中學(xué)生演講稿【通用10篇】
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的中學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《感動(dòng)》。
不知不覺(jué)中，春天又來(lái)臨了。透過(guò)那半透明的春紗，我們的思緒又回到了20xx年，讓我們?cè)僖淮误w會(huì)那感人的往事……
12年前，年僅13歲的洪戰(zhàn)輝面對(duì)父親的發(fā)病，母親的離家，和一個(gè)撿來(lái)的被人遺棄的小妹妹。他用稚嫩的肩膀毅然承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，他把小妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧，靠做些小生意和打零工來(lái)維持家計(jì)與學(xué)業(yè)，還給父親治病。面對(duì)人生的困境，他也曾“向天長(zhǎng)嘯，伏地呻吟”，但他后來(lái)明白了：“長(zhǎng)嘯無(wú)用，怨恨無(wú)能�！薄�
現(xiàn)在，攜妹求學(xué)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝已經(jīng)“感動(dòng)中國(guó)”，震撼了我們的心靈。讓善良的人潸然淚下，普通百姓的心靈被擊中�？嚯y以極為殘酷的方式鍛造了洪戰(zhàn)輝的責(zé)任大愛(ài)。
感人的故事，永遠(yuǎn)留在我們心中。就像洪戰(zhàn)輝，他的事跡聽(tīng)起來(lái)似乎離我們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。但是它卻真實(shí)地存在著，而且也深深地打動(dòng)著我們每一個(gè)人。
洪戰(zhàn)輝與妹妹和其他兄妹之間沒(méi)有什么不同，每天和普通人一樣過(guò)著平淡的生活，在內(nèi)心中，他把照顧妹妹當(dāng)作自己應(yīng)該做的事情，是自己應(yīng)盡的`義務(wù)，沒(méi)有豪言，更沒(méi)有壯語(yǔ)。真正感動(dòng)我們的恰恰就是這種平常心，瑣碎的平凡撞擊著人心。
洪戰(zhàn)輝的出現(xiàn)，讓無(wú)數(shù)飽食終日的生命失去了份量。尤其是在我們這些貌似富足，動(dòng)不動(dòng)玩深沉、玩品味的同齡人面前，同樣是年輕一代的洪戰(zhàn)輝，以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。
我們的生活到處充滿著關(guān)愛(ài)，衣食無(wú)憂。即使在這樣的生活中，還有許多同學(xué)爭(zhēng)說(shuō)“郁悶”，用各種方式表達(dá)他們的怨天尤人。脆弱成為時(shí)代的通病，同情與理解成為時(shí)尚的呻吟，洪戰(zhàn)輝卻使這一切變得矯情與蒼白。不幸本身不是財(cái)富，戰(zhàn)勝不幸的過(guò)程卻可以創(chuàng)造財(cái)富。每個(gè)人面臨的困難不盡相同，但戰(zhàn)勝困難所需要的精神卻是相同的。用洪戰(zhàn)輝的話說(shuō)：“只要你脊梁不彎，就沒(méi)有你扛不起的山。”
在超女、韓劇已經(jīng)成為我們這一代精神生活和精神偶像的一個(gè)固定符號(hào)的時(shí)候，在這個(gè)年輕人極度的以自我為中心的年代，洪戰(zhàn)輝這種人格和精神太彌足珍貴了。
在道德迷失的水渠，我們需要道德堅(jiān)守者的堤壩。洪戰(zhàn)輝正是這道道德的堅(jiān)守者。我們需要洪戰(zhàn)輝，因?yàn)槲覀冃枰袆?dòng)，我們需要大愛(ài)，我們需要責(zé)任。
有一種平凡叫做感動(dòng)，有一種責(zé)任叫做不離不棄。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用不屈的脊梁，扛起中國(guó)的未來(lái)！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
50 前年，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒走完了他短暫的一生；50 年后，他留下的雷鋒精神被繼承和發(fā)楊，成為中國(guó)人民和中華民族的寶貴精神財(cái)富。雷鋒離開的半個(gè)世紀(jì)中，學(xué)雷鋒活動(dòng)在中國(guó)的神州大地上持久不衰。今天是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的49 周年紀(jì)念日，團(tuán)縣委在這里隆重舉行這項(xiàng)活動(dòng)，其目的就是要承傳他的精神，弘揚(yáng)他的美德，讓我們賦予雷鋒精神新的時(shí)代內(nèi)涵，促進(jìn)全社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)展。
同學(xué)們：雷鋒說(shuō)過(guò)，人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
在社會(huì)上，在我們生活中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)像雷鋒同志那樣的人；李素麗、北京市公交公司公共汽車的一名普通售票員，在平凡的崗位上，她把“ 全心全意為人民服務(wù)” 作為自己的座右銘，真誠(chéng)、熱情地為乘客服務(wù)，被譽(yù)為“ 老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)�，病人的護(hù)士，群眾的貼心人” 。水電修理工徐虎。他長(zhǎng)期積極主動(dòng)地為居民排憂解難，用“ 辛苦我一人，方便千萬(wàn)家” 的精神，譜寫了一曲新時(shí)代的雷鋒之歌。
同學(xué)們。其實(shí)雷鋒并不神秘，你們稍微留意一下就會(huì)天天發(fā)現(xiàn)，你身邊的很多人他們的行為正在延續(xù)和發(fā)揚(yáng)著這樣的精神，當(dāng)我一踏入紫陽(yáng)中學(xué)的校門時(shí)，就看見(jiàn)校門兩側(cè)標(biāo)語(yǔ)，看見(jiàn)你們整潔的校園，讓我倍感親切。我是一個(gè)利用網(wǎng)絡(luò)搞助學(xué)的個(gè)體，多年來(lái)受到老師無(wú)私的幫助，是你們的老師一次次辛苦的陪我走訪，是你們的老師耐心細(xì)致的給我介紹你們每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)。在你們的身邊不乏像雷鋒那樣的人存在。
其實(shí)在我們的身邊雷鋒式的人是很多的。20xx年紫陽(yáng)一場(chǎng)特大的洪災(zāi)侵襲著紫陽(yáng)人民的安危，煥古鎮(zhèn)的羅春明和冉本義，為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)出了他們年輕寶貴的生命。竹山村的侯再得，帶領(lǐng)全村人民群眾吃苦耐勞在天塹上修公路，美麗的盲人宋娟，用她那倩倩雙手自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)的生活著，我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有雷鋒式的人不斷涌現(xiàn)，他們像雷鋒一樣，在最平凡的崗位，有著不平凡的精神，干出了不平凡的事情。這些雷鋒式先進(jìn)人物用螺絲釘精神對(duì)待工作，干一行、愛(ài)一行、專一行，他們立足本職、忠于職守、勤勉敬業(yè)、用自己的信念去詮釋雷鋒精神
記得20xx年的秋天，我在收到你們學(xué)校交給我的一沓求助申請(qǐng)信時(shí)，其中有一封特別的申請(qǐng)給我留下了深刻的印象，高一一位鄒同學(xué)，在求助信中寫道“阿姨，如果你找資助人困難的話，請(qǐng)把我的.同桌資助一下，他家比我家更貧困，請(qǐng)你一定要幫助一下我的同桌…… ”
去年紫陽(yáng)中學(xué)畢業(yè)考入陜西師范大學(xué)的潘賢濤同學(xué)，自己得到資助后還不忘記他的同鄉(xiāng)同學(xué)，利用自己的時(shí)間走訪了多名學(xué)生，使得這些學(xué)生也得到了幫助。
幾年來(lái)紫陽(yáng)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的志愿者：像我們學(xué)校的陳斌、龔世俊、李衛(wèi)華、張俊、王午休、吳遠(yuǎn)清、朱必鵬等等。是他們默默的在為紫陽(yáng)的教育事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)，是他們?cè)诿繒r(shí)每刻關(guān)心愛(ài)護(hù)著你們各位學(xué)生，這樣的老師和同學(xué)在你們的身邊還有很多，他們像雷鋒那樣做人，他們助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的默默行動(dòng)繼承了雷鋒精神，大家仔細(xì)回憶一下你日常生活中遇到的事情，問(wèn)一問(wèn)你們的內(nèi)心，當(dāng)我們?cè)诶щy時(shí)，當(dāng)我們?cè)谂腔部鄲罆r(shí)，是不是都有像雷鋒一樣的人出現(xiàn)，溫暖著你的內(nèi)心呢？
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。同學(xué)們，昨天大家從紫陽(yáng)縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)踩著泥濘、蜿蜒的山道、冒著暈車的艱難，帶著父母的殷切希望來(lái)到這里，當(dāng)你們坐在明亮的教室里時(shí)，大家應(yīng)該只有一個(gè)信念，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，努力讓自己的人生變得豐富多彩，有人對(duì)高考制度提出質(zhì)疑，有同學(xué)對(duì)高考產(chǎn)生厭惡，然而親愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)于農(nóng)家子弟的你、我、他來(lái)說(shuō)，只有高考才能改變命運(yùn)，你們的真善美言行是在學(xué)校慢慢形成的，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們每一個(gè)人從小事做起，從身邊的事情做起，堅(jiān)持下去，平凡就能變成偉大。讓我們攜起手來(lái)，想他人之所想，憂他人之所憂，用自己的默默行動(dòng)去鑄就一座愛(ài)的豐碑，關(guān)愛(ài)讓我們這里的冬天不再寒冷，讓我們的社會(huì)到處都洋溢愛(ài)的陽(yáng)光。
助學(xué)--- 這條路，我還將繼續(xù)走下去。我要再一次對(duì)政府，對(duì)所有幫助過(guò)我的老師們、志愿者們，對(duì)所有關(guān)注孩子的愛(ài)心人士們衷心的說(shuō)聲：“謝謝！” 沒(méi)有你們的大力配合支持我是寸步難行的，我也代表那些孩子對(duì)你們說(shuō)聲：“謝謝！”。同學(xué)們是你們純真的愛(ài)給我力量，給我人生的快樂(lè)，但愿我們?nèi)巳硕枷窭卒h那樣，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們生活在天天都是雷鋒日，年年都是溫暖年的歲月里。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們:
大家好，我是吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一四班的衡敏。洪戰(zhàn)輝，一個(gè)家喻戶曉的名字，他曾用他那瘦小的臂膀和堅(jiān)強(qiáng)的意志使無(wú)數(shù)人感動(dòng)。下面，我為大家講一講他的故事
洪戰(zhàn)輝是湖南懷化學(xué)院的一名大學(xué)生。父親突患間歇性精神病后，摔死了一歲大的'女兒，卻把一個(gè)被遺棄的女嬰撿回家，母親不堪家庭重負(fù)，棄家出走。從十二歲起，洪戰(zhàn)輝就支撐著一個(gè)父親生并母親出走、弟弟上學(xué)、撿來(lái)的小妹妹要人照顧的家。1997年，洪戰(zhàn)輝考上了湖南省重點(diǎn)中學(xué)，他開始帶著三歲的妹妹上高中;XX年考入懷化學(xué)院，他又帶著妹妹上大學(xué)，十多年來(lái)，靠做小生意和打工賺來(lái)的錢維持生活、供妹妹上學(xué)。他說(shuō)：“一個(gè)人能自立自強(qiáng)才是最重要的”，盡管生活拮據(jù)，他卻從沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助，也不接受任何捐款。
洪戰(zhàn)輝肩負(fù)家庭重?fù)?dān)、攜妹求學(xué)的感人事跡，展現(xiàn)了挑戰(zhàn)困難，積極進(jìn)取的人生追求;展現(xiàn)了自強(qiáng)自立，奮發(fā)學(xué)習(xí)的奮斗精神;展現(xiàn)了對(duì)家庭對(duì)親人對(duì)社會(huì)敢于負(fù)責(zé)的傳統(tǒng)美德。
聽(tīng)完了他的故事，相信所有人都為之動(dòng)容。他是萬(wàn)千大學(xué)生的代表，更是千萬(wàn)中學(xué)生的楷模。
我們是21世紀(jì)的新主人，我們是民族的希望，祖國(guó)的棟梁。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們要這樣做：在學(xué)校，我們要努力學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，豐富課內(nèi)外文化生活;在家，我們要孝敬父母，主動(dòng)幫父母干力所能及的家務(wù)事;在社會(huì)，我們要遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，樂(lè)于助人。只有這樣做，我們才能稱得上是時(shí)代合格的中學(xué)生。
最后，希望我們每一位中學(xué)生牢記我們的責(zé)任。為爭(zhēng)做時(shí)代合格的中學(xué)生努力奮斗。謝謝大家，我的演講完畢!
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
做一個(gè)文明的人，讓我們可以擁有一個(gè)更加和諧的社會(huì)；做一個(gè)文明的人，讓我們每個(gè)人都能成為最好的自己；做一個(gè)文明的人，讓我們將這一把熊熊燃燒的文明之火得以傳承；做一個(gè)文明的人，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的形象建設(shè)筑上更堅(jiān)實(shí)的堡壘；做一個(gè)文明的人，不論是為自己，還是為他人；不論是為現(xiàn)在，還是為將來(lái)；不論是為社會(huì)，還是為祖國(guó)。這都是我們每個(gè)新時(shí)代的青少年應(yīng)該承擔(dān)的使命和責(zé)任，只有我們每個(gè)人都挑起了這份責(zé)任，我們個(gè)人、這個(gè)社會(huì)、我們的祖國(guó)才會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，我們也才會(huì)迎接來(lái)更好的明天和未來(lái)！
我相信在座的每一位同學(xué)都有過(guò)文明的經(jīng)歷，比如撿起垃圾桶旁邊的易拉罐，扔進(jìn)桶里；比如看到年邁的爺爺奶奶過(guò)馬路困難是立馬上前攙扶；比如見(jiàn)人丟失錢包，在原地等候失主；比如看到小孩摔跤我們不顧被誤會(huì)的危險(xiǎn)上前攙扶。這如點(diǎn)點(diǎn)星火般的文明將我們這個(gè)社會(huì)變得更加暖和，也因?yàn)橛辛诉@些舉動(dòng)，我們每個(gè)人才能更加正視自己的作為，更加重視不違反自己的準(zhǔn)則和要求。而對(duì)自己的要求也是文明中的一部分，如果我們苛求自己不再亂扔垃圾，不再冷漠旁觀，這帶來(lái)的文明比我們?nèi)ジ恼e(cuò)誤而出現(xiàn)的文明更加珍貴。因?yàn)檫@代表著我們素質(zhì)的增長(zhǎng)，也代表著一個(gè)新的文明社會(huì)的到來(lái)！
我想，此時(shí)此刻的同學(xué)們一定有了很多的感慨。在我的此次演講前，我做了一些精心的準(zhǔn)備。我在班上抽選了幾名同學(xué)做了一個(gè)小調(diào)查，我的.調(diào)查題目是“你做過(guò)一件怎樣文明的事情”，其中有一位同學(xué)的事例讓我印象很深刻，他是一個(gè)成績(jī)偏差的學(xué)生，但他的三觀卻非常正直。有一次在我們學(xué)校外面的一個(gè)偏角落里，幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)想要?dú)蛞粋�(gè)低年級(jí)的男孩。也許很多同學(xué)這時(shí)候看到之后都會(huì)冷漠離開，但他，一個(gè)瘦瘦弱弱的身影卻走了上去。他沒(méi)有說(shuō)話，當(dāng)他站在那時(shí)，高年級(jí)學(xué)生就看向了他，最后他說(shuō)了一句，“你們不要打他，我們都是_中的文明學(xué)生。也許當(dāng)你們了解以后也可以做朋友。”他們沒(méi)有理會(huì)，正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，岔路口出現(xiàn)了老師的聲音。這場(chǎng)事故才得以平息。我被他這句話感動(dòng)了，也被他的行為感動(dòng)了。打架是文明里最不應(yīng)該出現(xiàn)的，而文明最真正的含義也就是拒絕暴力，因?yàn)槲拿鲀蓚�(gè)字為我們帶來(lái)的就是理性和文化，所以這位同學(xué)的勇氣和文明意識(shí)都值得我們點(diǎn)贊！最后我希望大家都能拒絕此類不文明現(xiàn)象，比如打架、亂扔垃圾等等，希望我們可以共同攜手做一個(gè)更好的少年，也希望我們可以擁有共同的晴空！
中學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是1501班的榮##，今天我給大家講個(gè)故事，這個(gè)故事的名稱是“裴寬埋鹿肉”。
裴寬是唐玄宗時(shí)期的大臣，在他出任潤(rùn)州參軍時(shí)，有一天家仆樂(lè)呵呵的來(lái)報(bào)，說(shuō)有人送來(lái)一整只鹿肉，他已安放在后院廚房里。裴寬問(wèn)道，是何人送鹿肉來(lái)，人在那里？家仆說(shuō)，來(lái)人說(shuō)送一點(diǎn)小小的鹿肉，都不好意思留名，說(shuō)完放下就走了。裴寬沉思片刻后對(duì)家仆說(shuō),你把這鹿肉拖到后院菜園里。家仆把鹿肉拖到后院菜園里，看到裴寬已經(jīng)挖好了一個(gè)大坑。家仆不解的`問(wèn)道，大人這是做什么，大人不吃鹿肉?裴寬說(shuō)，不是不喜歡吃，而是因?yàn)樘矚g吃了，快把持不住了，所以趕快埋了。家仆不明白裴寬的用意，一邊埋一邊大嘆可惜。
此時(shí)，刺史韋憲正在一所高樓看風(fēng)景，他看到裴寬和家仆正在菜園埋東西，于是很好奇的下來(lái)問(wèn)裴寬在埋些什么。裴寬說(shuō)，有人送來(lái)鹿肉，我正在埋了它。韋憲不解，他說(shuō)，這么好的美味，你不吃卻埋了它，是何道理？裴寬說(shuō)，欲者，鉤也。我發(fā)誓不以收受賄賂來(lái)玷污自己的家門，我怎能違背自己說(shuō)的話，自己上鉤呢。韋憲聽(tīng)后點(diǎn)頭稱贊。
回到家后，韋憲越發(fā)覺(jué)得裴寬是個(gè)人才，將來(lái)前途不可限量。于是推薦裴寬任按察判官，不久，又將自己的女兒許配給裴寬，后來(lái)，裴寬官至禮部尚官。
這個(gè)故事告訴我們，人生處處有誘惑，貪欲者自上鉤。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家好!
先告訴你們一個(gè)小秘密!在我準(zhǔn)備這次學(xué)雷鋒演講稿時(shí),我的媽媽也在準(zhǔn)備單位上學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的征文,她們這些大人也在學(xué)習(xí)雷鋒？
雷鋒,一個(gè)22歲年輕的生命,雖說(shuō)短暫,卻強(qiáng)有力地告訴我們:人應(yīng)該怎樣生活?他對(duì)工作的熱情,對(duì)戰(zhàn)友的友情,對(duì)人民的感情,給我們?nèi)松脑绯?添過(guò)了一抹溫暖的顏色.
細(xì)數(shù)起來(lái),從1963年3月5日至今,向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮已歷經(jīng)49個(gè)年頭,在這近半個(gè)世紀(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,社會(huì)上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務(wù)的'好典型好榜樣他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹.
此時(shí)此刻的我們,更是責(zé)無(wú)旁貸,因?yàn)槔卒h手中的槍我們已鄭重地接過(guò),從身邊的每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起,撿起地上的一片紙屑,你便為班級(jí)擦亮了眼睛;幫助一個(gè)有困難的同學(xué),你便為班級(jí)點(diǎn)明了心燈;做好每一道習(xí)題,你便為班級(jí)的榮譽(yù)又添了一筆……
你看,課堂上充滿朝氣和活力,我們把疑問(wèn)消融在樂(lè)觀的笑意中;同學(xué)間洋溢親情和愛(ài)心,我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中;勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂(lè)和辛苦,我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中;
此時(shí)此刻的我們,更是責(zé)無(wú)旁貸,因?yàn)閷W(xué)雷鋒的火炬在我們手中傳承,雷鋒身體有病仍堅(jiān)持參加義務(wù)勞動(dòng);他冒著大雨步行兩個(gè)多小時(shí)送大嫂回家;把積攢下來(lái)的錢一次又一次捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民.這些事兒都是一些平凡事,卻在平凡之中見(jiàn)偉大,細(xì)微之處見(jiàn)精神我們要用自己的實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心、有追求的好少年.
雷鋒,這座豐碑,已經(jīng)鉆刻在我們的心底.
讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒,讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒!謝謝大家!我的演講完畢.
中學(xué)生演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家好!
“誠(chéng)，乃信之本;無(wú)誠(chéng)何以言信?誠(chéng)而有信，方為人生。”這句名言一直在激勵(lì)著我誠(chéng)信地向前。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置我們做正本作業(yè)，要求當(dāng)堂做好交上來(lái)，否則中午不能回家。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本用完了，此時(shí)的我就象熱鍋上的'螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，同桌小東關(guān)心地問(wèn)我：“是不是沒(méi)有本子啊?我這還有一本你先拿去用吧!”聽(tīng)了這句話我如釋重負(fù)，打心眼里感激小東，并信誓旦旦地說(shuō)：“謝謝你，我明天一定會(huì)把本子還給你的�！闭f(shuō)完我拿過(guò)本子認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。
第二天，當(dāng)我拿著媽媽給我買新本子的錢時(shí)，有一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：如果不把本子還給小東的話，我就可以得到這筆錢;而另一個(gè)念頭同時(shí)也在我的腦海中閃過(guò)并占據(jù)了上風(fēng)：如果不把本子還給小東的話就會(huì)讓別人看不起，若讓別的同學(xué)知道了，那我不是再也交不到朋友了。整整一個(gè)早上，我都在想這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，我終于想通了，我一定要把本子還給小東，因?yàn)檎\(chéng)信是人生中最重要的東西，不管是什么都比不過(guò)它。當(dāng)我把新本子還給小東時(shí)，他接過(guò)本子，高興地對(duì)我說(shuō)：“海騰，你真誠(chéng)實(shí)，一本本子值不了多少錢，再說(shuō)我也忘了，你卻記得還我，謝謝你了�！甭�(tīng)了他的話，我心里比吃了蜜還甜。誠(chéng)信讓我收獲了快樂(lè)和幸福。
讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇8
同學(xué)們，老師們：
大家好！很榮幸能代表初中組的全體老師在這里發(fā)言。
前段時(shí)間有人問(wèn)我，你們學(xué)校一直沒(méi)有校長(zhǎng)，你們會(huì)不會(huì)就不好好上課，應(yīng)付差事啊。我說(shuō)，你的話很犀利啊，但是，我想告訴你，我們的工作不是做給某個(gè)人看的。這是個(gè)良心活，從登上講臺(tái)的第一天起，便有了對(duì)這份職業(yè)的敬畏。這份職業(yè)是有底線的，就那是盡力而為，問(wèn)心無(wú)愧，既要對(duì)得起自己的學(xué)生，更要對(duì)得起自己的良心。我們學(xué)校之所之六十多年來(lái)能一直受到家長(zhǎng)與學(xué)生的尊重和認(rèn)可，就在于不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，有這么一批批學(xué)高身正的有崇高的職業(yè)操守老師的薪火傳承，他們才是真正的“一中人”，我以我是一中老師中的一個(gè)而感到自豪與驕傲！
“一中人”這三個(gè)字是有重量的，不是所有曾經(jīng)在一中工作、學(xué)習(xí)過(guò)的人都有資格說(shuō)自己是一中人的，我希望，我們?nèi)魏稳瞬灰o它抹黑，讓它蒙羞！
今年中考，我們初中年級(jí)之所以取得優(yōu)異的成績(jī)，主要是和已經(jīng)留在和未能留在這所學(xué)校的所有20xx屆的孩子們是分不開的，這是三年來(lái)這個(gè)年級(jí)全體師生共同努力的結(jié)果。作為老師，我們非常有幸能和這樣一批勤奮努力、積極上進(jìn)的孩子共同走過(guò)三年。人生道路才剛剛開始，“厚德載物，自強(qiáng)不息”曾經(jīng)是我們的班級(jí)口號(hào)，今天，我把這句話送給在座的每一個(gè)同學(xué)，以此做為我們的共勉！
同時(shí)，我還要借此機(jī)會(huì)，感謝給予我們理解和支持的所有領(lǐng)導(dǎo)和員工。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，自然免不了談到學(xué)習(xí)的.目的。不知道你們是否思考過(guò)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。有人說(shuō)，不就是為了自己有份更好的工作，有更加富足和幸福的生活嗎？你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這的確是人生的價(jià)值，但是它不是全部和唯一。因?yàn)槲覀冊(cè)趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，有一個(gè)共同的稱呼：讀書人。既然是讀書人，就應(yīng)該有兼濟(jì)天下的胸懷和氣度。宋代的張載這樣來(lái)定位讀書人的人生使命：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！
如果這樣的理解還比較深?yuàn)W的話，那么，這句話還可以這樣理解：讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋�！我們的校友王立平先生之所以受到我們的尊重，不在于他家資千萬(wàn)，而在于他讓我們每一個(gè)校友都感受到了溫暖與感動(dòng)，激勵(lì)與期待。我想這才是人生更高的價(jià)值。
我希望在座的同學(xué)能以天下為已任，志存高遠(yuǎn)，未來(lái)的某一天，不僅是班級(jí)的驕傲，老師的驕傲，母校的驕傲，更是我們這個(gè)時(shí)代的驕傲。
希望我們能無(wú)愧于自己，無(wú)愧于人生中的每一段美好的時(shí)光，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
沒(méi)有電，不方便，這個(gè)是大家都明白的。如果一個(gè)國(guó)家缺少了電，可想而知，這個(gè)國(guó)家是一個(gè)怎樣的國(guó)家。白天聽(tīng)不到工廠機(jī)器的聲音，到處像死氣沉沉的廢墟。到了夜晚更可怕，到處黑乎乎一片，沒(méi)有了音樂(lè)，沒(méi)有了電視，更看不到一些高檔的家用電器了。
大家僅有生活在煤油燈的'日子里，所以電對(duì)于我們來(lái)說(shuō)用處可大了。電給我們帶來(lái)很多好處，可是如果不安全用電，就會(huì)造成很大的傷害，甚至危及生命財(cái)產(chǎn)。比如說(shuō)家庭用電都是220伏以上的電壓，開關(guān)、插座這些每一天都要接觸的。
如果不懂得用電的知識(shí)，手上有水或赤腳摸電這些動(dòng)作都會(huì)使人觸電。因?yàn)樗菍?dǎo)電體，當(dāng)人赤腳時(shí)站在地上，電就會(huì)從人體經(jīng)過(guò)，導(dǎo)致人被電擊中，輕者感到全身麻痹，嚴(yán)重者當(dāng)場(chǎng)死亡。戶外的高壓電線更可怕，都是一些幾萬(wàn)伏甚至幾十萬(wàn)伏的電壓。
所以我們更應(yīng)當(dāng)要懂得電的安全知識(shí)，懂得如何去避免事故的發(fā)生！不能站在高壓線下玩耍，如有電線掉落在地，也不能用手去摸電線，異常是下雨天，因?yàn)橄掠晏斓拈W電與日用電是相接的，當(dāng)人被淋濕身的時(shí)候，整個(gè)人就是一個(gè)導(dǎo)電體，千萬(wàn)不能在高壓電線下避雨，不然很容易引電上身。如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，這個(gè)時(shí)候我們必須不能用手直接去接觸觸電的人，那樣我們也會(huì)觸電，正確的做法是找一根干燥的木棍將觸電的人和電線脫離開，當(dāng)?shù)弥_實(shí)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，再對(duì)被電擊中的人進(jìn)行搶救。安裝電線也十分關(guān)鍵，正常情景下，電線必須安裝在線槽內(nèi)。
這樣安裝電線防止電線老化，出現(xiàn)短路，發(fā)生火災(zāi)，造成不必要的損失，嚴(yán)重危害人們的生命財(cái)產(chǎn)。電是我們的好伙伴，它帶給我們很多好處，我們都離不開它。只要我們懂得了安全用電的知識(shí)，那么我們就不用害怕了。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們還要學(xué)習(xí)更多的用電知識(shí)。因?yàn)槎昧税踩秒姷闹R(shí)，不但自我安全，并且還能救人。
中學(xué)生演講稿 篇10
各位老師，同學(xué)們：
你們好！我是*號(hào)，今天我演講的題目是：我的青春我的夢(mèng)。
我們的青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。擁有夢(mèng)想，讓我們的青春因?yàn)橛袎?mèng)想而更加澄清。
請(qǐng)不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想是潛藏在你心底的種子，它一定會(huì)為尋找陽(yáng)光而萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)。夢(mèng)想是人間天籟，可以在蹉跎之時(shí)點(diǎn)亮心燈；在前進(jìn)道路上，夢(mèng)想就是方向標(biāo)，指明前進(jìn)的路。
中華民族，歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族。歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗，創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史，創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)的偉大夢(mèng)想，無(wú)數(shù)炎黃子孫，前仆后繼，奮斗不息。他們的心里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的'夢(mèng)，一個(gè)民族重新崛起的夢(mèng)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。
在人生的里程里，夢(mèng)想是什么？是茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；是茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之；還是為中華之崛起而讀書……我覺(jué)得夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分，它不一定要聽(tīng)起來(lái)要多么宏偉，多么高尚，只要是你真正想實(shí)現(xiàn)的那個(gè)目標(biāo)，只要是正確的，就可以叫做夢(mèng)想。
在小的時(shí)候，我是戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，那時(shí)我的想法是做一個(gè)好孩子；初中和高中時(shí)，我是戴著團(tuán)徽的共青團(tuán)員，那時(shí)我的想法是做升入好高中，然后進(jìn)入好大學(xué)；大學(xué)里，我是一個(gè)積極分子，現(xiàn)在我的想法是做一個(gè)高級(jí)程序員，去計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)揮自己的知識(shí)和才能，做成更好的東西，為大家?guī)?lái)更多便利和歡樂(lè)。
其實(shí)我知道，追逐夢(mèng)想的道路從來(lái)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但只要不懈的努力，總會(huì)到達(dá)理想的彼岸。這樣的例子不勝枚舉，貝多芬：世界著名的音樂(lè)家，上天給給他一副粗陋的外表，矮小的身材，即使成年后也不過(guò)1。58米，他的外貌使他從小就遭人譏笑，成年后也仍是如此。26歲時(shí)，便已感到聽(tīng)覺(jué)的日漸衰弱，直到31歲，他的耳疾到了真的無(wú)法醫(yī)治的地步。但是，他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望。沒(méi)有建立家庭，卻依舊追逐著他的音夢(mèng)想，他的成功源于他克服了常人無(wú)法克服的困難……難怪法國(guó)著名作家羅曼羅蘭說(shuō)他是“貧病交加，孤立無(wú)援，但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者：人類平庸的戰(zhàn)勝者，他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者�！�
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。同學(xué)們，讓我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，迎著起飛吧！
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