趣味演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的趣味演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
趣味演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大處難處看能力，小處細(xì)處看修養(yǎng)，一言一行一舉一動(dòng)都要謹(jǐn)慎，亦不論是對(duì)外人，或是對(duì)家人。
如何與最親近的人相處，這或許是每一個(gè)人都應(yīng)該靜下心仔細(xì)思考的問題，而在古人看來，與至親交往，理應(yīng)記住《禮記·表記》中的這三點(diǎn)：不失足于人，不失色于人，不失口于人。
不失足于人，慎重
“不失足于人”的意思是，在人前應(yīng)該注意自己的舉止儀態(tài)，一抬手一投足要有分寸。
“大處難處看能力，小處細(xì)處看修養(yǎng)�！睙o論是在家庭中亦或是在摯友前，每個(gè)人的狀態(tài)都是最放松的，也就是在最為自然狀態(tài)下顯露的行為才最能體現(xiàn)一個(gè)人的品行。
為人父母者，在生活中應(yīng)起到的是榜樣作用，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)潛移默化學(xué)習(xí)父母或長(zhǎng)輩的言談舉止，正是在生活中的細(xì)微行為給予下一代的是不可估計(jì)的影響，這往往比有聲教育來得重要來得深遠(yuǎn)。
不失色于人，控制情緒
“不失色于人”指的是，喜怒克制于心，不常外露于顏。
家庭中，特別是關(guān)系親密的家人之間，是一個(gè)相對(duì)安全包容的環(huán)境，因此也就養(yǎng)成了對(duì)待至親時(shí)存在著放肆性。有些時(shí)候，在外面受了委屈或承受一些壓力，沒有辦法發(fā)泄出來，只好到家中進(jìn)行宣泄，所以總是喜形于色，將自己的情緒與臉色不加節(jié)制地丟給了家人與知己，理所當(dāng)然地認(rèn)為他們應(yīng)該能理解，必須去包容，卻往往忽略了情緒承受者的心情。
孔子說孝敬親長(zhǎng)最難的是做到“色難”，“色難”難在何處?難在雖有一顆恭敬的心,卻難有一個(gè)謙和的態(tài)度。如今的我們，雖無法做到事事和顏悅色的恭敬之態(tài)，但在對(duì)待至親與知己時(shí)，懂得控制情緒，不失色于人，才是真正的'為人雅量。
不失口于人，先思后語
“不失口于人”，講的是說話談吐應(yīng)考慮聽者的感受，懂得換位思考，先思后言。
在古人看來，人生有四件事是一去不回的：出口之言、發(fā)出之箭、過去之時(shí)、忽略之機(jī)。而其中，出口之言是居于首位的。
當(dāng)人處于壓力下，往往忘記了怎么好好說話。也就造成了，在情緒的宣泄過程中對(duì)親近的人使用嘲諷、歪曲、夸大、貶低、晦暗等等的語言。最后我們的壓力得到一定的釋放，卻對(duì)聽話者帶來了煩惱與不適。如果對(duì)方再對(duì)傷害進(jìn)行反擊，家庭的沖突就會(huì)愈演愈烈。良好的對(duì)話氛圍就毀在了一時(shí)的口不擇言上。
人與人的關(guān)系，越是親近，越容易肆無忌憚，越容易發(fā)脾氣，容易任性與沖動(dòng)，也就在不經(jīng)意間造成了互相的傷害，然而，可悲的是，有時(shí)我們總是想著去花大力氣，大心思去處理紛繁復(fù)雜的各類人際關(guān)系，卻往往忽略了去如何與最親近的人相處好。
趣味演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”這道詩是高中畢業(yè)班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時(shí)，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣，又站在了講臺(tái)前。她知道，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重；她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗。假期過去了，開學(xué)時(shí)，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺(tái)前�！捌鹆ⅲ 贝蠹宜⒌卣玖似饋�，淚珠在每個(gè)人的.眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！
是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時(shí)，真正踏上教育這方熱土?xí)r，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個(gè)中午，當(dāng)人們午休的時(shí)候，我在教室里和學(xué)生談心；多少個(gè)晚上，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么？因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè)，我雖累，但樂在其中。
去年9月10日，清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動(dòng)聽的聲音，班長(zhǎng)手棒一束鮮花徐徐向我走來……這是夢(mèng)嗎？這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢(mèng)，一切都是那么真實(shí)，都發(fā)生在我眼前。“我們愛您”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶，我激動(dòng)的說：“我也愛你們。”學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時(shí)間，掌聲扇動(dòng)著淚水，淚水浸泡著掌聲。
這一幕似曾相識(shí)，對(duì)了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎？一顆真誠(chéng)的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！
我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人……
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