(熱)教師節(jié)教師代表發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)教師代表發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿1
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同仁大家好!
我從19xx年12月走上教育崗位,至今已有35個(gè)春秋。35年來,我一直在xx縣xx小學(xué)擔(dān)任班主任并主教數(shù)學(xué)學(xué)科。作為一名長(zhǎng)期扎根在偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師,我很榮幸今天能站在這里向大家匯報(bào),現(xiàn)就我所做的平凡的工作談幾點(diǎn)粗淺的做法。
一是用“愛”感化學(xué)生
我常懷一顆仁愛之心,對(duì)學(xué)生的日常冷暖、學(xué)習(xí)、安全等情況,做到重細(xì)節(jié)、常問詢、親自抓。35年的教育生涯中,令我印象最深的是盛同學(xué)和他的監(jiān)護(hù)人爺爺,盛同學(xué)好動(dòng)、學(xué)習(xí)不刻苦、對(duì)我的教育不屑一顧,其爺爺脾氣更為暴躁,甚至和以前的老師鬧過矛盾。一次上課,盛同學(xué)突然發(fā)燒發(fā)熱,嘴唇發(fā)紫,身上發(fā)抖,呼吸困難,我發(fā)現(xiàn)后,立即用電話告知其爺爺,并用電動(dòng)車帶他上醫(yī)院,住院期間我多次探望過他,經(jīng)常打電話了解病情。病情恢復(fù)后,我又給他補(bǔ)課,用愛心教導(dǎo)和感化著他。他也一改常態(tài),對(duì)我友好了很多,其爺爺對(duì)我也非常感激,和我的交流變得主動(dòng)了許多。因?yàn)閻,我收獲了理解和配合。
二是用“心”溫暖學(xué)生
針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,班級(jí)事務(wù)承包責(zé)任制,各項(xiàng)具體工作分工到每個(gè)班委,班主任起組織督促指導(dǎo)作用。我實(shí)行班干部輪換,讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)干部,鍛煉每一位學(xué)生,增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任心。對(duì)貧困生、學(xué)困生,我做到不放棄,不歧視,極力營造溫暖的環(huán)境,幫助他們健康成長(zhǎng)。去年我班的吳同學(xué)是全校最困難的一位學(xué)生,因母親殘疾癱瘓,父親體弱多病,僅靠父親打工微薄的工資來維持一家人的生活,相當(dāng)拮據(jù)。我積極為其爭(zhēng)取困難補(bǔ)助名額,經(jīng)常購買衣服、文具等物品獎(jiǎng)勵(lì)給他,動(dòng)員學(xué)生幫助他,使他感到大家庭的溫暖,安心在校學(xué)習(xí)。
三是用“一生”去育人
35年前,我剛剛從教時(shí)是一名代課教師,一個(gè)月的工資只有30元,家里人包括我的父母親都堅(jiān)決反對(duì)我從教,35年的從教生涯中,我也有多次離開學(xué)校謀求高薪的機(jī)會(huì),但山區(qū)孩子那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛留住了我;鄉(xiāng)親們那一句句“吳老師,孩子交給你我就心了”中飽含的信任和期待留住了我。35年,我贏得了社會(huì)的尊重,贏得了學(xué)校同事的.肯定,贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),我無悔!還有不到5年,我就要退休了,我會(huì)繼續(xù)扎根邊遠(yuǎn)山區(qū),扎實(shí)工作,站好最后一班崗,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。退休后,我打算在老家為臨近學(xué)生開展義務(wù)輔導(dǎo),用自己的余光繼續(xù)承擔(dān)培養(yǎng)下一代的光榮任務(wù),用一生去做教育,做好自己認(rèn)準(zhǔn)一輩子的這件事。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿2
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
9月10日就是第xx個(gè)教師節(jié)了。在這里,我真誠祝福老師們教師節(jié)快樂。
老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!您相當(dāng)于春蠶,為我們無私的奉獻(xiàn)著;您相當(dāng)于蠟燭,默默無聞的`“燃燒”著;您樂于當(dāng)園丁,為我們服務(wù)著;您愿意當(dāng)天梯,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程。
可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
謝謝您——老師,是你讓我們學(xué)會(huì)了超越自己,讓我們變得有知識(shí),不再是原來的調(diào)皮搗蛋,您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
謝謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。如果有什么問題可以向你提出許多問題,只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。
謝謝您——老師, 你是我們身邊的朋友。是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),困難要團(tuán)結(jié),不能分散力量。
敬愛的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊老師您辛苦了!謝謝 !
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿3
金秋送爽,又迎來了一年一度的教師節(jié),今年是第xx個(gè)教師節(jié),也是我的第xx個(gè)教師節(jié),我不是詩人,無法用優(yōu)美的詩句,表達(dá)內(nèi)心的激蕩!我不是歌手,唱不出那些歌頌老師的歌劇。我是一名老師,我有自己的教師節(jié)情結(jié)!
每天清晨,我都是伴著孩子們的一聲聲:“老師您好!"走進(jìn)我的工作崗位。開始一天的忙碌工作,備課、上課、改作業(yè)。幾乎是一位老師的全部!雖然,我從教時(shí)間不長(zhǎng),但是也深深的感到,教學(xué)的責(zé)任重大!
別林斯基說過:愛是鑒別教育的`尺度。教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認(rèn)為,愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它面對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。
今年暑假,接到一個(gè)孩子家長(zhǎng)的電話,說是孩子一夜未歸!找到凌晨2點(diǎn),也沒有找到。想讓我?guī)兔,發(fā)個(gè)校信通問一問,當(dāng)時(shí),我沒有急著發(fā)校信通。因?yàn)檫@個(gè)孩子不止一次”離家出走“。我先安撫他們家人不要焦急,問了昨天是因?yàn)槭裁春⒆佑峙艹鋈チ耍≡瓉,這幾天孩子一直說,想看電視。結(jié)果不巧,電視機(jī)又壞了。他拿著哥哥的手機(jī)玩游戲,爸爸說了幾句。孩子就拿著手機(jī)跑出去了,他爸爸追上去就沒找到!以前,這個(gè)孩子出去都去班里一個(gè)同學(xué)家里玩,原因是這個(gè)家里有臺(tái)電腦。我打電話啊一問,真的在這個(gè)同學(xué)家里。孩子說謊,告訴這個(gè)同學(xué)的媽媽,他家里沒人,他想在他家里玩!我說明情況后,他媽媽就讓孩子回家了。我又給孩子爸爸打電話,讓他爸爸冷靜處理,因?yàn)榍皫状,他都打孩子,孩子越打越怕,越怕越跑。?jīng)過溝通,接下來的暑假,孩子在家都很聽話。其實(shí),已經(jīng)放暑假了,孩子找不到,老師的能力有限。但是,我想能幫忙的,一定要幫忙!因?yàn)槲沂且幻蠋煛?/p>
“我既然選擇了教師這一職業(yè),我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它,這樣我才不會(huì)問心無悔!边@就是我常說的一句話。我就憑著這種堅(jiān)定的信念,在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),辛勤耕耘,把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。
“教書育人是自己的職責(zé),愛崗敬業(yè)是自己的本分!蔽也荒芡丝s,更不應(yīng)該放棄,我應(yīng)該有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿4
親愛的新航道的老師們:
大家好,教師節(jié)就要到了,在此向全體教師道一聲節(jié)日快樂!祝愿大家以新學(xué)期為起點(diǎn),在未來的一年中有新的收獲!
這兩年中國教育培訓(xùn)行業(yè)風(fēng)起云涌,隨著各種熱錢開始涌入,名目繁多的在線教育、線下培訓(xùn)和個(gè)人工作室紛紛成立,各種各樣的誘惑和機(jī)會(huì)充斥在我們身邊,讓這個(gè)不到三十年的行業(yè)整體浮躁起來,同時(shí)也讓不少教師坐不住備課的板凳和授課的教室,開始熱衷于講概念、講融資、講商業(yè)模式、講跨界、講O2O了。我不反對(duì)行業(yè)創(chuàng)新、個(gè)人創(chuàng)業(yè),因?yàn)檫@是新航道發(fā)起的本源,但是反對(duì)脫離教育本源談創(chuàng)新,反對(duì)違背教師責(zé)任談創(chuàng)業(yè)。作為行業(yè)要始終知道自己的初衷,作為教師要一直把握自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,這樣無論走多遠(yuǎn),我們都知道自己走向何方!安煌跣,方得始終”這句話不但應(yīng)該是在困難時(shí)講,在誘惑面前更要堅(jiān)持。所以在這個(gè)行業(yè)當(dāng)中甚至跨行業(yè)過來的許多人把全部或者大部分精力放在談發(fā)財(cái)致富的捷徑、談怎么從每個(gè)客戶身上賺更多的錢、談怎么跟資本講故事的情況下,我則要跟所有教師講講熱愛教學(xué)、良心教學(xué)和超越教學(xué)這三個(gè)話題。
熱愛教學(xué),重在態(tài)度
我從事教育行業(yè)三十余年,做過大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師,也當(dāng)過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師。無論教學(xué)體制、規(guī)模、方式和環(huán)境如何變化,熱愛教學(xué)與錢無關(guān),再多的錢也買不來熱愛,只要身在課堂,無論有錢、沒錢、錢多、錢少,如果你都就會(huì)覺得是一件很享受的事情,那么就是熱愛了。有了這份熱愛,你就自然會(huì)成為合格教師,并且很快成為優(yōu)秀教師,當(dāng)你成為優(yōu)秀教師,就會(huì)成為這個(gè)行業(yè)的稀缺資源,那時(shí)候無須去跟別人講故事去圈錢,你就會(huì)成為故事的主角,財(cái)富自然會(huì)來找你。
作為一個(gè)機(jī)構(gòu)的管理者,我現(xiàn)在已經(jīng)很少具體講一門課程,更多時(shí)候是通過演講去影響別人,當(dāng)我站在演講臺(tái)上其實(shí)與站在講臺(tái)上是同樣感覺,能夠作為一個(gè)教師去教導(dǎo)學(xué)生和能夠作為一個(gè)演講者去影響他人,這兩件事本身就是對(duì)教師和演講者最大的獎(jiǎng)賞,是一件很享受的事情。
20xx年我受邀在母校湘潭大學(xué)新生開學(xué)典禮上致辭,12分鐘的演講稿,我做了多次修改,從第一稿15分鐘一直到第三稿壓縮到12分鐘以內(nèi)。為了保證極其熟練,我把演講稿每句話、每個(gè)字背下來,在去機(jī)場(chǎng)的路上、在飛機(jī)上、在賓館里、在演講前,都還在不斷練習(xí),以免多說一句話,影響演講質(zhì)量,少說一句話,影響演講內(nèi)容。沒有人要求我一定要做到這種程度,但是我就是這么對(duì)待每年上百場(chǎng)各種規(guī)模、形式、內(nèi)容的演講,理由很簡(jiǎn)單,源于對(duì)這件事的熱愛和對(duì)別人時(shí)間的尊重。
熱愛就是投入的程度,如果拿到教材、講義、試題,沒有充滿感情地去研究它、熟悉它,達(dá)到熟練高效、邏輯清晰地跟同學(xué)們娓娓道來、進(jìn)行分享,就稱不上是熱愛教學(xué)的教師。在這個(gè)許多人都很浮躁、狂熱的時(shí)代,我們需要回歸理性,回歸本質(zhì),真真實(shí)實(shí)地去熱愛每個(gè)學(xué)生,每堂課都精雕細(xì)琢,每套題都領(lǐng)悟透徹,每本書都爛熟于胸,每張PPT都精益求精。誰能傾注所有情感,百分之百投入做到這些,誰就能夠點(diǎn)燃學(xué)生的激情,從而贏得真正的勝利。
良心教學(xué),真誠過程
良心教學(xué)是對(duì)熱愛教學(xué)的具體體現(xiàn)。教育是一個(gè)良心工作,新航道的每個(gè)教師在走上講臺(tái)前都要捫心自問,我今天的授課是花了多少時(shí)間準(zhǔn)備的?教學(xué)內(nèi)容是否百分之百權(quán)威準(zhǔn)確?是否想了很多辦法并且有十足把握能夠讓學(xué)生有所收獲?是否對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的殷切希望?
不要因?yàn)樽约旱膶W(xué)術(shù)功底不深就嘩眾取寵,靠講笑話來忽悠學(xué)生,學(xué)生對(duì)于教師水平是有判斷力的,他們不是來花錢聽相聲的;要以心換心,不要因?yàn)閷W(xué)生可能會(huì)為對(duì)你的教學(xué)進(jìn)行評(píng)分,就取悅他們,學(xué)生需要的是真正能夠幫到他們。對(duì)學(xué)生們真的好,他們能感覺得到;聽之任之,沒有責(zé)任心,他們?nèi)匀荒軌蚋惺艿玫。如果有人不?fù)責(zé)任,不憑良心認(rèn)真上課,不但是給他自己的職業(yè)生涯抹黑,更是給機(jī)構(gòu)抹黑,也是給整個(gè)行業(yè)抹黑。大家在課堂上,用心與否,熟練與否,所有學(xué)生都會(huì)感知到,所以新航道不允許欺騙學(xué)生,不欺騙學(xué)生的前提是不欺騙自己。
我曾經(jīng)在某大學(xué)做講座,贏得學(xué)生們多次熱烈掌聲。但是過了幾年,同一個(gè)題目在另一所大學(xué),卻發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在玩手機(jī)。我把負(fù)責(zé)講座的人找來,告訴他,必須找至少20個(gè)現(xiàn)場(chǎng)聽眾,問清原因,把這些原因原封不動(dòng)地告訴我。根據(jù)學(xué)生的反饋,我把自己所有講座內(nèi)容全部重新調(diào)整升級(jí),進(jìn)行了與時(shí)俱進(jìn)的修改,重新獲得了學(xué)生們的認(rèn)可。我們的教師能不能做到這一點(diǎn)?哪怕是自己講得再熟練的課程,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.學(xué)習(xí)規(guī)律和習(xí)慣有所改變,就要全面徹底、毫無保留地去適應(yīng)這種變化,從而讓學(xué)生真正有效地學(xué)習(xí)。
新航道的教師要堅(jiān)持做良心教學(xué),要對(duì)得起每個(gè)進(jìn)來學(xué)習(xí)的學(xué)生,要腳踏實(shí)地,給學(xué)生干貨。投機(jī)取巧、占小便宜在這個(gè)時(shí)代最終是行不通的。
超越教學(xué),教書育人
不要覺得自己僅僅是一個(gè)教師,只滿足于講解教材、題目、應(yīng)試技巧,很多時(shí)候其實(shí)你的影響會(huì)超越教學(xué)本身,甚至可能會(huì)就影響一個(gè)孩子的一生;叵胱约旱慕逃(jīng)歷就會(huì)發(fā)現(xiàn),對(duì)我們影響最大的往往是那些隨著時(shí)間的推移,即便很可能徹底忘記了他的講課內(nèi)容,但對(duì)我們的人生軌跡產(chǎn)生了一輩子影響的教師。所以新航道的每個(gè)教師都應(yīng)該去追求這樣的境界:超越知識(shí)層面的傳授,重視影響了多少學(xué)生,而不僅僅是講了多少道題,教了多少班。在這個(gè)拿金錢就可以買得到教育的時(shí)代,孩子們心靈的成長(zhǎng)其實(shí)更值得關(guān)注,所以我們要超越教學(xué),給孩子在更多方向以更加正向的引導(dǎo)。
我撰寫的《奮斗成就夢(mèng)想》當(dāng)中的家庭教育板塊里有一篇講中國家庭教育的文章,認(rèn)為在家庭教育中,家長(zhǎng)要做到三點(diǎn):第一、言傳身教;第二、培養(yǎng)習(xí)慣;第三、加強(qiáng)溝通。教師也應(yīng)該努力做到這三點(diǎn),做到了這三點(diǎn),就超越了教學(xué)。
如果你在課堂上跟學(xué)生講要認(rèn)真學(xué)習(xí)、提升能力,但是在課堂下,卻違反職業(yè)操守去他們帶到其他地方上私課,那么你的身教就與言傳相背離。你的這種不誠信、不光明正大的行為會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生,他們可能現(xiàn)在覺得挺好、很開心,但是長(zhǎng)大后,回過頭來再看,要么覺得你很惡心,要么可能跟你一樣惡心。
同樣學(xué)生在上課期間也會(huì)因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)而形成各種習(xí)慣。如果你當(dāng)天批改作業(yè),他們自然就會(huì)形成當(dāng)天按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣,即便離開新航道,仍然可以做到今日事今日畢;如果你自己經(jīng)常遲到,或者課間跑出去跟別人閑扯過了上課時(shí)間才慢騰騰過來,那么學(xué)生也會(huì)對(duì)時(shí)間不重視、不珍惜。
我們的學(xué)生有許多處在青春期,可能在家里無法與父母有效溝通,就想跟我們這些哥哥姐姐來溝通,聽聽我們的意見。作為教師,我們千萬要成熟、權(quán)威、貼心,給他們正確的引導(dǎo),給他們動(dòng)力。
做到這三點(diǎn),學(xué)生們自然愿意跟我們學(xué)習(xí),喜歡上我們的課,不管是學(xué)習(xí)還是人生,他們都能有收獲。這就是真正的超越。
一個(gè)教師要得到真正意義上的成長(zhǎng),首先要有熱愛自己工作崗位的態(tài)度,要對(duì)學(xué)生傾注情感和善意。而真正實(shí)現(xiàn)良心教學(xué)這個(gè)過程,則要靠做任何事情都充滿誠意、不偷工減料,只要你腳踏實(shí)地,踩到地上的第一步一定會(huì)有聲音,跨出第二步就一定會(huì)有力量。然后就是要有超越教學(xué)的境界,在任何崗位上實(shí)現(xiàn)超越的前提,就是要境界再高一點(diǎn),目標(biāo)再高一點(diǎn)。
不要在意窗外有多少風(fēng)口,被風(fēng)吹起來的豬仍然是豬。只要大家都沉靜內(nèi)心,回歸本質(zhì),保持熱愛教學(xué)的態(tài)度,在教學(xué)過程中做到良心教學(xué),并且不斷超越教學(xué)。那個(gè)時(shí)候,你的夢(mèng)想無論大小,都會(huì)在奮斗中不斷實(shí)現(xiàn)!
再次祝大家節(jié)日快樂,預(yù)祝大家成為自己和學(xué)生人生當(dāng)中最美好的那部分!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
今天,領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言,實(shí)在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上,與在座各位同仁,我并沒有多少突出的地方,沒有為千島湖初中作出多大的貢獻(xiàn)。
被評(píng)為功勛教師受之有愧!因?yàn)樵谇u湖初中有那么多老師默奉獻(xiàn),他們都是優(yōu)秀的!如我熟悉的周紅仙老師、鄭美玲老師在平時(shí)的工作中對(duì)所有學(xué)生充滿愛心,以柔克鋼,以女性特有的溫柔和韌勁讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。她們所帶的班級(jí)是上半年千島湖初中凝聚力最強(qiáng)的班級(jí)!如吳小兵老師中途接九(11)主任,吳老師總是循循善誘,任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會(huì)少!另外還有余紅美老師的真切、王旭紅老師的率真、錢穎美老師的嚴(yán)謹(jǐn)、呂桂芳老師的真誠、余作仙老師的細(xì)致、還有方秀琴老師、方謹(jǐn)老師、商財(cái)明老師、王春姣老師、周偉紅老師、黃素華老師、方永偉老師,這些班主任的高效、扎實(shí)的班級(jí)管理都是我學(xué)習(xí)的榜樣。(抱歉,原來初一、初二的班主任我不了解,這里只能先向這些班主任學(xué)習(xí)了)
我們千中這樣的人這樣的事真的很多。反思自己的班級(jí)管理工作,我只是做到了以下幾點(diǎn):
一、真心關(guān)心學(xué)生
有人曾經(jīng)說過,當(dāng)班主任要有婆婆嘴,媽媽心!我認(rèn)同這點(diǎn),F(xiàn)在的`學(xué)生確實(shí)調(diào)皮,不好管理,可是他們也不容易,雖說父母錢給得足,可缺少親情與關(guān)愛,因此,我經(jīng)常與他們交流,無論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,都為他們提供力所能及的幫助。正如上半年和我搭班的劉劍春老師所說我的優(yōu)勢(shì)就在和學(xué)生的親和力,很多同事只知道我班里今年上半年中考中出了兩個(gè)狀元,事實(shí)上我班里除了兩個(gè)淳安縣狀元之外,還有全縣第十一名,整個(gè)淳安縣前五十名我一個(gè)班里有5人。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤
班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,要帶好這個(gè)班就必須做到嘴勤腿勤!平時(shí),我基本上是放下飯碗、直奔教室,發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)處理,多觀察學(xué)生的絲毫變化,及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。并對(duì)可能出現(xiàn)的情況或別的班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)交代,防范于未然。
三、狠抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、獎(jiǎng)懲分明,紀(jì)律嚴(yán)明。
沒有懲戒的教育是不完整的教育,我覺得對(duì)一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的懲戒是合乎情理的,但處理問題時(shí)一定要了解事情的來龍出脈,區(qū)別對(duì)待,因材施教。處理問題時(shí)一定要控制自己的情緒,發(fā)火無助于樹立個(gè)人威信,還會(huì)影響事情的公正處理。教師要有包容心,不要傷害學(xué)生的自尊。
今天的千島湖初中充滿希望,讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!
我們都是千中人,校興我榮,校衰我恥!每個(gè)千中人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作!
我深知,我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,但我會(huì)虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,力爭(zhēng)做得更好!
最后真誠的感謝過去三年給我極大幫助的胡宏老師、余作仙老師、劉劍春老師、錢愛芳老師、王曉萍老師、饒偉老師、吳新麗老師、程春生老師、吳文輝老師和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁。
我的講話完了,謝謝大家!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
九月,金色的季節(jié),九月,溫馨的季節(jié)!在這喜慶祥和的美好日子里,我們共同迎來了第26個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表周嘉小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝和最誠摯的問候!
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬亓w慕的`眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽(yù)為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師之一職業(yè),也熱愛這個(gè)職業(yè)。回想在周嘉小學(xué)這一年來的工作過程中,我努力上好每一節(jié)課,我尊重每一位學(xué)生,我注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,我加強(qiáng)學(xué)生的課處輔導(dǎo),注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),真正做到想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,也取得了小小的成績(jī),去年我們班在期末質(zhì)量抽測(cè)中取得了第一名的好成績(jī)。這不僅讓我感到欣慰,同時(shí)也讓我深知肩上責(zé)任重大。因?yàn)槲也粌H肩負(fù)著教育好孩子的重任,更承擔(dān)著來自家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)教師寄予的厚望。所以,我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,并時(shí)常用教師的職業(yè)道德來衡量自己、鞭策自己,力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。
作為教師,我們需要寧靜為學(xué),寧靜為人。永不滿足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!弊鳛橐粋(gè)剛踏上講臺(tái)的我,需要付出更多的努力,用我們年輕人的朝氣與活力,傾盡自己最大的努力,在不斷的實(shí)踐中讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的、受學(xué)生的歡迎的教師。
老師們,一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,雖然我們付出的是汗水,但是收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。就讓我們都用心去教誨每一位學(xué)生,用情去培育每一位學(xué)生,把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們吧,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
謝謝!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿7
親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo):
現(xiàn)借此機(jī)會(huì),我代表廣大的xx校區(qū)同學(xué)和10屆的新生,向廣商的各方說聲,謝謝!對(duì)于廣商,我有很多復(fù)雜的感情和情愫,對(duì)于廣商,我心里有無限的感慨和憧憬,對(duì)于廣商,我有太多的話語和祝福.廣商,是生我育我的地方.
如今,金秋九月,秋風(fēng)颯爽,秋葉飄飄,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié),老師注定是這個(gè)季節(jié)的主題.九月屬于老師,屬于每一位辛勤的園丁.
我很榮幸能作為學(xué)生代表,在那里與大家分享對(duì)老師真切的感恩之情.有人說老師這個(gè)職業(yè)是神圣而崇高的,但神圣與崇高根本無法詮釋老師這個(gè)名稱.
當(dāng)你看到汶川災(zāi)區(qū)的老師拋下自己正在吃奶的孩子,奔波于小學(xué)和災(zāi)區(qū)之間的情景;當(dāng)你看到我們的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子,卻耐心細(xì)致地為學(xué)生們解惑答疑的情景;當(dāng)你看到我們的老師為生怕學(xué)生陷入傳銷陷阱而四處奔波的情景.你就會(huì)明白,什么叫默默無聞,什么叫無私奉獻(xiàn),什么叫鞠躬盡瘁、竭盡關(guān)懷.
起始于辛勞,收結(jié)于平淡.這是教育工作者也就是我們的老師的人生寫照.
冰心說過:情在左,愛在右,走在生命的.兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花.老師您在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的上進(jìn)心,家長(zhǎng)的放心,祖國的振興!能如此盡心地為我們學(xué)生,是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們有愛,老師的愛是一種最真摯崇高的愛.
老師的愛不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責(zé)和義務(wù),老師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血.老師的愛更肩負(fù)著大中華的未來和56個(gè)民族的期望,肩負(fù)著振興大中華的重任.
而我們?yōu)榱瞬还钾?fù)老師的期望,應(yīng)盡我們之所能,用我們之所長(zhǎng),盡心盡力,為廣商、為社會(huì)盡一份貢獻(xiàn).師就應(yīng)是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香.
但我們不是詩人,無法用詩的語言描繪老師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容老師.在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,踏踏實(shí)實(shí),實(shí)實(shí)在在的,在各方面各領(lǐng)域取得好的成績(jī),將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物.
最后,祝老師們節(jié)日快樂,身體健康,闔家幸福!也祝同學(xué)們開學(xué)學(xué)習(xí).
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家節(jié)日好!
我是XXX,來自XX市XX中學(xué)。一名有三十年教齡的語文教師,一個(gè)一直奮戰(zhàn)于班主任陣地的老班主任。很高興在今天這個(gè)美麗的日子里,當(dāng)全社會(huì)都把掌聲、祝福送給老師時(shí),我能夠作為千千萬萬一線老師的代表站在這里,站在這個(gè)光榮而特殊的講壇,向大家表達(dá)我們的感謝與銘記,成長(zhǎng)與思考。
時(shí)間是神奇的魔法師,它可以帶走很多,改變很多,也可以定格和貫通很多東西。
三十五年前的今天,那是新中國第一個(gè)教師節(jié),我曾作為全校同學(xué)的代表,在隆重的慶典上向我們親愛的老師獻(xiàn)上最美好的祝福。那年的我剛進(jìn)高三,十七八歲,有著那個(gè)年代的人共有的對(duì)未來的無限憧憬和躍躍欲試,有著對(duì)文學(xué)的不可救藥的癡迷、對(duì)純凈校園的與生俱來的眷戀歡喜,因此畢業(yè)時(shí)毅然選擇了師范大學(xué),選擇了中文系。
二十年前的今天,我因獲評(píng)“XX市優(yōu)秀教師”而在這里領(lǐng)獎(jiǎng);八年前的今天,作為“九芝優(yōu)秀班主任”的代表,我也曾站在這里向全體嘉賓匯報(bào)心聲;而今已年過半百的我再一次站在這里,是因?yàn)椤叭吮?yōu)秀名師工作室團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”,是因?yàn)槲易钣H愛的團(tuán)隊(duì)——“XX市德育名師工作室”。我知道,工作室有不少學(xué)員因?yàn)樽约旱某鲱惏屋徒裉煲瞾淼搅诉@里,我特別驕傲和欣慰,祝賀你們!謝謝你們!也祝賀在座的每一位獲獎(jiǎng)的老師!
由昔日為老師獻(xiàn)上祝福的學(xué)生到被一屆屆學(xué)生祝福的老師,由個(gè)人榮譽(yù)到身后有一個(gè)能打硬仗、注重研究、不斷創(chuàng)新的`團(tuán)隊(duì),我想,我所走過的軌跡,既昭示著自己的教育生命在一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟,也啟迪著我,啟迪著我們應(yīng)當(dāng)不斷追問自己,當(dāng)生命的年輪一圈圈劃過,當(dāng)茫然無措變得駕輕就熟,當(dāng)世界變幻,當(dāng)物質(zhì)的大潮如洪波涌來,作為一名人民教師,應(yīng)如何牢記自己的教育初心,如何警惕慣性和惰性的泥淖,如何保持永不衰竭的好奇心,如何不斷學(xué)習(xí)不斷探索,如何為自己找到一直努力、一直向上生長(zhǎng)的狀態(tài)和方式!
我想,答案可以風(fēng)格各異,底色卻應(yīng)始終如一。它是什么?它是每個(gè)教育人心底最美的情愫,是我們對(duì)教育矢志不渝的熱愛和忠誠!它是你立足方寸卻視教書育人為天職和使命,是你俯身瑣碎卻始終手握馨香、心中有光。是啊,不管時(shí)光如何變遷,愛是為師者最動(dòng)人最高貴的姿態(tài),也是我們最應(yīng)該珍惜、呵護(hù)、傳承的純粹質(zhì)樸的情懷。
蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!比缤暌粯,從今天凌晨開始,我收到來自世界各地的問候和祝福,他們置身于不同的時(shí)區(qū)和空間,處在不同的年齡層次,從事著不同的職業(yè),擁有不同的身份,但他們都有一個(gè)共同的名字,他們都是我的孩子,是我寫給世界的最用心也最善意的詩!
我常想,老師這個(gè)職業(yè)的最大好處在于,站在已經(jīng)發(fā)生的任意一個(gè)時(shí)間點(diǎn),都可以比別人更能看到過去,連接未來,更能見證生命的蛻變、成長(zhǎng)與成熟,體察成長(zhǎng)的艱辛不易與美妙無比,我想這是我們突破疆界、變得闊達(dá)的理想方式,更是我們堅(jiān)守初心、不斷前行的動(dòng)力。
最后,再次衷心祝愿各位身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓:
大家好 !
今天有幸在這里和大家一起慶祝第xx個(gè)教師節(jié),我感到非常的激動(dòng),首先向我的同行說聲節(jié)日快樂!并代表我鎮(zhèn)教師向一直支持和關(guān)心教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝!
七年前,大學(xué)剛畢業(yè)的我,懷著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土,來到鳳崗。 我慶幸,我選擇了教育,選擇了鳳崗,選擇了xx中學(xué)。也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)正確的選擇,我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。
我是一名xx中學(xué)的普通教師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心栽培和熱情幫助下,曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟,曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健,無論哪一種發(fā)生在我身上的變化,都是在鳳崗教育的園地里完成的。為此,我想由衷地說一聲:感謝教育。七年來,我有五年擔(dān)任初三英語教學(xué)及班主任工作。事業(yè)是無止境的,只有自加壓力,才能不斷進(jìn)步,所以年輕的我沒有滿足的理由!記得剛進(jìn)入僑中的時(shí)候,有一位老師對(duì)我說“一個(gè)好的老師將會(huì)改變學(xué)生的一生”,當(dāng)時(shí)我非常的不理解這句話,直到我工作了幾年后,我才真正理解和認(rèn)同了它。當(dāng)教師確實(shí)是一個(gè)良心活,在我們的生活中很多事情做錯(cuò)了還有改正的機(jī)會(huì),一個(gè)物體損壞了,還可以再補(bǔ)救,但是對(duì)于學(xué)生來說,如果耽誤了學(xué)習(xí)和受教育的機(jī)會(huì),將影響他一生的前途和命運(yùn)。 學(xué)生的可塑性是很大的,他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責(zé)任感和愛心去引導(dǎo)和教育學(xué)生。
我也經(jīng)常會(huì)想如果我畢業(yè)后不是當(dāng)老師,我現(xiàn)在的生活會(huì)是怎樣的呢?我有很多同學(xué)問過我同一個(gè)問題:你真的愿意站一輩子講臺(tái),每天守著學(xué)生多枯燥啊。確實(shí)從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個(gè)人的空間。很多時(shí)候,當(dāng)別人坐在西餐廳欣賞著音樂的時(shí)候,我們還在教室守著學(xué)生做作業(yè)。當(dāng)別人一家人開心在一起感受家庭幸福的時(shí)候,我們可能還在忙著備課、批改作業(yè)。當(dāng)別人的小孩放學(xué)已經(jīng)回到家的時(shí)候,我們的小孩可能還在眼巴巴的等著他們的父母能早點(diǎn)去接他。晚上也經(jīng)?吹接行『⑴吭趯W(xué)校辦公桌上睡著了,因?yàn)樗麄兊母改刚诮淌依镙o導(dǎo)別人的孩子。也有人問我,“你們幾點(diǎn)下班”,其實(shí)我認(rèn)為我們沒有具體的下班時(shí)間。就算我們下班回到家,但心里仍然在惦記著自己的班級(jí)、自己的學(xué)生。但是,老師畢竟也是人,有血有肉,有自己的情懷,也會(huì)有累的時(shí)候。特別當(dāng)遇到了無理取鬧的家長(zhǎng),學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò),不能明白自己一片苦心的時(shí)候,所有的委屈交加在一起,也曾沮喪過。每當(dāng)深夜上完晚修走在回家的路上,也曾孤獨(dú)過。但是等到冷靜下來再想:任何一個(gè)人都離不開老師,包括我們自己能有今天的成績(jī),也要感謝教導(dǎo)我們的老師。既然選擇了這個(gè)職業(yè),就應(yīng)該堅(jiān)持下去,憑自己的`良心去工作,就憑著這份責(zé)任心,憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,總有一天他們會(huì)理解我們的。
知識(shí)決定命運(yùn),教師成就未來,教師是一個(gè)用心去工作的職業(yè),沒有愛就沒有教育。很多我們自己無法實(shí)現(xiàn)的理想,無法做到的事情,我們的學(xué)生也一定能幫我們完成,因?yàn)樗麄円院髸?huì)走向社會(huì),進(jìn)入各行各業(yè),成為企業(yè)家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導(dǎo)出來的,在他們的成長(zhǎng)過程中,我們起著相當(dāng)重要的作用。學(xué)生的成功就是教師的成功,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,我們用愛與責(zé)任成就著未來。每當(dāng)想起這些,我就非常的自豪。
恩格斯曾經(jīng)說過“尊重教師是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”,作為教師的我們更應(yīng)該內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,以我們的真情、真誠、真心去工作,用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)我們的尊嚴(yán),尊重我們自己的職業(yè),努力成為學(xué)生愛戴、人民滿意的教師,也只有這樣我們才能真正受到別人的尊重。
我來鳳崗七年了,在這七年中看到了鳳崗教育的進(jìn)步,黨委政府投入大量資金,興辦教育,并不斷引進(jìn)教育人才,強(qiáng)化了教師隊(duì)伍。在黨委政府的支持和關(guān)心下,中心小學(xué)和xx中學(xué)、鎮(zhèn)田學(xué)校等一批學(xué)校相繼被評(píng)為省一級(jí)、市一級(jí)學(xué)校。這一切都讓我們實(shí)實(shí)在在地感受鳳崗教育的飛速發(fā)展。黨委政府對(duì)教育的高度重視、對(duì)教師的關(guān)懷;讓我真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。今年我們xx中學(xué)搬入了新校,優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,給我們提供了施展才華的舞臺(tái)。我們將以滿腔熱情回報(bào)黨委政府和社會(huì)各界的關(guān)懷。各位同仁,我們相信,經(jīng)過我們大家的辛勤耕耘,鳳崗的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
最后:祝鳳崗教育不斷進(jìn)步!
愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利、家庭幸福、節(jié)日快樂!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教練,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
很榮幸由我代表全體同學(xué)在今天的升旗儀式上發(fā)言。教師節(jié)即將到來,我代表全校學(xué)生向辛勤工作在教育一線的老師們致以節(jié)日的祝福!秋天已經(jīng)來臨,秋高氣爽,這個(gè)季節(jié)更勝春天。我們告別了夏日的炎熱,迎來了秋日的清爽與莊嚴(yán),仿佛在提醒我們:在這美好的時(shí)刻里,有一位特別的人,有一個(gè)特別的節(jié)日需要我們?nèi)ジ卸骱驼湎。這個(gè)人的名字不言而喻,這個(gè)節(jié)日的意義不言而明,讓我們銘記在心,感恩教師。
父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;老師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。老師,我知道您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,懂您。
您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢?可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開小差的我們,樓道里亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的'我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
我很自豪,我是中華武校的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo),有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有嚴(yán)格謹(jǐn)慎,精神飽滿卻不失溫暖的教練,還有團(tuán)結(jié)友愛,好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每一武校學(xué)生的幸運(yùn)。這里,美麗的校園在向我們招手,知識(shí)的大門向我們敞開。既然,時(shí)代賦于我們光榮的使命,我們就應(yīng)該走出最好的學(xué)生時(shí)代“
感謝老師,感謝您讓我們變得自信、超越自我。您用事實(shí)告訴我們:學(xué)習(xí)是一種快樂和責(zé)任,而非負(fù)擔(dān)。感謝您讓我們擁有毅力、堅(jiān)持不懈。您用實(shí)際行動(dòng)向我們證明:訓(xùn)練是一種磨礪和堅(jiān)強(qiáng),而非辛苦。
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——老師、教練謝謝您們。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿11
敬的董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,女生們、先生們:
一年前的今天,我們睿星學(xué)校在愛心中應(yīng)運(yùn)而生了。一年來,“睿星”在愛心中揚(yáng)帆起航。愛心是“睿星”立校之本、強(qiáng)校之源、興校之魂,是在“睿星”教育長(zhǎng)卷上濃彩重筆的精神底色。愛之花盛開的地方,生命之樹便能欣欣向榮;愛心長(zhǎng)存,就能將塵世建成美好的天堂。我們的“睿星”不僅是高雅的學(xué)園,更是孩子們幸福的樂園、溫馨的家園!
鐘靈毓秀,志存高遠(yuǎn)。這一年來,“睿星”憑借“信”“德”“才”匯聚了市、區(qū)的教育精英,以培養(yǎng)具有中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和文化視野的人才為己任,堅(jiān)決破除當(dāng)今教育的物化、奴化、異化現(xiàn)象,勇敢地向社會(huì)宣示我們的教育理想和教育抱負(fù),勇于鄭重承諾向?qū)W生學(xué)習(xí),和學(xué)生一起成長(zhǎng),真正做到了把幸福和歡樂贈(zèng)予了孩子。作為“睿星”的一員,我自豪!
莘莘學(xué)子讓校園充滿了活力。小學(xué)生的活潑可愛,中學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)有活力,全校學(xué)生的和睦,讓我們的校園變得豐富多彩。
一年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建章立制,常規(guī)與改革并舉。堅(jiān)持規(guī)矩,更得方圓。一年來,“睿星”制定了完善的管理與教學(xué)的各種工作流程。有職責(zé)、有目標(biāo)、有程序、有標(biāo)準(zhǔn),整個(gè)學(xué)校的教學(xué)及管理在科學(xué)有序的`運(yùn)行,讓我們每一個(gè)教職員工和孩子們都能有章可循,有序可為。我們講規(guī)矩,但絕不中規(guī)中矩。語文的唱唐詩、戲古文、數(shù)學(xué)的數(shù)奧與基礎(chǔ)的融合、英語的天天演講、我們的家校攜手,創(chuàng)新是我們的永恒主題!我在其中,其樂融融,與“睿星”和“睿星”的孩子們一起成長(zhǎng),我快樂!
一年來,“睿星”的每一分子都是贏家。學(xué)校贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信賴,老師贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)!孩子們更是贏得了知識(shí)和健康的成長(zhǎng)!……
在今后的日子里,我們?nèi)w教師將不斷創(chuàng)新,奠基國學(xué)教育,凸顯“睿星”教育優(yōu)勢(shì),全方位踐行董事長(zhǎng)實(shí)力打造行業(yè)品牌的戰(zhàn)略部署。
在今后的日子里,我們?nèi)w教師教師將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真踐行董事長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)w教師提出的“教書育人,先知先為”的行為規(guī)范要求。
在今后的日子里,我們?nèi)w教師將繼續(xù)以學(xué)生為本,牢固樹立孩子的創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、著重培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和健康的世界觀。
在今后的日子里,我們?nèi)w教師將一如既往的緊密團(tuán)結(jié)在一起,兢兢業(yè)業(yè)工作,勤勤懇懇做事,為“睿星”的未來和發(fā)展做出我們更大的貢獻(xiàn)。
作為老師,在這么一個(gè)特殊的日子里,我還有一句話是對(duì)“睿星”的孩子們說的。孩子,“睿星”賦予你的不僅有一顆博大的愛心和慧心,她還為你插上了一對(duì)可以自由翱翔的翅膀!我和所有的老師衷心的祝愿你們都能從此起步騰飛,我和所有的老師都堅(jiān)信你們一定會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!
最后,衷心祝愿“睿星”的明天更加輝煌、更加燦爛!日新月異!衷心祝愿大家教師節(jié)、中秋節(jié),兩節(jié)快樂!闔家幸福!
謝謝大家!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿12
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
親愛的老師們,您們就像是指路明燈,照亮著我們前行的道路;就像是播種者,耕耘著知識(shí)的田野,讓我們的心田開滿希望的花朵。在人生的征途上,是您們?yōu)槲覀凕c(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情,讓我們展翅高飛在智慧的天空中。感謝您們默默耕耘,無私奉獻(xiàn),用自己的汗水澆灌我們的`成長(zhǎng)。您們就像是春天的使者,為我們播撒希望的種子;就像是溫暖的陽光,照耀著我們前行的路途。一支粉筆,承載著您們對(duì)知識(shí)的傳授;三尺講臺(tái),見證著您們的辛勤付出;一塊黑板,記錄著您們的愛心和耕耘。父母賦予我們生命,而您們賦予我們靈魂,共同塑造了我們今天的模樣。是您們引領(lǐng)我們領(lǐng)悟大自然的奧秘,讓我們讀懂了每一寸綠葉、每一片云彩、每一滴雨露。感謝您們用愛心和智慧,培育出一支又一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,為祖國的未來貢獻(xiàn)著力量。
看吧,這就是一位人民教師在有限的生命中創(chuàng)造的奇跡。正是因?yàn)榍f萬的教師們,我們的祖國才擁有了高科技、高素質(zhì)的人才,他們遍布大江南北,祖國才能夠飛速發(fā)展,日新月異。
教師,擎天之柱,乃人類不懈奮斗的象征,綿延不絕的大軍,如奔騰的大江般勢(shì)不可擋。正因?yàn)樗麄冏巫尾痪氲呐,才鑄就了人類社會(huì)的輝煌。
師應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們并非文人墨客,無法用華麗的文字來描繪老師的偉大;我們也不是畫家,無法用筆墨勾勒出老師的風(fēng)采;更不是作家,無法用繁復(fù)的詞藻來形容老師的辛勤。在這個(gè)特殊的日子里,或許最好的方式就是虔誠地尊敬老師,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),將來在自己的事業(yè)上取得成功,那才是我們送給老師最好的禮物。
老師們,您們的胸懷寬廣如蒼穹,恩情深厚似大山。祝教師節(jié)快樂,接受我們最誠摯的祝福!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家節(jié)日好!
一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向咱們走來。如果說父母是最值得感恩的人,那么,教師,您就是咱們最值得尊敬的人。今天,我十分僥幸地站在這里,代表同學(xué)們向整體教師衷心地道一聲:教師,您辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!
閱歷多少時(shí)節(jié)的輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命,您用真情傳達(dá)著才智的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠實(shí),就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知閱歷了多少個(gè)不眠之夜,多少次焚膏繼晷,但卻不曾有任何怨言。您用和睦縮短了心與心的距離,您用真知指引咱們走出了黑暗。
教師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的.陽光普照,用美的雨露潤(rùn)澤,咱們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的怒放,果的老練忙碌著,您像默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐盛的果實(shí)。教師,是您啟迪咱們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此咱們讀懂了每一片綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。教師,是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體,讓咱們?cè)诩w生活中,享受著著歡笑、歌聲和陽光。
教師,是您把咱們領(lǐng)進(jìn)常識(shí)的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語文課上,您為咱們打開了一個(gè)斑駁的新世界;英語課上,您讓咱們領(lǐng)會(huì)了異國風(fēng)情;沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是教師奉獻(xiàn)人生的天地。面臨幾十雙悵惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲響,播灑愛的陽光、才智的甘霖。
伴著這旋律,咱們學(xué)會(huì)了用真摯去尋求,用心靈去歌唱。
咱們念著綠葉情,在教師的雨露潤(rùn)澤下,一張張綠葉神往著美麗的向往。在你們的培育下,咱們茁壯成長(zhǎng),在你們的鼓勵(lì)下,咱們縱情描繪宏偉藍(lán)圖,自從踏入校門的那一刻起,每一次成功,每一個(gè)坎坷,無不伴隨著教師悉心的教訓(xùn)和耐心的協(xié)助;叵肫鸾處熣f過的每一句話,無不讓咱們感到了解和親切。講臺(tái)上、書桌旁、寒來暑往、春夏秋冬,教師們?yōu)⑾潞顾c(diǎn)點(diǎn),咱們的心靈也在教師堅(jiān)定的眼睛中,找到了常識(shí)和抱負(fù)的天空!教師,是您用常識(shí)的甘露,澆開咱們的抱負(fù)之花。教師,是您用心靈的清泉,陶冶咱們的高尚情操。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,像大海一樣深重的是您的恩情。
教師,沒有誘人的權(quán)力,沒有令人羨慕的家財(cái),可是你們有一顆真摯的心,你們用樸實(shí)無華的本質(zhì)指導(dǎo)咱們,用沉穩(wěn)厚實(shí)的教育方式吸引咱們,用親切和藹的情緒打動(dòng)咱們。你們培育了許許多多的優(yōu)秀人才。再過幾年、十幾年,當(dāng)咱們手捧獎(jiǎng)杯、證書,當(dāng)咱們建功立業(yè),咱們一定不會(huì)忘記,是你們付出了勤勞的汗水,引導(dǎo)咱們尋求各自的抱負(fù)之光。最終,再次祝教師們:身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿14
兄弟姐妹們:
大家下午好!
今天,咱們齊聚一堂,共同慶祝第XX個(gè)教師節(jié),在這里我代表學(xué)校黨組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向奮斗在教育教學(xué)戰(zhàn)線上的全體教職員工祝以衷心的問候,祝大家節(jié)日快樂,身體健康!
昨天,在黃興中學(xué)禮堂,我校盛澤峰、何艷華等11名教師受到了政府的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),讓我們用掌聲向他們表示熱烈的祝賀!受到表彰的僅僅是我們部分教師的代表和縮影,更多優(yōu)秀的教師依然默默的奉獻(xiàn)在自己的本職崗位上,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),兢兢業(yè)業(yè),為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)嘔心瀝血,播種耕耘。在座的每一位老師,辛苦了!
教師是一個(gè)最為特殊的職業(yè),無論用什么樣的話語褒獎(jiǎng)都不為過,因?yàn)榻逃枪υ诋?dāng)代,利在千秋的的事業(yè),是對(duì)一個(gè)國家和民族未來肩負(fù)重大責(zé)任的行業(yè),教師是在一個(gè)人品行提升和知識(shí)獲取中起著最直接作用的人。我們選擇教師行業(yè)本身就是偉大的,說明我們已經(jīng)決定了自己一生的生活態(tài)度和人生追求,不圖功名,不圖高額的收入,因?yàn)槲覀冞x擇了一個(gè)最為耗神費(fèi)力的職業(yè)。一個(gè)學(xué)校能夠給予學(xué)生什么,學(xué)生將會(huì)獲得什么,未來世界將會(huì)變成怎樣,教師起著關(guān)鍵的作用。
人的生命與職業(yè)難以自主選擇,但人生的幸福每個(gè)人都可以自己確定。一支粉筆染雙鬢,三尺講臺(tái)度春秋,作為教師我們樂在其中。我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師職業(yè)的美麗。我們深刻地體會(huì)到教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù),教育不僅關(guān)注今天更在建設(shè)明天。20xx年9月,雙橋小學(xué)搬入新學(xué)校。校園環(huán)境整潔靚麗,班級(jí)建設(shè)溫馨舒適,學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升,社會(huì)聲譽(yù)日益提高……
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我的腦海里涌現(xiàn)一幕幕感人的畫面:夜幕降臨,我們很多老師還在備課、批改作業(yè);高溫酷暑,我們的老師搬運(yùn)桌凳,汗流浹背;有的老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多大的煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)課堂;講臺(tái)上的.激昂慷慨,書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風(fēng)生,家訪時(shí)的苦口婆心;有很多班主任,付出了時(shí)間和汗水,得到的卻是委屈和誤解,但你們?nèi)匀辉跒檫@個(gè)大家庭努力著。
每一名教師,背后都有一番感人的故事;每一名學(xué)生,成長(zhǎng)都飽含著我們的深情。在這美好的節(jié)日里,提出幾點(diǎn)希望與大家共勉:
希望我們每一名教職工都要有目標(biāo),有目標(biāo),工作才會(huì)有激情,才會(huì)有動(dòng)力,才讓我們的生命充滿靈動(dòng),我們既需要腳踏實(shí)地,更需要仰望星空。
希望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人,經(jīng)營好自己的小家,善待我們的長(zhǎng)輩,教育好自己的晚輩,關(guān)愛自己的身心。美好的生活,會(huì)讓我們更具魅力。
希望我們每一名教職工要勤于學(xué)習(xí)。讀書、實(shí)踐、研究是教師專業(yè)成長(zhǎng)的臺(tái)階,教學(xué)相長(zhǎng)是我們工作的基本要求,只干活不讀書、不思考,心靈就會(huì)荒蕪,工作就會(huì)變成無奈的體力勞動(dòng)。
老師們,靜下心來教書,潛下心來育人,我們辛勤的付出,定將激勵(lì)學(xué)子們努力拼搏;我們辛勤的勞動(dòng),生活會(huì)永遠(yuǎn)銘記。真誠希望全體教師能志存高遠(yuǎn),銳意創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)一致,和舟共濟(jì),求真務(wù)實(shí),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)辛勤工作,不懈奮斗!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿15
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
九月金秋,在這個(gè)九月,校園里彌漫著濃濃的師生情誼。教師節(jié)即將到來,這是一個(gè)最能傳遞對(duì)老師愛意的節(jié)日。讓我們一起用熱烈的掌聲,共同迎接教師節(jié)的到來吧!
在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,當(dāng)萬家燈火輝煌時(shí),您們還在默默地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量;當(dāng)我們還在享受天倫之樂時(shí),您們卻在為學(xué)生們的學(xué)業(yè)發(fā)展默默付出。您們辛勤耕耘,培育著一批又一批未來的棟梁之才,讓他們?cè)谀鷤兊暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。您們就像春天的園丁,細(xì)心呵護(hù)著每一朵含苞欲放的花兒,讓他們?cè)谀鷤兊年P(guān)愛中綻放出絢麗的光芒。感恩您們,教育工作者,是您們讓教育之花開得更加美麗燦爛。
您們是園丁,您們?nèi)缤趧诘膱@丁,每天不辭辛勞地為花朵們澆灌;您們是知識(shí)的鑰匙,打開了我們心靈的'智慧之門;您們?nèi)绱河臧阕虧?rùn)著我們心田,讓知識(shí)之花綻放;您們是明亮的蠟燭,為我們指引知識(shí)的方向。
有人說:父母的愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛,讓我們體會(huì)到老師的無私關(guān)愛、默默奉獻(xiàn)的博大!
同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師深深的感激之情,認(rèn)真聆聽每堂課,努力取得優(yōu)異的成績(jī),用優(yōu)秀的表現(xiàn)來回報(bào)老師,這將是最好的禮物。
最后,讓我們對(duì)老師說一句:“老師,辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”
謝謝大家!
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