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副校長競聘演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的副校長競聘演講稿,希望能夠幫助到大家。
副校長競聘演講稿1
如果有幸當上副校長,我將協(xié)助校長做好分管的工作,并實行"一個轉(zhuǎn)變,三個改革"。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀:我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的家有很多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等,然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,從他那里我學(xué)到了不少為人處世的,學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,他身為中學(xué)校長,不但當班主任,還擔任語文課,還要經(jīng)常在外作。按道理,他所任教的班級一定是差班,不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯,他所帶的班級不但不是后進班,而是先進班,學(xué)生語文科成績名列前茅。我右想,他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),在創(chuàng)造中進步。他把學(xué)生分音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中,有哪一方面的.問題,就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí),他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題,要求學(xué)生親自種豆子,把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來,學(xué)生不但喜歡寫作,還寫得好。到了六年級,不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。
副校長競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家上午好!
我叫陳光學(xué),今年31歲,大專學(xué)歷,來自新江鎮(zhèn)漢林小學(xué),今天,能站在這里演講,首先感謝組織為我們提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺,讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷,抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是蒲廟鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長。
我1998年8月畢業(yè)于南寧市民族師范學(xué)校,后分配到新江鎮(zhèn)屯亮小學(xué)任教,并通過全國高等教育自學(xué)考試,取得大專學(xué)歷。在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心下,于20xx年8月調(diào)任新江鎮(zhèn)力勒小學(xué)校長;20xx年8月至上20xx年7月任新江鎮(zhèn)那云小學(xué)校長;20xx年8月至今任新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)校長。12年來,我一直工作在教育教學(xué)第一線,踏實工作,銳意進取,潛心鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論,積極探索新的教育教學(xué)方法,工作業(yè)務(wù)水平過硬,文化專業(yè)知識扎實、全面,同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。
特別是在任完小校長七年的時間里,我最初認為把學(xué)校的紀律、教學(xué)搞上去就認為是好的學(xué)校管理方式,自從自治區(qū)實施義務(wù)教育階段中小學(xué)校常規(guī)管理以后,我深深地體會到,要辦好一所學(xué)校,不單單只是在學(xué)校的紀律、教學(xué)的管理上,更重要的是學(xué)校的辦學(xué)理念,辦學(xué)目標、辦學(xué)特色是什么?要讓學(xué)校朝著哪一條道路前進,這是作為一個校長需要去規(guī)劃的。最后我在漢林小學(xué)全體教師會議上明確,漢林小學(xué)的`辦學(xué)理念是夯實基地、強化德育、精致管理、促進和諧;
漢林小學(xué)的辦學(xué)目標是創(chuàng)建城區(qū)德育教育先進學(xué)校;辦學(xué)特色是以徐漢林愛國主義教育基地為依托,開展豐富多彩的德育活動。在學(xué)校的管理工作中,特別是20xx年秋季學(xué)期,我們成立了漢林小學(xué)第一屆學(xué)生會干部,實施了新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)“流動紅旗”評分細則,每一個學(xué)期評選出一個優(yōu)秀班級“漢林班”。在實際的工作中。我能身先士卒,以身作則,團結(jié)同志,以學(xué)校榮辱為己任,創(chuàng)造性的開展工作,圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項工作,受到中心校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校教師的一致好評。
拿破侖不是說過嗎?“不想當元帥的士兵不是好士兵!蓖瑫r,我始終認為:世上沒有做不好的事,只有不用心的人。我相信,只要我用心去做,一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力:
一、與學(xué)校榮辱與共,做校長的得力助手。
樹立“校榮我榮,校恥我恥”的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),不爭名不奪利,與學(xué)校齊成長、同進步、共榮辱,做校長的得力助手。
二、做一個務(wù)實、進取的副校長!
我要不斷學(xué)習(xí),與時俱進,勇于創(chuàng)新,無私奉獻,勤奮工作。用自己的實際行動、人格魅力感染所有師生,形成一個和諧、團結(jié)、進取的氛圍。
三、成立鎮(zhèn)級教研中心組,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
組織全鎮(zhèn)骨干教師 成立蒲廟鎮(zhèn)中心學(xué)校教研中心組,分為語文
組、數(shù)學(xué)組、英語組和圖音體組,目的是指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作,幫助后進的教師改進教學(xué)方式,探討適合我們發(fā)展的課堂教學(xué)模式,就當前教學(xué)工作中出現(xiàn)的難題作為科研課題展開調(diào)研,并申請區(qū)級或市級課題。
總之,我會協(xié)助校長努力提高全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
我相信,只要我有工作能力,有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài),我會勝任這項工作的!
謝謝大家!
副校長競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評委、各位老師們大家好:
至到今年我學(xué)校工作也以近15年了,我們學(xué)校是一個基層單位,而我在學(xué)校也一直干著較為基層的工作。學(xué)校的那臺電腦好用,怎么修;什么的表格、匯報等怎么寫,什么樣的格,我現(xiàn)在比較了解和熟手了。這也和我一直堅持本職工作是離不開的。在教學(xué)工作中我和所有的教師一樣珍愛著這份事業(yè),為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。今天能夠通過這樣的一個平臺,能站在這里演講競聘我校的副校長職位,我感到榮幸,同時也感到對我個人來說是一個及大的挑戰(zhàn)。
參加副校長職位的競爭,主要基于以下三個方面的考慮:
第一,在校工作這幾年,使我養(yǎng)成有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。不管干什么從沒有講過條件,更不怨天尤人,能夠努力把工作做好。
第二,我是一個愛好廣泛人,接受新事物比較快,勇于實踐的人;同時也是一個工作熱情高的人。
第三,有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中,不斷加強個人修養(yǎng),以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,是一個比較信任的人。
一、思想和角色
我認為副校長首先是校長政令的執(zhí)行者,是教師和學(xué)生的服務(wù)者。工作中既能獨擋一面,為校長分憂解難,又要合作交流,做好校長的得力助手。既要深入一線,與教師共奮進,又要合理指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作,樹立“校榮我榮”的榮譽觀。
二、工作思路
當前,我們正面臨著一切的教育教學(xué)改革和教學(xué)環(huán)境的變化。當下,我市也正極力推動著課堂教學(xué)改革來提高教學(xué)質(zhì)量的落實,如果作為一名副校長不管分管什么工作,理應(yīng)協(xié)助校長做好工作。
做什么事都得須要人,一個辦學(xué)優(yōu)良的學(xué)校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實現(xiàn)的,所以在思想上要樹立“大人才觀”的觀念;要有“分人必有用,人人都是才”的信念來認識全體教師;要注重學(xué)校職工們的工作“生態(tài)”;良好的“生態(tài)”是推動“努力拼搏的動力”。并注重教師的培養(yǎng)和人員的分配和斜街,使每一個教職工都有所為,創(chuàng)造一個良好的`努力實現(xiàn)自我的平臺。
由于我校是一所少數(shù)民族學(xué)校,所處的地域民族語言環(huán)境差,學(xué)生學(xué)習(xí)水平也較低,基礎(chǔ)較差等等原因造成與市區(qū)其它小學(xué)在各個方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學(xué)中,教師耗時低效、學(xué)生學(xué)力難成的現(xiàn)狀還比較突出,建立一種有意義、有價值的課堂教學(xué)行為,實現(xiàn)高效課堂,縮短與其它兄弟學(xué)校的差距,是我們亟(jí)待解決的問題。要逐步推進,不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作,只有老師們有了變化,教學(xué)改革才會有成效,學(xué)校才有能變化。為此,如果是一名副長要努力尋求更有效的工作方法,遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通,做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴格抓好教學(xué)常規(guī),嚴格安規(guī)章制度辦事,努力做好老師們的團結(jié)協(xié)作工作,使自己起到一個“橋梁”作用,使學(xué)校成為師生成長的精神家園。
三、工作設(shè)想
1.加強學(xué)習(xí),多閱讀,不斷更新觀念,變換思維方式,創(chuàng)造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。
2.注重教師隊伍的管理和培養(yǎng)。依靠教師,尊重教師,努力尋找教師的幸福感,要保證學(xué)校工作高效運轉(zhuǎn),要有敏銳的洞察力,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
3.在分管中一定要做到崗位目標和工作量明確,職、責、權(quán)要透明,避免各環(huán)節(jié)在工作安排上相互撞車,導(dǎo)致教師無所適從,工作效能低。
4.合理做好分管環(huán)節(jié)及個人之間的職責關(guān)系,實現(xiàn)管理有效化、規(guī)范化、民主化,來提高工作效能。
5.完善管理和評價制度,強化執(zhí)行力,對方案的制訂和實施要多爭求教師們的見意。
實踐出真知,任何設(shè)想都需要在工作中去驗證,去完善。我的演講完畢,謝謝大家。
副校長競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
下午好!
在這驕陽似火的夏日,我又來了!記得四年前的八月,我來的時候,曾給大家送去了三件禮物,不知大家還記得嗎?!對!它是一只碗、一張紙,一顆心,!今天看來,當時給大家的三件禮物還是有點太俗了,為什么呢?因為那三件禮物有兩件是實物,也許是因為那時大家可能還比較窮吧,現(xiàn)在不行啦,現(xiàn)在在座各位都富有了,并且還有個別同志都富的冒了油呢。如果現(xiàn)在再送大家實物的話,不是更俗了嗎!思忖良久,今天我還是決定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家,不知大家喜不喜歡。有的同志不要想入非非!今天我送給大家的禮物是:我的“正直、誠實、熱情、勤奮、智慧、責任心”。僅以此表示因為大家的支持和鼓勵,使我有勇氣走上講臺參與副校長競聘的感謝。
其實,在決定參加這次競聘之前,我曾度德量力,思慮再三,最后為了表明我對教育局領(lǐng)導(dǎo)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護和信任,也為了能使自己的能力通過這次演講得以鍛煉、并借機在大家面前展現(xiàn)一下自己的才華和大家交流思想,更為了今后能更好的為大家服務(wù),今天,我又站在了這個特殊的舞臺上。下面我就向大家解釋一下我的禮物,以方便在座各位盡興的享用。
一說本人的正直、誠實。那是因為我覺得作為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人,做一個正直、誠實的好人。一個領(lǐng)導(dǎo)無能,最多是件次品,而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo),則是危險品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬”。而本人在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動作。始終認為:“沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福!
二說本人的熱情、勤奮。這是因為我始終認為“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園”。當領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前,享樂在后,只有奉獻,不能索取,不能有任何私心雜念是應(yīng)該的,但是讓老師們工作的順心、開心且工作富有成效才是至高境界。作為領(lǐng)導(dǎo),要想群眾之所想,急群眾之所急,公正廉明,經(jīng)常和群眾換位,想想群眾的感受,事關(guān)群眾個人切身利益問題上,多為群眾爭取,盡量讓給群眾,要讓滿園的.鮮花都盡興開放。同時用自己的人格魅力,做好表率作用.孔子在《論語》中就有“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣,以身示范。而本人在對待人事關(guān)系中,具有團結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng),做到熱情友善,不擺架子,勤奮上進。
三說本人的智慧、責任心。二十年來,我從一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師到班主任、從少先隊到教導(dǎo)處、從政教處到校長辦公室都負責過工作,各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉,而且相處的都很和諧。可以說,識大體,顧大局,處理問題較為周全。做工作,辦事情,認真負責,且能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到。從不攬功諉過,假公濟私,與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力勤奮去做,從不無故推諉。走到今天,本人在工作和學(xué)習(xí)生活中,取得的些許成績不盡顯本人的智慧和責任心嗎。也只因為我有上述送給大家的禮物,今天我才能夠勇敢的面對各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師競聘副校長這個崗位啊。
誠然人無完人,在肯定自己優(yōu)點的同時,我也清醒地認識到自己存在一些不足之處,其中最大的不足就是有時工作或急噪冒進,或謹慎有余。不過我相信,在以后工作實踐中,在領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助下我會努力化自身的不足為優(yōu)勢的。
好了,盡在這吹牛了!在座各位的眼睛亮著呢,心靈美著呢,用我婆婆媽媽的嗎。下面就給大家匯報一下,如果我今天競選副校長成功了,我的一些想法。如果競聘成功,我將努力演好下列幾個“角色”。
一、擺正位置,當好參謀長。
作為一名副校長,我認為,首先要做的就是擺正自己的位置,做好校長的參謀、助手。面對一個全新的工作崗位,我將盡快熟悉業(yè)務(wù),進入角色,積極主動地站在全局的角度思考問題,堅持做到不越權(quán)、不越位、不錯位、不失位,工作中多請示、勤匯報,既要尊重上級領(lǐng)導(dǎo)的意見,又要敢于發(fā)表自己的看法,做到敢言、直言、能言、善言,確實履行好自己的職責。主動與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào),生活上相互關(guān)心,工作上相互支持,政治上相互幫助,心往一處想,勁往一塊使,合力搞好教育教學(xué)工作。
二、與時俱進、當好排頭兵。
富蘭克林說過:“不要讓事業(yè)來推動你,要主動去推動事業(yè),那樣才會不斷進步! 今天的新壩中學(xué),工作既面臨著新的形勢和任務(wù),又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),而學(xué)校的各項工作又是個有機的整體,教學(xué)、科研、政教、后勤等各方面互為依托,缺一不可。我想,只要有高度的責任感和事業(yè)心,有埋頭苦干、不屈不撓的干勁,勇做教育教學(xué)工作的排頭兵,就一定能夠把工作做好。當然,個人的能力和水平終究是有限的,但我懂得“笨鳥先飛”和“勤能補拙”的道理。家和萬事興。相信在領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下,只要我和同志們團結(jié)一致,積極進取,就一定能使我們的工作形成合力,工作也才有效率。我們的壩中才會永遠團團圓圓,和和美美,蒸蒸日上。
三、以身作則,做好貼心人。
古人云:“人,不可以一時之得意,而自夸其能,亦不可以一時之失意,而自墜其志”。為此我還想說的是假如我順利當選,伊始我只想悄悄來到你們身旁,共同拾柴,潛心學(xué)習(xí),不搞“三把火”。我只想與老師們平等和睦相處,大伙各負其責,腳踏實地,決不能混日子。我只想主動去了解老師們的所想所需,做同志們的貼心人;我只想積極向領(lǐng)導(dǎo)反映老師的意見和建議,做同志們的代言人。最后,還是那句話:“有事兒,你說話!”,我永遠是在座各位的貼心人!
當然,如果這次競職不能如愿,說明我在某些方面與這個職位的要求還存在一定的差距,對此我將正確對待,把這次競職作為一次鍛煉自我、提升自我、完善自我的機會,在現(xiàn)在的工作崗位上,一如既往,更加努力地做好本職工作,決不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任和同志們支持!
最后,我想用中央電視臺老畢的一句話結(jié)束我的演講:“想挑戰(zhàn)嗎?來,讓我們一起走進夢想劇
謝謝大家!
副校長競聘演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先要感謝大家不辭辛勞,頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機會,使自己能有幸走上臺來,參加今天的競聘演講。
曾記得富蘭克林有句名言:“推動你的事業(yè),而不要讓你的事業(yè)來推動你!杯h(huán)顧四下,時代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學(xué)校也恰逢其時,正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落,是化蛹為蝶還是自縛手腳,一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ忾_、去追問、去求索。
與其隔岸觀火,不如赤膊上陣,轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷,不如激流勇進,以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的.那樣,滿懷豪情,成就事業(yè)的高度,標注精彩的人生。
也許有人會問:你憑什么競聘副校長?此時此刻,我最想說的只有兩個字:良心。
置身學(xué)校,為人師表,良心最可貴。說良心話,辦良心事,做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,只有時時處處都能知冷知熱,只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此,做人方才稱職;也只有做人稱職,做事才會稱心;只有做人稱職,做事稱心,副校長的“副”才能名“副”其實,名至實歸。
我x某縱然駑鈍,但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己,奉獻自我;與學(xué)校同進退,與廣大同仁共進退;和大家一起堅守陣地,共謀學(xué)校的發(fā)展大計,共同托起輝煌的明天。
為此,我站在了今天的演講臺上,接受大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。
有句話說得好:做人一輩子,做官一陣子。今天,我想借用一下:當教師一輩子,當校長一陣子。
所以我能如愿競聘上副校長:
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師,還是有所擔待的副校長,都只是一個崗位而已!案毙iL”并不是說就高高在上,凜然不可侵犯,就可以隨意發(fā)號施令,而意味著要承擔更大的責任,肩負起更大的使命。當一名普通教師,可以只對所任教的班級負責;當中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)敚魇乱环降母毙iL就應(yīng)該對全體師生擔責,在自己分工管轄的范圍內(nèi),事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。
所以,本著一顆平常心,一以貫之的平常心,不矯情,不做作,始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路,更應(yīng)該甘擔“小學(xué)生”,俯下身來,多發(fā)問多求教多思考,多向身邊的前輩、同行問計問策,集思廣益,多從教師中來到教師中去。唯寧如此,自己的工作才有進展、才有起色,才不會“腸梗阻”。
其次:我將在其位,謀其政,謀好政,真正做到“以為競位,以位促為”。一個辦事干練,能謀善斷的校長才會立于不敗之地,才會不負眾望、不辱使命。中國有句古話:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物!白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”,向來是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話,不論當選與否,都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條:對自己要“自強不息”,堅信“天道酬勤”,多問耕耘少問收獲,在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上,要渾身是膽,勇往直前,咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難,都會義無返顧,從頭開始;
而對待身邊的人和事,要奉行“厚德載物”的理念,能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心,去迎接鮮活而多彩的每一天。
“敬業(yè)奉獻,身先士卒”,不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻,我都將以此警戒自己,砥礪自己。用心多一點,用力勤一點,用思深一點。凡事敢為人先,凡工作樂于傾聽。于細微處見行動,于細節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。
“天高人為峰”,“一覽眾山小”,“繩鋸木斷,水滴石穿”,讓我們一起努力,一起昂首高歌,高歌猛進,奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。
今天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
我的演講完畢,謝謝大家。
副校長競聘演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們:
大家好,非常榮幸有機會參與競選職教中心常務(wù)校長這個職位。
我叫,62年生人,中共黨員,81年畢業(yè)于石家莊師專,黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷,現(xiàn)任政府信息中心主任。
我參加這次競聘的三個優(yōu)勢: 希望大家多支持我!
第一,我畢業(yè)于高等師范院校,畢業(yè)后在教學(xué)一線工作,對教育工作比較熟悉也相當熱愛。
第二,在工業(yè)企業(yè)擔任過廠長、書記,具有較強的管理能力,領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力,完全能夠獨當一面。
第三,閱歷豐富,知識面廣,學(xué)歷高,綜合素質(zhì)強。參加工作以來,從教育界到企業(yè)界,從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關(guān),在八個部門,十個職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律,邏輯語言、經(jīng)濟管理等五個專業(yè)學(xué)歷。
有以上三點優(yōu)勢,再加上我的敬業(yè)精神,我認為我完全可以勝任校長之職,也一定能夠辦好職教,下面我從以下三個歡,迎,更新觀念,掌握企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型”,也就是既是教師又是技師,這樣的教師隊伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念,真正確歡,迎,對技能型使用人才的'需求,設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式。大力推行工學(xué)結(jié)合,工學(xué)交替,校校合作,校企合作人才培養(yǎng)模式,推行學(xué)校企業(yè)一體化,招生招工一體化,教學(xué)實習(xí)一體化。把師傅請進課堂,把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機制。引進民辦成份,采取股份合作等多元化辦學(xué)機制,充分利用他支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路,企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場意識,競爭意識,服務(wù)意識,特色意識,一個特色的專業(yè)可以成就一個出色的學(xué)校。
通過,為,三年的不懈努力,把高邑職教辦成,機制靈活,特色突出,管理規(guī)范,社會認可的省級重點職業(yè)學(xué)校。
要想在職教這塊陣地上有所作為,必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧、人格的魅力。
我對自己充滿信心,我對職教的發(fā)展充滿信心。
最后再說句心里話,多年來是黨和人民培養(yǎng)了我,是領(lǐng)導(dǎo)和朋友們支持幫助了我,懇請領(lǐng)導(dǎo)給我一個施展才能的機會,為職教的輝煌,為我縣的經(jīng)濟社會發(fā)展作出自己更大的貢獻。
我的演講完了,再次謝謝大家!
副校長競聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我叫xx,現(xiàn)年xx歲。在這里首先,我要感謝學(xué)校十年來對我的培養(yǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助,給我的舞臺,尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年,是我工作以來感受最深的十年。在這十年里,我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛。可以說決定參加這次競聘前,我曾度德量力,思慮再三,其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天,我之所以參加這次競聘,一方面表明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護,另一方面也想借此機會感謝各位一直以來對我的支持關(guān)心與幫助。
從xx年進入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在,無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們,老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo),忘不了老師們對我的鼓勵與支持,使我逐漸成長為一名比較優(yōu)秀的教師;當然更忘不了xx年到教務(wù)處工作以來,得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助?傊谧拿恳晃粚ξ业狞c滴幫助,都是我前進的動力。謝謝你們!是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都達到了歷史最好成績。
這可說是我參加此次競聘的第一個自信,我的第二個自信是:為人正直、工作認真。 我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,與人為善,不搞小動作。我信奉:“沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。”
在工作中,能吃苦耐勞,認真負責。要求別人做到的事情,自己首先做到。從不攬功諉過,假公濟私,與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的'工作總是盡力去做,從不無故推諉。
我的第三個自信是:我具有虛心好學(xué)、積極上進的精神。
在職業(yè)中專的十年里,我的每一年都是踏踏實實地工作,孜孜以求地教學(xué),從一名名不見經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標兵,從一位普通教師成長為教務(wù)主任、校長助理,所有這些都是我虛心好學(xué)、追求上進的見證。當然更是大家支持與鼓勵的結(jié)果。
職業(yè)中專的十年,雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成績,但我有一顆公而忘私的心靈,有一種顧全大局的意識,從我放棄調(diào)一中,放棄調(diào)九江外國語學(xué)校、放棄調(diào)教育局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中,足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上,時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認為極為嚴格的教學(xué)工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會,我深深知道,我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我,在此借此機會再一次說一聲謝謝。有你們的關(guān)注,我的工作會更有動力。
誠然,人無完人,在肯定有利條件的同時,我也清醒地認識到自己存在一些不足之處:與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、交流思想不夠。有時工作缺乏創(chuàng)造性,謹慎有余,潑辣不夠。
我的性格急躁,遇事總追求完美,對待工作近乎苛刻,也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴厲,在此我想借此機會向在座的各位老師表示我深深的歉意。
如果大家繼續(xù)信任我,我將盡力做到:
一是立足本職、當好校長的助手。
二是腳踏實地,當好教師的幫手。
三是以身作則、當好教學(xué)的排頭兵。
"律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人"。
謝謝大家!
副校長競聘演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先要感謝大家不辭辛勞,頂著滾滾熱浪來參加這天的大會;其次要感謝學(xué)校為我們帶給了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機會,使自己能有幸走上臺來,參加這天的競聘演講。
曾記得富蘭克林有句名言:“推動你的事業(yè),而不要讓你的事業(yè)來推動你!杯h(huán)顧四下,時代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學(xué)校也恰逢其時,正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落,是化蛹為蝶還是自縛手腳,一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)テ平狻⑷プ穯、去求索?/p>
與其隔岸觀火,不如赤膊上陣,轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷,不如激流勇進,以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣,滿懷豪情,成就事業(yè)的高度,標注精彩的人生。
也許有人會問:你憑什么競聘副校長此時此刻,我最想說的只有兩個字:良心。
置身學(xué)校,為人師表,良心最可貴。說良心話,辦良心事,做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,只有時時處處都能知冷知熱,只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此,做人方才稱職;也只有做人稱職,做事才會稱心;只有做人稱職,做事稱心,副校長的“副”才能名“副”其實,名至實歸。
我x某縱然駑鈍,但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己,奉獻自我;與學(xué)校同進退,與廣大同仁共進退;和大家一齊堅守陣地,共謀學(xué)校的發(fā)展大計,共同托起輝煌的明天。
為此,我站在了這天的演講臺上,理解大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。
有句話說得好:做人一輩子,做官一陣子。這天,我想借用一下:當教師一輩子,當校長一陣子。
所以我能如愿競聘上副校長:
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師,還是有所擔待的副校長,都只是一個崗位而已。“副校長”并不是說就高高在上,凜然不可侵犯,就能夠隨意發(fā)號施令,而意味著要承擔更大的職責,肩負起更大的使命。當一名普通教師,能夠只對所任教的班級負責;當中層干部能夠只對分內(nèi)的差事?lián),而主事一方的副校長就就應(yīng)對全體師生擔責,在自己分工管轄的范圍內(nèi),事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。
所以,本著一顆平常心,一以貫之的平常心,不矯情,不做作,始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路,更就應(yīng)甘擔“小學(xué)生”,俯下身來,多發(fā)問多求教多思考,多向身邊的前輩、同行問計問策,集思廣益,多從教師中來到教師中去。唯寧如此,自己的工作才有進展、才有起色,才不會“腸梗阻”。
其次:我將在其位,謀其政,謀好政,真正做到“以為競位,以位促為”。一個辦事干練,能謀善斷的校長才會立于不敗之地,才會不負眾望、不辱使命。
中國有句古話:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物!白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”,向來是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話,不論當選與否,都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條:對自己要“自強不息”,堅信“天道酬勤”,多問耕耘少問收獲,在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的.漫漫征程上,要渾身是膽,勇往直前,咬定青山不放松;就像馮校長以前在會議上所倡導(dǎo)的那樣:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難,都會義無返顧,從頭開始;而對待身邊的人和事,要奉行“厚德載物”的理念,能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心,去迎接鮮活而多彩的每一天。
“敬業(yè)奉獻,身先士卒”,不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻,我都將以此警戒自己,砥礪自己。用心多一點,用力勤一點,用思深一點。凡事敢為人先,凡工作樂于傾聽。于細微處見行動,于細節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。
“天高人為峰”,“一覽眾山小”,“繩鋸木斷,水滴石穿”,讓我們一齊努力,一齊昂首高歌,高歌猛進,奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。
這天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
我的演講完畢,謝謝大家。
副校長競聘演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師:
大家好!
我叫***,來自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講,并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。
我生在教育之家,父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達35年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬、能干的
婦女干部,后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師,我的嫂子是教師,我的弟媳是教師,我的愛人和我都是教師,一句話:我的家是教師之家,我以教師之家為榮!
我在教育中長大我能當教師,除了家庭的影響外,我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育,我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的,就像我媽媽那樣,我不由自主地叫了一聲:媽媽。從此,在我心中播下了當教師的種子。
18年前,我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土,走上了神圣的講壇。從此,教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的18年中,我上過語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動、思品、信息技術(shù)等科目,當過多年的班主任、年級組長、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職,參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評為區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來,在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。xx年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。主持蓮南小學(xué)教導(dǎo)處工作以來,貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想,扎扎實實落實素質(zhì)教育,蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會到:能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè),是非常幸運的,雖然工作累點苦點,但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當好校長的助手,協(xié)助他辦好學(xué)校,讓學(xué)校上檔次,上水平,為羅湖教育強區(qū)增光添彩。
當前,教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,各項改革措施逐步推出,素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體,全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。"面向全體"就是堅持促進每一個學(xué)生的發(fā)展,教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,因材施教,注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當上副校長,我將協(xié)助校長做好分管的工作,并實行"一個轉(zhuǎn)變,三個改革"。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀:我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的.教育家有很多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等,然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,他身為中學(xué)校長,不但當班主任,還擔任語文課,還要經(jīng)常在外作報告。按道理,他所任教的班級一定是差班,不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯,他所帶的班級不但不是后進班,而是先進班,學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右想,他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),在創(chuàng)造中進步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中,有哪一方面的問題,就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí),他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題,要求學(xué)生親自種豆子,把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來,學(xué)生不但喜歡寫作,還寫得好。到了六年級,不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子:國家實行國家、地方和學(xué)校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后,我們的課本種類可以大大地減少,學(xué)生的書包將會真正地減輕,才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,教師才能抽出一點時間去進修,以適應(yīng)時代的要求。目前,蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色,正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時,我們還要申請鑒定和專利。
三改評價標準。評價標準是方向標,具有強大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價;二是學(xué)校本身對教師工作的評價;三是對學(xué)生的評價。
副校長競聘演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會,參加競爭上崗。對我個人來講,這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法,向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁匯報一下。
本人XXX,20xx年XX月生人,20xx年XX月參加工作,大專學(xué)歷,中共黨員,小學(xué)高級教師,現(xiàn)任興福中心小學(xué)常務(wù)副校長。參加教育工作的XX多年中,各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助,使我有了長足的進步和發(fā)展。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的厚愛和關(guān)心,是因為有了你們——在座各位的支持,才樹立了我競爭后勤主任的信心,特別是現(xiàn)在的興福中心校,政通人和,風(fēng)清氣正,各項工作穩(wěn)步推進,在這樣的大家庭里工作,感到踏實,也很溫暖。
競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢:
一是具有較強的工作能力。XX多年的工作經(jīng)驗,使我養(yǎng)成了良好的大局意識、紀行意識和扎實的'工作作風(fēng)。先后擔任過班主任、教導(dǎo)主任、分校長等職務(wù),取得了顯著的成績,曾被評為北林區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者、省級優(yōu)秀教師。特別是在興福小學(xué)一年多的工作實踐,歷練了自我,提高了自我,超載了自我,與全體教師一道,不斷追求卓越,建立了良好的工作關(guān)系,也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)能力。
二是具有較高的綜合素質(zhì)。在日常生活和工作中,自己不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),踏實干事,誠實待人,多年的工作經(jīng)歷,養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格,默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,與人為善、樂于助人的協(xié)作意識。這些正是團結(jié)同志做好工作的基礎(chǔ)。
三是具有較強的服務(wù)意識。多年工作在教育教學(xué)的第一線,我深知教師的苦與累,平凡與無私,承擔著教書育人的雙重任務(wù),不但要教會學(xué)生,而且還要教會他們怎樣做人,每天的工作都很辛苦。盡心盡力地為領(lǐng)導(dǎo)、全體教師做好后勤服務(wù),是我奮斗的目標。
如果這次競爭成功,我將努力做到:
一、學(xué)習(xí)上求深。我將把學(xué)習(xí)當作提高工作能力的有效途徑,向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué),不斷提高自己,積極總結(jié)、探索工作規(guī)律,全面把握工作方向。
二、作風(fēng)上求實。堂堂正正做人、扎扎實實做事,一直是我人生的座右銘,我將繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、團結(jié)協(xié)作的精神,提高和改進自己的思想作風(fēng),生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。
三、自律上求嚴。繼續(xù)堅持嚴以律己、誠實待人,工作上積極主動,支持大處著眼,小處著手,在小事上見精神,在細節(jié)上下功夫,無論事情大小,都以認真的態(tài)度,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
四、工作上求新。形勢屜日新月異,如果后勤保障工作因循守舊,就難以跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路和學(xué)校發(fā)展的節(jié)奏。因此,必須不斷開拓創(chuàng)新,改革后勤服務(wù)管理,提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)不同情況,不同條件,不斷創(chuàng)新,使這更加科學(xué)、規(guī)范。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,競爭上崗,無論結(jié)果如何,我都將以此為新的起點,更加嚴格地要求自己,以更優(yōu)異的工作業(yè)績,回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和厚愛。
謝謝大家。
副校長競聘演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
我是來自****學(xué)校的班主任***。
記得有人說過,人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潛能,80%的人只發(fā)揮了個人潛力的20%。受這句話的激勵,同時也憑著多年的工作經(jīng)驗,這天,我滿懷信心和激情地前來參加成教副校長的競聘,自信有潛力挑起這副重擔!
我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經(jīng)歷。
我叫**,今年**歲,于1993年畢業(yè)于第二職業(yè)中專美術(shù)專業(yè),20xx年教育學(xué)院美術(shù)?,此刻就讀師范學(xué)院美術(shù)本科。我1993年參加工作并在成教中心工作,1997年在中心中學(xué)教美術(shù),20xx年至今在開發(fā)區(qū)**小學(xué)教語文。
從參加工作至今已經(jīng)有十多年了,十多年來,從一個不諳世事的學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的人民教師,我的人生可謂是豐富多彩的。十多年的工作生涯,鍛煉了我的意志,豐富了我的知識,增強了我的潛力,拓展了我的視野,更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng),而這樣的性格和作風(fēng),無疑是一位成教副校長所必備的基本素質(zhì)。
我目前在開發(fā)區(qū)**小學(xué)做的'不錯,教語文也已經(jīng)多年了,不管是在教學(xué)上還是在與同事配合工作上,我都已經(jīng)輕車熟路。當我得知我們成教中心學(xué)校公開競聘副校長的消息后,還是毫不猶豫地報了名。這不僅僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵,更多的是我認為我已經(jīng)具備了擔任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢,同時我也期望能在更廣闊的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。
至于優(yōu)勢而言,首先,我講究組織原則。多年的工作磨練,使我具備了良好的自身素質(zhì),培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中,我始終注重加強自身修養(yǎng),做事堅持原則,遵紀守法,思想進步,工作遵紀守法,講黨性,深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。
其次,我熟悉教學(xué)管理工作,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我參加工作多年,一向從事語文及美術(shù)的教學(xué)工作,多年的教學(xué)生涯使我掌握了一套獨特的教學(xué)方法并取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績。在我輔導(dǎo)美術(shù)專業(yè)班時,任教素描才華圖案等學(xué)科,先后有百余名學(xué)生專業(yè)在省電影學(xué)校戲曲學(xué)校\青島工藝美術(shù)學(xué)校等順利透過并取得很好的成績,曾受到上述高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,其中,輔導(dǎo)的學(xué)生劉淑蘭代松利史美艷在全國中小學(xué)生美術(shù)書法比賽中獲繪畫書法\手工制作二等獎。能夠說,學(xué)生成績的取得,離不開我平時的刻苦鉆研和悉心教導(dǎo),同時,多年的教學(xué)生涯也使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。有人說,經(jīng)驗是一筆財富,而我更愿意把自己的經(jīng)驗當成一種資源,一種在我今后的工作中能夠利用、能夠共享、能夠整合的資源。
再次,我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和潛力。工作中,我識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認真負責。具有團結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。個性是在我有擔任多年的班主任經(jīng)歷,我能較好的協(xié)調(diào)各部門科長及班主任開展各項工作,并取得了良好的成績,也鍛煉了我必須的組織協(xié)調(diào)潛力。所以,就綜合協(xié)調(diào)、管理潛力上而言,我將無愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。
第四,多年的工作實踐,使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風(fēng)。志當存高遠,駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美,無論什么工作,不干則已,要干就要追求卓越,力爭到達一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進,竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業(yè)心和職責感,工作嚴謹細密,一絲不茍,高效快捷,講求效率。同時,這些年來,也造就了我勇于承擔職責,永遠不言放下的堅強性格。所有這些,都為我做好副校長工作帶給了可靠的保障。
第五,勇于挑戰(zhàn)自我,有信心和決心做好副校長的工作。信心和決心是事業(yè)的保證。工作以來,由于我工作努力,也曾取得了不少成績,但成績只代表以前的付出和努力,并不代表以后,我是一個勇于理解挑戰(zhàn)的人,我愿意理解更大的挑戰(zhàn)和重任。所以,我有信心和決心當好校長。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛,讓我走上成教中心副校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位,我將不負眾望,不辱使命,努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任,化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。我的目標是以為爭位,以位促為。具體來講,我將做到:
第一,真誠講團結(jié),扮好“三種主角”。“三種主角”即“助手、領(lǐng)導(dǎo)和朋友”。一是當好上級教育等部門的得力助手。做到組織上服從而不盲從,奉命而不唯命,善上而不唯上;工作上主動而不盲動,當助手而不甩手,融合而不迎合;思想上尊重領(lǐng)導(dǎo),幫忙領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。二是與教職工多溝通,熟悉本校工作的具體狀況,找準工作重點和難點,制定出有效的工作計劃和目標,有的放矢地開展好工作。三是當好職工的朋友,在工作中和生活上多關(guān)心職工,急職工之所急,想職工之所想。
第二,加大辦學(xué)力度,擴大辦學(xué)項目。隨著社會分工的越來越細,對個人的要求也標準也越來越高。所以,廣泛開展一系列的技能班培訓(xùn)班,與企業(yè)聯(lián)手搞好成人就業(yè)問題,根據(jù)公司所需培養(yǎng)實用人才是貼合此刻社會迅速發(fā)展需求的。與此同時,大力興辦美術(shù)班\音樂班。其中,美術(shù)班分兩類:一類是初中起點考五年制大專的,從初一招生,初四參加考試,主要考青島商校\淄博商業(yè)學(xué)院\輕工學(xué)校,濰坊紡織學(xué)院,山東電影學(xué)校\戲曲學(xué)校等。一類是從小學(xué)習(xí)與高考接軌的美術(shù)班,以備后用。
第三,以自己的實際行動,為學(xué)校師生做出榜樣,努力成為學(xué)校的“靈魂”。教師是人類靈魂的工程師,也是凡夫俗子,一個學(xué)校制度的管理的好壞,關(guān)鍵在于執(zhí)行,這就要求校長要將自己的言行置于全體教師監(jiān)督之下,帶頭執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度,帶頭鉆研業(yè)務(wù),不斷更新自己的知識,堅持原則,嚴謹治校,嚴于律已,寬于待人,正如前人所云“學(xué)高為師,身正為范”。
第四,大力開展以校為本的教研活動,進一步完善促進教師專業(yè)發(fā)展的教研機制。我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段,用心推廣具有普遍好處的教育教學(xué)科研成果,提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,增強教育的創(chuàng)新潛力。
第五,搞好領(lǐng)師資隊伍建設(shè),抓好班主任、年級組、教研組工作,搞好師生的德育教育工作。同時做好教研教改工作,和教學(xué)檢查工作。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境。
總之,在**學(xué)校的舞臺上,我將扮演好服務(wù)的主角——服務(wù)學(xué)生,服務(wù)教師,服務(wù)家長,服務(wù)社會。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,自從當年選取成為一名教師起,我就將自己的前途與命運和學(xué)生、校園緊緊地連在了一齊。此次競聘,無論成功與否,我對教學(xué)工作的衷心、對學(xué)生的愛心、對校園的癡心都絲毫不會改變。如果我能有幸得到你們的信任,我將把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去,為建立一流的學(xué)校而努力奮斗,為成教事業(yè)更加輝煌而貢獻自己的汗水!
謝謝大家!
副校長競聘演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位同事:
上午好!
今日,我能夠在這里參加競聘演講,匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下,深化人事制度改革,為我們創(chuàng)造的一次機會,競聘副校長的演講稿。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意!
常言道:三十而立。已過而立之年的我,在充滿生機與活力的新世紀,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清,現(xiàn)年35周歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,中共黨員。一九九三年分配至濱?h五汛中學(xué)工作。十年來,我以工作認真踏實、教學(xué)嚴謹認真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。現(xiàn)為濱?h五汛中學(xué)團委書記,“省‘十五’重點教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱?h心理教育委員會理事”、站在各位面前的我,穩(wěn)重而不死板,激進而不張揚,溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動,更有海一樣胸懷的我。
愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作,平時愛讀書看報,也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充實自己,競聘演講稿《競聘副校長的演講稿》。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后,我更加勤奮好學(xué),虛心求教,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識,初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計算機知識,能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。濱海縣歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去,我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日,我參加副校長職位的競爭,主要基于以下兩個方面的考慮:
一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì)
第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔任的職務(wù)是共青團五汛中學(xué)委員會書記,生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種,“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的.良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價錢,更不怨天尤人,干一行,愛一行,努力把工作做得更好。
第二有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實踐,具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。
第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強個人修養(yǎng),以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,學(xué)生的愛戴。
第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
十一年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今,我仍然清晰的記得離開高校時,當時的歷史系主任許友根老師,語重心長的對我說:小劉啊,你在高校干的很好,工作以后一定要做得更好!
副校長競聘演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:
早上好!我叫張金坤,現(xiàn)任官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)校長安全助理。我競聘的崗位是官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)副校長。
1970年11月9日,我出生在官陂鎮(zhèn)馬坑村龍傘崠自然村。1988年7月云霄師范畢業(yè),8月參加工作。我印象深刻的是9月進行選民登記我因未滿18周歲,沒有選舉權(quán)。從一位沒有50公斤的未成年人,成長為一位人民教師、一位教育工作者,領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)懷培養(yǎng)我,前輩們關(guān)愛提攜我,同事們關(guān)心支持我,深深感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
25年來,我在教學(xué)點蹲守過,在完小生活過,也在中心校工作過,走過官陂的每一個角落,每一所學(xué)校的教師、教學(xué)情況,我都了如指掌;普通教師、少先隊總輔導(dǎo)員、出納、會計、教導(dǎo)主任、完小副校長、校長安全助理等各種職務(wù)我都任過,各個崗位的酸甜苦辣,我都一清二楚。參加過基本功競賽,參加過課堂教學(xué)比武,參加過教壇新秀選拔。教然后知不足,20xx年我專科函授畢業(yè),20xx年12月福建教育學(xué)院漢語言專業(yè)本科函授畢業(yè),深知學(xué)無止境。所教過的很多學(xué)生成為各種行業(yè)優(yōu)秀的人才,我由衷地感到欣慰。同時,社會各界給我很多肯定和贊許。當然,在與各界人士的交往中,我也把我們學(xué)校的管理措施、管理理念宣傳到他們當中去。如今,我人到中年,母慈妻賢子孝,要是不積極進取、服務(wù)鄉(xiāng)鄰,生活的意義就大打折扣了。
20xx年擔任官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)副教導(dǎo)以來,我深刻認識到中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),影響著十多所中學(xué)的教育教學(xué)活動順利開展,影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高,更影響著一代人的健康成長,影響著一個地方的長遠發(fā)展。做好中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)是一件功德無量的大事。擔任安全助理以來,我訂預(yù)案、搞演練、下校檢查、落實安全教育一刻也不敢懈;作為中心的保安隊長,在鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的支持下,十六位保安人員任用、管理,在兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中我們做得最規(guī)范;網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)教師、學(xué)生、家長的參與率全縣第一。
縱觀教育形勢,結(jié)合官陂的實際情況,我認為官陂必將迎來教育發(fā)展的新熱潮,對官陂中學(xué)教育發(fā)展的前景充滿信心。官陂人民辦學(xué)熱情高漲,隨著官陂經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型和發(fā)展,越來越多的人認識到物質(zhì)和思想兩方面的富有才是真正的富有,只有教育發(fā)展了,經(jīng)濟才能長遠繁榮,隨著有識之士的倡導(dǎo)和推動,尊師重教又將形成一股新的熱潮。
官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)所轄10所完小、5個教學(xué)點,學(xué)生3466人,教師215位。由于官陂經(jīng)濟發(fā)展的影響和制約,教育教學(xué)質(zhì)量一向靠后,距離官陂人民群眾的期望還很遠。如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我將協(xié)助我們中心中學(xué)的校長,化壓力為動力,貫徹黨的教育方針,執(zhí)行各種教育政策法規(guī),落實素質(zhì)教育。以管理制度為架構(gòu),以教育科研為載體,以人為本,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。服務(wù)教學(xué),急教師所急,想教師所想,讓教師感受到學(xué)校大家庭的.溫暖。調(diào)動215位教師的積極性,搭建平臺,讓215位老師發(fā)揮聰明才智,收獲教育成果。落實省、市、縣各級教學(xué)管理措施,推行課程改革,積極開發(fā)客家土樓、禮儀文化、客家山歌等校本課程,客家童謠進課堂,安排豐富多彩的綜合實踐學(xué)習(xí)活動,讓校園變成學(xué)生的生活樂園,全過程全方位關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,把官陂教育辦成有官陂特色的高質(zhì)量的教育。如果我還沒有資格勝任新的崗位,我將一如既往地勤勤懇懇、扎扎實實工作,用我所學(xué)引導(dǎo)孩子們積極探索知識的宮殿,用我所思點燃孩子們心中的夢想、創(chuàng)造瑰麗的人生。
謝謝大家!
副校長競聘演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、書記:
非常感謝大家給我這樣一個機會,代表在座的所有副校長,在大會上發(fā)言。我非常高興能夠被任命為新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員,非常高興能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認同和信任。在這里,我代表全體副校長向所有支持和信任我們的局領(lǐng)導(dǎo)、校長表示衷心的感謝!
在這非常的時刻,我們感覺壓力多于欣喜,責任甚于欣慰,我們更多地感到這份擔子的分量和責任,它飽含著教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長書記的高度信任,寄托著全體教師和學(xué)生的殷切希望。為此,我們將義不容辭地承擔起這個角色理應(yīng)承擔的責任和義務(wù),嚴格按照教育局的要求,盡力協(xié)助校長做好學(xué)校工作,切實履行好職責,殫精竭慮干好工作,勤奮學(xué)習(xí),不辱使命,竭力為許昌的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。在今后的工作中,我們將做好以下工作:
一、掌握服從原則,聽從校長指揮。
作為學(xué)校的副校長,我們將做好校長的助手,主動為校長出謀劃策,協(xié)助校長盡職盡責做好分管工作,有服從意識,懂得按組織原則辦事,服從校長的領(lǐng)導(dǎo)和分配;我們將對分管的工作和校長交辦的任務(wù),上不推,下不卸,積極主動去工作,多謀善斷,勇于負責。我們將在工作中既做到主動、積極,又嚴格遵守自己的職責范圍,掌握分寸,主動、積極工作而不超權(quán)越位;我們將在校長和教師之間,起好紐帶和橋梁作用,做到上情下達,下情上達,幫助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,做好有關(guān)人員的思想工作,主動調(diào)解矛盾,消除隔閡,化分歧意見為統(tǒng)一思想,顧全大局,求同存異,主動幫助校長分擔責任,維護好集體的威信和校長的形象,協(xié)助校長把學(xué)校辦成和諧的大家庭。
二、掌握實干原則,做好本職工作。
作為學(xué)校的副校長,我們將認真學(xué)習(xí),提高素質(zhì),盡力熟悉、精通分管工作,把握工作的特點,研究工作的方法,落實工作的措施,完成分管工作的目標;我們將以一種務(wù)實的工作作風(fēng),把工作抓緊、抓實、抓細、抓活,抓出成效;我們將身體力行,大膽工作,勇于創(chuàng)新,做事干凈利落,處理問題果斷、堅決,不上交矛盾,努力提高獨擋一面的能力;我們將真抓實干,講究效率,對自己分管的工作高度負責,使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,緊扣學(xué)校管理的目標,努力體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。
三、發(fā)揮表率作用,當好老師的榜樣。
作為學(xué)校的副校長,我們將嚴于律己,遵守國家法紀,模范執(zhí)行學(xué)校的決策,不以權(quán)謀私,不搞陰謀,甘當配角;我們將自覺做到:吃苦在前,享受在后,見困難就上,見榮譽就讓,不爭功,不諉過;我們將一視同仁,團結(jié)同志,對上對下一個樣,不說三道四,不傳播小道消息,不拉幫結(jié)派;我們將清正廉潔,不多吃多占,為官一任,兩袖清風(fēng),用自己的模范行動證明自己是一個合格的副校長。
四、有淡薄名利的'境界,擺好自己的位置。
作為學(xué)校的副校長,我們將在分管工作崗位上,默默無聞,腳踏實地干實事,我們將懷一顆寬容大度的平常心來對待一切,襟懷坦白、心胸開闊。我們將支持好校長的工作,配合好班子其他成員的工作,同心同德、同舟共濟、通力協(xié)作,相互支持而不彼此拆臺,互相忍讓而不積怨成仇,互相關(guān)心而不落井下石,互相學(xué)習(xí)而不嫉賢妒能,努力達到上下左右之間的相互理解、諒解,達到工作上支持、目標上認同、行為上順應(yīng)、感情上共鳴,共同把心思用在學(xué)校發(fā)展上。我們將顧全大局,不與其他人攀比,盡職不爭功,做無名英雄,做到踏踏實實干事,誠心誠意待人,平平淡淡做人。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位校長,請相信,我們一定會在今后的工作中用我們的行動回報你們的支持和信任!
我們相信,有教育局的英明決策,有校長的正確領(lǐng)導(dǎo),有全體教職員工的艱苦奮斗,我們許昌的教育事業(yè)一定會持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展,一定能夠辦成人民滿意的教育。
謝謝!
副校長競聘演講稿15
同志們:
今天,我很激動!我雖然站在這里講話已很多次,但這次和以往的每一次都不同,所以我首先要感謝大家對我的信任和支持,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機會!我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值!
回顧自己成長的歷程,我從一個普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象,今天又站到了副校長競聘的舞臺上,我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助,每想至此,我的內(nèi)心都涌動著一股暖流,這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望!
為此,任職教導(dǎo)主任以來,我不斷嚴格要求自己,不斷摒棄了自己身上的缺點,任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,認真履行了教導(dǎo)主任崗位職責。我身兼數(shù)項工作,而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門,哪項工作都馬虎不得,但再苦再累我都獨自忍受著,我克服了常人難以想象的困難,這邊剛一下課,那邊就等著做財務(wù)上的事,等忙完財務(wù)上的事,我又馬不停蹄地部署落實教導(dǎo)處工作,常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作,緊跟時代的節(jié)奏,不管多忙多累,我每天都堅持抽出時間看書和寫作,我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊,購買了大量的教育類書籍,在我的書架上裝滿了教育類書籍,由于堅持不斷學(xué)習(xí),學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,因此,聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受,在課堂上我精神抖擻,容光煥發(fā),我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,歷年來我多次執(zhí)教市級公開課,(XX年參加市課改會課獲三等獎,XX年參加市教導(dǎo)主任會課獲三等獎,XX年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實習(xí)生上課,XX年參加市優(yōu)課評比獲三等獎,在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗交流。)我堅持寫教育隨筆,把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上,并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”,我的文章《他,終于服了我》、《正面心理暗示,促進學(xué)生成功》、《運用期望效應(yīng),進行賞識教育》、《學(xué)困生教育對策》、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?磿、上網(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有計劃、有步驟,我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色,在上級各項檢查和評比中得到了肯定,也得到了大家的認可。
當然,回顧和反思自己的工作,我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力:
一、進一步增強服務(wù)意識。無論在什么崗位上,我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色,我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),因此,我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點,凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做,凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做,堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),堅持做一個有良心的服務(wù)者!
二、進一步改進工作方法。方法很重要,同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果,我會努力尋求更有效的工作方法,遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通,做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨,努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園。
三、進一步克服自身缺點。人無完人,金無足赤。我會以更加頑強的毅力去克服缺點,不斷超越自我。己所不欲,勿施于人,我會不斷地換位思考,我會身體力行,以身作則,埋頭苦干,百折不撓,發(fā)揮模范帶頭作用,能夠堅定地喊出向我看齊的聲音!
四、進一步發(fā)揚合作精神。團結(jié)就是力量,集體的智慧是無窮的,“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人,只要我們每個人充分發(fā)揮所長,團結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局,達成共識,擔當起自己的職責,凡事以學(xué)校整體利益為重,做到不以惡小而為之,不以善小而不為,對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢,不兩面三刀,不口蜜腹劍,做到言行一致、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
五、進一步加強自身學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會,科技進步日新月異,知識更新不斷加快,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進的管理理念,用先進的.思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽,發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。
同志們,在過去的工作中,我雖自以為恪盡職守,但由于自己工作經(jīng)驗不足,工作能力有限,工作方法欠妥,再加上后天學(xué)習(xí)還不夠,有時候事與愿違,對學(xué)校工作的貢獻還不大,為大家服務(wù)得還不夠好,肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,但十九年的教育生涯,培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣,積累了一切依靠大家,走群眾路線的工作經(jīng)驗,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,我會擺正位置,當好配角,做到到位不越位,補臺不拆臺,我會虛心聽取各方意見,繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作,我會繼續(xù)秉持我一貫的信念:老老實實做人,踏踏實實做事!用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷!
我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會蒸蒸日上,因為我們都是為了同一個目標而走到了一起!
我的工作簡歷:1988年南通師范學(xué)校畢業(yè)分配到當時的新余中心小學(xué)任教至1991年,1991年在本校工作至今,1994年擔任中心校大隊輔導(dǎo)員,1995年兼任現(xiàn)金會計,XX年兼任工會主席,XX年主持教導(dǎo)處工作,XX年正式擔任教導(dǎo)主任,XX年小教師資大專畢業(yè),XX年被評為小學(xué)高級教師,XX年加入中國共產(chǎn)黨。
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