文明教育的演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會一步步向前發(fā)展,用到演講稿的地方越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編收集整理的文明教育的演講稿 ,僅供參考,大家一起來看看吧。
文明教育的演講稿 1
今天我演講的題目是:用文明行為奏響和諧之歌
“和諧”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點。創(chuàng)建和諧校園就是要建立一個文明的美麗的充滿朝氣的校園。
作為一個生長在禮儀之邦的大學(xué)生,文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,使創(chuàng)建文明校園的保證。
第一、優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。
試想,如果一走進(jìn)我們的學(xué)校大門就看見的是滿地亂飛的紙片和塑料袋,草坪上是一道道走出的小路,耳朵里是不堪入耳的粗話,你的心情會好嗎?你會有認(rèn)真學(xué)習(xí)的心情嗎?答案是否定的。同學(xué)們:我們是二十一世紀(jì)的主人,“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實的樹立起“時代責(zé)任感”,心系全球,著眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。只有一個干凈美麗的校園才能使我們安靜的學(xué)習(xí)和生活。
第二、和諧的人際關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的必要條件。構(gòu)建和諧校園首先就要建立一種和諧的師生關(guān)系,“師者,傳道授業(yè)解惑也!薄扒嗲鄨@中葵,朝露待日夕,陽春布德澤,萬物生光輝。”我們像枝葉嫩綠的幼苗,在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識,教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,互敬互愛。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園還需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三、誠信,文明的作風(fēng)是創(chuàng)建文明校園的有利保證。我們的.校訓(xùn)提到“守誠”,公民道德實施綱要也提到“明理誠信”,足以見得誠信的重要性。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
最后,良好的學(xué)風(fēng),校風(fēng)會使我們的校園生活更加美好。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個學(xué)子奮勇前進(jìn)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。
同學(xué)們,作文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園,需要大家共同努力。任前方道路多么坎坷,我們依然乘風(fēng)破浪,共赴前程,把握生命每一天,為和諧校園譜寫新的篇章。
文明教育的演講稿 2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這金秋九月,秋風(fēng)送爽、丹桂飄香 ,意味著我們同學(xué)該有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的.我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,讓我們攜起手來,從我做起,從身邊的小事做起,摒棄種種不文明行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生,讓文明禮儀之花開遍珠江五校實驗小學(xué)的每一個角落。
文明教育的演講稿 3
親愛的同學(xué)們,老師們:
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
古人云,“不學(xué)禮,無以立”。禮儀,可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會的標(biāo)志。在當(dāng)代,更是在社會中與人交往的基礎(chǔ)。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在我們的校園里,則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代的我們,是民族崛起的希望。回首歷史,任何一個大國的崛起,無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的.。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化,無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命,更是要傳承,傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本,我們在學(xué)習(xí)各種知識的同時,它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起,才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可。“愛護(hù)環(huán)境”,“尊敬老師”,“整潔大方”,這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范,卻無處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考。文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重之本”。試想,倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等,友愛,理解,和諧的環(huán)境中,生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西,它使師生之間變得和諧,同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),整個校園充滿活力。有了它,校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識的地方,更是我們共同成長,永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家。
對于我們中學(xué)生而言,文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上,每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃,樂觀開朗,出現(xiàn)在你面前的是一個充滿活力的校園,一群積極進(jìn)取的學(xué)子,一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍。一個古希臘哲人說過,“人的健康是身體和精神兩方面的,少了任意一個都不是真正的健康”,同樣,文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。得體大方的著裝,整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止,落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài),積極進(jìn)取的態(tài)度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園,這令無數(shù)人向往的七中,莘莘學(xué)子勤奮的汗水,在這里閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀,卻無法令人完全滿意。似乎每天總有那么幾個著裝不規(guī)范,發(fā)式不合格的同學(xué);為什么不時也有同學(xué)之間的爭執(zhí)和不愉快發(fā)生?對待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題,也讓我們多少有些汗顏。09級的新同學(xué)們,來到這里你們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為。xx級的學(xué)長學(xué)姐們,則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹立起良好的榜樣。七中這一片沃土,光有智慧和知識是不夠的,還需要文明禮儀使它更加和諧,美好。
國民素質(zhì)的一小步,國家文明的一大步。文明禮儀,要真正做到,還需要每個社會公民長久的努力。作為社會的一位公民,我們都有義務(wù)從身邊做起,從我們的校園做起,樹立一個良好的榜樣。
我的講話完了,謝謝大家。
文明教育的演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx。很高興這天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動。
我覺得禮貌是一種好習(xí)慣的堅持。我們作為小學(xué)生有職責(zé)把禮貌傳遞,嚴(yán)格要求自己從小事做起,從點滴做起,用自己的實際行動去帶動我們身邊的人,使我們的社會更加禮貌,使我們的"家園"更加美麗。其實禮貌離我們很近很近,近的觸手可及---禮貌有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。正如一則廣告所講的:一個小男孩正在放風(fēng)箏,但是風(fēng)箏卻掛在了樹枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄臟,拿出一張白紙墊在上方,然后到白紙上取下了風(fēng)箏,這則廣告深深的打動了我,從中我悟到了“禮貌,有時就是一張紙的`厚度。”
我堅信你,堅信我們大家會聽到禮貌的聲音;會在生活中釋放你心中禮貌的熱情!你可能會問禮貌是什么?它很難做到嗎?我會這樣回答你:不是的,做到禮貌說難也難,說簡單也很簡單。有時多一份等待,對他人來說就是一種關(guān)愛,其實就是禮貌的一種表達(dá)方式。在校時,我們學(xué)生不就應(yīng)講臟話,不就應(yīng)打架斗毆……如果你做到了,那就是一個禮貌的人;如果大家做到了,那就是一個禮貌的群體;如果整個國家做到了,那就是一個禮貌的國家。
讓我們攜起手來,踏著輕盈的腳步向禮貌進(jìn)發(fā)!去共同營造一個和諧禮貌的社會!讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了,謝謝大家!
文明教育的演講稿 5
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
迎著溫和的陽光再次走入校園,看著滿路的樹上結(jié)出了果實。雖然青澀,卻充滿了希望。好像是正在走向未來一樣,不僅我們,我的國家也走向了未來。
我身為一名中學(xué)生,“種樹”可能不是我可以做到的,但“澆水”還是可以的,但怎樣才能讓果實茁壯成長呢?
首先,要做到語言文明。尊敬、尊重的話不僅禮貌了對方,更是禮貌了我們自己。而且,語言文明就如同一首歡快的歌,刺激著“果實”加快成長。真正到了果實成熟的季節(jié),人人都可以分到一顆碩果。
其次,要做到行動文明。行動文明可以是一份心情。你只要文明待人了,就如同把一份好的心情傳遞給了對方,而對方又會將這種好心情傳遞給其他人,最后越來越多的人都擁有了這份“好心情”。如同那肥沃的土地一般,將最初那瘦小苦澀的果子,孕育成大而甜的果子。每一個文明的行動都會收獲滿筐的碩果,當(dāng)我們親自去園子中摘“果實”的時候,心中的喜悅是無法比擬的,在這場豐收中,我們將會走向富強(qiáng)。所有人之間相處文明、和諧,所有的人民都會熱愛國家,熱愛這個美麗富饒的“果園”。
最后,要做到道德文明。我們要做一些力所能及的事情,比如誠信亦或友善待人,我們的這些所作所為,都會化作晴天中的太陽,甘露中的`雨滴,不斷地滋潤著我們共同的“果實”。
我們現(xiàn)在做的以上三點,正是我們這些“澆樹人”所需要做的。當(dāng)然,也不僅僅是我們需要做這些。但我們做的這些,會讓我的國家變得更好,會讓我們在未來的那一刻,吃到壯碩多汁的果實!
你我文明,會讓祖國更美好!
我的演講完畢。
謝謝大家!
文明教育的演講稿 6
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。
回顧燦爛歷史長河,泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”!盀槿俗,方少時,親師友,習(xí)禮儀”,三字經(jīng)中的這句話告訴我們:做子女的,年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長、關(guān)愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。因此,我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認(rèn)識,是一種觀念,更是一種文化,文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的,伴隨著社會進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范,它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響我們自身的成長,影響我們將來的發(fā)展。一個不講文明的.人,一個低級趣味庸俗的人,一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,一個迷失了文明和道德標(biāo)桿的人,那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀,讓我們相互幫助,相互督促,從學(xué)生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長、學(xué)會關(guān)愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng)造者,又是校園文明的受益者。文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣,影響著我們的學(xué)習(xí),我們的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明,那你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們,讓我們一起努力,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從點滴做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開,讓文明禮儀伴我們成長!
文明教育的演講稿 7
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一種高尚的品質(zhì)。講文明可以看出一個人的道德素質(zhì),表現(xiàn)出一個國家的豐富內(nèi)涵。講文明的人名垂千古,受到人們的愛戴;不講文明的人遺臭萬年,遭到人們的譴責(zé)。
在現(xiàn)實生活中有不計其數(shù)的文明人,但給我影響較深的`有兩個。
一個是我的叔叔,他為了讓周圍的人受到文明教育,便以自己的實際行動教育大家講文明。瞧!那邊俯下身子、彎著腰認(rèn)真拾起塑料袋的人就是我的叔叔。他不怕臟,不怕嘲笑,每天堅持在街上撿垃圾,對此,常有些人嘲笑我的叔叔。但我的叔叔聽后不但不生氣,還語重心長地說:“勞動是一種美德,是光榮的,你們會嘲笑我,是因為你們還沒有親身體會到勞動的樂趣。如果我們大家都能一道行動起來,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,大地哪還有一點骯臟?地球哪還有一絲傷痕呢?”在場的人聽了我叔叔的話,都自嘆不如,并決定向叔叔學(xué)習(xí),我也佩服得五體投地。從此,我亂扔垃圾的壞習(xí)慣改掉了,保護(hù)環(huán)境的行為誕生了。
另一個文明人是一個小孩。那是在一次乘車中,有一位殘疾老人與我站立一旁,我多想給老爺爺讓個座,可我心有余而力不足。而那些力足的大人哪注意這些,就在老爺爺站立不住的千鈞一發(fā)之時,一個清脆的聲音在我耳邊蕩漾:“爺爺,請到這邊坐吧!”童心竟是那么文明、善良!大人目睹這一幕,羞愧得抬不起頭來,不過在他們的內(nèi)心深處,有了激勵自己的某些道理。我雖然不知道那小弟弟的名字,但他的美好品質(zhì)卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里,鞭策我向前駛?cè)ァ?/p>
公共汽車的大門上寫著“先下后上”,每當(dāng)汽車還沒有站住腳跟時,一些假文盲硬一擁而入。這種表現(xiàn)不但會惹人厭惡,還回給祖國蒙羞。
讓我們手拉手,心連心,共同努力爭做文明人,做一個文明杰出的中國人。這樣,山會更綠,水會更清,祖國一定會更加美好!
我的演講完畢。
謝謝大家!
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