拜師儀式講話稿

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的拜師儀式講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

拜師儀式講話稿1

　　大家下午好：

　　首先非常感謝xx給我這個(gè)拜師的機(jī)會(huì)，剛剛畢業(yè)的時(shí)候也做了幾份工作，但是都學(xué)不到真正的東西，目標(biāo)也很模糊。自從來到xx，在這5個(gè)月里，讓我受益匪淺，讓我學(xué)到了很多原來書本上學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，比如酒店管理的經(jīng)驗(yàn)、人事部的工作流程等。我感到非常高興，也讓自己的目標(biāo)慢慢的清晰起來，在平時(shí)的工作和生活中，經(jīng)理們都非常關(guān)心我，在我生活中給我照顧，在工作上給我?guī)椭�和鼓�?lì)，使我充分感受到了xx的溫暖，也讓我一天天的成長起來，使我變得更加成熟穩(wěn)重了。

　　今天能讓趙經(jīng)理當(dāng)我?guī)煾�，我感到萬分的榮幸。作為一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的我深知自己在起步價(jià)段存在諸多的不足；業(yè)務(wù)水平有待提高，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng)，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和師傅相比，我還有很大的差距，我希望在師傅的帶領(lǐng)下，盡快成長、盡快完善。

　　在今后的工作中，希望師傅和各位領(lǐng)導(dǎo)多指出我的不足，不管是工作上的不足；還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我千萬不要吝嗇你們的批評(píng)。我一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足。師傅就是我的方向標(biāo)，在前面指引著我前進(jìn)。我一定會(huì)牢記教誨，決不辜負(fù)師傅和各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和期望。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！痹诖耍�我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明我自己。

　　俗話說“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”作為徒弟的我需要進(jìn)步、更需要成長，我一定會(huì)虛心的向師傅學(xué)習(xí)，真誠的請(qǐng)教。師傅在酒店工作了十幾年、甚至二十幾年，工齡比我的年齡還要長，積累了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，形成了自己獨(dú)特的管理模式。在師傅身上有許多值得我借鑒學(xué)習(xí)的地方。

　　勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我拜師學(xué)習(xí)的方法；

　　誠心、精心、細(xì)心、耐心是我拜師學(xué)習(xí)的`態(tài)度；

　　成長、成熟、成才、成事是我拜師學(xué)習(xí)的目的，還望師傅不吝賜教。

　　“根深方能葉茂”我相信，在師傅和領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過師傅的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、精湛的技藝，一定會(huì)促使我迅速成長。

　　期盼明天！

　　我相信———我一定不會(huì)辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)的希望與厚愛！

　　展望未來！

　　我相信———我一定會(huì)在xx這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

　　最后，我想跟大家說：讓我們用青春碰撞出心靈之火，用拼搏和汗水打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，用努力和奉獻(xiàn)早日實(shí)現(xiàn)xx愿景，共創(chuàng)xx美好的明天！

　　謝謝大家！

拜師儀式講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。記得我初到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，面對(duì)對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑，面對(duì)這樣的大班額，有時(shí)也感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我，讓我不斷地成長。為此，在實(shí)小10年的教學(xué)工作中，自己也常懷一顆感恩的心，踏踏實(shí)實(shí)去努力工作，所以我今天才能自豪的站在這里發(fā)言。我覺得今天的師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手共進(jìn)，共同成長，我們將欣喜與這種成長，感動(dòng)于這種齊心合力。今天的“師徒結(jié)對(duì)”儀式，雖然不是一張軍令狀，但也是一份沉甸甸的責(zé)任。所以，我也代表全體師傅們表個(gè)態(tài)：我們會(huì)傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經(jīng)驗(yàn)和心得毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困惑。

　　接下來，我想給新伙伴們提幾點(diǎn)建議：

　　1、“三人行必有我?guī)煛�。讓我們做個(gè)有心人，學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，他們當(dāng)中有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的是班級(jí)管理的能手，，有的`是心理溝通的行家，他們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們一定要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們一定要善于取他人之長補(bǔ)己之短。

　　2、勤奮出質(zhì)量。希望你們多閱讀，勤實(shí)踐，善思考，盡快摸透學(xué)生，找到教學(xué)的好方法，找到管理班級(jí)的好辦法，使工作盡快上手。要用心地完成每一項(xiàng)工作，而不是為完成任務(wù)而工作。在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，不斷提升自己。成長的歷程沒有捷徑，成績的取得唯有辛勤地付出，無私的投入。

　　3、別讓機(jī)會(huì)從你身邊溜走。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的，但它總會(huì)先垂青于有準(zhǔn)備的人。所以，要時(shí)刻準(zhǔn)備著，把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己成長的助推器。力爭做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年站好講臺(tái)，三年成為學(xué)校教學(xué)骨干�！奔佑停∧銈円欢�能行！你們一定是我們實(shí)小的驕傲！

　　最后，我代表所有的師傅祝愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，讓我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)實(shí)小美好的明天！

拜師儀式講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！今天我很榮幸，能夠在這里代表新教師發(fā)言。在此，我代表所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們所搭建的這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成長的舞臺(tái)。

　　開學(xué)至今，已將近有大半個(gè)月的時(shí)間了，我也開始慢慢地適應(yīng)了自己的工作崗位。從畢業(yè)到現(xiàn)在，雖然之前在幼兒園工作了兩年，但是一進(jìn)入小學(xué)，還是有一種莫名的生疏感，一切都發(fā)生了改變：環(huán)境變了，交際圈變了，工作的對(duì)象也變了，我開始陷入了一陣迷茫，不知所措。然而學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)開展，猶如指路明燈給了我們方向和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　剛開學(xué)的那一周，我覺得自己就像是一張白紙，毫無工作的頭緒。在結(jié)束了簡單的師徒結(jié)對(duì)會(huì)議后，我和我的師父王梅老師進(jìn)行了一個(gè)簡短的交流。交談中，我把準(zhǔn)備好的問題一一向她進(jìn)行了咨詢，而師父也很耐心地傳授給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。還有一些我沒有想到的細(xì)節(jié)問題，如批改作業(yè)、布置作業(yè)等，王老師都主動(dòng)地給了我許多建議。帶著師父的忠懇指導(dǎo)，我逐步進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，而象征我的那一張白紙也開始有了筆墨的痕跡。但是，很快問題就不期然地出現(xiàn)了。兩個(gè)班的孩子，在課堂上的表現(xiàn)全然不同，其中一個(gè)班的孩子表現(xiàn)出上課不專心，教學(xué)效率低，這讓我感覺到有一種挫敗感，課后我也進(jìn)行過反思：是我的講課不夠生動(dòng)，無法引起他們聽課的興趣，還是在課上我的威信樹立得不夠到位呢？為此，我又找到王老師，向她訴說了我所有的困惑，尋求解決方法。師父針對(duì)我提出的困惑，一一給出了指導(dǎo)意見。通過不斷的自我反思，向師父請(qǐng)求幫助，在接下來的教學(xué)中，我覺得自己仿佛一個(gè)迷路少年正在朝著家的正確方向摸索著，好像成功就在前方。大半個(gè)月的時(shí)間里，和學(xué)生的接觸，和同事的相處，讓我感覺到很溫暖。教師節(jié)收到的是孩子們的一片片心意和最真摯的祝福，生活上工作上得到的是老師們的關(guān)照和幫助，所有的一切，讓我對(duì)建設(shè)中心小學(xué)不再陌生，反而能夠快樂地融入到這個(gè)溫馨的大家庭中。

　　作為年輕的新教師，我們有理想有激情，但我們?nèi)狈��?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬？？所以我們迫切需要前輩老師們的指導(dǎo)和幫助，希望在他們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長，站穩(wěn)講臺(tái)，成為教育道路上的一顆新星。

　　俗話說：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師父學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在這里，我僅代表所有的徒弟們表一下我們的決心：

　　一、用一顆感恩的心去愛學(xué)校。

　　因?yàn)檫@里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，這里有與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，這里有用自己的信念和行動(dòng)鑄就的苦干精神和實(shí)干精神。而這些精神一定會(huì)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，化為我們以后工作的基礎(chǔ)。

　　二、用一顆負(fù)責(zé)的心去愛學(xué)生。

　　因?yàn)閷W(xué)生是祖國的花朵，是社會(huì)的未來。正如梁啟超先生所說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。我們的責(zé)任，其重如山，其大如天。所以，我們惟有爭做一個(gè)有責(zé)任感，有愛心的老師，才能迎接新的`挑戰(zhàn)。

　　三、用一顆持恒的心去愛學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)橹挥卸嘧x教育教學(xué)的理論，形成淵博的專業(yè)知識(shí)，才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師父的教育風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)才會(huì)知道自己的不足。我們?cè)趯W(xué)習(xí)師父們的經(jīng)驗(yàn)之時(shí)，也要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，我們會(huì)在師父的指導(dǎo)下，制定好自己的教學(xué)計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走下去。

　　最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師父們，謝謝所有的師父，謝謝你們的幫助和指導(dǎo)，在今后的工作上，還請(qǐng)你們多多指點(diǎn)，我相信，通過你們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在建設(shè)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

　　謝謝大家！

拜師儀式講話稿4

各位老師：

　　大家中午好！

　　首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說過：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師，便肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。然而人的一生是活到老，學(xué)到老的過程。所謂“三人行必有我?guī)熝伞薄Ｒ虼嗽诔砷L的道路上，我必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地在教師與學(xué)生之間轉(zhuǎn)換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，教書育人；同時(shí)我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)，充實(shí)自己。我深信，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，這就要求我們新老師積極主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，虛心接受“師傅”的批評(píng)指正，努力進(jìn)行自我反思，在向老教師學(xué)習(xí)的過程中博采眾長�；仡櫄v史，哪個(gè)有成就的人的.成長能離開老師的指導(dǎo)與影響？回顧自我，每次進(jìn)步，又何嘗離得了老師的悉心教誨？古人云“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”，這能給一個(gè)人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此，在今天，在我們z外國語學(xué)校，我們新老師能有這樣的機(jī)會(huì)與老教師結(jié)成師徒，一起努力，共同進(jìn)步，我感到非常地激動(dòng)與感恩。

　　在今后的時(shí)光里，我們將懷揣憧憬，懷抱信念，秉承謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習(xí)，以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中，能夠促進(jìn)共同進(jìn)步，使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，能夠再創(chuàng)我們z外國語學(xué)校的輝煌！謝謝大家。

拜師儀式講話稿5

各位老師：

　　大家好！ 今天，我們?cè)谶@里舉行青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，首先我代表校領(lǐng)導(dǎo)向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀。

　　剛才田老師、張老師的發(fā)言，勾起了我對(duì)往事的回憶。23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過態(tài)，6年前，我作為師傅代表在這里講過話。

　　今天，我又作為過來之人，被要求在此談?wù)勛约旱膬?nèi)心話。作為射中的一個(gè)分子，在這個(gè)講臺(tái)上以不同的身份講同一個(gè)題目的話，我心里感到格外地激動(dòng)與自豪！ 牛頓說，如果我能有所發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟稀?/p>

　　老校區(qū)燈箱上有句荀子的話：“國將興，必貴師而重傅�！被叵胱约耗軓囊粋�(gè)初上講臺(tái)的小伙子一步步走到今天，沒有學(xué)校的搭臺(tái)與師傅的幫助，是辦不到的。

　　射中歷來有師徒結(jié)對(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。記得1990年我剛分配到射中，學(xué)校安排王素蘭老師做我的師傅，后來是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我?guī)煾怠?/p>

　　除此外，我還主動(dòng)拜當(dāng)時(shí)語文組的大腕蔡明、施云康老師為師。這些師傅悉心教我備課、上課、寫文章、搞課題。

　　我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實(shí)、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風(fēng)格，如果說今天能在教學(xué)科研上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的.話，都與師傅們的無私傳授分不開。從我個(gè)人成長經(jīng)歷來看，“師徒結(jié)對(duì)”是年輕教師得到鍛煉成長的有效途徑。

　　師徒結(jié)對(duì)可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，節(jié)省成長時(shí)間。教育工作需要教師不但有相應(yīng)的學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)，而且還有相應(yīng)的教育教學(xué)與課程探究能力，對(duì)我們年輕教師而言，這些能力固然要通過自己的教育教學(xué)實(shí)踐去慢慢摸索、積累逐步形成。

　　但這個(gè)周期往往較長，且易走彎路，冒風(fēng)險(xiǎn)，甚至要付出失敗的代價(jià)�？山逃�不是循環(huán)工程，每個(gè)學(xué)生一生就一個(gè)高中三年，也不容我們?nèi)ピ囼?yàn)、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)、討教，不失為使自己盡快成長的一個(gè)積極穩(wěn)妥的捷徑。

　　杜甫在《戲?yàn)榱�絕句》里說：“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是吾師�！币馑技匆�向不同的老師學(xué)習(xí)，才能促使自己不斷進(jìn)步。

　　孔子曾向老子學(xué)《易》，向師襄學(xué)習(xí)音樂，最終孔子的成就超過了這二個(gè)人。我沒有孔子的睿智，但能從不同師傅身上吸收他們的長處。

　　在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁，對(duì)我的成長都極為有利。我校的師資實(shí)力很雄厚，你們身邊有全國勞模、全國優(yōu)秀教師，還有大批省、市名師，學(xué)科帶頭人，這是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該把它用好用足。

　　這次經(jīng)過嚴(yán)格的程序（幾個(gè)輪回，雙向選擇），為各位年輕老師選配了年富力強(qiáng)的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承，發(fā)揚(yáng)光大。

拜師儀式講話稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　下午好！

　　站在這里，頗多感慨，首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。

　　今天我很榮幸地作為東壩中心小學(xué)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)的師傅代表發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。在這個(gè)隆重的“青藍(lán)工程結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾：青藍(lán)工程結(jié)對(duì)后，我們將更加努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，教學(xué)工作沒有最好，只有更好，“教學(xué)相長”，在交流中我們互相促進(jìn)；在合作中我們共同成長。為東小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

　　我相信，青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

　　成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：

　　1、真誠熱愛學(xué)校，用心熱愛你的學(xué)生。

　　2、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　3、學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。

　　4、教學(xué)相長，切磋提升。

　　我們每一位師傅在成就徒弟的`同時(shí)，更大程度上也成就了自己。有句話說得更好：“能者為師”。因此，請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐�思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。

　　愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

拜師儀式講話稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　下午好！

　　感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)代表老師們發(fā)言。窗外初寒料峭，屋內(nèi)溫暖如春，在這如家般溫馨暖意的氛圍中很高興能與##小學(xué)的年輕老師們結(jié)對(duì)共進(jìn)。正如宋代理學(xué)家朱熹所說：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,我參加工作已經(jīng)10年了,這10年，我是幸運(yùn)的,同時(shí)我也是快樂的，因?yàn)樵谖医處熒�涯成長道路上,得到了在座關(guān)心我、愛護(hù)我的好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，也遇到呵護(hù)我、幫助我的好師傅。回首這十年真的只是彈指一揮間，如今的我也成了所謂的'師傅。但我這位師傅自認(rèn)為還不夠成熟，怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和新老師的期望。但是，我又想古人云：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”，“幫帶”是相互的，所以在今天這個(gè)“結(jié)對(duì)儀式”上，我想代表在座的師傅們，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師承諾：我們一定認(rèn)真履行我們學(xué)校“傳，幫，帶，”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為校際交流結(jié)對(duì)工作盡我們的全力。同時(shí)，我也想對(duì)結(jié)對(duì)的老師們說：在以后的教育教學(xué)中，我們要多交流、多溝通。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們交流學(xué)習(xí)的。態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們交流學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們交流學(xué)習(xí)的目的。最后，也請(qǐng)老師們相信我們，我們定會(huì)盡自己所能，將多年的教學(xué)體會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳遞給你們。相信你們一定會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。讓我們?cè)趲蛶е薪�立起真摯的友誼，相互信任，相互幫助，共同進(jìn)步。

拜師儀式講話稿8

各位來賓、各位老師、各位朋友：

　　大家下午好！

　　時(shí)值嚴(yán)冬，寒意料峭。但今日在XX區(qū)XX路這個(gè)小院落里，卻使我們感受到濃濃的春的氣息，聽到了幼苗在成長、在拔節(jié)的聲音。我認(rèn)為，這應(yīng)該是世界上最美的聲音之一。

　　剛才我和各位來賓、各位朋友共同見證了XX同學(xué)的拜師儀式，感到由衷的高興和激動(dòng)。在此，我要對(duì)XX同學(xué)拜師禮成表示熱烈的祝賀！并祝愿XX在其師父的教誨哺育下，健康茁壯成長，早日成為偉大祖國需要的杰出人才！

　　在這樣一個(gè)溫馨可人的`日子里，我想起了在我們中國，家喻戶曉、人人皆知的三句話：

　　一句是：“三人行，必有我?guī)煛��！墩撜Z》中“述而”篇的這句話，其實(shí)表明了孔子自覺修養(yǎng)、虛心好學(xué)的一種精神，也是他之所以成為圣人的秘訣所在。一個(gè)人要想成才，要想有所作為，就要善拜人師，隨時(shí)隨地向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。XX同學(xué)拜師，就體現(xiàn)了這樣一種精神，相信這必定成為她成才的又一新的起點(diǎn)，一定能夠在名師引領(lǐng)教育下，成為新時(shí)代有所成就的高徒。

　　第二句是：“見賢思齊”。同樣是出自《論語》中的“里仁”篇。意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。這也是一個(gè)人成才的秘訣之所在。古語有“近墨者黑，近朱者赤”之說，《三字經(jīng)》中有孟母擇鄰的典故，現(xiàn)在微信中常有“與正能量的人在一起”，“與陽光心態(tài)的人在一起”的勸告，都是說的人要學(xué)習(xí)賢達(dá)、向美向善，才能使自己的人生更為精彩。XX拜具有東方文化特質(zhì)的老師為師，就是見賢思齊的具體體現(xiàn)，相信她一定會(huì)以此為契機(jī)，把準(zhǔn)成才的方向，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，取得新的更大的成績。

　　第三句話是：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。這是中國的一句俗話。但語俗理不俗，道理很深刻。有了師傅的指教，學(xué)生的技藝可以進(jìn)步很快，但是單單靠師傅的教學(xué)是不夠的，自己必須努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，善于發(fā)揚(yáng)提高才行。如齊白石大師所言“學(xué)我者活，像我者死”。學(xué)要學(xué)其本質(zhì)，學(xué)其精神，學(xué)活不能學(xué)死。在這里，師傅的指教是外因，個(gè)人的修行努力是內(nèi)因。成就大與否最終要靠內(nèi)因，外因只是一個(gè)助力，一個(gè)條件。愿XX在師傅的引領(lǐng)下，不斷修為，開拓進(jìn)取，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，百尺竿頭更進(jìn)一步，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的新業(yè)績。

　　再次祝賀XX拜師禮成！

　　謝謝大家！

拜師儀式講話稿9

尊敬的各位、老師：

　　大家下午好！

　　在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。

　　自從踏入青島十五中，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　　為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的。通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風(fēng)和。將他們?cè)诮虒W(xué)領(lǐng)域這片沃土中，孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一發(fā)揚(yáng)光大。

　　其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請(qǐng)教。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)，仔細(xì)研究教育教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的`新型教師。

　　第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。每周堅(jiān)持聽師父的課，堅(jiān)持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長補(bǔ)短；力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認(rèn)真研究大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和高考試題，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

　　第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

　　作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給青島十五中的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。

　　我們相信，通過師父們的言傳身教，一定會(huì)促使我們迅速成長，讓我們用青春之心，碰撞出學(xué)生的心靈之火；用拼搏和汗水，愛灑桃李；用努力和奉獻(xiàn)，與師父們攜手，共創(chuàng)十五中的輝煌！

　　謝謝大家！

拜師儀式講話稿10

各位老師、各位好友：

　　大家上午好。

　　在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動(dòng)的心情，迎來了著名畫家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對(duì)今天的'一對(duì)師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。

　　周Z老師是濟(jì)南畫院專業(yè)畫家，國家一級(jí)美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是著名畫家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎(jiǎng)”、“中國專利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號(hào)。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。周Z老師出身于書香門第、世代名流，其畫風(fēng)已獨(dú)樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。

　　田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù)，對(duì)于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識(shí)。

　　今天來到現(xiàn)場的還有一位書畫界的知名人士，那就是我的恩師，著名書畫藝術(shù)家和書畫教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來，一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書畫領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書協(xié)級(jí)會(huì)員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠(yuǎn)是我們這些做弟子的學(xué)習(xí)方向和榜樣。

　　今天來參加拜師會(huì)的嘉賓還有：周Z老師的愛人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系原書記胡浩江教授，著名書畫裝裱師李發(fā)生先生等。

　　下面我宣布拜師儀式開始

　　1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認(rèn)真學(xué)習(xí)書畫技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。

　　2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。

　　3、學(xué)生向老師行敬茶禮。

　　4、周Z老師講話。

　　5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。

　　6、證明人張炳南老師講話。

　　7、來賓代表呂書記講話。

　　8、學(xué)生為老師敬酒。

　　9、拜師酒會(huì)正式開始。

拜師儀式講話稿11

尊敬的XXX院長、各位學(xué)術(shù)繼承人、同志們：

　　大家下午好！荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響，在今天這個(gè)“熱”鬧隆重的日子，我很高興能夠受邀參加XXX名中醫(yī)XXX主任中醫(yī)師學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承拜師儀式，我謹(jǐn)代表市衛(wèi)計(jì)委向?qū)�XXX主任中醫(yī)師和三位繼承人表示熱烈的祝賀！

　　中醫(yī)文化，源遠(yuǎn)流長，在中醫(yī)藥兩千多年的發(fā)展，歷久彌新，至今仍巍然屹立于世界醫(yī)學(xué)之林。其間名師名醫(yī)燦若星辰，學(xué)術(shù)思想廣為流傳，而造就名醫(yī)，豐富學(xué)術(shù)思想的本源來自于中醫(yī)的“師承”教育。

　　XXX主任中醫(yī)師作為國家人事部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局認(rèn)定的全國老中醫(yī)藥專家，“河南省中醫(yī)事業(yè)終身成就獎(jiǎng)”獲得者、XXX主任中醫(yī)師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承人。她從父親的手中接過一份莊重的承諾，以“妙手仁心濟(jì)蒼生”的信念，發(fā)揚(yáng)大醫(yī)精誠理念，以病人為中心，全心全意為患者健康服務(wù)精神，默默無聞為健康奉獻(xiàn)自己的'一切。

　　XXX主任中醫(yī)師從醫(yī)三十余年來，勤求古訓(xùn)，博采眾方，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，潛心于頸肩腰腿痛病的臨床與研究，在繼承祖國醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，把現(xiàn)代生理學(xué)、解剖學(xué)與傳統(tǒng)經(jīng)絡(luò)學(xué)相結(jié)合，改變了“以痛為腧”的傳統(tǒng)治療原則，發(fā)展并完善了中西醫(yī)結(jié)合、非手術(shù)治療頸肩腰腿痛病的“X氏診斷法及X氏無痛治療法”，提高了頸肩腰腿痛病的診斷準(zhǔn)確率和臨床治愈率，治愈了諸多醫(yī)療界認(rèn)為必須手術(shù)治療的病例，得到了醫(yī)療界的首肯，成為一名樂于奉獻(xiàn)“譽(yù)滿杏林”的健康守護(hù)者。

　　中醫(yī)發(fā)展，薪火相傳，“X氏診斷法及X氏無痛治療法”這一寶貴財(cái)富需要有人來繼承、整理、挖掘和提高，要抓住目前的機(jī)遇，并應(yīng)對(duì)現(xiàn)在或?qū)�來的挑�?zhàn)，為促進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。我們相信XXX主任中醫(yī)師一定會(huì)將畢生所學(xué)傾囊相授，我們也衷心祝愿各位繼承人學(xué)藝有成并早日成為棟梁之才！

　　謝謝大家！

拜師儀式講話稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家上午好！

　　今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行“師徒結(jié)對(duì)”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬分激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們開展悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　自從跨入成大附中，我就為參加這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在很多的缺陷：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距。“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在師傅們的帶著下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的.工作。

　　作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心請(qǐng)教，勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。

　　誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；

　　勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；

　　成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

　　師傅們，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教導(dǎo)，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的缺陷，不管是教學(xué)上的缺陷，還是為人處事方面的欠缺。對(duì)于你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心承受，因?yàn)橹挥杏掠诿鎸?duì)自己的缺陷才會(huì)有所進(jìn)步。

　　我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天奉獻(xiàn)力量！

　　謝謝大家！

拜師儀式講話稿13

尊敬的戴先生，尊敬的xx市的藝術(shù)家老師們！

　　大家上午好！

　　很榮幸參加小xx今天的拜師盛典，我是小xx的舅舅葉xx，來自小xx的家鄉(xiāng)。

　　葉嶺村是國家級(jí)的孝道示范村，那里不僅山清水秀風(fēng)景宜人，那里更是人杰地靈充滿溫馨。洛河從門前流過，黃河環(huán)抱著村莊。黃河洛河這兩條千百年來無時(shí)無刻不在滋養(yǎng)著華夏兒女身心的大河，在葉嶺所在的邙山東麓交匯，歡快地奔流向海。河洛交匯的地方與葉嶺遙遙相望，是華夏文明的發(fā)源地。根據(jù)葉嶺的風(fēng)土人情拍攝的紀(jì)錄片《遙遠(yuǎn)的村莊》曾經(jīng)在中央電視臺(tái)播出，承載著無數(shù)同胞的鄉(xiāng)村記憶和故鄉(xiāng)情結(jié)。

　　那里人才輩出，有六國卦相的蘇秦，有植物學(xué)家嵇含，有為孔子譽(yù)為天下賢士的程本子華，有詩圣杜甫。曹植的《洛神賦》就在那片洛河水域上寫出，那里還是提出“民為邦本，本固邦寧”人本思想的最早的詩歌《五子之歌》的發(fā)源地。從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，每一個(gè)文明階段都能在鞏義找到對(duì)應(yīng)的歷史遺存。那片土地，記錄著一部不斷代的華夏文明史。

　　中國佛教祖庭慈云寺坐落在葉嶺東南的青龍山，富裕了十四代、曾經(jīng)接待過慈禧、被譽(yù)為民間活財(cái)神的.康百萬的豫商家園康百萬莊園靜靜地佇立在葉嶺的腳下。那里還是中國的陶瓷國粹唐三彩唐青花誕生的地方。在那片神奇的土地上，到處傳唱著被國務(wù)院授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的豫劇大師常香玉光大豫劇、義演賑災(zāi)的故事。

　　小xx就是從文化藝術(shù)氛圍從古到今都如此濃厚的地方走出，她帶著洛汭地區(qū)的文明之光，帶著鞏義的山水靈氣，帶著葉嶺父老鄉(xiāng)親的厚愛和希冀，走出葉嶺，走到xx，她是我們鞏義的驕傲，亦是我們?nèi)~嶺的自豪。

　　因?yàn)闊釔�，她努力地追求藝術(shù)夢(mèng)想，從幼年到少年，取得了一定的成績，同時(shí)也吃了很多苦，遭了很多罪，但今天她終于師從名家，拜戴先生為師，從此有了師長教化，有了同門幫扶，過去所有的艱辛都值得，都是她努力的回報(bào)，和成長的基石。

　　作為她的長輩，我真心感謝戴先生給予小xx這樣難得的機(jī)會(huì)，也感謝在座的各位藝術(shù)家老師的提攜栽培。愿小xx珍惜這難得的機(jī)會(huì)，尊敬師長，友愛同門，學(xué)習(xí)評(píng)劇，傳承藝術(shù)，為中國戲劇的發(fā)展傳承做出努力！把家鄉(xiāng)的藝術(shù)之光融合發(fā)展薪火相傳！

　　再次感謝大家！也歡迎大家方便的時(shí)候做客鞏義，做客葉嶺。

拜師儀式講話稿14

尊敬的老師、各位家長：

　　大家好！我是三年級(jí)學(xué)生楊麗萍的家長楊新鵬。首先感謝曼歧完小的老師們給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　我的孩子叫楊麗萍，自從進(jìn)入一年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績的。

　　對(duì)于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，跟大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

　　一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。

　　二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的'是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說，不做生活的有心人。后來我就主動(dòng)問他，今天學(xué)校發(fā)生了些社么事，一開始他都說不出，后來我問得次數(shù)多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。

　　三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂！

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲！

　　在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣�付出辛勤勞�?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、家庭美滿！謝謝大家！

拜師儀式講話稿15

各位老師：

　　大家上午好！

　　在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動(dòng)的心情，迎來了畫家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對(duì)今天的'一對(duì)師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。

　　周Z老師是濟(jì)南畫院專業(yè)畫家，國家一級(jí)美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是畫家潘x茲、王x年和王x池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎(jiǎng)”、“中國專利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號(hào)。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。周Z老師出身于書香門第、世代名流，其畫風(fēng)已獨(dú)樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。

　　田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，是我們學(xué)院的正教授，曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù)，對(duì)于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識(shí)。

　　今天來到現(xiàn)場的還有一位書畫界的知名人士，那就是我的恩師，書畫藝術(shù)家和書畫教育家張x南先生和夫人。張老師幾十年來，一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書畫領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來，隨著年齡的增長，潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書協(xié)級(jí)會(huì)員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠(yuǎn)是我們的學(xué)習(xí)方向和榜樣。

　　今天來參加拜師會(huì)的嘉賓還有：周Z老師的愛人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系原書記胡浩江教授，書畫裝裱師李發(fā)生先生等。

　　下面我宣布拜師儀式開始：

　　1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培。二鞠躬，認(rèn)真學(xué)習(xí)書畫技藝。三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。

　　2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。

　　3、學(xué)生向老師行敬茶禮。

　　4、周Z老師講話。

　　5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。

　　6、證明人張x南老師講話。

　　7、來賓代表呂書記講話。

　　8、學(xué)生為老師敬酒。

　　9、拜師酒會(huì)正式開始。

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