班級介紹演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都可能會用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的班級介紹演講稿，希望能夠幫助到大家。

　　班級介紹演講稿 篇1

　　從七月夏天，到九月秋天，時間給我們開了一個不大不小的玩笑。昨天我們?nèi)匀辉诰拺研�學(xué)的時光，但今天就已經(jīng)被歲月的腳步推進了中學(xué)校門。帶著新鮮和忐忑，驚奇或自豪，那些過去的日子都化作塵埃，洋洋灑灑地散落在天涯海角。而我們，則從回憶與過去里獲得勇氣，獲得新生的力量。踏入一片嶄新的草原或飛翔于一片湛藍的天空。

　　和同學(xué)們打成一片、適應(yīng)老師的教學(xué)方式、弄清楚學(xué)校里的規(guī)章制度。這些都是新學(xué)期給我們帶來的不安，但在我剛剛進入的初一（6）班里，我們不需要擔(dān)心這些。同學(xué)們的積極樂觀、老師們的新穎有效教學(xué)方式、學(xué)校里帶有人情味的規(guī)則，都像是我們這些新同學(xué)的保護傘，新奇卻不陌生的感覺油然而生，剛剛兩個星期，我對班上的人事都有了略微了解，并深深喜歡上了這個班級。

　　離開了父母的庇護，給予我們溫暖和呵護的人，自然是各位老師和班主任。在第一天上學(xué)的'時候，班主任楊老師給我們強調(diào)最多的，就是“同一起跑線”，在中學(xué)不論你以前的成績是好是壞，只要你現(xiàn)在開始努力，你就可以成為一個優(yōu)秀的人。這是我對楊老師有印象的第一句話。似乎話說的重了些深刻了些，但楊老師是一個有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，眉宇間透露出的莊嚴(yán)與平和，像是春風(fēng)拂面一般溫暖，她總是細心并耐心的告訴我們：在這里，你擁有一片最遼闊的土地，你可以自由發(fā)揮，你可以馳騁沙場，你可以自由翱翔。這不禁讓我們對未來的生活產(chǎn)生了無盡美好的幻想。

　　數(shù)學(xué)老師是最認真的老師，一絲不茍的態(tài)度使我們敬佩，從每一次作業(yè)檢查、作業(yè)訂正，到考試的難題講解、課堂測驗，無一不體現(xiàn)出陳老師嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度。而英語鄺老師則是一個充滿活力的老師，雖然已為人母，但這并沒有給她的朝氣帶來絲毫影響。反而，她古靈精怪的課件設(shè)計，炯炯有神的大眼睛給我留下了最深刻的印象。語文楊老師是我們主課老師里唯一兩位男教師其中的一位，沉重穩(wěn)重就是像是他的代言詞，和他形影不離，上課時輕描淡寫卻深入人心的講解、不留下一絲考試死角的細心，讓我十分佩服。歷社丁老師則應(yīng)該是五科老師中最年輕的一位，她總穿著黑色的裙子，踏著輕快而矯健的步伐在上課時游走于我們身邊，雖稚嫩卻堅定的語氣讓我們更覺得她像是一位和我們同學(xué)的大姐姐，在總結(jié)經(jīng)驗的同時不忘給我們在課余時間講講身邊的趣事。讓課堂上最妙趣橫生的老師非科學(xué)劉老師莫屬，首先令人難忘的名字就是他的一張名片，雖然操著廣東口音，但是他講課細致而精準(zhǔn)的語言、雖不標(biāo)準(zhǔn)卻可以讓我們在樂趣學(xué)習(xí)之中拿到高分的聲音讓我們不得不喜歡。

　　上了初中學(xué)校里不再是老師的天地，而是我們的游樂場、社團活動中心。在學(xué)校里數(shù)不勝數(shù)的社團活動讓我們詫異：文學(xué)社團，數(shù)學(xué)社團，歷社社團，兵乓球社團……這一切新奇的事物一下一下地挑動著我們沉睡的活潑神經(jīng)，在班上，老師不再把我們束縛在座位上，而是任我們?nèi)グl(fā)揮創(chuàng)作。

　　班上的班長是張榕，她是一個活潑好動的女孩子，纖細的身體總在我們同學(xué)之間穿梭，上課時維持紀(jì)律時有她；在午睡時間清點人數(shù)時也有她，仿佛無處不在的身影，把我們拉入好學(xué)生的行列。最塌實肯干的張斌權(quán)是我第一個記住名字的人，他雖然只是生活委員，但卻是班長的好助手，老師的好眼睛。雖然他總是轉(zhuǎn)動著他尖銳的眼睛，但是他卻十分有耐心并懂事理，知道什么事情該和老師一起解決，什么事情要替老師分擔(dān)；在私下他也是我們的好兄弟，什么好事總要拉著我們，而需要負擔(dān)責(zé)任的事情也不落后。在我看來，他是最有責(zé)任心的人，永遠不怕犯錯誤是他的閃光點，做錯了事情，懂得承認并改正，做對了事情，懂得總結(jié)經(jīng)驗與人分享，他是我們的益友，是我們的學(xué)習(xí)榜樣。

　　我們的班上還有更多“無名小卒”或“無名英雄”撐起我們這個光榮的大家庭，做事有條理的祝凌，懂得關(guān)心同學(xué)的閆佳，為我們的生活帶來樂趣的胡建豪，這些都是我們6班大家庭中的一員，在我們的學(xué)校生活中給我們抹上一筆色彩。

　　同一片天空下，在短短幾天前我們?nèi)匀辉趹涯钪�過去，而現(xiàn)在，豐富的學(xué)校生活、優(yōu)秀的師資力量、友善的好朋友，讓我們扭過頭，憧憬著希望凝結(jié)的前方。

　　班級介紹演講稿 篇2

　　xx年XX月一個集體“橫空出世”，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛至深的高一四班！

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒著風(fēng)云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝——堅韌，勤奮，拼搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒；你看那下課后，簇擁著老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習(xí)，我們，從不懈��；對于真理，我們，永不止步。

　　一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠不用擔(dān)心自己擁有的只是一個“我”字，因為在你進入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個“我”字就已被其余的50個“我”字緊緊包圍，這一個個“我”字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切溫暖的字：我們！我們在學(xué)習(xí)上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個個學(xué)習(xí)小組。我們在每天放學(xué)后，都會有一位在某一科有所擅長的同學(xué)充當(dāng)小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課，臺上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義，有模有樣的認真講解，臺下的同學(xué)聚精會神地聽講記筆記。靠著同學(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，大家一起為個自的夢，為我們共同的夢努力！

　　“恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年！我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！走進四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰再從四班走出去的時候，都會贊一聲：“這個班真陽光，真有人情味兒！”

　　“求索不止，推陳出新”是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸！獨創(chuàng)的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋；文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛！四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水；四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進，四班因我們而光輝絢爛！

　　這個月是誠信教育月，班里組織了這么一個教育宣傳活動。站在這里我代表130的全體成員，針對活動主題和活動要求做一次演講。為什么是我呢？好理解，所謂殺雞焉用宰牛刀，這么一個小小的演講理所當(dāng)然也就由我這小將出來亮亮相。因為以下文字并非是百度里面的點擊物，因此不具備權(quán)威性和普遍性，僅僅只是個人的觀點和見解，因此呆會兒說的不好請不要扔我，也不要砸我，你們要做的就是：鼓勵我！

　　現(xiàn)在切入正題，我要講的是：文明成人，健康成才，和諧成功。總結(jié)下來就是如何做個成功人。我想如果我說在座的各位都是人應(yīng)該沒人會反對吧？但如果我說在座的各位將來都會做個成功人，那不要說別人，我自己就反對。不說別的，就說這三個主題，也未必有人敢保證能完全做到！

　　首先是“文明成人”。大家知道，中華民族向來是個講究文明禮儀的民族，無論是什么時候，放到什么地方，那都是以禮服人的。因此，作為中華民族的一份子，本著維護國家形象，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)的想法，我們更應(yīng)該自覺地做文明人，講文明話。從小老師就教我們要講文明，懂禮貌，做一個受歡迎的人，說白了那叫“有禮”。然而，一些覺悟不高的人并沒有聽從老師的話，平時話一出口就知道是沒有經(jīng)過精加工的，滿口的粗話臟話，歪禮斜禮，搞不好你吃點虧還會被他們打一頓，就沖他們的.嘴和拳頭，還有誰敢跟他們接觸呢？這種人的行為簡單說來就叫“無禮”。不過最嚴(yán)重的要數(shù)下面這群人，根本談不上什么覺悟，壓根就把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，平時行為不檢，對女的又毛手毛腳，這種人在各地區(qū)的監(jiān)獄里多的是，我們給他們的行為簡單的定義為“非禮”。由此看出：從“有禮”到“無禮”再到“非禮”，雖然只是一字之差，但其結(jié)果絕對不是幾個字的差別就能說清的，這就充分說明了做文明人的重要性。至于具體怎么做，我想作為大學(xué)生應(yīng)該都清楚，我在這里也沒有資格教你們怎么做，只是舉一下利害關(guān)系來和大伙探討研究一下。

　　接著是“健康成長”。很明顯，這里所說的健康不但僅是生理方面的健康，也包含心理健康等。對于生理健康我也不必多說，自己的身體自己把握，我要說的主要是心理方面的健康。大家知道，現(xiàn)代社會是個競爭激烈的社會，因此對我們每個人來說，各方面的壓力都比較大，也就導(dǎo)致了很多人的心理發(fā)生了扭曲，甚至出現(xiàn)“變態(tài)”的現(xiàn)象。為了避免這種事情的發(fā)生，就要求我們在任何困難和挫折面前都要學(xué)會及時調(diào)整自己的心態(tài)。不要因為自己長的胖而把墻給撞，也不要因為自己長的丑而去跳樓，這些都是沒必要的。人們向來就把“在哪里跌倒就在哪里爬起”這句話視為真理，然而我想說的是：我們不能老是“思維定式”。對我來說這個世界沒有絕對的真理，適合自己的，不管是什么方法什么話都能成為真理，在哪里跌倒為什么就不能在那里躺下，歇一會，養(yǎng)足精神，明確方向后再爬起來呢？老是跌倒爬起，跌倒爬起有時并不說明勇敢，只會顯得你無知，只會讓你越跌越傷，直到最后連爬起來的力氣都沒有了，到那時，你就會變得氣餒，絕望，長期下來，你的心理就會出現(xiàn)問題。說到底，這些問題都是自己用錯了調(diào)整的方法所導(dǎo)致的。再看看那些成才的人，哪個不是在困難和挫折中走出來的呀，如果他們沒有健康的心態(tài)，沒有好的調(diào)整方法，那他們早就被困難困死，被挫折挫死了。今后，我們還將面對不同的困難和挫折，因此，擁有一個健康的心態(tài)，才是我們成長所必需的，否則，心態(tài)不健康你可能又會走上“無禮”和“非禮”的道路，那我前面說的這么多就全變成了扯淡。

　　最后就是“和諧成功”。我想，如果你做到了以上兩點，那你離成功也就不遠了。但大多數(shù)人的成功不是光靠個人的力量就能獲得的，有時還需要別人的幫助，團隊的合作。這時你就必須學(xué)會與他們建立起和諧的關(guān)系，要充分發(fā)揮好團隊精神，只有這樣才能合作愉快，獲得成功。就拿我們這次的實訓(xùn)來說，它本身就是一個團隊合作的過程，作為組長，你有什么決定有什么想法都必須和組員進行討論，只有全部通過才能實施，否則難免有人會不服氣，時間一長就會產(chǎn)生抵觸心理，試問，在這種情況下，團隊以后還能更好的合作嗎？當(dāng)然，作為組員，也應(yīng)該積極配合組長的工作，不要故意挑三揀四，吹毛求疵。組長有困難要幫，沒有困難制造困難也要幫，當(dāng)然，這只是一個玩笑。意思是說只有在互相幫助，互相謙讓的情況下，團隊才能和諧的搞好合作關(guān)系，才能更好的取得成功。

　　班級介紹演講稿 篇3

各位同學(xué)、老師：

　　大家好！我是邵怡凌，現(xiàn)在由我來給大家介紹我們四（3）班圖書角的具體情況：

　　我們的圖書有240本，根據(jù)西湖區(qū)教育局推薦的課外書目，部分由家委會集體采購，部分由我們班同學(xué)內(nèi)部捐贈。

　　這些書，我們進行了分類：有古詩詞、科學(xué)探秘、童話世界、懸疑推理、作文指導(dǎo)等等，并貼了標(biāo)簽以1-幾，2-幾，3-幾等來歸類，這樣既方便我們借閱登記，也方便圖書角的管理。課余同學(xué)們經(jīng)常會湊在一起津津有味地閱讀。此外，我們每天回家也還會進行近40分鐘的時間閱讀，我們還邊看邊摘錄書里的好詞好句，這些好詞好句對我們的寫作能力大有提高。基本上我們每周會進行一次寫作，還會寫寫讀后感，一些優(yōu)秀的文章都上傳到育子經(jīng)驗，或是打印成冊，供大家傳閱。在這里要感謝相關(guān)的負責(zé)人，每天擠出他寶貴的`課余時間來看閱我們所摘錄的詞句，每周進行一次點評，對做得好的同學(xué)進行表揚，對做得不夠好的同學(xué)進行提醒。

　　我們還以評選班級的閱讀明星來激勵大家多多閱讀。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！蓖瑢W(xué)們，愛上書籍吧，它不僅會讓你進步，而且還會讓你體會到書中的世界是那么精彩！謝謝大家！

　　班級介紹演講稿 篇4

親愛的老師同學(xué)們：

　　大家好！很高興見到各位，也很榮幸站在這里。踏入這個新的班級，希望能和大家很好的相處。在歡聲笑語中度過每一天!接下來我向大家介紹一下自己。

　　我叫范米兒，大家都叫我大米飯。是一個十足的胖妞。我今年13歲了，屬兔的。想必大家應(yīng)該和我差不多大吧。我的'性格大大咧咧，特別愛笑。笑起來小眼一瞇，那眼睛說是一條縫一點也不為過。你們別看我瘋瘋癲癲的，其實我也有溫柔的一面哦（雖然出現(xiàn)的不多，但也有哦。）其實我這個人是很好相處的，只要你愿意和我做朋友，我們就會慢慢的適應(yīng)對方，我一定會用一顆真心對待你們。我的特長是做飯，看我這身材就是被我自己喂胖的。我是個馬大哈，干什么事都不會利利索索，這很讓我頭疼。

　　我有缺點，也有優(yōu)點。希望大家能多多指教。在以后的日子里我們能成為好朋友！

　　班級介紹演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!20xx年9月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為

　　五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛至深的高一四班!

　　"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒著風(fēng)云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅韌，勤奮，拼搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。 沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的'一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后，簇擁著老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠;對于真理，我們，永不止步。

　　一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。

　　一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠不用擔(dān)心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切溫暖的字：我們!我們在學(xué)習(xí)上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念，我們成

　　立了一個個學(xué)習(xí)小組。我們在每天放學(xué)后，都會有一位在某一科有所擅長的同學(xué)充當(dāng)小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課，臺上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義，有模有樣的認真講解，臺下的同學(xué)聚精會神地聽講記筆記�？恐�同學(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力! "恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰再從四班走出去的時候，都會贊一聲："這個班真陽光，真有人情味兒!" "求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛!

　　四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進，四班因我們而光輝絢爛!

　　謝謝大家!

　　班級介紹演講稿 篇6

　　一、基本情景：

　　我們班參加考試29人。學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握相對扎實，但審題方面?zhèn)�別同學(xué)相對不仔細。

　　語文學(xué)科檢測成績：人平分85.41分，合格率58%，優(yōu)秀率25%。數(shù)學(xué)學(xué)科檢測成績：人平分87.98分，合格率94%，優(yōu)秀率88%。

　　二、成績分析：

　　1、語文學(xué)科：我班同學(xué)對字詞的掌握相對扎實。但個別同學(xué)不能做到活活學(xué)活用。另外在寫作方面還存在差異，書寫方面寫字不認真。

　　2、數(shù)學(xué)學(xué)科：整個試卷比較科學(xué)合理，兼顧了知識和本事兩個方面，能較好地測驗出學(xué)生的水平和教學(xué)中存在的問題。異常是基礎(chǔ)知識方面出題全面，計算方面各個類型都兼顧對到。應(yīng)用題出的相比較較靈活。但有部分學(xué)生對應(yīng)用題的理解存在差距。

　　3、成績比較：

　　與其他班級相比，語文成績合格率不大，說明班級總體存在差生，班級學(xué)生團體本事不強，優(yōu)秀率相對小，說明優(yōu)秀的人數(shù)少了些。數(shù)學(xué)成績合格率相差不大，優(yōu)秀率相差不大，說明孩子在思維方面沒有有很大的差距。

　　三、原因分析：

　　1.學(xué)生在學(xué)習(xí)時，對基礎(chǔ)知識的`掌握比較牢固，但個別孩子李坤也出現(xiàn)寫字不夠嚴(yán)謹?shù)默F(xiàn)象。不能正確閱讀理解短文，沒有考出了自我的真實水平;還有不少學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握還不夠扎實，閱讀理解本事有待提高。

　　2.三維目標(biāo)實施方面：知識目標(biāo)方面，大部分學(xué)生掌握比較牢固，但閱讀方面欠缺。其實很多問題都是平時課上反復(fù)強調(diào)過的，但仍有部分學(xué)生未予以重視。究其原因，是強化不夠到位，沒有落實到個體。

　　3、教師在平日課堂教學(xué)中，運用多樣靈活的形式進行教學(xué)，認真培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、整改措施：

　　1、繼續(xù)扎實有效地對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，閱讀和習(xí)作教學(xué)重點、難點要采取靈活形式重點訓(xùn)練。

　　2、加強課堂閱讀和口語表達，讓學(xué)生在朗讀訓(xùn)練的同時做到自然積累語言文字，培養(yǎng)學(xué)生正確理解運用語言文字的本事。

　　3、提高約的實效，全面提升學(xué)生異常是“特需生”的語文興趣和語文素養(yǎng)，加大口語表達的力度，使學(xué)生準(zhǔn)確流暢表達自我的思想情感。利用分享十分鐘和課堂上的課文延展表達的訓(xùn)練。

　　4、學(xué)在平時扎扎實實。要重視平時的課堂訓(xùn)練，對待出現(xiàn)的問題及時糾正，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成專心聽要求、認真寫答案，做完仔細檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　有意針對性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)方法，相信孩子們會在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中克服困難，有提高的成績。

　　班級介紹演講稿 篇7

各位老師：

　　大家好！

　　下面由我來介紹我們班的德育平臺“紅果園”紅果園里的“希望樹”上結(jié)滿了許多紅果果，豐收的果實上展示著同學(xué)們的.精美作品，有關(guān)講文明禮儀、愛護環(huán)境、勤學(xué)好習(xí)慣等作品。激發(fā)鼓勵我們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來實現(xiàn)美好的愿望。

　　在我們教室的左右兩面墻壁上懸掛著幾副精美的畫框，有描繪春天大自然風(fēng)光的、有描繪江南水鄉(xiāng)美景的，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)雅。

　　班級介紹演講稿 篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!20xx年xxx月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛至深的高一四班! "海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒著風(fēng)云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅韌，勤奮，拼搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后，簇擁著老師的'一雙雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠;對于真理，我們，永不止步。

　　一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠不用擔(dān)心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其余的xxx個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切溫暖的字：我們!我們在學(xué)習(xí)上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個個學(xué)習(xí)小組。我們在每天放學(xué)后，都會有一位在某一科有所擅長的同學(xué)充當(dāng)小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課，臺上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義，有模有樣的認真講解，臺下的同學(xué)聚精會神地聽講記筆記�？恐�同學(xué)們共同的不懈努力，我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力! "恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰再從四班走出去的時候，都會贊一聲："這個班真陽光，真有人情味兒!"

　　"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛!四班如浩淼大海，匯集了xxx條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進，四班因我們而光輝絢爛!

　　謝謝大家!

　　班級介紹演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是東風(fēng)小學(xué)三年一班的徐浩源，今年10歲，瓜子臉，小短鼻，眼珠子特別有神，一張小薄嘴唇特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦�？偟膩碚f還是比較帥的。

　　我的優(yōu)點就是愛動，所以總是手腳不閑，我的缺點是課堂上愛搞小動作，上課總走神，不注意聽講。所以，老師叫我回答問題，我還滿有信心的站起來，百分之八十都能答對，害的老師又氣又笑。在學(xué)校里，我是老師的好幫手，雖說我不是班干部，但是我經(jīng)常參加一些有意義的活動，為班級爭光：手抄報展啦，學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)征集活動啦……我與同學(xué)友好相處，因為我誠實守信，樂于助人，幽默，所以朋友特別多。

　　我在家是個孝順的'好孩子。自己的事情自己做，不依賴家長。能主動幫家長干家務(wù)，自己洗臉、洗腳、洗襪子，收拾房間。

　　我按時完成作業(yè)，但有時不自覺，靠媽媽督促才能寫好作業(yè)，考試時我都會，但就是打不了100分，因為我太馬虎啦！我愛看電視，也愛玩電腦游戲，但我很乖，到點就睡覺。

　　這就是我，一個普普通通的小男孩。只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！

　　班級介紹演講稿 篇10

　　班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，自己做班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。

　　1、做學(xué)生的良師益友，發(fā)揮自身表率作用。

　　班主任老師往往是小學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展，因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力�！捌渖碚�，不令而行。其身不正，雖令不從�！痹诎嗉壒ぷ髦幸�求學(xué)生做到的，我往往從小事做起率先垂范。在守則規(guī)范學(xué)習(xí)月活動期間，學(xué)校政教處檢查學(xué)生儀容儀表，我們班有不少學(xué)生因為衣衫不整，我在班會上表態(tài)首先做到，并且要求學(xué)生必須做到，在我的帶動下我們班的學(xué)生沒有在儀容儀表不整等方面的違紀(jì)現(xiàn)象。

　　2、做學(xué)生的知心朋友。

　　工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在教學(xué)工作中，我認真遵循教育教學(xué)規(guī)律，認真鉆研業(yè)務(wù)，不但精通了自己所教學(xué)科，而且認真鉆研其他學(xué)科，由于自己不懈地努力，我所教的學(xué)生都愿意把自己生活中和學(xué)習(xí)上的問題請教我。而我也愿意回答學(xué)生提出的各種問題，成了學(xué)生們真正的知心朋友。

　　3、注重培優(yōu)補差。

　　我在班級管理中，既注重了尖子生的培養(yǎng)，又抓好了后進生的轉(zhuǎn)化工作。特別是補差作為了我教學(xué)工作的重點。為了有的放矢，提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我把全班學(xué)生暗中分成好、中、差三類，每類學(xué)生都幫他們制訂適合他們期望的詳細學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周的班會都要表揚班內(nèi)學(xué)習(xí)進步的學(xué)生，使每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想，班內(nèi)很快形成了你追我趕，互幫互助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。

　　4、做好兩種溝通工作。

　　首先，積極與家長溝通，使家長參與到教學(xué)管理中來

　　班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么，班級隨時也會出現(xiàn)什么，而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。在孩子們?nèi)谌氪笊鐣�的過程中，引路人并非僅僅我們老師，更有他們的家長！作為家長與學(xué)校合作的橋梁和紐帶，班主任要樹立自己的自信心，積極主動地接納家長與學(xué)校之間坦率而又真誠的交流，因為有了家長的.參與才可能稱得上合作。利用校信通和家長聯(lián)系，告知孩子在學(xué)校期間的成績表現(xiàn)，甚至衣、食、住、行等方面的注意事項。既拉近了和家長的距離也溝通了家長與學(xué)校的關(guān)系，促進學(xué)生的健康發(fā)展。

　　其次，與任課老師積極溝通，共同管理班級

　　班級工作是繁雜的，僅靠一人之力很難管理好班級，這就需要各位課任老師的幫助與支持。我很幸運。因為我擔(dān)任班主任的兩年里都遇見了認真、負責(zé)的老師；我很感謝這些老師們，正是他們的無私奉獻，悉心指導(dǎo)，不倦教誨。幾位老師都以高尚的人格魅力、精湛的專業(yè)知識、靈活的教育教學(xué)方法，贏得了孩子們的敬重。我相信，在全體老師的共同努力下，我班將取得更好的成績。

　　謝謝大家！

　　班級介紹演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　在這生機勃發(fā)的美好時節(jié)，我們迎來了首屆大學(xué)生創(chuàng)意文化節(jié)。值此，我代表xx大學(xué)生，向xx首屆大學(xué)生創(chuàng)意文化節(jié)啟動儀式隆重舉行表示最熱烈的祝賀!向關(guān)心、幫助我們大學(xué)生成長成才的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示崇高的敬意!向為舉辦創(chuàng)意文化節(jié)辛勤工作的老師、同學(xué)表示誠摯的感謝! 創(chuàng)意開發(fā)智慧，創(chuàng)意增強靈感，創(chuàng)意創(chuàng)造價值，創(chuàng)意美化生活，更重要的創(chuàng)意展示青春魅力，激發(fā)我們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功! 首屆大學(xué)生創(chuàng)意文化節(jié)，是我們大學(xué)生展示自我的大舞臺，這里有我們思想的翱翔、青春的旋律、激情的澎湃、靈感的釋放、智慧的點燃、觀點的'碰撞、創(chuàng)意的遐想、成果的展示、自信的增強、想象的豐富、收獲的喜悅、過程的享受、參與的快樂!還有我們厚積薄發(fā)、標(biāo)新立異、奇思巧想和創(chuàng)新創(chuàng)意活力的體現(xiàn)!本次文化節(jié)也是我們大學(xué)生創(chuàng)意的盛典，因為她不僅能啟迪我們的創(chuàng)意智慧、點燃我們創(chuàng)意激情、激發(fā)我們的創(chuàng)意思維、展示我們的創(chuàng)意成果、培養(yǎng)我們的創(chuàng)意能力，拓展我們的創(chuàng)意視野，還能培養(yǎng)我們的競爭意識、團隊精神，增強集體榮譽感，是一個讓我們發(fā)揮想象、施展創(chuàng)意、張揚個性的大舞臺! 作為創(chuàng)意文化節(jié)主體，我代表xx大學(xué)生莊嚴(yán)承諾：崇尚科學(xué)、尊重創(chuàng)造、立足原創(chuàng)、積極參與、團結(jié)協(xié)作、追求創(chuàng)新、激情創(chuàng)意、激發(fā)靈感、展示智慧、提升能力，立志成為高素質(zhì)創(chuàng)新人才，服務(wù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展! 滄海橫流，方顯英雄本色;千帆競發(fā)，盡展學(xué)子風(fēng)采!用我們的創(chuàng)造，唱響火熱的青春;用我們的創(chuàng)新，跳出蓬旺的激情，用我們的創(chuàng)意，勾勒出美好的明天! 讓我們親歷創(chuàng)意音樂的激蕩!讓我們領(lǐng)略創(chuàng)意設(shè)計的奔放!讓我們享受創(chuàng)意策劃靈動!

　　同學(xué)們，帷幕已經(jīng)拉開，青春早已飛揚!積極行動吧!讓我們攜手同心，舞動青春的彩帶，放飛創(chuàng)意的鴻鵠，一起走向明!走向成功!走向輝煌! 預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績!

　　真誠的祝愿我們的創(chuàng)意文化節(jié)取得圓滿成功!

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