潔工，他（她）撿起來不就完了------
再如，有些同學(xué)在假期里拿著彈弓、單噴槍等危險的器械掏鳥窩、捅蜂窩、打路燈、甚至用玩具槍打過往的行人等等，這些都是錯誤的行為。
其實，大家應(yīng)該知道，公共衛(wèi)生是靠我們大家來維護的'，不單單是清潔工的任務(wù)，而是我們每一個人的責(zé)任。大家可以想一想，如果我們大家不保護自己的家園，單靠幾名清潔工是無法保護我們生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們應(yīng)該彎下腰來，每個人撿起一塊垃圾。我們共同來保護環(huán)境，我們的校園、我們的街道將會變得像花園一樣美麗。
如果我們再不保護我們的家園——地球，說不定哪天我們?nèi)祟悤窨铸垳缃^那樣可怕的消失。
因此，我希望大家和我一起來為我們創(chuàng)造一個美好的家園。從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個文明禮貌的中學(xué)生。
中學(xué)生演講稿 篇8
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《讓文明之花盡情的開吧！》。
十一月的四中猶如一朵含苞欲放的梅花，紅著臉等待著冬的到來。大家應(yīng)該都知道，既然是花蕾，就應(yīng)該保護，請大家用我們的文明之心與文明之手去呵護它，去關(guān)愛它，讓文明之花長駐！——題記
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符，仿佛都凝入了中華民族的“形”與“魂”。
那么文明美德到底是什么呢？
我認為最基本的文明美德就是孝敬。早在古代的時候，“孝敬”這個詞就在千家萬戶中“生息繁衍”，直至流傳至今�，F(xiàn)在，當(dāng)你一走進學(xué)校，聽到的便是老師們在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會孝敬，由此就可以看出，“孝敬”這個詞語對于我們來說是何等的重要啊。
舉一個事例給大家聽吧。大家都知道“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！边@個故事吧：從前，在黃香小的'時候，家中生活十分艱苦，在他9歲時，母親就去世了，黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少對他操心。
夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊子特別的多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺去了，這時，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里�！跋銉�，香兒！”父親忙提高嗓門喊他�！鞍职�，我在這兒呢！”說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇�！澳愀墒裁茨兀抗譄岬奶鞖�！”爸爸心疼地說。“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺�！秉S香說。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著把大蒲扇，把蚊子扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，人們都很難入睡。一天，黃香晚上讀書的時候，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想：這么冷的天氣，爸爸一定也很冷吧，他自己一個人白天干了一天的活，晚上還得冷得不能好好睡覺。想到這里，小黃香心里很不安——為了讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了自己的衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親已年老的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！本褪浅鲎赃@個故事。聽了這個故事，大家都明白了“孝敬”這個詞語的意思了吧。雖然有時候，在現(xiàn)實生活當(dāng)中，我們也會和父母鬧鬧小脾氣，但是，父母對我們付出的，卻不是能用“一點小脾氣”來衡量的，所以，請大家也從現(xiàn)在起孝敬父母吧，亡羊補牢，為時未晚哦。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是需要我們堅持不懈地走下去。俗話說：“事在人為”，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，就不算高尚，不算中國人！
十一月的四中仍在慢慢開放，十一月的我們是不是也應(yīng)該為未來努力奮斗呢？別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行吧！——后記
中學(xué)生演講稿 篇9
中國自古以來就被稱為“文明古國”，“禮儀之邦”，千百年來的文化傳承至今，作為炎黃子孫，我們就應(yīng)該發(fā)揚光大這種精神。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去，文明禮儀注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的.舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過我們的同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，就收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。
著名文學(xué)家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
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