中學(xué)生演講稿7篇【優(yōu)選】
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會生活中,演講稿的使用越來越廣泛,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
我非常榮幸能得到老師和同學(xué)的信任參加十佳學(xué)生的競選。
其次要尊師重道,尊老愛幼,講究文明禮儀。學(xué)校里,老師將知識傳授給我們,我們應(yīng)學(xué)會尊重并感恩老師;家庭中,學(xué)會孝敬老人,關(guān)愛兒童;社會中,與人交往時應(yīng)處處講究文明禮儀,做一名合格的中學(xué)生。
我知道自己有許多不足的地方,也有許多需要改正的缺點,我會像一個真正十佳學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷去追求完善自我。向奉獻社會,關(guān)愛他人,熱愛祖國的方向前進,做一個對家庭,對學(xué)校,對社會有用的人!
小學(xué)時,憑借自己的努力獲得了一些榮譽,如在作文方面,獲得了恩銘杯比賽三等獎;年級語文聽寫比賽時獲得二,三等獎;在班上也獲得了成績優(yōu)異獎,優(yōu)秀班干部等獎項。上了初中,在堅持不懈的'努力下又獲得了十佳學(xué)生榮譽稱號,在這些一次次成功之下永遠(yuǎn)少不了老師的教導(dǎo),家人的關(guān)心,同學(xué)的幫助,我將會心懷感恩,不忘初心地繼續(xù)前行。
希望大家能給我投上寶貴的一票!
中學(xué)生演講稿 篇2
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
今天,我演講的題目是《彎腰撿拾,我的責(zé)任》。
走進××中學(xué),迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓,窗明幾凈的教室,寬闊平坦的操場。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,我們感到無比愜意,無比幸福,也為此感到驕傲和自豪。
然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,校園門口常常有吃完早點仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團,花壇中也常夾
雜著果皮和廢棄物,這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。
在這里,我想對同學(xué)們說:“彎腰撿拾,人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾,清理角落的污物,在這個細(xì)微動作中,培養(yǎng)我們維護校園的美麗和整潔的責(zé)任心。
“學(xué)校是我家,愛護靠大家”同學(xué)們,在四中這個大家庭中,你是愿意走進清新美麗的校園,還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進窗明幾凈的教室,還是愿意看到雜亂無章的空間?我想,同學(xué)的答案都是不言而喻的,那就讓我們以實際行動,投入到愛公物,愛校園的活動當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起,從我做起,起清潔,講衛(wèi)生,管好自己的手,不亂扔垃圾:管好自己的口,不隨地吐痰。只有這樣,我們的校園才會永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗,我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長,而這美麗的'環(huán)境靠我們雙手共同維護,文明習(xí)慣靠我們平時點滴積累。
簡簡單單一個彎腰動作,就會讓我們有個干凈的校園,讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動,就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰,撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會認(rèn)為彎腰這個動作是微不足道的,但正是這個彎腰動作,體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個彎腰動作,展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個彎腰動作,更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們?nèi)巳藚⑴c,趕快行動吧!保護校園環(huán)境,就是保護我們自己的身心健康。
彎腰撿拾,是我們每個人的責(zé)任,同學(xué)們,行動起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗,更加和諧!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇3
同學(xué)們,今天我想跟大家談?wù)劇坝亚椤边@個話題。同學(xué)們,你們知道友情是什么意思么?它是寬容、關(guān)愛、犧牲與純潔的結(jié)合體。友情的壽命或許會很短也或許會很長,在這其中,我們所得到的是一種被關(guān)愛的感覺與關(guān)愛別人的美好。它像清泉,會很純潔,真正的知己會向朋友吐露自己的心聲,而傾聽的朋友也會給他很好的意見,互相之間沒有一個隔離線,只是面對面交談的空間;它也像沙子,一不小心就會溜走,很多人不會珍惜眼前真正的友情,只是一見而過,似乎把這個微不足道的友情給遺忘到了另一個角落,相差幾分米的距離,卻是隔著兩個世界,一個是春,另一個則是可怕的冬······
同學(xué)們,你們知道什么是真正的友情么?其實,所謂真正的友情就是在自己困難時,朋友來幫你的那一個瞬間,或許淡淡而過,也或許銘心刻苦。這個故事就發(fā)生在我的身上,給我留下的印象除了銘心刻苦,或許沒有一個詞可以代替了。記得還是五年級下學(xué)期發(fā)生的事情了,那天下午,我和傅瑩瑩兩個人在小區(qū)的圖書館留了半個小時(因為家長都不在家里,怕孤獨)寫作業(yè),寫完作業(yè)后,我們也就回家了,當(dāng)我翻書包找家里的鑰匙時,突然發(fā)現(xiàn),我忘記把鑰匙帶在身上了!我一下亂了馬腳,后來,還是傅瑩瑩讓我冷靜下來了,冷靜下來后,我在想辦法怎么把打開家門回家。后來,我想到了去小區(qū)后門那里,有幾名專門開鎖的鎖匠在那里?墒,我和傅瑩瑩到那里后,因為那天正好是清明節(jié),所以所有的鎖匠都回老家掃墓了。我當(dāng)時快哭出來了,可傅瑩瑩看到我快哭出來時,就安慰道:“沒事,不用灰心,說不定還有其他一些鎖匠沒有回家掃墓嘛!來,我陪你去找吧!”我立即抑制了眼淚的流出,疑問的說:“真的么?”她也是沒底氣的說“嗯”。我和繼續(xù)找,果然,被傅瑩瑩言中了——找到了唯一清明節(jié)還工作的鎖匠。我和傅瑩瑩高興的跳了起來,可是聽到鎖匠說,他還要去幫一戶人安裝鎖,可能還要等20鐘!
我當(dāng)時真的是崩潰了,又是在這個時候,傅瑩瑩又安慰的.說:“反正總會輪到我們的嘛!不就是20分鐘么?我等你,我陪你,好么?”又是一個“陪”,卻把我的心靈深深地震撼了,她真的就像一個大姐姐在照護一個很小還不懂事的小妹妹。我跟傅瑩瑩又跟著鎖匠跑到那戶人家,待他安裝好鎖后,就馬上讓他到我們家。一個20分鐘過去了,傅瑩瑩的兩個眉毛緊緊地皺著,我問:“傅,你回去吧,你家人一定著急了,我會搞好這一切的,快回去吧!”而傅瑩瑩卻說:“我沒事,我怕你孤單,還是陪你吧,好么?”還是一個“陪”,在我心里的意義卻又有了不同。第二個20分鐘又過去了,第三個20分鐘過去了,可傅瑩瑩一直在我的身邊,一步也沒離開過!終于,那位鎖匠把鎖安裝好了,我們立刻把他拽去我家門口。那個鎖匠實在是太爛了,技術(shù)實在是太有限了!我的鎖他弄是弄開了,可是他是花了一個多小時,并且還把我的鎖給敲爛了!在這當(dāng)中,我好幾次沒有了耐心,在哭泣著,還是那個背影,還是那個可愛的“大姐姐”——傅瑩瑩在安慰著我,她眉毛一直緊皺著,似乎沒有松過。她的媽媽太著急她了,就四處找她,最后還是在我這里找到了傅瑩瑩。傅瑩瑩的媽媽找到我們后,打了一個電話給我的媽媽,讓她馬上趕回,直到我媽媽出現(xiàn),傅瑩瑩和她的媽媽才回家。
當(dāng)進屋那一刻,我的眼淚“唰”的一下就流了下來,不知道為什么,是友情,是友情的力量才會讓我這樣!不過,友情也不單單是在朋友困難是幫助朋友,也應(yīng)該是給予朋友自己所享有的東西,輕的是給予朋友自己所擁有的東西,重則把生命都給予了朋友,當(dāng)然,是十分以及非常好的朋友!這個故事發(fā)生在一對很貧窮卻很關(guān)系很要好的朋友身上。在一座被世界遺忘的小村中,有一對很要好的朋友,一個叫柏羽,另一個叫林明,他們的關(guān)系可以說是形影不離,比真正的親兄弟還親!柏羽的母親得了一種病,除非在那座高高的雪山上的天山雪蓮才可以救柏羽的母親。柏羽本想一個人出發(fā),可是怕柏羽出什么事,就陪同他一起去。柏羽雖說是那個村子的勇士,可是當(dāng)勇士遇到這非同一般的困難時,也會虛弱下來。他們倆爬到山頂,取到天山雪蓮后,剛要回來時,柏羽實在撐不下了,他累倒在雪地上了,林明費盡了力氣才把柏羽拖到一棵大樹下休息。柏羽喘著虛氣說:“林明,你拿走我身上的棉襖和糧食回村子吧!我的母親就拜托你照顧了,謝謝了!我實在不行了,我的一家都拜托你照顧一下了!绷置鲹u頭說:“柏羽,我早就知道你一定會在途中累倒的,所以我才會跟你到山上來,用我的生命來換你下輩子的生命吧!你聽我說,這幾年來,我們一家都是你一直在幫忙撐著,沒有了糧食,你就和伯母少吃點吃,為我們提供糧食;在冬天,沒有了被子,你晚上就不睡覺,把被子讓給了我們;沒有了錢,你就省吃節(jié)用,為我無私的提供錢······柏羽,我們倆不是哥們兒么?既然是哥們兒就該在困難時就應(yīng)該互相幫助,你幫了我那么多,這一次,就讓我把我的性命給你吧,算是報答也算是朋友的承諾吧!請你保重!”林明懇求的目光使柏羽無法不接受,林明被埋在了那棵大樹下。有一種力量在讓大樹繼續(xù)在風(fēng)雪中生存,這種力量就是“友情”!
同學(xué)們,我們就快畢業(yè)了,很快就會交到新的朋友,只有三個月的時間來維持我們之間的友情,時間很快的流逝,友情或許也會很快的流走。只有最后一點時光了,讓我們都好好珍惜我們的友情吧,孩子的友情是最純潔的,它是一個水晶球,經(jīng)不起打擊,讓我們好好珍惜吧,好好守護這個水晶球吧!
中學(xué)生演講稿 篇4
無論我們“讀書讀人”其實都在“讀己”,而我們又何嘗讀得懂自己,這不僅是無字的書,還是本善變的書,因為人性本復(fù)雜,真正讀懂自己的也就沒有了糾結(jié)和困惑,那便是或佛或仙或上帝吧!因為我們一生可能都在對錯之間,善惡之間,正邪之間……抉擇和糾結(jié)。
周末寫完作業(yè)靜坐在電腦旁,就寫下了這六個字。其實這幾個字一直也是自己想分開來說說的三個話題,可是幾天前在網(wǎng)上隨便“溜達”的時候看到了“讀書不如讀人,讀人不如讀自己”忘記是何人所說了,但當(dāng)時就是覺得有不同的看法,但一直也沒有靜下心來仔細(xì)玩味。
現(xiàn)在想來,覺得讀書、讀人、讀己這三者不應(yīng)該是遞進的關(guān)系,而是三種相輔相成的不可或缺的就像柴米油鹽一樣普通又現(xiàn)實的必備,只不過人與人所追求和涉入的深淺不一,形式不同而已。其實我們讀書,才能更深更好的讀人讀己。
而關(guān)于“讀人”其實一直是我感興趣卻又不敢妄加涉及的話題,因為人人都是一本無字的書,因為無字所以玄妙又多變,有時候盡管你飽讀詩書,才高八斗,可是你很可能對"一本無字書"手足無措,不知所云。
我一直覺得讀人最高的境界是只可意會不可言傳,有時候完全陌生的兩個人,可能就是一舉手一投足,或是一句話一個眼神就夠了,彼此已了然于心。就像于伯牙與鐘子期,一個琴師一個樵夫,他們完全沒有交集,可是子期卻從伯牙的琴音里讀出“巍巍乎志在高山,洋洋乎志在流水”的描繪,所以伯牙稱“子之心與吾同”。
此種相知要有緣分,所以“高山流水”才萬古流芳。
說到這里難免涉及“讀人”的一個“分支”就是“愛情”。大學(xué)讀的書里有兩部關(guān)于“愛情”描述是我當(dāng)時不甚理解的,一部是《風(fēng)流才女石評梅傳》,還有一部是有澳大利亞的《飄》之譽的長篇小說《荊棘鳥》。
前者是當(dāng)時我不能理解,為何如評梅與君宇般相愛的人卻恪守著在我看來是無所謂的尊嚴(yán)而繼續(xù)著他們柏拉圖式的愛情而最終以“凄美”結(jié)局。后者是在愛情與野心相悖時,主人公拉爾夫竟然背棄了與之刻骨銘心的.麥吉,但這已經(jīng)離棄卻又無法割舍的愛情糾結(jié)了他們的一生,也戲劇了他們的一生,最終還是悲慘結(jié)局。
而今我卻了然了其中的微妙來。這世界上不是誰都可以讀懂誰,也不是誰都可以被讀懂,讀的懂是偶然,讀不懂是必然!因此發(fā)生在偶然身上的一切都是必然。
無論我們“讀書讀人”其實都在“讀己”,而我們又何嘗讀得懂自己,這不僅是無字的書,還是本善變的書,因為人性本復(fù)雜,真正讀懂自己的也就沒有了糾結(jié)和困惑,那便是或佛或仙或上帝吧!因為我們一生可能都在對錯之間,善惡之間,正邪之間……抉擇和糾結(jié)。
雖意猶未盡,總覺詞不達意,但到這里本該結(jié)束,可想起了費翔的那首“讀你”,雖然原詞是愛情主題,但也不妨將它寬泛化:“讀你的感覺像春天,浪漫的季節(jié),醉人的詩篇,讀你千遍也不厭倦。”但愿時刻擁有如此陽光的情懷“讀書—讀人—讀己”!
中學(xué)生演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!我今天演講的題目是《消除貧困,人人參與》。
貧困問題已被聯(lián)合國列為社會發(fā)展問題三大主題之首。在災(zāi)難深重的非洲,在眾多的第三世界國家,貧困人口大量地存在著?吹侥切┼秽淮傅暮⑼,看到那些面容憔悴的老人,相信每個人都會心生憐憫之情。
我們身處于物質(zhì)豐富城市,可能你并不能深切的感受到貧困和饑餓的存在,但是這并不意味著全球人口都已經(jīng)擺脫貧困。試問同學(xué)們,當(dāng)你們中午將不喜歡的菜品傾倒時,有沒有想到還有很多人都還還在生命的邊緣掙扎,最基本的溫飽還沒有解決。
貧困是一個國際性問題,全世界有近四分之一的人口生活在貧困狀態(tài)。每年約有20xx萬人餓死,每天約有4萬兒童因食品匱乏和得不到治療而死亡。世界五分之一的兒童受教育不足5年。目前世界僅阿富汗就約有300萬人正在承受饑餓的'煎熬,2500萬總?cè)丝诩s75%生活在貧困線以下,每四名兒童就有一人不滿5歲夭折?墒,中午吃飯的時候,仍能見到浪費的現(xiàn)象,有因為飯菜不對胃口,不吃直接倒掉的,有盛了配菜吃不完直接扔掉的。"一粥一飯當(dāng)思來之不易",因此節(jié)約糧食值得我們深思。我們浪費一粒米,扔掉一個饅頭,實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。有些人,雖然自己并不富裕,卻也力所能及的為扶貧事業(yè)做出了貢獻。例如來自某某某的22歲大學(xué)生王保磊,家境貧寒卻靠課余打工和省吃儉用積攢下來的錢,長期默默資助素昧平生的云南貧困小學(xué)生謝兆英。同學(xué)們,身為學(xué)生,我們也許沒有能力為扶貧事業(yè)做出轟轟轟烈烈的大事,但是,我們可以從兩方面做起:一是主動關(guān)心身邊家庭困難的同學(xué),讓他們感受到愛與溫暖;二是自己努力學(xué)習(xí),記。褐R改變自己的命運。相信貧困會成為歷史,我們的明天會更美好。
10月17日是"世界消除貧困日"。讓我們從今天開始,將更多的人文關(guān)懷,將更多的愛與溫暖播撒給貧困地區(qū)的小伙伴,了解他們的家庭狀況,盡自己所能得幫助他們,讓他們和我們一起分享幸福而快樂的童年生活吧!讓貧困成為歷史,讓燦爛的陽光照亮世界的每個角落!我的演講完了,謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇6
老師、同學(xué)們:早上好!
今天,是一個普通的早晨,我們肅立在國旗下,舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式?墒谴蠹抑绬,在1931年9月18日的深夜,日本關(guān)東軍轟炸了我國東北,占領(lǐng)了沈陽城,半年之后,占領(lǐng)了東北三省。這就是震驚中外的“九一八事變”,是日本侵略中國的開始,9月18日,也成為了我們中華民族不能忘記的國恥日。
面對困難,中國各族人民同仇敵愾、共赴國難,無數(shù)先烈以血肉之軀,與日本侵略者進行了氣壯山河的斗爭。經(jīng)過14年艱苦卓絕的斗爭,中華民族用3500 萬鮮血和生命,迎來了1945年8月15日抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。昨天是918紀(jì)念日,相信我們中高年級的.同學(xué),已經(jīng)在新聞、報紙上看到了關(guān)于紀(jì)念“9 18”的報道。
今天,我們在國旗下回顧這段歷史,紀(jì)念這段歷史,就是為了不要忘記那些曾經(jīng)為民族解放事業(yè)犧牲的人們,不要忘記那段苦難的歲月;那些在最艱苦的歲月里,為民族正義事業(yè)做出貢獻的人們是最光榮的。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們。
梁啟超在《少年中國說》中寫道:“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球”。 同學(xué)們,我們正在為這個民族的未來作知識的積累。愿先輩們用熱血和信念點燃的民族復(fù)興之火,永遠(yuǎn)照亮我們!
中學(xué)生演講稿 篇7
每年3月的最后一個星期一是全國中小學(xué)生安全教育日。今天正是第16個全國中小學(xué)生安全教育日,主題為“加強疏散演練,確保學(xué)生平安”。
中小學(xué)生人身安全有其特殊性,內(nèi)容涉及很多方面,包括交通安全、課間活動安全、體育活動安全、集會疏散安全、用電安全、消防安全、食品、藥品安全、校外活動安全、網(wǎng)絡(luò)安全,以及自然災(zāi)害、意外傷害和外來侵害等等。據(jù)教育部統(tǒng)計,全國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有40多名學(xué)生死于交通事故、校園傷害、食物中毒和溺水等事故。也就是說每天差不多有一個班的學(xué)生“消失”。有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學(xué)生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,因此對青少年進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。所以安全工作是我們學(xué)校工作中的一件大事,是學(xué)校工作的重中之重。針對同學(xué)們在校園的實際活動特點,我希望同學(xué)們具體能做到以下幾點:
1、要注意交通安全。嚴(yán)守交通規(guī)則,按時回家,不在校園外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上,必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠右邊行走;通過有交通信號控制的人行橫道,必須遵守信號的規(guī)定,沒有信號燈過馬路時要先觀察兩邊車輛情況,主動避讓機動車輛;不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧,開展各類游戲活動,要遠(yuǎn)離公路和鐵路;乘座公交車的同學(xué),要有序排隊上下車,不要擁擠,注意乘車安全。
2、要注意飲食安全。同學(xué)們購買袋裝食品時,要看包裝是否完好,看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品,不隨便在外就餐,防止食物中毒;不在校門口和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品等,造成食物中毒,同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意在校園里和教室里的安全。要安全用電,要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座,發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理,應(yīng)向老師和學(xué)校報告,請專人修理;上下樓梯要輕聲慢步靠右行,不許將手搭在他人肩上或背上,不許坐在樓梯扶手上往下滑,不準(zhǔn)在樓梯、樓道上瘋跑打鬧;不靠近窗戶玩耍探望。進校后不準(zhǔn)外出,有事必須請假。嚴(yán)禁將火柴、打火機等火種帶進教室和宿舍,以免發(fā)生火災(zāi)。
4、要注意活動安全。上體育課前要做好準(zhǔn)備活動,運動時注意不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷;活動時,要在體育老師的正確指導(dǎo)下,使用體育器材或參加運動,課余時間活動要注意安全,嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進入有危險的區(qū)域;勞動時不要用勞動工具玩打,注意勞動安全;同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜理智,不要動手動腳,以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。前幾天一中有七人參與打架,被公安機關(guān)處罰后(拘留、罰款),學(xué)校同時做出留校查看并培訓(xùn)教育(要交培訓(xùn)費)的處理決定。夏季,不得到河塘等地方游泳,以免發(fā)生溺水危險。不得到建筑工地玩耍,以免發(fā)生傷害事故。
5、要注意外出安全、交友安全。我們每個人都要外出,每天都要經(jīng)歷很多事,一不小心,就會發(fā)生意外事故。因此,要學(xué)會保護自己,注意安全,學(xué)會自護自救,掌握基本的.防護知識和逃生本領(lǐng),記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。更要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所,不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往,以防上當(dāng)受騙。
6、注意傳染病預(yù)防。講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,做到“洗凈手,吃熟食,喝開水,勤通風(fēng),曬衣被”,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要積極參加常規(guī)體檢和傳染病預(yù)防接種。
同學(xué)們,有一種基本的權(quán)利叫安全。擁有了安全,雖然不可能擁有一切,但沒有安全就一定沒有一切。對于我們?nèi)祟惗,多一份自律,就多了一份安全的籌碼;多一份警醒,就擁有了一張通往安全的綠卡。人類生存的幾大要素莫過于此:健康是前提,物質(zhì)是基礎(chǔ),精神是源泉,而安全,則是堡壘。一個讓我們生命的狀態(tài)時刻保持安全與平衡,讓我們生存的環(huán)境時刻充滿寧靜與和諧的堡壘。沒有了安全,再健康的軀體也在劫難逃,再豐厚的物質(zhì)也會變得一文不值,再豐沛的精神源泉也如無本之木。生命沒有第二次。我們只有懂得一個道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,事事處處想到“安全”二字,在校內(nèi)外規(guī)范行為,嚴(yán)守制度。我們的生命才會更加美麗,我們的生活才會更加和諧!
老師們,保障學(xué)生的安全,是教育工作者的首要職責(zé),是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ),責(zé)任重于泰山。讓我們牢固樹立“安全第一”的思想,堅持以人為本,強化日常管理,落實安全責(zé)任,狠抓措施落實,積極防范各類校園安全事故的發(fā)生,實現(xiàn)“校園零事故”的目標(biāo),共同創(chuàng)建安全文明和諧的校園。
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