中學(xué)生演講稿[精品]

　　演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生演講稿 篇1

各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　電，我們隨處都會用到它。如：看電視、打電腦、開吊燈、用空調(diào)、打電話等等，都要用到電。電給人類帶來了方便，帶來了光明，帶來了幸福�？墒怯秒姴簧鳎�也會造成一些傷害，嚴(yán)重的甚至?xí)��?dǎo)致死亡。安全用電不能忘，首先，要認(rèn)識導(dǎo)體。安全用電不能忘，首先，要認(rèn)識導(dǎo)體。電流經(jīng)過人體會造成死亡，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，大家千萬不要用這些工具直接與電源接觸。通常水也是導(dǎo)電的，所以電器用品要注意不要沾上水。

　　而木頭、橡膠、塑料不導(dǎo)電，叫絕緣體，這些工具能夠直接接處電源，不會引起處電。正常情景下安全電流應(yīng)在30毫安以下。超過30毫安的電流，會使人感到劇痛，（家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃作文）神經(jīng)麻木，呼吸困難，更會有生命危險。在36伏以下的電壓是安全的。在潮濕的環(huán)境中，安全電壓能夠是24伏或12伏以下。其次，用電切勿大意。比如，日常生活中換燈炮時要關(guān)掉開關(guān)，抓燈口的手不要接觸燈口內(nèi)的金屬片，手更不應(yīng)當(dāng)潮濕。

　　停電了，可不要放心地去修插座，突然來電怎樣辦？有電無電應(yīng)按有電處理。電閘盒旁，危險重重，大家不可隨意動閘，要防止短路，漏電等危險。再如，電視機室外天線要遠離電力線，天線更不要高出屋頂?shù)谋芾揍�。搬動家用電器時，應(yīng)先切斷電源。電加熱設(shè)備上不能烘烤衣物。洗衣機等家用電器的金屬外殼要有可靠的接地。不可在有電力線的地方曬衣服。不能在靠近電力線的地方安裝太陽能、吹風(fēng)機、空調(diào)等龐大物體。

　　不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，這樣在日常的生活中觸電等事故機率就大大減小了。觸電是電事故發(fā)生次數(shù)中最多的一種電事故。觸電可分為二大類：1是火線觸電，2高壓觸電。火線觸電是人直接接觸火線造成的`。高壓觸電只要靠近它就會觸電。如：高壓電弧觸電，高壓跨步觸電就是只要靠近它就會觸電的高壓觸電的一種。聽了我的介紹，相信大家對安全用小電常識又有了新的了解。

中學(xué)生演講稿 篇2

　　如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊是最陽光的。因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結(jié)。為了班級的榮譽，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!

　　溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!

　　如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的`優(yōu)秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我有一個溫暖陽光的班集體!演講稿

　　我們班同學(xué)的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。

　　雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。

　　我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧!

中學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是68班的沛雨，今天我為大家演講的題目是《做一個行為美的人》。

　　人們總是用朝氣蓬勃來形容我們中學(xué)生，我們正年輕，是新一代的接班人，肩上有不可推卸的責(zé)任，記得梁啟超曾經(jīng)說過，少年強則國強，我們應(yīng)常常用這句話來鞭策自己。讓自己將來做一個對國家有貢獻，會服務(wù)大家的人，做一個健康向上、知榮知恥的人，做一個感恩的人，做一個行為美的人。

　　那么，行為美是什么？行為，往往體現(xiàn)著一個人的道德品質(zhì)與自身修養(yǎng)。如果一個人舉止文明，落落大方，他給人帶來的將是如沐春風(fēng)般的舒適，他的'行為便是美的；反之，如果一個人行為粗魯，滿口污言穢語，隨地吐痰，亂扔垃圾等不文明行為，換來的只會是他人鄙夷的目光，他的行為是不美的。

　　而在我們的身邊，并不缺乏行為美的榜樣。

　　當(dāng)老師站在三尺講臺，他的粉筆在黑板上揮灑，你會發(fā)現(xiàn)，那飄散下來的粉筆屑把老師的頭發(fā)染白了！你我還能聯(lián)想到老師在深夜里評改作業(yè)的身影。老師是春蠶，春蠶到死絲方盡，老師是紅燭，蠟炬成灰淚始干，辛勞和汗水浸潤著老師的絲絲白發(fā)，我們接受老師孜孜不倦的教誨，難道不讓我們感動嗎？這難道不是一種行為美嗎？

　　再看看，烈日下，寒風(fēng)里，交警在馬路中央指揮車輛的情景。他們不怕嚴(yán)寒酷暑，為了良好的交通秩序，他們又付出了多少汗水！難道交警們的無私奉獻不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這難道不美嗎？

　　美就在我們身邊：路上相遇時的微笑，是美；同學(xué)遇到困難時的幫助，是美；遇到老師時的問好，是美。行為美是心靈美的體現(xiàn)。只要我們心中有美，言行一致，表里如一，就能體現(xiàn)文明風(fēng)尚

　　美好的環(huán)境，和諧的生活，帶給我們美的感受，但我們不光是享受美，還要創(chuàng)造美。因為未來是屬于我們。我們要用自己的行動使生活更加美好！同學(xué)們，讓我們共同努力，你會擁有一個充滿希望的美好明天！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

中學(xué)生演講稿 篇4

　　《告別網(wǎng)吧,做文明健康的中學(xué)生》演講稿公眾演講.txt2機會靠自己爭取，命運需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？現(xiàn)在隨著中國社會的不斷發(fā)展，人們的生活也逐漸富裕起來，網(wǎng)絡(luò)也跟著在社會中流行，融入到了我們生活中去，而且擴張的范圍很大，尤其是對于中學(xué)生來說更是對“網(wǎng)絡(luò)”愛不釋手。為此，上個星期，老師叫我寫有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的演講稿，我想就寫“告別網(wǎng)吧，做文明健康中學(xué)生”為題的演講稿吧，于是我就中學(xué)生告別網(wǎng)吧一事專門調(diào)查了幾位同學(xué)，他們中的一些堅定的搖了頭，并說出了一大堆上網(wǎng)的好處，而且反問了我：“你也不是經(jīng)常上網(wǎng)嗎？”，于是，產(chǎn)生了我的幾個思考：告別網(wǎng)吧，是不是就等于告別了網(wǎng)絡(luò)？告別網(wǎng)吧現(xiàn)實嗎？我們的中學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)時，該如何把持自己呢？

　　老師說過，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，是網(wǎng)絡(luò)時代，是人類數(shù)字化生存的時代，電腦和網(wǎng)絡(luò)，是每一個學(xué)生都必須掌握的一門課程。在美國等西方國家，四五年級的.學(xué)生都能夠熟練地使用電腦、網(wǎng)絡(luò)、查閱資料，學(xué)習(xí)知識。相比之下，讓我們中學(xué)生告別網(wǎng)絡(luò)的做法，我想在座的同學(xué)沒有一個會同意的。但我們法律為什么又規(guī)定“禁止未成年人進入網(wǎng)吧”？首先，我們不能把“網(wǎng)絡(luò)”等同于“網(wǎng)吧”。不接觸網(wǎng)吧，我們同樣可以接觸網(wǎng)絡(luò)。比如通過：家庭個人電腦、學(xué)校電腦室等，當(dāng)然，這方面的開發(fā)和利用，有待學(xué)校、老師、家長和我們同學(xué)的共同認(rèn)識基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)。

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