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尊敬老師演講稿

時(shí)間:2023-09-09 10:28:58 演講稿 我要投稿
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尊敬老師演講稿

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編精心整理的尊敬老師演講稿,希望對大家有所幫助。

尊敬老師演講稿

尊敬老師演講稿1

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《談尊敬老師》

  古人有云:"一日為師,終身為父",它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,更不要忘記老師的教育之恩,一日教誨可為終身父輩。這種至高的教育之恩,引出的"尊師重教"成了一種文化,一種傳統(tǒng),一種道德要求。

  然而隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,在思想、文化百花齊放的國際國內(nèi)的形勢下,伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,新時(shí)代的同學(xué)開始漸漸淡忘了"尊師重教"這種文化,這種傳統(tǒng),這種道德要求。有的課外談?wù)摾蠋煏r(shí),直呼其名;給老師取綽號(hào);對老師的批評不虛心的。接受,不服從老師的管教,和老師鬧情緒,甚至頂撞老師等等,更可惡的是4月14日下午課外活動(dòng),五(1)班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓,往正在操場教同學(xué)敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水。作為學(xué)生做出這樣的舉動(dòng)怎么不讓老師心寒呢?叫老師如何安心開展工作?這是對一個(gè)人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊!我們應(yīng)堅(jiān)決抵制!

  中國歷來有"禮儀之邦"之稱,歷代的'讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一種形勢,更重要的是內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以"禮",才能導(dǎo)之以行,尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"老師,就像燃燒的蠟燭,用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié)。老師是我們成長路上的引路人,是培育我們成材的辛勤園丁,為我們付出無私的勞動(dòng),我們沒有理由不去不尊敬老師!

  我的講話完了,謝謝大家!

尊敬老師演講稿2

  親愛的教師、同學(xué)們,大家好,今天我演講的題目是《感謝您,教師》。俗話說“一日為師,終身為父”這句名言轉(zhuǎn)遍古今中外,“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人,他們就是尊師的代表。

  我國南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代,曾拜周倜為師,學(xué)射箭。在一次演練中,岳飛連射數(shù)箭,箭箭射中。周侗大為贊賞,把自己心愛的一張弓送給了他。

  正當(dāng)岳飛日見進(jìn)步,各種兵器都能運(yùn)用自如的時(shí)候,不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師,每月初一,十五,岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉,換點(diǎn)錢,買上酒肉、香紙,拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎_@體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后,名震全球,聲望極高,但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。

  1913年,居里夫人回到祖國波蘭,參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì)歡迎她。宴會(huì)大廳里,居里夫人被人們圍在中間,她卻分開眾人,穿過人群,激動(dòng)地朝一個(gè)角落快步走去,熱烈的擁抱,親吻著一位衣著樸素的老年婦女,這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識(shí)大門的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家,與會(huì)者一再鼓掌歡呼,祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養(yǎng)出一個(gè)卓越的科學(xué)家。而居里夫人尊師的美德,也在世界教育史上傳為佳話。

  人人都受到過別人的教育和指導(dǎo)。

  教師是文明的傳播者。

  教師的工作是辛苦的,責(zé)任是重大的。

  尊重教師是教師的`回報(bào),是尊重教育知識(shí)、尊重人才的直接體現(xiàn)。

  尊重教師應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。試問世界上能有多少個(gè)學(xué)生如此尊重老師,有些可能一畢業(yè),就忘記了老師,老師的耐心教導(dǎo)也忘得一干二凈,更何況說報(bào)恩?有些學(xué)生卻誤解了報(bào)答老師,只是物體上的報(bào)答。其實(shí)老師們感到最大欣慰的莫過于培養(yǎng)出的學(xué)生,將來能在社會(huì)上有貢獻(xiàn),事業(yè)有成,生活順順利利,有空時(shí)候問候一下老師。讓我們攜起手來,尊敬老師,回報(bào)那些無私的春蠶吧!我的演講完畢,謝謝大家。

尊敬老師演講稿3

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右。

  小學(xué)的童年生活如閃電般地度過了,其中有煩惱和悲傷,也有快樂和感恩。

  感謝師長,是他們教我們讀書,寫字,傳授給我們知識(shí)教我們做人的.原則;是他們讓我們體味集體生活,處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí),是他們在諄諄教導(dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),是他們在不倦地勸誘;在我們遇到疑難問題時(shí),是他們在給我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí),也是他們在給我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長,有一副對聯(lián):一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

  如果沒有師長,我們就不懂得禮義和道理,就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí),就不會(huì)有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”,對師長最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長的教誨,牢記師長的要求和期望,不斷地學(xué)習(xí),刻苦地專研,努力地工作,有所作為,做到“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”?吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績和進(jìn)步,師長就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長恩。

  懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點(diǎn),一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

  擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。

  很久了,我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取,索取物質(zhì),索取友誼,索取愛,而忘記了感恩。從現(xiàn)在起,從這一刻起、從這一秒開始,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

尊敬老師演講稿4

  我擁有一艘小船,是誰為我揚(yáng)起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆,是誰教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺?我擁有一個(gè)夢想,又是誰領(lǐng)著我追尋夢的光點(diǎn)?是老師!當(dāng)學(xué)生和家長對老師表示尊重的時(shí)候,老師總是重復(fù)著這樣一句話:“這是我們的責(zé)任”!

  在《愛心與責(zé)任》一書中,我看到我的語文老師寫的一篇文章,里面有這樣一個(gè)故事:

  一星期天早上,她突然被一個(gè)電話鈴聲吵醒,電話里傳來了一位陌生人焦急的聲音,說要帶她的孩子來家見她。她莫名其妙欲問原因,家長卻說到她家再祥細(xì)談。無奈之下,她見了他們娘倆。一進(jìn)門家長就說是誰誰介紹她來的,讓她幫她開導(dǎo)開導(dǎo)她的孩子。天哪,這孩子不是她的學(xué)生,對他也是一無所知,怎么開導(dǎo)?她猶豫著打算推辭,哪知家長很激動(dòng)的撈起孩子的衣袖,一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下,好痛好痛。此時(shí)的她已經(jīng)沒有拒絕他們的勇氣。了解情況后,她知道了,原來這學(xué)生把從家長那兒要來的生活費(fèi)用去上網(wǎng)吧,經(jīng)常徹夜不歸,還和他的班主任鬧得不可開交,經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨,在學(xué)校不是同學(xué)不對,就是老師不順眼。在家里,有時(shí)還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴,老師決定幫助這個(gè)學(xué)生。于是她計(jì)劃四周跟蹤教育,每周星期五與家長電話了解孩子情況,星期六和孩子見面交流。這段時(shí)間里,她們一起上網(wǎng),一起聊天,一起看網(wǎng)上小說,一起評網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時(shí)她教育他誠實(shí)是做人的根本,喜歡電腦并不是壞事,合理運(yùn)用也許能成大器。在她的多次引導(dǎo)下,孩子的行為有所收斂,起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校,還進(jìn)了老師所帶的班級。在共同學(xué)習(xí)的日子里,老師沒有對其他人透露那孩子過去的.任何信息,只鼓勵(lì)他及早地融入新的集體,健康快樂的學(xué)習(xí)。經(jīng)過老師全心全意的教育,這位學(xué)生的成績有了很大的進(jìn)步,某某年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說不出的幸福,因?yàn)樗冻龅膼鄣玫搅丝隙,得到了回?bào)!而今,我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生,常為她的語文課所吸引,常被她的學(xué)識(shí)所陶醉。也就因?yàn)檫@樣,在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中,她的票數(shù)是最多的。

  當(dāng)然,象語文老師這樣的老師是不勝枚舉的,我的班主任、品德老師、英語老師……是他們的愛伴我們成長;是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。每天下班后,他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,惦記案頭堆積如山的作業(yè),他們沒能忘情于享受。他們一生就為一個(gè)字而拼博:那就是愛。愛事業(yè)、愛學(xué)生。愛那些優(yōu)等生;愛那些學(xué)困生;愛那些頑皮的“搗蛋鬼”,愛那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任,可我認(rèn)為那是博愛,是無私的愛!

  同學(xué)們尊重老師吧,家長們尊重老師吧,全社會(huì)都尊重老師吧。 因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師!是能把大愛獻(xiàn)給祖國后代的引路人!是值得尊重的人!

尊敬老師演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  老師,您如一股噴搏的暖流,使我們熱血沸騰;您如我們的親身父母,對我們關(guān)懷呵護(hù)。

  您個(gè)子不高,一雙炯炯有神的大眼睛,面容嚴(yán)肅而瀟灑又不失優(yōu)雅。那張能說會(huì)道的嘴利索而不失可愛。論知識(shí)我們略失幾籌,論個(gè)子我們中的很多同學(xué)都占了上風(fēng)。為了尋找心里平衡,我們幾個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的同學(xué)有事沒事總喜歡往您身邊湊一湊,看看比您又高了多少。時(shí)間長了,您看出了我們的“別有用心”,不但不生氣還很自豪地引用潘長江的小品《過河》的精典臺(tái)詞對我們說:“雷鋒同志個(gè)兒不大,可他的精神傳天下;董存瑞個(gè)兒不高,關(guān)鍵時(shí)刻能頂_包,科學(xué)認(rèn)為濃縮的都是精品!蹦淖晕艺{(diào)侃讓我們馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,灰溜溜的低下頭。

  一天,您滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室,笑容像百合花兒一樣綻放?吹竭@情景,我們就知道準(zhǔn)有好事發(fā)生。果然,您說:“今天我們班上的四篇作文被浙江校園文藝選上了!他們?yōu)槲覀儼嗟淖魑拈_了個(gè)好頭。是我們班的功臣,讓我們?yōu)檫@些功臣點(diǎn)贊!苯淌依锺R上響起了熱烈的掌聲。我們暗暗下定決心,今后一定提高作文水平,為班級爭光。

  課堂上您是我們的老師,課下您又是我們的.知己。您和我們談心,和我們做游戲。在您的帶領(lǐng)下我們互幫互助,整個(gè)班級形成了“人人為我,我為人人!钡牧己梅諊T谖覀兊奈⑿湃豪锬阈,昨天,您聽了一下自己的作文朗誦后向我們感嘆“我自己的文章我都沒聽完,讀得太爛了,再聽下去會(huì)吐的!甭犕赀@句話我差點(diǎn)笑趴在地上,世上還有這等自我貶低的人?在群里您還經(jīng)常大方的發(fā)紅包,我們都希望您這個(gè)“土豪”能經(jīng)常現(xiàn)身,接濟(jì)一下我們這些小卒。

  您就是我們的敬愛的汪老師,您曾經(jīng)與我們是過客;但如今,您是我們的親人。我們的知識(shí)是您傳授的;我們的態(tài)度是您扶正的;我們的自信是您樹立的;我的快樂是您給予的。

尊敬老師演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《飲水思源,懷師感恩》

  朋友,你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí):生活中,這兒立紀(jì)念碑,那兒立紀(jì)念碑,卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答:道理很簡單,因?yàn)榻處熡糜篮愕模〗處煹纳谝淮忠淮鷮W(xué)生的身上延續(xù)!是的,教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的,而是刻在學(xué)生的心靈上?淘谌祟愇拿魇返呢S碑上一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。

  老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個(gè)國王,舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì),要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花,獎(jiǎng)賞給對社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍,詩人,名家,學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上,對他說“你是人類靈魂的.工程師。沒有你,既沒有將軍,詩人,也沒有名家,學(xué)者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛,鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東。教師是一只渡船,將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海,渡到知識(shí)的彼岸。人類文明的意識(shí),因教師而提高,社會(huì)的文明進(jìn)步,因教師才有了長足的發(fā)展。從孔子的“三人行,必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功,同志仍需努力”,歷史的長河中,無處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。

  尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,澗池中學(xué)中以面向未來,面向現(xiàn)代化的教育方針,我們作為澗池中學(xué)的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)?赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。僻如,同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。

  老師教育人,學(xué)校造就人。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌,得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚,教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善,他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課,我們又以什么回報(bào)老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛,給了老師一份最珍貴的回報(bào),我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),傷害老師的行為,樹立良好的文明中學(xué)生形象,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來臨,讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績,向老師向?qū)W校表明自己的誠心,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。

  白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,江湖奉獻(xiàn)給海洋,小草奉獻(xiàn)給大地,我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師,奉獻(xiàn)給我們的校園!

尊敬老師演講稿7

  9月10日,我們偉大祖國的教師節(jié),雖然這個(gè)節(jié)日沒有像五一,十一,黃金周那樣的熱烈慶祝,也沒有像端午,中秋一樣有一個(gè)美麗的傳說,但它,卻是對世界上最美好職業(yè)的贊頌,是對的尊重。

  還記得小學(xué)時(shí)每每寫到關(guān)于老師的作文,總會(huì)用到一些譬如老師在課堂上為我們嘔心瀝血地傳授知識(shí),或晚上在老師家窗外看到老師廢寢忘食地批改作業(yè)等句子;可想一想,自己連老師家住哪里都不知道,上課還在津津有味地與同桌小聲談著各種有趣的事,這難道就是我們的尊重老師?

  不錯(cuò),尊重老師不是說出來的,而是需要自己去真心的喜歡一個(gè)老師,尊敬一個(gè)老師;當(dāng)真正喜歡上了一個(gè)老師時(shí),才會(huì)從心底去尊重他,愛上他講的課,講的知識(shí),而不需要作文里那些想象出來的句子了。也許有的人會(huì)認(rèn)為自己根本不喜歡學(xué)習(xí),不喜歡老師吧,感覺學(xué)習(xí)太枯燥,老師太嚴(yán)厲。其實(shí)不是,而是我們要在認(rèn)識(shí)上,感情上去理解老師、認(rèn)可老師,不能簡單地認(rèn)為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作,記住“那塊黑板擦去的是功利,寫上的是真理”老師在夜深人靜的時(shí)候,還在備課,批改作業(yè),學(xué)生全部酣然入夢的`時(shí)候仍在查寢。這種辛勤的勞動(dòng),又是為了誰呢?同樣,尊重老師肯定也包括老師的勞動(dòng)。比如課堂上要認(rèn)真聽講,積極思考,或者學(xué)習(xí)中進(jìn)取的心態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,經(jīng)常參與活動(dòng),主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重;當(dāng)然了,學(xué)習(xí)中生活中難免會(huì)犯錯(cuò)誤,但犯了錯(cuò)誤之后呢?要接受老師的教育,關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改,如果能,那既表現(xiàn)出我們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些人執(zhí)迷不悟,還惡意頂撞老師,可惜。

  最后,如果你能養(yǎng)成主動(dòng)向老師問好的習(xí)慣,那就更好了,比如你遇見老師時(shí)對老師說一句‘老師好’,這樣不僅可疑反映出你的高尚品格,還增進(jìn)了師生感情,體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng),自然也表現(xiàn)出了對老師的尊重,說不定還可以贏得老師對你的尊重與贊賞呢。

尊敬老師演講稿8

尊敬的老師、親愛的朋友:

  您好!

  在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們辛勤的幼教園丁也迎來了第26個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!

  在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:“為了真誠賞識(shí)每一位幼兒,健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無怨無悔,為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時(shí),我千言萬語匯成一句話:杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!

  今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家:

  一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。一塊手表:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。一雙運(yùn)動(dòng)鞋:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的.社會(huì),要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對競爭,我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。一面哈哈鏡:“山不過來我過去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

  親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì)倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅(jiān)毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開拓者。

  播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價(jià)值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!

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