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小學生我愛我?guī)熝葜v稿
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小學生我愛我?guī)熝葜v稿1
我愛我的學校,因為這里有一大批令我尊敬、讓我感動的老師。老師們待人和善,同事之間噓寒問暖,帶給了我家人般的溫暖。他們有的已過半百,在三尺講臺上辛勤耕耘了三十多個春秋,把他們的大好青春全部奉獻給了學校,奉獻給了他們所摯愛的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨,數十年如一日,默默地奮斗在教學崗位上。帶病堅持工作的楊老師,有趣可愛的宋老師,和藹可親的王老師。她們的點點滴滴無不感動著我,激勵著我,看著他們,我們這些年輕人又怎能落后,一個個教學精英嶄露頭角,學科活動豐富多彩,課堂教學扎實有效,讀書活動花樣繁多,班級學習園地、文化墻新穎奇特,這些無不顯示著老師們的多才多藝,無不顯示這是一支多么出色的教師隊伍。
正是因為有了這樣出色的教師隊伍,在市區(qū)的各項活動中都有我們的身影;正是因為有了這樣出色的`教師隊伍,連續(xù)幾年我校在教學和學生管理方面都取得了優(yōu)異的成績;正是因為有了這樣出色的教師隊伍,我們的工作才幸福著。我自豪,我是一名教師;我驕傲,我是三小的一員;我幸運,我能在這個團結的、充滿愛的集體中幸福的工作著。
我的演講到此結束,謝謝大家!
小學生我愛我?guī)熝葜v稿2
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的'精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
小學生我愛我?guī)熝葜v稿3
小時候,我最敬佩的人是老師.在我眼中,老師是知識的使者,愛的化身.那是上小學時的一次大掃除,我爬上花壇搬磚頭,一不小心,磚塊掉下來,砸傷了我的腳趾頭,疼得我眼淚直淌.我的班主任老師急忙找來酒精為我消毒,小心地給我包上紗布,輕輕地摸著我的'頭,說:“還疼嗎?”望著老師那心疼的眼神,一種幸福感涌上我的心頭.那時,我就在想,將來,我也要做一個好老師,去關愛每一個孩子.
今天,我終于如愿以償,當上了一名人民教師.這時,我才深深地體會到,當一名教師,不容易;當一名好教師,更不容易.這意味著你將無私地付出很多,很多.
記得剛走上講臺的那一刻,我的心中躊躇滿志.可是,幾天之后,孩子們的表現卻讓我的涼了半截:作業(yè)本上,一個個歪歪扭扭的字,一個個鮮紅的叉;課堂上,做小動作的,小聲講話的……還有那些被我視為“差生”的孩子,一道簡單的算術題,給他講幾遍都做不好時,我終于火冒三丈而大聲訓斥他:“你怎么這么笨啊!”然而我卻忽視了這一句訓斥會給孩子幼小的心靈造成多大的陰影.過了幾天,語文老師遞給我一個作文本,是那個“差生”的,還是歪歪扭扭的字:吳老師,我想對代您說,請您不要再罵我笨了,好嗎?我不是不想把題做好,可我一看您生氣,我就心慌,我越心慌就越怕做不好,怕您再罵我……”看著看著,我的心顫抖了.我不禁捫心自問:你不是要立志做熱愛學生的好老師嗎?可你的愛心哪去了?于是,每當孩子調皮時,退步時,違紀時,我總是告訴自己:對孩子多一分理解,少一分責備,多一分寬容,少一分苛求.用師愛為他們引路,用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌.
小學生我愛我?guī)熝葜v稿4
我愛我的老師,當我看到“我愛我?guī)煛边@題目時,老師您知道嗎?您的形象一下子從我的腦海呢個涌現出來,我不知道該如何落筆,您的一舉一動,一言一行,留給我得盡是無限的遐想。
記得跟您初次見面時,我第一感覺您是一個不平凡,又是一個威信極高而能使全班同學都敬畏如神的老師,遇一小事就大動肝火的人,我害怕。
漸漸地,我發(fā)現您并不是一個一個固守“嚴”字當頭律條的老師,而是對每一個同學都溫柔體貼,勝似慈母的老師。班上有些同學上課總是總當“反動派”,您得知后,馬上對他們進行思想教育,他們也被您語重心長的`話給感動了,決定“洗心革面”,但不時還犯老毛病,看見了您當時心急如焚的樣子,我慶幸,因為我有了一個愛我們的老師。
以后的日子,我跟您更加談得起來了,您也對我重視了。每次測驗后,您都會拉上我和幾個優(yōu)等生在一起幫我們分析、修改試卷。雖然試卷上大部分識“滿江紅”,我嘴里也常大喊倒霉,但我心里卻別有一番滋味。往后,我的語文成績就象芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
還有一次,則更令我忘懷。上學期,學校搞了一次創(chuàng)新作文比賽,您要求我要把作文寫好并給您修改,我的臉上雖然帶著幾分勉強,但我心里倒是樂不可支的。從此,每逢作文,我筆尖里的句子,一個一個“爭先恐后”地往外涌,乖乖的跳到方格里?吹阶约簩懙淖魑模倚睦锾貏e高興,接著我又望了一下您,您雙眼正瞇著一條直線望著我露出一個欣喜的笑容。我想,您眼里一定還藏著不少作文的秘密哩!老師,是您激起了我寫作的欲望,提高了我寫作的水平!
老師,您對我和全班的愛猶如雨點般細膩,卻猶如雨點般點綴了我們的天空!
老師,我對您的感激道不盡,說不完,千言萬語,只能匯聚在濃濃的幾行:
如果說莘莘學子識一首詩,那么老師便是詩中凝練的主題。
如果說莘莘學子識一首歌,那么老師便是歌中跳躍的音符。
老師,即使我忘記了世界上所有的偉人,我也不會把您忘了。
小學生我愛我?guī)熝葜v稿5
老師的眼睛是無聲的媽媽,每當我取得成功的時候,老師的眼睛是那么美麗,那么快樂,卻告訴我們不要驕傲,每當我們受到挫折,遇到困難的時候。老師的眼睛是那么深情,那么沉靜,像溫暖的陽光灑在我們身上,促使我們勇敢的從地上爬起,戰(zhàn)勝困難。
老師的眼睛是明媚的陽光,是春天的雨露,是催人奮進的號角,隨時都在關注著我們的成長,給我們信心,給我們力量,使我們在成長的道路上一步一個腳印地向前挺進。
老師的眼睛是心靈的窗口,是愛的噴泉,她用眼睛把關愛灑向我們。上課的時候,她的眼睛是那樣明亮,她的眼光向下巡視,好象在告訴我們:“現在上課了,請大家集中精力聽講。”當同學們聽的認真,學的起勁的時候,老師的眼睛里閃爍著親切的'光芒,那眼神使人更加努力了,。有時同學們上課開小差,做小動作,亂講話的時候,老師的眼睛里又放射出威嚴,催人上進,使那些開小差的同學馬上改正錯誤。
老師,我忘不了你那辛勤的教導,忘不了你對我的關心和愛護,更忘不了你那雙裝滿智慧,慈愛的眼睛。
小學生我愛我?guī)熝葜v稿6
鮮花熱愛雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹熱愛長空,因為長空讓它飛翔;高山熱愛大地,因為大地讓它高聳;我愛我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學的時候,我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“杜文秀,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系!笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時,您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現我生病時,您一個勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學時,您還關心地問我,身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師。”
當我做錯事的時候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明,從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候,您在班上表揚了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因為您這小小的掌聲,使我在學習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。
五年了,在這五年里,無論我遇到了什么,您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍天。老師,在我的眼里您是神奇的`。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋!
小學生我愛我?guī)熝葜v稿7
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
人生,是一場旅途。而在這旅程中,老師,你就像一盞指路燈,您用自己微弱的光芒,默默地照亮著我們。
每當早晨我們踏進校園,您遇到我們都會笑著跟我們打招呼,偶爾會跟我們開兩句小玩笑,讓我們新的一天,從一個簡單的微笑開始。
上課時,您很詳細地講解每一個知識點,并努力地讓課堂變得活躍、有趣。記得有一次,您的嗓子很不舒服,可依然站在那三尺講臺上,用心地講課;學校舉行班級活動時,您認真地去準備,認真地傾聽我們的'意見,為的,就是讓我們有一個美好的回憶;冬季晨跑時,您陪著我們一起,迎著寒風,跑過了一圈又圈,并時不時地給我們加油打氣。
當我們因做錯事而羞愧傷心時候,是您,微笑著跟我們說:“沒事,做錯事情,懂得改正,就是最棒的!碑斘覀冓A得勝利時候,您會跟我們一起歡呼,為我們驕傲;當我們調皮任性時候,您默默地包容著我們;當我們?yōu)槟隽艘稽c點微不足道的小事的時候,您便感動地濕潤了眼眶,然后流下了晶瑩的淚水;當一彎月牙掛上夜幕,星星點綴黑夜時,您還在為我們批改作業(yè)?墒,您從未抱怨過只言片語。
老師啊,您就像一位辛勤的園丁,將最甘甜的露水,灌溉在我們稚嫩的花瓣上,哺育了我們幼小的心靈。您就像黑暗中的光芒,讓我們看清了方向。您用您最無私的愛,溫暖了我們的心房。
人生路漫漫,老師,因為有了您,讓我們不再迷茫,不再彷徨。心中的千言萬語最后化作一句話:“老師,您好,您辛苦了!”
小學生我愛我?guī)熝葜v稿8
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
嗨!問大家一個問題:“蜜蜂、園丁、蠟燭、人梯、鋪路石、燈塔、渡船……通過這些詞,你們聯(lián)想到了什么?”對,那就是這世上最讓人尊敬的一個詞——老師。
今天我要向你們說說我的一位好老師——我的數學老師郭老師,也是我的班主任。她是一位美麗的女老師,感覺就像好媽媽一樣親切。她扎著馬尾辮,走得快時,那辮子就在她背后快樂地跳躍著,或開心地搖擺著,充滿了活力;她的眼睛雖小,卻黑亮有神;她的嘴巴雖然有點大,卻會發(fā)出抑揚頓挫的聲音,“叮叮咚咚、叮叮咚咚”敲打著我們的心房。
她就像和煦的春風,一陣陣拂過我們稚嫩的心田。
記得有一次,我們班的唐蓓妍摔了一跤,手和腳都摔破了,還流了血,我和幾個同學都嚇壞了,我們急忙把她扶到郭老師的辦公室。郭老師一看也急了,連忙扶住唐蓓妍讓她坐在椅子上,然后拿出藥來給唐蓓妍擦,唐蓓妍一直在哭。郭老師見了,邊吹氣邊擦,還安慰她:“不疼了不疼了,要堅強一些喔。”聽著郭老師溫柔的話語,唐蓓妍不哭了,我們也松了一口氣,感到很溫暖。
我又想起了“王英豪事件”。是這樣的,那是上午的.第四節(jié)課剛打鈴,我是班長,要維持紀律,我看見王英豪在玩卡,就對他說,讓他把卡交出來,下課再還給他。結果他一溜煙就跑出了教室,我馬上去追他,沒追到,怎么辦,我也慌了,心想:完了,完了。因為我沒處理好王英豪這件事情,他不見了,郭老師肯定會罵我的。沒辦法,還是去找郭老師吧。于是我鼓起勇氣到辦公室吿訴了郭老師,講清原由后,老師沒有批評我,還說我沒有錯,并且讓我先去上課,她自己去找王英豪。后來,經過郭老師辛苦的尋找,終于找回了王英豪。我覺得郭老師真辛苦,我以后要履行好班長的職責,做好老師的小助手。
老師就像一眼泉水,汩汩不斷流出活水澆灌著祖國的花朵,未來的希望。
常聽大人們說:“桃李滿天下”是對老師的祝福,老師的尊敬。我在這里也要祝郭老師桃李滿天下,希望我就是其中優(yōu)秀的一個,我們班上的同學就是那桃李中的優(yōu)秀的一部分。
我愛你,我的好老師——郭老師!
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