中學(xué)生演講稿7篇【合集】
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
晚上好!
我演講的題目是“做一個(gè)合格的中學(xué)生”。
我們以輕快的步伐進(jìn)入了21世紀(jì),這是一個(gè)充滿光明和希望的世紀(jì)?萍纪伙w猛進(jìn),知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷崛起,國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)激烈。21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的新時(shí)代。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,就要德、智、體全面發(fā)展。做一個(gè)合格的中學(xué)生。
作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該首先強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)!把远行牛远行拧,也就是說,要守信用,信守承諾。他要求我們每個(gè)人都要承諾別人說的話,并且言行一致?鬃诱f:“人不信,不知道自己能做什么!辈体娫唬骸罢\(chéng)可破假,實(shí)可破假。”不久前,我們了解到一個(gè)故事,《期行》,陳泰太的朋友沒能按時(shí)赴約,被七歲的陳元方反駁。所以,生活中要誠(chéng)實(shí)。偶爾別人可能會(huì)原諒你食言,但是你食言很多次,別人會(huì)覺得你是個(gè)不守信用的人,所以你不能站在社會(huì)上。
第三,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相幫助。我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到一些問題。這個(gè)時(shí)候,我們需要?jiǎng)e人幫助你,關(guān)心你。在我們的生活中,我們不僅要學(xué)會(huì)幫助你和關(guān)心你,還要學(xué)會(huì)關(guān)心我們周圍的人。即使是陌生人,只要他需要照顧,我們都會(huì)盡力幫助他。不是有這么一句話嗎?“關(guān)心別人,自己開心!敝灰總(gè)人都付出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更美好。
作為一個(gè)中學(xué)生,也要講效率,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),多讀書。在書中,我們傾聽前人的教誨,感受他們思想的跳動(dòng)。讀一本好書就像和一個(gè)知心朋友聊天,就像和一個(gè)長(zhǎng)輩交流感情?茖W(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——總之,人類思想發(fā)現(xiàn)的一切,人類勞動(dòng)創(chuàng)造的一切,都在書本里等著我們。世紀(jì)老人冰心,四歲開始讀書,晚年讀萬卷書。為什么在新時(shí)代我們要獨(dú)立學(xué)習(xí),多讀好書?
21世紀(jì)是我們的`世紀(jì),我們的兒女將以更好的品質(zhì)走進(jìn)世界先進(jìn)國(guó)家的森林。我們要積極參與體育鍛煉中愉快競(jìng)爭(zhēng)的刺激和合作的快樂,體驗(yàn)勇敢與堅(jiān)韌、勝利與失敗、挫折與勇氣、努力與成功帶給你的喜悅與興奮,你才會(huì)真正感受到體育鍛煉中各種器官系統(tǒng)的提升。所以要經(jīng)常鍛煉。
作為21世紀(jì)的中學(xué)生,我們抱著建設(shè)祖國(guó)的希望。我們需要為我們的祖國(guó)創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。一定要從小好好學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)守信,學(xué)會(huì)互相幫助,做一個(gè)合格的中學(xué)生。
中學(xué)生演講稿 篇2
理想時(shí)每個(gè)人對(duì)未來的憧憬,并以之為奮斗的目標(biāo),常言道:「條條大路通羅馬」,但「弱水三千,我只取一瓢飲之」,蕓蕓世界,羅象萬千,我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。
炎黃傳說始立中華文明,倉(cāng)頡造字傳承千載,四書五經(jīng)澤被后人,然而治學(xué)之道,離不開教師的指導(dǎo)。從師孔丘,乃有孟子取義;程門立雪,名傳千古。作為一名合格的教師,教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)、學(xué)問,更為重要的是教會(huì)學(xué)生對(duì)善惡的區(qū)分,對(duì)正確價(jià)值觀、人生觀的樹立。眾所周知,一戰(zhàn)時(shí)期,希特勒盤踞歐洲,納粹黨人涂炭生靈,許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書,成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見,教師作為學(xué)生的指引者,教授知識(shí)是應(yīng)盡之責(zé),引導(dǎo)學(xué)生向善是不可推脫之義務(wù)。
若想成為一名合格的教師,給學(xué)生以醍醐灌頂之舉,僅憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該具備三方面的能力:知識(shí)、情感、積累。淵博的知識(shí)是成為合格教師的基礎(chǔ),只有具備淵博的知識(shí),才能在面對(duì)學(xué)生時(shí),有的講,講的出!稁熣f》里曾說,「師者,傳到授業(yè)解惑也」。試想,如果一名教師不具備必要的知識(shí)儲(chǔ)備,肚子里空無一物,那么他對(duì)學(xué)生如何的傳道,如何的授業(yè),而又如何的回答學(xué)生的疑問呢?
曾幾何時(shí),學(xué)生用這樣的詞語形容教師!负吞@、可親、慈祥」學(xué)生的請(qǐng)給個(gè)都很細(xì)膩,只有待之以誠(chéng),才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主,每天揮舞著皮鞭,看管出來的`只是學(xué)習(xí)的機(jī)器與反抗的情緒。雖說「嚴(yán)師出高徒、棒下有孝子」,但是老師是學(xué)生的指引者,適當(dāng)?shù)膰?yán)厲之后,給學(xué)生以溫情,讓學(xué)生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹、慈祥」的形象,他們會(huì)覺得學(xué)習(xí)原來也會(huì)如此快樂!溉朔巧摺梗魏我幻细竦慕處煻际窃谝酝(jīng)驗(yàn)的積累上成長(zhǎng)起來的,積累知識(shí)方能博學(xué),積累情感才會(huì)溫情,積累經(jīng)驗(yàn)才能無過!缸硬恍ⅲ钢^;教不嚴(yán),師之過」,一名合格的教師為人師表,必須注重自身素質(zhì)的提高,不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格,更要對(duì)自己嚴(yán)格。只有這樣,才能在學(xué)生面前樹立起良好的形象,才能有利于引導(dǎo)學(xué)生。
21世紀(jì)知識(shí)的時(shí)代,國(guó)家的發(fā)展靠科技,科技的發(fā)展靠人才,人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體,不僅僅是教書育人,更關(guān)系著國(guó)家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地,政治家的陣地是民心,企業(yè)家的陣地是購(gòu)買力,那么教師的陣地就是講臺(tái)。立足這三尺講臺(tái),我立志成為一名合格的教師。
中學(xué)生演講稿 篇3
親愛的各位老師、同學(xué)們:
荀子講到“人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不立”荀子認(rèn)為 有禮就雍容儒雅,無禮則倨傲偏邪、庸俗粗野。所以人不守禮就沒法生存,做事沒有禮就不能成功,國(guó)家沒有禮則不安寧。 顏元說過“國(guó)尚禮則國(guó)昌、家尚禮則家大、身有禮則身修、心有禮則心泰”也就是說文明絕不是個(gè)人的私事,也不是無足輕重的小事,它關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。
一個(gè)人文明禮儀的表現(xiàn)可以反射出一個(gè)人的品德素養(yǎng),是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)代社會(huì)健康發(fā)展、繁榮進(jìn)步的重要體現(xiàn)和標(biāo)志。我們是祖國(guó)的花朵,我們作為肩負(fù)著民族復(fù)興重任的一代新人,文明禮儀應(yīng)是我們的標(biāo)志
同學(xué)們,想想看,當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),你是否東張西望?當(dāng)老師在認(rèn)真授課時(shí),你是否竊竊私語?當(dāng)你與他人交談時(shí)是否左顧右盼?你有否給老師起帶侮辱性的.綽號(hào)?你有否對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著評(píng)頭論足?你有否嘲笑同學(xué)的生理缺陷。。。。。。諸如此類不講文明禮儀的行為你是否有呢?有則改之,無則加勉。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長(zhǎng)的問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。真正的文明并非像我們想象中哪樣高大崇尚,相反,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“行是知之始,知是行之成!眰(gè)人文明素質(zhì)的提升、公德意識(shí)的增強(qiáng),重在實(shí)踐,貴在養(yǎng)成!氨M小者大,慎微者著。”每個(gè)人都要從小處著手,躬行實(shí)踐。假如我們每個(gè)人都互相謙讓,有禮貌,不講粗話,不罵人,那么就不會(huì)發(fā)生吵嘴、斗毆,人際關(guān)系會(huì)更加和諧;假如我們每個(gè)人多一點(diǎn)親和與諒解,少一分急躁與粗暴,那么就會(huì)于細(xì)微之處見真情;假如我們每個(gè)人都文明行路、有序乘車、文明禮讓,那么我們的城市交通事故就會(huì)減少,道路就會(huì)更暢通;假如我們每個(gè)人都做到文明養(yǎng)寵物、文明傾倒垃圾,那么我們的城市環(huán)境會(huì)變得衛(wèi)生整潔;假如我們每個(gè)人都不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,那么我們的生活環(huán)境會(huì)更舒適;假如我們每個(gè)人都愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施,不亂涂亂畫,那么我們的城市環(huán)境就會(huì)變得更靚麗……
同學(xué)們!
在校園里,讓我們做文明的學(xué)生;
在家庭中,讓我們做文明的孩子;
在社會(huì)上,讓我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民;
同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,從自身做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,團(tuán)結(jié)一心,共同努力,將文明禮儀永藏心間,讓文明之花遍地盛開,成為環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)習(xí)樂土。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇4
敬愛的教師,親愛的同學(xué):
大家好!
一向以為,自我是個(gè)容易被感動(dòng)的人,一草一世界的佛語,就能使我花上一柱香的時(shí)間去回味;一滴在屋檐下折射出七彩的雨滴,亦會(huì)讓我的心海漾起莫明的感動(dòng)。
然而,在那之前,我不曾料想,在我的人生中烙下如此之深的感動(dòng)者,竟是一個(gè)瘋子。
那時(shí),家鄉(xiāng)的街道還不甚寬敞,彎彎曲曲的小巷中浸滿了夕陽暖金的余暉,將放學(xué)的我的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。而我總是調(diào)皮地一步步踩著影子向前追,歡快的笑聲在巷子里回蕩,滿滿的,盡是家的味道。
但,在巷子的一角,一堵頂著稀稀拉拉野草的破墻下,架著一間用破布、茅草和垃圾鋪頂?shù)呐镒萤ぉみ@便是他的家。頭發(fā)如雞窩般又臟又亂,黑糊糊的臉上如雜草般的胡子在深陷的皺紋中滋長(zhǎng),經(jīng)常沖小孩子傻樂,一笑便能露出他那被劣質(zhì)煙草熏黃的大門牙和嘴角延著的'口水。可是五十的他,看起來竟像古稀之人。
不錯(cuò),他是個(gè)瘋子。我們小孩子都怕他,因?yàn)樗洳欢【蜁?huì)出此刻你身后,拍拍你的肩膀或摸摸你的頭──用那雙掏過垃圾的臟手,然后朝著你嘿嘿的傻笑。于是隔三差五的,我們幾個(gè)調(diào)皮的孩子便會(huì)“報(bào)仇”,拆了他的“屋頂”,甚至用小石子砸他,然后看他躲著叫著如遑遑的老鼠,事后卻又繼續(xù)沖你笑得春光燦爛。為此,我們挨過家長(zhǎng)不少罵,于是對(duì)他更是恨得咬牙切齒,便仍舊樂此不疲地捉弄這個(gè)瘋子。
印象中,故事發(fā)生在一個(gè)雨天,泥巴路被雨一澆就散了形,昔日在路邊閑聊的人們也早早撤了椅子
回屋歇息了。深一腳淺一腳的,我斜斜歪歪地?fù)沃鴤悖蝗徊恢醯木鸵粋(gè)趔趄栽進(jìn)了泥坑里。當(dāng)時(shí)剛進(jìn)巷子,我被書包壓得死死的,竟一時(shí)疼得爬不起來,哭得再響也傳不到街坊鄰居耳中。正當(dāng)我趴在冰涼的泥水中哭得上所不接下氣時(shí),一又有力的大手將我從地上一下子攙起來,抱到屋檐下,我定睛一看──是那個(gè)瘋子,頓時(shí)驚得本能將他一把推開,掙扎著下到地上,警惕而恐懼地打量著他。只見他一臉茫然無措,緊之后眼睛一亮,伸手到他那破爛的口袋中使勁掏著什么……我一下緊張到了極點(diǎn),他想干什么?掏槍嗎?還是……
最終,在我即將大叫呼救的時(shí)候,他把手拿出,伸向我,張開他那又黑又大的手掌,牚心中赫然放著一顆粒紅色的糖果,我長(zhǎng)吁了一口氣,繼而抬眼遲疑地看著他,只見他滿臉堆滿了笑,像是討好,但又不全是,他干裂發(fā)灰的嘴唇咧了咧,含糊不清地說道,囡囡,吃糖……呆呆地,我站在雨中,竟一時(shí)說不出話來,只覺一股暖暖的感動(dòng)瞬間在全身流淌……
長(zhǎng)大后,我漸漸懂事,也聽說了他的一些故事,才讀懂了他的眼神,他早年喪妻,一個(gè)人含辛茹苦將女兒撫養(yǎng)大,不想女兒成家后,卻嫌棄他老年癡呆,將他拋棄在這個(gè)巷中,他雖然瘋子,但對(duì)孩子的愛沒變。無論是女兒的殘忍拋棄,還是我們的惡意捉弄,都不能磨滅他秉持著的最本真的人性──偉大的父愛!
每每回想往事,我總在猜測(cè),猜測(cè)在萬家燈火的長(zhǎng)夜,他是怎樣一個(gè)蜷縮在寒冷的棚內(nèi),在回憶與女兒的完美往事中,靜靜等待生命之燭慢慢在孤寂中走向熄滅,我也總在猜測(cè),他的女兒在享受著衣食無憂的生活時(shí),會(huì)不會(huì)夢(mèng)見兒時(shí)與父親的嬉戲。同樣,我也總在猜測(cè),在他生命的最終時(shí)光里,會(huì)不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)被他深深感動(dòng)而理解服那顆變質(zhì)糖果的小女孩,而增添一抹明亮的色彩……
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一中XX屆初三300名畢業(yè)生向關(guān)心教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!
今天是個(gè)難忘的日子,對(duì)我們300名畢業(yè)生來說,更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻,我想大家的心情和我一樣,有喜悅,有憂傷,也有更多掩不住的回憶與留戀。三年的歲月,聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫。
有人說,初中生活是一本太倉(cāng)促的書。是的,三年的時(shí)光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片斷。親愛的同學(xué)們,讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長(zhǎng):運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,賽場(chǎng)賽外,我們颯爽英姿;教室里,張張考卷,我們奮筆疾書;藝術(shù)舞臺(tái)上,流光溢彩,我們輕歌曼舞……,親愛的`同學(xué)們,回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡,那里有盡興的歡聲笑語,有酸澀的青春煩惱,有無窮的人生啟迪,更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。感謝五中,感謝老師,教會(huì)我們做人,教會(huì)我們求知。也許我們?cè)?jīng)任性,讓您難過;也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮,讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀,那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事,那是我們走過成長(zhǎng)的心路歷程。
中學(xué)生演講稿 篇6
在這一年的工作中,我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力,我能真誠(chéng)的與別人合作,并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系,對(duì)不良行為敢于大膽管理,從不姑息縱容,因此,贏得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來看待我們班干部的問題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談心、溝通、交流,了解他們的性格、思想、愛好,傾聽他們的心聲,充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動(dòng),這樣班級(jí)活動(dòng)也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢,孰能無過”,我也犯過錯(cuò),但我敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,從同學(xué)與老師的.幫助中虛心的接受批評(píng),并改正錯(cuò)誤,而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。今天我之所以在這里參加競(jìng)選。我希望把學(xué)生會(huì)建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁,成為師生的一條紐帶,成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù),同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體,同時(shí)也想鍛煉一下自己的能力,給自己一個(gè)展示能力的舞臺(tái)。與他人相比,我覺得自己多了一份自信,因?yàn)槲沂且粋(gè)不服輸?shù)娜,我有著一顆不折不扣的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生會(huì)的滿腔熱情。
比唬我如果沒有當(dāng)選,我將一如繼往的認(rèn)真工作,并且會(huì)做的更好,全力支持新一屆主席團(tuán)的工作。因?yàn)槲覑圻@個(gè)團(tuán)體,因?yàn)閻,所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選,我將借鑒上一屆主席團(tuán)的寶貴經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)他的光榮傳統(tǒng),實(shí)事求是的為同學(xué)服務(wù),并將與風(fēng)華正茂的同學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,與時(shí)俱進(jìn),大膽改革,充分發(fā)揮我們學(xué)生會(huì)應(yīng)有的作用,讓它成為名副其實(shí)的團(tuán)體。
最后,我真誠(chéng)希望大家相信我,支持我,給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水,為校園明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。我相信校園的明天會(huì)更加美好!謝謝!
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自++學(xué)校++班的++,今天我演講的題目是《我們的心里住著一個(gè)雷鋒》。
雷鋒是誰?在座的大家我相信都會(huì)異口同聲的回答,雷鋒就是那個(gè)全心全意為人民服務(wù),用短暫一生做了許多好事,而且值得我們學(xué)習(xí)的雷鋒叔叔。而我今天要說的雷鋒并不是這個(gè)雷鋒,而是住在我心里的雷鋒,住在我們興園學(xué)校所有學(xué)生心里的雷鋒。
他們夜以繼日地工作,不知批改過多少作業(yè)。在他們的教導(dǎo)下,我們懂得了怎樣做一個(gè)有用的人,一個(gè)有抱負(fù)的人,一個(gè)有素質(zhì)的人。他們熱愛自己的工作,付出了全部,回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。他們就是我們敬愛的老師,住在我們心里的雷鋒。
她總是工作到很晚。每次升旗儀式時(shí)都用她那溫柔的話語教導(dǎo)著我們。即使我們犯了錯(cuò),她也沒有責(zé)怪和批評(píng),而是那諄諄教誨,身體力行。一次,天下起了雨而沒帶雨傘的我正等著媽媽,看著別的同學(xué)一一被爸爸媽媽接走,我渴望著媽媽的出現(xiàn),而這時(shí)頭頂上出現(xiàn)了一把傘,你住在哪一棟啊,小朋友?我送你。她就是我們的.校長(zhǎng),被我們老師親切地稱為校長(zhǎng)媽媽的+++。她就是住在我們心里的雷鋒
他,很平凡。當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí),他已經(jīng)為我們打開學(xué)校的大門;當(dāng)我們學(xué)校有垃圾時(shí),這時(shí)總能看到他辛勤的背影;當(dāng)我們放學(xué)回家和爸爸媽媽樂呵呵的吃飯時(shí),他一人在學(xué)校堅(jiān)守著,無論酷暑夏日還是寒冬臘月。他就是我們學(xué)校的環(huán)保衛(wèi)士劉爺爺,他是很平凡,但他有一雙不平凡的雙手和一顆暖人的心,他就是我們心里的雷鋒。
有人說雷鋒已經(jīng)走了,我想說:不,他沒走。像雷鋒叔叔這樣的人有很多很多,他不僅就在我們的身邊,住在你我的心里,還時(shí)刻地教導(dǎo)著我們做好事從小事做起,從身邊做起。同樣,也教我們做了許多好事。
過馬路時(shí),心中的雷鋒讓我們扶盲人過馬路;做公交時(shí),心中的雷鋒讓我們給有需要的人讓座;看見垃圾桶旁有紙屑時(shí),心中的雷鋒讓我們順手撿起扔進(jìn)垃圾桶;心中的雷鋒還教導(dǎo)著我們不忘災(zāi)區(qū)和貧困山區(qū)希望小學(xué)的朋友。
這就是我們心中的雷鋒。雖然,在1962年的夏季,雷鋒叔叔離我們而去,但他的精神永遠(yuǎn)住在我們心里。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神,學(xué)習(xí)他把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們要讓雷鋒住進(jìn)每個(gè)人的心里,這樣才會(huì)使世界充滿愛,讓這個(gè)世界變得更美好,才會(huì)讓我們的祖國(guó)更富強(qiáng)。
謝謝大家!
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