文明禮儀在校園演講稿

　　演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的文明禮儀在校園演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明禮儀在校園演講稿1

親愛的各位老師，同學(xué)們：

　　大家早上好！我是來自xx班的xxx。　

　　今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。

　　什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個人的素質(zhì)與修養(yǎng)，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

　　作為新時代的中學(xué)生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實(shí)際生活中，有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。比如隨手亂扔，不愛護(hù)公物等。

　　中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質(zhì)和個性形成的內(nèi)在因素。校園禮儀可以從以下兩個方面體現(xiàn)出來：

　　首先，文明禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”，因此想讓別人尊重你，就得學(xué)會尊重他人�！岸Y儀”從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。

　　再者，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。見到老師同學(xué)主動問好，上下樓梯靠右行，扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進(jìn)筐里，生活中多用“請”、“您”、“謝謝”，“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談，但一個人的'禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來的。

　　禮儀是人類文明的標(biāo)尺；是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)理，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。

　　讓我們一起行動起來，做文明中學(xué)生。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

文明禮儀在校園演講稿2

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫x，x年級x班。我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　文明禮儀就像一面鏡子，反映了一個人、一個國家、一個社會、一個國家的文明程度。如果一個人不遵守社會文明，它會影響他的形象和國家聲譽(yù)。

　　不久前，我看到這樣的報道，說的是x，一個通用英語的國家，這個國家公共場所的標(biāo)語大多是用英語寫的。但有些文明禮貌的口號，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)草坪等，都是用中文寫的。為什么呢？人們回答說：大多數(shù)有這些不文明行為的人都是中國大陸的游客。為此，到x考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥�！�

　　不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的`天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

　　以上兩個例子表明，文明實(shí)際上是由細(xì)節(jié)組成的，反思我們所做的可見文明離我們還有很長的路要走。

　　在我們身邊，有些學(xué)生還有一些不文明的行為。比如有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排隊推擠，追逐打鬧，看到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等。這些都是不文明、不禮儀的表現(xiàn)。這些現(xiàn)象不僅影響了學(xué)校和我們每個人的形象，也影響了我們自己未來的成長。

　　梁啟超曾經(jīng)說過，年輕人的智慧是國家的智慧，年輕人的力量是國家的力量。我們是未來的繼儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的手臂。培養(yǎng)文明禮儀需要從我開始，從現(xiàn)在開始！從你周圍的每一件小事開始，從你周圍的每一個行動開始。

　　讓我們撿起地上的紙屑和塑料袋，向老師打招呼，說文明話，做文明人。讓我們積極行動，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是一種外部約束，而是一種內(nèi)化的自律。讓我們一起努力成為社會文明禮儀的先驅(qū)。

　　老師們，學(xué)生們，文明禮儀與你、我和他相連，依靠每個人創(chuàng)造一個和諧的社會。讓文明禮儀永遠(yuǎn)留在世界上，讓文明禮儀之花在我們的校園里到處盛開。

文明禮儀在校園演講稿3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是六年級一班的，今天演講的主題是《文明禮儀在校園》。

　　禮儀是無處不在的，它可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

　　那么，怎樣使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

　　首先，同學(xué)們要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容、儀表、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對老師的講課影響很大，它直接關(guān)系到一個班的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)出這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了！我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的`規(guī)章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話，上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時，應(yīng)主動誠懇地向他們說聲：“謝謝”！同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的，，它體現(xiàn)在細(xì)微之處，關(guān)鍵是靠自覺。

　　同學(xué)們！讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧！

　　謝謝大家！

此致

敬禮

文明禮儀在校園演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是四年級(1)班的x，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。

　　當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的`同學(xué);當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢?同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止!

　　說到禮貌，我想到一個小故事。有一次列寧同志下樓，在樓梯的狹窄通道里，看見一個女工拿著一盆水上樓。女工一看到是列寧，就回去讓路。

　　列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。

　　然后，他靠在墻上，讓女工上樓，然后才下樓。這不也是文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

　　也許你會產(chǎn)生一種錯覺，認(rèn)為文明禮儀只為偉人和名人所擁有。我們普通人做不到。其實(shí)講文明禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻(xiàn)!

　　文明是風(fēng)，它能吹動每個學(xué)生的心；文明是花，它能把校園裝扮得更漂亮。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明氛圍，創(chuàng)建文明校園，努力做文明學(xué)生！相信自己，我們能做到！

　　我的演講到此結(jié)束!謝謝!

文明禮儀在校園演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。古人說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立足。那，什么是禮儀呢！簡單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀是無處不在的'，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，增進(jìn)人與人之間的友誼……在這生機(jī)勃勃炎熱的五月，意味著我們該有一個嶄新面貌。怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。其次是升旗儀式，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真地高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。之后課堂禮儀對老師的教學(xué)影響較大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。第四，校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不橫穿綠化帶，保持衛(wèi)生清潔，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫狻�寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在XX月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自身，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

　　我的演講到此結(jié)束！謝謝！

文明禮儀在校園演講稿6

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是四年級(1)班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。

　　當(dāng)你漫步校園時，是否會看到一位身著工作服、手持掃帚的'清潔工人正在認(rèn)真地打掃地面；當(dāng)你在校園里盡情玩耍時，是否會留意到一位老者正默默地清理著角落里的垃圾。

　　在這樣一個優(yōu)美的校園里，我們怎能忽視飄揚(yáng)的紙屑和果皮？我們怎能讓整潔的墻壁被涂鴉和腳印玷污？我們怎能在校園里吵吵鬧鬧，打打鬧鬧？我們?yōu)槭裁床荒芑ハ嗬斫�，互相幫助同窗好友呢？同學(xué)們，校園之美不僅在于環(huán)境，更在于我們每個人的文明行為！

　　列寧同志在一次下樓的時候，遇見了一個女工正在端著一盆水上樓。女工看到是列寧，想要退讓讓路。但列寧卻笑著說：“不用退讓，你已經(jīng)端著東西走了一半了，我現(xiàn)在是空手，你先過去吧�！彼�的聲音親切而堅定。于是，列寧靠著墻，讓女工先上樓，自己才繼續(xù)下樓。這個小小的舉動展現(xiàn)了良好的文明禮儀，體現(xiàn)了他的謙遜和尊重。

　　文明禮儀并不是只有偉人、名人才能體現(xiàn)，每個普通人都可以做到。比如在公共場合時給老人讓座，借文具給同學(xué)，幫助摔倒的小朋友等等，這些都是體現(xiàn)文明和愛心的行為。讓我們每個人都努力做一個有素質(zhì)、有愛心的人，共同營造和諧美好的社會環(huán)境。

　　文明是風(fēng)，同學(xué)們，文明是一種力量，它可以溫暖每一位同學(xué)的心靈；文明是一種風(fēng)景，它能讓校園更加美麗動人。讓我們從身邊的小事做起，共同營造文明校園的氛圍，做一個有素養(yǎng)的學(xué)生。相信自己，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造一個更加美好的校園環(huán)境吧！

　　我的演講到此結(jié)束!謝謝!

文明禮儀在校園演講稿7

敬愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　在這個美好的春天，我們小學(xué)生應(yīng)該展現(xiàn)出全新的禮儀風(fēng)采。首先，我們要注意著裝，穿著整潔得體，符合學(xué)生身份，展現(xiàn)出新時代學(xué)生的朝氣和自信。參加升旗儀式時要莊重肅穆，全神貫注，高唱國歌，展現(xiàn)出我們作為中國學(xué)生的自豪和愛國情懷。在課堂上，我們要保持良好的課堂禮儀，尊重老師，認(rèn)真聽講，積極回答問題，展現(xiàn)出我們學(xué)習(xí)的態(tài)度和素質(zhì)。校園里，我們要愛護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，不隨意破壞花草樹木，保持校園整潔美麗。與同學(xué)相處時，要互相尊重，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，共同營造和諧的'校園氛圍�？傊�，禮儀是我們行為的鏡子，展現(xiàn)出我們的修養(yǎng)和品質(zhì)，讓我們在校園里展現(xiàn)出優(yōu)雅、自信、文明的形象，共同創(chuàng)造一個和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在文明禮儀月的3月里，整個中國都充滿了文明禮儀的氛圍。這股氛圍正是源自于各種各樣的花朵，而我們每個人都是其中的一朵。讓我們相信自己，肩負(fù)起傳承禮儀的責(zé)任，我們一定能夠做到。讓我們共同傳承禮儀，為未來，為我們美麗的校園，盡心盡力，不負(fù)使命。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

文明禮儀在校園演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是xx班的xxx，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。

　　當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢?同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止!

　　說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的'過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?也許大家會有一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻(xiàn)!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!相信自己，我們一定能行!

　　我的演講到此結(jié)束!謝謝!

文明禮儀在校園演講稿9

　　在一個國度中個人是主體。對付個人來講甚么最緊張呢？我想最終應(yīng)當(dāng)是具有文明本質(zhì)，只有當(dāng)每個人都具有了文明本質(zhì)，那么這個國度的集體本質(zhì)才華進(jìn)步。

　　不久前，曾看到如許一則報導(dǎo)，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國度，這個國度的大家場合的各種標(biāo)語大多是用英語謄寫。但此中的一些文明規(guī)矩的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止抽煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文謄寫。為甚么呢？人家答復(fù)：“因?yàn)橛羞@些不文明行動的大大都是中國大陸的旅客�！睘榇耍�到新加坡觀察的一名中宿舍長語重心長地說：“不文明行動也是國恥�！辈恢�大家是不是記得，中間電視臺曾經(jīng)報導(dǎo)，國慶節(jié)后的天安門廣場，到處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的處所不到一平方米的大地上，竟有9塊口香糖污跡，密密層層的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了猛烈反差。

　　以上的兩個事例表明，文明本來是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們另有一段間隔。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行動。比方，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們英俊的校園極背面諧的紙屑，講堂里、校園內(nèi)食物袋、便利面盒到處可見，乃至有的同學(xué)覺得：反正有值日的同學(xué)和干凈工排除，扔了又何妨；再比方有的同學(xué)在傳授樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡屢見不鮮；另有部分同學(xué)彼此之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，乃至另有個別同學(xué)故意破壞宿舍的大家財物。我們很多同學(xué)把文化知識的進(jìn)修放在首位，而凡是忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明風(fēng)俗的養(yǎng)成，而這恰好從本質(zhì)上顯現(xiàn)出一個人的思維品格。實(shí)情上，精良的行動風(fēng)俗，是包管我們順利進(jìn)修的前提，也是建立健康品德的根本。在宿舍異國精良的行動風(fēng)俗的同學(xué)就大略目無規(guī)律，不講衛(wèi)生，侵?jǐn)_班級的進(jìn)修環(huán)境。相背，如果我們養(yǎng)成了文明的行動風(fēng)俗，進(jìn)修環(huán)境就必定是精良的、有序的。我們知道：一個宿舍的`門生具有精良的文明行動風(fēng)俗，才華構(gòu)建出精良的進(jìn)修環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出精良的進(jìn)修氛圍。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長期間，我們在這個期間的所作所為，將潛移默化的感化到我們本身的心理本質(zhì)，而文明的行動就在救助我們進(jìn)步本身的心理本質(zhì)，同時也美滿了本身的操行品格，如果我們不在此時抓好本身操行本質(zhì)的培養(yǎng)，那我們盡管具有了充裕的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們最終應(yīng)當(dāng)做一個大公至正的人，一個懂文明、有規(guī)矩的謙謙正人，然后才是成才，不能做一部純真把握知識技巧的呆板，而要成為一個身心和諧成長的人。文明便是我們本質(zhì)的前沿，具有文明，那我們就具有了全國上最為寶貴的精神財產(chǎn)。

　　記得一名名流曾說：操行的兌現(xiàn)是由行動構(gòu)成的，而不是由筆墨。大都事例表明，走向奇跡光輝、首創(chuàng)告成人生的關(guān)鍵是崇高的情操。代表民族將來的我們，必要進(jìn)修和承繼的東西有很多很多，但是最根本的題目是：我們結(jié)果要以甚么樣的精神風(fēng)采，甚么樣的思維品格和甚么樣的操行水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

　　南開大宿舍長在鏡子上寫了一句規(guī)語：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，景象勿傲勿怠，色彩宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐淮酥袊�人，我們必須明白本身的儀表起碼必須符合宿舍的氛圍和門生的身份，保存風(fēng)雅、得體的儀表，是對教授同學(xué)的一種恭敬。

　　要養(yǎng)成精良的文明風(fēng)俗，做文明中國人。那么請我們每個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，鞏固扔廢料、不打斗打斗；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過議定我們?nèi)�部師生互助竭力，必定會營建出一個文明美好的校園。試想倘若全國每個校園都互助建立文明校園，那么我們民族的集體本質(zhì)將大大進(jìn)步，國度的綜合氣力將會大大加強(qiáng)，祖國的將來必定是繁華茂盛、燦爛光輝！

　　文明禮儀是我們進(jìn)修、工作生涯的根本，是我們健康成長的臂膀。異國了文明，就異國了根本的操行底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的便是進(jìn)修應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，干凈環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園到處怒放。

文明禮儀在校園演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”(此句靈活采用)孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”�，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”古今教育家、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”!

　　所謂養(yǎng)成教育，是指通過培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育方式。我們學(xué)校將從行為訓(xùn)練入手，綜合運(yùn)用多種教育方法，全面提升學(xué)生的“知識、情感、意志、行動”水平，最終形成良好的行為習(xí)慣。我們校園以學(xué)生實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校特色，依靠政教處作為支持，少先隊組織和各班級中隊為主要實(shí)施場所，積極推進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，并取得了顯著的成效。

　　葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。

　　學(xué)校特設(shè)養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副組長為主管德育和教學(xué)的校長。該小組的其他成員包括政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等。小組的主要職責(zé)是制定、組織和實(shí)施養(yǎng)成教育工作計劃，并進(jìn)行評估和獎勵等全面工作。同時，小組將實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，明確職責(zé)分工，確保指揮暢通和運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。此外，小組還負(fù)責(zé)解決養(yǎng)成教育工作中的經(jīng)費(fèi)投入和協(xié)調(diào)，并解決工作中出現(xiàn)的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃中，確保有計劃、有措施、有檢查、有反饋、取得成效。

　　為了培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們首先需要讓他們了解什么是好的習(xí)慣以及應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣。為此，我們組織全校學(xué)生參與《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動。在這個活動中，政教處、教導(dǎo)處、少先隊和校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)將逐個班級入場檢查，確保學(xué)生們對《守則》和《規(guī)范》的背誦情況得到實(shí)施。通過背誦活動，學(xué)生們將明確養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，并且能夠辨別他們已經(jīng)具備的好習(xí)慣需要堅持，以及哪些不良習(xí)慣需要糾正。

　　抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在我校，班主任、任課教師和中隊輔導(dǎo)員都將引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣以及具備良好品德視為教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。全校師生一致行動起來，通過組織各班開展主題班會、舉辦全校演講比賽等活動，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；同時，通過校園廣播、宣傳報欄等途徑樹立榜樣，激勵學(xué)生向優(yōu)秀的典范看齊。

　　經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)校的養(yǎng)成教育終于開始顯現(xiàn)成效了。當(dāng)你走進(jìn)校園的自習(xí)課時間，中央聳立著的皂莢樹靜謐無聲，操場上盛開的白玉蘭也靜謐無聲，花壇里的花草們也靜謐無聲。走進(jìn)教室，伴隨舒緩悅耳的音樂，同學(xué)們或看書，或畫畫，或練字……大家都沉浸在知識的海洋中。耳邊除了美妙動聽的音樂，以往吵鬧和爭吵的聲音已經(jīng)消失不見了。這樣和諧的校園是多么令人愉悅啊！在課間，同學(xué)們或在花壇中漫步，或在綠樹下交談，或閱讀書籍；或者在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋……過去的追逐和打鬧已經(jīng)完全消失了。這樣有序的校園是多么讓人心曠神怡��！當(dāng)兩個人撞到一起時，他們不再怒目相向，而是誠懇地道歉，互相問候；在教室里，沒有再隨意扔紙，而是更多人彎腰撿起紙張；師生見面時，不再陌生，而是彼此親切地問候，微笑相迎；花壇中，不再有人傷害花朵折斷樹枝，而是更多人澆水、施肥、除草……這樣文明的校園是多么令人欣慰��！看著這些動人的`情景，我們心中充滿喜悅，在眼前感受美好。這一切都是養(yǎng)成教育取得的巨大成果�。�

　　培養(yǎng)良好的習(xí)慣需要長期堅持。我們學(xué)校要求全體師生都要有長遠(yuǎn)的計劃。教師應(yīng)該允許學(xué)生逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，這是一個過程；而學(xué)生則需要一步一個腳印。在師生密切配合下，老師要監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真地進(jìn)行練習(xí)，并且經(jīng)常練習(xí)。師生要堅持不懈，持之以恒。

　　常言道，三歲定八十。偉大的教育家孔子曾說：“少年時期的性格和習(xí)慣會持續(xù)下去。”而培根在《論人生》中明確指出：“習(xí)慣是一種強(qiáng)大且頑強(qiáng)的力量，它可以主導(dǎo)一個人的人生。因此，人們從幼年開始就應(yīng)該通過教育來塑造良好的習(xí)慣�！笨梢�，幼年時養(yǎng)成的習(xí)慣對一個人的整個生命有直接影響。少年兒童的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，決定了一代甚至幾代人的基本素質(zhì)水平，也決定了整個民族優(yōu)劣的重大事項。作為教育者，我們肩負(fù)著社會賦予我們培養(yǎng)21世紀(jì)人才的重任，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信，人的性格在少年時期就能夠基本形成，習(xí)慣也如同自然一樣固定！隨著養(yǎng)成教育的深入進(jìn)行，文明之花必將在美麗的校園里綻放！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家 !

文明禮儀在校園演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，在這金秋九月，秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，意味著我們同學(xué)該有一個嶄新的面貌。

　　我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。

　　課堂禮儀在教學(xué)中起著重要作用，它直接影響著班級的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)著班級的風(fēng)貌和素養(yǎng)。而校園禮儀則更加重要，包括下課后休息時間的行為規(guī)范，如不隨地吐痰、亂扔紙屑，不玩弄粉筆頭，上下樓梯一律靠右走，并且主動向老師和客人問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和所有學(xué)校設(shè)施，保持清潔衛(wèi)生，服從老師的管理并接受值周學(xué)生的批評和勸阻。當(dāng)受到老師的幫助時，我們要主動且真誠地表示感謝。

　　同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。

　　文明的學(xué)生，一定是有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨意購買零食食用，因?yàn)樗�明白這樣既浪費(fèi)又不利于健康。他更不會亂丟飲料瓶、紙巾、塑料袋以及紙片，而且會親手拾起紙片等垃圾，因?yàn)樗�懂得環(huán)境是我們大家共同擁有的，應(yīng)該努力保持美好，為他人和自己留下好的印象。

　　文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

　　文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　文明的學(xué)生，這個人一定是一個充滿愛心和責(zé)任感的`個體。他/她會對師長懷有尊敬之情，以友愛之心對待同學(xué)，并關(guān)心身邊的人和事。他/她不會與同學(xué)爭吵或制造不團(tuán)結(jié)的氛圍。此外，他/她還懂得感恩，對父母和長輩的養(yǎng)育表示感激，對老師的教導(dǎo)心存謝意……。

　　同學(xué)們，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，從我做起，從身邊的細(xì)微之處開始，擯棄一切不文明的行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，成為一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。愿文明禮儀之花開遍珠江五校實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個角落。

文明禮儀在校園演講稿12

親愛的同學(xué)們，老師們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　古人云,禮儀是中華文明的瑰寶，是我們民族傳統(tǒng)的重要組成部分。在當(dāng)今社會，禮儀不僅是人們相互交往的基本準(zhǔn)則，也是展示個人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要方式。通過遵循禮儀規(guī)范，我們不僅可以體現(xiàn)出個人的教養(yǎng)和風(fēng)度，更能夠展現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)愛。作為一個擁有悠久歷史的國家，我們的禮儀之道蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，是我們民族精神的生動體現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該珍視和傳承好這份寶貴的文化遺產(chǎn)，讓禮儀之風(fēng)在我們的生活中繼續(xù)熠熠生輝。

　　在我們的校園里，則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望。回首歷史，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化，無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們在學(xué)習(xí)各種知識的同時，它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可�！皭圩o(hù)環(huán)境”，“尊敬老師”，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范，卻無處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考。文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重之本”。試想，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等，友愛，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，整個校園充滿活力。有了它，校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識的地方，更是我們共同成長，永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家。

　　對于我們中學(xué)生而言，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現(xiàn)在你面前的是一個充滿活力的校園，一群積極進(jìn)取的學(xué)子，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍。一個古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了任意一個都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。得體大方的著裝，整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài)，積極進(jìn)取的態(tài)度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園，這令無數(shù)人向往的七中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃耀成智慧的光芒。而我們的.文明禮儀，卻無法令人完全滿意。似乎每天總有那么幾個著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學(xué);為什么不時也有同學(xué)之間的爭執(zhí)和不愉快發(fā)生?對待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。09級的新同學(xué)們，來到這里你們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為。07，08級的學(xué)長學(xué)姐們，則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹立起良好的榜樣。七中這一片沃土，光有智慧和知識是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好。

　　國民素質(zhì)的提升是國家文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。文明禮儀需要每個人長期的自覺努力才能真正落實(shí)。作為社會的一員，我們有責(zé)任從身邊做起，從我們的校園做起，樹立良好的榜樣。愿我們共同努力，共同建設(shè)一個更加文明和諧的社會。

　　我的講話完了，謝謝大家。

文明禮儀在校園演講稿13

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會小標(biāo)兵》。

　　你們也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

　　我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明禮貌是多么重要。

　　可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

　　為了做一個講文明禮貌的社會小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

　　那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的`。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥�“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會小標(biāo)兵。

文明禮儀在校園演講稿14

個人在一個國家中是最重要的主體。個人的最重要的品質(zhì)應(yīng)該是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每個人都具備了文明素養(yǎng)，這個國家的整體素質(zhì)才能得到提升。

　　不久前，新加坡是一個通用英語的國家，公共場所的標(biāo)語大多用英語書寫。但有趣的是，一些文明禮貌的標(biāo)語卻用中文書寫，比如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等。據(jù)說這是因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨榈闹饕獊碓词侵袊�大陸的游客。這讓人想起了國內(nèi)的一些景點(diǎn)，比如天安門廣場。國慶節(jié)后，廣場上到處都是口香糖殘跡，據(jù)報道有60萬塊口香糖殘渣，密密麻麻地分布在40萬平方米的廣場上。有些地方甚至不到一平方米就有9塊口香糖污跡，這些斑痕與天安門廣場的莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈對比，令人唏噓不已。正如一位中學(xué)校長所言：“不文明行為也是國恥。”希望我們每個人都能自覺遵守公共秩序，共同維護(hù)文明的城市環(huán)境。

　　在我們的日常生活中，我們常常能夠看到一些不文明的行為。比如，校園里到處可見的紙屑、食品袋、方便面盒，甚至有的同學(xué)覺得扔了垃圾也沒關(guān)系，反正會有值日生或者清潔工來清理。另外，一些同學(xué)在教學(xué)樓走廊上打鬧、推搡，甚至在校園內(nèi)攀爬樹木，或者說臟話、粗話。還有一些同學(xué)可能會故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施。這些行為不僅破壞了校園的整潔和美好環(huán)境，也影響了其他人的學(xué)習(xí)和生活。良好的行為習(xí)慣是我們作為學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，它不僅關(guān)乎我們個人的修養(yǎng)，也關(guān)系到整個學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。一個學(xué)校如果能夠培養(yǎng)出文明有禮、守規(guī)矩的學(xué)生群體，那么學(xué)習(xí)環(huán)境一定會更加和諧、秩序井然。在我們成長的過程中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明的行為舉止是至關(guān)重要的，它們不僅能夠提升我們的心理素質(zhì)，更能夠塑造我們的道德品質(zhì)。只有在這個過程中不斷完善自我，我們才能成為真正有價值、有意義的人。因此，我們應(yīng)該時刻注意自己的行為舉止，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊重他人、愛護(hù)環(huán)境，做一個懂得文明禮儀的人，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)身心和諧發(fā)展，成為社會需要的有益之才。文明舉止是我們素質(zhì)的體現(xiàn)，只有擁有了文明素養(yǎng)，我們才能成為更好的自己，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

　　有一位智者曾經(jīng)說過：品德的體現(xiàn)在于行為，而非言辭。實(shí)踐證明，通往事業(yè)成功、開創(chuàng)美好人生的關(guān)鍵在于高尚的品德。作為民族未來的一代，我們需要學(xué)習(xí)、繼承的東西很多，但最重要的問題是：我們應(yīng)該用怎樣的精神風(fēng)貌、思想品質(zhì)和道德水準(zhǔn)來接過人類文明的接力棒。

　　身為中學(xué)生，我們應(yīng)該意識到自己的儀表形象至關(guān)重要，必須符合學(xué)校的規(guī)定和學(xué)生的'身份。保持整潔、得體的儀表是對老師和同學(xué)的尊重。因此，我們要注意面容要爭氣，發(fā)型要整潔，衣著要整潔，紐扣要系好，保持端莊的頭姿和平整的肩膀，胸部要顯得寬廣，背部要挺直，不要顯得傲慢或懶散。同時，面色宜和諧寧靜，不要過于張揚(yáng)。只有保持得體的儀表，我們才能展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度和禮儀。

　　讓我們每個人都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個文明的中學(xué)生。我們要自覺約束自己的言行舉止，不說粗話、不隨地吐痰；不亂扔垃圾、不打架斗毆；不踐踏草坪。我堅信，只要我們?nèi)�體師生共同努力，一定能營造出一個文明美好的校園環(huán)境。想象一下，如果全國每個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么整個民族的素質(zhì)將得到提升，國家的實(shí)力也會得到增強(qiáng)，祖國的未來必定是繁榮昌盛、光明美好的！

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

　　在這個美好的春日，我們小學(xué)生應(yīng)該展現(xiàn)出新的風(fēng)采，讓禮儀之花在校園里綻放。穿著整潔得體，符合學(xué)生身份，展現(xiàn)出新時代學(xué)生的向上精神。儀表、儀容、儀態(tài)是我們修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，讓我們用優(yōu)雅的儀態(tài)展現(xiàn)自己的素養(yǎng)。升旗儀式是校園中最莊嚴(yán)的時刻，國旗在禮儀的簇?fù)硐赂裢怩r艷。我們站在國旗下，應(yīng)該肅穆認(rèn)真，高唱國歌，不負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。課堂禮儀影響著老師的教學(xué)效果，也關(guān)乎班級的榮譽(yù)和凝聚力。校園禮儀更是重要，我們要愛護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，不在校園內(nèi)隨意穿越綠化帶，保持校園清潔。尊重師長，遵守紀(jì)律，接受批評和建議。同學(xué)間要互相理解，包容彼此，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，共同營造和諧友愛的班級氛圍。在這個文明禮貌的月份，讓我們每個人都成為傳播禮儀之美的使者。相信自己，我們定能成為校園中的典范。讓我們肩負(fù)起傳承禮儀之美的責(zé)任，為未來，為美麗的校園，為我們自己而努力。感謝大家。

文明禮儀在校園演講稿15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會再來如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價值是金錢買不到的如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本！

　　在我還是個幼兒園的寶寶的時候，我并不懂得什么是文明禮儀。我和朋友或認(rèn)識的人相遇時，沒有主動向他們打招呼。幸好有老師教會了我，從那時起，我開始學(xué)會問候和打招呼了。有一天，星期天，我和媽媽一起去逛街。突然，我們碰到了一個熟人。我主動地向她打招呼，而她也微笑著向我招手回應(yīng)。此時，我感到內(nèi)心特別溫暖。

　　陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的`游泳池報名學(xué)游泳，我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：游泳池在哪，那位叔叔露出一副漠視的樣子？說”不知道，我一氣之下悄悄說：不告訴我”我自己找：公園里就像一個巨大的迷宮！繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨！阿姨”請問游泳池在哪里呢，阿姨和藹可親地說，從這里直走：然后右轉(zhuǎn)就到了“我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，我突然恍然大悟”是不是因?yàn)槲覍δ俏皇迨逄�不禮貌了：所以那位叔叔不愿意搭理我呢“

　　已經(jīng)讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人，還因?yàn)樗�讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它還有一次，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣。

　　這些事情可能看似微小，但它們在我們心中留下了深刻的印記，因?yàn)樗鼈兿蛭覀冋故玖宋拿鞫Y儀的重要性。這也教會了我們一個道理：在成長的旅途中，一切都是短暫的，只有文明禮儀能夠一直陪伴著我們！

　　謝謝大家！

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