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好習(xí)慣伴隨我前行演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的好習(xí)慣伴隨我前行演講稿，歡迎大家分享。
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿1
人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有許多不便和不快
習(xí)慣，常聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么呢是你用筷子吃飯，是你用右手寫(xiě)字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因?yàn)樗鄲啦灰选Ｍ瑢W(xué)們，暑假來(lái)了，我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢俗話說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。
什么是“習(xí)慣”字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪！第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽(tīng)到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。
“習(xí)慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛(ài)有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的.“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來(lái)越香甜的。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。”
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)，這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來(lái)更美好�；锇閭�，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四（3）班的安可欣，今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我行》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
好習(xí)慣伴我行每一個(gè)獲得成功的人，都有一些良好的習(xí)慣。魯迅先生從小就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻的叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。就以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn)，行為行慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
誠(chéng)實(shí)守信就是很好的習(xí)慣。生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛美麗的鮮花，誠(chéng)實(shí)是一種力量的象征，它顯示著人類(lèi)的自重和內(nèi)心的尊嚴(yán)。人類(lèi)最不道德處是不誠(chéng)實(shí)和怯懦，這些都是名家大師為人之經(jīng)典論述。一個(gè)美麗的'生命斷然少不了的就是言行一致，表里如一，諸如此類(lèi)都將詮釋著你的為人。
讓遵守社會(huì)公德成為良好的習(xí)慣，社會(huì)公德是人人應(yīng)該遵守的，一個(gè)高素質(zhì)的名族，自然應(yīng)該遵守社會(huì)公德。把垃圾送到垃圾箱里，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，自覺(jué)地不在公共場(chǎng)所吸煙，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)往往會(huì)折射著你的整個(gè)心靈。
讓快樂(lè)也成為良好的習(xí)慣吧！不論你背負(fù)著多少憂傷，都要讓快樂(lè)伴你左右，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。你要把快樂(lè)傳染給你身邊的每一個(gè)人，讓人人都在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，工作，生活�？鞓�(lè)是一種美德，它能讓你在人們心中活上很多年。
總而言之，有好的習(xí)慣，你就是一個(gè)成功的人！
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿3
好習(xí)慣，顧名思義：慣就是一貫堅(jiān)持，好習(xí)慣就是長(zhǎng)期做一件有益的事。我也有好習(xí)慣，那就是堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，除了不適合青少年看的書(shū)，我什么書(shū)都看，說(shuō)出來(lái)不怕大家笑話，我這叫博覽群書(shū)，它可給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不少好處呢！
記得我剛上幼兒園，媽媽就給我買(mǎi)回一大摞書(shū)，當(dāng)時(shí)也不知道是什么寶貝，胡亂翻了幾下，卻被書(shū)里面一幅幅妙趣橫生的圖畫(huà)吸引住了，媽媽不失時(shí)機(jī)地指著其中一幅畫(huà)問(wèn)我：這是什么我立刻回答：兩扇門(mén)。媽媽又問(wèn)：這個(gè)小女孩在干什么她蒙著眼睛在門(mén)上摸。媽媽說(shuō)：對(duì)，像兩扇門(mén)形狀的這個(gè)字，我們就讀‘m’。哇，真有意思，于是在媽媽的指導(dǎo)下，我看完了這本書(shū)，后來(lái)老師教漢語(yǔ)拼音的時(shí)候，我搶著舉手回答，老師當(dāng)即表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵大紅花呢，當(dāng)時(shí)，我甭提有多高興了，到現(xiàn)在，回想起來(lái)，心里還美滋滋的。
從此以后，我總纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。起先，媽媽只給我買(mǎi)一些學(xué)習(xí)工具書(shū)，后來(lái)，我不滿足了，什么書(shū)都看，有科學(xué)方面的、文學(xué)方面的'，還有歷史方面的……真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我對(duì)神秘的宇宙有了更多的了解；四大名著讓我領(lǐng)略了中國(guó)古典文化的博大精深；更讓我肅然起敬，暗暗發(fā)誓，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后創(chuàng)造一番事業(yè)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。難怪爸爸常對(duì)我說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。好的閱讀習(xí)慣對(duì)我的學(xué)習(xí)的幫助就更大了。以前我最怕寫(xiě)作文，一提作文就頭疼，爸爸勸我多看文學(xué)方面的書(shū)，多積累語(yǔ)言。后來(lái)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，隨身帶一個(gè)小本子，不管哪本書(shū)里，有什么好的詞語(yǔ)、精辟的句子呀！我都隨手抄在本子上，意思不明白的，就問(wèn)一問(wèn)我的小老師—詞典。嗨，這一招果然奏效�，F(xiàn)在我寫(xiě)起作文來(lái)比以前順暢多了，有時(shí)在一句話里用一個(gè)恰如其分的成語(yǔ)，心里別提多高興了。我的習(xí)作還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上念呢！怎么樣，羨慕我吧
現(xiàn)在我的閱讀興趣更廣泛了，收集的書(shū)也更多了，我的小書(shū)柜都已經(jīng)裝得滿滿當(dāng)當(dāng)了！上星期學(xué)了課文后，顏老師告訴我們老舍爺爺除了愛(ài)貓，還愛(ài)養(yǎng)花。眼下，我正催爸爸給我買(mǎi)呢，我想多讀書(shū)、讀好書(shū)，把這一好習(xí)慣保持下去，我的將來(lái)一定會(huì)受益匪淺。
聽(tīng)了這么多，有些心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，一起努力，加油吧！
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！我是一年級(jí)的董承翰，現(xiàn)在由我給大家介紹我們學(xué)�！昂昧�(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的文化墻。
我們學(xué)校本著讓“讓每一堵墻壁說(shuō)話，每一寸土地育人”的校園文化理念，在操場(chǎng)北墻上用二十二塊方格，分別刻錄了二十種關(guān)于行為、學(xué)習(xí)、生活的`好習(xí)慣，讓同學(xué)們?cè)诤昧?xí)慣的陪伴下成長(zhǎng)。
下面，我詳細(xì)介紹一下文化墻東面起第一塊篇首語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生都會(huì)改變。讓好習(xí)慣陪伴我們成長(zhǎng)，創(chuàng)造美好人生！
現(xiàn)在，就讓我們行動(dòng)起來(lái)！努力培養(yǎng)好習(xí)慣，使自己成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿5
很高興語(yǔ)田爸爸媽媽將“好習(xí)慣伴我行”的接力棒傳到田學(xué)棟手里，我能有這么一個(gè)和各位家長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�？戳饲懊嬷T位優(yōu)秀爸爸媽媽的經(jīng)驗(yàn)心得，自已感觸頗深，感覺(jué)到自己對(duì)孩子教育方面的欠缺。深知孩子是家庭的圓心，培養(yǎng)教育孩子是我們每一位父母的義不容辭的責(zé)任，家庭教育必不可少，對(duì)孩子的影響也是及其深遠(yuǎn)，但我自慚于在教育孩子方面沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，就把自己的幾點(diǎn)切身體會(huì)和大家分享一下吧。
一、給孩子創(chuàng)造實(shí)施愛(ài)心行動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)別人
語(yǔ)田的父母提到帥帥有愛(ài)心、樂(lè)于助人，這點(diǎn)孩子做得還是不錯(cuò)的。爸爸、媽媽生病了帥帥會(huì)主動(dòng)去拿藥端水；平時(shí)有什么好吃的東西總要先給我和他爸爸一口之后自己再吃；班級(jí)里缺少什么物品了帥帥都會(huì)主動(dòng)帶去；小朋友摔倒了帥帥會(huì)主動(dòng)把他扶起……孩子能做到這些對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上，就談一談平時(shí)生活中的幾點(diǎn)做法。第一，平時(shí)當(dāng)大人在忙一些事情的時(shí)候，兒子很喜歡過(guò)來(lái)湊熱鬧，這其實(shí)是孩子幫忙的一種表現(xiàn)形式，可能孩子會(huì)越幫越忙，但是父母不能因?yàn)橄勇闊┚途芙^孩子，這樣會(huì)讓孩子的積極性受挫折，也許孩子以后就不愿意主動(dòng)幫助別人了。所以即使孩子在幫忙的過(guò)程中礙手礙腳，我和孩子他爸都積極鼓勵(lì)他。這樣，他慢慢地就會(huì)越做越好，而且孩子也會(huì)感到他所提供的幫助是很重要的。 第二，經(jīng)常給孩子創(chuàng)造實(shí)施愛(ài)心的機(jī)會(huì)。老人的生日快到了，提前暗示孩子后天姥爺?shù)纳湛斓搅耍阍趺幢硎咀ＹR；今天爸爸感冒打針了，你是不是去安慰一下爸爸；你是哥哥，與表弟發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)你該怎么辦等等。 當(dāng)孩子付出行動(dòng)后，大人都會(huì)及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，這些能激起孩子產(chǎn)生關(guān)愛(ài)他人后的愉快的心情。第三，教育孩子不光對(duì)家人有愛(ài)心，對(duì)同學(xué)、老師、朋友還有外人都要有愛(ài)心。讓孩子在幫助別人過(guò)程中體驗(yàn)到助人的快樂(lè)。讓孩子從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出中感受如何關(guān)愛(ài)他人、幫助他人。
二、 父母以身作則樹(shù)立好榜樣
父母是孩子的'第一任老師，我們家長(zhǎng)就是孩子的一面鏡子，孩子就是我們的影子。孩子時(shí)時(shí)刻刻把我們作為自己的榜樣，我們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，身教重于言教就是這個(gè)道理。唉，當(dāng)然我的壞脾氣也影響到了兒子，所以對(duì)這點(diǎn)深有體會(huì)。那天兒子因?yàn)橐患轮�，我一說(shuō)他更急了，氣得把紙撕碎，把筆一扔，眼里含著淚，氣得鼓鼓的�；叵胍幌履巧鷼獾臉幼雍�(jiǎn)直跟我一模一樣。我平時(shí)沒(méi)太注意我急燥的脾氣已在孩子身上體現(xiàn)出來(lái)，這是我平時(shí)不注意自己的言行造成的。說(shuō)了大家可不要聲討我啊，確實(shí)我原先經(jīng)常性為一些事情向兒子發(fā)脾氣，知錯(cuò)就改，就是好同志嗎。所以，我們要為孩子們樹(shù)起一面大旗，時(shí)刻以身作則，為孩子樹(shù)立好的榜樣，凡是要求孩子做到的事情，自己必須首先做到，要是我們言行不一，孩子們會(huì)模仿我們的行為，即使我們把原則和指令講得頭頭是道，也一點(diǎn)用處也沒(méi)有。
三、以平常心事實(shí)求是的教育孩子
原來(lái)經(jīng)常性的對(duì)兒子說(shuō)：“別人家孩子什么什么怎么做的這么好”“人家的孩子怎么這么聽(tīng)話”“別人怎么能考一百你怎么就不能呢”等等。總是拿兒子與其他孩子去比。通過(guò)平時(shí)與朋友和一些家長(zhǎng)的交流中自己慢慢體會(huì)到盲目的攀比或過(guò)高的要求不僅不能引導(dǎo)孩子向別人學(xué)習(xí)，反而會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，在孩子的心里逐漸形成定律，別人就是比我強(qiáng)，我哪方面做的就是不如別人。每個(gè)孩子都有與別人不同的天賦、興趣與個(gè)性，各有所長(zhǎng)，各有所短，不能以一個(gè)標(biāo)尺比優(yōu)劣，作為我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)應(yīng)認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子，真誠(chéng)愛(ài)孩子，把孩子看成是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，理解、關(guān)心、尊重孩子。我們爸爸媽媽就要做個(gè)伯樂(lè)，欣賞孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的特質(zhì)，鼓勵(lì)、贊賞和幫助他，使孩子的特質(zhì)發(fā)揮出來(lái)。如果身為孩子的父母親，看著孩子長(zhǎng)大，都不做孩子的伯樂(lè)，不發(fā)現(xiàn)、欣賞自己孩子的特質(zhì)，還能期待誰(shuí)呢？我們對(duì)待孩子應(yīng)有一個(gè)平和的心態(tài)，采用的方式要符合孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，符合自己孩子的特點(diǎn)，要放下“訓(xùn)教”的特權(quán)，尊重孩子，因材施教，該表?yè)P(yáng)就恰當(dāng)表?yè)P(yáng)，該批評(píng)就恰當(dāng)批評(píng)，無(wú)窮無(wú)盡的嘮叨，反反復(fù)復(fù)的說(shuō)教，把自己的欲望強(qiáng)加在孩子身上，引起了孩子極大的不滿和反抗，反倒更不聽(tīng)話了。用平常心理解、尊重、關(guān)心孩子，只要孩子每天都有進(jìn)步，就應(yīng)該為之高興和驕傲。平平淡淡才是真。
四、家庭教育，別把爸爸推開(kāi)
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)教育大部分都是媽媽們的“特權(quán)”什么事情媽媽們都大包大攬，而讓做爸爸的自然的放下了教育的這份責(zé)任，像我管孩子一累了也是報(bào)怨孩子他爸不管孩子，他爸見(jiàn)我火氣大也不與我理論，但是靜下心來(lái)想一想，是不是我沒(méi)給爸爸機(jī)會(huì)呢，總是嫌他笨手笨腳，總是不放心把孩子放手交給他，總怕孩子一旦和他親熱而冷落了我這個(gè)媽媽。想想我出發(fā)幾天不在家孩子不也表現(xiàn)很好，甚至感覺(jué)比我在時(shí)表現(xiàn)更好，自己安靜的寫(xiě)作業(yè)，自己睡覺(jué)，自己吃飯，自己獨(dú)立把很多事情做好，不像我在身邊時(shí)，一有點(diǎn)事情就媽媽媽媽的叫個(gè)不停。是啊爸爸們不經(jīng)意間表現(xiàn)出的獨(dú)立、進(jìn)取、自信、敢于冒險(xiǎn)、勇于堅(jiān)持等特性，孩子與爸爸的接觸中會(huì)不知不覺(jué)得模仿和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我有些事情也開(kāi)始慢慢放手，經(jīng)常性的兒子周末上完輔導(dǎo)課給孩他爸打電話說(shuō)兒子讓你去接；今天兒子想和爸爸去爬山；今天晚飯后爸爸陪帥帥去散步……孩兒他爸雖然很忙也都很自然的承擔(dān)了，而且很高興。男孩子在整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中始終和爸爸一起，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)真正的男人；女孩子的健康發(fā)展同樣需要爸爸，尤其是在幫助孩子建立自信方面，爸爸起到至關(guān)重要的作用。父愛(ài)是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)……爸爸是朋友、是玩伴、是師長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的力量，爸爸們也趕快參與到媽媽們的隊(duì)伍中來(lái)共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)與憂愁吧。
“接力棒”使我對(duì)孩子的教育問(wèn)題有了個(gè)全面的思考，與家長(zhǎng)們的交流使我不斷改進(jìn)自已在教育孩子方面存在的問(wèn)題，對(duì)自己的孩子有了正確的認(rèn)識(shí)。孩子好比一張白紙，愿我們每一個(gè)父母都能塑造出一幅幅不同的美麗的畫(huà)。
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是三（1）的xxx，今天，我國(guó)旗下演講的題目是好習(xí)慣伴隨我前行。
習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)的行為。習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人，好習(xí)慣就如我們的良師益友，它能為我們插上一雙成功的翅膀，它會(huì)使我們終身受益，而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開(kāi)的濃煙，會(huì)籠罩著我們純潔的心靈。
好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好的習(xí)慣都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)。其實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣與決心。下面幾個(gè)建議，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助：
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，講話文明，見(jiàn)到師長(zhǎng)敬禮問(wèn)好。
3、養(yǎng)成有序參加集體活動(dòng)的習(xí)慣，團(tuán)結(jié)互助，和睦融洽。
4、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，衣著整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)，努力保持校園的'整潔。
同學(xué)們，好的習(xí)慣還有很多很多，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中去發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生。”同學(xué)們，我們要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，今日的好習(xí)慣，可以成就我們精彩的人生！為了燦爛的明天，讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣開(kāi)始吧！
謝謝大家，我的演講完了。
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我是二年一班的李宇涵，今天我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人生必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)，只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮集體的力量，才能共同進(jìn)步，和諧發(fā)展。
在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”，有著強(qiáng)烈的`集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè)。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
我們要從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！
謝謝！
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿8
習(xí)慣很重要，好習(xí)慣更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成，重要的是我們的自己是否有毅力去堅(jiān)持。當(dāng)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成一切都會(huì)變得很簡(jiǎn)單。好習(xí)慣會(huì)一直陪伴著你，通向成功之路。
我看過(guò)一個(gè)故事：蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情。請(qǐng)聽(tīng)：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢？就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。加加林的成功很簡(jiǎn)單，相反，如果他向其他太空宇航員一樣，可能就無(wú)法登上飛船獲得成就了，是他的好習(xí)慣幫了他。
我們的數(shù)學(xué)老師，讓我們堅(jiān)持每天做五道數(shù)學(xué)計(jì)算題，到了期末考試時(shí)，大家的計(jì)算能力已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，卷子發(fā)下來(lái)后，計(jì)算題出錯(cuò)率不是很高，大家都很欣慰。
每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都不同，如果大家的.學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好的，那么就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、是輕松的。如果習(xí)慣是壞的，那么就會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的。看吧，習(xí)慣改變著人生。
好習(xí)慣只要養(yǎng)成，就會(huì)受益終生，就讓好習(xí)慣陪伴著我們?cè)谌松牡缆飞锨靶邪桑?/p>
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)一班的李永卓，今天我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“誠(chéng)實(shí)守信”。
“說(shuō)了就要努力去做，信守自己的諾言，答應(yīng)的事沒(méi)法完成，要向?qū)Ψ秸f(shuō)明緣由，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ街虑�。”這就是我們文化墻上的`內(nèi)容，它像一盞明燈，引導(dǎo)我們走向輝煌，他是一根拐杖，能幫助我們?cè)谇G棘中無(wú)畏前行，他更是一盆清水，能幫助我們洗清污垢，凈化心靈!作為一名小學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，遵守考試規(guī)則，不欺騙老師，不欺瞞家長(zhǎng)，我覺(jué)得這也是誠(chéng)信。
誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞、欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身為人的基本道德準(zhǔn)則。
誠(chéng)實(shí)守信是三月的春風(fēng)，是五月的花海，是七月的陽(yáng)光，九月的楓葉，而擁有誠(chéng)信的人就像劃船的人擁有了船槳，伐木的人擁有了利斧，像雄鷹擁有了翅膀。同學(xué)們，就讓咱們小學(xué)生從小做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)名副其實(shí)的真真正正的誠(chéng)信的人!
謝謝大家
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿10
尊敬的各位老師，同學(xué)們，今天我要演講的內(nèi)容是，”好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)_唱響文明之歌，爭(zhēng)做文明人。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們會(huì)經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人，做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人！文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國(guó)家的面貌。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位形象，更能夠改善人際關(guān)系。
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦，是世界文明古國(guó)之一。做為中國(guó)人的我們，自然要養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的.根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。它帶給我們心靈的感動(dòng)與快樂(lè)。同時(shí)，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。我們從小就需要學(xué)習(xí)文明禮儀的好習(xí)慣吧。把文明好習(xí)慣的種子播撒到全社會(huì)的每一個(gè)角落。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。
我們知道習(xí)慣是天使，也是魔鬼。好習(xí)慣可以讓人插上翅膀，飛向天堂；壞習(xí)慣可以讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
古人說(shuō)，“敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。
那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利悾?/p>
同學(xué)們，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，讓文明之歌處處傳唱努力爭(zhēng)做興安文明人吧！
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿11
教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師！在我的家庭里，公公是一名可敬可親的小學(xué)老師，愛(ài)人是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的職校老師，弟弟是老師，妹夫是老師，連我兒子長(zhǎng)大了都想成為一名二十一世紀(jì)的新時(shí)期老師。
大學(xué)畢業(yè)那年，同學(xué)們大多去了廣州、深圳發(fā)展，夢(mèng)想著能闖出屬于自己的一片天地，而我毅然選擇去一所民辦院校當(dāng)老師。從此，我便與三尺講臺(tái)結(jié)下了不解之緣�！拔覠釔�(ài)我的工作！”，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚。
在民辦職校工作的這幾年，我看到了職業(yè)教育的美好前景，一心想為家鄉(xiāng)職教事業(yè)作點(diǎn)貢獻(xiàn)的我，決心辭去這份待遇豐厚的工作，回到家鄉(xiāng)同我的'愛(ài)人和弟弟著手創(chuàng)辦現(xiàn)在的宿松電子職校。辦教育，談何容易！沒(méi)有錢(qián)，怎么辦？父親拿出他多年的積蓄6萬(wàn)元，緊緊地攥在手心舍不得放，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們拿去吧，辦教育，是好事，我支持！”， 于是用這僅有的6萬(wàn)元作資本， 租校舍，買(mǎi)設(shè)備， 聘老師，招學(xué)生……
在那段艱苦的歲月里，我們靠?jī)蓷l腿，挨家挨戶動(dòng)員學(xué)生。白天跑招生，晚上睡地板，有時(shí)忙得一天都顧不上吃飯。開(kāi)學(xué)報(bào)名，我們招了68人�！�68！”她不僅是一個(gè)吉祥的數(shù)字，她更意味著我們邁出了成功的第一步！由一個(gè)班增加到第二年的三個(gè)班，到后來(lái)的六個(gè)班，九個(gè)班……20xx年在校學(xué)生達(dá)到八百多人。
不為名，不為利，只為這些渴望求知的孩子。從辦學(xué)的第一天起，我?guī)缀鯖](méi)有休息日，在教室、寢室、飯?zhí)谩@的每一個(gè)角落，都能看到我和學(xué)生在一起的身影。至今，仍能叫出每一位學(xué)生的名字，能認(rèn)出每一位當(dāng)初送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，師生之間的情感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)年那一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的農(nóng)村娃，已經(jīng)成為了企業(yè)的骨干，當(dāng)上了工程師、經(jīng)理，有的還創(chuàng)辦了自己的企業(yè)。
無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨、日日夜夜，讓我感受到了教育事業(yè)的艱辛與偉大，更讓我享受到了她的快樂(lè)和榮譽(yù)。20xx年暑假，我報(bào)名參加了教師選拔考試，并以優(yōu)異的成績(jī)被錄用，分配到木梓中學(xué)。從此，我成為了一名公辦學(xué)校的英語(yǔ)老師，走上了農(nóng)村義務(wù)教育的講臺(tái)，開(kāi)始了人生的又一次追求……
由于工作，對(duì)家庭我有太多的愧疚。父親腦中風(fēng)住院，我抽不出時(shí)間照顧他；母親兩次腎手術(shù)，都是妹妹一直陪伴她；兒子已經(jīng)九歲了，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活我無(wú)暇過(guò)問(wèn)，對(duì)家庭對(duì)親人我只有用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)。
“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅�！辈磺筠Z轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求此生無(wú)悔！十幾年來(lái)，我把我的愛(ài)、我的情都深深地傾注在了教育事業(yè)，我將繼續(xù)在人生旅途上闊步前進(jìn)，踏出一個(gè)又一個(gè)平凡而堅(jiān)實(shí)的腳印，去托起那明天的太陽(yáng)！
好習(xí)慣伴隨我前行演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是。俗話說(shuō)“五歲成習(xí)，六十亦然�！边@就說(shuō)明良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我們的一生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，會(huì)成為我們一生的好老師。
古今中外，凡是有所作為的人，無(wú)一例外都擁有自己的好習(xí)慣。那么好的習(xí)慣從何而來(lái)呢這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幪巼?yán)格要求自己，努力做好身邊的`一點(diǎn)一滴。
但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學(xué)扔下的飲料罐，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻心不在焉，萎靡不振；在安靜無(wú)聲的自習(xí)課上，有的同學(xué)唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟活，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)，把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場(chǎng)所，影響了學(xué)校形象和周?chē)瑢W(xué)。
以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾、似朝陽(yáng)。我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對(duì)這些不起眼的小事輕視怠慢。請(qǐng)記住：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起；所有成功者，無(wú)不是關(guān)注身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)不是養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然好習(xí)慣不是口頭上說(shuō)說(shuō)，一朝一夕就能養(yǎng)成的，根據(jù)專(zhuān)家的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從每一件小事做起，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣和我們朝夕相處，幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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