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誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生

時(shí)間:2023-09-26 10:29:48 演講稿 我要投稿

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生,僅供參考,歡迎大家閱讀。

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  如果春天沒(méi)有爛漫的花朵,就不會(huì)有繽紛的大地和誘人的香氣;如果人間沒(méi)有誠(chéng)信,那世界就會(huì)充滿蒼涼和荒蕪。誠(chéng)信,如同一縷陽(yáng)光,帶給人們光明與希望。誠(chéng)信待人,付出的是真誠(chéng)和信任,贏得的是友誼和尊重;誠(chéng)信如一束花朵的芬芳,能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻,都散發(fā)著誘人的`清香。有了她,生活就有了精彩,有了她,人生就有了希望。

  那么,究竟何謂"誠(chéng)信"呢?顧名思義,誠(chéng)實(shí)守信。人與人的交往中,言出必行、坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。美國(guó)前總統(tǒng)華盛頓,頗得百姓的喜愛(ài),這是為什么?因?yàn)樗麖膩?lái)是那么誠(chéng)信。小時(shí)候,華盛頓不小心砍倒了了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù),但他沒(méi)有逃避,勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤并得到了父親的諒解。擁有了誠(chéng)信,等于應(yīng)有了一切財(cái)富、名譽(yù)和快樂(lè)。

  而現(xiàn)在,大地上的誠(chéng)信之花是少而又少,為了錢(qián)財(cái),給饅頭加點(diǎn)洗衣粉;給豬喂點(diǎn)瘦肉精;給雞打點(diǎn)速成藥水。這些我們也許早已司空見(jiàn)慣,可這樣,誰(shuí)還敢吃東西?人與人之間的信任又會(huì)去哪里?明日的地球還會(huì)美麗嗎?再看看我們,答應(yīng)別人的事不去做,明明自己做錯(cuò)反之推給別人。難道我們不感到內(nèi)疚嗎?

  我曾讀過(guò)《中彩那天》,父親的誠(chéng)信打動(dòng)每一個(gè)人,母親的一句話也感動(dòng)著我——"一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),有信用就等于有了一大筆財(cái)富!"這可不是嗎?誠(chéng)信勝于一切,有了誠(chéng)信,你的生活就會(huì)光彩有力!誠(chéng)信其實(shí)就在我們平時(shí)為人處世的風(fēng)格中,它不是天方夜譚。無(wú)故不缺課就是"誠(chéng)信",考試不作弊就是"誠(chéng)信",說(shuō)話負(fù)責(zé)任就是"誠(chéng)信"。不要懷疑,別再迷茫,從你我做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,建立自己誠(chéng)信的檔案,換取我們燦爛的明天。

  誠(chéng)信是春天的花朵,只有開(kāi)了花,才能結(jié)出累累碩果;誠(chéng)信是泥,沒(méi)有了泥,就沒(méi)有堅(jiān)固的大樓;誠(chéng)信是水,有了水,植物才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

  誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光,他的光芒普照大地;誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地,他的胸懷承載山川;誠(chéng)信是秀麗神奇的山川,他的壯麗凈化人的心靈;誠(chéng)信是最美麗、最圣潔的心靈,他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。誠(chéng)信,如同一輪普照明月,驅(qū)盡人間的陰影;誠(chéng)信如同一束芬芳的玫瑰,扣啟有情人的心扉。只有誠(chéng)信,才能得到老師的信任和賞識(shí);只有誠(chéng)信,才能得到同學(xué)的欣賞和贊揚(yáng);只有誠(chéng)信,才能得到朋友的尊敬和信賴。誠(chéng)信無(wú)處不在,無(wú)處不需。

  靚麗的人生有"誠(chéng)信"的裝點(diǎn),才會(huì)更加絢爛,美好的社會(huì)有"誠(chéng)信"的灌注,才會(huì)更加和諧。同學(xué)們,朋友們,從這一刻起,讓誠(chéng)信與我們同行,讓黑暗變得光明,讓社會(huì)變得溫暖,讓生命充滿活力。同學(xué)們,朋友們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,堅(jiān)守住我們"誠(chéng)信"的陣地。

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生2

  所謂誠(chéng)信,就是指誠(chéng)實(shí)守信,表里如一,言行一致。

  我國(guó)古代的大教育家、哲學(xué)家、思想家孔子曾經(jīng)以言警世:"人而無(wú)信,不知其可也。"明代學(xué)者也有這樣的表述:"身不正,不足以服;言不誠(chéng),不足以動(dòng)。"就是說(shuō),行為不正的人,不被人信服;言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人,不必與他人共事。

  一個(gè)誠(chéng)信的人,是一個(gè)胸懷坦蕩的人,是一個(gè)有高尚品德的人。"無(wú)誠(chéng)則無(wú)德,無(wú)信事難成"。在社會(huì)主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見(jiàn)真情的今天,誠(chéng)信品質(zhì)尤為重要。

  誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)社會(huì),一個(gè)民族生存的必備條件。一個(gè)國(guó)家政權(quán)的真正強(qiáng)大,并不完全取決于財(cái)政收入,也不完全取決于軍隊(duì)的力量,而是取決于社會(huì)的品質(zhì)。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)社會(huì),一個(gè)民族最重要的品質(zhì)是誠(chéng)信。誠(chéng)信的社會(huì)品質(zhì),是一個(gè)民族強(qiáng)大的動(dòng)力源泉。高尚的品格是一個(gè)國(guó)家和民族的魅力所在,是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)走向強(qiáng)大的'理由。

  誠(chéng)信是上天賜給世人的一種考驗(yàn)。有許多人不能通過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了;也有許多人通過(guò)了這場(chǎng)考驗(yàn),戴上了桂冠。逃匿的人隨這時(shí)間的消逝而消逝,沒(méi)留下些什么;通過(guò)得人也會(huì)消逝,但他們卻仍活在人們的心中,人們會(huì)把他抬舉得很高很高。

  誠(chéng)信是道德建設(shè)的根本,也是非常寶貴的資源。社會(huì)之所以成為一個(gè)整體,誠(chéng)信起著重要的作用。在古人眼里的"一諾千金"可以說(shuō)價(jià)值連城。缺少了誠(chéng)信這種寶貴的資源,人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護(hù),這個(gè)社會(huì),這個(gè)人也就缺少了存在的依據(jù)和發(fā)展的空間。

  試想,如果社會(huì)缺失了誠(chéng)信,每個(gè)成員都將生活在恐懼、步履小心的懷疑境地:早上起床吃早餐你會(huì)問(wèn),牛奶是不是病奶牛產(chǎn)的?包子里面的肉是否可靠?聽(tīng)到某著名公司產(chǎn)值大增的新聞報(bào)道,你不禁要問(wèn)是媒體虛假宣傳還是公司的戰(zhàn)略浮夸?去銀行存錢(qián),營(yíng)業(yè)員把你遞的錢(qián)從驗(yàn)鈔機(jī)里過(guò)了一遍又一遍,看是否有假幣;去超市買(mǎi)東西,對(duì)找你的錢(qián)看了又看,擔(dān)心遭到暗算……

  "人不信于一時(shí),則不信于一世"。誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人而言,有時(shí)候與眼前利益相斥,很多人缺失一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待誠(chéng)信,實(shí)際上,誠(chéng)信只有一次,只要你有一次喪失了誠(chéng)信,你的信任度就會(huì)下降,甚至還會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī)。

  然而,在我們身邊缺失誠(chéng)信的事情卻時(shí)有發(fā)生:虛假?gòu)V告橫行天下;劣質(zhì)商品充斥市場(chǎng);考生作弊現(xiàn)象嚴(yán)重;"豆腐渣"工程造成無(wú)數(shù)人間悲劇……難怪時(shí)常有人對(duì)某些真實(shí)的消息產(chǎn)生懷疑,甚至有調(diào)查顯示,"信用危機(jī)"已成為阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大因素。

  "重諾守信,人必近之;狡詐欺蒙,人必遠(yuǎn)之"。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離而虞我詐,圓滑世故,多一份真誠(chéng),多一點(diǎn)信任,腳踏一方誠(chéng)信的凈土,澆灌出人生最美麗的花朵。

  愿我們所有的人都把誠(chéng)信之心攜帶在人生的道路上,讓誠(chéng)信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒,夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁!

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生3

  人與人之間的相互關(guān)系中,對(duì)人生幸福最重要的莫過(guò)于真實(shí)、誠(chéng)意、守信和廉潔。

  ——(美國(guó))富蘭克林真誠(chéng)守信,對(duì)建立良好的人際關(guān)系來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。社會(huì)學(xué)家們?cè)?jīng)對(duì)世界10大民族做過(guò)抽樣問(wèn)卷調(diào)查,題目是:你認(rèn)為人類(lèi)的美德有哪些?在回收的問(wèn)卷中,雖然不同民族對(duì)人類(lèi)美德所列的種類(lèi)及排列順序有所不同,但有一點(diǎn)卻是共同的:誠(chéng)實(shí)守信都被排在其中的前三位之內(nèi)。

  盡管這只是抽樣調(diào)查,但說(shuō)明了一個(gè)普遍的真理:全世界各民族都一致認(rèn)為,對(duì)人真誠(chéng)和講究信用是人類(lèi)必不可少的首要美德。這是做人的根本,也是與人和睦相處的良方。

  在社會(huì)交往中,虛偽不可能獲得真正的友誼,真誠(chéng)才是人際關(guān)系最寶貴的財(cái)富,失信可以極大地?cái)囊粋(gè)人的名聲,守信才能贏得人們的贊譽(yù)和信任。

  有些年輕人剛剛踏入社會(huì)時(shí),特別是走進(jìn)職場(chǎng)后,常常都有這樣一種誤解,即認(rèn)為一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)信用是建立在金錢(qián)的基礎(chǔ)上的;只要是資本雄厚的有錢(qián)人,就一定有信用。

  其實(shí),這種看法是不對(duì)的。與萬(wàn)貫財(cái)富比起來(lái),高尚的人格、坦率真摯的品德、卓越的才干以及吃苦耐勞的精神,無(wú)疑更重要、更可貴。這些才是誠(chéng)實(shí)信用的真正基礎(chǔ)。

  在西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家里,銀行在每貸出一筆款子之前,都一定會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的誠(chéng)實(shí)信用狀況仔細(xì)研究一番,專門(mén)派出職員進(jìn)行認(rèn)真、深入的調(diào)查。只有覺(jué)得對(duì)方確實(shí)可靠、沒(méi)有問(wèn)題時(shí),才肯把款子貸出去。

  有很多非常有眼光的銀行家,他們對(duì)那些資本雄厚但品行不端、不值得信任的人,決不會(huì)放貸一分錢(qián),他們反而愿意把錢(qián)借給那些資本不多但肯吃苦耐勞、小心謹(jǐn)慎、坦率真誠(chéng)、時(shí)時(shí)注意商機(jī)的人。由此可見(jiàn),即使在冷酷無(wú)情、波詭云譎的商場(chǎng)上,真誠(chéng)信用也是人的立身之本。

  那么,怎么樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信,并將這種品質(zhì)向別人充分展現(xiàn)出來(lái)呢?美國(guó)一家大雜志的主編約翰·格林先生,曾經(jīng)從以下幾點(diǎn)給出具體的建議。他說(shuō):

  “第一,他必須注重自我修養(yǎng),善于自我克制;做事情務(wù)必懇切認(rèn)真,建立起良好的名譽(yù),他應(yīng)該隨時(shí)設(shè)法糾正自己的缺點(diǎn);他的行動(dòng)要踏實(shí)可靠,做到言出必信,與人交往時(shí)誠(chéng)實(shí)無(wú)欺~這是獲得他人信任的最重要條件。誠(chéng)信是做人之本“。

  第二,一個(gè)想要獲得別人信任的年輕人,必須老老實(shí)實(shí)做出業(yè)績(jī)來(lái)讓人看,證明他的確是判斷敏銳、才學(xué)過(guò)人、富于實(shí)干的'人。在這個(gè)企業(yè)和職業(yè)都越來(lái)越向?qū)I(yè)化發(fā)展的社會(huì),學(xué)有專長(zhǎng)的人更加具有競(jìng)爭(zhēng)力,無(wú)論走到哪里都會(huì)格外受人重視。

  “第三,良好的習(xí)慣是建立誠(chéng)實(shí)守信這一形象的最可貴的資本。有良好習(xí)慣的人,永遠(yuǎn)比那些沾染了各惡習(xí)的人更容易成功。世界上有不少人本來(lái)已經(jīng)快要跨入成功的門(mén)檻了,但是因?yàn)橐恍┎涣剂?xí)慣,使得別人始終不敢對(duì)他抱以信任,他的事業(yè)因此而中途受阻,無(wú)法再向前發(fā)展。那些沾染了各種惡習(xí)的人,往往自己都是不太清楚的,但那些與他發(fā)生交往的人卻看得十分清楚,因?yàn)槿藗兇蠖嗍呛芸粗剡@類(lèi)問(wèn)題的。”

  約翰·格林特別強(qiáng)調(diào)了良好習(xí)慣對(duì)建立個(gè)人誠(chéng)信的巨大作用:“一個(gè)人的品格大都是經(jīng)過(guò)他的習(xí)慣來(lái)培植成功的。有些青年原來(lái)品格優(yōu)良,但后來(lái)因?yàn)檎慈玖四撤N惡習(xí),結(jié)果再也沒(méi)有出頭之日。很多年輕人一開(kāi)始就不注意自己的的習(xí)慣,覺(jué)得那只是微不足道的小事。但是,久而久之,他就可能因一些惡習(xí)而被別人輕視,受人排擠。當(dāng)事情發(fā)展到無(wú)可挽回的地步時(shí),再后悔也來(lái)不及了!

  因此,他建議說(shuō):“一個(gè)有志成功的青年,為了自己的前途,無(wú)論如何都要抵制各種不良習(xí)慣的誘惑,在任何誘惑面前都要堅(jiān)定信心,不為所惑。他必須永遠(yuǎn)善于自我克制:不飲酒、不賭博、不弄虛作假、不因毫無(wú)意義的項(xiàng)目而舉債。否則,只要稍動(dòng)念,他就會(huì)一下子毀掉自己的信用、品格和成功。如果仔細(xì)去分析一個(gè)人失敗的原因,就會(huì)發(fā)現(xiàn)多半是因?yàn)槟莻(gè)人有著種。種不良的習(xí)慣!

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說(shuō)我們中學(xué)生應(yīng)該把明禮誠(chéng)信寫(xiě)在紙上,每天讀上幾十遍;有人說(shuō)我們應(yīng)該將明禮誠(chéng)信裝在兜里,每天覺(jué)得沉甸甸;也有人說(shuō)我們要把明禮誠(chéng)信裝在心里面,白天想,夜里念。而我認(rèn)為要把明禮誠(chéng)信真正落到實(shí)處,就該把明禮誠(chéng)信轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué),一種沒(méi)有矯揉造作的意識(shí)使然。

  去年年初,在xx大學(xué)出現(xiàn)了"無(wú)人售報(bào)攤"。放在校園里的報(bào)攤不需要人來(lái)賣(mài)報(bào)紙,同學(xué)們過(guò)來(lái)買(mǎi)報(bào)紙,只需要將錢(qián)放入箱子里,包括找零都由學(xué)生自己來(lái)做。xx的一位負(fù)責(zé)老師說(shuō)這些報(bào)攤平均每天售報(bào)120-160份,從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)差額,即使有的同學(xué)一時(shí)忘記帶錢(qián),下次買(mǎi)報(bào)時(shí)一定會(huì)將錢(qián)自覺(jué)補(bǔ)上。

  明禮誠(chéng)信就這樣,在你來(lái)我往,拿報(bào)紙的指尖慢慢滲入我們的血液,滋養(yǎng)我們崇高而健康的體魄,支撐我們頂天立地的人格。無(wú)數(shù)雙手觸摸著同一份報(bào)紙,無(wú)數(shù)大學(xué)生用綿綿不絕的聲音唱著同一首歌:報(bào)紙有價(jià)而誠(chéng)信無(wú)價(jià)!一份報(bào)紙頂多也就看一兩天,而透過(guò)誠(chéng)信卻可以洞察人的一生。我們高興,因?yàn)樵谖覀冎袑W(xué)生中還有很多這樣的人,我們把明禮誠(chéng)信看成是最神圣的塔,塔頂?shù)臒粢簧幌ǎ覀儼衙鞫Y誠(chéng)信看成是最xx的河,河中的水源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們把誠(chéng)明禮信看成是最明凈的天,天空的云一塵不染。穿越960萬(wàn)平方公里,明禮誠(chéng)信用古老而強(qiáng)勁的聲音向祖國(guó)大地的每一個(gè)青春勃發(fā)的中學(xué)生述說(shuō)著,述說(shuō)著新時(shí)代、新青年的`道德要求,述說(shuō)著作為中學(xué)生應(yīng)該具備的基本人格元素。

  欣喜之余,又不能一葉障目。明禮誠(chéng)信被中學(xué)生普遍接受并化為自身素質(zhì)的同時(shí),也在遭受少數(shù)同學(xué)的踐踏蹂躪。也許你根本就感覺(jué)不到,但在不知不覺(jué)中,你就在自辱人格、輕蔑誠(chéng)信。說(shuō)一個(gè)我親眼目睹的例子吧。我們?cè)簹v史文選老師問(wèn)某同學(xué)平時(shí)都買(mǎi)寫(xiě)什么書(shū),這位同學(xué)和我一樣買(mǎi)書(shū)一般都是散文、小說(shuō)之類(lèi)的,但他偏說(shuō):我買(mǎi)歷史類(lèi)的書(shū),比如《古漢語(yǔ)字典》。老師就問(wèn)他所買(mǎi)的《古漢語(yǔ)字典》是哪個(gè)出版社出版的,他說(shuō):商務(wù)印書(shū)館。老師聽(tīng)了,微微一笑,不再追問(wèn)。因?yàn)椤豆艥h語(yǔ)字典》只有中華書(shū)局出版,商務(wù)印書(shū)館是不會(huì)出版的。也許你覺(jué)得真件事微乎其微,把它上升到明禮誠(chéng)信的高度,簡(jiǎn)直就是小題大做、言過(guò)其詞。但你可知道,誠(chéng)信不是商品可以討價(jià)還價(jià),它是圣潔的女神,容不得一絲玷污。你蔑視它,它會(huì)讓正直的人們蔑視你。富蘭克林說(shuō),失足,你可能馬上又站立起來(lái),失信,你也許永難換回。是的,丟失了明禮誠(chéng)信,就是一次大的失足,而大的失足往往就會(huì)千古留恨!

  在同學(xué)之間的交往,在師生之間的交往中,你在摧殘明禮誠(chéng)信的時(shí)候,也在不斷拉大你與他們的距離,使他人難以再次信任你。xx教授說(shuō),世界上最長(zhǎng)的路是心路,如果彼此爾虞我詐,互不信任,心與心之間就隔著崇山峻嶺;世界上最短的路也是心路,如果大家都以禮相待,開(kāi)誠(chéng)布公,心與心之間就近在咫尺,沒(méi)有隔閡,人類(lèi)社會(huì)就會(huì)和諧相處。社會(huì)上確實(shí)存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象,但是這股不正之風(fēng)不應(yīng)該在中學(xué)校園里蔓延,不應(yīng)該被我們這些追求完美的中學(xué)生沾染。

  同學(xué)們,我們中學(xué)生是社會(huì)青年中的精英,是未來(lái)社會(huì)的棟梁,以科學(xué)知識(shí)造船,用明禮誠(chéng)信揚(yáng)帆,乘風(fēng)破浪,前方的天地就會(huì)廣闊無(wú)邊,未來(lái)的人生就會(huì)山花爛漫!

  我的演講完畢。謝謝大家!

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生5

  《說(shuō)文解》中對(duì)于“誠(chéng)信”一詞的解釋是:“誠(chéng),信也。信,誠(chéng)也”。由此可見(jiàn),“誠(chéng)信”一詞的本義就是:誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信。反對(duì)隱瞞欺騙,反對(duì)假冒偽劣,反對(duì)弄虛作假。

  “人而無(wú)信,不知其可也!边@是出自《論語(yǔ)》里的一句話。在孔子的思想學(xué)說(shuō)中把“信”分為兩個(gè)層次,一是要守信,二是要受人信任!靶艅t人任也”只有收人信任,辦事才能成功。

  孔子把“信”與“忠”并提,認(rèn)為“信”與“忠”乃是人的基本原則。“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

  另外,孔子認(rèn)為“信”體現(xiàn)在治國(guó)為政方面也具有重要的意義?鬃犹岢鰹檎邉(wù)必要“恭、寬、信、敏、惠。”《論語(yǔ)》里有這樣一則事,孔子的弟子向孔子請(qǐng)教治國(guó)之道,孔子說(shuō):“足食,足兵,足信!币馑际侨嗣褚酗埑裕婈(duì)要強(qiáng)大,為政者要講誠(chéng)信。弟子又問(wèn)如果要去掉一項(xiàng),那去掉哪一項(xiàng)?“足兵”。弟子又問(wèn),那要是再去掉一項(xiàng)呢?“足食,民無(wú)信不立!笨梢(jiàn)在孔子的心目中“信”比溫飽問(wèn)題還要重要。

  不光儒家思想中把“誠(chéng)信”看的很重要,法家思想中更是把“信”看作是依法治國(guó)的必要條件。法家代表人物商鞅在秦國(guó)主張變法的時(shí)候就曾“城門(mén)立桿”樹(shù)立起“言必行,行必果”的形象,這才使得接下來(lái)的變法能順利實(shí)施。秦國(guó)也因此變得強(qiáng)盛了起來(lái),從眾多諸侯中脫穎而出,成為春秋五霸之一,也為后來(lái)的秦國(guó)“掃六合,平天下”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  誠(chéng)信,是人的基本原則,是道德體系的基本準(zhǔn)則,是人與人之間交流的`重要保障。有句話講到:“對(duì)人以誠(chéng)信,人不欺我。對(duì)事以誠(chéng)信,事無(wú)不成!毙@,是學(xué)知識(shí)的地方,是學(xué)做人的地方,是塑造人類(lèi)靈魂的地方。因此培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)就應(yīng)該從校園做起,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,是注定要“齊家,治國(guó),平天下”的。因此請(qǐng)大家從我做起,從身邊做起,從小事做起,做到“言必行,行必果”,做一個(gè)講誠(chéng)信、受人信任的人。

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  同學(xué)們,騎車(chē)不小心撞到別人的車(chē),車(chē)主不在,你是選擇逃避還是面對(duì)?11月2日,揚(yáng)州大學(xué)附中17歲的學(xué)生徐礪寒就碰到了這樣的情形。他沒(méi)有溜走,而是選擇在原地等待車(chē)主。因?yàn)橼s著上課,只好留下“聯(lián)系紙條”準(zhǔn)備賠償。徐礪寒的誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任感讓車(chē)主十分感動(dòng)。這件事被網(wǎng)友發(fā)到微博上,引來(lái)無(wú)數(shù)人轉(zhuǎn)發(fā)并贊揚(yáng),大家都表示,“誠(chéng)信學(xué)生”的行為溫暖人心。

  誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范,是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致,誠(chéng)信,是為人之本。誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,言而有信,表里如一,說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí),誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用,遵守諾言。“正心誠(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”,這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí),但長(zhǎng)期下去,丑陋的面目定會(huì)露出來(lái),而且從此就會(huì)失去人們的信任,實(shí)在有點(diǎn)得不償失,更是自欺欺人。一個(gè)不講誠(chéng)信的人是社會(huì)的危險(xiǎn)品,而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。作為未來(lái)祖國(guó)的主人,我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn),競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代,使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢(qián),可以沒(méi)有榮譽(yù),也可以沒(méi)有健康,但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

  因此,我們一定要有誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。在日常學(xué)習(xí)中,有的人沒(méi)做作業(yè),就抄襲他人的,或者對(duì)老師撒謊,有人因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不上心,但又怕考不好被家長(zhǎng)和老師批評(píng),就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個(gè)誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生呢?古往今來(lái),沒(méi)有一個(gè)靠坑騙、欺詐消費(fèi)者而成為譽(yù)滿天下的商家,也沒(méi)有一個(gè)靠剽竊他人勞動(dòng)成果、弄虛作假而成為學(xué)富五車(chē)的大學(xué)者。同樣的道理,沒(méi)有一個(gè)能通過(guò)考試作弊而成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)子。要做一名好學(xué)生必須先學(xué)會(huì)做人。而誠(chéng)信乃為人之根本,事實(shí)上,人的成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有弱點(diǎn),也不可能不犯錯(cuò)誤,然而這并不可怕,可怕的.是逃避錯(cuò)誤。我們惟有誠(chéng)實(shí)、坦然的看待自己的弱點(diǎn),才能對(duì)癥下藥,力求讓自己更為完美。誠(chéng)信守紀(jì)是為人做事的重要內(nèi)涵,作為中學(xué)生,更要將誠(chéng)信守紀(jì)看成是我們做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花,它把我們的世界變得更和諧,更美好。

  同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,誠(chéng)實(shí)守信,去踐行陶行知先生所說(shuō)的:“千教萬(wàn)教

  教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!蓖瑢W(xué)們,在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代里,讓我們手挽手,讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落,同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),做誠(chéng)信學(xué)子!讓我們帶著誠(chéng)信,與誠(chéng)信同行吧,當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)信時(shí),才能告訴自己:因?yàn)槲艺\(chéng)信,所以我美麗:因?yàn)槲颐利悾晕易院溃?/p>

  最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,考試成功。謝謝大家!

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是來(lái)自高一(2)班的小琳,今天,我演講的題目是《誠(chéng)信立身,友善待人》。

  誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空,是巨大痛苦中的一劑良藥,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心,是學(xué)校德育工作的靈魂,是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生,我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,誠(chéng)信立身,友善待人。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路,一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的`歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì)。誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述,就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。這讓我想到河南一位賣(mài)雞蛋的大哥,任慶河。他原來(lái)的店鋪拆遷了,他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急,因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待,引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù),他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范,更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙,誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證。所以,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該言出必行,誠(chéng)信對(duì)己,誠(chéng)信待人。

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生8

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我講話的題目是“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),做誠(chéng)信學(xué)子”。

  言忠信,行篤敬,古老相傳的信條,演繹出時(shí)代誠(chéng)信的傳奇。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是公民的基本道德要求與準(zhǔn)則。論語(yǔ)中說(shuō)道:“人而無(wú)信,不知其可也!庇纱丝梢(jiàn)誠(chéng)信乃為人的重中之重。同樣嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的求學(xué)態(tài)度更是立學(xué)之本,也是我們誠(chéng)信作風(fēng)最直接的體現(xiàn)。本學(xué)期期中考試即將來(lái)臨,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。下面,我就誠(chéng)信考試向大家提出以下倡議。

  1、將眼睛留給自己,

  考試時(shí)將精力放在自己的試卷上,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的辛勤耕耘,我們要用自信的眼光凝聚智慧的光芒,讓自己的眼中永遠(yuǎn)閃耀著誠(chéng)信的光亮。

  2、將雙手留給自己,

  在考場(chǎng)上盡情揮動(dòng)著我們勤勞的雙手,將積累的汗水化作點(diǎn)點(diǎn)墨跡,暈染紙間。我們的手是誠(chéng)實(shí)的,它們會(huì)將我們身上的不足,知識(shí)的.遺漏一一展現(xiàn)。讓我們手指舞動(dòng),寫(xiě)出最真誠(chéng)的文字,給自己一份滿意的答卷。

  3、將一顆正氣的心留給自己

  一心一意答題,拋除心中雜念,切勿心神不寧,心浮氣躁,為了得一份高的成績(jī)丟掉了寶貴的誠(chéng)信。在成績(jī)與誠(chéng)信之間,孰輕孰重,顯而易見(jiàn)。將中華民族古樸的風(fēng)韻留在心間,誠(chéng)實(shí)守信的品格從不改變。

  4、將一顆平常的心留給自己

  考試是緊張的,但不能過(guò)于緊張,以免影響考試,因此要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要學(xué)會(huì)考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。要注意把握時(shí)間,做到基礎(chǔ)題不失分,難題多得分。力求考試的正常發(fā)揮。

  國(guó)有誠(chéng)信,國(guó)勝國(guó)強(qiáng),人有誠(chéng)信,志存四方。愿同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍泻迫徽龤忾L(zhǎng)存于胸,誠(chéng)信考試,取得佳績(jī),正直做人,造就輝煌。祝全體同學(xué)在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好,

  說(shuō)起“誠(chéng)信”大家都不陌生,它是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種美德的核心就是真誠(chéng),它是每個(gè)人人生道路上不可缺少的朋友,“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊,不作假,知錯(cuò)就改,心口如一;“信”就是講信用,能夠履行承諾。作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我作起,做一個(gè)誠(chéng)信的禮貌好少年。

  大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小喬治砍小樹(shù)的故事”吧!小喬治在家里看見(jiàn)了一把新斧頭,于是拿著斧頭到園子里玩,忽然小喬治看見(jiàn)了一棵小櫻桃樹(shù),他心想:用這棵樹(shù)證實(shí)一下這個(gè)斧頭快不快。小喬治舉起斧頭,斧頭在陽(yáng)光下閃著金色的光芒。斧頭向小櫻桃樹(shù)砍去,“啪”的一聲樹(shù)斷了。小喬治的爸爸回來(lái)了,問(wèn)誰(shuí)把我的樹(shù)砍斷了。小喬治低下頭向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤,爸爸不但沒(méi)有打他,還把他抱起來(lái)激動(dòng)的說(shuō):“孩子,你的誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶!毙讨坞m然犯了錯(cuò)誤,可是他能敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是值得贊揚(yáng)的。他能樹(shù)立誠(chéng)信,不說(shuō)謊話,從小就獲得了一張道德通行證-誠(chéng)信。

  在生活中每個(gè)人都會(huì)在迫不得已的情景下撒謊,再某種事物的誘惑下,你能抗拒得住自己的好奇心嗎?有時(shí)候自已最大的敵人就是自已。要想做到誠(chéng)信畢須先克服自已。

  我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,教師想讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓,就想了一個(gè)辦法。辦法是誰(shuí)的作業(yè)全對(duì)了就發(fā)給它一個(gè)本子。這個(gè)辦法的確十分實(shí)用,同學(xué)們這幾天的作業(yè)做的很好,僅有我的.同桌做不好作業(yè)。他私下與我商量說(shuō):“你讓我抄一次作業(yè),我就給你二元錢(qián)”,我想:如果讓他抄,我就白白得到二元錢(qián),并且再學(xué)習(xí)上不受損失。我又想了想:我不能讓他抄,他若養(yǎng)成習(xí)慣,我自然是沾光,可他的學(xué)習(xí)成績(jī)表面上是螺旋上升,其實(shí)是一落千丈啊!我對(duì)他說(shuō):“你的成績(jī)雖然不好,但這是你的真實(shí)成績(jī),你的誠(chéng)實(shí)比你的成績(jī),要珍貴好幾萬(wàn)倍,只要你努力就有收獲,認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。它聽(tīng)了我的勸告低下了頭,從此努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。

  誠(chéng)信是最重要的人格,因?yàn)檎\(chéng)信,所以要一諾千金,在任何情景下,都不能把誠(chéng)信拋在腦后,誠(chéng)信是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的重要養(yǎng)分,應(yīng)當(dāng)從我做起,從此刻做起,對(duì)所有人以誠(chéng)相待,做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生10

  所謂守信,就是信守諾言,說(shuō)話算數(shù),講信譽(yù),重信用,履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。

  誠(chéng)實(shí)和守信兩者意思是相通的,是互相聯(lián)系在一起的。誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ),守信是誠(chéng)實(shí)的具體表現(xiàn),不誠(chéng)實(shí)很難做到守信,不守信也很難說(shuō)是真正的誠(chéng)實(shí)。“誠(chéng)實(shí)”是真實(shí)不欺,”信”也是真實(shí)不欺。誠(chéng)實(shí)側(cè)重于對(duì)客觀事實(shí)的'反映是真實(shí)的,對(duì)自己內(nèi)心的思想、情感的表達(dá)是真實(shí)的。守信側(cè)重于對(duì)自己應(yīng)承擔(dān),履行的責(zé)任和義務(wù)的忠實(shí),毫無(wú)保留地實(shí)踐自己的諾言。

  我國(guó)是個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦。歷來(lái)重視誠(chéng)實(shí)守信的道德修養(yǎng)。東漢許慎著《說(shuō)文解字》說(shuō):“信,誠(chéng)也”,古代的圣賢哲人對(duì)誠(chéng)信有諸多闡述。“君子之言,信而有征”。征,為證明,證驗(yàn)之意,“言之所以為言者,信也;言而不信,何以為言?”就是說(shuō)人說(shuō)話要算數(shù)!罢\(chéng)信者;天下之結(jié)也”,意思是說(shuō)講誠(chéng)信,是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵;孔子也多次講過(guò)誠(chéng)信,如:“信則人任焉;”“自古皆有死,民無(wú)信不立!泵献诱撜\(chéng)信:“至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也;不誠(chéng),未有能動(dòng)者也!避髯诱J(rèn)為“養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”。墨子也極講誠(chéng)信:“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果!崩献影颜\(chéng)信作為人生行為的重要準(zhǔn)則:“輕諾必寡信,多易必多難!鼻f子也極重誠(chéng)信:“真者,精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng),不能動(dòng)人”。莊子把“本真”看做是精誠(chéng)之極至,不精不誠(chéng),就不能感動(dòng)人。這就把誠(chéng)信提高到一個(gè)新的境界。韓非子則認(rèn)為“巧詐不如拙誠(chéng)!笨傊,古代的圣賢哲人把誠(chéng)信作為一項(xiàng)崇高的美德加以頌揚(yáng)。

  因此,無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展,誠(chéng)實(shí)作為中華民族的傳統(tǒng)美德應(yīng)該永被傳承!

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生11

  記得曾在北京大學(xué)授課的美國(guó)教授帕垂特,在他和他的美國(guó)同事一起編寫(xiě)的教材的最后,附上一篇名為〈關(guān)于誠(chéng)信〉的小文,對(duì)學(xué)生發(fā)生震撼人心的忠告。

  在這次考試中,你可以用以下方式表現(xiàn)出你的正直,證明你的誠(chéng)實(shí):

  1、 即使沒(méi)有老師監(jiān)考,你也知道怎么做才合適;

  2、 知道多少答多少;

  3、 不要作弊。

  說(shuō)作弊在中國(guó)是一種非常普遍的現(xiàn)象,且每個(gè)學(xué)生都作弊,他說(shuō)打死他也不相信!因?yàn),一個(gè)作弊的民族怎么可能進(jìn)步和強(qiáng)大呢?

  你作弊的時(shí)候,就失去了老師對(duì)你的信任——本來(lái)老外都是很信任你、愛(ài)你的呀!

  假如你作弊了:

  1、 你傷害了老師,給師生之間的關(guān)系蒙上了陰影;

  2、 你的良心就會(huì)有罪;

  3、 你改變了你在人們心中的形象。

  而作弊的結(jié)果呢:

  1、 沒(méi)收試卷并撕毀,且零分處理;

  2、 你丟臉,老師丟臉,大家都會(huì)無(wú)地自容。

  不過(guò),即使你真的'作弊了,有些老師也不會(huì)那么做,他們會(huì)假裝作沒(méi)有看到,眼睛故意向別處看。因?yàn),生活本身的懲罰要嚴(yán)厲得多。

  許多人還在閃爍的霓虹燈下迷失了方向,他們紙醉金迷,選擇放棄誠(chéng)信,遨游于沒(méi)有誠(chéng)信的海洋中。因此,爾虞我詐侵蝕著社會(huì),進(jìn)而毒食著更多的社會(huì)個(gè)體。雖然人們常常提醒自己要誠(chéng)信做人,但實(shí)際上人們的行為都違背了自己的設(shè)想,所以足稱變成了缺金少兩,真金變成假金等等。由此可見(jiàn),誠(chéng)信真的是非常重要。

  國(guó)家教育部最新發(fā)布的"誠(chéng)信高考"不也是一個(gè)很好的例子,我們的信譽(yù)價(jià)值連城,怎能為了一點(diǎn)點(diǎn)考分而把它出賣(mài)了?作弊的價(jià)值太高了,實(shí)在劃不來(lái)!

  誠(chéng)信是春天的花兒,只有開(kāi)過(guò)花,才能結(jié)出完美的碩果,誠(chéng)信是建房的泥漿,缺少它的粘合,便不會(huì)有牢固的大廈;誠(chéng)信是植物的肥料,沒(méi)有它的注入,就不會(huì)有茁壯的綠物。

  魯迅先生說(shuō)過(guò):"誠(chéng)信為人之本也!誠(chéng)信比金錢(qián)更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比榮譽(yù)更具有時(shí)效性。"

  它比金錢(qián)更具有吸引力。舉著"緊錢(qián)萬(wàn)能"旗號(hào)東奔西走的人生注定是要悲哀的。忙忙碌碌的一天天過(guò)去。為了金錢(qián),不惜拋棄誠(chéng)信,用偽劣產(chǎn)品欺騙客戶,賺來(lái)一筆筆黑錢(qián)。人的內(nèi)涵不是金錢(qián)可衡量的,能體現(xiàn)的只有誠(chéng)信。

  它比美貌更具有可靠性。沒(méi)有美貌的人或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生,但沒(méi)有誠(chéng)信的人生則沒(méi)有一絲的光明。你可以不是西施,你也可以不是貂禪,但你不可以失去別人對(duì)你基本的信任。"人,以誠(chéng)為本,以信為天。"沒(méi)有誠(chéng)信,生存世間的你可要作一粒懸浮的塵粒?

  它比榮譽(yù)更有時(shí)效性。人的一生有榮譽(yù)的護(hù)航當(dāng)然風(fēng)光無(wú)限,但沒(méi)有誠(chéng)信卻一撅不振。榮譽(yù)只是一時(shí)的輝煌,沒(méi)有持續(xù)的時(shí)效性,終將有在某一個(gè)黑夜來(lái)臨時(shí)在地平面上沉下去,永不露面。

  美國(guó)開(kāi)國(guó)總統(tǒng)華盛頓的父親對(duì)他說(shuō):"誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最起碼的品德,只有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人才能在社會(huì)上立足,才能取得別人的信任,"他告誡華盛頓"誠(chéng)信比一千棵櫻桃樹(shù)還重要。"

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生12

  誠(chéng)信就像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;誠(chéng)信就像沙漠中的一汪清泉,讓你時(shí)時(shí)清醒;誠(chéng)信就像一艘輪船,帶你啟程遠(yuǎn)航……在我心中,誠(chéng)信是那么珍貴。

  還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,媽媽給了我10元錢(qián),讓我去買(mǎi)文具。于是,我興高采烈地來(lái)到文具店里,只見(jiàn)文具店里的文具多得讓人看了眼花繚亂。當(dāng)天文具店里的.生意十分火爆。我看中了一支8元的鋼筆,我剛給了錢(qián),當(dāng)老板要找我錢(qián)時(shí),一個(gè)顧客又把老板喊了過(guò)去。不知是老板匆匆忙忙,還是把錢(qián)看錯(cuò)了,老板給了我10元。我心里想:別看是10元,對(duì)于大人來(lái)說(shuō)可能不算什么,但對(duì)于我們小學(xué)生老說(shuō),是一筆不小的財(cái)富,10元還能夠買(mǎi)許多文具,可是我就變成一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了,可是不拿的話,到嘴的鴨子又飛走了。

  于是,我顫抖著手接過(guò)了錢(qián),拿到錢(qián)我立刻塞進(jìn)口袋里,便飛快地向門(mén)口沖去了。但沒(méi)等我跑出門(mén)口,老板就把我叫住了。我一驚,心里就想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。難道是老板發(fā)現(xiàn)多找我錢(qián)了。我一轉(zhuǎn)身,老板笑著說(shuō):“小朋友,你忘拿鋼筆了!蔽疫@才想起來(lái)我走得太快忘記拿鋼筆了。

  于是,我接過(guò)鋼筆,我覺(jué)得這鋼筆變得十分重,時(shí)間又像在和我作對(duì),好像過(guò)得十分慢,我才走了幾分鐘,就像走了幾個(gè)小時(shí)。我最終理解不了良心的指責(zé),于是,我又回到了文具店里,我向老板承認(rèn)了錯(cuò)誤,但沒(méi)想到,老板非但沒(méi)有怪我,反而夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這時(shí)我心中的一塊石頭最終落地了,我再也不用受良心的指責(zé)了。

  誠(chéng)信是可貴的,擁有誠(chéng)信的人是幸福的。讓我們都擁有誠(chéng)信,讓生活變得更完美!

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生13

  人,以誠(chéng)為本,以信為天。我們中華民族一直以來(lái)更是以誠(chéng)信佇立。社會(huì)需要誠(chéng)信,我們是祖國(guó)的未來(lái),更加需要從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。

  俗話說(shuō)的好,人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不強(qiáng)。沒(méi)有誠(chéng)信的人是社會(huì)的危險(xiǎn)品。誠(chéng)信,是人類(lèi)精神文明的寶貴財(cái)富。

  在我的生活中,也有許多不誠(chéng)信的故事,對(duì)我教育很深刻。還記得那天我和伯伯去他家打掃房間,我掃得特別認(rèn)真,伯伯說(shuō)要請(qǐng)我吃麥當(dāng)勞,我高興的一蹦三尺高,恨不得插上翅膀飛去麥當(dāng)勞大吃一頓。正當(dāng)我蹦蹦跳跳的想去麥當(dāng)勞時(shí),伯伯打電話征求姑姑的意見(jiàn),姑姑叫我接電話,她說(shuō):"不能幫助了別人就向別人要報(bào)酬,小朋友在放假期間幫助長(zhǎng)輩做一些力所能及的事是應(yīng)該的。我昨天就答應(yīng)你星期六去吃麥當(dāng)勞,今天不能去吃。"我也答應(yīng)了姑姑,可我的眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)。伯伯見(jiàn)我如此失望,便悄悄地對(duì)我說(shuō):"要不我們?nèi)ネ党砸活D,誰(shuí)也不說(shuō)!"我破涕為笑,說(shuō):"好!"

  我們吃完了麥當(dāng)勞,就回了家。我就像懷里抱了一只小兔子,心"怦!怦!"直跳。我們剛跨入家門(mén),姐姐就盯著我,問(wèn):"有沒(méi)有吃麥當(dāng)勞呀?"我生怕被發(fā)現(xiàn),就遲疑了一下才說(shuō):"沒(méi)有!"可這一切卻逃不了姐姐的"火眼金睛"她一下子就知道我們吃了麥當(dāng)勞。可就是這樣,我還是堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)有。吃飯時(shí),姑姑端了一大碗的稀飯,伯伯問(wèn)了一句:"吃得下嗎?",我心想:完了!完了!露餡了。姑丈也聞了我的手有雞腿堡的味道。唉!最終還是被發(fā)現(xiàn)了。這時(shí)我的腦海里想起了姑姑平時(shí)給我講的一些誠(chéng)信的道理及故事,我覺(jué)得很慚愧。姑姑告誡我說(shuō):"答應(yīng)別人的事一定要做到,做不到就不要輕易去答應(yīng),做一個(gè)講誠(chéng)信的人,做一個(gè)有道德的人,講誠(chéng)信的.人就會(huì)讓人認(rèn)為你是一個(gè)有素質(zhì)有道德的人,別人也愛(ài)和你打交道,因?yàn)槿巳硕枷矚g與講誠(chéng)信的人在一起。今后你長(zhǎng)大了,不管做什么工作或開(kāi)店自己當(dāng)老板,誠(chéng)信都非常重要,所以從小講要養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣。"可我把姑姑的話當(dāng)成耳旁風(fēng),經(jīng)常被"誠(chéng)信"打敗了。我的經(jīng)歷告訴我,如果你不誠(chéng)實(shí)、不守信,也許會(huì)得到暫時(shí)的好處,但你所付出的代價(jià)可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你所得到的好處,失信是非?膳碌氖隆R虼,從今天開(kāi)始,我決心改掉缺點(diǎn)——撒謊,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生14

  人的一生當(dāng)中什么最重要?是親情、友情、自由、快樂(lè)、自尊、理想,還是人格?我認(rèn)為誠(chéng)信最重要,因?yàn)檎\(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格。

  如果做人不懂得誠(chéng)信,那么就沒(méi)有人會(huì)相信你,你的情誼就會(huì)化為烏有;如果做人不懂得誠(chéng)信,那么你將會(huì)被自己的謊言所束縛,自由和快樂(lè)的感覺(jué)也將消失;如果做人不懂得誠(chéng)信,那么你的自尊和理想又能靠什么來(lái)維持,你的人格又是什么呢?“誠(chéng)”,是儒家為人之道的中心思想,我們當(dāng)以誠(chéng)信為本。宋代理學(xué)家朱熹認(rèn)為:“誠(chéng)者,真實(shí)無(wú)妄之謂”,肯定“誠(chéng)”是一種真實(shí)不欺的美德,要求人們修德做事,必須效法天道,做到真實(shí)可信:忠于事物的本來(lái)面貌,不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說(shuō)謊,不作假,多指“內(nèi)誠(chéng)于心”。程頤認(rèn)為:“以實(shí)之謂信!笨梢(jiàn),“信”要求的是說(shuō)話、做事,講信用、講信譽(yù),答應(yīng)了別人的事,能認(rèn)真履行諾言,說(shuō)到做到,多指“外信于人”。

  而兩者相結(jié)合就是誠(chéng)信:一個(gè)內(nèi)外兼優(yōu)、具有內(nèi)涵的詞匯。誠(chéng)信也是人們的第二個(gè)“身份證”,是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。

  而且,一個(gè)人講誠(chéng)信,就代表了他是一個(gè)講文明的人。講誠(chéng)信的人,處處受歡迎;不講誠(chéng)信的人,人們會(huì)忽視他的存在,所以我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信。而且,誠(chéng)信是立人之本,是主體真誠(chéng)的內(nèi)在品質(zhì);誠(chéng)信同樣是齊家之道,是交友之基,是為政之法,是經(jīng)商之魂,也是一個(gè)心靈良藥。

  “正心誠(chéng)意”,“人無(wú)信而不立”,“誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也”,“君子誠(chéng)以為貴”,“誠(chéng),五常之本,百行之源也。”……這些悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么,作為炎黃子孫的我們,更應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,把祖先這種優(yōu)良的傳統(tǒng)傳承下去。

  在我的身上就有一些有關(guān)誠(chéng)信的例子:在上個(gè)學(xué)期末,我向陳彥竹借了一元錢(qián)買(mǎi)冰淇淋?墒悄翘焓且粚W(xué)期最后的一天,我沒(méi)有辦法把一元錢(qián)還給陳彥竹,所以就向她允諾:下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初一定會(huì)把錢(qián)還給她!在暑假里,我一直記著這件“小事情”,因?yàn)樗路鹗且粔K巨石壓在我的心里?扉_(kāi)學(xué)了,一個(gè)邪惡的想法從我的腦海中閃過(guò):就不要還錢(qián)了吧,只是一元錢(qián),而且已經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)的假期了,陳彥竹應(yīng)該已經(jīng)忘了這件事了吧?墒,我應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人呀!所以我最終還是把一元錢(qián)還給了陳彥竹,壓在我心上的那塊巨石也在我還錢(qián)的時(shí)候去掉了。由此可見(jiàn):即使僅僅只是這樣的一件小事、這樣的一句允諾,如果違背了,每個(gè)人的良心也都會(huì)因?yàn)樽约哼`背了諾言而感到無(wú)比難受。

  每個(gè)人的生活方式都有所不同,但是我覺(jué)得一個(gè)人無(wú)論是大人小孩,無(wú)論走到哪里,無(wú)論做任何事情都應(yīng)該講究誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信能給人帶來(lái)溫暖:有時(shí),你只是做到了答應(yīng)朋友的一件非常渺小的事,那個(gè)人也會(huì)感到你很重視兩人之間的友誼,從而感到溫暖,也可能會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)值得結(jié)交的好朋友,認(rèn)為你是一個(gè)可以推心置腹、可以給予他人無(wú)私幫助的人。

  有許多人都認(rèn)為誠(chéng)信很難做到,其實(shí)有時(shí)它的確很難做到,而有時(shí)它卻很容易就能做到。因?yàn)椋袝r(shí)身邊的.一件小事就是一份誠(chéng)信;一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就是一份誠(chéng)信;一個(gè)淡淡的微笑就是一份誠(chéng)信。如果每個(gè)人都守住自己的那份誠(chéng)信,整個(gè)世界都將會(huì)變得無(wú)比美好,人人都會(huì)露出欣慰的笑臉!中學(xué)生誠(chéng)信的演講稿篇2

  人世間百媚千紅,我獨(dú)愛(ài)誠(chéng)信這一種。人生如夢(mèng),一樽還江月。既然如此,何不讓這個(gè)夢(mèng)更精彩一些呢?雖然我們只是似懂非懂的小大人,但我們應(yīng)該懂得“誠(chéng)信”對(duì)人生的重要性。我們要讓人生更精彩,必須有“誠(chéng)信”資助;要讓青春舞動(dòng)的更絢麗,必須以“誠(chéng)信”為基石。有這樣一個(gè)故事:一個(gè)智者得到了七個(gè)錦囊,分別是:健康、榮譽(yù)、美麗、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、誠(chéng)信和美貌。在過(guò)河時(shí)突遇大浪,船夫讓他扔掉一個(gè),否則就會(huì)葬身河底。智者最終人掉了“誠(chéng)信”。他安全返航了,但是從此再也沒(méi)有人理他,對(duì)他避而遠(yuǎn)之。

  智者為何會(huì)淪落到這個(gè)下場(chǎng)?因?yàn)樗チ俗鋈说幕驹瓌t——“誠(chéng)信”看來(lái)智者不智啊!失去了健康,至少還有偉大的靈魂;逝去美貌,至少還有美麗的心靈;失去了榮譽(yù),至少還有樸實(shí)的人生;失去了機(jī)敏,至少還有忠厚的勤懇;失去了才學(xué),還有為善的面目。逝去了誠(chéng)信,沒(méi)有了做人的原則,還能有什么?在我看來(lái),“誠(chéng)信”是最美麗的!逗鬂h書(shū)》中記載了范式和張邵的友情,就體現(xiàn)了朋友之間的信任。留下了千里赴約敘友情的佳話,在中華民族的傳統(tǒng)中,誠(chéng)信永遠(yuǎn)是一個(gè)高尚人格的人所應(yīng)有的品質(zhì)。

  古有商鞅“立木為信:在早他四百年前,卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的”烽火戲諸侯“的鬧劇。一個(gè)“立木取信”,一諾千金。一個(gè)帝王無(wú)信,戲玩”狼來(lái)了“的游戲。結(jié)果前者變法成功,國(guó)強(qiáng)勢(shì)盛;后者自取其辱,身死國(guó)亡?梢(jiàn),“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡起著非常重要的作用。

  “無(wú)人監(jiān)考”目前已在許多學(xué)校興起。教室中除了少一名監(jiān)考老師之外,沒(méi)有什么不同。雖隔著一道墻,但感覺(jué)大不同,同學(xué)們享受被信任的心情,把遵守考試記錄當(dāng)作對(duì)自己的負(fù)責(zé)。有人認(rèn)為,這種自我誠(chéng)信和聲譽(yù)的維護(hù)欲望,比千百位監(jiān)考老師的目光都有力量。

  “勿以善小而不為”。誠(chéng)信幾乎滲透于我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷妗U\(chéng)信雖不是什么大事,卻能陶冶我們的情操,培養(yǎng)我們的高尚品質(zhì)。

  誠(chéng)信是衡量社會(huì)文明的一種尺度。在我們身邊,常常有些不誠(chéng)實(shí)的做法:比如逃稅,病稅,缺斤短兩,說(shuō)謊詐騙,在考試中作弊等。這些行為在我們生活中屢見(jiàn)不鮮,不僅傷害了他人的利益,同時(shí)也傷害到自己。關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信,西方發(fā)達(dá)國(guó)家還有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

  美國(guó)有句俗話:“世上有兩件事你逃不過(guò):一件是死亡,另一件就是繳稅了。”在美國(guó),不是政府告訴納稅人應(yīng)繳多少稅,而是納稅人向政府報(bào)告繳多少稅;在美國(guó)買(mǎi)東西之后,如果不滿意,退貨之方便是國(guó)內(nèi)不可比的,一般三個(gè)月之內(nèi)不需要任何理由就能退貨;在美國(guó),單位沒(méi)有一輛公車(chē),需要用時(shí)開(kāi)自己的車(chē),然后按里程報(bào)銷(xiāo)等。

  在德國(guó)青少年教育體里,家庭是道德教育的主要場(chǎng)所,父母則是孩子的啟蒙老師。家長(zhǎng)們普遍遵守這樣一個(gè)原則:教育孩子誠(chéng)實(shí)守信,家長(zhǎng)必須做出榜樣。記者曾在德國(guó)一個(gè)小城的十字路口見(jiàn)到這樣的一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著:為了孩子不要闖紅燈。當(dāng)?shù)鼐用裾f(shuō),自從立了這塊牌子,闖紅燈的行人和車(chē)輛明顯減少。健康、美貌、榮譽(yù)、機(jī)敏、才學(xué)和金錢(qián)只是人生的附屬品。“誠(chéng)信”才是人生路途上的唯一“通關(guān)證”。單單擁有健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)和金錢(qián),只不過(guò)是擁有一張?zhí)搨蔚耐鈿。唯有誠(chéng)信,才能讓人生美麗精彩,最終采摘到勝利的果實(shí)。

誠(chéng)信演講稿中學(xué)學(xué)生15

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  古人云:是故賢者之祭也,致其誠(chéng)信,與其忠敬。誠(chéng)信是一個(gè)人的優(yōu)良品德,是為人之道,是立身處事之本。

  我認(rèn)為誠(chéng)信的人不是秀出來(lái)的,而應(yīng)該是每個(gè)人的本能的、自發(fā)的行為。片中張叔幫人買(mǎi)彩票中了巨獎(jiǎng),依然將巨額獎(jiǎng)金返還,體現(xiàn)了張叔信守諾言的為人之道。作為一名在校學(xué)生,我們又能怎樣做到誠(chéng)信呢?

  當(dāng)步入初二,學(xué)校允許學(xué)生可以帶手機(jī)到學(xué)校,并在開(kāi)學(xué)之初,讓家長(zhǎng)和學(xué)生簽訂手機(jī)使用申請(qǐng),當(dāng)時(shí),有些家長(zhǎng)不了解女生寢室沒(méi)有電話這個(gè)情況,選擇不讓學(xué)生帶手機(jī)到校?墒,過(guò)了沒(méi)多久,有部分當(dāng)初選擇不帶手機(jī)到校的學(xué)生,也悄悄的把手機(jī)帶到學(xué)校,我覺(jué)得,當(dāng)初保證了不帶手機(jī)帶到學(xué)校的,就不應(yīng)該再帶來(lái),或者應(yīng)該重新向老師申請(qǐng)后再帶到學(xué)校使用,并按照學(xué)校的規(guī)定不能在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)。

  還有老師在考試前時(shí)常叮囑的考場(chǎng)紀(jì)律,可有些同學(xué)為了分?jǐn)?shù)的好看,時(shí)常違反,要知道,這次你抄到了,成績(jī)是提高了,可這些題并沒(méi)有映在你的腦中,還丟掉了你的一張誠(chéng)信名片,考題不會(huì),可以再學(xué),而誠(chéng)信丟掉了,就再也彌補(bǔ)不回來(lái)了。而給別人抄的同學(xué),你是助長(zhǎng)了這種不誠(chéng)信的行為。

  我曾有丟三落四的毛病,從中預(yù)到初一,丟了兩塊手表了,每次我都興沖沖跑到學(xué)生處,希望能有好心的同學(xué)撿到后交到那里,可我沒(méi)有一次在學(xué)生處找到它們。現(xiàn)在,作為生活干部的干事,看著自己管理的失物招領(lǐng)處的拾金不昧登記本上,同學(xué)們登記上交的'撿到的物品多了起來(lái),當(dāng)看到有同學(xué)在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品,不禁為同學(xué)們良好的品德感到高興;當(dāng)看到有同學(xué)沒(méi)有在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品,帶著失望離去時(shí),也為那些撿到物品沒(méi)有上交的同學(xué)感到惋惜,一張張誠(chéng)信名片就這樣丟失了。

  誠(chéng)信象土,為無(wú)數(shù)的人們提供了養(yǎng)分;誠(chéng)信象水,滋潤(rùn)著小樹(shù)舒展枝葉,當(dāng)我們做到生活中的小誠(chéng)信,才能做到像影片中的大誠(chéng)信。

  謝謝大家!

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