小學演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學演講稿，希望對大家有所幫助。
小學演講稿1
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是：保護水資源，做環(huán)保小公民。同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量；當你沖洗馬桶時，你一次用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量；當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)多年調(diào)查得來的結(jié)論。大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的'四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由于缺水，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。
節(jié)約用水對于我們每一個中國人來說，已是當務(wù)之急。但是，環(huán)顧四周，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見不鮮，就拿外面的溆水河來說吧！據(jù)老人們說：很久以前，我們的溆水河是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河里，魚蝦快活的游動，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚蝦，夏天，河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了，我們的溆水河變了，河水不再清澈，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢？人類！我們?nèi)祟愂亲锟準�！幾十年來，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清、傷痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們再也不敢在河里盡情的游戲……
這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證！同學們，“黃金有價水無價”。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節(jié)約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的“環(huán)保小公民”吧！讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠只成為廣告吧！謝謝大家！
小學演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
六年前，還只是一群小不點的我們，滿帶著一種好奇步入了小學的殿堂。在這里，我們一起學習，一起生活，一起沉浸于課余的歡樂。這是一年級。
在小學時光我們很快樂，有的女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮芷�，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的酷酷的。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，5，4，3，2，1，鈴聲在校園里回蕩這，也意味著在校園待的日子越來越少了。下課了，男生們在一起聊游戲，女生們在一起談心……
在科學課上，我們的態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
還記得坐在最后一排的同學，總愛接老師的.話尾。還記得，男生特別喜歡打某個女生。還記得，我們班有人叫恐龍。還記得，一起把粉筆頭扔向某一個人……
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生漫步在小道旁，去傾聽每一株小草均勻的呼吸聲，仿佛在向我輕輕地揮手致意。有的女生在樹下看著校園的一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。我想這都是預(yù)料之中的。
我用文字記錄下了在小學的時光，記錄下青春的味道，等我們老了的時候在拿出來看看，別有一番滋味在心頭……
小學演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講的主題是：分享愛，收獲愛。所謂的分享，是指分享心靈，分享真情，以及分享愛。分享，并不只是擁有很多財富或才干的人才能做的事情，只要心中有一般溫暖的愛，誰都可以吧分享落實在人常生活里。
有一本書讓我百看不厭——《愛是不自私》，這本書主要的內(nèi)容是：主人公尚宇，他自從爸爸去世之后，就變成了一個愛打架的問題學生，過度傷心的媽媽也不知道該怎樣開導他。有一天，同學邀請尚宇加入兒童義工隊，利用業(yè)余時間去幫助那些孤苦無依的老人與小孩。漸漸地，尚宇發(fā)現(xiàn)原來幫助別人的時候，自己也很快樂，他不再迷茫，終于又有了幸福的'感覺。
我也有一件關(guān)于分享的故事，讓我慢慢的介紹給你們聽吧！
那天，媽媽帶我去看牙�；貋砗�，多了兩件我夢寐以求的東西——可愛的小黃人和我朝思暮想的巴黎鐵塔掛飾。年僅3歲的妹妹眼睛一亮，與我爭搶心愛的小黃人。我小氣地拿在手上，妹妹也決不放棄地與我爭搶。最后，她腳一滑，摔倒了，我氣沖沖地抱著小黃人回了房間，鎖上了門。家人們不停地叫我把小黃人借給妹妹，可我就是不肯給。我只能向與我一起在房間的媽媽訴說，媽媽微笑地對我說："妹妹她還小，才3歲，而且你把好的東西分享給別人，別人和你一起歡笑，這樣不是很好嗎？"我左思右想，終于開了門，主動把玩具借給妹妹。
分享就像種花：撒下分享的種子，讓分享的種子發(fā)芽，讓分先的花朵綻放，收獲分享的果實。分享就是讓你我一起感受幸福，分享就是一顆美麗的星星，分享就是……這一切就是因為一個原因——愛！
四年級:璐萌
小學演講稿4
尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長、工作室的伙伴們：
大家下午好！
今天我匯報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學數(shù)學教學的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識，緣于20xx年在我們春城中心小學舉行的“江蘇省報刊總社沈本領(lǐng)工作室教學觀摩研討活動”，我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級的《找規(guī)律》，王金法老師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進行了分析與點評。那是我第一次認識周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學課堂如何上出數(shù)學味，凸顯數(shù)學的本真。與周校長的近距離接觸，再細細品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
20xx年12月，我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標題都是細細斟酌：熱點沉思、經(jīng)驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合，現(xiàn)實與理想的實踐思考，從大處著眼，于細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學教師。
讀了五輯內(nèi)容，學到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
說實話，在我們農(nóng)村小學，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓時也聽到有關(guān)教師做研究的報告，心里就有了想做研究的想法，想把平時的實踐再深入化，再專業(yè)化，能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上，增強學生的創(chuàng)造力和實踐能力，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
課改走到今天，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對自己并不完全滿意，更多的或許是習慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應(yīng)變。
三、“過程”對“結(jié)果”的情意
“過程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個點，而過程很難進行考量，平時更多關(guān)注的是結(jié)果，因為結(jié)果可以通過檢測的方式顯現(xiàn)，而對過程目前還沒有一個新的評價體系，這很容易導致教師在平時的授課中只注重結(jié)果而淡化過程的教學。
讀完這本書我還有兩點疑問，之后也與周校長進行了交流，也期待自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學習，要有對平日生活、日�，F(xiàn)象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的.理解。
周校長是個有著自我獨立思想的努力實踐者，是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學生一同學習、一起成長！在周校長專業(yè)成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過我?guī)椭c溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學的專業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流。“心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。”
謝謝大家！
小學演講稿5
同學們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家都會說是父母把我們帶到世界上來的。是啊，就在那十幾年前的某一天，我們的父母用幸福的笑容和淚水迎接我門的到來。但就是從我們來到世界上的那一刻起，我們的父母就有多了一項重任———照顧我們。盡管這樣他們的負擔很重，但他們卻毫無怨言。他們?yōu)榱私o我們一個溫暖，溫馨的家庭，他們是那么的辛苦，那么的努力。我小時候總以為這是天經(jīng)地義，不住的惹他們生氣，一點也不知道他們的辛苦。但現(xiàn)在，我長大了，我懂事了，我漸漸地明白是父母給予了我生命，讓我見到這五彩繽紛的世界，讓我享受這生活的快樂生活的幸福。所以父母是我們?nèi)松凶畲蟮亩魅�，是我們最需要感謝的'人，是我們永遠值的去愛的熱鬧
俗話說："父恩比山高，母恩比海深。""當你在為自己的生日慶賀時，是否想到過給予你生命的父母呢？是否給予他們一聲祝福呢？對我們來說，一聲祝福算不了什么，但對父母來說，這比什么都美好，足可以使他們熱淚盈眶
"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。""讓我們用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆真誠的心去對待父母，不要再讓他們?yōu)槲覀儾傩模l(fā)愁。去感謝他們給予我們的一點一滴，讓他們的笑臉永遠綻放！
小學演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
歲月如梭，時光總在不知不覺中流逝。在今年暑假，我就即將告別我的小學生活了，心中有許多的不舍，而那些曾經(jīng)在一起快樂的片段，都會成為珍藏中的記憶。
在我的記憶里，珍藏著這么一位數(shù)學老師，她是一個不為人知的工作者，她默默的工作著，從二年級到六年級，我都是在她的教導下成長的`。
我們都親切的叫她龍老師，的確，一提到她我們就能感覺到春天般的溫暖，母親般的親切。龍老師已經(jīng)40多歲了，條條魚尾紋已經(jīng)在不知不覺中爬上了她的眼角，可她還是顯得那么精神那么干練。
所有同學都對龍老師畢恭畢敬。講課時，龍老師總是警誡我們說：“數(shù)學不比語文，要寫就要寫出步驟，不寫那你做來干什么？答題藥答完整�！�
有一次，參加奧數(shù)比賽我沒被選上，我傷心極了，上課也沒認真聽講，龍老師看見我一節(jié)課都心不在焉的，就把我叫到她辦公室來，對我說：“怎么了，今天上課怎么心不在焉的？”我遲遲說不出，臉一下了漲紅了。過了一會兒，龍老師說：“看來我沒看錯，這是怎么回事呢？是不是因為這次沒參加決賽？”我點了點頭，支吾著說：“是……是……”龍老師并沒有罵我，而是對我說：“人總是有失誤的時候，沒關(guān)系下次再努力就是了！”
數(shù)學老師，就是我珍藏中的記憶的一部分，我會好好學習，決不辜負她對我的厚愛和期望。我永遠都會記住珍藏記憶中的這一部分。
小學演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
似乎在夢中，望見一棵沒有葉子的樹。樹上開著大朵大朵綠色的花，花下是圓頭園腦的綠色果實，幾分分不清楚的目光哪是花哪是果，哪是偷花蜜的青蟲。成長是這樣吧？面對成長，想面對琳瑯滿目的.顏料，在所有盛放的色彩里，我難以理出清晰的脈絡(luò)，去表述自己難以名狀的感受。如蝶紛飛的紙頁，帶著微熱的溫度，撲著飛向一季有一季的花期。放飛一只紙鶴，我聽見了自己內(nèi)心翅的振動像所有的少女一樣，我對成長的認識是膚淺的，是朦朧的。提起成長，一種莫名其妙的憂傷從心底上升，我猜，是童年吧！小時候，在花園里摘花，用好奇的目光思考，什么是成長，時間飛逝，我不得不用這個詞語，因為童年遺失了，它留給我的只有回憶。我們馬上要告別長達六年的小學生活，這也是成長！面臨我們的是交往了六年的朋友要揮手告別，教了我們六年的老師要揮手告別，生活了六年時間的小學校園要揮手告別。似乎一切都在明天。我真的不想長大，留戀從前的一切，我想，如果能回到過去的話，我一定很樂意。
可雖然這么說，又有一種心情想快快長大。大人們能干自己想干的事，多好呀！我總是一遍遍在心底問自己：“我長大后會干什么工作？”像這樣的問題太多了，簡直無法計數(shù)。成長是身心和素質(zhì)的提升。
寫完以上的字，陽光從窗外洋洋灑灑地照進來，在我飛舞的手上披了一層金紗。我看著窗外現(xiàn)翠欲滴的常青藤，浮躁的心突然平靜下來，成長是一種飛翔，讓我們帶著夢想的翅膀飛翔！
小學演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天不是平凡的一天，因為今天我們五班就要選出一個為同學，為老師服務(wù)的好幫手。
今天，我競選的.職務(wù)是班長這一職。之前我也在班級曾擔任過班長，學習委員等職，經(jīng)過任職時的風風雨雨，成功的喜悅、失敗的教訓，讓我茁壯成長。我明白作為一個稱職的班長，需要一定的組織能力和決策能力，也需要一定的協(xié)調(diào)能力，凝聚人心的能力，更需要一顆為班級服務(wù)的責任心。
在今后的一年里，如果我當上班長，我一定會持之以恒的為大家服務(wù)，幫助老師處理好班級的各項事務(wù)，盡力做好我該做好的一切。
此刻，我真是感到非常激動，又充滿感慨，感到激動是因為緣分能將我們聚在一起，聚在班，一起生活、一起學習，充滿感慨是因為我已經(jīng)開始成為一個小男子漢。
另外，我希望在這寶貴的一年里，我們五班的所有成員能夠團結(jié)在一起，珍惜時光，綻放自己的美麗，閃耀班級的光芒。因為，在校園里，我們有一個共同的名字，叫五班。
不管競選的結(jié)果會如何，我都會從心底里感到高興。
小學演講稿9
親愛的老師、同學們：
大家好!
隨著人類科技的發(fā)展，那些清澈透亮的河水、湖水似乎離我們遠去了，取而代之的則是漂滿垃圾的臟水。陽光下，再也聞不到來自水的清香了，只能嗅到一股股惡臭。
城市里的水道上總會有許多垃圾：水面，塑料袋與飲料瓶你擁我擠地和荷花浮萍爭地盤;水中，一根根煙蒂漂浮著嬉鬧游玩;水底，魚兒們穿梭于紙團紙屑之間，玩得不亦樂乎。水，已全然失去了以往的姣好容顏，當垂柳依依多情地想照“鏡子”時，卻發(fā)現(xiàn)“鏡子”已骯臟無比，忙縮回了頭;當蜻蜓款款飛來想點水起舞時，卻發(fā)現(xiàn)水已惡臭不已，忙飛向花叢;當燕子南飛歸來想找昔日好友時，卻發(fā)現(xiàn)好友已狼狽不堪，忙跌跌撞撞飛走了……造成這一切的罪魁禍首，可是我們?nèi)祟愖约貉?
水，對地球上的生物來說，是生命的'根本;水的干凈與否，決定著我們的生死存亡。所以，現(xiàn)在的各個河段、湖泊上，總會發(fā)現(xiàn)一隊隊劃著小船，辛勤打撈水上漂浮物的清潔工叔叔阿姨們。橘色的衣服是他們的標志，清亮的汗水揮灑著信念的光輝。
水資源的減少讓人們有了覺悟，但只有少數(shù)人能做到保護水資源，多數(shù)人都未能清楚認識到保護水資源的重要性。不過，“五水共治”行動已經(jīng)轟轟烈烈的開展，各種治水方案也已在實施中。相信在不久的將來，清澈的水源將重新呈現(xiàn)在我們面前。
讓我們從我做起，充分發(fā)揮個人和集體的力量，保護水資源，讓我們的地球和我們生命都能得到凈化!
小學演講稿10
很多人都聽過這樣一個故事，一個叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來后非常生氣，責備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠信的力量。
有人說，在現(xiàn)代社會，商品經(jīng)濟風起云涌，道德淪喪如決堤之水，誠信缺失也就隨之泛濫成災(zāi)。我們誰都無法否認市場經(jīng)濟中存在嚴重的誠信危機，但我們更無法否認誠信永遠像一朵不凋零的鮮花，它的芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引著完美的靈魂向它靠攏。20xx年5月份，《揚子晚報》刊登過這樣一條新聞:安徽滁州一位50多歲的'老農(nóng)民來到南京,等他打算回家時才發(fā)現(xiàn)口袋里的錢買車票還差5元.他在南京舉目無親,在萬般無奈之下,他向玄武區(qū)某民警借了5元錢。5元錢,也許誰也不會放在心上,更何況是一個被人們認為素質(zhì)低下的農(nóng)民借去的呢?但第二天一大早,這位農(nóng)民就將5元錢給這位民警送來了.這是一個很簡單的故事,沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來的質(zhì)樸，折射出來的誠信，卻不能不震顫人的心靈，它在拷問每一個在誠信危機重壓下的人們，難道我們真的就應(yīng)該背信棄義、惟利是圖，視誠信如糞土嗎？難道我們就真的應(yīng)該將誠信摧殘得面目全非、無地自容嗎？也許你會說我們整天生活在平靜如水的校園，這些事情離我們很遠。誠然，這類事情離我們的生活有一定的距離，但誠信卻近在我們的身旁，它一直在我們的心中埋藏，它時時在我們的耳畔吶喊。近幾年來，大學生償還助學貸款的問題成為全社會普遍關(guān)注的焦點，牽動著社會各界人士的心。
據(jù)湖南大學和中國勤工儉學在線網(wǎng)的一份調(diào)查顯示，有3.5%的貸款學生承認從不考慮還貸問題。而中國工商銀行北京分行的負責人表示大學生的拖欠貸款率已經(jīng)高達20%。一個在新時期成長的大學生，一個接受過高等教育的人，一個在生活最困難的時候接受國家?guī)椭娜�，居然在順利畢業(yè)之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠信二字踐踏得粉身碎骨……誠信是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地；誠信是廣袤無垠的大地，他的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠信是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。同學們，讓我們守住誠信的陣地，笑看誠信之花的絢麗綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
小學演講稿11
大家好，首先讓我真誠的祝愿你們在新的一年里身體健康。工作順利，學習進步~!
一元復(fù)始，萬象更新。在這辭舊迎新的日子里，特向辛勤耕耘，無私奉獻的全體教職員工，特向勤奮學習，立志成才的全體同學，致以新年最親切的慰問和最誠摯的.祝福。
回憶過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍。站在新的起點，我們每一個同學都要展現(xiàn)出自己的新形象。也就是要做到珍愛生命，珍惜時間，學會做人，學會學習。
在新年到來之際，我們不能忘記5.12四川汶川的特大級地震中遇難的爺爺奶奶們。叔叔阿姨們以及所有遇難的學生們。人是萬物之靈，珍惜生命，關(guān)愛人，以人為本從根本上懂得做人的道理。
活著就是為了祖國的富強去努力學習，去奮斗。只有奮斗才能使自己成為國家需要的棟梁之才，同學們。期末考試已經(jīng)臨近，我們要主動的認真去學習，去復(fù)習。爭取在期末考試中取得好的成績回報辛勤教導我們的老師及家長。
讓我們站在****年的新起點，邁開堅定的腳步，齊心協(xié)力，與時俱進，為美好的明天更努力拼搏!謝謝大家!
小學演講稿12
親愛的復(fù)興中學的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動讓你夢想成真》。左傳曰：民生在勤，勤則不匱。高爾基說：勞動是世界上最偉大的力量，是人間一切歡樂和美好事情的源泉。馬克思說：勞動創(chuàng)造世界。而我要說：勞動可以讓你“吾輩不是蓬蒿人”，勞動可以讓你“直掛云帆濟滄�！�，勞動可以讓你“春風得意馬蹄疾”，勞動可以讓你的人生夢想成真、幸�；ㄩ_。
勞動能產(chǎn)生詩歌。采采芣苢，薄言采之。這是一首描寫婦女采摘車前草的歡快之歌�？部卜ヌ促�，置之河之干兮。這是一首冷嘲熱諷剝削者的憤怒之歌。種豆南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。這是一首躬耕田園、向往歸隱的贊美之歌。鋤禾日當午，汗滴禾下土。這是一首描寫農(nóng)民辛勤勞作的同情之歌。足蒸暑土氣，背灼炎天光。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。這是唯歌生民病，愿得天子知的諷喻之歌。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。這是歌詠農(nóng)村和平寧靜、樸素安適生活的喜愛之歌。劈柴，喂馬，周游世界。這是一首渴望簡單生活、積極向上的理想之歌。沒有勞動，何來這些千古絕唱？
勞動能讓你成為棟梁之才。陶侃任職廣州刺史時，公事之余，常常每天早上把一百塊磚運到書房的外邊，傍晚又把它們搬回書房里。別人不解，問他這樣做的緣故。他回答道：“我正在致力于收復(fù)中原失地，過于悠閑安逸，恐怕難擔大任啊�！惫び破涫�，必先利其器。勞其筋骨，激勵自己，后來陶侃出將入相，縱橫四海，笑傲天下，成為東晉的擎天白玉柱，駕海紫金梁。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。孟子之言真是永恒不滅的真理呀！
勞動能讓你健康長壽。百丈禪師住持百丈寺時，倡導一日不做一日不食的農(nóng)禪生活。他每日除了領(lǐng)眾修行外，必親執(zhí)勞役，勤苦工作。漸漸地，百丈禪師年紀老了，但他依然每日隨眾上山砍柴，下田種地。弟子們不忍心讓年邁的師傅做這些粗重的工作，懇請他不要再隨眾勞動，但百丈禪師以堅決的口吻說：“我無德勞人，人生在世，若不親自勞動，豈不成廢人�！钡茏觽冏柚共涣硕U師勞動的決心，只好將禪師所用的扁擔、鋤頭等工具藏起來，不讓他做工。禪師尋找工具不得，只好用不吃飯的絕食行為抗議。弟子們沒辦法，只好將工具還給他，讓他隨眾生活。堅持勞動，百丈禪師不但成為叢林千古的楷模，而且得享高齡。堅持勞動能益忍壽延年，我還有一個鐵證。在下祖母今年92歲，打小至今從未生過大病，從未住過一次醫(yī)院。去年體檢各項指標全部正常，醫(yī)生連呼少見少見。察其長壽秘訣，熱愛勞動而已。而今雖然眼患白內(nèi)障，視物不清。但老人家仍每天堅持打掃庭院。
同學們，聽了以上關(guān)于勞動的諸多好處，你們是不是已臘月里的蘿卜——凍（動）了心。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，這是黨的教育目的；20__年8月教育部下發(fā)《加強中小學勞動教育的意見》；20__年至20__年，“工匠精神”三度寫入政府工作報告。同學們，熱愛勞動吧！這是黨的`號召，這是時代的呼喚，這是現(xiàn)實的需要。陶鑄說：勞動是一切知識的源泉。牛頓說：天才就是長期勞動的結(jié)果。由此看來，勞動會耽誤學習觀點純屬無稽之談。智能機器將成為人類的終結(jié)者，霍金如是說。要想人類不淪為人工智能的奴隸，熱愛勞動是人類救贖自己的唯一法寶。高爾基說：誰勞動，誰就是主人。托爾斯泰說：勞動能喚起人的創(chuàng)造力。哥德說：勞動可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習、貧困。既然如此，同學們，從今天起，就讓我們帶著勞動上路，劈柴、喂馬，周游世界吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學演講稿13
各位老師、同學們：
大家早晨好！
如果說水是生命之源，那么糧食可以說是生命之本。所以節(jié)約糧食就比節(jié)約每一滴水，我們在節(jié)約水的同時更應(yīng)節(jié)約每一粒糧食。先講一個節(jié)約的故事，從前有個財主的兒子不知道稼穡的艱難，常到一個飯館里吃餃子，但把餃子皮全吐掉，只吃肉餡。后來家里遭遇大災(zāi)，麗樓美閣一夕之間夷為平地，他也成了乞丐，要飯要到這家飯館，老板以餃子皮招待了他，他深為感動，千言萬謝。老板說，不用謝，這都是你當初扔掉的皮，我只是把它揀起晾干而已。財主的兒子很慚愧。后來他勤奮勞動，生活節(jié)儉，家道重又殷富起來。這個故事也印證了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
這學期開學的第一個星期，由于食堂里的座位有所調(diào)整，一些同學不知不覺占掉了別人的座位，導致某些班級的某幾位同學一時找不到座位，于是乎把領(lǐng)到的菜和盛好的飯一起倒掉以示不滿。我認為食堂最大的功能是吃飯，而不是座位。而這些同學因為沒有座位而不吃飯，值得嗎？你要是真正餓了，站著吃一頓又何妨。我不知道這些同學是怎么想的。在老學校的食堂里，已畢業(yè)的前幾屆的有位同學，快吃飽的時候又盛了一碗，飯澆了湯立起來想走人，被我逮到了，我大聲說：“把飯吃掉”。他看我很認真的樣子，就坐下來繼續(xù)吃，還剩下最后一口的時候，他說：“老師，我實在吃不下了�！蔽艺f：“好的，那就倒掉吧，但是從明天開始，你就必須把所盛的飯全部吃掉，不允許有浪費。要知道我們食堂里的飯是不限量的，你想吃多少就吃多少，但你必須記住能吃多少就盛多少，知道了嗎，記住了嗎？”他說：“知道了，記住了�！币院蟮�.長時間里，我繼續(xù)觀察這位同學，他的表現(xiàn)可好著呢，每天都是把所盛的飯吃得干干凈凈的。也許是我們所有的同學不知道糧食是怎么種出來的，更沒有“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的體會。只知道大米飯是香的，不知道種出大米是苦的，那么你可以去問問你的父母親，甚至爺爺奶奶。
俗話說：“人是鐵飯是鋼，一天不吃餓得慌”。我真誠的希望我們的每一位同學記�。骸俺远嗌偈⒍嗌佟�，把盆里的飯吃的干干凈凈，并使之成為一種習慣，發(fā)揚下去，以致于終身。
小學演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
年味是什么？是在除夕時，一家人在一起吃飯；年味是什么？是在大年初一時，家家戶戶相互拜年發(fā)紅包；年味是什么？是初六時，一群小孩子聚在一起玩耍；年味是什么？是。這就是年味，一個無以倫比的年。
年味是除夕是大家一起吃團圓飯。除夕，春節(jié)的前一天，在這一天里，大家都十分的忙。早晨六點，當我還昏昏欲睡是，耳邊就襲來了忙碌聲和“人肉”鬧鐘聲。面對這些，不耐煩的我還是被這嘈雜的聲音給拖起了。我揉著朦朧的眼，搖搖晃晃的走向廁所，拿起牙膏牙刷，開始洗漱起來。完畢后，頓時，我感覺這個城市煥然一新，昨天還是懶懶散散，毫無生機，而今天卻是熱熱鬧鬧，十分繁忙。
隨后，我們來到的集市上。放眼望去，頓時感到欲哭無淚，因為，我終于見到所謂的“人山人�！绷�。我們冒著“生命危險”勇敢的走向攤子面前，也開始了瘋狂的'購買，也體驗了一把當“喪尸”的感覺。時間一分一秒的過去，而我已是滿頭大汗。在這場激烈的決斗以后，我脫穎而出，真是可喜可賀呀！晚上，我們結(jié)束了一天的忙碌，開始享受這一天的勞動成果。我看到桌上有一鍋滿是紅油，還冒著豐滿的紅泡，鍋中的羊肉在于紅泡的緊密合作中，一鍋酸爽的羊肉火鍋誕生了。除此之外還有鮮嫩的紅棗雞肉湯，單調(diào)的油炸桂魚和一碗鮮亮的小抄扁豆等。看著這美味佳肴，我不禁像餓狼一樣撲上去。
年味是大年初一時家家戶戶相互拜年發(fā)紅包。春節(jié)那天，我們開始走訪拜親。我們先來到的是我的舅舅家。一到門口，兩邊的大燈籠頓時就吸引我了。它有一個龐大的身體，上面有中國的傳統(tǒng)中國結(jié)，下面則有長條條的流蘇，這樣的設(shè)計不僅美麗漂亮，還光鮮亮麗，光彩奪目。進門后，我立馬跑到舅舅面前，開始拜年。我的雙手合并，彎曲成石頭狀，四十五度角鞠躬，在嘴里并說著：“舅舅，新年好，給你拜年了�！敝笥终f：“舅舅，恭喜發(fā)財，紅包來來！”說完，迎來的則是大大的紅包。紅包外表呈鮮紅色，上面還寫著吉祥的話，這真是喜慶。
年味是什么？是在一起飯，是一起拜年，也是一起玩耍，更是一家人團團圓圓，平平安安。這就是我們無以倫比的年味！
小學演講稿15
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好! 在新學期的開學升旗儀式上，首先請允許我向剛安排到我們學校的新老師、新同學表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)。過去的一學年，我們學校在全體師生的共同努力下，學校各方面的工作穩(wěn)步前進，教育教學方面取得了優(yōu)異成績，學校的面貌煥然一新。
剛剛過去的這個暑假，雖然炎熱，但確實令人感到愉快、難忘而有意義。同學們在假期中合理的休息、愉快的活動、刻苦的學習，努力做到暑假須知的要求;在老師和家長的幫助下，大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動;到外地開拓視野，增長知識;還不斷的學習課外書籍等等，這一切真讓人感到高興!
現(xiàn)在，同學們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢?作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的`好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?因此，我們要牢記學校的校訓：學會做人、學會做事、學會合作、學會學習。在這里，我代表學校向同學們提出新學期的希望和要求：
首先，要學會做人。同學們要按照小學生守則，學會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，不講臭話，爭做一個德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的好學生。
第二，要學會學習。同學們在學習過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結(jié)友愛，遵紀守法。同學們要為遵守學校的規(guī)章制度，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學校的好學生。
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