小學(xué)生演講稿4篇(精選)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發(fā)展的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?下面是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人帶給方便。
是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
是平凡的日子,卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!因?yàn)槟惆 祟愳`魂的工程師,“9月10日”,這個(gè)普通的日子,變得偉大而神圣!
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和職責(zé),一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫忙我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的`流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬,你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
于是,在你們亮麗的眼眸中,閃爍著人類最動(dòng)人的光芒!
粉生染白了你們的青絲,歲月壓彎了你們的腰板,而你們,依然精神奮發(fā),英姿勃勃,與鮮嫩的生命的相伴,你們的心永遠(yuǎn)年輕!
一叢叢絢麗燦爛的鮮花,一顆顆飽滿碩大的果實(shí),一片片如詩如畫的景致,不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水
你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路,你們用心靈的火焰照亮了期望的夢幻,你們怎不該站在共和國的殿堂上,戴上光榮的彩色花環(huán),聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢
再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀,我們必須不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候,我們必須回到1中母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章。
最后,再次祝全體老師節(jié)日快樂!
謝謝!
小學(xué)生演講稿 篇2
各位老師,各位評委,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫李××,來自××縣二小,我演講的題目是《永遠(yuǎn)做一個(gè)友善的人》。
關(guān)于社會主義核心價(jià)值觀,“三個(gè)倡導(dǎo)”內(nèi)容當(dāng)中,友善,到底是什么?
爸爸說:友善,就是你在二年級的時(shí)候,看到同學(xué)為自己的演出紀(jì)念品筆袋上沒有她喜歡的小兔子圖案,傷心地哭的時(shí)候,你把自己有圖案的那個(gè)換給她,并說自己不喜歡有小兔子的筆袋,你后來告訴爸爸媽媽說,因?yàn)槟阆M笥验_心。
媽媽說:友善就是你常常到鄉(xiāng)下爺爺和姥爺家,那么喜歡給雞呀鵝呀喂食物,摟抱小貓小狗撫摸它并和它們說話。
爸爸還說,生活就是一片湖水,你心懷友善地來到湖邊,就會出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人。
媽媽還說:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。一個(gè)人友善待人,別人就會友善待她。
我似乎明白了友善的內(nèi)涵。
后來我在書上看到了兩個(gè)講友善的故事。讓我現(xiàn)在講給大家聽。
第一個(gè)故事是,美國著名的試飛駕駛員胡佛,有一次飛回洛杉磯,在距地面九十多米高的空中,剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈,幸虧他技術(shù)高超,飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油,正如他所預(yù)料的,他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī),裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí),對方已嚇得直哭。這時(shí),胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆,而是伸出手臂,抱住維修工的肩膀,信心十足地說:“為了證明你能干得好,我想請你明天幫我的飛機(jī)做維修工作!睆拇,胡佛的飛機(jī)再也沒有出過差錯(cuò),那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的.過失險(xiǎn)些使自己喪命,但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。當(dāng)對方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí),善解人意,自我克制,出人意料地給予寬慰,使他恢復(fù)自信和自尊。
第二個(gè)故事是,一個(gè)少年在企圖行竊時(shí),被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報(bào)警,而是裝作并不知道他是小偷,熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前,女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子,然后又把琴送給了少年。后來,當(dāng)少年再去找女孩時(shí),女孩因患骨癌已離開了人世,在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界,所以我快樂”。少年從此變了樣,他在貧困和苦難中重拾自尊,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大劇院,他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年,是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會意識到,她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上,怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心,讓他重新樹立了信念,揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
一次友善的交談,一首優(yōu)美的曲子,一個(gè)寬容的擁抱,一句信賴的鼓勵(lì),就這樣改變了人的一生!這,就是友善的巨大力量。
爸爸說,友善是人與人和諧相處的潤滑劑!傲佳砸痪淙,惡語傷人六月寒”。誰都希望自己碰到的人是友善的,也都希望身處一個(gè)友善的社會。
媽媽說,友善是待人心平氣和,謙虛有禮,是在別人遇到困難時(shí)你伸出的一只手,是對陌生人的一個(gè)微笑。
爸爸說,一個(gè)人偶爾對人熱情容易,難的是永遠(yuǎn)做一個(gè)暖心人。這既需要善良的天性,也要靠自覺的修養(yǎng)。
媽媽說,按照生態(tài)文明的要求,我們不僅要友善地對待人類,還應(yīng)當(dāng)友善地對待動(dòng)物和自然界。
我記得暑假跟爸爸媽媽一起在銀川參加學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化時(shí),講堂上老師講到的,古人說要“行善積德”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,F(xiàn)在我明白了,與人為善,是我們每個(gè)公民包括我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本道德修養(yǎng)。
我毫不猶豫地對爸爸媽媽大聲說:我要永遠(yuǎn)做一個(gè)友善的人。
小學(xué)生演講稿 篇3
的老師、家長:
大家好!
我是xx,很高興能和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在剛剛過去的期中考試中,我取得了較大進(jìn)步,這源于我在學(xué)習(xí)過程的刻苦與勤奮。記得剛進(jìn)班時(shí),我的名次并不是那么靠前,但是班主任周老師說的“進(jìn)班成績不代表以后的成績”卻給了我極大信心與動(dòng)力,讓我看到了充滿光明的未來。于是我開始努力地學(xué)習(xí),在挫折中尋找成功的方向。這一次考試,我終于“一雪前恥”,取得了較大進(jìn)步!扒诓磺趭^看英語,聰不聰明看數(shù)學(xué)”,英語是一門需要深刻理解與記憶的學(xué)科。我學(xué)好英語的秘訣就是多記單詞,多讀課文,因?yàn)橛泦卧~是我們學(xué)好英語的基礎(chǔ),而課文是考試中老師們考察的重點(diǎn)。只有將這兩點(diǎn)做到完美,才會在考試中取得優(yōu)異的成績。
再比如說數(shù)學(xué),以前我的數(shù)學(xué)成績一直不算理想,但是現(xiàn)在卻有了明顯的進(jìn)步。一是由于我的努力,二是來源于老師的幫助。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,它需要腦筋的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)和敏銳的思維。它常?简(yàn)?zāi)愕哪托呐c理性,因此,上課時(shí)我們需要認(rèn)真地聽老師講解而不能只是埋頭做作業(yè),否則就會“揀了芝麻丟了西瓜”,影響對知識的理解與熟悉程度。
總之,我相信“勤能補(bǔ)拙”,只要你付出汗水與艱辛,就會得到回報(bào)。我的演講完畢。謝謝大家!
大家好:
我是龍瑞小學(xué)四4班的馮英杰同學(xué),出生在人杰地靈的沙溪沃土上,正是沙溪濃郁 的文化氛圍,我們學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)熏陶了我,讓我對學(xué)好文化知識充滿自信。 我從小的夢想就是當(dāng)一名科學(xué)家。有一次,我如饑似渴地閱讀一本課外書,名叫《科學(xué)家的'故事》。里面介紹了許多關(guān)于科學(xué)家的事跡,其中,我最敬佩的就是華羅庚教授,他十分熱愛學(xué)習(xí),而且發(fā)明了許多原理。我從小就立志要向他學(xué)習(xí)。
我覺得學(xué)習(xí)就是一種享受,只要你明確學(xué)習(xí)目的,認(rèn)真學(xué)習(xí),用心去鉆研,你就可以獲得成功。但是你如果不努力,抱著僥幸的心理,想獲得好成績,你只能以失敗告終!耙环指,一分收獲。”我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要有學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才會有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才會為自己的夢想去拼搏。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性,還能培養(yǎng)自己的自信心。其次,上課的四十分鐘要認(rèn)真聽講,開動(dòng)腦筋,跟著老師的思維去思考。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分利用起來,不浪費(fèi)每分每秒的寶貴時(shí)間,才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住,也不是件容易的事,要通過不懈的努力,逐步培養(yǎng)耐心、恒心、信心。自從我上了小學(xué)以來,我的成績名列前茅。在語數(shù)英三科當(dāng)中,我學(xué)得最好的是數(shù)學(xué)科,要學(xué)好數(shù)學(xué),關(guān)鍵是課堂上要掌握數(shù)學(xué)規(guī)律,及解題思路,認(rèn)真計(jì)算。其次就是老師布置的作業(yè),我都是一絲不茍地去完成,以鞏固當(dāng)天所學(xué)到的知識。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難,我從不退縮,我會和同學(xué)一起思考,如果實(shí)在解決不了就去請教老師,這樣不僅能提高思考能力和分析能力,還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的毅力。深后認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)書本,也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助,積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵,預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師一點(diǎn)就明白了。
千里之行,始于足下。目前雖然我取得了較好的成績,但不能驕傲。我還要繼續(xù)努力,為實(shí)現(xiàn)夢想,迎接新的挑戰(zhàn)。我相信,終有一天,我的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!今天我要和大家分享的話題是:快樂成長。
幸福是一朵云,在廣闊無垠的天空中飛翔,心中無限清澈;幸福是一股清泉,流淌在山溪里,心中無限詹尼弗。過兩天就是兒童節(jié)了,我們曾經(jīng)熟悉的兒童節(jié),但是我們已經(jīng)成長為翩翩少年,不會再花更多的時(shí)間去回憶過去,因?yàn)槲覀冃闹杏懈嗝篮玫淖非蠛屠硐耄粫陂e暇時(shí)享受快樂的音符。我們將是新時(shí)代的人才,未來的希望。我們應(yīng)該有豐富多彩的青春,豐富多彩的生活,快樂地成長。那么,你是否有一個(gè)健康積極的生活態(tài)度,能否管理好自己的不良情緒,防止其影響你的正常學(xué)習(xí)和生活?也許,你可以從下面的.故事中得到一些啟發(fā):
一位學(xué)者去北京參加考試?荚嚽埃隽艘粋(gè)夢,夢見自己在墻上種白菜。這個(gè)夢似乎有些深意,于是書生第二天趕緊去算命先生那里解夢。連拍大腿一聽,說:“你還是回家吧。你想想,在高墻上種菜不是徒勞無功嗎?”書生一聽,心灰意冷,客棧收拾行李準(zhǔn)備回家。客棧老板很驚訝,問:“明天不是考試嗎?你今天為什么回老家?”當(dāng)讀者這樣說的時(shí)候,老板高興了:“哦,我覺得你這次一定要留下來。你想想,墻上種菜不是很高嗎?”讀者聽了,覺得有道理,就興高采烈的考了個(gè)花探。
積極的人,像太陽一樣,哪里發(fā)光就發(fā)光,消極的人,像月亮一樣,第一天和第十五天是不一樣的。觀念決定我們的人生,我們有什么樣的觀念就會有什么樣的未來。這個(gè)故事告訴我們,健康積極的情緒可以讓人感到快樂和幸福,幫助我們更好地學(xué)習(xí)和生活,而不良情緒不利于我們健康快樂的成長。心理健康積極的人能夠尊重他人,理解他人,向他人學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足,以友好寬容的態(tài)度與他人相處,真誠坦率,容易獲得他人的信任,人際關(guān)系和諧。心理健康積極的人熱愛生活,能夠正確對待生活中的成功和挫折,能夠深刻感受生活的美好和快樂,積極展望美好的未來,充分發(fā)揮各方面的潛力,不會因?yàn)榇煺酆褪《鴮ι钍バ判,及時(shí)調(diào)整思維方式和行為策略,以適應(yīng)各種社會環(huán)境。
快樂成長是咖啡的深刻魅力;快樂的成長,是果凍令人愉悅的順滑;快樂成長的是浩瀚的海洋和詹妮弗;快樂成長是綠洲的生命力。少年美好,如八九點(diǎn)的太陽,朝氣蓬勃,斗志昂揚(yáng)。所以,讓我們一起搏擊天空,展示我們的魅力,讓我們一起前進(jìn),乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,快樂成長!
【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章:
小學(xué)生演講稿06-28
經(jīng)典的小學(xué)生演講稿01-11
小學(xué)生的演講稿02-21
小學(xué)生演講稿02-19
小學(xué)生的演講稿01-30
(精選)小學(xué)生演講稿09-25
小學(xué)生演講稿(精選)08-20