[實(shí)用]小學(xué)生演講稿4篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿 篇1
每一次,都在徘徊孤單中尋找希望。
每一次,就算很受傷,也不閃淚光。
我知道,我一直有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。
小時(shí)候走在大街上,我總能成為大家關(guān)注的對象,人們會(huì)圍著我議論紛紛,當(dāng)時(shí)不懂事,我還以為是因?yàn)槲液苋侨讼矏邸iL大一點(diǎn)后,我聽到小伙伴們叫我巫婆、白發(fā)魔女時(shí),我哭著不停的問媽媽為什么我的頭發(fā)是白色的,為什么我和別人長的不一樣?我害怕出門,害怕別人對我投來異樣的眼光,小小的年紀(jì)讓我不得不接受命運(yùn)對我的不公,我把自己封閉起來,認(rèn)定我的人生將會(huì)是黑暗和迷茫。
到了上學(xué)的年齡,雖然我很抗拒,可還是跟著媽媽來到了特殊教育學(xué)校。那一年我7歲,我記得很清楚,我又一次成為大家關(guān)注的對象,可不同的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師看到我時(shí),都夸我漂亮,輕輕的摸著我的頭發(fā),說我真像芭比娃娃,還拉著我的手帶我參觀學(xué)校,學(xué)校里的哥哥姐姐都熱情的和我打招呼,那一刻我就認(rèn)定這所學(xué)校,我告訴媽媽我要在這所學(xué)校上學(xué)。
在學(xué)校里我終于可以抬起頭來,封閉的'心也慢慢的開啟,我仿佛獲得了新生,也開始對未來充滿希望。
我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng),千百次失敗的愛迪生,失明失聰?shù)暮?凱勒,無聲世界的邰麗華,他們都向我證明了沒有什么可以悲傷,沒有什么值得流淚,只要有夢想!
老師也告訴我,沒有實(shí)現(xiàn)不了的愿望,只要我相信自己,自信這一雙隱形的翅膀就會(huì)帶我飛向夢想中的遠(yuǎn)方。
11歲的我今天站在這里,想告訴大家我就是我,我會(huì)用心凝望不害怕,我會(huì)找到那屬于我的夢想天堂。相信自己,相信我有一雙隱形的翅膀。
小學(xué)生演講稿 篇2
一個(gè)甜蜜的微笑,一次親切的問候,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,一幕真誠善待的接觸,融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
美德不一定要是驚天動(dòng)地的大事。一次,放學(xué)了,我與同學(xué)一同回家,一路上我們談笑風(fēng)生,十分快樂。在經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí),我突然看到一個(gè)老奶奶在過馬路,她白發(fā)蒼蒼,還戴著一副墨鏡,好像是一位盲人,她彎著腰,一只手拄著拐杖,另一只手在不停地?fù)u擺。我看到了,覺得她需要幫助。于是,我與同學(xué)們說:“那邊有一位老奶奶需要幫助,你們先走吧!”他們笑瞇瞇地回答道:“沒事,我們等你,不然你一個(gè)人太孤單了!”“恩,我去去就來!蔽掖鸬。然后,我快步走過去,輕聲對那位老奶奶說:“老奶奶,我來扶您過馬路吧!”哪位老奶奶好像有些不好意思,說:“你不用麻煩的!薄皼]關(guān)系,我也與您順路!薄爸x謝你,小朋友!崩夏棠绦Φ煤喜粩n嘴了!轉(zhuǎn)眼間,紅燈變?yōu)榱司G燈!昂昧,綠燈了,我們走吧!”我說道,然后攙著她一步一步地走。老奶奶在我的帶領(lǐng)下,成功得穿過了馬路!爸x謝你啊,小朋友,你幫了我一個(gè)大忙啊!”我有些害羞地回答:沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的',再見!”“再見!”然后,我笑嘻嘻得回到了“隊(duì)伍”中。同學(xué)們都夸我是個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生,我聽了心里喜滋滋的,比吃了蜜還甜。
一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我知道不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。我正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;我正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;我正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛的評委老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是寶坻區(qū)進(jìn)京路小學(xué)一年級三班的張昊天。我今天演講的題目是《快樂學(xué)習(xí),平安生活》
當(dāng)你走進(jìn)我們整潔美麗的校園時(shí),“高高興興上學(xué),平平安安回家”的醒目標(biāo)語就會(huì)映入你的眼簾,那是每位老師和家長對我們的一個(gè)共同心愿。
“校內(nèi)校外要注意安全!崩蠋煶3ξ覀冋f,“路上一定要小心,到學(xué)校聽老師的話!眿寢寱r(shí)常對我講。我卻對他們的話不以為然。
然而,親眼目睹了一件事,改變了我的態(tài)度。那天,媽媽陪我去書店,走到一個(gè)十字路口時(shí),我本能朝前望去,卻發(fā)現(xiàn)十字路口圍滿了人,不一會(huì)兒,人群中傳出一個(gè)消息:兩個(gè)小學(xué)生因擅自騎車闖紅燈而被迎面而來的大貨車撞倒在地,當(dāng)場死亡……天色慢慢地暗了下來,人群漸漸散了,我默默地我望著那依舊閃爍著的紅綠燈,眼前一片模糊……今天我終于明白了,“車”和“公路”其實(shí)并不可怕,可怕的.是“人”,是那些無視交通規(guī)則的“人”!追車、搶道、闖紅燈、酒后駕車、違章超載?有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意,不是由于人們對交通規(guī)則的視而不見所造成的呢?
同學(xué)們啊,安全就像眼睛,時(shí)刻陪伴著我們!安全就像警鐘,時(shí)刻提醒著我們!有了安全,我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;有了安全,我們才能像春天的桃李紅紅火火,快快樂樂。
大地蘇醒,春風(fēng)又綠,讓我們共同把平安的種子播撒進(jìn)心田。當(dāng)它發(fā)芽開花長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
你住哪座城市?
揚(yáng)州。ㄐ腋5卣f)
揚(yáng)州?(欣喜地問)
每當(dāng)這兩個(gè)字脫口而出時(shí),人們對美好生活的向往便隨之而來,我的自豪感也油然而升。古典詩意、美麗精致、優(yōu)雅舒適,每念一次,幸福的暖意就會(huì)涌動(dòng)一回。我喜歡這樣說,我愛揚(yáng)州,我生于斯長于斯,這是我的城市。
見識了上海的華麗、拉薩的神秘、杭州的纏綿;也向往浩瀚的大海、大漠的孤煙、廣袤的草原?晌易顭釔鄣模是我的揚(yáng)州城,一個(gè)讓人魂?duì)繅艨M,古老而又年輕的地方。
她最古典,你看她風(fēng)姿綽約,徜徉在運(yùn)河岸邊,一開口就是隋煬帝、乾隆爺、揚(yáng)州八怪,一轉(zhuǎn)身便走過了兩千五百年;
她最詩意,輕舞衣袖便灑下,唐詩宋詞的妙語,“煙花三月”、“春風(fēng)十里”,詩人在遼遠(yuǎn)的時(shí)空給我們留下了對揚(yáng)州的念想;
她最美麗,瘦西湖的清秀、梅花嶺的清香、平山堂的清幽、個(gè)園的清高、何園的清雅,其實(shí)整個(gè)揚(yáng)州城,又何嘗不是一座美不勝收的大花園?
她最精致,玉雕漆藝巧奪天工,杏花春雨古韻琴香,小橋流水青磚黛瓦,陽光安靜地在爬滿藤蘿的老墻上慢慢流淌;
她最優(yōu)雅,在她的身旁,每呼吸一次,都能聞到文人騷客的遺風(fēng)墨香,每走一步路,都能感受到歷史文化的深厚滄桑;
她最舒適,老店早茶的溫潤,沐浴足療的溫暖,運(yùn)河畔桃柳的溫柔、夜幕下廣場舞的溫馨,更有寫在臉上的滿足,刻在心頭的溫情。
揚(yáng)州如此從容,遠(yuǎn)離了慌張與焦慮,這大概是因?yàn)樗?jīng)迎納過南來北往的文士富賈,有過曠世的富足繁華吧。經(jīng)歷了大喜大悲的徹悟之后,揚(yáng)州早已習(xí)慣了命運(yùn)的造化,知足常樂,愜意地生活,詩意地棲居。安身便得安心,自在便能自得。
兩千五百年的歷史與文化,蘊(yùn)積出揚(yáng)州的神韻;浸泡在詩歌與瀚墨中的揚(yáng)州人,汲取了這座城市獨(dú)特的靈氣。你只要靜靜地站在她的面前,她便把你帶入一種意境:閃爍傳統(tǒng)光輝的人文精神與充滿現(xiàn)代氣息的城市文明交相輝映。
繁華但不暄鬧,寧靜卻不閉塞,四季分明,冷暖自知。不管你走了多遠(yuǎn)的路途,看過多少地方的風(fēng)景,愛過多少美麗的人,你的'根依然在這里,即使離開很久,你的心還是會(huì)時(shí)時(shí)掛牽著這座小城。
我想,所謂的幸福應(yīng)該有兩個(gè)方面:一是生命的快樂,一是靈魂的歸屬。衣食住行方便舒適,便可享受生命的快樂;賞心悅目精神上的富足,便是靈魂的歸屬。兩者皆可擁有,那不是幸福又能是什么呢?
我曾聽于丹這樣說過:我第一次來揚(yáng)州卻不能稱是初來,因早已在文章詩詞中浸泡與神游過,這更像是一次回歸。詩人林莽說:幸福美滿不一定要寫詩歌,但生活在一個(gè)詩歌的城市,有著一種詩歌的情懷,定是一種幸福。
“我夢揚(yáng)州,便想揚(yáng)州夢我”,這是多么美麗的思念,如果喜愛自己的城市,你便會(huì)在一草一木之間看見她的幸福。
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