中學(xué)生演講稿集錦【5篇】
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的中學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生演講稿 篇1
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原！”這首藏頭詩，是我在讀小學(xué)五年級時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)字呢？因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的！因?yàn)樗袑?shí)力！
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚？”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求�！北阌珠]目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身��！
實(shí)力，是人生成功的重要基礎(chǔ)。沒有實(shí)力，猶如無本之木、無源之水，是難以根深蒂固、源遠(yuǎn)流長的。然而，何謂實(shí)力？ 實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)。總有人不屑于朱慶徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時(shí)無？而認(rèn)為他不過是只會阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過多年對各位庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮ι钭钌羁痰母形虻慕Y(jié)晶嗎？《大宅門》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。經(jīng)過四年的準(zhǔn)備，電視劇才開拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的.人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽�。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉淀與感悟；是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)！
年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以奮斗；我們奮斗，必將輝煌！” 想天開。”忽然又看見我們的班訓(xùn)：“我們年輕是��！意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會不漸長？棟梁間的實(shí)力交織在一起，國力怎會不漸強(qiáng)？國家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上！
中學(xué)生演講稿 篇2
各位老師同學(xué)，大家早上好，我演講的題目是：愿你登上夢的巔峰
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
美麗的未來科技城，翩翩飛舞的銀杏樹葉，具有知識氣息的路燈，文化氣息濃郁的走廊，清晨，陽光灑在每一個(gè)學(xué)子身上，我們滿心期望地踏進(jìn)這方土地，追求自己的理想，在這個(gè)過程中，我們總希望如意如意，順我心意。
可人生，不會只有平坦大路，艷陽高照，還有的是荊棘從生，雪雨狂風(fēng)。于是，你怨著嘆著：理想遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)悲。然后忘記理想，成為一個(gè)沒有理想的行尸走肉，人沒有理想沒有追求，就像一塊貧瘠的土地，長不出美麗的花，就像井底之蛙，只看到僅有的四角天空，就像鳥兒沒 有翅膀，再努力也只是在樹枝成巢。
一首小詩，和大家分享，希望在這個(gè)早晨，那些曾激勵(lì)我的，亦能激勵(lì)你。清代的學(xué)者顧炎武借精衛(wèi)填海的故事寫過一首詩“萬事有不平，爾何空自苦？長將一寸身，銜木到終古，我愿平東海，身沉心不改；大海無平期，我心無絕時(shí)”。大海也許永遠(yuǎn)不能填滿，但小小精衛(wèi)鳥卻心堅(jiān)志誠，一定要將大海填滿，這種堅(jiān)持的決心與滄海桑田同歌共舞，其實(shí)，追求理想，亦是如此，永遠(yuǎn)堅(jiān)定著目標(biāo)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持著付出。
若你身心疲憊，想要放棄，請你告訴自己，告訴自己天將降大任，必要苦其心志，勞其筋骨，告訴自己這是一種提升，一種鍛煉，告訴自己，未來某一天，理想會照亮現(xiàn)實(shí)。
若你淚拆兩行，失意痛苦，請你微笑著，笑倒一片艱難險(xiǎn)阻，笑出一片陽光燦爛，笑出一個(gè)世界由你選擇的空間，笑出一個(gè)嶄新的`自己，唱起明天的歌謠，繼續(xù)追求理想。
若你迷失自我，找不到路，請你回首過去，回憶自己談起理想時(shí)驕傲的樣子，回憶自己當(dāng)初為何選擇來到這里，回憶自己曾經(jīng)所追求的，不敢忘記又害怕辜負(fù)的初心。
三年高中，愿你有夢為馬，隨處可棲。愿你登上夢的巔峰。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺上，代表三（2）班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的'學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。
中學(xué)生演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》。
走進(jìn)××中學(xué)，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。
然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校園門口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。
在這里，我想對同學(xué)們說：“彎腰撿拾，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細(xì)微動作中，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心。
“校園是我家，愛護(hù)靠大家”同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的`校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動，投入到愛公物，愛校園的活動當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。
簡簡單單一個(gè)彎腰動作，就會讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.校園之所以辦“文明禮貌月”活動，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會認(rèn)為彎腰這個(gè)動作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動作，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動吧!保護(hù)校園環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的身心健康。
彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任，同學(xué)們，行動起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇5
自打我識字之后，“學(xué)習(xí)”就給我戴上一個(gè)無解的枷鎖。媽媽告訴我說，他再壞我的時(shí)候，就上了胎教，呵！原來，我還是個(gè)細(xì)胞的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)了�？珊髞恚S著時(shí)間的推移，我就一直在想：為什么學(xué)習(xí)？
學(xué)習(xí)是為了有個(gè)好家庭；學(xué)習(xí)是為了有個(gè)好環(huán)境；學(xué)習(xí)是為了有個(gè)好未來。這些話從父母口中說出來，作為一個(gè)不滿10歲的我來說，壓根就領(lǐng)會不到其中的含義。后來，我開始感知這個(gè)世界，靠自己去尋找答案。記得有一次，我在家里看電視，看正在上映的熱播劇，劇中演了與多種形象：拼命打工的、努力創(chuàng)業(yè)的、依靠父母的，從三種不同形象，分別展現(xiàn)了三種不同的社會階層，于是我有了對為什么學(xué)習(xí)的第一個(gè)認(rèn)識：學(xué)習(xí)是為了賺錢，不會受苦受累。
可是到了后來，我上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力也是愈加繁重，所以我經(jīng)常去自我“放松”一下，這里的放松是上引號的，具體來說：再那會兒的觀念里，玩玩游戲，看看QQ，聽聽歌曲，是最好的一種娛樂方式�？墒菨u漸地我覺得，這樣的放松只是一時(shí)之快，過后覺得無聊至極。當(dāng)我回到家里，再次拿起筆，再次打開書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這才是我真正想要的放松。我終于開始慢慢領(lǐng)會了父母所說的意義。
到現(xiàn)在，我對這個(gè)問題仍然不斷地有新的認(rèn)識，我逐漸的感受到了學(xué)習(xí)帶給的樂趣，也開始嘗到學(xué)習(xí)的'味道。學(xué)校里，我們有同學(xué)的幫助，老師的教誨；在家里，我們有家長的指導(dǎo)，自我的反思。也許，現(xiàn)在的你還沒有成功，但我堅(jiān)信，只要你真正認(rèn)識到為什么學(xué)習(xí)，你一定在成功的道路上努力前進(jìn)！我們雖不能想到未來的自己是什么樣子，但我們一定不想成為一個(gè)自己都覺得討厭的角色。
或許，我現(xiàn)在的認(rèn)識還不夠全面，但只要我一步一個(gè)腳印的沿著這條路走下去，我終會找到我理想的答案！
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