幼兒園的教師演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的幼兒園的教師演講稿,希望能夠幫助到大家。
幼兒園的教師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事們:
大家好!我是一名幼兒園教師,很榮幸能在這里和大家分享我的師德心得。
首先,我想說(shuō),在幼兒園工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。我們是孩子成長(zhǎng)道路上的引路人,我們所教授的知識(shí)、技能和價(jià)值觀,將影響他們的一生。因此,我們必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和職業(yè)操守。
在教學(xué)上,我們必須注重細(xì)節(jié),創(chuàng)造性地開(kāi)展各種課程,確保孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),樂(lè)中成長(zhǎng)。我們要根據(jù)孩子們的興趣和特長(zhǎng),制定不同的教育方案,幫助他們發(fā)掘自己的'潛能,激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。同時(shí),我們還應(yīng)該保持和家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,及時(shí)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn),共同協(xié)商解決問(wèn)題。
在與同事相處上,我們更應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)精神為旗幟,多交流、多合作,共同完成各項(xiàng)工作。對(duì)于新手教師,我們應(yīng)該盡力協(xié)助和指導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作,提高教育水平。同時(shí),我們也應(yīng)該互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法。
最后,我想談一下幼兒教育的責(zé)任!段磥(lái)教育》一書(shū)中有這樣一句話:“學(xué)校的教育只有孩子們過(guò)了二十歲才能立見(jiàn)成效,但早期幼兒教育的啟蒙卻會(huì)在孩子長(zhǎng)大后的生活中產(chǎn)生第一批雄厚的基礎(chǔ),從而為成年時(shí)的職業(yè)道路和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!笨梢(jiàn),幼兒教育的重要性是不言而喻的。因此,我們教師更應(yīng)該保持良好的師德風(fēng)范,把孩子們的健康成長(zhǎng)放在第一位,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,做好為家庭、為社會(huì)培養(yǎng)合格人才的責(zé)任。
在今后的教育工作中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮自己的才華和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),注重實(shí)踐探索,不斷改進(jìn)教育內(nèi)容和方法,為家長(zhǎng)和孩子們做出更多更好的貢獻(xiàn)。
最后,謝謝大家。
幼兒園的教師演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天我為大家演講的題目是《甘為紅燭照人寰》
打小我就憧憬著當(dāng)一名幼兒教師,因?yàn)槲抑篮秃⒆觽冊(cè)谝黄鸪,跳舞,做游戲,是一件特別愜意的事情?僧(dāng)我真正走上幼教工作的崗位,才知道夢(mèng)想總要比現(xiàn)實(shí)美妙得多。
記得有一次,下著大雨,班里有一個(gè)孩子,到了晚上6點(diǎn)多了家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接,家里電話也無(wú)法接通,生怕孩子受涼,我把自己的外套給他披上,把他帶回了家,回到家中,我連衣服都顧不上換就給家長(zhǎng)打電話,但還是沒(méi)人接,于是我就張羅著給孩子準(zhǔn)備晚飯,就在這時(shí),家長(zhǎng)找上門(mén)來(lái),帶著孩子就走,臉上沒(méi)有一絲笑容,嘴里還不滿(mǎn)地說(shuō):“下著雨,瞎跑什么,害我找你找了老半天!奔议L(zhǎng)走了,此時(shí)的我滿(mǎn)肚子委屈,總覺(jué)得吃力不討好,為此我開(kāi)始困惑,開(kāi)始迷惘,難道這就我一生的追求和夢(mèng)想!
夜深了,窗外的雨還在淅瀝瀝地下著,我的眼淚也在不爭(zhēng)氣地流淌著,不知道為什么耳邊卻不知不覺(jué)地響起那首熟悉的旋律:
在這個(gè)需要溫暖的'世界上,我們是燃燒的紅燭啊紅燭,紅燭里照亮渴望的眼睛,頭頂上升起璀璨的群星……………
是的,我們是照亮幼小心靈的紅燭,我們不會(huì)就這樣被嚇倒,我們對(duì)教育事業(yè)的追求不容絲毫的質(zhì)疑,一步一個(gè)腳印地走下去,堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
有了一份執(zhí)著,也就有了一份艱辛。記得有一次,園領(lǐng)導(dǎo)要我們上交一幅美術(shù)作品,那天我把自己辛辛苦苦畫(huà)的一幅畫(huà)帶到了班上,小朋友看到了嚷嚷著都想要看,我就攤開(kāi)給他們看,卻沒(méi)想到小朋友們一擁而上,一個(gè)頑皮的孩子將墨水瓶不小心碰倒在桌上,墨汁飛濺,那幅畫(huà)也頓時(shí)變了顏色,而我的臉上身上,甚至墻壁上都撒滿(mǎn)了墨跡,當(dāng)時(shí)小朋友們看著我這個(gè)“天外來(lái)客”大笑起來(lái),然而事后我并沒(méi)有訓(xùn)斥他們,因?yàn)槲抑兰词故穷B皮的孩子他們的身上也會(huì)有閃光點(diǎn),重在我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
法國(guó)作家雨果這樣寫(xiě)道:比陸地更大是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿(mǎn)了對(duì)孩子的愛(ài),我們會(huì)覺(jué)得,我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩!
我國(guó)偉大的教育家、事業(yè)家陶行知先生有著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)了許多國(guó)家棟梁之才,兒童教育家陳鶴琴先生一生盡力教育事業(yè),為社會(huì)培英才,為國(guó)家育棟梁。而我只是剛剛在幼教土地上初生的小草,我想,如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲覑?ài)孩子,我愛(ài)幼教工作,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn)。因?yàn),在平凡而充?shí)的幼教工作中,我找到了人生的坐標(biāo)。
最后我將用一句話與大家共勉:
甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。
我的演講就到這,謝謝大家!
幼兒園的教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家好!
正值桃李滿(mǎn)園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶第XX個(gè)教師節(jié)。在此,我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福!
在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面:“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒,健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家:
一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表:現(xiàn)在的'社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。
一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。
親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅(jiān)毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!
幼兒園的教師演講稿4
在生活當(dāng)中,經(jīng)常會(huì)忽略了輕重,在前年的蘇州,有一位小姑娘跟自己的母親吵架,媽媽告訴她:“孩子,你都上高中了,媽媽每天給人打工,媽媽下崗給人做清潔工,一個(gè)月才800塊錢(qián),你考試考這么少的成績(jī),你媽媽多難過(guò)!”女兒說(shuō):“媽媽?zhuān)也皇枪室獾,我馬虎了嗎!”“孩子!如果媽媽馬虎了,人家一分錢(qián)都不給呀!”可她這個(gè)女兒把門(mén)一摔,離家出走了!
多么小的一件事情,十幾年的養(yǎng)育之恩哪,就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動(dòng)所有的人去找,找不到這孩子,晚上八九點(diǎn)鐘,小姑娘一個(gè)人在街頭,走在江邊,她又冷又餓,流著眼淚恨著自己的媽媽?zhuān)?dāng)走到一個(gè)大排檔的前面,看著人家吃東西,眼淚汪汪的站在那里,酒店的老板,端著一碗面條,遞到了小姑娘的手里:“孩子,是不是跟家里吵架了,把這碗面條吃了,是不是餓了,趕快吃掉回家吧!”小姑娘接過(guò)面條,狼吞虎咽的吃下去,突然撲通一下給那老板跪下了:“老板啊,你是我的恩人,我要感謝你,你比我媽媽好多了!”老板聽(tīng)過(guò)以后說(shuō):“孩子,就憑你這句話,這碗面我都不該給你吃呀,我們倆素不相識(shí),你連我姓什么叫什么都不知道,我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我,你媽媽把你從小養(yǎng)這么大,吃了那么多的辛苦,你怎么不感謝你的母親!”孩子恍然大悟的跑回家里,看到媽媽暈倒在床上,正所謂兒行千里母擔(dān)憂(yōu),母行萬(wàn)里兒不愁啊!同學(xué)們,你們要好好對(duì)待父母親,不要讓別人說(shuō),可憐天下父母心啊!
就在這次汶川大地震中,當(dāng)我們的救援隊(duì)員來(lái)到北川,大家驚訝的發(fā)現(xiàn),這里最嚴(yán)重的地方不是汶川而是北川,戰(zhàn)士們?cè)谶@里巡回,突然聽(tīng)到在廢墟里發(fā)出微弱的聲音:“救我!誰(shuí)來(lái)救我!”救援人員把那廢墟搬開(kāi),用千斤頂把預(yù)制板掀開(kāi),發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)不到3歲的小女孩,她們已經(jīng)被壓了一天一夜,天就要亮了,戰(zhàn)士們把那孩子拉了出來(lái),小姑娘奄奄一
息:“叔叔,快去救我的爸爸媽媽?zhuān)夥跑娛迨鍋?lái)了!”戰(zhàn)士們聽(tīng)到以后,把預(yù)制板再撬起后發(fā)現(xiàn),下面躺著的是孩子的父親,母親,而那一目讓所有的戰(zhàn)士流淚,孩子的父母已經(jīng)離開(kāi)了人世,媽媽面朝上,支撐那塊預(yù)制板,父親背朝下,像俯臥撐一樣,背上壓著一塊預(yù)制板,就在父親母親手臂交叉的中間,那個(gè)小小的空隙里,那位小姑娘幸存了,那是父母親對(duì)女兒最后的呵護(hù)!
現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們:請(qǐng)您拉著家長(zhǎng)的手,家長(zhǎng)也把手伸出來(lái)給他們,沒(méi)有不好意思,同學(xué)們,聽(tīng)我給你算筆賬,你現(xiàn)在是高中生呀,再過(guò)三年,你考上大學(xué),你現(xiàn)在能和父母在一起,吃吃飯,有的同學(xué)住校,只能周末回去一次,等你考上大學(xué)了,每年只有兩次假期,才能回家看到父母親,將來(lái)工作,就剩下春節(jié)了,所以你和父母在一起的時(shí)間,沒(méi)有多長(zhǎng)啊,好好的珍惜今天下午在這里,不要等到有一天,父母離去的時(shí)候,你才恍然大悟,喊著說(shuō)爸爸媽媽對(duì)不起,那已經(jīng)來(lái)不及了,媽媽為你辛苦,為你付出,為的是你有一個(gè)美好的明天!
同學(xué)們:在接下來(lái)的時(shí)刻里,我讓每一位同學(xué),完成人生一個(gè)偉大的作業(yè),而這個(gè)作業(yè),在國(guó)外,連小孩都做過(guò),我們中國(guó)人有多少人沒(méi)有做過(guò)!請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng),坐在那里不要?jiǎng)樱?qǐng)身邊有家長(zhǎng)的同學(xué)站起來(lái),每位同學(xué)面朝自己的家長(zhǎng)站好,站直了,請(qǐng)我告訴你,在這個(gè)世界上,有多少不孝敬父母的人,一輩子都沒(méi)有正眼看過(guò)自己的爹媽?zhuān)?/p>
所以第一件事,請(qǐng)你把頭低下來(lái),看一看你的父母親,看一看父母親的頭上增添了多少白發(fā)!再看一看穿的衣服,看一看這些為你而操勞的媽媽?zhuān)粋(gè)年輕美麗的母親呀,只打你來(lái)到這個(gè)世界之后,你媽媽就放棄了她所有的愛(ài)好,媽媽沒(méi)有再去唱過(guò)歌,也沒(méi)有再去跳過(guò)舞,媽媽上班的路上想著你,下班的路上也想著你,孩子:你小時(shí)候生病上醫(yī)院,你媽媽抱著你給醫(yī)生都跪下了,為了你,你媽媽從來(lái)沒(méi)要過(guò)面子,可是你怎么做的?媽媽在冬天用冷水洗菜,手凍的通紅,你都沒(méi)有說(shuō)一聲,媽?zhuān)∧阈量嗔!這么多年,媽媽為你做了那么多,你從來(lái)沒(méi)有在你媽最難的時(shí)候說(shuō)一聲:媽?zhuān)∥覑?ài)你!因?yàn)槟悴缓靡馑肌?/p>
看一看你的父親,一個(gè)剛強(qiáng)的男人,爸爸像一座山,支撐著這個(gè)家,愛(ài)著你和媽媽?zhuān)瑳](méi)有爸爸的辛苦,就沒(méi)有家里的幸福,可是你怎么做的,你經(jīng)常抱怨你的父親,你為什么不是老板,你為什么不是當(dāng)官的,為什么我的爸爸沒(méi)有別人的爸爸強(qiáng),孩子們,當(dāng)你這樣說(shuō)話的時(shí)候,我告訴你,我們當(dāng)爸爸的,還希望我們的.孩子,比別人的孩子強(qiáng)呢!你做到了嗎?孩子,爸爸很不容易,爸爸太辛苦了,爸爸在家里呀,非常的難,他在家里給你的笑,那是最真誠(chéng)的笑,現(xiàn)在的男人在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里,經(jīng)受著多大的壓力?他們要去忍受掙錢(qián)的壓力,工作的壓力,但是無(wú)論多大的壓力,在孩子面前,從來(lái)都表現(xiàn)出那種快樂(lè)和自豪,你還沒(méi)有在你爸爸最難的時(shí)候說(shuō)過(guò)一聲,爸!你辛苦了!你還沒(méi)有在你爸最累的時(shí)候,問(wèn)候一聲,爸爸!我愛(ài)你!
在座的還有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,外公外婆,有多少同學(xué)我要批評(píng)你,你們?cè)诩依飳?duì)老人是什么態(tài)度?你們現(xiàn)在使用不花錢(qián)的傭人,你給我做飯,你給我拿書(shū)包,你給我洗衣服,孩子們,那是你爸爸媽媽的爸爸和媽媽?zhuān)稍谒麄兡贻p的時(shí)候,吃沒(méi)吃到什么,穿沒(méi)穿到什么,好不容易把孩子養(yǎng)大了,今天替孩子看孩子,可是那孩子,連個(gè)禮貌都沒(méi)有,給你做吃的,連聲謝謝都沒(méi)有,全是應(yīng)該的!所以我說(shuō)同學(xué)們!今天學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá),學(xué)會(huì)真正的長(zhǎng)大,每個(gè)同學(xué)把頭抬起來(lái),仰視天空,沒(méi)有羞澀,沒(méi)有不好意思,做一個(gè)優(yōu)秀的人,大聲的跟著我喊出來(lái),用最大的音量喊出來(lái):媽媽?zhuān)∧阈量嗔!媽媽我?ài)你!爸爸!你辛苦了!爸爸!我愛(ài)你!爺爺奶奶辛苦了!外公外婆辛苦了!我愛(ài)你們!
親愛(ài)的同學(xué)們,在接下來(lái)的時(shí)間里,你把剛才學(xué)過(guò)的話,輕輕的告訴你的家長(zhǎng),你可以用你喜歡的方式,帶著中華兒女的習(xí)慣,給父母跪下都沒(méi)什么丟人的,你可以去擁抱,你可以跪給你的家長(zhǎng),把剛才的話告訴他,至少三分鐘,“媽媽你辛苦了,”“爸爸你辛苦了,”“我愛(ài)你們!”
在這個(gè)話題結(jié)束之前,每一位有父母親的同學(xué),把我們最心底的愛(ài)化作最熱烈的掌聲,
幼兒園的教師演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的小朋友們:
從孩時(shí)就向往成為一名光榮的幼兒教師,在我的心目中教師是一杯水,純潔;教師是一顆星,帶來(lái)光明;它更是一幅風(fēng)景,桃李滿(mǎn)天下!而今,我已是一名光榮的幼兒教師了,如果有人問(wèn)我:“你愛(ài)自我的職業(yè)嗎”我會(huì)毫不猶豫的回答:“是的,我十分愛(ài)幼兒教師這一行!币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿(mǎn)了天真無(wú)邪的孩子,我愛(ài)他們,我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。
愛(ài)心是水,滋潤(rùn)著你我的心田;愛(ài)心是金鑰匙,能夠打開(kāi)孩子的心靈窗戶(hù);愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著。對(duì)天資聰穎的孩子,我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子,我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,打開(kāi)她心靈的窗戶(hù);對(duì)生病的孩子,我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個(gè)性格十分內(nèi)向的孩子X(jué)X,剛來(lái)幼兒園時(shí),什么都不知,什么都不會(huì),且樣樣沒(méi)興趣,跟他說(shuō)話,她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和我的教育,我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,我開(kāi)始鼓勵(lì)她自我獨(dú)立做事,有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,但理智告訴我,我這當(dāng)口一批評(píng),我會(huì)更不知所措,所以對(duì)XX,我必須具備了五心:愛(ài)心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時(shí)間一天天過(guò)去了,她最終有了轉(zhuǎn)機(jī),她開(kāi)始輕聲講話了,應(yīng)對(duì)她每次小小的提高我都及時(shí)給予鼓勵(lì),她對(duì)自我更有信心了,說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了,此刻的XX活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢讓我大聲的告訴你們吧!那是愛(ài)的力量,教育的力量!在工作中,我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一齊生活、游戲、學(xué)習(xí),帶領(lǐng)他們走出幼兒園,走向自然,走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的'一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉,從中,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好、潛力,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的教育,從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),多元智能得到發(fā)展。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,孩子們一天天地提高了,一天天地長(zhǎng)大了。
愛(ài)心是水,滋潤(rùn)著你我的心田;創(chuàng)新是船,載送著他們到達(dá)成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。此刻的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)。教育的改革,時(shí)代的發(fā)展,呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢我們必須心懷一顆進(jìn)取心,下苦功學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué),向同事學(xué),向孩子學(xué),學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),學(xué)科技信息。在工作中,我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書(shū)籍資料,經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。作為教師,我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng),因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,因?yàn)檫@樣才能提高自我的知識(shí)水平,推陳出新,找到更新更好的教育方法,使自我充滿(mǎn)創(chuàng)造性,使孩子充滿(mǎn)創(chuàng)造意識(shí)?吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭(chuàng)意畫(huà),聽(tīng)著孩子們富有創(chuàng)造性的話語(yǔ),我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收獲。在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人;孩子們提高了,會(huì)唱會(huì)跳,會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“歡樂(lè)天使”在20xx年XX區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí);當(dāng)我班的XX小朋友在XX區(qū)“XX”大賽中獲得X等獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫(huà)在全國(guó)中小學(xué)書(shū)法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)孩子們說(shuō)著一口流利的英語(yǔ),講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事時(shí)……我欣慰的笑了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),我也在提高。當(dāng)一篇篇文章在國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時(shí);當(dāng)我在XX市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動(dòng)中獲得X等獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱(chēng)號(hào)時(shí);當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時(shí);當(dāng)?shù)玫酵、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可時(shí);當(dāng)聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我最喜歡X教師時(shí)”……我好感動(dòng),我好歡樂(lè)!
如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢我必須做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,我必須當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果孩子是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是歡樂(lè)的,讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任,對(duì)自我的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。
幼兒園的教師演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師:
大家好!
我是來(lái)自xx市第幼兒園的xx,此時(shí)此刻站在這里,我的心情十分的激動(dòng),感謝市教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
今天,我演講的題目是:讓好習(xí)慣和孩子一路同行
習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運(yùn),良好的習(xí)慣是健康人格之基。我們說(shuō)教育的核心不僅僅是傳授知識(shí),還要培養(yǎng)人的健康人格,而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ),在學(xué)前教育階段更應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,幫孩子邁好走向成功大門(mén)的第一步。
我平時(shí)喜歡閱讀,有一段文字我至今記憶猶新,難以忘懷。年月,七十多位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì),有人問(wèn)一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?”出乎意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“在幼兒園!薄霸谟變簣@學(xué)到些什么?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事要表示道歉;要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀弧母旧险f(shuō),我學(xué)到的東西就是這些!边@位學(xué)者的話代表了到會(huì)的科學(xué)家的普遍看法,同時(shí)也說(shuō)明一個(gè)道理:養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓人終生受益。
中國(guó)古來(lái)就有“三歲看大,七歲看老”之說(shuō),其含義之一就是兒時(shí)的習(xí)慣如何,可以造就一個(gè)人的未來(lái)。三到六、七歲的孩子正處在人生的起步階段,隨著他們認(rèn)識(shí)和探索周?chē)澜绲姆秶饾u擴(kuò)大,他們對(duì)周?chē)囊磺惺挛锍錆M(mǎn)了好奇心,求知長(zhǎng)技能的愿望異常強(qiáng)烈。這個(gè)時(shí)候,正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。
治天下之制者在人才,成天下之才者在教化。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,社會(huì)的日益繁榮,對(duì)未來(lái)人才提出了新的要求,作為教育的執(zhí)行者—教師肩負(fù)著國(guó)家的重任,肩負(fù)著社會(huì)賦予我們的厚望,新時(shí)期的教育需要我們不斷的更新思想,轉(zhuǎn)變觀念,注重素質(zhì)教育,跟上時(shí)代快速發(fā)展的節(jié)拍。在這種教育形式下,作為一名幼兒教育工作者,我認(rèn)為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好,為未來(lái)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關(guān)鍵性的第一步,就是從自己的本質(zhì)工作入手,立足于孩子的素質(zhì)教育,對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng):
一、變“要我做”為“我要做”
良好的習(xí)慣不是天生的,也不是一朝一夕就能完成的,這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅(jiān)持。如果我們只是簡(jiǎn)單的要求孩子按照成人的要求去做,那么孩子就會(huì)感到麻煩、枯燥、甚至痛苦。這怎么辦?這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),采取孩子樂(lè)于接受的方式,激發(fā)孩子的興趣,調(diào)動(dòng)他們參與的積極性和主動(dòng)性,變孩子“要我做”為“我要做”。
去年暑假,因?yàn)楣ぷ鞯男枰,我接了新的大班。班上有個(gè)叫xx的男孩子,據(jù)他原來(lái)的老師講,這個(gè)孩子是有名的“淘氣大王!焙枚嗟暮⒆咏o他告狀,打哭小朋友的是他,撒尿的時(shí)候尿小朋友一身的是他,把小朋友帶來(lái)的玩具弄壞的也是他。面對(duì)這樣的一個(gè)問(wèn)題孩子,我沒(méi)有急于對(duì)他采取什么教育措施,而是走到他的身邊,和他一起玩游戲,一起洗手,一起聊天,慢慢的觀察他,慢慢的了解他。終于有一天,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子并不是一無(wú)是處,他是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)孩子。于是,我就在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了他。聽(tīng)著我的表?yè)P(yáng),xx的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)的是驚異,是懷疑,還有那眼睛里晶亮的東西。小xx升入大班一個(gè)月來(lái)第一次主動(dòng)把雙手放在腿上,挺起了小脊梁專(zhuān)注的聽(tīng)我說(shuō)話了。我又稱(chēng)這機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了他的出色表現(xiàn)。自由活動(dòng)的時(shí)候,xx趴到我的耳邊悄悄的告訴我:“我要做個(gè)好孩子!甭耐跹笞兞,昔日的“淘氣大王”變得懂得關(guān)心小朋友,懂得愛(ài)護(hù)班上的圖書(shū),懂得認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話了。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮,xx表演了自己的節(jié)目,就向我跑過(guò)來(lái),一下抱著我,哭著和我說(shuō),“老師,我不畢業(yè)了,我不離開(kāi)你”,聽(tīng)著孩子動(dòng)情的話語(yǔ),回想起一年來(lái)和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我和xx的媽媽再也控制不住自己的感情,淚水立刻涌滿(mǎn)了我的眼睛,這是喜悅的淚水,是激動(dòng)的淚水,是幸福的淚水,這淚水流到心里,不是咸的,不是苦澀的,而是甜甜的,像蜜一樣的甜。
二、注重“身教重于言教”
幼兒年齡小,善于模仿,周?chē)说难哉Z(yǔ)行為時(shí)刻影響著孩子的言語(yǔ)和行為。我們時(shí)刻注意自己的形象,力爭(zhēng)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)典范。為了培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的好習(xí)慣,我從不隨意打斷孩子的任何一句話;為了培養(yǎng)孩子整潔的好習(xí)慣,我們教師的用品時(shí)刻注意保持干凈整齊;為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格,多少次壯著膽子,代領(lǐng)孩子去捉自己原本很怕的昆蟲(chóng);為了培養(yǎng)孩子活潑的性格,我就像一個(gè)孩子一樣和他們一起蹦、一起跳、一起拍皮球、一起翻跟頭......
我們就這樣嚴(yán)格要求著自己,堅(jiān)持著,絲毫不敢懈怠。每年每月,每日每天,每時(shí)每刻。我堅(jiān)信,在我們的努力下,孩子一定會(huì)在一個(gè)良好的環(huán)境的里,成長(zhǎng)為一個(gè)有著良好習(xí)慣的優(yōu)秀人才。
三、家園攜手,更利于習(xí)慣的養(yǎng)成
幼兒的生活環(huán)境,不僅僅是幼兒園,還包括家庭和社會(huì)。好多習(xí)慣的養(yǎng)成,需要家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒進(jìn)行鞏固練習(xí),家庭在幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用。班上的孩子大部分是獨(dú)生子女,他們的生活條件優(yōu)越,智力和身體的發(fā)展很好,但是家長(zhǎng)在一些習(xí)慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū)。
班上孩子們的家庭條件很好,孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外,家長(zhǎng)對(duì)孩子的智力發(fā)展情況也非常關(guān)心。但是,因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)教育知識(shí)的缺乏,在教育孩子的過(guò)程中存在著一些或多或少的問(wèn)題。一天早晨,xx的媽媽告訴我說(shuō)“昨天孩子回到家,我讓他把在幼兒園學(xué)的兒歌給我說(shuō)說(shuō),他不怎么會(huì)啊,后來(lái)我就教他,教了一個(gè)小時(shí),也沒(méi)有說(shuō)熟練!甭(tīng)著她的話,我連忙暗示她不要再當(dāng)著孩子的面說(shuō)下去,然后和她約定晚上孩子離園的時(shí)候,我和她要交換關(guān)于教育孩子的問(wèn)題。
到了離園的時(shí)間,xx的媽媽如約來(lái)了。我先聽(tīng)取了她對(duì)孩子所持的教育觀點(diǎn),接著,我給她講教育是長(zhǎng)跑而不是短跑,培養(yǎng)孩子一個(gè)好的習(xí)慣遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)一首兒歌、認(rèn)識(shí)幾個(gè)字要重要的多,給她講怎樣賞識(shí)孩子,怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。我們的交談既興奮又熱烈,時(shí)間也在融洽的氣氛中不知不覺(jué)的滑過(guò)去,等我們突然想起時(shí)間的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個(gè)班的燈還亮著,空蕩蕩的院子里,只有我一個(gè)人的摩托車(chē)孤零零的站那里。也就從那時(shí)候開(kāi)始,從我和xx媽媽的不斷的長(zhǎng)談中,孩子開(kāi)始發(fā)生了變化,曾經(jīng)滿(mǎn)腹心事的他,重又恢復(fù)了他孩子的天性,活潑、好奇、遇事喜歡刨根問(wèn)底,在他那里總有問(wèn)不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”。孩子進(jìn)步了,說(shuō)實(shí)話,最欣喜的是家長(zhǎng)。我忘不了xx的媽媽是用怎樣感激的口氣來(lái)告訴我孩子的巨大變化,是用怎樣的眼神表達(dá)著對(duì)我們工作的贊許。
一分耕耘,一分收獲,一分付出,就有一分回報(bào),我們班的孩子個(gè)個(gè)在自己的水平上有了很大的提高,講衛(wèi)生、懂禮貌、善良友愛(ài)、執(zhí)著進(jìn)取、開(kāi)朗坦率、勇敢樂(lè)觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),更是我們不盡的追求。一聲聲稚氣有禮貌的問(wèn)候、一句句謙讓的話語(yǔ)、一雙雙擺放整齊的鞋子、一件件疊放整齊的衣服,展示的是我們健康向上的班風(fēng)班貌,是孩子、家長(zhǎng)、教師三方共同努力的結(jié)果。
我們幼教事業(yè)的道路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),哪些良好行為習(xí)慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成;哪些良好行為習(xí)慣有待加以鞏固、矯正或強(qiáng)化。只要我們立足實(shí)踐,不斷分析,不斷總結(jié),反復(fù)教育,就能不斷促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的各種良好行為習(xí)慣的形成,達(dá)到教育的最終目的。
我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),為了孩子的全面發(fā)展,我們責(zé)無(wú)旁貸!
我堅(jiān)信,良好的行為習(xí)慣一定會(huì)幫孩子走好邁向成功的第一步,并和孩子將來(lái)走向成功,走向未來(lái)一路同行!
幼兒園的教師演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
很快樂(lè)今天能夠站在這里參加這次競(jìng)聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的這次珍貴的競(jìng)聘時(shí)機(jī)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),作為一名女性,已走過(guò)了29年的人生歷程,說(shuō)不上年輕了。在競(jìng)爭(zhēng)劇烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代,是時(shí)代給了我又一次時(shí)機(jī);也要感謝在坐的各位,是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里,我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和榮耀,也體會(huì)到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話說(shuō)“人生百年,立于幼學(xué)〞,幼兒教育素來(lái)被稱(chēng)為“向下扎根的教育〞,這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生開(kāi)展中的.地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以,今天我想競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任。
一是為了更好的鍛煉自己。
二是更好地效勞于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個(gè)選擇,主要基于以下兩方面的考慮。首先,在過(guò)去的三年里,我一直從事教務(wù)處副主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。其次,我有搞好效勞的自覺(jué)意識(shí),熱愛(ài)幼教事業(yè),甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)。
如果今天,我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位,我將更加努力做好這項(xiàng)工作,以?xún)?yōu)異的工作實(shí)績(jī),不辜負(fù)各位的厚望。
第一,擺正位置,當(dāng)好助手。
在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),不越權(quán),不越位;積極思考,建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志,共同做好幼教工作。
第二,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
今后一定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué),向周?chē)母魑煌聦W(xué)習(xí)。
第三,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。
一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新,她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,這次競(jìng)選是勝是敗,我想,對(duì)我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔,兢兢業(yè)業(yè),用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!
幼兒園的教師演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)們、親愛(ài)的同事們:
大家好!
今天是教師節(jié),作為一名幼兒園教師,我感到無(wú)比榮幸和驕傲。首先,我要向在座的所有教師們表示衷心的祝福和感謝!是你們用辛勤的汗水澆灌著孩子們的成長(zhǎng),是你們用智慧和愛(ài)心點(diǎn)亮了他們的未來(lái)!
教師是一名理想的播種者,我們的工作就像播種一樣,我們將希望與陽(yáng)光撒在孩子們的心田,讓他們能茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是我們心中的小太陽(yáng),當(dāng)他們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)時(shí),我們的心中就會(huì)充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足。
作為幼兒園教師,我們的工作不僅僅是傳授孩子們知識(shí),更重要的是培養(yǎng)他們的品格和認(rèn)知能力。我們要讓孩子們?cè)谖覀兊难障,學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn),讓他們成為有道德、有智慧的人才。我們要用心靈的溫暖和智慧的燈塔引導(dǎo)他們,讓他們有一個(gè)美好的.未來(lái)。
在教育過(guò)程中,我們要注重孩子們的個(gè)性化教育。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和能力,我們要了解他們,關(guān)注他們,尊重他們的差異。我們要讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛能,鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)和創(chuàng)新,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自信和快樂(lè)。
最后,我要向所有家長(zhǎng)們致以最誠(chéng)摯的感謝和敬意。感謝你們對(duì)教育工作的理解和支持,是你們的信任和肯定給了我們持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。愿我們攜起手來(lái),共同為孩子們的成長(zhǎng)努力奮斗,讓教育的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀在他們的心田!
謝謝大家!
幼兒園的教師演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地著,轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土,你播種了愛(ài),收獲的不僅是愛(ài),更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒(méi)有顯耀的,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的:“花的'事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛的日子,迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿(mǎn)面的小臉,、老師、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂(lè)那個(gè),臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚(yú),是有三只眼的神仙,是有無(wú)窮法力的魔法師,瞧,不出三天,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺(jué)甚至穿脫的衣服自己動(dòng)手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊(duì)、做操,照顧他們吃飯、睡覺(jué),教他們識(shí)字、繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所。從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教知識(shí)太欠缺了,與在座的專(zhuān)業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓孩子們喜歡的老師,面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái),真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。
改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的,我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先,我很快的到對(duì)待工作要有責(zé)任心,對(duì)待孩子要有愛(ài)心,對(duì)自己要有信心,只要有了責(zé)任心,熱愛(ài)自己的事業(yè),就會(huì)全身心的投入到工作中去,同樣對(duì)自己有了信心,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的寫(xiě)照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,在平凡的工作上,用和譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。
幼兒園的教師演講稿10
羅伯特.歐言文說(shuō):人類(lèi)一切努力的目的在于獲得幸福.身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書(shū)育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂(lè)趣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛(ài)我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!
也許有人會(huì)說(shuō):幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂(lè),舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福.
走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到孩子們親親的一聲老師好!,我頓時(shí)感覺(jué)幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說(shuō):老師,您臉上的疙瘩好多
了!那個(gè)拉拉我的衣角說(shuō):老師,你穿上這件衣服真漂亮!我頓時(shí)覺(jué)得自己成了童話王國(guó)中的公主,美麗而又幸福!
看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開(kāi).
幸福,是孩子母親遇見(jiàn)我,一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候.
幸福時(shí)刻陪我左右!
每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候,如果我哪天沒(méi)去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王老師怎么還不來(lái)?正高爾基所說(shuō):誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài),才能教育好孩子.幼教工作就是一份愛(ài)孩子的工作.
做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛(ài)的力量.愛(ài)一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實(shí)踐著愛(ài)的教育,學(xué)習(xí)著愛(ài)的方式. 每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門(mén)口迎送班里的'每一個(gè)小天使.不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài).真誠(chéng)地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽(yáng)光般的溫暖,也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂(lè)情緒,分享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,也讓家長(zhǎng)感覺(jué)放心,舒心. 在愛(ài)的嘗試中,我一天天地改變,變得越來(lái)越像孩子們的母親.有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了媽媽.
幼兒園的教師演講稿11
尊敬的各位老師,親愛(ài)的孩子們:
大家早上好!
今天我們又一起迎接了升國(guó)旗的鄭重時(shí)刻,在這里,老師要大大的表?yè)P(yáng)孩子們的這一份精神。大家都是祖國(guó)的小花朵,所以我們從小就要培養(yǎng)好的習(xí)慣,保持對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),以及對(duì)這個(gè)社會(huì)的感恩。孩子們,感恩節(jié)就快要到了,你們是否有想過(guò)要向誰(shuí)表示感恩呢?
前幾天的時(shí)候,我們班的一個(gè)小朋友找到我,她問(wèn)我感恩節(jié)是做什么的呀。我當(dāng)時(shí)看著她可愛(ài)的臉蛋,開(kāi)心的告訴她感恩節(jié)就是要去感恩我們想感恩和可以感恩的人,比如說(shuō)我們的老師同學(xué)、父母親人,這些人常常給我們幫助,也常常給我們關(guān)心和包容。所以他們是我們可以感恩的對(duì)象,也是我們應(yīng)該去尊重和愛(ài)的對(duì)象。
我想,在場(chǎng)的很多孩子都會(huì)有一些疑惑,感恩他人,我們可以從什么地方開(kāi)始做起呢?其實(shí)感恩這件事情是很簡(jiǎn)單的,孩子們請(qǐng)你們張開(kāi)你們的雙臂,然后看看身邊的同學(xué),想一想你們過(guò)去的日子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你們?cè)谝黄鹉敲淳,?dāng)你摔倒的時(shí)候?qū)Ψ揭卜銎疬^(guò)你,當(dāng)你忘記帶鉛筆刀的`時(shí)候,同桌也把自己的鉛筆給你。想到這里,你是不是覺(jué)得心里暖暖的,所以,孩子們,請(qǐng)你們用張開(kāi)的雙臂去抱一抱身邊的同學(xué)們。這一個(gè)擁抱,就是一次感恩,也是拉近你們彼此距離的一個(gè)最為溫暖的動(dòng)作。
孩子們,感恩是不是非常容易的一件事情呢?一句謝謝、一個(gè)動(dòng)作,或者是一個(gè)禮物就可以傳達(dá)一份無(wú)法抗拒的力量。這一份力量是強(qiáng)大的,這一份力量也是足以珍藏的。孩子們,你們明白老師想要表達(dá)的意思了嗎?那么請(qǐng)大家再想一想,除了感謝同學(xué)之外,我們還可以感謝哪些人呢?
在我們的成長(zhǎng)中,父母扮演了一個(gè)很重要的角色,他們給了我們生命,也讓我們健健康康的長(zhǎng)大。爸爸媽媽是我們要去感恩的對(duì)象,所以我們可以給他們一個(gè)擁抱,或者向他們表達(dá)我們的愛(ài),這就足夠了,你們的爸爸媽媽一定會(huì)非常開(kāi)心的。我們也要去感恩那些幫助過(guò)我們的陌生人,因?yàn)樗麄兊囊环輲椭屛覀冏叱隽死Ь。他們(cè)緵](méi)有那樣的一個(gè)義務(wù)去幫助我們,但那是他們做了,所以孩子們,學(xué)會(huì)感恩一切值得感恩的事情,是我們成長(zhǎng)路上一道非常美麗的路程,請(qǐng)大家保持一份感恩的心,健康快樂(lè)的長(zhǎng)大吧!
幼兒園的教師演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《愛(ài)教師的責(zé)任》。
教育是一份愛(ài)的事業(yè),陶行知先生的“愛(ài)滿(mǎn)天下,”影響了一代又一代教育工作者,從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛(ài),“愛(ài)為師之魂”,對(duì)學(xué)生要“以愛(ài)育愛(ài)”。在教育這片沃野上,只有老師的愛(ài),能點(diǎn)燃前行的燈盞,照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,所以對(duì)孩子們的愛(ài),是我們必備的責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨孩子們說(shuō)“老師,早上早”時(shí)那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),每天傍晚隨著一聲“老師,再見(jiàn)。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛(ài),我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“一切的教育方法,一切的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的`無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。”作為教師的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心里。
來(lái)育新工作的一年里,讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛(ài),也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上,幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),我的心被深深地震撼了,他們?cè)谟谩皭?ài)”教育著孩子,在履行著他們偉大的責(zé)任。
愛(ài),同樣也給我們帶來(lái)著欣慰和幸福,當(dāng)我用愛(ài)的教給孩子們知識(shí)的時(shí)候,我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開(kāi)啟每個(gè)大門(mén)的時(shí)候,我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫(huà)的畫(huà)的時(shí)候,我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們,聽(tīng)到這里,您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?
正如教育家夏丐尊所言:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的,教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗?ài),我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),但我無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài),是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的心靈。愛(ài)是幸福的種子,它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!正如汪國(guó)真的詩(shī)句所言:“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影!”
讓我們?nèi)?ài)吧,使我們周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)的溫馨,讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露灑向孩子,我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛(ài),教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧!
幼兒園的教師演講稿13
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,親愛(ài)的小朋友們:
大家好!在這個(gè)屬于我們的特別時(shí)刻,我代表幼兒園向大家表示熱烈的歡迎!首先,我要祝賀即將融入我們大家庭的新生們!在這個(gè)充滿(mǎn)希望和喜悅的時(shí)刻,你們即將開(kāi)始全新的幼兒園生活。
幼兒園是一個(gè)快樂(lè)和成長(zhǎng)的地方。在這里,每個(gè)小朋友都將得到教育和照顧,面對(duì)挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)與他人相處,鍛煉自己的能力。我們鼓勵(lì)孩子們勇敢嘗試,敢于創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。我們相信,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,他們都有自己的光芒和潛力。
家長(zhǎng)們,你們是孩子的第一任老師,也是他們最重要的榜樣。我們希望你們與我們緊密合作,積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們深信,只有家庭與幼兒園共同努力,孩子們才能夠得到最好的教育和照顧。
最后,我要向辛勤工作的幼兒園教師們致以崇高的.敬意和衷心的感謝!你們用愛(ài)心和耐心教育孩子們,用智慧和才華開(kāi)啟他們的潛能和智力。你們是孩子們的導(dǎo)師和朋友,是他們成長(zhǎng)道路上重要的助力。
在新的學(xué)期開(kāi)始之際,讓我們攜手共進(jìn),共同努力,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個(gè)孩子都能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)。謝謝大家!
幼兒園的教師演講稿14
今天,又回到我熟悉的幼兒園,是喜悅讓我們相聚在一起,是團(tuán)隊(duì)的凝聚力讓我們?cè)俅蜗喾。在武漢求學(xué)的一年時(shí)間里,我最大的感觸是:幼兒園教師就是愛(ài)的使者,陽(yáng)光給我溫暖,自信使我堅(jiān)強(qiáng),奮斗給我收獲,知識(shí)給我力量。我要說(shuō):成功不是戰(zhàn)勝別人,而是戰(zhàn)勝自己。只有相信自我,戰(zhàn)勝自我,才能超越自我。在求學(xué)期間我也遇到過(guò)挫折和動(dòng)搖,但我堅(jiān)信:黑暗之后是黎明,成功的曙光會(huì)在你的面前悄然升起!
十二五期間,國(guó)家對(duì)學(xué)前教育空前重視,我們的聰明屋幼兒園將迎來(lái)大好的發(fā)展機(jī)遇,現(xiàn)在的`幼兒園需要的是德才兼?zhèn)涞慕處煟覅s沒(méi)有一技之長(zhǎng),拿什么去教育幼兒呢?忽然間眼前沒(méi)有了方向,哪里才是我的灣港?打工,難道我要做一輩子的奴隸?我開(kāi)始迷惘了。。。 感謝劉園長(zhǎng),在她的關(guān)心和支持下,我被推薦到武漢學(xué)習(xí),我十分珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
來(lái)到求學(xué)的學(xué)校,我才知道一切并不是我想的那么簡(jiǎn)單,但我并沒(méi)有失去信心,我告戒自己:凡事都得忍!只有這樣,你的明天才會(huì)更燦爛!于是,我積極調(diào)整心態(tài),努力學(xué)習(xí)各門(mén)專(zhuān)業(yè)。如何學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能呢?最重要的是要舍得下功夫,能吃苦。書(shū)山有路勤為徑,梅花香自苦寒來(lái)。我把吃零食的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)資料,把空余的時(shí)間拿來(lái)練專(zhuān)業(yè),做到以文化好,專(zhuān)業(yè)好為榮,為獲獎(jiǎng)、當(dāng)明星而奮斗。在五月份的技能節(jié)上,我獲得了美工模擬展板第一名,校園演講比賽第二名,舞蹈明星賽第三名,詩(shī)歌朗誦比賽第三名等成績(jī)。在學(xué)校兩次期末考試中均取得優(yōu)異成績(jī),在全專(zhuān)業(yè)排名第三名,獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。我相信:只要我在今后的學(xué)習(xí)中更刻苦、勤奮。我將會(huì)一直這樣保持下去!當(dāng)然,說(shuō)這些并不是想告訴在坐的各位我是多么多么的優(yōu)秀,這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)還不夠!我是想告訴大家,只要努力,只要奮斗,就能干出一番成就。精彩永遠(yuǎn)屬于那些有報(bào)負(fù),有熱情的人。而機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人,青春是我們的籌碼,為何不把精彩留給自己呢?
聰明屋幼兒園承載著成百上千名幼小生命的成長(zhǎng)教育,承載著數(shù)十年的辦園理念和文化積淀,承載著我們所有幼兒老師的青春夢(mèng)想與激情,承載著每一個(gè)孩子身后無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的囑托與厚望,我慶幸我們的團(tuán)隊(duì)親如一家,我愿意把自己的青春和激情揮灑在這片沃土,最后我想說(shuō):給我一個(gè)舞臺(tái),還你一份精彩!祝大家新年快樂(lè),身體健康,心想事成!謝謝!
幼兒園的教師演講稿15
各位同事們:
大家好!
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,是綠葉最快樂(lè)的日子,當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),是園丁最欣慰的時(shí)刻,我是一片綠葉,一名快樂(lè)的園丁,一位平凡的教師,其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣,幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩,沒(méi)有工作的壓力;還有的人覺(jué)得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,面對(duì)這些不知情的看法,更堅(jiān)定了我們的決心,一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值。
幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的,當(dāng)你靜下心來(lái)梳理自己工作的同時(shí),審視我們的幼教職業(yè),不禁感慨萬(wàn)千。
我熱愛(ài)幼教事業(yè),因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽?shù)始于不禁風(fēng)的幼苗,我們?cè)谟酌绲母o上澆灌人生第一滴水,我們的一言一行,會(huì)影響孩子的一生,我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,讓他們?cè)谟變簣@健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在傳統(tǒng)觀念中,老師總是對(duì)的,不光幼兒這么認(rèn)為,連教師自己也是這么認(rèn)為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來(lái)的一定的障礙。所以我覺(jué)得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者,是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,更是幼兒的傾聽(tīng)者和觀察者,幼兒園教師應(yīng)該是家長(zhǎng)的好朋友,而如何能充當(dāng)好這一角色,是這樣松與嚴(yán),責(zé)與罰需要我們努力的。我覺(jué)得首先你要讓孩子和家長(zhǎng)都相信你,用你的話語(yǔ)、動(dòng)作、微笑告訴他們,老師很喜歡你,正確對(duì)待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂(lè)觀向上情緒,用自信、善意的微笑面對(duì)幼兒,縮短孩子之前的距離,給幼兒以母親般的擁抱。
運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,肯定幼兒的成果、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn),及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn),滿(mǎn)足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要,能夠和孩子一起生活,不再是去“管”孩子,而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間,一起探索,一起分享,不再將孩子看成是整齊劃一的'群體分子,而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性、有思想的鮮活個(gè)體,發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒,對(duì)于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,然后,用你堅(jiān)持的努力一步步來(lái)實(shí)踐你的承諾,你對(duì)孩子很關(guān)心,對(duì)家長(zhǎng)很熱情,你會(huì)用自己全部的熱情來(lái)和他們分享孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴,孩子和你在一起生活得很愉快。
當(dāng)然,這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì)、矛盾和不理解,沒(méi)關(guān)系。讓自己多站在對(duì)方的角度考慮考慮,試著讓自己去體諒、去理解,從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子、每一位家長(zhǎng)都喜歡你。讓我們用自己的愛(ài)心、童心、細(xì)心托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。
多少祖國(guó)的花朵,需要辛勤的澆灌,多少稚嫩的幼苗,需要精心的修剪,多少天真的童心,需要溫馨的呵護(hù)。
綠葉,靜靜的吐露自己的幽香————不張揚(yáng);綠葉,默默的襯映著紅花———無(wú)怨言;做一片平凡的綠葉,光榮的教師,是我無(wú)悔的選擇!
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