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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-11-12 11:29:23 演講稿 我要投稿

小學(xué)生演講稿5篇(精)

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的小學(xué)生演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生演講稿5篇(精)

小學(xué)生演講稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》。

  眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。 作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。

  當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿掃把,埋頭辛苦掃地同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。

  在生活中,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:

  校園里,見(jiàn)到老師,不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾之下,公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無(wú)禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長(zhǎng)長(zhǎng)的'指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢 !

  在這么美麗的校園里,我們就是校園的主人,那么,身為主人的我們,應(yīng)該怎么做呢?

  應(yīng)當(dāng)碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問(wèn)候;在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容,愛(ài)護(hù)自己身邊的一切

  你小小的一個(gè)動(dòng)作撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場(chǎng)比賽過(guò)程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下,呼吸著周?chē)唤z絲新鮮的空氣,那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?

  人,不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí),你,就是最可愛(ài)的人!

  同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,我們校園會(huì)更加的美麗,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力,我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子,勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專(zhuān)多能的現(xiàn)代少年。

  謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇2

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  我們的祖先在艱苦的生活中學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約。以他們?yōu)槔趦節(jié)約成為中國(guó)人的美德傳統(tǒng)。

  對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該做得更多。說(shuō)到這里,并不是每個(gè)學(xué)生都做過(guò)。那么怎樣才能勤儉節(jié)約,讓我們的學(xué)校成為一所和諧節(jié)約型的學(xué)校呢?

  勤儉節(jié)約是一個(gè)詞。相信很多同學(xué)都會(huì)疑惑:什么是勤奮,什么是應(yīng)該節(jié)儉?要理解這一點(diǎn),需要從廢物的源頭入手,比如我們最常見(jiàn)的:我們每天接觸到的`水。有些人認(rèn)為到處都有充足的水。這個(gè)池子用完了,就會(huì)從山上流下來(lái),從地下出來(lái)。如果你這么想,那你就錯(cuò)了。事實(shí)上,我們?nèi)祟?lèi)正面臨缺水的危險(xiǎn)。雖然地球上3/4的地方都是水,但可供人類(lèi)消費(fèi)的淡水卻非常少。所以我們需要節(jié)約用水,我們有吃剩的食物,有的同學(xué)吃不下就扔了。如果吃不了那么多,可以相應(yīng)的少買(mǎi)一些,這樣可以省點(diǎn)錢(qián),不浪費(fèi)糧食。食物短缺也是我國(guó)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。你可以算一下,如果每個(gè)學(xué)生每天需要1公斤大米,那么我們學(xué)校有1000個(gè)學(xué)生每天需要1000公斤大米,每個(gè)月需要3萬(wàn)公斤大米。想象一下如果有更多。所以要節(jié)約糧食,不要浪費(fèi)太多。

  在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中,有許多東西需要保存。只要我們每個(gè)同學(xué)都有節(jié)儉的好習(xí)慣,那么我們就可以成為和諧節(jié)儉的人,那么我們的學(xué)校就會(huì)成為和諧節(jié)儉的學(xué)校。

小學(xué)生演講稿 篇3

親愛(ài)的老師,同學(xué)們: 大家好!

  今天,我作為**小學(xué)三(1)班的學(xué)生,站在這里競(jìng)選班干部,我太高興了!我和大家一樣深深地?zé)釔?ài)著這個(gè)班集體,愛(ài)我們所有至親至愛(ài)的老師們。兩年來(lái),在老師們的教育和幫助下,我的進(jìn)步很明顯。在課余,我最大的.優(yōu)點(diǎn)是看書(shū),在書(shū)中,我學(xué)到了好多知識(shí)。在周末,我還參加了書(shū)法興趣班。我相信,我的字會(huì)寫(xiě)得越老越好。

  如果,我成為一名班級(jí)中的班干部,我一定要為班級(jí)出謀劃策,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,努力成為老師的得力小助手。

  我有信心,我一定能成為一名好班干部! 再次感謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是“3月21日世界森林日”。

  你們知道今天是幾月幾日嗎?今天3月21日是世界森林日,明天3月22日是世界水日, 3月23日,是世界氣象日。有人說(shuō):“沒(méi)有森林就沒(méi)有人類(lèi)”,這句話并不夸張,森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ),對(duì)保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。森林可以調(diào)節(jié)氣候,有了森林,地球上的氣候會(huì)變得正常穩(wěn)定,風(fēng)調(diào)雨順,可以減少干旱與洪澇的災(zāi)害,地面水土就不易流失,地球上的空氣也可以得到凈化。然而,森林卻在以一種令人吃驚地速度消失。非法砍伐、破壞性砍伐等人類(lèi)的行為正在吞噬著原始森林。毀林帶來(lái)的炭排放逐漸改變著我們的氣候,而依賴(lài)森林生存的成千上萬(wàn)的人們以及超過(guò)2/3的陸地動(dòng)植物都將無(wú)家可歸。

  有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“我們連森林都沒(méi)見(jiàn)過(guò),怎么會(huì)破壞森林呢?” 其實(shí),我們每天所用的紙張,都是用木漿制成的,為了供應(yīng)用紙,每天就會(huì)有成千上萬(wàn)棵樹(shù)木被砍伐。我們?nèi)ゲ宛^使用的一次性筷子也是木頭做的,據(jù)測(cè)算,5000雙筷子就能毀掉一棵大樹(shù)。

  而水呢?水是我們賴(lài)以生存的資源。生活中,衣、食、住、行哪樣離得開(kāi)水?可能在我們大部分人腦海中總有一個(gè)觀念——水是取之不盡的,隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的`飛速發(fā)展,人類(lèi)需水量也隨之增長(zhǎng),水緊張的現(xiàn)實(shí)日益突出。目前,我國(guó)的水資源總量為2.8萬(wàn)億平方米,位居世界第六位,但人均占有量?jī)H居世界第88位,屬世界貧水國(guó)之一。有一則公益廣告說(shuō)得好:“如果人類(lèi)再不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚!

  為了不讓悲劇發(fā)生,我們能做什么呢?我們能做的事情很多,比如:節(jié)約每一張紙,雙面使用紙,回收廢紙;拒絕使用一次性用品;一水多用,隨手關(guān)緊水龍頭;保護(hù)每一塊綠地,愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)木等等,還有很多很多。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從自身做起,從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,樹(shù)立起環(huán)保意識(shí),嚴(yán)格要求自己,讓青山常在,碧水常流,我們才能在綠色世界里健康成長(zhǎng)。

小學(xué)生演講稿 篇5

  那是星期四的早晨,我匆匆地洗涮飯盒。要知道,嬴得時(shí)間就能提前完成作業(yè),有更多的時(shí)間看書(shū)。教室里一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢。可今天不知怎么了,洗碗槽的人比平時(shí)里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開(kāi)始煩躁起來(lái),整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。

  終于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我總算擠到洗碗槽邊,心中長(zhǎng)吁一口氣。顧不上得意,為了擺脫那擠作一團(tuán)粥的人群,我開(kāi)始洗涮。三下五除二,大功告成!剛轉(zhuǎn)身卻被一股力量用力地推,身體往右一歪,整個(gè)人摔進(jìn)前面的污水中,衣服全濕了,臉上也被濺滿了臟兮兮的水,且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂,我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”,原來(lái)是一個(gè)小妹妹。我狠狠地瞪著她,真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧,那個(gè)小妹妹竟有些不知所措了,兩只手緊緊抱住飯盒,怯怯地瞅著我。結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起,我……我……我不是故意的……!毖劾锞狗浩鹆它c(diǎn)點(diǎn)淚花,亮晶晶的`。

  驀地,我仿佛看到了自己。

  記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),也是在洗碗槽旁,我撞倒了一個(gè)初三年級(jí)的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉,膝蓋也擦出了血。我嚇壞了,一時(shí)間連句對(duì)不起也忘了說(shuō)。只是愣愣地站著……沒(méi)想到大姐姐爬起來(lái),并不在意自己的衣服和腳上的傷,而是問(wèn)我有沒(méi)有磕痛。當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)沒(méi)事后,她竟?fàn)N爛地笑了。那一刻,我是多么感激她,甚至覺(jué)得能生活在這個(gè)學(xué)校是多么幸福啊!

  可是現(xiàn)在的我卻……,我慚愧極了。不自覺(jué)地眨了眨眼,讓笑容綻放在臉上。“沒(méi)關(guān)系的!蔽颐摽诙。小妹妹詫異地望著我,嘴巴張得大大的,似乎不敢相信這是真的。

  世界上最寬闊的是海洋,比海洋還寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷!生活需要寬容,寬容,和早餐一樣重要!

  有人說(shuō):“寬容是鮮艷的花朵,友誼是它的果實(shí)。”有人說(shuō):“寬容是巍峨的山峰,真誠(chéng)是它的基石!边有人說(shuō):“寬容是清涼的甘露,澆灌你干涸的心靈!倍覅s認(rèn)為,寬容是世間一切真情與博愛(ài)紡織而成的花環(huán)。

  寬容不是口頭上的承諾,也不是虛無(wú)縹緲的保證,它是需要我們?cè)谏钪械囊患∈吕矬w現(xiàn)出來(lái)的。

  也許不少同學(xué)遇到這樣的事:

  食堂里,一位同學(xué)不小心碰翻了你的飯盒,他立即向你道歉并清掃地上的垃圾,但你不依不饒,對(duì)他謾罵不已,直到那位同學(xué)忍無(wú)可忍,與你大打出手。從此,你在學(xué)校就多了一位相處不洽的同學(xué),這難道是事先不可預(yù)防的嗎?

  在生活中,也不乏有這樣的小插曲:

  食堂里,一位同學(xué)不小心碰翻了別人的飯盒,立即道歉并蹲下清理,飯盒的主人連忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”這樣,這二位同學(xué)不僅沒(méi)有打架,還成為了要好的朋友。這難道不是寬容在起作用嗎?

  你看,同一件事,發(fā)生在不同的人身上,結(jié)果也大不相同。然而形成這截然不同的兩種結(jié)果的原因是什么呢?對(duì)!就是寬容。

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