小學(xué)生演講稿6篇[精選]
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎？所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任與認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的`人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢？課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩，追逐打鬧，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)；平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)；愛護(hù)街道路旁公共設(shè)施，不損壞路燈不亂動(dòng)花草樹木，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心。努學(xué)習(xí)，上課專心聽講，主動(dòng)思考積極回答問題，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，清晨大聲朗讀，認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，不橫穿公路，課間不追逐打鬧，不攀爬樓道欄桿，愛護(hù)環(huán)境，講究個(gè)人衛(wèi)生等這些你都負(fù)責(zé)了嗎？同學(xué)們半期考試你們都準(zhǔn)備好了嗎？
同學(xué)們，一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠(chéng)合作，更無法適應(yīng)未來社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋�(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。我的講話完了。謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
老師和學(xué)生：
大家好！今天，我們成功舉辦了“我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我快樂”的演講比賽。就在剛才，24名學(xué)生在書香書中講述了他們快樂成長(zhǎng)的故事。他們到處學(xué)習(xí)，這給了他們知識(shí)、自信、力量、智慧和快樂。我們被他們的讀書故事所感動(dòng)，我們敬佩他們的讀書精神。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“有書的學(xué)校才是真正的學(xué)校，愛讀書的孩子才是有發(fā)展的孩子�！蔽覀儜�(yīng)該把“書香校園滿滿，好書伴我們成長(zhǎng)”作為我們的辦學(xué)理念之一，把“建設(shè)書香校園，讓閱讀成為一種習(xí)慣”作為每個(gè)學(xué)校的特色活動(dòng)。
書籍是人類最寶貴的財(cái)富，是取之不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是通向未來的基石。閱讀是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔，文化傳承的通道，人類進(jìn)步的階梯。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開始，舉起書本，暢游書海，吮吸書本，與大師對(duì)話，奠定人生基礎(chǔ)；我們要學(xué)會(huì)閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)從獨(dú)特的視角去選擇適合自己的書籍，用巧妙的思路去寫閱讀體驗(yàn)，用熾熱的激情去分享閱讀的快樂。
蜀山以道為道，學(xué)海為舟，無止境。只有勤奮不怕辛苦的人，才有收獲的喜悅。在中華民族的'閱讀史上，蘇秦的《錐刺股》、孫敬的《頭懸梁》、孫康的《映雪》、車轍的《囊螢》，這些故事雖然離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，但古人珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的精神是值得學(xué)習(xí)的。如果我們把別人所有的快樂時(shí)光都花在讀書上，讀書的種子就會(huì)在你的心里生根發(fā)芽，讀書會(huì)給你的生活增添最美的色彩。
師生們，愛書！以書為友，陪伴。我們堅(jiān)信，在不久的將來，閱讀將成為師生的習(xí)慣，書的聲音將充滿整個(gè)校園，書的香味將充滿每一個(gè)家庭。讓我們一起感受文字的美好，享受讀書的快樂，讓我們?cè)跁臐鉂夥曳贾锌鞓烦砷L(zhǎng)。
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師們：
你們好！
許多朋友可能會(huì)說：“怎么才能讓現(xiàn)在的`人們又環(huán)保意識(shí)呢�！币酝膭裾f、懲罰已經(jīng)沒有用了。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂扔垃圾的后果有多么嚴(yán)重，接下來，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：首先，垃圾會(huì)堆滿大家的走道，導(dǎo)致行走不方便，接下來，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會(huì)布滿整個(gè)城市，而樹木因?yàn)楸焕?duì)滿了而沒有養(yǎng)分可吸收而枯萎，小鳥們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲們沒有天敵，就會(huì)更加猖狂，他們把周圍的垃圾吃光后，就來攻擊人類，平民百姓們斗不過害蟲，只好被害蟲們吃掉，最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬只害蟲了。
怎么樣，聽了我的“故事”，你覺得我們應(yīng)當(dāng)做到有環(huán)保意識(shí)了吧，不要等到事情過了才后悔，要在事情來到之前就要預(yù)防。你們說，對(duì)嗎？
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自×年級(jí)×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明禮貌從我做起》
作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的.地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
這次我演講的題目是《我們是驕傲的90后》。
我們這些上世紀(jì)90年代以來出生的兄弟姐妹們，被世人冠以“90后”的“雅號(hào)”，質(zhì)疑我們的生長(zhǎng)不是最完美的。但是，我們不是不求進(jìn)取，不是安于享樂的一代。我們是驕傲的90后，世界的一切會(huì)因我們而激動(dòng)！
我們，從不缺乏風(fēng)雪的洗禮，也不和缺少通宵達(dá)旦的徹骨寒冷考驗(yàn)，更不缺乏無處盛放的浩瀚孤獨(dú)磨練。所有自我的悲憫和念念不忘都被時(shí)光磨損成一張陳年唱片，塞進(jìn)唱機(jī)張大到極限而滿懷期待的嘴里，卻已然獨(dú)剩與未來決戰(zhàn)的信心。我們，都擁有自身的勝利，正如站立的槐樹，綴滿淡素花束，時(shí)間早已精準(zhǔn)地印刻在它們僅存的身軀里，充溢了生長(zhǎng)的欲望。我們從不向往無知散漫的年生，是會(huì)為了自身的目標(biāo)而努力的'，非同小可的努力。我們，是未來美好青春的領(lǐng)導(dǎo)者，將營(yíng)造獨(dú)特而絕對(duì)美好的世界。
也許，不是每個(gè)90后都是命運(yùn)的寵兒；也許不是每個(gè)90后都不會(huì)備受煎熬，被命定的嚴(yán)酷折磨而缺少同齡小朋友的優(yōu)質(zhì)生活……但我們會(huì)在每一個(gè)明月皎皎的夜晚獨(dú)自接受絕望而又奮力掙扎。不是嗎？追逐夢(mèng)想的李月以超人的毅力在舞臺(tái)上又躍動(dòng)起來；勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)鸟R鵬飛以無盡的孝心在生活中撐起一個(gè)家……我們并沒有對(duì)命運(yùn)低頭，反而將這些阻礙當(dāng)作挑戰(zhàn)，一個(gè)又一個(gè)地越過，如被風(fēng)雨擊倒的樹苗，再一次發(fā)出生命的咆哮，漸漸長(zhǎng)成參天大樹。
還有，那些為祖國(guó)爭(zhēng)光的90后，臉上撒滿了金色的榮耀，洋溢著勝利的微笑，為我們90后取得許多驕傲。中國(guó)仿佛是一位富有實(shí)力而年輕的巨人，以友好的姿態(tài)接納全世界，而龍清泉、林躍、陳若琳……這些魅力小將則為中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，在世界上，打響了“我是90后”的名號(hào)！
我是90后，同是90后的你們，都擁有特殊的眼界和胸懷，我們個(gè)性，我們自我，我們無所不能。在人類歷史上，我們90后定能添上華麗的一筆，我們將成為站立頂峰，坦然俯視世間一切，背后閃耀著無數(shù)絢爛光環(huán)的新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者！
所以，我們是驕傲的90后！
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間的腳步是那樣匆匆，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活不知不覺已經(jīng)接近尾聲了。看著校門的四個(gè)大字——南園小學(xué)，我的心中不禁泛起陣陣漣漪。
重游校園，來到操場(chǎng)，望著塑膠跑道，我想起了四年級(jí)時(shí)的那節(jié)體育課，我曾在這跌倒，那時(shí)，我的膝蓋破了皮，流了血，同學(xué)們著急地跑向我，扶我去醫(yī)務(wù)室�？粗遣賵�(chǎng)旁的游樂設(shè)施，我的耳畔又回響起了同學(xué)們的笑聲、追逐聲、打鬧聲。眼前又出現(xiàn)了同學(xué)們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槨?/p>
回到曾經(jīng)的教室，看著那三尺講臺(tái)，看著那墨綠色的黑板，我仿佛又看見老師拿著粉筆，在黑板上疾書。轉(zhuǎn)頭四望，看到那57套整潔的課桌椅，我坐到我的位置上，耳邊又回響起了同學(xué)們的朗朗書聲：“過去的日子如輕煙……”眼前再一次浮現(xiàn)出同學(xué)們認(rèn)真上課的模樣。輕輕撫摸課桌，我曾在這張桌子上答過多少?gòu)堅(jiān)嚲?寫過多少本作業(yè)?還記得六年級(jí)時(shí)，我的肚子突然不舒服，尖銳的痛感使我忍不住趴在桌子上哭出了聲。
老師也十分著急，為我端來熱水，用手輕輕撫摸我的`背，俯身在我身邊用溫暖的話語安慰我：“喝些熱水吧，要是再不舒服，老師讓家長(zhǎng)來接你回家，不哭了�！崩蠋熓中牡臒岫取嘏脑捳Z使我漸漸平靜下來。這一切我都無法忘懷。在歲月的沉淀中，每一件往事都化為一顆顆流光溢彩的珍珠被我珍藏于心。
時(shí)間如白駒過隙，六年的時(shí)光，兩千多個(gè)日子，轉(zhuǎn)瞬即逝。夏天的腳步悄然而至，這一切都在提醒著我：即將畢業(yè)了，到了分別的時(shí)候，而這一別，就無法天天見面了，再不能全班坐在一起讀書、玩耍了，再不能聽到老師的諄諄教誨了。
難忘啊，難忘。六年的小學(xué)生活，我怎能遺忘!
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