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課前演講稿

時(shí)間:2022-03-12 12:35:08 演講稿 我要投稿

課前演講稿

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的課前演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

課前演講稿

課前演講稿1

尊敬的老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我是xx,今天在課前我要去做的演講是《奮斗吧,少年》。

  我們現(xiàn)在都是一個(gè)個(gè)的小少年,我們應(yīng)當(dāng)奮斗,人生正是剛開始的時(shí)候,我們是沒有理由不努力的。進(jìn)入小學(xué),我們的學(xué)習(xí)還是相對比較簡單的,但是我們不能看著它簡單,就不去多努力一下。平常的生活中,我經(jīng)常看到有同學(xué)總是不認(rèn)真按時(shí)的完成老師交給我們的課堂和家庭作業(yè),只要有時(shí)間就是去玩。我特別想問一句為什么呢?老師布置的作業(yè)都不難,布置作業(yè)的主要目的就是讓我們鞏固課本上的知識點(diǎn)?墒俏铱窗嗌嫌泻芏嗤瑢W(xué),就是不會第一時(shí)間去把它做完,總是要拖到最后不能再拖了才寫,可是那樣的意義和效果都是不大的,因?yàn)槲铱匆娡瑢W(xué)們都不是自己寫,而是抄襲別人的作業(yè),敷衍完成,就不管事了。由于這樣,所以你們的考試成績就很差,有的甚至都不能及格,這真的是讓我感到非常的心痛。

  我們當(dāng)前的時(shí)光是那么的`美好,我們不應(yīng)該去奮斗起來嗎?都是一群正少年的人,在這樣的一個(gè)階段,不奮斗,我們的基礎(chǔ)怎么會好呢?我覺得學(xué)習(xí)就是要不斷去努力的,不然稍有不慎就全部都廢了。小學(xué)本就是一個(gè)給我們掌握基礎(chǔ)的好時(shí)段,如果錯(cuò)過了這個(gè)好階段,那么以后要想追上去,是很難的,這不是在說笑,是真的希望你們重視。老師對我們是賦予很大的期望的,父母對我們也是寄予了厚望的,如果在學(xué)校整天就知道玩,作業(yè)不寫,上課不認(rèn)真,請問,小學(xué)怎么可能會完整的結(jié)束,那是會留有很多的遺憾的。畢竟就是要在小學(xué)的時(shí)候把基礎(chǔ)給弄好了,未來的學(xué)習(xí)之路才會讓你覺得艱難。我上頭有一個(gè)哥哥,他現(xiàn)在已經(jīng)讀初中了,可是他還會經(jīng)常感慨自己小學(xué)為什么不奮斗,導(dǎo)致進(jìn)入初中,很多的學(xué)習(xí)都跟不上大家,只能落后,學(xué)習(xí)也變得更加艱難。所以我們應(yīng)該做一個(gè)奮斗的少年,那樣不管是初中,還是高中,我們至少是不會去后悔自己小學(xué)沒有好好的讀書的。同學(xué)們啊,希望從現(xiàn)在起,開始奮斗,做一個(gè)努力的少年,不虛度這個(gè)時(shí)光。少年,從今天起,奮斗起來,為自己的未來負(fù)責(zé),讓以后的學(xué)習(xí)能夠更加輕松,也要足夠的努力,才能達(dá)到這個(gè)要求。

  謝謝大家!

課前演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  你不奔跑,沒有人會停下來等你,甚至連風(fēng)景也不會。

  乞力馬扎羅山上的雪冠消失了,珠穆朗瑪峰變矮了,南極冰川也在悄悄融化,我們以為一成不變的風(fēng)景卻在悄悄改變,它們也不肯停在原地等我們。這世上不變的就只有改變,無論我們相不相信,無論我們接不接受,無論我們希不希望,我們所熟悉的都在變,慢慢地、悄悄地,漸漸變成我們不再熟悉的樣子。

  改變自己方能適應(yīng)這世界的不停變化,改變自己方能朝著自己期望的方向發(fā)展,改變自己方能在這個(gè)社會中生存。改變自己,是我們生存的必要手段。如果一成不變,我們就會因?yàn)闊o法適應(yīng)這個(gè)社會而被慢慢淘汰,就會因?yàn)椴煌L颖芏萑虢^境之中。改變自己,因?yàn)槲覀儽仨毟淖冏约。改變自己,從一無是處變成無可挑剔,從無能變成無所不能,從平凡無奇變成獨(dú)一無二。改變自己,就要不停奔跑,朝著希望奔跑,朝著夢想奔跑,朝著成功奔跑。

  成功的路一定不會一帆風(fēng)順,一定會有波瀾坎坷,但我們不能慌、不能亂。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹,只有越過高山才能眺望碧海藍(lán)天,只有戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻才能享受成功的甘甜。面對困難,可以激動(dòng),但不能慌亂;可以猶豫,但不能后退;可以暫停,但不能放棄。唯有百折不撓的意志力和堅(jiān)定不移的信念才可以化作利劍,披荊斬棘,劈風(fēng)破浪。

  總有那么幾座山讓我們想放棄,但是我們不能。我們可以短暫的.停留,但不能就此扎營。休憩不等于休止,暫停不等于停止,沉默不等于沉寂;鹕匠聊菫榱讼乱淮胃鼪坝康膰姲l(fā),短暫的休憩是為了更遠(yuǎn)的旅行,稍事休息以后我們才有力氣繼續(xù)接下來的旅行,才有力氣迎接接下來的挑戰(zhàn)。

  經(jīng)過休整,我們可以總結(jié)我們一路走來的收獲:之前的失敗里受到教訓(xùn)、之前的成功里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),這些都是我們?nèi)松飞系恼鋵,都是我們前行的助力。但是我們不能貪圖眼前的享受,不能因?yàn)檠矍暗囊恢Υ憾艞壛诉h(yuǎn)方的繁花似錦。你不奔跑,沒有人會停下來等著你,即使是遠(yuǎn)方的風(fēng)景也會慢慢改變,讓你再也看不見。

  謝謝大家!

課前演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑,那么我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體,在這個(gè)世界上,沒有兩個(gè)人是完全一樣的。

  我們每一個(gè)人的存在,都有自己的價(jià)值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。

  有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí);紴榈,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都會帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。

  健康的我們,更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣,我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?

  一方面要正確和別人做比較,認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置,尋找以后努力的.方向;另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己,卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn),也能夠看到不足之處,對自己的認(rèn)識才會全面,才能更好的取長補(bǔ)短。

  作家瓊瑤,小時(shí)候除了語文外,其他學(xué)科成績并不好。有一次,數(shù)學(xué)考試她只考了20分,學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信,服毒自殺,幸虧搶救及時(shí),才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她,分析了自己的長處與短處,下決心取長補(bǔ)短,專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求,她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處,真正追求自己的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就。

  所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗(yàn)到:

  我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!

課前演講稿4

  有關(guān)大雁的一切:它們的樣子,它們的特點(diǎn),他們的生活習(xí)慣……盡管手頭邊就有許多關(guān)于大雁的資料,但是我卻能夠忍住了不看,因?yàn),只有我心中的大雁才是最美麗最英勇的。在我的心目中,他們有褐色的長長的羽毛,摸起來很硬;他們的腦袋很小,但目光卻很尖利,足以看透人們的心思;它們的翅膀很長很大,忽閃起來很有力。而在他們的背部,有著象征無比英勇的斑斑血跡?墒,令我疑惑的是,他們?yōu)槭裁聪衿胀ǖ镍B類一樣只吃蟲子而不吃其他小動(dòng)物呢?

  為此,我常常在初露寒鴉的秋季靜靜的伏在窗口等待,為的就是一睹他們的風(fēng)采。從下午到晚上,從日頭未落到墨色將蒼穹染得漆黑?墒,我卻從來沒有見到過大雁。也許……也許是自己疏忽了吧。我常常這樣安慰自己。于是,我依舊每天靜靜的'趴在窗邊,目不轉(zhuǎn)睛的盯著天界中的云梢?墒牵粋(gè)秋天過去了,沒有大雁出現(xiàn)。

  我想不出更好的理由安慰自己,于是告訴自己,大雁在今年秋天偷偷的溜走了,等到春天,他們便又會飛回來。這個(gè)想法伴隨了我很長時(shí)間,直到——那個(gè)百無聊賴的星期天。

課前演講稿5

尊敬的各位老師、同學(xué):

  大家好!

  難忘小學(xué)時(shí)的幼稚,但又盼望著中學(xué)時(shí)代的成熟;難忘小學(xué)學(xué)拼音時(shí)的認(rèn)真,但又期待新知識的灌輸;難忘父母在學(xué)校門口接我時(shí)那熟悉的身影,但又希望自己快快長大。

  時(shí)光飛逝,新學(xué)期的第一周我在新的校園結(jié)識著新的同學(xué),學(xué)習(xí)著新的知識,感受著新的生活。一切都是那么新鮮,還帶點(diǎn)幼稚的我們在新的課本中點(diǎn)破新的人生道路。

  跨進(jìn)我夢想的高中,展開雙臂迎接我的卻是軍訓(xùn)的考驗(yàn),這是讓我始料未及的。對于我們這些一直生活在父母雙翼下的人來說,無疑是一種考驗(yàn),一種自我的挑戰(zhàn)?墒,櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄,就不會成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的'意志,就不會成為炎炎夏日里的一位君子;我們?nèi)绻麤]有堅(jiān)持到底的毅力,就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

  結(jié)束一天的軍訓(xùn),重新坐回教室,提起筆,手竟然抖了。真的,一天下來,胳膊雖然很酸、很疼,訓(xùn)練的時(shí)候有幾次我都想放棄了,但是,看著我們那年輕的教官,一個(gè)二十幾歲的小伙子,滿臉洋溢著自信的風(fēng)采,我猶豫了,他也不跟我們一樣嗎?我要努力,要像他們一樣,充滿自信,勇敢地面對挑戰(zhàn)。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這是我對軍訓(xùn)的體驗(yàn),“千磨萬仞還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,這是軍訓(xùn)的成果。在我們從懵懂走向成熟的過程中,軍訓(xùn)給了我們很大的動(dòng)力,它讓我清楚地認(rèn)識到什么叫做責(zé)任,什么叫做承擔(dān)!

  山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒有跌宕起伏就不再壯美,人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。我相信,年輕的我們會越來越堅(jiān)強(qiáng),我們的人生也會越來越精彩!

  我的演講完畢,謝謝大家!

課前演講稿6

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  大家上午好!

  在課前做這樣的一個(gè)演講,我覺得是一個(gè)鍛煉我們演講的好方法。今天終于輪到我,我對這一天已經(jīng)期盼很久了。感謝老師給我們?nèi)绱撕玫臋C(jī)會,去培養(yǎng)我們演講的能力。那么這三分鐘演講題目是《努力學(xué)習(xí),不負(fù)學(xué)生時(shí)光》。

  今天站在這里演講這樣的話題,是想讓同學(xué)們真正的意識學(xué)習(xí)的重要性。我們現(xiàn)在的讀書機(jī)會是父母為我們爭取來的,所以學(xué)習(xí)要努力,才不會讓父母失望。努力學(xué)習(xí),很重要,重要在知識能夠給我們力量,各個(gè)時(shí)代的人因?yàn)樽x書學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的不在少數(shù),相信大家都是知道的。時(shí)代不斷更新,不斷變化,我們在這樣的學(xué)生時(shí)代里不努力去學(xué)習(xí)的話,我們是會跟不上整個(gè)時(shí)代的發(fā)展的。同學(xué)們,學(xué)習(xí)是當(dāng)前我們最需要去重視的事情,只有當(dāng)你的學(xué)習(xí)好,在未來考上大學(xué),學(xué)習(xí)更深層次的知識,完成自己的夢想,我想你以后在回憶起來的時(shí)候一定是特別的欣慰的,至少我們是不會后悔的,對嗎?

  學(xué)習(xí)時(shí)光是多么的美好,那我們?yōu)槭裁床徽湎?辜?fù)了這段時(shí)光,是很不值的,人生能有幾個(gè)十二年。時(shí)間從此至終都是往前的,不會后退,如果負(fù)了時(shí)光,時(shí)光也會負(fù)了我們。既然現(xiàn)在我們還有能選擇的機(jī)會,那就一定要努力的把機(jī)會攥在手里,不能放手,不虛度當(dāng)前的時(shí)光。努力的`在書海里去遨游,去追求自己想要的知識,讓自己變得學(xué)識淵博,讓自身的知識庫變豐富。從今時(shí)起,努力學(xué)知識,不要遇到一點(diǎn)困難,就選擇放棄,這是不對的,我們在面對自己不會解決的難題時(shí),應(yīng)該是去鉆研,是去得到解決,而不是說不會就不做了,這樣的話,又怎么可以真正的學(xué)好知識呢?顯然這是不太可能的,其實(shí)大家應(yīng)該是可以看到班上有很多的同學(xué)都特別的喜歡鉆研難題的,總是不達(dá)到目的就不罷休的。那我們應(yīng)該向這部分的同學(xué)學(xué)習(xí),當(dāng)然我也是,從前的我也是不愛學(xué)習(xí)的,可是慢慢長大,我覺得學(xué)習(xí)一定要努力,這樣以后真正的長大,才不會覺得后悔。

  同學(xué)們,希望現(xiàn)在努力的把學(xué)習(xí)搞好,那樣這段難得時(shí)光才不會被我們給辜負(fù)了,以后就不會有后悔。要努力向前看,前面的大路上是一片光明的。

  謝謝大家!

課前演講稿7

  “痛苦也美麗!蔽亦瑓s吃了一驚——痛苦也美麗?久久地想著,不能自拔。

  最后一絲陽光也被吞噬了,夜,霎時(shí)籠罩了整個(gè)大地。一切都是寂靜的,寂靜得讓人發(fā)慌。黑壓壓的天,慘白的月光,風(fēng)似乎屏住了呼吸。恐怖的夜,一寸一寸地向我們逼近,扼住了我們的喉,我們掙扎著,試圖尋找一絲生命的聲音,卻只感覺到靈魂在被一點(diǎn)一點(diǎn)的抽離,心在撲通,撲通地撞擊著肋骨……夜,終會被光明所打破。東方的那一抹新生的陽光,像一把利刃,劃破了黑暗,把世界從一片渾濁中拉了出來,用無盡的溫暖安撫著他受傷的心。

  黑夜的痛苦,難道不美麗嗎?

  受萬人敬仰的貝多芬,偉大的音樂家。在他年輕的時(shí)候,他只是單純地演奏別人的音樂,并沒有對音樂有過深入的研究,而且不富有,甚至連基本的生活也維持不了,依靠別人的幫助,施舍。盡管這樣,命運(yùn)還是沒有放棄對他的戲弄——他失聰了,一個(gè)靠音樂為生的人失聰了,很可笑,也很可悲。但他沒有退縮,“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到!贝撕,貝多芬逐漸平息對演奏音樂的狂熱之心,開始創(chuàng)造真正屬于自已的音樂。當(dāng)他首次在維也納演奏《英雄交響曲》時(shí),受到觀眾5次熱烈鼓掌,在法國如此講究禮儀的國家,人們對于皇族的出場,也只用3次鼓掌,由此可見,貝多芬的作品是何等珍貴的藝術(shù)珍寶!回過頭來細(xì)想,如果不經(jīng)歷失這諸多的磨礪,還會有現(xiàn)在的貝多芬嗎?

  磨礪的痛苦,難道不美麗嗎?

  一個(gè)蝶蛹靜靜地躺在那,一動(dòng)不動(dòng)。突然,它猛地顫動(dòng)起來,一條裂縫出現(xiàn)在蛹的頂端?p被越撐越大,什么東西在里面拼命地掙扎著,不時(shí)劃過半透明的蛹壁。突然,它停下來了,似乎是累了,再也挪不動(dòng)了。風(fēng)輕輕的吹過,垂著的蛹在半空輕擺著,讓人看著提心吊膽……正當(dāng)人心灰意冷時(shí),蝶蛹又再次劇烈地顫動(dòng)起來,不一會,蛹壁被劃破了,里面的蝴蝶探出頭,大口的呼吸著清新的空氣,舒開緊閉了很久的翅膀,撲向明媚的晨光。只是,并不是每只蝴蝶都那么幸運(yùn),都能成功的'破繭成蝶,他們有的因力氣不夠,無法撐破蛹而永遠(yuǎn)地沉睡在那狹窄的空間里。有的在出來的途中受到別的生物的干擾,被迫終止蛻變,望著不遠(yuǎn)處的光明,可望不可及……

  破繭的痛苦,難道不美麗嗎?

  城市的喧嘩在夜的籠罩下逐漸安靜下來,寂寞的路燈斜斜地照在我身上,留下漸漸拉長的影子。連日來緊張的學(xué)習(xí)快要把我逼瘋,可是,不管我多努力,多認(rèn)真,那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)就像一支箭,準(zhǔn)確無誤地插在我心中最軟弱的地方。我徹底的敗在自己的世界里。寒風(fēng)狠狠的刮在臉上,是刺痛的:身旁匆匆走過的路人似乎在嘲笑著我,并無情地把我拋在身后……

  正當(dāng)我萬分沮喪,快要放棄的時(shí)候,是一句“只要精神不松垮,辦法總比困難多”把我從朦朦朧朧的睡夢中驚醒。之后,不管我遇到多么難攀的高山,多么寬的鴻溝,都咬著牙挺過去。跌倒了拍一拍重新爬起,受傷了哭一哭就過去了。最終,皇天不負(fù)有心人,我在考試取得了滿意的成績,證明了自己的價(jià)值!

  失敗的痛苦,難道不美麗嗎?

  時(shí)常聽到有人在感嘆:“我太痛苦了!”是啊,人的一生太短暫了,短暫得只能讓我們記住痛苦而忘記了快樂。既然痛苦是難免的,那為何不靜靜地享受它呢?或許你會發(fā)現(xiàn),,我們總能在經(jīng)歷完一份痛苦過后,收獲到一份幸福的滿足感。痛苦只不過是成功的前奏罷了,一樣很美麗。

  終有一天,面朝大海,春暖花開,你會發(fā)現(xiàn)——痛苦也美麗。

課前演講稿8

老師們、同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是:學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

  仰觀宇宙之大,縱論古今名人,凡是功成卓絕之人,他們都有一個(gè)成功的秘訣,那就是堅(jiān)持!

  堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線,貫穿了始終,是長久不變的意志表現(xiàn)!膀U驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!”這句話充分說明了一個(gè)人如果有恒心,一些困難的事情便可以做到;沒有恒心,再簡單的事也做不成。

  總覽古今中外,大凡有成就的人,無不具有堅(jiān)持的精神!妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱,無韻之離騷”,可你知道,它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間,不顧宮刑的折磨,嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針,屈原洞中苦讀,匡衡鑿壁偷光,他們的精神印證了“貴有恒,何必三更五更睡,最無益,只怕一日曝十日寒”的.真理。

  他們用行動(dòng)告訴我們,只要有滴水穿石的精神,持之以恒,成功不會遙遠(yuǎn)。英國首相丘吉爾在面對德國法西斯的瘋狂進(jìn)攻時(shí),就曾對他的國民說過:“不要屈服,永遠(yuǎn)不可屈服!边@不但是一句振奮人心的豪言壯語,也是他最重要的人生總結(jié),體現(xiàn)了他堅(jiān)持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能夠感動(dòng)天帝,移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木。可見,成功離不開堅(jiān)持。

  學(xué)習(xí)也一樣,學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免,很多人都因半途而廢,而最終一無所獲或收益甚少。不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要,但是學(xué)習(xí)累了,作業(yè)多了,就失去學(xué)習(xí)的興趣,就變得懶惰。究其根本,就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心,需要持之以恒。在任何條件下,都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,永不退縮。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退,半途而廢,那么就永遠(yuǎn)不會取得好成績。在學(xué)習(xí)中,我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好,堅(jiān)持克服每一個(gè)困難,堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn),總有一天可以把鐵杵磨成針,把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦,卻又不苦,只要有堅(jiān)持不懈地決心,那些學(xué)習(xí)中的困難也不過是腳下一粒石子,如果遇到困難就放,那困難就是眼前的高山。

  蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜;烏龜?jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持,才能開啟成功的大門,我們要學(xué)有所成,就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。同學(xué)們,學(xué)習(xí)中就要有毅力,有恒心,相信“鍥而不舍,金石可鏤!弊屛覀冋驹诖丝痰钠瘘c(diǎn)上,堅(jiān)持到底,永不言棄。珍惜初中剩下的時(shí)光,用今天的刻苦,鑄就明日的輝煌!

課前演講稿9

  同學(xué)們:

  今天,老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想,美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里:操場上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的校園不美嗎。靠墒墙裉,老師要實(shí)話實(shí)說:我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?我說這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天,我路過教室門口,竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩:(什么)讀書苦啊,讀書累,讀書還要繳學(xué)費(fèi),不如參加*社會,有吃有喝有地位 下面還有更難聽的,我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí),我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我,前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜:(什么)一年級是小偷二年級是賊,三年級的美女沒人追,四年級的帥哥排成對,五年級的情書滿天飛,六年級的鴛鴦成雙對。這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,老師對這些問題,思考了一個(gè)晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對于第一個(gè)問題——這是些什么話?我說是瞎話瞎講,以為根本沒有這個(gè)事實(shí),純屬胡編亂造。第二個(gè)問題——是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸?zé)o大志,不愿學(xué)習(xí),只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?——他們學(xué)壞了,還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉(gè)人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學(xué)們一定要小心。

  古人說:"言為心聲",就是說,一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的一面鏡子,什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的`人,如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。 校園是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方,校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園,毒害小朋友們純潔美麗的心靈,大家說,對嗎?讓我們行動(dòng)起來,自覺地抵制這些不文明語言的傳播。

  讓我們行動(dòng)起來,人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

  讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,給我們的校園再添一份美吧!

課前演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天,我演講的題目是:《保護(hù)環(huán)境,從我做起》。

  親愛的同學(xué)們,當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí),當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻觯?/p>

  我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍,都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

  可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球。蛔酪紊狭糁鴣y涂亂畫的痕跡;水龍頭開著,讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候,宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩,打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的.校園多么不協(xié)調(diào)!

  我們崇尚文明,我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中,然而,為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為x中一份子的責(zé)任?

  同學(xué)們,立即行動(dòng)起來吧!一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,愛一棵小樹苗,保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園,做我們能夠做的一切!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”。為此我向x中全體同學(xué)呼吁:創(chuàng)建清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,加強(qiáng)自我約束,相互監(jiān)督,爭做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。

  我的演講完了,謝謝大家!

課前演講稿11

  同學(xué)們,大家上午好!

  今天,我非常高興能在9月份的最后一節(jié)語文課前站在這里,發(fā)表演講。

  我演講的題目是――成敗無妨。

  這里涉及兩個(gè)問題:第一,何謂成功與失敗,第二,為何成敗無妨。

  同學(xué)們,現(xiàn)在的我們經(jīng)常會評價(jià)一個(gè)人做的某件事是成功還是失敗,這種評價(jià)有時(shí)是對他人,有時(shí)是對自己。不同的評價(jià),往往體現(xiàn)著不同的價(jià)值觀。而價(jià)值觀的形成,與成長過程中受到的教育是密不可分的。因此,說我對成功與失敗的看法,首先要提到的就是我的成長歷程。

  在小學(xué),我的班主任教會了我做人的基本原則――問心無愧。她說,我們每個(gè)的能力是有限的,這就意味著,我們不可能把每件事都做得完美?墒牵灰覀兛吓,只要做完事后我們能夠面對自己的內(nèi)心而不感到羞愧,那我們就是成功的。直到今天,我都對她的這個(gè)說法表示贊賞,并把它作為自己的人生信條。我相信,我可以堅(jiān)守一生。

  初三下學(xué)期,我們學(xué)校在中考前第100天舉行了百日誓師大會,我們的校長在講話中提到了我們學(xué)習(xí),同時(shí)也是做事時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。那就是我們要竭盡全力,而不能盡力而為。只有竭盡全力時(shí),我們的潛能才會被最大限度地激發(fā)出來,從而收到理想的效果;而盡力而為,則會停滯不前,即使取得成績也并不理想。竭盡全力的我們將會忘記一切,心中只有當(dāng)下要完成的事情。重要的不是最終的結(jié)果,而是拼搏的過程。

  來到實(shí)驗(yàn)中學(xué),強(qiáng)手如林,一切榮耀到了這里都成了歷史,我想,只有“明心知往,力行求至”,才是我現(xiàn)階段的'理想選擇。

  說到這里,我覺得我前面提出的兩個(gè)問題已經(jīng)得到了解答。

  同學(xué)們,當(dāng)你明確自己當(dāng)下的目標(biāo)與方向后,竭盡全力地去完成目標(biāo),即使沒有完成也要問心無愧。這時(shí),你就獲得了心靈的成功。而迷失方向、不夠努力、問心有愧的人,無論做人還是處事,自然都是失敗的。

  同學(xué)們,當(dāng)你走在追尋成功心靈的路上,客觀上的成功與失敗,不就變得無關(guān)緊要了嗎?

  同學(xué)們,明天就是運(yùn)動(dòng)會,記住,成敗無妨。重要的是竭盡全力,重要的是問心無愧。

  還有8日開始的月考,大家也要記住,成敗無妨。我們一定能發(fā)揮出我們最理想的水平。考試,依舊會成為見證,見證我們的收獲,見證我們的喜悅。

  國慶節(jié)就要到了,在這里衷心地祝劉老師和同學(xué)們節(jié)日快樂!

課前演講稿12

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我課前演講的話題是:學(xué)會傾聽。喬·吉拉德曾說過:“有兩種力量非常偉大,一是傾聽,二是微笑!碑(dāng)你和別人交流時(shí),如果我們總是說,就學(xué)不到什么東西,人們也只有在全心傾聽時(shí)才能實(shí)現(xiàn)高效的交流。因而,在和他人溝通的時(shí)候,讓別人說,給人以表達(dá)的機(jī)會,去傾聽他們的意見、悲傷和情感,才能完全理解別人要表達(dá)的意思,實(shí)現(xiàn)心靈的互動(dòng)。

  向別人訴說,是人的天性;聽別人訴說,則是一種難得的修養(yǎng)。好朋友不一定要一起寫作業(yè),一起學(xué)習(xí)。但是當(dāng)好朋友將自己的不悅向你傾訴的時(shí)候,你應(yīng)該做一個(gè)有“風(fēng)度”的傾聽者。比如,在學(xué)校里,好朋友向你訴說著今天發(fā)生的喜怒哀樂,向你發(fā)泄時(shí),如果你很認(rèn)真地去傾聽,而不是不停地打斷別人發(fā)表自己的感想,這樣,她就會覺得很開心,因?yàn)樽约河幸粋(gè)值得信任的“聽眾”,而不是覺得你對她的這番話感到?jīng)]意思。

  相信你們一定經(jīng)歷過這樣的事:當(dāng)你在和別人閑聊時(shí),站在一旁的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束那未完成的談話,因?yàn)榈人ㄋ┱f完自己的感想時(shí),你們很可能已經(jīng)忘了自己剛才想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況,那就是:當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí),下面的`人在不停地唧唧喳喳,絲毫不理會當(dāng)時(shí)你的感受,讓你十分難堪。所以學(xué)會傾聽、善于傾聽是一種難得的修養(yǎng)。

  當(dāng)你抱怨朋友太少的時(shí)候,你是否考慮過他人的需要和感受呢?只有多體貼他人,用心交流,我們才能得到更多的朋友。要知道,人能說會道固然重要,但善于傾聽更為重要,因?yàn)閮A聽是心靈溝通的橋梁。美國總統(tǒng)林肯曾與一位老鄰居談?wù)摿藬?shù)小時(shí)之久,幾乎所有的話都是鄰居一個(gè)人說的,林肯所做的只是誠懇地傾聽。這大概就是林肯被人愛戴的原因吧。聽八方,能使人與時(shí)俱進(jìn)、廣納群言,能使人保持清醒的頭腦;更能啟迪思維,使人增長知識與才干。當(dāng)然,這一切的前提就是要學(xué)會傾聽。智者往往選擇做一個(gè)傾聽者,而不是說話者。

課前演講稿13

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  按照慣例,這次輪到我來做“課前勵(lì)志演講”,下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。

  曾看過這樣一段話:小鳥說:我從天空中飛過,但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f,天空中沒有留下我的痕跡,但我已飛過。同樣的狀況,卻有兩種不同的態(tài)度,相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子,你對他笑,他就會向你露出笑臉,你對它哭,那么你最終只會收獲沮喪的心情。

  或許有人會抱怨說,上天是如此的不公平,努力奮斗多年的`我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我,最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而,這些抱怨無法改變現(xiàn)實(shí),只能加重自己的煩惱,何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢?

  相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受xx歲經(jīng)商失敗,xx歲愛人死去,x歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競選參議員和副總統(tǒng),卻均以失敗告終,可面對如此多的打擊與磨難,他始終沒有放棄自己的夢想,而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對這些不如意,最終他成為美國第十六任總統(tǒng),正是這積極樂觀的生活態(tài)度,讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  相信,假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度,摔殘肢體的xx,高位截肢的xx,生命中沒有光明的xx,他們同樣不會有燦爛的人生,也就不會贏得世人的尊重與贊美。

  親愛的朋友們,雖然我們無法預(yù)知下一秒會發(fā)生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度,我們生活一直是快樂的。所以,即使有一千個(gè)理由哭泣,也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑,這樣,我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。

  謝謝大家!

課前演講稿14

  有一句名言說:能到金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物:一種是在天空上自由翱翔的雄鷹;一種是只能在地上慢慢爬行的蝸牛。雄鷹是來形容有天賦而又聰明,學(xué)習(xí)有好的人。而蝸牛只能形容那些比較不聰明而又沒什么天賦的人。

  在生活中,其實(shí)有許多蝸牛式的人物,雖然笨,但他們堅(jiān)持不懈,不斷地努力向上爬,認(rèn)真學(xué)習(xí),雖然他們不斷往下掉,但他不氣餒。努力上進(jìn),最終實(shí)現(xiàn)了他們的夢想。而雄鷹式的人物在生活中學(xué)習(xí)很好,又聰明,一學(xué)就會。很快實(shí)現(xiàn)了他們的夢想。

  而我,也可以說是一個(gè)蝸牛式的'人。有一次,媽媽讓我背課文,雖然我背得很慢,背了一個(gè)多小時(shí)才背熟。后來,媽媽過了兩個(gè)多星期才抽查,我當(dāng)時(shí)連看都沒看,就滾瓜爛熟地背了下來。媽媽很驚奇,還表揚(yáng)了我。

  還有一次,我要鋼琴考六級。結(jié)果一緊張,忘了琴鍵,就不會彈了,結(jié)果考級沒有過。當(dāng)時(shí)我很傷心,但我沒有氣餒。我又在家里刻苦練習(xí)了那些曲子,那些曲子每個(gè)都被我練了好幾十遍。當(dāng)時(shí)練的時(shí)候,我很煩,都快不想考級了。但我想:只有堅(jiān)持不懈,才能成功。于是我又充滿信心的練了起來。最后,我第二次考六級時(shí)很順利。得了個(gè)優(yōu)秀。我很高興,因?yàn)檫@是我努力得來的結(jié)果,F(xiàn)在我已經(jīng)通過了七級的考試。

  我雖然是一個(gè)蝸牛式的人物,但我很努力,很堅(jiān)持不懈,很勇敢。我相信,總有一天,我會實(shí)現(xiàn)我的理想的。

課前演講稿15

老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講話的題目是“想成功,就要堅(jiān)持”。

  首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事:記得有一次,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事:每人把胳膊盡量往前甩。”說著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!過了一個(gè)月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月,蘇格拉底又問,這回,堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。

  法國偉大的啟蒙思想家xx曾經(jīng)說過:“天才就是長期的堅(jiān)持不懈!睌(shù)學(xué)家華羅庚也曾說:“做學(xué)問,做研究工作,必須持之以恒!钡拇_,我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少這樣的例子,巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí),即使累得手臂疼痛,雙眼流淚,也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的'原因。他給我們的啟示又是什么呢我想,他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,那就是明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說它容易,是因?yàn)橹灰敢庾,人人能做到,說它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。

  堅(jiān)持是一種信念,堅(jiān)持是一種修養(yǎng),堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。

  而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益,不做長遠(yuǎn)的打算,竟在考試中作弊,這種不合新海高中校風(fēng)的做法,不僅讓學(xué)校、老師蒙羞,也失去了檢測自己的機(jī)會,而失去這次機(jī)會,就相當(dāng)于放棄了自己,最終一事無成。

  成功和失敗之間往往只有一步之遙,想成功,就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮,卻選錯(cuò)了方向,則令人可悲!扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值,偏離了正確方向,方向錯(cuò)了,就是一列疾速列車脫了軌,你汗水也罷,淚水也罷,血水也罷,那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石,以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點(diǎn)化都會變成神奇,殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞,把一絲線攻成美玉,也許力道、方法都恰當(dāng),卻選錯(cuò)了對象。

  當(dāng)困難,絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗,挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān),壓得你喘不過氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!

  謝謝大家!

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