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高一期末考試講話稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到講話稿,講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫講話稿時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的高一期末考試講話稿,歡迎大家分享。
高一期末考試講話稿1
同學(xué)們,老師們:
大家下午好!
今天6月9日,高考的最后一天,離期末考試還有15天。我們?cè)谶@里集會(huì),對(duì)月考表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰,對(duì)期末考試進(jìn)行動(dòng)員,剛才我們的老師和同學(xué)都作了很好的發(fā)言,此時(shí)此刻,我更想對(duì)你們說:沖刺高一,奠基高二,享受高中之美
時(shí)光飛逝,歲月荏苒,近一年的高中生活已經(jīng)過去。
走進(jìn)高中,我們的生活不再像初中一樣輕松;走進(jìn)高中,我們的日子也多了一些疲憊;走進(jìn)高中,我們?nèi)詫⑴G斬棘,奮然前行。
高中給我們帶來了成堆的習(xí)題,無休無止的考試,疲憊不堪的緊張繁忙……但你是否注意過高中的美麗?
高中之美,在于專注。一生之中,有幾次能像高中一樣,心無旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒,季節(jié)更迭,窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專注,這份執(zhí)著,將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶,將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行!
高中之美,在于夢(mèng)想。高三學(xué)生高考?jí)研歇q在眼前,也許我們有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué),我們會(huì)在一次又一次的努力之后,感到心中的大學(xué)離自己越來越近?粗鴫(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn),就好像看到百花爭(zhēng)艷的美,鳥語花香的景。心中永遠(yuǎn)充滿著美好與期待。
高中之美,在于溫情。是你生病時(shí)朋友遞來的一絲不茍的筆記;是你雙休回家后母親父母的噓寒問暖;是班主任一次次的`和你談心;是老師講完題后詢問你是否聽懂的眼神。他們都時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們疲憊的身軀和心靈。
高中之美,在于拼搏。拼搏中,你將體味成長(zhǎng)起來的樂觀和自信;拼搏中,你會(huì)感受到人生的快樂和幸福。這就需要你有堅(jiān)忍不拔的毅力,需要你有超乎常規(guī)的拼搏精神。
青春是一場(chǎng)勤奮的較量
勤奮,就是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。其近義詞是“勤勉.辛勤”,反義詞是“懶惰”。
勤奮有兩種,一是體勤,二是腦勤。最寶貴的勤奮,不光是身體上的勤奮,更是精神上的勤奮。無論哪種勤奮,都需要毅力來支撐。
勤奮的外在表現(xiàn)為目標(biāo)明確,合理高效地利用時(shí)間。一個(gè)勤奮的人,每時(shí)每刻都能做到:有目的,有計(jì)劃,積極主動(dòng),不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),并且永不滿足。
勤奮的內(nèi)在動(dòng)力是對(duì)所做的事有真切之愛。真切的愛產(chǎn)生毅力,決定選擇,推動(dòng)著勤奮。從這個(gè)角度來說,勤奮不僅是一種行為,也是一種美德。它歷經(jīng)時(shí)光長(zhǎng)河的洗禮,沉淀了無數(shù)經(jīng)典。
同學(xué)們,高二、高考,已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情,不論你是否意識(shí)到,不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始,把軌道切入高二,進(jìn)入高二、適應(yīng)高二,從心理到行動(dòng),完成角色上的轉(zhuǎn)換。
對(duì)于高一的學(xué)生來說,期末考試前的15天是最能考驗(yàn)人和磨練人的重要階段。這15天最需要的是什么?歸納起來說,就是要有“四心”:
1.堅(jiān)定的信心:堅(jiān)定的信心勝似黃金,有了信心就有了繼續(xù)前行的決心。有了信心,就有了希望,有了信心,就有了動(dòng)力。信心來自自己的基礎(chǔ),信心來自自己多次大考所積累的經(jīng)驗(yàn),信心來自老師的有效備考指導(dǎo);信心來自同學(xué)的無私分享。
2.足夠的耐心:越到后期,越要有耐心。對(duì)于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)來說,耐心是非常重要的,因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的鞏固是在大量的復(fù)習(xí)和練習(xí)的基礎(chǔ)上達(dá)到熟練和精確的。如果對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)失去耐心的話,就可能會(huì)出現(xiàn)半途而廢或半生半熟的感覺。另一方面,對(duì)錯(cuò)題的回顧,同樣要有足夠的耐心。如果沒有耐心的話,就很難把所有錯(cuò)題都看完,就不愿意花時(shí)間去把錯(cuò)題的原因再分析一遍。
3.全程的專心:后期的復(fù)習(xí),必須全程專心和專注。只要一坐下來,就知道自己要看什么,要做什么。復(fù)習(xí)的過程必須是專注和投入的。要主動(dòng)排除一切外來干擾,看一科,專一科。看一科,得一科。
4.拼搏的決心:最后15天,既要拼意志,拼體力,還要拼決心。只有那些具有拼搏決心的人,才能堅(jiān)持到底,才能堅(jiān)守備考陣地,才能始終保持旺盛的斗志,才不會(huì)輕易放棄。
高中之美是黑色天幕上最閃亮的星,星光閃爍;高中之美是花架上最美麗淡雅的海棠,清香宜人;高中之美是歌唱舞臺(tái)上的交響曲,催人奮進(jìn)。高中之美離不開付出的艱辛,只要今日灑下拼搏的汗水,明日必將開出燦爛之花。同學(xué)們,讓我們只爭(zhēng)朝夕,共同努力,在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī),為我們高一的學(xué)習(xí)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),為我們的選科做好精心的準(zhǔn)備。
高一期末考試講話稿2
老師們、同學(xué)們:
對(duì)于同學(xué)而言,現(xiàn)在又到了一個(gè)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻,明天就是本學(xué)期期未考試時(shí)間。今天利用這個(gè)時(shí)間,我代表學(xué)校就考試的時(shí)間安排和復(fù)習(xí)備考的注意事項(xiàng)作幾點(diǎn)說明:
一、考試時(shí)間
1月16日(星期日)――1月26日(星期三)
二、關(guān)于復(fù)習(xí)備考的建議
考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過考試的檢查,使每一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問題,為自己下一階段的有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)重要的依據(jù)。當(dāng)然,想要考出好成績(jī),最重要的是平時(shí)學(xué)習(xí)中及時(shí)掌握每天所學(xué)的知識(shí),在作業(yè)和單元練習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)上,并自覺作好階段性的和歸類工作,把知識(shí)系統(tǒng)化。這樣,到大型的綜合考試到來的時(shí)候就能夠從容應(yīng)對(duì)。但也有一些同學(xué)由于平時(shí)不注意和積累,缺漏比較多,到現(xiàn)在覺得很多問題存在,沒有頭緒,不知從何入手。若全面復(fù)習(xí),時(shí)間太緊,這么辦呢?他們可能開始挑燈夜戰(zhàn),早起讀書,但想把一切都補(bǔ)上去是很困難的,最后的結(jié)果必然是:帶著未完成復(fù)習(xí)的憂慮,和起早貪黑造成的過度疲憊,心虛地走進(jìn)考場(chǎng),心慌意亂、頭昏腦脹,可能連平時(shí)的水平都無法正常發(fā)揮。這些同學(xué)最有效的做法是集中精力扎扎實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好,不要做太多的精深的題目,更不要去抱著僥幸心理去猜題。因?yàn)槲覀冊(cè)囶}的難易比例是掌握在7:2:1,即70%是考最基礎(chǔ)的知識(shí),這樣做你至少能拿到基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。當(dāng)然這是不得已的做法。
我們希望通過這次復(fù)習(xí)和考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況,盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
那么,我們?cè)鯓觼碛悠谀┛荚嚹兀?/p>
我想從四個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法:
1、要正
要正,就是你來二中學(xué)習(xí)的目的要端正,你為目標(biāo)而努力,為改變命運(yùn)而讀書的要純正。你感恩父母給你學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感恩老師傳你知識(shí),你要堂堂正正走正道,你要光明正大學(xué)正理,你要光明磊落地?fù)P正氣,這樣你才能一心一意地成正果。要正,同時(shí)要學(xué)會(huì)排除各種干擾,消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí),全心全意謀進(jìn)步。
2、動(dòng)手要早
誰動(dòng)手早,誰就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán);誰擁有的時(shí)間多,誰就會(huì)擁有考試的成功;機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦,“不打無準(zhǔn)備之仗”,先下手為強(qiáng),面對(duì)考試,要周密安排,及早動(dòng)手;千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。動(dòng)手要早,就意味著在上和行動(dòng)上都要跟得上!霸缟显缙10分鐘,飯后早到10分,放學(xué)晚走十分鐘”,這就是“珍惜時(shí)間、分秒必爭(zhēng)”的'具體表現(xiàn)。學(xué)習(xí)不是一件很輕松愉快的事情,也不是一朝一夕一蹴而就的事情,它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的上,不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān),一種包袱和苦差事,學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任,一種愿望。
3、落實(shí)要準(zhǔn)
期末考試為階段性考試,主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況,所以在復(fù)習(xí)時(shí):
①分析要準(zhǔn),要給自己一個(gè)正確定位,哪科是自己的強(qiáng)科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱項(xiàng),還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么,影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有哪些?因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來自于自我分析、了解自己,世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。
、趶(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ):從課本上的例題入手,習(xí)題入手,從最簡(jiǎn)單的入手,每一道題,都親自動(dòng)手做一做,千萬別眼高手低,大事做不來,小事不愿做,大題不會(huì)做,小題不愿做。
、壑匾暭m錯(cuò)本,重視。充分利用糾錯(cuò)本,狠抓易錯(cuò)點(diǎn),易混點(diǎn)不放松,反復(fù)練,練反復(fù),直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止,另外,做題后要善于、反思,讓技巧、方法爛熟于心。
、苈鋵(shí)要做到“六要”:落實(shí)要抓住重點(diǎn),落實(shí)要逐題過關(guān),落實(shí)要不折不扣,落實(shí)要持之以恒,落實(shí)要自我加壓,落實(shí)要大膽質(zhì)疑,將問題消滅在考試前。
4、行動(dòng)要恒
人生就像馬拉松賽跑一樣,只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說:“行百里者,半九十”,最后一段路往往是最艱苦難行的,著名航海家哥倫布在他的航海上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”這話看似平凡,實(shí)則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的,他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn),橫跨驚濤駭浪,歷經(jīng)蠻荒野地,克服了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,終于發(fā)現(xiàn)了新大陸,完成了歷史上驚人的壯舉。
三、重申考試紀(jì)律
誠實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德要求,也是我們每一次考試都再三強(qiáng)調(diào)的,但是在考試中,我們還有少數(shù)同學(xué)漠視紀(jì)律,平時(shí)不努力學(xué)習(xí),考試時(shí)就走旁門左道,為追求分?jǐn)?shù)鋌而走險(xiǎn),結(jié)果不僅考試成績(jī)以0分計(jì)算,永遠(yuǎn)記錄在學(xué)生成績(jī)檔案,而且受到了紀(jì)律處分,在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng),這是老師和同學(xué)們都不愿意看到的結(jié)果,今天利用這個(gè)機(jī)會(huì),我再次提醒那些可能對(duì)此還存有僥幸心理的同學(xué),千萬不要拿自己的榮譽(yù)和未來冒險(xiǎn),那太不值得。只有誠實(shí)做人,誠實(shí)考試,才能擁有真正屬于自己的知識(shí)和成績(jī),才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。營造“誠信考試光榮,違紀(jì)作弊可恥”氛圍。正象高三同學(xué)高考前簽署《誠信考試承諾書》的全過程,那不僅僅是莊嚴(yán)的儀式,更是人生誠信教育的重要一課,“高考作為國家選拔性考試,不僅是一場(chǎng)文化考試,更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試!
下面就考試要求提出幾點(diǎn)請(qǐng)全體同學(xué)注意:
1考試開始前5分鐘,必須將書包、課本、復(fù)習(xí)資料等放到講臺(tái)上;學(xué)生面向前面黑板,按考號(hào)順序?qū)μ?hào)入座。
2未經(jīng)監(jiān)考老師同意在考試過程中不得擅自離開考場(chǎng),考試過程中原則上不準(zhǔn)上廁所(重病除外)。
3考場(chǎng)內(nèi)保持安靜,嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,不準(zhǔn)隨便說話、交頭接耳、左顧右盼,相互暗示,不準(zhǔn)偷看、夾帶、抄襲他人答卷或有意讓他人抄襲,不準(zhǔn)交換試卷或接傳答案。
4嚴(yán)禁攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng),嚴(yán)禁夾帶任何與考試有關(guān)的材料,嚴(yán)禁攜帶通訊工具、文曲星、計(jì)算器等其他工具,違反此條按作弊處理。
5考場(chǎng)內(nèi)不得相互借用文具,若有任何困難,必須通過監(jiān)考老師妥善解決。
6高中同學(xué)填涂答題卡要用2B鉛筆,要認(rèn)真填涂考試號(hào)(學(xué)號(hào))。
7考生遲到15分鐘不得入場(chǎng),考試結(jié)束后,才能交卷出場(chǎng)。考試終了時(shí)間一到,立即停止答卷,全體起立,離開考場(chǎng)?荚嚻陂g各班要嚴(yán)格考勤,登記遲到情況。
8考試期間各班要每天安排本班值日生打掃衛(wèi)生,由德育處負(fù)責(zé)檢查評(píng)比通報(bào)。
9同學(xué)們要愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),不得損壞課桌椅。
同學(xué)們,誠信考試,誠實(shí)做人,亮出真實(shí)的成績(jī),亮出真實(shí)的你吧!把守好的大門,別讓錯(cuò)誤的毒害我們的大腦和血液,希能在每一次道德誠信中順利過關(guān)。身為二中學(xué)生,唯有自尊、自信、自律、自強(qiáng),唯有“嚴(yán)”字當(dāng)頭,時(shí)刻崩緊“紀(jì)律”這根弦,才不至于誤入岐途,自前程!應(yīng)該相信:一分汗水、一分收獲,我真誠祝愿大家在期末考試開始的時(shí)候,帶著成功的信心走進(jìn)考場(chǎng),以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠實(shí)的態(tài)度,考出好成績(jī)!
祝大家成功!謝謝!
高一期末考試講話稿3
應(yīng)該承認(rèn),期末考試,我們年級(jí)整體的考試成績(jī)還是比較好的。這是一個(gè)好兆頭,預(yù)示著我們這一屆將會(huì)成為分校發(fā)展史上非常光輝燦爛的一頁。這一頁到底能不能成為現(xiàn)實(shí)呢?有些問題我們還是要講一講。
首先,讓夢(mèng)想賜予我們力量。應(yīng)該說,好多同學(xué)是懷揣夢(mèng)想的。但是,還有部分同學(xué)僅僅停留在“想”這個(gè)階段,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有前進(jìn)到追逐夢(mèng)想的實(shí)際行動(dòng)這個(gè)層面。我們要有自己的夢(mèng)想,更要有追逐夢(mèng)想的實(shí)際行動(dòng)。我們有著活力四射的青春年華,這樣的年華是用來逐夢(mèng)的,是用來拼搏的,是用來燃燒的,絕不是用來荒廢的。懶散是一種荒廢,錯(cuò)誤的運(yùn)用也是一種荒廢。當(dāng)我們能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想早起晚睡,廢寢忘食,發(fā)奮努力的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),自己居然是如此的了不起,原來想都不敢想的事情,自己居然能夠做成。原來自己須仰視才見的學(xué)霸,竟然成為了真實(shí)的自己。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),如果生命不是用來奮斗,就像金錢存放在銀行一樣,那僅僅是一個(gè)數(shù)字。金錢流通了才有價(jià)值,生命被你拿來使用做事了,才顯示出其活力。在一個(gè)特定的階段,做的正確的事情越多,越說明你生命力旺盛,你的生命就越有價(jià)值,你的人生將會(huì)因?yàn)樽约旱膱?jiān)持奮斗而更加厚重而高貴!沒有逐夢(mèng)的行動(dòng),夢(mèng)想如何賜予你力量?沒有逐夢(mèng)的行動(dòng),你怎知夢(mèng)想賜予你多大的力量?在最應(yīng)該吃苦耐勞發(fā)展自己的年齡享受安逸,那么你的生命之光什么時(shí)候才能嶄露頭角?在最應(yīng)該吃苦耐勞發(fā)展自己的年齡享受安逸,那么你在生命力日漸衰退的暮年,用什么來給自己安逸、尊嚴(yán)和幸福?你在外語學(xué)校到底是150,還是500,還是850,還是1215,還是1356,你自己的行動(dòng)說了算!而這些數(shù)字所彰顯的含義必然影響你一生的發(fā)展!
第二,做最重要的事情。好多人忙了一輩子,但是忙忙碌碌,勞而無功,為什么?固然有自身能力的問題,但是,一個(gè)很重要的因素是不容忽視的——那就是無論在什么樣的人生階段都要做最重要的事情。儒家經(jīng)典《大學(xué)》中說得很好:物有本末,事有終始。當(dāng)你顛倒始終,本末倒置的時(shí)候,你能夠把事情做多好?你的時(shí)間利用率到底有多高?《大學(xué)》講的這一點(diǎn)是客觀規(guī)律,是得到普遍承認(rèn)的。而你本末倒置做事的時(shí)候,就是在違背規(guī)律做事。逆天行事,只有一個(gè)結(jié)果,那就是自取滅亡。順應(yīng)規(guī)律做事才是人生大智慧。那么,我們?cè)谀壳暗娜松A段,最重要的事情是什么?如果你認(rèn)同是應(yīng)該挖掘自身潛能,竭盡所能的發(fā)展自己,那你就應(yīng)該以學(xué)為樂,發(fā)奮向?qū)W。那么,學(xué)習(xí)就應(yīng)該稱為你這段生命時(shí)光最莊嚴(yán)的底色,任何人都不能信手涂抹它,包括你自己。如果你認(rèn)為自己的這個(gè)人生階段最重要的事情是其他,那么,你認(rèn)為最適合做那件事的地方是不是學(xué)校?
第三,要做就做到最好!懊鞯滦旅,止于至善”,這是一種人生追求,這是一種追求卓越的人生素養(yǎng)。不要說,我將來工作了,就能夠做到最好了。不要說,我將來創(chuàng)業(yè)了,就能夠做到最好了。不要說,我將來成熟了,就能夠做到最好了。這種追求卓越的素養(yǎng),是靠追求卓越的習(xí)慣來成就的,這種追求卓越的習(xí)慣是靠追求卓越行為來成就的。這種追求卓越的行為是需要付出艱苦的勞動(dòng)與辛勤的努力的。在自己生命力最旺盛的青春年華不好好訓(xùn)練這種行為,養(yǎng)成這種習(xí)慣,怎么可能在將來你需要的'時(shí)候得心應(yīng)手、左右逢源。遵守紀(jì)律,就做最好的規(guī)則守護(hù)者;發(fā)奮學(xué)習(xí),就做最好的勤學(xué)樂學(xué)者;追求成績(jī),就做最好的不斷進(jìn)步者;做活動(dòng),就做最優(yōu)秀的活動(dòng)者;考大學(xué),就要考上最優(yōu)秀的大學(xué)。不管最后的結(jié)果如何,你只要堅(jiān)持自己追求最好的過程,你就會(huì)擁有追求最好,
崇尚卓越的品質(zhì);只要堅(jiān)持自己追求最好的過程,你就會(huì)保持養(yǎng)成一種追求最好,崇尚卓越的習(xí)慣;只要堅(jiān)持自己追求最好的過程,你就會(huì)稱為不斷進(jìn)步,不斷超越,日漸卓越的自己!相信自己,只要你這樣做了,不是生活會(huì)給你一個(gè)怎樣的匯報(bào),而是你一定會(huì)給自己的生命一個(gè)滿意的交代!你怎樣鐘情優(yōu)秀,優(yōu)秀就怎樣的鐘情于你,你怎樣鐘情卓越,卓越就怎樣的鐘情于你。正如辛棄疾所言:我見青山多嫵媚,料青山見我亦如是!
第四,要不斷的對(duì)照標(biāo)高檢省自己。要對(duì)照自己的發(fā)展目標(biāo)檢省自己的行動(dòng),要對(duì)照具體的做事標(biāo)高來檢省自己的行為。要求自己發(fā)奮,那么,發(fā)奮的行為應(yīng)該有著怎樣的標(biāo)高?要求自己勤學(xué),那么,勤學(xué)的行為應(yīng)該具有怎樣的表現(xiàn)?要求自己靜心專心,那么靜心專心的具體表現(xiàn)如何?要求自己堅(jiān)忍不拔,那么堅(jiān)韌不拔到底應(yīng)該呈現(xiàn)出怎樣的行為?當(dāng)我們確立了行動(dòng)的標(biāo)高,不斷的要求自己達(dá)到標(biāo)高,不斷的要求自己超越自我。那么,我們就會(huì)不斷地對(duì)照檢查,不斷的反省總結(jié),不斷地優(yōu)化改進(jìn)。這樣一個(gè)積極主動(dòng)發(fā)展自我的你,想不優(yōu)秀嗎?一個(gè)字:難!兩個(gè)字:太難!
有些同學(xué),在學(xué)習(xí)生活中還有太多的顧慮。其實(shí)所有的顧慮歸結(jié)到一點(diǎn),自我調(diào)控能力較弱。自我調(diào)控能力弱,歸結(jié)到一點(diǎn),太知道心疼自己、放縱自己。太知道心疼自己、放縱自己,歸結(jié)到一點(diǎn),目光短淺,得過且過,毫無責(zé)任心。如果你是一個(gè)女人,你是否希望將來擁有這樣一個(gè)目光短淺、得過且過、毫無責(zé)任心的丈夫?如果你是一個(gè)男人,是否愿意將來擁有這樣一個(gè)目光短淺、得過且過、毫無責(zé)任心的妻子?如果答案是否定的,那么,從現(xiàn)在開始你就要遠(yuǎn)離那樣的人,遠(yuǎn)離那樣的行動(dòng),一定不要讓自己變成那樣的人。
同學(xué)們,有人說,你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人。有人認(rèn)為這話有問題,理由是好多人并沒有成為自己想成為的人。為什么?“想成為”僅僅是一種想,不想肯定不行!俺蔀椤笔切枰粩嘧龀墒拢粩喑删妥约海粩嘧鳛椴拍軌?qū)崿F(xiàn)的。好多人沒有明確地“想”,所以,渾渾噩噩,通痛苦度日。更多的人卻不是沒有想,而是“成”和“為”的不夠。這才是最重要的原因。
行者常至,為者常成。懷揣夢(mèng)想,癡情逐夢(mèng),勤奮踏實(shí),多“為”多“成”。讓自己的雙手夠得著自己的目標(biāo),讓自己的腳步跟得上自己的夢(mèng)想!滄海橫流方顯英雄本色,看今日之寰宇,必是大家之天下。是你,是我還是他?讓我們用行動(dòng)來做出最響亮的回答!
高一期末考試講話稿4
幾千多年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間,發(fā)出了千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。人生百年,幾多春秋,向前看,仿佛時(shí)間悠悠無邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。面對(duì)指日可待的期末考試,我們多數(shù)學(xué)科已結(jié)束了新課教學(xué),進(jìn)入了最后的復(fù)習(xí)沖刺迎考階段,此時(shí)此刻面對(duì)這次期末考試倒計(jì)時(shí)10天,或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子?墒峭瑢W(xué)們,你知不知道,你的父母正為你即將到來的這次期末考試心急如焚,我們的老師正在為同學(xué)們的考試精心備課,全市其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)者們?cè)谀θ琳,躍躍欲試。這次期末考試,容不得我們有一絲遲疑,這次期末考試,容不得我們有片刻停滯,這次期末考試,容不得我們有半點(diǎn)閃失!
一個(gè)公式告訴我們“成功=信心+實(shí)力+機(jī)遇”,但“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”,考試就是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑,是一次次的超越,是一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗,必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。那么怎樣才能在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得最后的勝利,使我們心中的理想最終化為現(xiàn)實(shí),這需要有明確的升位目標(biāo)、正確的學(xué)習(xí)方法、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的心理素質(zhì)和對(duì)這次期末考試形勢(shì)的正確分析等多種因素。面對(duì)這次期末考試,我們的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
首先,重視考試而不是畏懼考試。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在期末考試之外,遲遲不能進(jìn)入狀態(tài),這是最可怕的。不要一味地抱怨高中學(xué)習(xí)繁重?zé)o比,期末考試壓力太大這樣根本無助于問題的解決,反而可能使你落在同學(xué)們的后面,要積極地面對(duì)高中生活,融入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)高中生活有壓力,有煩惱,更有快樂!同時(shí),我要特別告誡同學(xué)們的是:復(fù)習(xí)備考一定要有整體規(guī)劃,要有大目標(biāo),也要有小目標(biāo);要有遠(yuǎn)期計(jì)劃,也要有近期計(jì)劃,包括每天的計(jì)劃,甚至每節(jié)課的計(jì)劃。
其次,自信成功但不盲目樂觀。有人說:自信是駕馭理想的風(fēng)帆,是成功的基石!有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績(jī)不夠理想,就不思上進(jìn),渾渾噩噩,虛度時(shí)日。在座的同學(xué)們,成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕,可怕的是喪失了信心,可怕的是沒走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來。只要把握這寶貴的10天,我們足以能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然,對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué),一定要做到戒驕戒躁,沉下心來,做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦,這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。拼搏10天,笑傲群雄!因?yàn),我們(cè)谧拿恳粋(gè)人要想生活的無怨無悔,就只有奮力拚博;因?yàn),只有我們拼搏努力過,我們每一個(gè)人的人生才能無怨無悔。再過10天,同學(xué)們就要迎來學(xué)期最重要的考試,100多個(gè)日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將在年底考試來收獲。
第三,考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們,大家已經(jīng)走過的初中生活很艱辛,我們經(jīng)歷的考試已很多,可以說是久經(jīng)沙場(chǎng),F(xiàn)在你們要面對(duì)的會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥淼?0天要面對(duì)大量的作業(yè)、練習(xí),你們可能會(huì)因?qū)W習(xí)壓力太大而煩亂,會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊,甚至?xí)蚩謶制谀┛荚嚩敕艞墶M瑢W(xué)們,沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的`山。你們必須自信,自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來。求學(xué)的路確實(shí)很艱難,但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)的你們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒,你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才”,所有的成績(jī)都是努力的成果,都是勤奮的結(jié)晶。大家要調(diào)整心態(tài),正視壓力,要正確評(píng)估自己,給自己準(zhǔn)確定位,要找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)的位置,給自己確立一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。
第四,用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想。每個(gè)同學(xué)都要明白:我們眼前的責(zé)任是要在期末考試中列四校之首;我們前進(jìn)中的責(zé)任戰(zhàn)勝困難,昂首向前走;我們第一位的責(zé)任讓父母滿意;我們最困難的責(zé)任戰(zhàn)勝自己,成為執(zhí)掌自己命運(yùn)的主人;我們最大的責(zé)任以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效建設(shè)我們的國家!在今后的10天里,遵規(guī)守紀(jì),認(rèn)真學(xué)習(xí),加快生活、學(xué)習(xí)的節(jié)奏,排除一切私心雜念,全身心投入到復(fù)習(xí)備考中去,加入到激烈競(jìng)爭(zhēng)的行列中去。
同學(xué)們,沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響!努力吧,是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對(duì)期末的挑戰(zhàn),我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫,未來把握在我們每一個(gè)人的手中!讓我們苦戰(zhàn)10天,逐鹿考場(chǎng),打敗我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!用拼搏實(shí)現(xiàn)希望,用勇氣收獲未來!用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效家長(zhǎng)、老師和我們自己,相信經(jīng)過大家的努力,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
高一期末考試講話稿5
老師們、同學(xué)們:
我們將迎來期末考試,為了更好地督促同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí),今天我們特在此進(jìn)行一次期末動(dòng)員,總結(jié)過去,展望未來,為不久之后的期末考試敲響警鐘。
期末考試的日期已經(jīng)確定:本月21、21,23日三天,今天是5日,距期末考試也僅有半個(gè)月時(shí)間了!這次期末考試和期中考試又有所不同。從這個(gè)層面上講,這次考試是我們進(jìn)入高一以來第一次高手對(duì)決,軍事家們常說在高手對(duì)決時(shí),要斂神屏氣,要目視對(duì)手,要全身戒備,要蓄勢(shì)待發(fā);這是一種緊張,而不是松弛。其實(shí)考試是一場(chǎng)大戰(zhàn)。軍事家們又常說在大戰(zhàn)來臨時(shí),要加緊操練,要整裝待發(fā),要枕戈待旦,要檢查武器,要磨光刺刀。我們決不能全身松弛,思想懈怠,放棄復(fù)習(xí),載歌載舞。這是是滅亡的前兆。
因此,這次考試意義非同尋常!此時(shí)此刻,想對(duì)在座的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:
1、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:“如果你們有目標(biāo),那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?梢,人生目標(biāo)的確定,對(duì)一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!你要堂堂正正走正道,你要光明正大學(xué)正理,你要正兒八經(jīng)地干正事,你要光明磊落地?fù)P正氣,這樣你才能一心一意地成正果。
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo),并把自己目標(biāo)寫下來,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己?梢越Y(jié)合期中考試成績(jī),定下你每門學(xué)科具體的分?jǐn)?shù),語數(shù)外總分和在班級(jí)、年級(jí)的名次,其他學(xué)科的分?jǐn)?shù)名次。
2、從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。
誰動(dòng)手早,誰就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán);誰擁有的時(shí)間多,誰就會(huì)擁有考試的成功;機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦,“不打無準(zhǔn)備之仗”,先下手為強(qiáng),面對(duì)考試,要周密安排,及早動(dòng)手;千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。我們到蘇北幾所學(xué)校去考察,發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是用功、刻苦。他們學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號(hào)就是“兩眼一睜,開始競(jìng)爭(zhēng),兩眼一睜,學(xué)到熄燈。進(jìn)校學(xué)習(xí),不是走親戚,沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受;進(jìn)校學(xué)習(xí),不是進(jìn)網(wǎng)吧,進(jìn)舞廳,沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑,進(jìn)校學(xué)習(xí),不是守株待兔,沒有佳肴美味等著你白白地去獲取,進(jìn)校學(xué)習(xí),就意味著吃大苦,流大汗,我們要“見時(shí)間之縫,插學(xué)習(xí)之針”,充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式、單詞,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課堂上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,鉆之不懈,才可能聚沙成塔,把遺憾變成欣慰,把空虛變成充實(shí),把流逝的光陰變成有用的財(cái)富,把有限的時(shí)間變成無限的力量!同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情,也不是一朝一夕一蹴而就的事情,它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上,不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān),一種包袱和苦差事,學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任,一種愿望,學(xué)知識(shí)是為人生更快樂,更有滋味,更有價(jià)值。
動(dòng)手要早,還意味著計(jì)劃要細(xì)。期末考試科目多,內(nèi)容龐雜,很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒,無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn),制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)后幾天的`學(xué)習(xí)做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù),有的放矢。當(dāng)然,只有計(jì)劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間來保證計(jì)劃的落實(shí)每天干什么,什么時(shí)間干,要有詳細(xì)的計(jì)劃,計(jì)劃要切合實(shí)際,要略高于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力。還有半個(gè)月,你準(zhǔn)備打成什么目標(biāo),每天你計(jì)劃怎么度過,完成什么目標(biāo)。
3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學(xué)們?cè)谒枷肷、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧,你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山,那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者,做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
4、要全身心地投入。
期末考試與我們距離將越來越近,同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌,要有緊迫感和危機(jī)感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上,不該看的書,一頁都不能看,不該交的朋友一個(gè)都不能交,不該聊的天,一句都不能聊。
總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學(xué)習(xí)與考試無關(guān)的活動(dòng),全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,自覺管好自己的每一天,無悔于自己的每一天。
高一期末考試講話稿6
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天是第22周,高二學(xué)生將于7月4、5日進(jìn)行聯(lián)考,而高一學(xué)生將于7月9、10、11三天進(jìn)行期末聯(lián)考。高二學(xué)生需要復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合四門科目,而高一學(xué)生則需要復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史和地理九門科目。我相信各位同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,保證期末考試能夠圓滿完成,我提出以下幾點(diǎn)要求供大家參考:
1、充分利用時(shí)間:請(qǐng)合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,并確保專心致志地進(jìn)行復(fù)習(xí)。避免浪費(fèi)時(shí)間,特別是在社交媒體和手機(jī)游戲上花費(fèi)過多時(shí)間。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)考試科目和重要性,制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理安排每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并確保對(duì)每個(gè)科目都有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí),根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3、多做習(xí)題和模擬測(cè)試:通過做大量的習(xí)題和模擬測(cè)試,可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,并提高解題能力和應(yīng)試技巧。同時(shí),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,弄清楚自己的薄弱環(huán)節(jié),并有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
4、多與同學(xué)交流合作:與同學(xué)們互相討論、交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和問題,可以提升學(xué)習(xí)的效果。相互監(jiān)督,共同進(jìn)步。
5、保持良好的生活習(xí)慣:保證充足的睡眠時(shí)間,合理的飲食結(jié)構(gòu)和適量的運(yùn)動(dòng),以保持身體和大腦的良好狀態(tài)。避免熬夜和過度勞累,以免影響學(xué)習(xí)效果。希望以上要求能幫助大家在期末考試中取得好成績(jī)。祝愿大家順利通過考試,取得優(yōu)異的成績(jī)!
第一、端正態(tài)度,態(tài)度決定一切。
端正態(tài)度意味著我們要充分認(rèn)識(shí)到期末考試的重要性。期末考試是對(duì)整個(gè)學(xué)期教學(xué)和學(xué)習(xí)成果的總結(jié),也是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的一次檢閱。通過期末考試,我們可以反思學(xué)習(xí)過程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題,并研究學(xué)習(xí)方法,以便改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣做有助于師生共同進(jìn)步的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。特別是對(duì)于高一學(xué)生來說,本次期末考試還將作為文理分科和實(shí)驗(yàn)班分班的重要依據(jù)。而對(duì)于高二的學(xué)生來說,一旦完成了這次惠州模擬考試,我們就將正式成為高三的學(xué)生,高考沖刺的戰(zhàn)斗即將開始。可以說,這次考試非常重要!通過這次期末考試,我們還可以與其他學(xué)校進(jìn)行比較,從而更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
第二、珍惜時(shí)間、目標(biāo)明確。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,注重復(fù)習(xí)效果。
離期末考試高二只有二天,高一也只有7天的時(shí)間了,時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)緊迫,所以我們要求同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心,以期末考試為中心,以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓緊時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí)。
第三、你可以犯錯(cuò),但必須成長(zhǎng)
考試時(shí)要緊張但不能過于緊張,應(yīng)臨場(chǎng)不亂,不犯低級(jí)錯(cuò)誤,切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。要認(rèn)真思考;做到基礎(chǔ)題拿滿分。中檔題不失分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間,工整作答。最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù),同學(xué)要善于歸納、總結(jié)!做到觸類旁通,舉一反三,查漏補(bǔ)缺。
第四、你可以擔(dān)心,但必須微笑。
期末考試既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì),展示自己,不管成績(jī)?cè)鯓,都以積極的心態(tài)面的`考試,不逃避,勇敢的面對(duì)。讓我們肯定自己,超越自己,創(chuàng)造自己,讓我們心中伴著信念,矢志不渝,帶著希望而邁向輝煌!
第五、考試,考的就是人品。
每個(gè)人都應(yīng)該樹立起“文明考試,誠信做人”的意識(shí)。考風(fēng)是學(xué)校風(fēng)氣的具體表現(xiàn),良好的考風(fēng)能促進(jìn)學(xué)風(fēng)的形成,而沒有良好的學(xué)風(fēng),就不可能有高質(zhì)量的教學(xué)。不正當(dāng)?shù)目硷L(fēng)實(shí)際上給那些刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷、不作弊的學(xué)生帶來了傷害,同時(shí)也對(duì)那些學(xué)習(xí)不努力、弄虛作假、投機(jī)取巧的學(xué)生表示放縱,這種放縱對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)們都是不負(fù)責(zé)任的行為。為此,學(xué)校一直以來都高度重視考風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格要求考試規(guī)范,確?荚嚰o(jì)律的嚴(yán)肅性。只有通過嚴(yán)肅的考風(fēng)考紀(jì),我們才能杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生。
珍惜時(shí)間,抓住當(dāng)下,積極邁進(jìn),我們堅(jiān)信,在期末考試中,憑借師生的共同努力,我們定能取得令自己滿意的成績(jī)。感謝大家!
高一期末考試講話稿7
高一期中考試演講稿
期中考試結(jié)束了,大家從初中進(jìn)入高中已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。在此期間,大家一定會(huì)感到不適應(yīng)。進(jìn)人高中后,學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。新的教材、新的教學(xué)要求,在大家面前設(shè)下一道道難關(guān)。因此很多同學(xué)在諸多方面就出現(xiàn)了很多不適應(yīng)。
如今,我們的成績(jī)有目共睹,有喜有憂,但無論如何,這都已經(jīng)成為了過去,我想說的是:山外有山,成績(jī)好的同學(xué),百尺竿頭,更進(jìn)一步,成績(jī)不盡人意的同學(xué)查找原因,迎頭趕上。期中考試后,我們?cè)撟龅淖钪匾氖遣檎覇栴},找出不足,勿需諱言,我們也應(yīng)該清醒地看到,在我們個(gè)別同學(xué)中還有許多問題,各學(xué)科發(fā)展不平衡,同學(xué)們的成績(jī)還存在很大的差距,我們中有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還很不端正,學(xué)習(xí)目的不明確,行動(dòng)不自覺,上課聽課不專心,學(xué)習(xí)氣氛不濃厚導(dǎo)致成績(jī)不好。有些同學(xué)還想用初中的學(xué)習(xí)方式對(duì)待高中的學(xué)習(xí),在老師的“卡壓”下學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)的訓(xùn)斥中讀書,進(jìn)入高中一旦松開這些,就沒有學(xué)習(xí)的自覺性,須知高中學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比什么都重要,內(nèi)因遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外因。
我依稀記得,在軍訓(xùn)場(chǎng)上我們揮汗如雨,我們嚴(yán)于律己。盡管軍訓(xùn)早已遠(yuǎn)去,但我們不該忘記在軍訓(xùn)時(shí)宣下的誓言,我們宣誓:要把軍人的作風(fēng)紀(jì)律融入到我們的.學(xué)習(xí)生活中,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,F(xiàn)在,有大好的機(jī)會(huì)擺在我們面前,只要我們?nèi)フ湎恳粋(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不放過課堂上老師講的每一個(gè)重點(diǎn),不落下課后布置的每一項(xiàng)作業(yè),我們就能兌現(xiàn)我們的誓言,實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
說到夢(mèng)想,我相信我們都有自己的夢(mèng)想。在我們中考報(bào)考志愿,選擇高中而不是職高的時(shí)候,我們的大學(xué)夢(mèng)就已經(jīng)很明確了,不是么?班里有一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問過我:你認(rèn)為人生什么時(shí)候最美好?她給我的回答是上大學(xué)的時(shí)候。是的,大學(xué)是美好的,我一直懷揣著這一夢(mèng)想,在他的驅(qū)使下,我每天認(rèn)真聽課,努力學(xué)習(xí)。其實(shí),我和大家一樣,有時(shí)睡眠不足,上課昏昏欲睡。每到這時(shí),我就不停在心里對(duì)自己說,不能睡,也許就是打個(gè)盹的功夫,就把重點(diǎn)錯(cuò)過了,也許到了高考時(shí),就因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握而與大學(xué)夢(mèng)失之交臂!于是我堅(jiān)持到了下課,堅(jiān)持到了放學(xué)。在這里,我想和大家分享一下我防止犯困的小秘訣,在你覺得你快睡著之前,盯著老師,在老師問一個(gè)問題之后,快速大聲回答,刺激你的神經(jīng),這樣睡意就會(huì)漸漸消失,而且這堂課還會(huì)非常高效。在你下次犯困的時(shí)候,不妨試試這一方法。 除了課堂聽講,培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的,沒有自學(xué)習(xí)慣,但進(jìn)入高中后老師我們個(gè)別督促檢查明顯減少,取而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要我們自覺加強(qiáng)自學(xué)的能力。第一,自學(xué)需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過程中第一遍看不懂時(shí),就要想想看不懂的原因。如果是由于以前學(xué)過的知識(shí)沒有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回顧一下,再看第二遍,直到看懂為止,學(xué)習(xí)沒有堅(jiān)強(qiáng)毅力是不行的;第二,要邊看書邊動(dòng)筆,該圈的圈,該點(diǎn)的點(diǎn),該記的記。這樣既能防止你走神又能強(qiáng)制你積極思考尋找重點(diǎn)難點(diǎn),從而提高看書的效率;第三,要善于歸納總結(jié),把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出題綱來,使記憶有條理;第四,要善于將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,主要是做題,通過實(shí)踐來鞏
固所學(xué)的知識(shí)和加深理解。我想我們學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個(gè)從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐--產(chǎn)生矛盾--再認(rèn)識(shí)再實(shí)踐,這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。
其實(shí)期中考試一個(gè)方面,最終目的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流,是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固和加深,就這個(gè)意義而講,我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到,期中考試起到了加油站,檢修站的作用,再過六個(gè)星期我們就要迎來高一的期末考試,你的目標(biāo)是什么呢?我想最低目標(biāo)是“超越自己”,找到自己的合適的位置。 與大家分享了這么多,我還想說:我們是年輕人。銳意進(jìn)取迎頭趕上是年輕人的性格,要讓別人知道以前你是因?yàn)槭钁卸潘闪俗约海罴议L(zhǎng)不樂意,老師不滿意,但我決不是弱者,我們要用行動(dòng)來證明,用成績(jī)來說:“我不笨” !
好的學(xué)習(xí)方法,是成功的一半,及時(shí)對(duì)考試進(jìn)行總結(jié)反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時(shí)彌補(bǔ),你的學(xué)習(xí)成績(jī)將有質(zhì)的飛躍。
高一期末考試講話稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):
大家上午好!首先我代表高一年級(jí)部對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝您一學(xué)年來對(duì)我們工作的大力支持!
記得去年的此時(shí)此地,我們聚集在這里召開新高一第一次家長(zhǎng)會(huì),帶著憧憬,帶著激動(dòng),帶著期待。會(huì)議的情景還歷歷在目。如今,高一已輕輕地從我們眼前消逝。這其中又蘊(yùn)藏著幾多喜悅,幾多辛酸,幾多感慨。從昨天進(jìn)入新班級(jí),我們就開啟了高二的新航程。今天的會(huì)議我主要向各位家長(zhǎng)匯報(bào)分班分科情況,并就假期生活安排提出建議,會(huì)議時(shí)間不長(zhǎng),請(qǐng)大家保持會(huì)場(chǎng)安靜。
提到分科,我首先簡(jiǎn)單介紹一下我們江蘇省高考模式及高考成績(jī)組成。分科是高校錄取的需要。理科考生必須選物理,文科考生必須選歷史。從20xx 年開始,我省高校招生實(shí)行分文理計(jì)劃單列招生,文理分開劃定錄取分?jǐn)?shù)線、分開錄取。高校的專業(yè)設(shè)置。高校專業(yè)分為文科類(含外語類)專業(yè)、 理科類專業(yè)、 體育類專業(yè)、 藝術(shù)類(含音樂和美術(shù))專業(yè)科目組合。文科分為人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。人文科學(xué)包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué);社會(huì)科學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)。理科包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)。
江蘇省的高考考試分兩部分進(jìn)行:(1)高二進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試(即小高考);在每年三月中旬進(jìn)行;(2)高三在6月7、8、9三天進(jìn)行統(tǒng)考。
高考成績(jī)以兩種方式呈現(xiàn)(1)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。六門學(xué)科各門卷面分為100分,卷面分不低于90分為A,不低于75分為B,不低于60分為C,否則為D。高考中,對(duì)取得A的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì):見A加分,有1A加一分,4A加5分。
高考成績(jī)由兩部分組成:語數(shù)外三門總分+獎(jiǎng)勵(lì)分;選修科目的等級(jí)。語文、數(shù)學(xué)、外語三科考試成績(jī)以原始分形式呈現(xiàn)。文科類考生語文滿分200分,數(shù)學(xué)160,外語120分,總分480分,理論上的最高分為485分;理科類考生語文滿分160分,數(shù)學(xué)200,外語120分,總分480分,理論上的最高分為485分。兩門選修科目學(xué)業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為120分,成績(jī)公布采用等級(jí)分,各科公布成績(jī)分為A、B、 C、D四個(gè)等級(jí)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)時(shí),省教育考試院將卷面成績(jī)轉(zhuǎn)換為等級(jí)分,在參考考生中,成績(jī)處于前20%的為A,處于前50%的為B,處于前90%的為C。
填報(bào)高考志愿的基本要求,普通類考生4C一合格,不兼報(bào)的體藝類考生其七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目等級(jí)中,D級(jí)不得超過三門(技術(shù)科目不合格視為D級(jí))。
根據(jù)我校實(shí)際及學(xué)生選擇,我們本屆高二分物化、物生、史政、史地和藝術(shù)五個(gè)學(xué)科組合。理科6個(gè)班,文科6個(gè)班,藝術(shù)3個(gè)班,共15個(gè)班。
成績(jī)折算方法是這樣的:中考成績(jī)占10%,高一第一學(xué)期期中考試成績(jī)占10%,期末占20%,合起來占40%,第二學(xué)期期中考試成績(jī)占25%,期末占35%,合起來就是學(xué)生的分班成績(jī)。
這是我們的分科分班情況,下面我和各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流幾點(diǎn)家庭教育方面的心得:
一要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高,也不可過低,過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。
二要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別尊重孩子,有的學(xué)生說:“我最不能容忍的是父母對(duì)我藐視的態(tài)度,那時(shí)侯我就想對(duì)他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我在《中國教育報(bào)》上讀過這樣一篇文章,題目叫《永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最失敗》。這樣的父母不在少數(shù),且分布在各文化層次中。由于他們永遠(yuǎn)正確,他們既不需要學(xué)習(xí),也不需要改變,更不需要反思。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),他們會(huì)不遺余力地在孩子身上或其他地方,如學(xué)校、教師、社會(huì)、基因、遺傳等方面找原因,而自己扮演的`不過是連帶受害者的角色。
我們生活總有種種矛盾出現(xiàn),如果父母從來沒錯(cuò),犯錯(cuò)的就只能是孩子。一個(gè)孩子經(jīng)常領(lǐng)略自己的失敗和窩囊,從小就會(huì)認(rèn)定自己不行。其次,父母從來沒錯(cuò),孩子就看不到認(rèn)錯(cuò)的榜樣。雖然總被要求在家長(zhǎng)面前認(rèn)錯(cuò),而孩子看到的卻是“我從來沒有錯(cuò)”,于是漸漸學(xué)會(huì)口是心非或叛逆。再其次,正確的家長(zhǎng)總是不停地給孩子正確的建議和要求,讓孩子沒有犯錯(cuò)和思考的機(jī)會(huì),嘗試精神和判斷力慢慢萎縮,于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵樹的姿態(tài)站立。最后,永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最看重自己的觀點(diǎn),孩子于是學(xué)會(huì)了不在意別人的感受,也不聽別人的意見,愛自己的想法超過愛一切。
三要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé) 任全推給 老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為 家長(zhǎng)與 老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng) 應(yīng)與 老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。
各位家長(zhǎng),同學(xué)們,文理分科是高中生第一次重要的選擇,也是一次重要的人生機(jī)遇。文理分科后同學(xué)們都將有所側(cè)重的進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備將來的高考。我們要正確把握文、理學(xué)科的特點(diǎn),采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。有的選擇理科的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)理科不需要背書,這是非常錯(cuò)誤的。如化學(xué)、生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多。而相對(duì)于文科,也不僅僅是背書那么簡(jiǎn)單。文科要求的綜合能力比較高,有時(shí)一個(gè)問題可以橫跨幾千年,并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題,歷史有許多的材料分析題,政治需要較強(qiáng)的邏輯思維能力,甚至?xí)加?jì)算題。這就需要較強(qiáng)的分析問題的能力和較廣的知識(shí)面。
各位同學(xué),從昨天起,你就已經(jīng)成為了一名高二學(xué)生。從你進(jìn)入新班級(jí)那一刻開始,你已作出了人生一個(gè)重要選擇。既然選擇了就無怨無悔。人生時(shí)時(shí)刻刻都在面對(duì)著這樣那樣的選擇,新生活便是從選定方向開始的。既然你作出了選擇,那你就有100個(gè)理由使自己堅(jiān)信自己的選擇是正確的。選擇本身并不重要,重要的是選擇后的堅(jiān)持與努力!既然選擇了讀什么,就要一門心思的去讀好。不要再心猿意馬,還在想是不是如果我換一門讀,是不是會(huì)讀好呢? 同學(xué)們要端正態(tài)度,相信你可以把你所選的科目學(xué)好;要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法,面對(duì)自己的選擇和高考的壓力。這里,我和大家交流三句話:
第一句話:習(xí)慣主宰人的一生。高二年級(jí)承上啟下,是成績(jī)分化的分水嶺:行則扶搖直上,不行則每況愈下。高二面臨著小高考,若無積極主動(dòng)、高度自覺的學(xué)習(xí)方式,一定會(huì)被拉下來。每位同學(xué)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問題,洞悉自己優(yōu)點(diǎn)與弱勢(shì),固化好習(xí)慣并借習(xí)慣的力量獲得成功。
信心和勇氣是走向成功的精神支柱,而習(xí)慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發(fā),習(xí)慣不能只停留于別人的規(guī)范。僅僅依 賴于 老師家長(zhǎng)的呵護(hù)、鼓勵(lì)與強(qiáng)制,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)高二學(xué)生成熟的心智。
我們總是抗不住誘惑,來自玩手機(jī)的,來自玩游戲的,自己為自己找借口。我們已經(jīng)是十七八歲、有思想有自控能力的人,更重要的是,面對(duì)人生命運(yùn)大決戰(zhàn)的高考。這兩天期末考試結(jié)束,大部分同學(xué)在總結(jié)試卷,分析得失。部分同學(xué)卻感到萬事大吉,無所事事,這就是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。
高考是上帝給予每個(gè)人選擇人生的機(jī)會(huì),只是許多人沉湎于無知,在迎考的路上,在許多的歧路口,選擇了消極,放棄了希望;選擇了誘惑,放棄了堅(jiān)忍;選擇了逃離,放棄了責(zé)任。自己把機(jī)會(huì)拒絕了,自己把前途斷送了。
高二年級(jí),需要以強(qiáng)大的覺悟力,矯正壞習(xí)慣,強(qiáng)壯好習(xí)慣,讓游離的責(zé)任回歸,讓原有的信念更堅(jiān),為高三奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)。這是每個(gè)高二人的任務(wù),也是高二學(xué)生的聰明所在。 在每個(gè)高二學(xué)生的字典上,面對(duì)成功,應(yīng)該不僅是“想”,而且是“非常想”;面對(duì)成功的信念,不僅是“能”,而且是“一定能”;面對(duì)每天任務(wù)的完成,不僅是“要”,而且是“一定要”;面向自己的要求,不僅是“嚴(yán)”,而且是“非常嚴(yán)”。我想,你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來。
第二句話:成功是逼出來的。這個(gè)“逼”是加引號(hào)的,是指在必要的情況下采取一些強(qiáng)制的措施,施加一定的壓力。我想起我們讀書的年代,每次背課 文都是被 老師“逼”著背出來,每次數(shù)學(xué)題做不出來 都被 老師留下來“逼”著做完。凡是那些“逼”過我的老師,我到今天都記憶猶新,由曾經(jīng)對(duì)他們的恨,轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥?duì)他們的感激。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),老師一般不會(huì)“逼”學(xué)生學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)成年,理應(yīng)學(xué)會(huì)自己約束自己。但人都是有惰性的,在青春飛揚(yáng)的做夢(mèng)的年齡,有多少人會(huì)“逼”著自己真正沉下心來學(xué)習(xí)呢?
河北有一所衡水中學(xué),教學(xué)樓大廳墻上有一幅“三思”標(biāo)語:“我來衡中做什么,我要做一個(gè)什么樣的人,我今天做得怎么樣。”衡中的學(xué)生,連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題。作為高考制度下的蛋,衡中的秘訣在于高強(qiáng)度訓(xùn)練適應(yīng)考試,“做題潛力挖到極致”,網(wǎng)上曾曬了一幅圖,衡水中學(xué)一位女生把高中三年做的講義堆起來,竟然有2.41米高。對(duì)于“衡水模式”,批評(píng)的聲音認(rèn)為,軍事化的備考,題海戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生麻木,扼殺創(chuàng)造力。“衡中的教學(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國的高中教育”,但是,在目前的考試模式下,“誰不學(xué)衡中,誰就將被徹底淘汰”。 只要高考不改,衡水模式就會(huì)存在。對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來說,智力并不超常,要想改變命運(yùn),要想出人頭地,唯一的途徑便是通過勤奮苦讀。
著名媒體人崔永元稱衡水中學(xué)的紀(jì)律比軍營還嚴(yán)格:嚴(yán)格規(guī)定了各項(xiàng)動(dòng)作時(shí)間,比如大廁3分鐘,小廁1分鐘。晨跑人手一本書或一張卷子,只為在停下來休整或等待之時(shí),看課文背單詞。為了節(jié)約時(shí)間,保證上課不遲到,有男生和女生和衣而睡整整3年。他還對(duì)衡水中學(xué)考上北大清華等名校的畢業(yè)生做了回訪,令他感到意外的是,幾乎99%的孩子都表示,如果讓他們?cè)僮鲞x擇,還會(huì)去這所學(xué)校,他們對(duì)學(xué)校根本沒有“怨恨”。為什么?因?yàn)樗麄冇X得,想要將來有所成就只有走這條路,沒有別的選擇。一些家庭有背景的同學(xué)有多個(gè)選擇,他們可以從零開始,一下子就能開拓新的領(lǐng)域,甚至社會(huì)的前列。站在風(fēng)口,豬都能吹起來。但對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來說,甚至找不到一個(gè)風(fēng)口,很難被吹起來。我還建議大家假期上網(wǎng)看一看鳳凰衛(wèi)視拍的有關(guān)安徽六安毛坦廠中學(xué)的一個(gè)短片,你一定會(huì)受到震撼,有所感觸。
各位同學(xué),生活從來都不是一帆風(fēng)順的,成功從來都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時(shí),不必為此感到無奈或懊惱,因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看也許不是壞事,比如被老師“逼”著背課文,被家長(zhǎng)“逼”著做作業(yè),被同學(xué)“逼”著參加活動(dòng),被競(jìng)爭(zhēng)“逼”著天天學(xué)習(xí)……也許,適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊撸盐覀兊钠接埂氨啤弊,把我們的勇氣“逼”出來,把我們的前途“逼”出來,也把我們的成就感和幸福感“逼”出來?/p>
第三句話:要腳踏實(shí)地。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛精神”:蝸牛的殼是自己加上的,既靠天,也靠地,又靠自己,做人要大方、大氣、不放棄!世界上沒有絕對(duì)的公平,心中平,世界才會(huì)平。要想成功,就要做到蝸牛的三點(diǎn):第一是永遠(yuǎn)向前、向上;第二是要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時(shí)間。
許多東西是從量變到質(zhì)變的,當(dāng)你的努力,你的付出足夠多時(shí),就會(huì)獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離,卻是世界上最富有的民族,原因之一是他們的孩子一出生就被告知:什么都不屬于你,除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能。俞敏洪兩次高考失敗,第三次高考,他走進(jìn)了北京大學(xué);出國三次失敗,他創(chuàng)辦了新東方,幫助別人實(shí)現(xiàn)出國的夢(mèng)想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜,農(nóng)村18年艱苦的生活,磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學(xué)11年學(xué)習(xí)、教書的歷程,是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過程;創(chuàng)辦新東方的12年,是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過程。因此說不要害怕失敗,即使是被踩到泥土中,我們也不能甘心變成泥土,而要成為破土而出的鮮花。當(dāng)你腳踏實(shí)地,把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候,高考在你眼中就不那么重要了。
俞敏洪說:人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在生長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵屗a(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你;走進(jìn)你,你能給人一片綠色;钪敲利惖娘L(fēng)景,死了依然是棟梁之材,活著死了都有用,我希望這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)!
各位家長(zhǎng),今天是7月9日,暑假明天正式開始,假期之后要正式進(jìn)入高二學(xué)年度,明年3月中旬所有同學(xué)將要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試。請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子充分利用好暑假時(shí)間,50天的時(shí)間可以改變很多,如果浪費(fèi)掉,你的孩子會(huì)與別人的差距越來越大。對(duì)于孩子暑期的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)可以通過了解學(xué)校統(tǒng)一布置的暑假學(xué)習(xí)任務(wù),督促孩子按時(shí)完成暑假作業(yè)。同時(shí)可以根據(jù)孩子不同的學(xué)情和孩子一起制定暑期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,按45個(gè)學(xué)習(xí)日安排、細(xì)化到每一天、細(xì)化到每個(gè)學(xué)科。早晚語文、英語各閱讀半小時(shí)。白天安排3小時(shí),學(xué)科劃分:語文30分鐘,英語30分鐘,數(shù)學(xué)60分鐘,必修科目進(jìn)行有計(jì)劃、有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。選擇文科的同學(xué)要安排閱讀11部名著。家長(zhǎng)要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況。我們印發(fā)了假期作業(yè)的答案,供家長(zhǎng)定期檢查孩子的作業(yè)。切不可將作業(yè)答案丟給孩子,這樣一來,失去了假期作業(yè)的意義。今年學(xué)校沒有安排家長(zhǎng)返校日,請(qǐng)各位家長(zhǎng)每半個(gè)月利用校信通向班主任匯報(bào)一次學(xué)生作業(yè)完成情況,如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)匯報(bào)的,我們的班主任將予以通報(bào)反饋。另外我們每位班主任將建立一個(gè)家長(zhǎng)群,請(qǐng)各位家長(zhǎng)加入。暑假里,住得比較近的學(xué)生可以自發(fā)組織起來合作學(xué)習(xí),也可以請(qǐng)熟悉的老師對(duì)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)。開學(xué)我們將組織假期作業(yè)測(cè)試,視其作業(yè)態(tài)度、完成情況及考試成績(jī),對(duì)淮中班學(xué)生進(jìn)行微調(diào),和入班成績(jī)差距較大的從淮中班調(diào)出每班3-5人。
各位同學(xué),昨天晚上,高二2班倪醒等同學(xué)在我的辦公室與我交流了幾十分鐘,她們執(zhí)著追求的精神、積極向上的面貌、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)、謙遜文明的素養(yǎng)讓我欽佩,從她們身上我看到了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,從她們身上我看到了我們這一屆學(xué)生的希望。希望大家能向她們學(xué)習(xí),向她們看齊。最后我與大家分享一句話:“一個(gè)人能否成功,不是取決于他在工作時(shí)間做了什么,而是取決于他在閑暇時(shí)間做什么!
最后,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次表示衷心地感謝,預(yù)祝同學(xué)們度過一個(gè)平安愉快的暑假!
謝謝大家!
高一期末考試講話稿9
發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!站在這里我感覺很慚愧,因?yàn)槲覜]有什么好的教學(xué)方法,更談不上什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這里只權(quán)且談一談我教學(xué)以來學(xué)習(xí)的一些體會(huì),有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
一、 向其他老師學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,雖說這東西不能照搬,但善于借鑒往往能事半功倍。站在講臺(tái)上才覺得自己簡(jiǎn)陋,聽了其他老師的課更覺得自己缺乏的太多了。我佩服李老師能把時(shí)事政治和課本知識(shí)仿似隨手拈來一般整合在一起的能力,我欣賞郭老師在課堂上侃侃而談還能處處能與考綱考點(diǎn)密切結(jié)合的的魄力。在政治組老師的課堂上,我學(xué)到了好多,比如李老師每節(jié)課的板書都設(shè)計(jì)的非常清晰、詳盡,在課上李老師也總能將時(shí)政以風(fēng)趣幽默的方式展現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生充滿興趣。從郭老師那里,我學(xué)到了許多如何在課堂上有效管理學(xué)生的方法,提高自己在課堂上的威信度。我還要特別感謝兩位老師在教材把握上對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。
二、向?qū)W生學(xué)習(xí)
學(xué)生知道我是個(gè)初出茅廬的新手,敢于也樂于和我接近。從教學(xué)內(nèi)容講,作為一名教學(xué)新手,還無法全面預(yù)料學(xué)生會(huì)提問什么樣的問題,因此好些時(shí)候?qū)W生提出的問題總能幫助我總結(jié)教學(xué)過程中的得與失,以便在以后的教學(xué)過程中及時(shí)彌補(bǔ)。從教學(xué)心理上來講,每當(dāng)我課堂上出現(xiàn)一些狀況的時(shí)候,他們總是給我鼓勵(lì)的眼神,使我更有信心和動(dòng)力。
三、 向現(xiàn)代信息學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)真是個(gè)好東西,對(duì)我這樣剛畢業(yè)出來的.老師,無論是理論還是課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)缺乏,而網(wǎng)上則提供了很多供我借鑒的經(jīng)驗(yàn),甚至有的細(xì)致到如何指導(dǎo)學(xué)生的每一個(gè)步驟,這些都在無形中幫助我減少了備課壓力。
要說到上學(xué)期期末考試,學(xué)生在政治學(xué)科發(fā)揮的相對(duì)理想,可能源于在平時(shí)的教學(xué)中我在以下方面對(duì)他們加強(qiáng)了要求。
首先,從預(yù)習(xí)上,要求學(xué)生提前預(yù)習(xí),并總結(jié)知識(shí)框架。拿來主義,不利于學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的,因此,在預(yù)習(xí)過程中僅僅劃出書上的知識(shí)點(diǎn)是不夠的,還要求學(xué)生將這些知識(shí)以自己的方式總結(jié)成框架,更便于形成自己的知識(shí)體系。
其次,對(duì)于政治學(xué)科而言,關(guān)鍵是理解、記憶。由于學(xué)生缺乏自覺性,不知道怎么學(xué)習(xí),所以每節(jié)新課結(jié)束,我都會(huì)布置2至3道知識(shí)性題目(這是從李老師那里借鑒的),每節(jié)課前我都會(huì)抽3到5分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問并及時(shí)評(píng)價(jià)。關(guān)于評(píng)價(jià),我始終認(rèn)為,要“狠”,回答不理想的,下狠心對(duì)待;卮鸷玫模箘艃汗膭(lì),比如你太棒了,你馬上成我的偶像了,雖然這些話有些夸張,但是真的會(huì)極大的增加學(xué)生的自信心和積極性,比如二班的李云云,比較靦腆,但是卻很努力,我就經(jīng)常提問她,鼓勵(lì)她,在上次期末考試中成績(jī)就特別理想,班里第一,年級(jí)第二。
但是,現(xiàn)在學(xué)生都比較早熟,對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象都有自己的看法,因此對(duì)政治課有些抵觸情緒,也不愿意背書,在課堂教學(xué)過程中我會(huì)引導(dǎo)他們以多角度、理性的態(tài)度來看待一些現(xiàn)象,我最經(jīng)常說的一句話就是:“假如把我們的社會(huì)比作人的一生,我們的國家和你們一樣,都處在青春期,同學(xué)們?cè)谇啻浩谶長(zhǎng)青春痘呢,所以國家在發(fā)展的過程中也會(huì)出現(xiàn)一些有礙和諧的現(xiàn)象啊!边@時(shí)候?qū)W生往往會(huì)報(bào)以微笑。
我還經(jīng)常在講授知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候結(jié)合一些時(shí)政熱點(diǎn),來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比如講法律面前一律平等的時(shí)候,我就會(huì)講一下“李天一事件”,在講個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合的時(shí)候,我就會(huì)講姚明和王治郅兩個(gè)人,這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就不會(huì)感到枯燥乏味,而且能以更加形象的方式記住這些知識(shí)點(diǎn)。
為了監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),我還從郭主任那里學(xué)了一招,提醒學(xué)生,不要覺得課堂上老師不提問你,就覺得過關(guān)了,只要我在路上碰見你,我就會(huì)提問你。這時(shí)候往往能讓學(xué)生有緊張感。
說到最后,這些都是一些小的技巧,但最關(guān)鍵的還要落實(shí)到一個(gè)字“做”,不僅要做,關(guān)鍵還要堅(jiān)持做。
總之,作為一名年輕教師,最重要還是要會(huì)學(xué)習(xí)并善于總結(jié),這樣才能在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)、站好。以上僅是我個(gè)人的一些體會(huì),希望以后在各位老師的幫助下,自己能夠更快的成長(zhǎng)起來。
高一期末考試講話稿10
首先我代表xxx班的全體任課教師對(duì)你們的到來再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們來了我就要說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
現(xiàn)在我給大家介紹今天與會(huì)的兩位老師,一位就是任我們班的英語課的xxx老師。x老師是我們興業(yè)高中的一位英語高級(jí)教師,他具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,上課風(fēng)趣/生動(dòng),能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性?梢院敛豢鋸埖卣f聽他的課是一種藝術(shù)的享受。另一位是我們班的的體育教師xxx老師,他是去年剛畢業(yè)回來的。他在平時(shí)上課時(shí)能夠嚴(yán)格要求學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,為我們班在各項(xiàng)體育項(xiàng)目比賽和兩操評(píng)比所取得的成績(jī)立下了汗馬功勞!也介紹一下我自己。
剛才大家聽了我們x校長(zhǎng)的匯報(bào),在這里我就不再重復(fù)了。
下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的`工作。
首先介紹一下我們班的情況:班級(jí)由xx位同學(xué)組成,他們大部分來自興業(yè)縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),有小部分是來自玉州區(qū)。入學(xué)時(shí)最高分的是陳小枚同學(xué),介紹兩個(gè)學(xué)生的班團(tuán)干部(略),從上個(gè)學(xué)期開學(xué),我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識(shí),要心往一處想勁往一處使,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),要么不干,干就一定干出點(diǎn)樣來。經(jīng)過這幾個(gè)月的努力,我們xxx班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)的前列,在上個(gè)學(xué)期的的期末考試中總分排名獲得年級(jí)第名,(全年級(jí)共xx個(gè)班)某些學(xué)科的平均分是排在年級(jí)的第一/二名的。校藍(lán)球比賽中獲男子第四名,女子第二名,在第六屆文化藝術(shù)節(jié)中獲全校總分第九名(全校30多個(gè)班級(jí)),其它還有每個(gè)月的先進(jìn)班級(jí)/文明宿舍/兩操評(píng)比的獲獎(jiǎng)情總再這里就不再一一列舉。本月我們班再次獲得了先進(jìn)班級(jí),這面流動(dòng)紅旗更是一個(gè)強(qiáng)有力的說明。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。xxx班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí),班里有著一批上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)如韋嬋同學(xué)就是一個(gè)典型的例子,她在上個(gè)學(xué)期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名,年級(jí)前十名/學(xué)習(xí)優(yōu)秀甲等獎(jiǎng),上個(gè)學(xué)期還被評(píng)為校級(jí):“三好學(xué)生”/縣級(jí):“三好學(xué)生”。
被評(píng)為三好學(xué)生的還有以下同學(xué):(略)
被評(píng)為優(yōu)秀班干的有xxx同學(xué)(每班只有一個(gè)名額)
被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干的有xxx同學(xué)(每班只有一個(gè)名額)
被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員的有:(略)
高一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有:
高一年級(jí)物理競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有:
高一年級(jí)英語聽力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有:
高一年級(jí)英語綜合能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有:
高一年級(jí)英語書法競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有:
第六屆文化藝術(shù)節(jié)中:攝影/畫畫/小制作/
校運(yùn)會(huì):女子400米/女子跳高/
期中考試前10名:
期末考試前十名:
我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1、嚴(yán)格管理,依法治班 嚴(yán)是愛,松是害 。嚴(yán)師出高徒。
一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念早上要求7:10前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;晚上6:30分前進(jìn)入教室自習(xí),良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性 告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運(yùn),要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做,經(jīng)過一段時(shí)間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí),班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。
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