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走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典演講稿1
尊敬的各位老師、評(píng)委:
大家好!今天我演講的題目是《照進(jìn)心靈的一縷陽光》。
走進(jìn)我們xx小學(xué),你抬頭看一看,就會(huì)看到十七根柱子上鐫刻著鎏金的大字,它們在陽光下閃閃發(fā)光,讓我們的校園變得熠熠生輝。“仁義禮智信,溫良恭儉讓,忠孝廉恥勇”這十五個(gè)字道出了我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,也如一縷縷陽光把我們稚嫩的童心照亮。
側(cè)耳聽一聽,你會(huì)聽到每班瑯瑯的誦讀國學(xué)經(jīng)典的聲音!叭酥酰员旧,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!,讀《三字經(jīng)》,讓我們學(xué)會(huì)了用榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足夠;“圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力
則學(xué)文。”,讀《弟子規(guī)》,讓我們體會(huì)到了中華民族“孝”文化對(duì)人性深處的撞擊與激發(fā);“昔時(shí)賢文,誨汝諄諄。集韻增廣,多見多聞。觀今宜鑒古,無古不成今!,讀《增廣賢文》,讓我們學(xué)會(huì)了取舍得當(dāng),人格光亮。正如我們可敬的朱校長在國學(xué)經(jīng)典這套校本課程里所寫的那樣:“國學(xué)經(jīng)典讓我們熱愛春花秋月,熱愛人間喜悅,能喚醒我們生活中的優(yōu)美與飛揚(yáng),享受人生中的快樂與柔軟!”這一席話,如一縷陽光讓我們孩童的心變得溫暖無比。
踏進(jìn)五年級(jí)后我們每周都要誦讀《增廣賢文》,它就像我的良師益友,循循善誘;又如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我的心田,讓我沐浴在經(jīng)典的芬芳中。“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩”、“千經(jīng)萬典,孝弟為先”讓我牢記要孝順自己的父母親。爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心是無微不至的,為了讓我健康幸福地成長,他們舍不得吃,舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事,如洗衣、做飯;要懂得感恩,記住他們的生日;要好好學(xué)習(xí),報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。這些不都是《增廣賢文》帶給我的啟示嗎?它就像一縷陽光照亮了我們的心靈。
記得那天是星期一,早上七點(diǎn)半,我們照例舉行升旗儀式。我看到藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵云,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著,我聽到了校領(lǐng)導(dǎo)說:“今天我們要舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的`頒獎(jiǎng)儀式,請獲獎(jiǎng)的同學(xué)上來領(lǐng)獎(jiǎng)。”“我會(huì)獲獎(jiǎng)嗎?那次誦讀,我背得應(yīng)該是100分吧,為了能夠誦讀好,我一回家就拿出《增廣賢文》這本書,開始給媽媽讀,給弟弟讀。聽媽媽說,我晚上睡覺做夢時(shí),還背著”知己知彼,將心比心。酒逢知己飲,詩向會(huì)人吟。“簡直是走火入魔了。我好想聽到我的名字,心嘣嘣直跳,忐忑不安,終于念到我們五年級(jí)的名單了,當(dāng)我聽到”劉新萌“時(shí),我懸著的心才放下了,我真是大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我高興地跑到升旗臺(tái)前,從陳麗芳老師的手里接過獎(jiǎng)品,此時(shí)我的心里像抹了蜜一樣甜,腦海里想到了那句”讀書須用意,一字值千金“的名言,讀書確實(shí)讓我收獲了很多很多,而讀國學(xué)經(jīng)典更是如一縷陽光一樣,成為我生命中必不可少的一部分。
中華文明,源遠(yuǎn)流長,燦若云霞,輝耀千秋。愿我們的校園從此書聲瑯瑯,翰墨飄香;愿我們的同學(xué)從此文思泉涌,談吐高雅;愿我們都以經(jīng)典為伴,將國學(xué)精粹繼承和發(fā)揚(yáng)光大,讓國學(xué)這一經(jīng)典成為照亮我們每個(gè)人心靈的一縷陽光!
走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典演講稿2
大家好,我叫孫xx。
今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。
“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼,竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)”。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,吹進(jìn)我們的課堂,吹進(jìn)我們的心靈,了解傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,美麗情滿中華。
神州大地,國家傳承千年,何為國學(xué)?那就是“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,從中受益的精神財(cái)富,文化深沉。
《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹?規(guī)范,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范!梆B(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰”句雖短,意深刻?鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,“三人行,必我有師焉”“敏而好學(xué),不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”。第一句意為幾個(gè)人走在一起,其中必有可以做我老師的人,第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),多向別人請教,第三句告訴我們要真誠對(duì)待朋友,這些話雖出自二千年的孔子之口,但至理名言,意義深刻,正所謂:“海納百川容乃大”,我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛5臏Y博,就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,國學(xué)里有太多取之不盡,用之不竭的人生智慧,淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn)。
我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,我明白學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,就是要以史為鑒,以古為鏡,建立正確的人生觀、世界觀,實(shí)現(xiàn)人生夢,實(shí)現(xiàn)中國夢!
走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典演講稿3
國學(xué)使人明智,國學(xué)使人思辨,國學(xué)使人進(jìn)步。每一個(gè)少年兒童的美好人生,都應(yīng)該從國學(xué)開始。
我從小就讓國學(xué)伴隨著我成長,從《百家姓》到《論語》,從《三字經(jīng)》到《世說新語》,都是我的最愛。
在幼兒園的時(shí)候,我就在父母的“玉不琢,不成器”教誨中成長起來。我知道了大概的意思:如果一塊好玉不經(jīng)過長時(shí)間的打磨,就不會(huì)變成精美的玉器,就像一個(gè)人不努力學(xué)習(xí),就不會(huì)懂得知識(shí)和道理。所以一到老師教我認(rèn)字、唱歌謠、算術(shù)的時(shí)候,我就認(rèn)真聽著,不敢有一點(diǎn)馬虎。一年級(jí)剛開學(xué),老師組織了一次算術(shù)測試,我不費(fèi)吹灰之力就拿了第一名,獲得了老師的好評(píng)。這真是“人不學(xué),不知義”!
三年級(jí)的時(shí)候,一次考試讓我深刻地明白“謙受益,滿招損”的'道理。這句話選自《尚書——大禹漠》。它點(diǎn)明了自滿和謙虛的弊與利。自滿使人沾沾自喜,裹足不前,謙虛才能使人進(jìn)步,不斷有所得。記得有一次,我科學(xué)考了98分,拿了全班第一。我拿到那張考卷,興奮地告訴全班同學(xué):“我科學(xué)考了全班第一!”那興奮程度你們應(yīng)該不難想象!那一天,我成為班里的焦點(diǎn)人物,走到哪里都會(huì)引起同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲:“他太厲害了,居然能考到98分!”、“太了不起了!”。我聽了得意忘形。以后的科學(xué)課,我開始不認(rèn)真聽課,作業(yè)亂做。第二次考試,我不但沒拿到第一,還差點(diǎn)拿到倒數(shù)第一——考了83分。真是“謙受益,滿招損”。
不久前,一節(jié)語文課上,老師讓我們自由組合做品德課的PPT。我很快找到了自己最要好的幾個(gè)伙伴,與此同時(shí),許多同學(xué)都找到了自己的合作伙伴。可我發(fā)現(xiàn),還有幾個(gè)同學(xué)還坐在位置上,仔細(xì)一看,原來剩下的同學(xué)都是班里成績不好的學(xué)生,怪不得沒人跟他們組合。這時(shí)候,老師站起來,說:“你們中隊(duì)委員跟中隊(duì)委員,普通學(xué)生跟普通學(xué)生,差生干脆沒人要了。你們這樣不行。這是一個(gè)大家庭,‘凡是人,皆須愛,天同覆,地同載’,不存在好的跟好的,差的跟差的,大家都是一家人!闭f完,老師給我們重新分了組!胺彩侨耍皂殣,天同覆,地同載”,這句話選自《弟子規(guī)》,意思是:對(duì)于大眾有關(guān)懷愛護(hù)的心,如同蒼天與大地,絕對(duì)沒有私心,不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國界都一樣給予保護(hù)和承載。對(duì)每個(gè)同學(xué)更要一視同仁,正是“天同覆,地同載”的大同境界。
“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶,所載為至理常道,透射著人文的光芒,
走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
剛才,同學(xué)們通過聲情并茂的經(jīng)典詩文朗誦,以及快板、歌舞、話劇、相聲表演等活動(dòng)形式,從不同側(cè)面展示了我校國學(xué)教育的成果。同學(xué)們的表演高潮迭起,時(shí)而引吭高歌,時(shí)而淺唱低吟,慷慨激昂、輕盈曼妙盡在其中。每一個(gè)節(jié)目都是那么精彩,讓人感受到了民族精神在我們的血脈中流淌;中華音韻在我們耳邊回響;千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。在這里我們看到了希望,國學(xué)大業(yè)后繼有人,民族文化傳承不息。為此,我謹(jǐn)向?yàn)槲倚鴮W(xué)教育和本次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們,表示深切的感謝,并祝賀本次活動(dòng)取得的圓滿的成功的!
國學(xué),就是尋民族精神之根,尋現(xiàn)代文明之根,尋做人明理之本。推行國學(xué)教育是“與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,繼往圣絕學(xué),揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)”;以國學(xué)經(jīng)典誦讀行動(dòng)為契機(jī)、以民族情感教育的全面滲透為責(zé)任,以學(xué)校課程活動(dòng)的全面豐富與提升為動(dòng)力,以學(xué)生、家長、教師的和諧互動(dòng)與共同成長為歸宿,“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,構(gòu)建國學(xué)特色文化”。回顧近半個(gè)學(xué)期的國學(xué)教育,我校注重環(huán)境熏陶,活動(dòng)培養(yǎng);成功構(gòu)建起了濃厚的國學(xué)氛圍。初步形成了“專課教育為主”,以“藝術(shù)滲透教育”為輔的國學(xué)教育體系;我們?nèi)诤闲聲r(shí)代的要求自編了國學(xué)教材,國學(xué)相關(guān)教育課程和教育活動(dòng)也在有條不紊的開展。我們正以飽滿的熱情向著“傳傳播國學(xué)精神,提升綜合素質(zhì)”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
我希望,以此次“國學(xué)經(jīng)典伴我行”的主題活動(dòng)為契機(jī),全校師生更加熱愛中華傳統(tǒng)文化,更加積極的投身到國學(xué)學(xué)習(xí)中來,更加注意每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)和細(xì)節(jié)的改善。只有這樣,國學(xué)經(jīng)典文化才能每天與我們相伴,國學(xué)的底蘊(yùn)才能更充分的融進(jìn)我們的'心靈和骨血,國學(xué)教育才會(huì)構(gòu)建起深具特色的文化品牌的。
最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)心和指導(dǎo),衷心祝愿我校的國學(xué)教育在不斷改進(jìn)中發(fā)展,在不斷發(fā)展中形成文化品牌。祝愿每位師生通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,在圣賢雅言的點(diǎn)拔下,在傳統(tǒng)文化的浸潤中,擁有高尚的人格,擁有和諧的生命,擁有成功的學(xué)業(yè),擁有智慧的人生!謝謝大家!
走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典演講稿5
很多年前,我在一本書上看到曾經(jīng)說過一句讓人們震驚的話:“要想毀滅一個(gè)民族,就先毀滅其文化。”后來又陸續(xù)看到“要摧毀一個(gè)國家,首先要破壞這個(gè)國家的核心價(jià)值觀,同化其傳統(tǒng)文化”,“一個(gè)不尊重自己民族傳統(tǒng)文化的民族,只會(huì)走向毀滅!”之類的話語,無一不警醒我們要傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,決不能輕賤優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做自毀傳統(tǒng)文化“長城”的罪人。
人看大節(jié),看思想看基礎(chǔ)。正所謂“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”!坝竽局L者,必固其本;欲求水之遠(yuǎn)者,必浚其源!迸囵B(yǎng)中小學(xué)生,促其健康成長,必須從基礎(chǔ)教育抓起,特別是要注重思想品德教育;思想道德的教育與形成,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。只有把思想根基扎實(shí)扎牢了,中小生的健康成長與發(fā)展才有可靠的保證。因?yàn),國學(xué)經(jīng)典講的是天地之間的大仁大義、大道大德,是自古以來中華民族智慧的結(jié)晶,是五千年中華文化精華,也是完美人生的立身之本、處世之道、成功之基、動(dòng)力之源。《大學(xué)》開篇就講“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”,就充分體現(xiàn)了弘揚(yáng)光明正大的道德,在于感化和引領(lǐng)民眾,達(dá)到最完善理想境界的思想。
古代經(jīng)典詩詞和散文既是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,也是中小學(xué)生精神營養(yǎng)套餐中不可或缺的珍貴部分,要讓他們從這些內(nèi)容中不但了解自己的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的自覺意識(shí)。傳承就要認(rèn)真學(xué)習(xí)、誦讀、背記經(jīng)典的詩詞和散文等,受到傳統(tǒng)文化的'熏陶;弘揚(yáng)就要汲取傳統(tǒng)文化的精華,使之內(nèi)化于心,外化于行,有所創(chuàng)新和發(fā)展。對(duì)學(xué)生而言,學(xué)什么比會(huì)學(xué)重要;對(duì)教師而言,教什么比會(huì)教重要。正如新聞報(bào)道中說的那樣:“在翻看全國課程教材時(shí),他表示很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉,‘去中國化’很悲哀。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里,成為中華民族文化的基因!睘槲覀兝砬鍌鞒信c創(chuàng)新的本質(zhì)關(guān)系,澄清當(dāng)前教育實(shí)踐中的許多模糊認(rèn)識(shí),堅(jiān)持、繼承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指明了方向,注入了強(qiáng)勁動(dòng)力,要認(rèn)真貫徹執(zhí)行,自覺為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。
走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們、同學(xué)們:
在這春色滿園、花團(tuán)錦簇的日子里,我們迎來了漯河市中華文化經(jīng)典誦讀示范單位的授牌儀式,這體現(xiàn)了市委宣傳部、市婦聯(lián)、團(tuán)市委、市教育局對(duì)誦讀活動(dòng)的關(guān)心和重視,首先,我代表這些示范單位及實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生對(duì)關(guān)心支持這一活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝,并借此機(jī)會(huì)向關(guān)心支持實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位朋友表示熱烈的歡迎。
中華文化,博大精深,內(nèi)涵深刻,學(xué)一點(diǎn)古詩文,有利于陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想,有助于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化,增強(qiáng)民族的信心和自豪感。
老師們、同學(xué)們,今天是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的`一大喜事,一大重事,這是政府及社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的寄托和鼓動(dòng),我們一方面不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),不斷提高教學(xué)樣,在誦讀活動(dòng)中,逐步理解“天下為公”的理念,做“寧為玉碎,不為瓦全”的風(fēng)骨,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸懷,樹立“位卑未敢志憂國:的高尚品質(zhì),做到”心能背,口能誦,行有“,為爭創(chuàng)全國中華文化經(jīng)典誦讀示范市而不懈努力。
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