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競爭與合作實用演講集
競爭與合作實用演講集1
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
在現(xiàn)代社會，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作。一個人不可能在社會中獨立生存，人與人之間的競爭與合作是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長有短，水有清有濁，人在世間忙碌。他們離不開競爭和合作。
競爭是兩個或兩個以上的個人或團體在一項活動中相互競爭的行為，即雙方為一個目標而競爭，只有一方能夠獲勝，而合作是兩個或兩個以上的個人或團體在一項活動中為實現(xiàn)共同的目標而合作，雙方共享成果的行為。
對于比賽，在場的各位一定不會感到陌生。如果沒有中考的競爭，我們也不會站在這里。但是，要兩只手才能發(fā)出聲音，沒有合作，“南北對話”和“南南合作”就會變成空會談；沒有合作，國際空站的建立就會成為泡影；如果沒有合作，我們今天仍然會生活在非典的陰影下，受到禽流感的困擾。
然而，競爭與合作并不是對立的。有的同學分的太遠，有的只講競爭不講合作。別人問他問題，他頭也不回的說“我不懂”。他們認為解決別人的問題就是給自己培養(yǎng)一個對手，不利于自我競爭。這樣的人是自私的，最終會被社會淘汰。還有人認為競爭是不必要的，對合作是片面的，導致安于現(xiàn)狀，不思進取的悲慘狀態(tài)。當他還在自己的舒適區(qū)做夢的時候，世界已經(jīng)忘記了。所以以上兩種做法都是不正確的。要把競爭和合作放在同樣重要的位置，讓他們物盡其用，物盡其用，使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是觀眾中一雙挑剔的眼睛，合作就是和你同臺演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，揚起最絢爛的花朵，迎接第一縷陽光！
近年來，每當我從媒體上看到一些地方在為名人、著名事件、老地方等的“真實性”而爭論不休的時候。，我一直記得20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報紙的代表，去南陽參加省報合作會議。熱情的主人不僅在會議期間組織我們參觀了臥龍崗的武侯祠，還在會后帶我們?nèi)チ?00多公里外的襄陽看古隆中。這在今天有些人看來有點傻：怎么能把游客介紹到諸葛亮耕種的襄陽這塊土地上呢？在我看來，南陽的.同志們表現(xiàn)出了大度和大氣。
很多人認為競爭就是你死我活，競爭中不可能有合作�？磥黼p方注定是利益截然相反的對手。其實換個角度看，情況不一定是這樣的。以爭議名人、事故等旅游資源的開發(fā)利用為例。為什么雙方不共享資源，共同開發(fā)，共同發(fā)展呢？如果雙方聯(lián)手，你送游客給我，我送游客給你，豈不是雙贏？而且游客學會了比較，增長了見識。當時我在南陽襄陽之行前，通過《我是一介平民，獻身南陽》《我是臥龍崗浪子》等文獻，把諸葛亮、臥龍崗、隆中連成一條直線。逛城才知道臥龍崗在南陽，隆中在襄陽。如果不是南洋同志的善良慷慨，我也不會增長這方面的見識。
沒有競爭就沒有市場經(jīng)濟。只有競爭才能激發(fā)動力，增強活力，促使企業(yè)不能有一點懈怠，不斷推動科技進步、管理改善、成本降低、質量提高、效益增加。發(fā)展離不開合作。只有通過合作，才能實現(xiàn)優(yōu)勢互補，取長補短，十指交叉，握緊拳頭，形成合力。馬克思說得好，協(xié)作不僅能提高個人生產(chǎn)力，還能“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不僅要銳意進取，與合作伙伴合作，還要敢于與競爭對手合作，并從中獲益。
如今，越來越多的外國大公司結成聯(lián)盟參與全球競爭。競爭中有合作，合作中有競爭，這是超越傳統(tǒng)競爭理念和模式，適應形勢發(fā)展的必然選擇。我國一些企業(yè)已經(jīng)開始提出并實踐這一理念。實踐證明，過去那種只把同行當“敵人”、有競爭就不可能有合作的觀點是片面的、有害的，往往會造成不必要的摩擦、內(nèi)耗和浪費。競爭與合作相結合，既競爭又合作，突破單打獨斗的局限，將自身優(yōu)勢與其他企業(yè)優(yōu)勢相結合，發(fā)揮雙方優(yōu)勢，從而提高自身和他人的競爭力，實現(xiàn)雙贏或多贏。
團結就是力量，團結才有優(yōu)勢。希望人們更加明智地處理競爭與合作的關系，在競爭中進步的同時發(fā)揚團結合作的精神。這樣，我們才能發(fā)展我們的事業(yè)，并使它越來越好。
競爭與合作實用演講集2
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！我是七（2）班的xxx。我們今天演講的題目是“在合作與競爭中學習”。期中考試的腳步又快到了，班級里彌漫著緊張的氣氛。學生的內(nèi)心是不是又筑起了一堵高墻，開始用懷疑和謹慎的眼光看待周圍的人了？
很多時候，我是帶著心里的知識去問別人有什么不懂的。我得到的是一句冷冰冰的“我不知道”。
的確，這個社會是殘酷的，充滿競爭的。作為新一代的學生，我們一次又一次深刻體會到了所謂的考試成績的激烈競爭。
老師總是在不經(jīng)意間培養(yǎng)我們的合作意識，比如，和同桌合作完成實驗，分組討論問題等等。但是有些同學總是不愿意。他們總是認為他們可以自己做任何事情。在競爭意識太強的情況下，過多的自我防衛(wèi)可能會傷害到身邊的人，或者失去友誼，甚至是最基本的信任。事實上，你應該試著與他人合作。如果你沒有嘗試過，你怎么知道最后的結果會是什么？
為了不被欺騙，不失去興趣，為了在學科中爭得前幾名，我們總結了這些讓我們“驕傲”的經(jīng)驗。其實不如試著擺脫心中的陰霾，試著去體驗“合作”這個動詞帶來的無窮力量，試著去感受1 1大于2的奇特效果。合作就是競爭力。也許，在一次非常排外的討論之后，我們會真正欽佩合作。
合作和信任一樣，是一個古老的話題，但現(xiàn)在似乎逐漸被人們遺忘。但是它的效果是驚人的。有這樣一個故事：從前，一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。剛來地獄的時候，看到一群人圍著一大鍋湯，但看起來都營養(yǎng)不良，絕望饑餓。仔細看，每個人都拿著一個可以夠到鍋的勺子，但是勺子的柄比他們的胳膊還長，所以沒有辦法把東西放進嘴里。他們看起來很痛苦。然后，上帝把他帶到了另一個地方。這個地方和上一個一模一樣：一鍋湯，一群人，同樣的長柄勺子。但是大家都很開心，吃的很開心。告訴他這是天堂。
這位游客不解：為什么同樣情況的兩個地方結果卻大相徑庭？最后，經(jīng)過仔細觀察，他終于看到了答案：原來地獄里的每個人都在想著自己；而天堂里的每個人都在用勺子喂對面的另一個人。結果地獄里的.人餓的很慘，天堂里的人吃的很好。
這個故事告訴我們，合作可以讓你像春風一樣生活在天堂，所以不要把合作當成競爭的禁忌，而是當成競爭的基石。
請學會“在合作與競爭中學習”！我的演講結束了，謝謝大家！
有人說，合作和競爭是一對雙生花，相互依存，相互矛盾�！澳敲矗覀冊撛趺崔k？
我們應該在合作中競爭，在競爭中合作。
物競天擇，適者生存。把這個自然規(guī)律反映到所有生物的心理上。如果有什么東西違背了這條定律，那么一些生物將為此付出沉重的代價。幾億年前，長頸鹿的脖子沒有現(xiàn)在這么長。那時候的樹很茂盛，不需要長脖子就能輕松吃到樹葉。然而，許多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。后來長頸鹿為了吃高葉子，開始慢慢長。那些脖子較短的長頸鹿死了。這就是競爭。只有適應自然的生物，才能很好地適應自然，生活得更好。而那些違背自然的生物，也會慢慢消失在大自然中。
在一個商業(yè)展覽中，有一個賣冰淇淋的小店和一個賣燒餅的攤位�，F(xiàn)在是中午，也是冰淇淋店最火爆的時候。老板很擔心，因為他發(fā)現(xiàn)他們店里的塑料碗不見了。這時，旁邊賣燒餅的老板把他的燒餅卷成一筒遞給他。他說，“放在這里�！崩习逭兆隽耍詈�，這種冰淇淋暢銷全世界。這是冰淇淋甜筒。這種合作讓他們互贏，所以合作也有合作的好處。
學會合作，也要學會競爭。只有這樣，我們才能抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
帶著競爭的演講實用集錦（第七章）在我的印象中，這是我們都教新課標的九年級專欄。
合作和競爭并不是不能共存的對立面，就像鈣離子和氫氧根離子一樣，可以巧妙結合而不分離。當然也不是絕對的。氫氧化鈣微溶，過多會中和，生成沉淀。耐心之后競爭和合作是不能同時存在的，比如加多寶和王老吉，就是真實的例子。
但是，事實上，它們并不是互不相容的。曾經(jīng)，兩家公司合作得如此之好，以至于共用一個名字——王老吉，一起賣，一起包裝，在工裝上合作得如此之好。然而，利益的不平衡最終打破了合資合同。加多寶的廣告在陳述事實——我是王老吉，但我不能說。
誠然，每個人都想要利益，但有了利益就想要更多，這是不團結的禍根。合作是為了獲得更多更大的利益，競爭是為了獲得比誰都多的利益。其實兩者看起來挺像的。
但是雙贏是理想的。雙贏是21世紀才出現(xiàn)的詞。伯克龍看似姍姍來遲，卻已滲透到各個領域。比如星巴克，一度并不出名，但通過與一些大型餐廳合作，在餐廳內(nèi)部銷售咖啡，最終被大眾認可，成為世界上最大的咖啡連鎖店——沒有之一。
合作讓星巴克成功。雖然還有一點，它自動給自己找了一個競爭對手，雖然這個競爭對手很難被超越。
競爭與合作使人成功。
當然，有時候似乎只有競爭。比如劉翔和博爾特跑步的時候總是那么近，一起爭奪冠軍——一般只有一個名額。很榮幸。但實際上，看似競爭，實則暗含合作——就像大雁的風分布一樣。
而競爭與合作往往是同時發(fā)生的，有時甚至是密不可分的。
因此，我們既要正視競爭，又要敢于合作，這樣我們才能更容易通向成功的彼岸。