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學(xué)會分享演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會去使用演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的學(xué)會分享演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會分享演講稿1
有一天，上帝的牧師說：“來吧，我要帶你看地獄”他們進入一個房間里這么多人坐在周圍的鍋。他們看著它，但沒有人愿意說或做任何事情。他們認(rèn)為不僅饑餓，但也感到失望。每個人都有一個勺子。但勺子的柄太長時間的食物到他們口中發(fā)出。
“來吧，現(xiàn)在我要帶你到天堂�！吧系鄣纳窀傅搅颂焯茫M入另一個房間。這間屋子作為第一個相同。有這么多身邊的人一個鍋坐著，他們的勺子手柄一樣的第一組的`人長。沒有什么不同，但氣氛。這里的人喝酒，吃飯，說話和笑。神父感到不解地問上帝。上帝微笑著回答�！澳銢]看見?在第二個房間里學(xué)會了喂對方“牧師人們突然看到了光明。
這個故事告訴我們，我們應(yīng)該學(xué)會分享，給予，愛和發(fā)展互相幫助的好習(xí)慣。我們在地獄看到了，那些人寧愿讓自己比其他人分享餓了。
作為英國詩人說：“采取了愛，我們的地球?qū)且粋�嚴(yán)重。分享是一種思想狀態(tài)，智慧和升華。分享愛，快樂和悲傷是所有我們需要的。有這么多的人誰不想與別人分享。無論他們這么做，他們將第一次對自己的看法。這些人永遠(yuǎn)無法理解共享的真正意義。人們總是想象他們可以住在天堂的生活，因為一個良好的想象力。我們總是覺得我們遠(yuǎn)離天堂。事實上，天堂離我們并不遙遠(yuǎn)。
謝謝大家!
學(xué)會分享演講稿2
大家好!
現(xiàn)在我給大家講一個童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》、故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣。于是，他在花園的周圍筑起了高墻，將孩子們據(jù)于墻外。從此以后，園里花不開鳥不語，一片荒涼。花園里也沒有了春夏秋，只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，園里立刻生機勃勃。巨人看到后，再次將孩子們趕出花園。園里又被冰雪覆蓋了。后來，巨人覺醒了，隨即拆除了高墻�；▓@成了孩子們的樂園。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比幸福。
人們常說：贈人玫瑰手有余香。其實快樂也一樣。給別人快樂，自己也快樂。那個巨人，他兩次將孩子們趕出花園，給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去快樂的同時，自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的'景色。還有這樣一句名言：把你的痛苦與別人分擔(dān)，你的痛苦會減少一半;把你的快樂與別人分享，你的快樂會增加一倍。分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個時間充滿溫情。與別人分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候與別人分享快樂，既是給自己一個機會，也給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，真誠與別人分享。如果自己是一團火，就點亮別人;如果自己是一盆水，就洗凈別人;如果自己是一個粒種子，就長出更大的稻穗;如果自己是一彎月，就給夜行人送去清輝。分享本身就是一種快樂，請不要吝嗇你的笑!
謝謝大家!
學(xué)會分享演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是B2（1）班的，我是B2（3）班的
今天我們國旗下講話的題目是《學(xué)會溝通，學(xué)會分享》。
有這樣一個寓言故事。一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”小小的鑰匙之所以能打開堅實的大鎖，憑借的不是它的力氣，而是它對鎖心的了解。人與人之間的溝通，亦是如此。溝通從心開始。那么如何打開心靈通道呢？簡單說來，一是向他人敞開心扉，如尊重理解他人，真誠的`贊美他人，參加公共活動、與父母、老師、同學(xué)積極交流、擴大接觸等；二是向自己敞開心扉，如勇于表達(dá)自己的觀點，接納自己，欣賞與鼓勵自己等等方式。這樣從心開始溝通，傾吐最真的聲音，增進彼此的了解。多一份真誠，就多一份信任，多一份理解，就多一份寬容。當(dāng)一個人學(xué)會溝通的時候，你會感覺到生活中更加充滿陽光與幸福！
同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會溝通，我們還要學(xué)會分享。分享是快樂的，每當(dāng)教室里有人講笑話，大家必定會捧腹大笑，而快樂是可以傳染的，把自己的快樂分享給別人，你將收獲另一種快樂，不是嗎？所以，請記住：分享是一種人生的境界。托爾斯泰說過：神奇的愛，會使數(shù)學(xué)法則失去平衡。兩個人分擔(dān)一個痛苦，只有一個痛苦；兩個人分享一個幸福，卻能擁有兩個幸福。因為愛迪生的分享，光照亮了整個人類；因為梵高的分享，梵高的朋友更在“向日葵”里感知燃燒的友情。他們用傳奇的經(jīng)歷證明了分享可以改變世界，分享可以改善人際關(guān)系，分享讓我們多了一個世界，讓我變成我們。在分享中長大的孩子心不會離父母太遠(yuǎn)、家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶，串起成長的快樂。懂得分享的學(xué)生在成功路上不會孤單，因為分享讓你我不再孤軍奮戰(zhàn)，凝集團隊的溫暖和力量，朝著夢想前進。分在成功路上不會孤單，因為分享讓你我不再孤軍奮戰(zhàn)，凝集團隊的溫暖和力量，朝著夢想前進。分享，是心與心的交換；分享，是情與情的傳遞！
同學(xué)們，作為一名合格的小學(xué)生，我們肩負(fù)的使命不僅僅是“學(xué)習(xí)”，終有一天我們要走出校門，踏入社會，我們肩負(fù)的還有祖國的繁榮昌盛，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球，則國雄于地球” 。讓我們大家手挽手，心連心，學(xué)會溝通共同進步，學(xué)會分享一起快樂成長。
我們的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會分享演講稿4
今天我講話的題目是《分享快樂》。
優(yōu)美的歌曲，讓人陶醉;婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，使人感嘆。
眾人都說音樂是人類的靈魂，而這靈魂，又能動人心弦。現(xiàn)在的我們，都愛聽歌。當(dāng)聽到歡快的曲子時，心也隨著歡快;當(dāng)聽到幽默的曲子時，會情不自禁的笑出來;當(dāng)聽到憂郁的曲子時，會隨著曲子進入憂郁;當(dāng)聽到悲傷的曲子時，會默默的流下趕上的淚水。靈魂，就這樣被帶動了。而愛聽歌的我們，卻又喜歡獨自欣賞這些奇妙的歌曲。一個人拿著MP塞著耳塞，不管父母怎樣的迷惑，都是這樣沉寂在歌曲中，獨自享受著快樂。沉寂久了，難免會感到自己是多么的孤單寂寞。但是這些感覺自己的同伴、父母卻絲毫不知。只有自己的心里才明白。
這樣的自己，不再開心快樂，不再有笑容。一天，不經(jīng)意間，我看到了這樣一句話“如果你把快樂告訴別人，你將得到兩個快樂。如果你把傷心告訴別人，你將會把傷心一分為二”為什么要自己一個人享受著快樂呢。都說獨樂樂，不如眾樂樂，快樂是需要分享的。為何不嘗試一下和朋友一起享受快樂呢。
或許就不會孤單寂寞了吧。
都說過，有福同享，有難同當(dāng)，那快樂就不能分享了嗎?和朋友一起分享快樂，會讓更多的人得到快樂，會使你的朋友更加了解你，讓你們的`關(guān)系更密切。
親愛的同學(xué)們，這個世界屬于大家，這里的快樂也是屬于大家的，不必獨樂樂，使自己孤單寂寞，只需要眾樂樂，使自己更開朗，使世界更多的人得到快樂。
最后，希望同學(xué)們能吧“如果你把快樂告訴別人，你將得到兩個快樂。如果你把傷心告訴別人，你將會把傷心一分為二”這句話，牢牢刻在心里，時刻提醒著自己——快樂，是需要和別人分享的。不要一個人快樂，要和大家分享著快樂。一個人快樂，不如大家快樂。要讓你的父母、朋友因為你幸�？鞓贰�
我的講話完畢，謝謝大家!
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