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一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿

時(shí)間:2023-09-19 09:47:47 演講稿 我要投稿

一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿

一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿1

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  首先祝賀您的孩子進(jìn)入我們學(xué)校就讀!您的孩子即將跨出人生重要的一步,我們都懷有一個(gè)共同的愿望,就是希望孩子以后能成為棟梁之才。

  我是一(2)班的班主任,負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,兼班級(jí)的教育管理工作。我的辦公室在二樓的主任室(即二樓辦公區(qū)第一個(gè)房間)。

  小學(xué)是教育的基礎(chǔ),對(duì)一年級(jí)學(xué)生的教育可謂是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)其有著不可低估的作用。為此,我們特向您提出幾點(diǎn)希望和要求,請(qǐng)您協(xié)助學(xué)校作好教育工作,使您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

 。1)可以和孩子聊天,回憶自己上學(xué)的情況給孩子講一講。

 。2)告訴孩子學(xué)校生活好,知道學(xué)校的生活是豐富多彩的。

 。3)可以多接觸親戚或朋友家考上大學(xué)的孩子,讓他們看到學(xué)習(xí)的重要性,也是一種激勵(lì)。

  1紀(jì)律意識(shí)。

  學(xué)校不像幼兒園,學(xué)習(xí)紀(jì)律更強(qiáng)一些,每天必須要去,有各種規(guī)章要遵守。孩子要在很短時(shí)間內(nèi)適應(yīng),知道遵守這些規(guī)則。上課不要說話,按時(shí)放學(xué)回家,要做作業(yè),并且能夠在老師布置作業(yè)后,積極主動(dòng)的去做。放學(xué)后第一件事情就是回家做作業(yè),不許回家玩夠了再開始做作業(yè),要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要從上學(xué)第一天開始嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)孩子按照要求去做。

  同時(shí),禁止在校園走廊班級(jí)等公共場(chǎng)所吃零食;放學(xué)要站隊(duì)回家等。

  2生活習(xí)慣。

  學(xué)前的孩子,生活處處依賴成人。甚至爸爸送上幼兒園,媽媽喂飯,奶奶整理衣物,爺爺幫忙穿衣服。但入學(xué)后,情況一下子發(fā)生變化,生活能力上的培養(yǎng)和逐步過度也是很重要的,平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情,尤其是吃飯穿衣收拾書包(書包里的書本文具要讓孩子自己收拾)。第二天上什么課,頭天晚上要把書裝好,鉛筆削好,本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞,孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處,經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。)也就是說,孩子完全可以自己做的事情,家長(zhǎng)一定不要代替,哪怕做的不夠好,是自己勞動(dòng)得來的就值得鼓勵(lì),一次作不好就教,兩次,三次,總會(huì)有作好的一次,既是鍛煉孩子的能力,也是解放了家長(zhǎng)。(注重凡事的“第一次”)

  養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床,甚至來不及吃早飯,餓著肚子去上學(xué),結(jié)果到了第三節(jié)課,精力不充沛,以致頭暈肚子疼。有的家長(zhǎng)在路上為孩子匆匆買點(diǎn)吃的,讓孩子拿到學(xué)校里去吃,但學(xué)校里是不允許吃的。所以讓孩子按照學(xué)校作息制度起床睡覺吃飯,讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早,早餐要吃耐饑的食物,讓孩子一頓吃飽;午餐前不吃零食或甜品,中午準(zhǔn)時(shí)開飯;晚上早一些睡覺,少看電視。還可以教孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn),使他們養(yǎng)成概念,學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,以后不至于上學(xué)起不來。

  除此,家長(zhǎng)還要做好這些具體工作。

  1)備齊必需的學(xué)習(xí)用品。

  鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆。這種鉛筆硬度適中,顏色適度;避免使用自動(dòng)筆,因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì),易折斷,而小學(xué)生寫字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5支左右,頭天晚上削好。一定要注意鉛筆要只銷一頭,以免劃傷孩子。橡皮尺子削筆刀鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,不要用小刀,一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮,不要用修正液,因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的,不僅有損身體健康,而且弄到桌子手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦,因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘,花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力,他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,影響學(xué)習(xí)。再說,小孩子特別愛攀比,看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要,如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

  書包的選用應(yīng)輕便合適,以能裝上書為宜,不要太大太重。學(xué)校課桌抽屜較小,書包太大裝不進(jìn)去,有的小學(xué)生只好放在地上,既不方便也不衛(wèi)生。此外,書包里的兜不宜太多,書本用品放得太散,小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。

  課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙,并在上面寫上學(xué)校班級(jí)和姓名,這樣會(huì)顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮,因?yàn)樗芰掀ぬ,易折書角;由于書脊有塑料桿,攤開書寫字時(shí)不易放平,小學(xué)生只好一手摁書,一手寫字,效率很低。此外,家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮,這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣。

  2)準(zhǔn)備一個(gè)水壺。

  小孩子容易口渴,要專備一個(gè)小水壺,在上面貼上標(biāo)簽,寫上孩子的班級(jí)和姓名,因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多,水壺易拿亂。水壺要實(shí)用,不漏水,易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布,用于擦手擦桌椅。

  3)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  小學(xué)一二年級(jí)的課程對(duì)好一些的孩子,非常簡(jiǎn)單。所以不能在一二年級(jí)的時(shí)候?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)只看得多少分?jǐn)?shù)。重要的是孩子要打下良好的語言閱讀基礎(chǔ)。這部分基礎(chǔ)應(yīng)該在學(xué)齡前就要注意,在一二年級(jí)就更要注意。

  剛?cè)雽W(xué)的.孩子,一般注意力時(shí)間較短,穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí),家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視,最好是坐在孩子身邊和他一起看書,既可以起到督促作用,又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之,對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

  在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌椅子的高度要適中,在桌子上擺上課程表小臺(tái)燈小鬧鐘地球儀等,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1學(xué)會(huì)寫學(xué)校的名字自己的名字。

  2清楚地知道自己的家庭住址;父母的名字;家里的電話和父母的聯(lián)系電話。

  3按要求準(zhǔn)時(shí)入校(上學(xué)時(shí)間為7:30,中午放學(xué)時(shí)間為11:35,下午上課時(shí)間為13:00,放學(xué)時(shí)間為15:30),不遲到不早到,知道有事有病時(shí)要請(qǐng)假(電話等)。

  4會(huì)正確地使用禮貌用語,主動(dòng)與別人打招呼。

  5主動(dòng)地參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。(在家里家長(zhǎng)要讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),鍛煉勞動(dòng)能力)

  6學(xué)會(huì)準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品。(要學(xué)會(huì)自己整理書包)。

  7準(zhǔn)備一個(gè)“記事本”,“記事本”是學(xué)生專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。

  8清楚地記住并完成教師要求自己做的事情,不懂的會(huì)問。

  9喜歡回答問題,提出問題,討論時(shí)能夠大膽地說出自己的想法。

  10學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具和物品,用過后能收拾整理好,不亂扔。

  11學(xué)會(huì)正確的握筆與書寫姿勢(shì)。

  12懂得愛惜自己的東西,不弄壞不弄丟。

  13不亂拿同伴的東西,得到同意后可以借用并在用后歸還。

  14放學(xué)后清楚地記住教師要求自己做的事情,并能向家長(zhǎng)重復(fù)。

  15不跟陌生人或不熟悉的人走。家長(zhǎng)沒來要回學(xué)校等待。一定注意安全(乘車步行)。

  1正式入學(xué)后,班主任會(huì)把手機(jī)號(hào)告訴孩子,家長(zhǎng)一定要存好班主任的號(hào)碼,以便聯(lián)系。

  2按時(shí)接送孩子,如有特殊情況必須和班主任打招呼,或者一定告訴孩子如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)來接,先到學(xué)校大門里等待(禁止家長(zhǎng)進(jìn)校園)。

  3孩子生病或有其他事,必須及時(shí)和班主任請(qǐng)假,如遇上課時(shí)間老師不方便接電話時(shí),可發(fā)短信請(qǐng)假。

  4開學(xué)后孩子會(huì)入校園意外保險(xiǎn)和入學(xué)籍,需要統(tǒng)計(jì)孩子姓名和身份證號(hào),姓名和身份證號(hào)碼必須和戶口本上的一致。

  5創(chuàng)城相關(guān)的事宜:

  A社會(huì)主義核心價(jià)值觀:富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善

  B家庭美德的內(nèi)容:尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團(tuán)結(jié)

  要求家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)說會(huì)背。

  有一位教育專家說:“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),是人生的第一次轉(zhuǎn)折,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的,需要家長(zhǎng)孩子及學(xué)校共同配合,在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益,壞習(xí)慣有害終身!毕嘈,每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間,花精力。也深信,只要您和學(xué)校能團(tuán)結(jié)協(xié)作,多多溝通,時(shí)時(shí)交流,建立一致的培養(yǎng)目標(biāo),教育方法,實(shí)現(xiàn)“學(xué)生教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”,那么您的孩子一定會(huì)成為德智體美全面發(fā)展的人才。

  最后,我們一起祝愿我們的孩子:健康快樂的成長(zhǎng)!

一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿2

尊敬的老師和各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  我是咱們班小琛的媽媽,我感到十分榮幸,能代表咱們班30位家長(zhǎng)朋友發(fā)言。首先感謝學(xué)校為家長(zhǎng)提供了家長(zhǎng)開放日這個(gè)非常好的交流平臺(tái),讓大家有機(jī)會(huì)坐到一起,共同交流,共同學(xué)習(xí),共同提高,共同探討孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的各種問題。在教育孩子方面,我不是什么行家里手,因?yàn)樵谠蹅円荒昙?jí)3班,比小琛優(yōu)秀的同學(xué)有很多,不過小琛比較有代表性,我的發(fā)言能代表很多家長(zhǎng)朋友的心聲,所以如果講得有不到之處,請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正。

  我要講的有兩方面內(nèi)容,第一是小琛上學(xué)以來的變化;第二是想和家長(zhǎng)朋友們探討一下怎樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。

  小琛已經(jīng)在修文外語學(xué)校生活和學(xué)習(xí)了近一年的時(shí)間了,我很欣慰的看到了他的進(jìn)步:自控能力好了比以前勇敢和堅(jiān)強(qiáng)了不任性了,這些進(jìn)步和老師們辛勤的付出和和對(duì)孩子們的愛是分不開的。從孩子的眼睛里我能感受到他對(duì)這所學(xué)校的熱愛;從孩子的話語中我能體會(huì)到他對(duì)老師們的熱愛,這證明我們當(dāng)初選擇這所學(xué)校是正確的。小琛是一個(gè)活潑善良責(zé)任感很強(qiáng)的孩子,作為家長(zhǎng)我也清楚的知道孩子身上也存在著很多的缺點(diǎn),比如自控力差上課愛說話中午不睡午覺課間愛跑打鬧膽小等等。記得剛上小學(xué)時(shí),中午他不睡午覺,并且還經(jīng)常起來上廁所,影響其他同學(xué),周老師在征得我的同意后,讓他看著其他同學(xué)午睡,讓他有一點(diǎn)小小的`責(zé)任感。雖然只是一個(gè)小小的表現(xiàn)機(jī)會(huì),卻極大地調(diào)動(dòng)了他的潛力和積極性,使他很快的融入到了班級(jí)生活中來,讓他懂得生活在一個(gè)集體當(dāng)中,一個(gè)人的所作所為不僅只是影響自己,還能影響到周圍其他的同學(xué)。通過這次鍛煉,他明白自己不睡午覺,不僅自己下午上課沒精神,而且還影響了其他同學(xué),以后他都能按時(shí)睡午覺了。

  小琛在幼兒園時(shí)老師就反映上課時(shí)注意力不集中愛講話有時(shí)也有一些小動(dòng)作。這是我最頭疼的一件事,可是周老師自有辦法,他通過頻繁的調(diào)換座位,讓孩子們?cè)谀吧沫h(huán)境中發(fā)現(xiàn)不同的世界,孩子畢竟小,對(duì)此不以為然,可作為家長(zhǎng),我卻能體會(huì)到老師的良苦用心。我曾經(jīng)提示性地問過小。骸捌骅,你知道周老師為什么經(jīng)常給你一個(gè)人調(diào)座位嗎?周老師是希望你能上課時(shí)專心聽講不做小動(dòng)作不講話也不影響別的同學(xué),那樣你上課才能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。今天周老師和孫老師還夸獎(jiǎng)你了,說你比以前進(jìn)步多了,你能做的更好嗎?”孩子聽了老師夸獎(jiǎng)的話,比以前做的更好了。還有就是第一學(xué)期的時(shí)候,孩子曾經(jīng)有一周之內(nèi)連續(xù)三天都闖禍的事,當(dāng)時(shí)下午放學(xué)時(shí)我都不敢到教室接他了,周老師給我打電話我都認(rèn)為是不是小琛又給我惹出什么事端。其中一次是奇琛在課間活動(dòng)時(shí),無意間惹得其他班的一個(gè)小女孩嚎啕大哭,恰巧當(dāng)時(shí)的情景讓小女孩的奶奶看到了,雖說奇琛不是故意的,但老人的思想就是她的孫女吃虧了,不聽我的任何解釋和道歉。后來,是周老師不厭其煩的從中協(xié)調(diào),這件事才得以讓平息化解。并且告訴奇琛課間玩耍游戲要掌握分寸,雖說你的行為有時(shí)是無意,但造成的后果是不堪設(shè)想的,讓孩子知道責(zé)任的重要性;叵腴_學(xué)時(shí)看到的是兩位男老師時(shí)的失落感,覺得男老師不細(xì)心沒有耐心,作為孩子的媽媽,我感到無比羞愧,周老師和孫老師真是比孩子的媽媽還細(xì)心有耐心有愛心,真的非常感謝你們的辛勤付出。

一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛的家長(zhǎng):

  你們好!我是一(三)班的班主任老師,可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女,朋友少,伙伴少。針對(duì)這個(gè)問題,今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛心責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識(shí),與他們一起學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧快樂蓬勃向上地發(fā)展。

  1學(xué)習(xí)方面

 。1)課堂表現(xiàn)

  一年級(jí)的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律非常好,如:等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。

 。2)其他方面

  有些孩子書寫認(rèn)真字型漂亮,如:等同學(xué),他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情,如:

  等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

  2作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),你面對(duì)的.是一年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問一句:作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,實(shí)在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

  所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

  雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

  由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少,會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

  總之要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,希望能等到你的配合。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟,我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。

  一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

 。ㄒ唬┌踩矫

  安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面

  1培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真工整及時(shí)做作業(yè)作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查遇到問題愛動(dòng)腦筋寫字姿勢(shì)端正不睡懶覺自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

  (三)生活方面

  1培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

  在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

 。1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)上早讀。下午1:50前到校,2:00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

 。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

  (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。

  尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視。最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!

一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿4

各位家長(zhǎng):

  一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果。

  孩子即將跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

  1孩子的心理準(zhǔn)備。

  家長(zhǎng)要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的驕傲的高興的事,家長(zhǎng)可以用贊嘆喜悅欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。如:“寶寶長(zhǎng)大了,馬上就要成一年級(jí)小學(xué)生了!”“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎(jiǎng)他:“要成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級(jí)授課形式和老師的分工等等。另外請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(zhǎng)的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

  2物質(zhì)準(zhǔn)備。

  在開學(xué)之前,父母要為孩子購買書包鉛筆盒尺橡皮鉛筆刀鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實(shí)用結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí)姓名。

  3家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。

 。1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。

  學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力培養(yǎng)社會(huì)性形成健全人格的場(chǎng)所,其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后,具備生存能力。將來走上社會(huì)要憑自己能力去做,無法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代,不會(huì)拿弓箭就無法生存,相同的,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)技術(shù),就是生存的武器。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中好大學(xué),社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

 。2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。

  知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習(xí),則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識(shí)。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,不是相同的道理嗎?(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

  “學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績(jī),如果認(rèn)為小孩可憐,這是父母親太溺愛孩子了,好的開始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?

  1每天在相同的場(chǎng)所相同的時(shí)間用功。

  上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)自恃:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的`習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

  2讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。

  孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會(huì)無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長(zhǎng)要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。

  3書桌前不要亂擺東西。

  書本最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本字典文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。

  4準(zhǔn)備必要的參考書籍。

  入學(xué)后,光有教科書是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書字典工具書百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用。

  養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

  孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做

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