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好習(xí)慣成就美好人生演講稿7篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在我們平凡的日常里,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣成就美好人生演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
好習(xí)慣成就美好人生演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我有很多“好朋友”,它們幫我養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣,今天我就來(lái)介紹介紹他們。
我的第一個(gè)好朋友是“玩”。大家肯定會(huì)想,玩是怎么幫你養(yǎng)成好習(xí)慣的呢?我告訴你們,就是因?yàn)槲姨矚g玩了,可是沒(méi)有寫完作業(yè)怎么能玩呢?在我寫作業(yè)時(shí),這個(gè)小伙伴就像一個(gè)軍官在催促我;在我完成作業(yè)之后,軍官就變回我的好朋友。為了周末能痛痛快快的玩,周五哪怕是12點(diǎn),我也要完成作業(yè)。就這樣,“玩”就讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣――及時(shí)完成作業(yè)。
我的第二個(gè)好朋友是“計(jì)劃表”。計(jì)劃表雖然看上去眼花繚亂,讓人暈乎乎,但它的內(nèi)容井井有條。跟著它走,我既能玩的開(kāi)心,又能不耽誤日常的學(xué)習(xí)。它又幫助我養(yǎng)成了有時(shí)間觀念的好習(xí)慣。
最后我給大家介紹的'好朋友是書籍。科普雜志讓我知道了潛水鏡里面充滿了空氣;幻想小說(shuō)讓我幻想野貓之間的友情;漫畫故事讓我在煩惱時(shí)心情立刻愉快起來(lái)。這些書籍朋友讓我養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
這就是我向大家推薦的好朋友,你們喜歡他們嗎?
好習(xí)慣成就美好人生演講稿2
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
我今天國(guó)旗下講話的題目是:培養(yǎng)良好習(xí)慣,成就美好人生。
教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)!绷(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)期的過(guò)程中逐漸形成的具有系統(tǒng)性和穩(wěn)定性的心理和行為方式,是個(gè)性特征的重要方面。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是天生的,各種良好習(xí)慣的形成是一個(gè)人后天習(xí)得的過(guò)程。
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,當(dāng)你學(xué)會(huì)習(xí)慣于用心去學(xué),能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)用心去思考的時(shí)候,你就擁有了一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,你會(huì)獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。凡事應(yīng)“三思而后行”,當(dāng)你學(xué)會(huì)習(xí)慣于做一件事情之前周全思考、謹(jǐn)慎從事的時(shí)候,你已獲得了前人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)時(shí)候你會(huì)為自己的付出無(wú)怨無(wú)悔,你或許已經(jīng)成為世界上最聰明的人。當(dāng)你置身于學(xué)校學(xué)習(xí)、生活中的時(shí)候,你就不會(huì)把個(gè)人的自由凌駕于集體組織之上,你會(huì)覺(jué)得校紀(jì)校規(guī)對(duì)你而言不是一種令人窒息、束縛個(gè)性發(fā)展的羈絆,而是一種能夠促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)的美好土壤。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是從糾正不良習(xí)慣開(kāi)始的。改變不良習(xí)慣,對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)或許很艱難、很痛苦,但為了你一生的發(fā)展,值得你去和自己的不良習(xí)慣做堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)。人最大的敵人不是別人而是自己,人最難戰(zhàn)勝的也是自己,能戰(zhàn)勝自己的人是最偉大的人,他將無(wú)往而不勝。
古人尚有“吾日三省吾身”的`習(xí)慣,我們更應(yīng)該要有自我反省的勇氣和精神:為集體做事是否不夠盡心盡力?和朋友交往是否不夠誠(chéng)實(shí)守信?課堂上要求掌握的內(nèi)容是否不曾鞏固復(fù)習(xí)?學(xué)校生活中是否有抽煙、喝酒等與學(xué)生身份不符的行為?做事是否不夠認(rèn)真細(xì)致等等。我們要使自己成為自己命運(yùn)的主宰,樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,確立自己的人生坐標(biāo),時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不斷改掉自己身上的不良習(xí)慣,逐步培養(yǎng)良好習(xí)慣。
“播種一種思想,你就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,你就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,你就會(huì)收獲一種性格,播種一種性格,你就會(huì)收獲一種命運(yùn)!钡肝覀兠课煌瑢W(xué)都能嚴(yán)格要求自己,持之以恒,收獲堅(jiān)毅的性格,讓良好的習(xí)慣成為一種自然而然的生活方式,在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成就自己美好的人生!
謝謝大家!
好習(xí)慣成就美好人生演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
你有好習(xí)慣嗎?我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣,一個(gè)人擁有好的道德秉性就是由好習(xí)慣養(yǎng)成的。
我的第一個(gè)好習(xí)慣是:不打鬧,不罵人!拔拿鳌币辉~大家早已熟悉,但你真正做到了嗎?在校內(nèi)、校外不要總是打打鬧鬧,也不要總是臟話連連,我們做為新世紀(jì)兒童,要做個(gè)文明的人。一個(gè)人的行為就顯露出一個(gè)人的修養(yǎng)。
我的第二個(gè)好習(xí)慣是:學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì),每課都能做到預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí),筆記、作業(yè)始終能做到字跡工整,不能只為了作業(yè)而做,去應(yīng)付,要有所收獲,孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”,通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)對(duì)自己所學(xué)的`知識(shí)加以鞏固,使自己的知識(shí)更加牢固。這種好的學(xué)習(xí)方法讓我受益很大。
第三個(gè)好習(xí)慣是:自立自強(qiáng),自己的事情自己做主,自己的事情自己做,我們都在漸漸長(zhǎng)大,我們要學(xué)會(huì)自立,不要總是依靠父母,我們要用我們自己的力量去拼搏,去打造一番成就,這就要我們平時(shí)養(yǎng)成自立自強(qiáng)的習(xí)慣。
第四個(gè)好習(xí)慣是:孝敬父母,常幫父母干家務(wù),和父母做好朋友。在父母生病時(shí),我會(huì)悉心照顧。讓父母感到很欣慰。
第五個(gè)好習(xí)慣是:勤儉節(jié)約,我們不管是貧窮還是富裕,都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。不亂花錢,節(jié)約糧食、節(jié)約水電……
這就是我的好習(xí)慣,我做到了,你做到了嗎?
好習(xí)慣成就美好人生演講稿4
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我很高興能來(lái)到這里跟大家一起交流,因?yàn)榫驮趲讉(gè)月前,我也正在為自己的成績(jī)而苦惱。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很無(wú)助,很想跟學(xué)長(zhǎng)們交流一下,解開(kāi)我對(duì)自己的種種猜疑。記得《求學(xué)》上有一位學(xué)姐說(shuō)過(guò),高三最難熬的不是大大小小數(shù)不清的考試,而是對(duì)自己不斷肯定而又不斷否定的小念頭,當(dāng)時(shí)看到這句話,我都激動(dòng)的有些發(fā)抖了。后來(lái)又看了許多出色畢業(yè)生寫自己高三生活的文章,發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)時(shí)跟我的處境幾乎一模一樣,我的心一下子平靜了許多,自信也增強(qiáng)了。因?yàn)槲易约河羞@樣的經(jīng)歷,將心比心,我覺(jué)得來(lái)這里很有意義。接下來(lái)呢,我將要結(jié)合我的經(jīng)歷,跟大家談一談我對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的看法。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。習(xí)慣成自然,吃飯;對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的比喻:軌道,導(dǎo)師,都對(duì),但從意義上說(shuō):低投入、高回報(bào)、風(fēng)險(xiǎn)自控的投資。低投入:改一句廣告:每天做一點(diǎn),成績(jī)好一點(diǎn)^_^這跟我們的”薪火“以及齊魯臺(tái)的”毫光“都有共通之處,靠的是持之以恒,是很難,但難在開(kāi)頭,像運(yùn)動(dòng)的極點(diǎn)一樣,后面的東西水到渠成。高回報(bào):我給你們數(shù)數(shù)習(xí)慣的好處:提高效率,保持心態(tài)的穩(wěn)定,增強(qiáng)自信心,不是很會(huì)失眠,程度高了連蚊子咬都不怕。風(fēng)險(xiǎn)自控:只要能堅(jiān)持,就不會(huì)失敗,全在自己。
2、公認(rèn)的好習(xí)慣:課前預(yù)習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí),做事集中精力……大家都熟知,不再列舉。但不是不重要,而是太重要,重要到不用說(shuō)每個(gè)人都該做到的地步了。就像我沒(méi)說(shuō)”同學(xué)們都坐在凳子上“,也沒(méi)有人會(huì)坐在地上一樣。
3、能使自己出類拔萃,習(xí)慣上兩方面:做好公好認(rèn)習(xí)慣;還要有符合自己特點(diǎn)的原創(chuàng)習(xí)慣。相比之下,第二方面難一些,因?yàn)檫@就是出類拔萃的原因所在;要多留心記錄,結(jié)合實(shí)際,反復(fù)實(shí)踐。
4、(我的習(xí)慣:)既然要我做報(bào)告,那就要說(shuō)出我的特點(diǎn),因此我就羅列一下高中時(shí)我認(rèn)為比較好的習(xí)慣,只是想激起大家的靈感,讓大家學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造習(xí)慣。不一定適合。而且我是理科,對(duì)于政史地可是有心無(wú)力了。下面說(shuō)的可能比較快
(1)語(yǔ)文:對(duì)每一套帶有答案的試題,對(duì)完后要整理文言實(shí)虛詞的用法,還要在晨讀時(shí)讀名句和文言文的原文、翻譯。
。2)數(shù)理化生:整理好錯(cuò)題本,我叫它習(xí)題集。重點(diǎn)放在知識(shí)性錯(cuò)誤的題和典型題上。
(3)英語(yǔ):上課時(shí)聽(tīng)著陌生的詞記在小本子上(我稱之為”回扣提綱“),有空的時(shí)候拿出來(lái)看看,花不了幾分鐘,舉個(gè)實(shí)際例子的話,我一般是推車子時(shí)……
。4)建立提示本:紀(jì)錄犯過(guò)的錯(cuò)誤和新穎的思路(注意,不是改錯(cuò)題),考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
(5)建立陷阱收集本:將平時(shí)遇到的設(shè)題陷阱一一整理下來(lái),正所謂身經(jīng)百戰(zhàn),才能鎮(zhèn)定自若,氣貫長(zhǎng)虹。
(6)基本能力:認(rèn)清出題方向,隨時(shí)記錄有價(jià)值的信息,我有一個(gè)專門收集熱點(diǎn)的本子。同時(shí)一定要抓好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)。建議不要追求太偏的問(wèn)題,雖然這一刻出題面廣,但也還沒(méi)廣到百科全書的程度。
插一句:大家可能發(fā)現(xiàn)了,我有很多的本子,雖說(shuō)用紙?zhí)嗖惶檄h(huán)保的`要求,但是只要用的有價(jià)值,我想林子里的樹(shù)們應(yīng)該不會(huì)有什么怨言的吧^_^所以我們大家不妨多做些整理工作,學(xué)起來(lái)才會(huì)有頭緒啊。
。7)考試后的習(xí)慣:估分:這說(shuō)的是平時(shí)的考試。雖然我們省是出分報(bào)志愿,但估分的意義并不僅在于知道自己考了多少分,主要在于能增強(qiáng)自己提高準(zhǔn)確率的意識(shí)。逐漸能對(duì)題目有清晰的劃分:一定做對(duì)的,把握不大的,不會(huì)的,這樣能合理分配時(shí)間。當(dāng)然高考完了我也估了一下的,657到677,而我考了670,準(zhǔn)吧雖然那個(gè)范圍嘛,可能是大了些吧,哈哈。
言歸正傳,最后一點(diǎn)了:分析試卷:首先要做的就是回想自己考試時(shí)的狀態(tài),以便找到自己獨(dú)特的應(yīng)試感覺(jué),以后通過(guò)有意識(shí)的調(diào)整就可以使這種感覺(jué)固定下來(lái),能夠快速的進(jìn)入狀態(tài)。然后將題目歸歸類,在做對(duì)的題目中找典型題,在做錯(cuò)的題目中找薄弱點(diǎn),而對(duì)于那些因非智力因素造成的錯(cuò)誤,只是統(tǒng)計(jì)一下它在總失分中所占的比重,給自己提個(gè)醒,以后要更加集中精力,并相信自己一定會(huì)做到,而不能因小失大,影響自己的情緒。
關(guān)于習(xí)慣,我就談到這里了。也許大家覺(jué)得要養(yǎng)成的習(xí)慣太多,一時(shí)手忙腳亂,慢慢失去信心。這里,我借鑒濮存昕的一段話,習(xí)慣其實(shí)就像一盞燈,它無(wú)法照亮每一個(gè)角落,但每多一盞燈,黑暗便會(huì)少一點(diǎn)。希望大家仔細(xì)體會(huì)這些話的意義,而我能幫的也只有這些了,剩下的只有對(duì)大家衷心的祝愿和深深的祝福了。謝謝大家!
好習(xí)慣成就美好人生演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我國(guó)旗下講話的主題是“培養(yǎng)良好習(xí)慣,成就美好人生”。什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是指由于無(wú)數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來(lái),變成自動(dòng)化了的行為方式。
同學(xué)們,回憶學(xué)期初學(xué)校和老師要求我們養(yǎng)成的九種好習(xí)慣,在我們的校園里,在我們的生活中,你擁有好習(xí)慣了么?每天見(jiàn)到老師,面帶微笑問(wèn)聲好,你做到了么?你有沒(méi)有在任何時(shí)間自覺(jué)地維護(hù)好班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生呢?課桌上的學(xué)習(xí)用品和書本,你隨時(shí)都擺放整齊了嗎?每個(gè)課間,樓道里,“輕聲慢步靠右走”你做到了嗎?
習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。好的習(xí)慣要培養(yǎng),壞的習(xí)慣要糾正,好習(xí)慣用加法,壞習(xí)慣用減法,日積月累!昂昧(xí)慣是一生花不完的存折,壞習(xí)慣是總也還不清的債務(wù)!边@是王文湛教授在講座中的一句話。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就如同夢(mèng)想插上翅膀,它將成為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō),重要的是堅(jiān)持到底,但很多人在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的過(guò)程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢,使往日的舊惡習(xí)卷土重來(lái)。昨日的習(xí)慣已經(jīng)影響了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們一起用認(rèn)真的態(tài)度,從現(xiàn)在開(kāi)始,從點(diǎn)滴小事做起,從自我做起,堅(jiān)持良好行為,爭(zhēng)做文明優(yōu)秀學(xué)生。
那么我們?cè)撛趺礃羽B(yǎng)成良好的'習(xí)慣呢?首先我們要在自己的頭腦中形成清晰嚴(yán)密的習(xí)慣體系,在日常行為上對(duì)自己嚴(yán)格要求。嚴(yán)格按照“一日常規(guī)九種好習(xí)慣”的要求來(lái)規(guī)范我們的行為,讓我們用恒心去澆灌習(xí)慣的種子,讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生,用良好的習(xí)慣奠基美好的人生!
我的演講完到此結(jié)束,謝謝大家!
好習(xí)慣成就美好人生演講稿6
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是《好習(xí)慣,益終身》。
法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣!毙袨榱(xí)慣就想我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng),愛(ài)因斯坦有句名言,“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大”而構(gòu)成性格的正式日常生活中的一個(gè)好習(xí)慣,好習(xí)慣養(yǎng)成的越多,個(gè)人能力就越強(qiáng),養(yǎng)成了好習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將成為打下堅(jiān)定對(duì)基石,小時(shí)候的魯迅,先生就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣,她要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡是都要早做。
有這樣一個(gè)故事也許大家聽(tīng)過(guò)很多遍:一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,又高學(xué)歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的'人,但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者,有人問(wèn)老總:“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢”?企業(yè)老總回答說(shuō):“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這樣人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富”。是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
同學(xué)們,今天的習(xí)慣決定明天的明天,因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解,寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……
人們常說(shuō)。播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格,播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn),同學(xué)們,希望你們從小將好習(xí)慣好人生,的種子埋下,永恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!
謝謝大家!
好習(xí)慣成就美好人生演講稿7
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先感謝朱老師今晚給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),現(xiàn)在我就孩子的閱讀與寫作習(xí)慣談?wù)勛约旱捏w會(huì):
自己小學(xué)時(shí)課外書看得少,看的最多的是小人書,現(xiàn)在幾乎已經(jīng)沒(méi)有這種書了。那時(shí)我看課外書是要被媽媽罵的,說(shuō)我正經(jīng)書不看,凈看這些閑書。好像那時(shí)學(xué)校里也不像現(xiàn)在多提倡看課外書。社會(huì)在進(jìn)步,教育理念在不斷更新,現(xiàn)在家長(zhǎng)和老師越來(lái)越鼓勵(lì)小孩多讀課外書。閱讀,可以給孩子帶來(lái)樂(lè)趣,同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、提高寫作能力的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是孩子應(yīng)具備的好習(xí)慣,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都是很重要。我女兒的性格一直比較內(nèi)向,而閱讀是屬于安靜的活動(dòng),所以一開(kāi)始閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)遇到大的阻礙。幾年來(lái),她越來(lái)越喜歡上了閱讀,寫作水平也有所提升,總結(jié)這一段過(guò)程,有以下幾點(diǎn)心得:
一、閱讀不要當(dāng)成給她的任務(wù),要讓她自己感興趣。
其實(shí)在我女兒很小的時(shí)候她不太喜歡書,因?yàn)槲依鲜亲屗彻旁?shī),她只喜歡看書上的圖畫,并且用筆在上面涂涂畫畫,這一度這讓我以為她愛(ài)好畫畫,還送她去奇才畫室學(xué)畫。后來(lái)發(fā)現(xiàn)并非如此,我只好改變了方向,順應(yīng)孩子的.心理特點(diǎn),我就利用書上圖畫的內(nèi)容,給她看圖說(shuō)話,讓她在聽(tīng)書中對(duì)書產(chǎn)生好感,使她知道,原來(lái)圖畫里也有許多好玩的故事,之后我經(jīng)常帶她到書店選購(gòu)一些適合她的書,在一定的范圍內(nèi)給她自己挑選,在這樣的過(guò)程中,只要發(fā)現(xiàn)她對(duì)其它的書有興趣,便引導(dǎo)她閱讀,將她閱讀的范圍拓展。很快地,閱讀被她所接受。我深刻的體會(huì)到:一定要讓孩子感到閱讀不是強(qiáng)制性的任務(wù),而是一種愛(ài)好,只有找到這個(gè)興趣點(diǎn),才能讓孩子走上正確的閱讀軌道,F(xiàn)在我的孩子會(huì)主動(dòng)利用一些時(shí)間看書,中午、晚上寫完作業(yè)后,睡覺(jué)前半小時(shí),都能看見(jiàn)她低頭捧著書看,閱讀已經(jīng)成為她的習(xí)慣。給孩子買的書應(yīng)該是一些印刷質(zhì)量好、內(nèi)容有趣、符合兒童特性的書。
二、閱讀不要急功近利,要偏重享受
閱讀存在一個(gè)誤區(qū),一些家長(zhǎng)買書給孩子看就是希望通過(guò)閱讀快速積累好詞好句,快速的提升作文水平,快速地提高語(yǔ)文成績(jī),我以為那樣還不如直接在書店買本《好詞好句好段》的書?不可否認(rèn),閱讀的孩子語(yǔ)文素養(yǎng)一定會(huì)提高,但僅僅將閱讀目的定在提高語(yǔ)文成績(jī)上,那就忽略了閱讀本身的意義,太急功近利了。閱讀是一種求知行為,也是一種享受。平時(shí)孩子所讀書的內(nèi)容范圍越廣越好,古今中外,天文地理,無(wú)不例外。如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會(huì)長(zhǎng)久。
三、親子閱讀能加深親情
現(xiàn)代生活的節(jié)奏快,生活壓力也大,我們這一代父母在孩子身上花的金錢是上一輩無(wú)法比的,但相反,在孩子身上花的時(shí)間卻相應(yīng)的少了。家長(zhǎng)越來(lái)越多的時(shí)間花在工作、飯局、麻將桌上,現(xiàn)在孩子這個(gè)不缺,那個(gè)也不缺,缺的就是與父母在一起的時(shí)間。雖然我的女兒看書從不要我去督促,但是我有時(shí)會(huì)有意識(shí)的閱讀孩子已經(jīng)讀完的書,可以看成是與孩子的一種溝通,孩子會(huì)主動(dòng)和自己談些書中的人物以及相關(guān)的故事、觀點(diǎn)等等。這樣可以盡可能的減小和孩子的代溝,增加和孩子的親情。
四、閱讀和寫作的關(guān)系
閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程,不可一蹴而就,只有大量的閱讀積累才能使寫作更好。閱讀不能只是讀,還要邊讀邊思考。閱讀量大,知識(shí)就會(huì)豐富,眼界就會(huì)更開(kāi)闊,況且,寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),寫作時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手,寫出的文章才是好的文章。閱讀不能搞自我封閉,不能成為書呆子。要把閱讀和寫作結(jié)合起來(lái),把閱讀內(nèi)容與生活感受融匯起來(lái)。讓孩子愛(ài)上閱讀,愛(ài)上寫作,很有必要,無(wú)論是明年的小升初,還是將來(lái)的中考、高考,他們都會(huì)從中受益。
以上就是我今天的分享。謝謝大家!
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