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生命的意義演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的生命的意義演講稿，歡迎閱讀與收藏。
生命的意義演講稿1
你或許從未有過這種感覺，冥冥之中你是有過的。當你墜落于是千萬冰川的壓力 ，四季都會因為你的改變而隨之變化。你或許不懂未來會怎樣發(fā)生�？伤麄兛傇诎殡S著你成長的過程中不斷發(fā)生遷移。你不喜歡任何人訓斥你。倔強頑強眼角的淚水早已改變了你。你的世界將不斷隨著生命的潛力，而追罰禁忌。你也不斷找到那個你不認識的陌生的人。
就像萬里奔騰的云霧一樣。別人是誰，我也不知道。我們有時連自己都未知�？梢宰匪輨e人的想法。當你珍視未來。身在無處的釋放中，生命，不再曲度。如果有一天，你墜入深谷遍地遺骸你還會想那些與你不干的事嗎。人總是在幸福中找到快樂。何嘗理解過他人呢。記住!如果你愛別人，一定要學會先珍視自己。愛是大的啟迪意義。而你是 否真正懂得， 那黎明將至的夏夜。無數(shù)次地等待。誰又給過你呢。世間。又有誰真正理解過你。又有誰真正了解你。你在為世界的改變而掙扎。同時，世界也改變著你的方向。你模糊不清的視野，是有多迷茫是有多敗筆?你的不屈。你內(nèi)心的那一處黎明。又何去何從?掙扎著掙扎著。你找不到方向。最后灰暗看不見光明。如果再給你一次選擇未來，你是否還是這樣低沉愚弄的過一生。如果世界再給你一次選擇。當你走到這個世界相信你一定會拼命的`做好未來可期。生命的選擇是多樣的。單一的歷程，無法改變他的進度也無法終止他的長短。在浩瀚的宇宙當中。每個人都會有自己的選擇，每個人都會有自己所要的。那一天寧靜的土。所以過好你的每一天將是最好的選擇。也將給你的未來創(chuàng)造無限的精力與光景。
生命的意義演講稿2
花兒因為有了葉子的陪襯，才會顯得那樣鮮艷迷人；藍天因為有了白云和小鳥的點綴，才會那么空曠遼遠；大海因為有了河流的匯入，才會奔流不息；人因為有了夢想才會不惜一切， 努力奮斗；而我們的世界因為有了生命的存在，才會變的絢麗多彩，充滿朝氣。
生命是一個人最大的一筆財富，人的一生就如白駒過隙，一旦過去就不會再來。我們每一個人對生命都有著不同的認識，但相同的是生命只有一次，所以我們要珍愛生命，要把握人生中的每分每秒。
生命是一個永恒的主題，當一個人曾經(jīng)親身經(jīng)歷過災難，親眼目睹過災難時，他會更珍惜自己的生命，關(guān)注他人的生命，這個人對人生價值觀的認識會更深，因為在災難面前，生命是脆弱的。
大家應該都知道殘疾人聯(lián)合會主席張海迪吧！她五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。但在這種情況之下，她任然以堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔。她的精神就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。
20xx年5月12日2點28分，每一個中國人都刻骨銘心的一刻，這個沉重的事實不知疲倦的向我們詮釋了生命的脆弱。那些在災難中不辛遇難的學生，他們曾經(jīng)和我們一樣，有著朝氣蓬勃的青春，有著年少輕狂的夢想，他們或許會在幾年后成為各行各業(yè)的精英，穿梭在世界的各個角落，為建設祖國做貢獻。但是，就在那一瞬間，他們所有的夢想都坍塌了，被突如其來的災難毀滅的干干凈凈!
那些永遠靜默在廢墟下的生命足以讓我們低首致哀。那每一個逝去的生命，都是對生者的警示，哪怕這種警示是短暫的，甚至只是一瞬間，也是值得正視和珍惜的。但那些在災難來臨之時，堅強捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓我們崇敬嗎？雖然自己的生命被放棄，但他們是為了他人和社會的利益而獻身，換來的卻是他人的平安和社會的安定。將自己的生命在別人的身上延續(xù)，將自己的精神在人與人之間發(fā)揚，這樣的犧牲精神是多么偉大啊！
珍愛生命，就是珍惜自己的身體，關(guān)注健康。生命的意義就在于讓一個人懂的自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應該用生命去愛 給予他愛的'親人朋友，還有這個曾經(jīng)讓他迷惑 讓他無奈 讓他欣慰的世界。而不是讓親人朋友為你牽掛，為你擔心。如果你想讓我
們的世界多一些笑聲，少一些哭聲，想人我們共同生活的這個社會大家庭更加幸福，我們就要用自己的行動與努力共同撐起一片生命的晴空。人的生命只有一次，一個碰撞，一個摔跤，都可能對人脆弱的生命造成難以想象的傷害，讓我們珍愛生命吧，愿生命之花永遠綻放。 人生雖然短暫，但是生命之歌從來不會停息，生命之舞也永遠不會止步，珍愛生命吧，讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌。
同學們：人的生命只有一次，一個碰撞，一個摔跤，都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害，讓我們珍愛自己的生命吧，愿生命之花永遠綻放！
生命的意義演講稿3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
星星再小，也能發(fā)出微弱的光芒。再瑣碎的生活也能有自己的力量；再小的水流也能匯聚成無邊無際的大海。一個不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓我真正明白了人生的意義。
一天下午，我正走回家。突然，天空中響起了猛烈的雷聲。我抬起頭，看到烏云突然布滿了整個天空。我忍不住加快腳步，提醒同學們趕快回家。這時，一陣風掠過，一群飛蟻飛了過來。他們就像一群保衛(wèi)城堡的士兵，在我和同學之間狂奔，在路邊的柵欄上跳躍。沒人想到還有幾只飛蟻在我鞋上爬。我朋友看到后，她尖叫著抓起飛蟻，然后扔在地上，然后踩在飛蟻透明的翅膀上�？吹竭@一幕，我心想：她怎么能鄙視這樣的生活呢？飛蟻雖然對我們?nèi)祟悂碚f很小，但它們的生命不是生命生命嗎？于是，我讓同學先走了，我留下來看看這可憐的小生命還有沒有自己的心跳。
我看到它的身體劇烈的顫抖，身體一側(cè)晶瑩的翅膀像一張被隨意揉成一團的.白紙一樣折疊起來；它的腿顫抖著，很像老人站不穩(wěn)時的樣子。它搖了搖頭，觸手似乎失去了控制，搖擺不定。
這個時候，我很想去幫它，但就在我要伸出手的那一刻，指尖停住了。我想：讓它自己升起來不好嗎？這樣它可能會更珍惜自己的生命！于是，我放棄了幫助它，而是看著它慢慢站起來。
終于，經(jīng)過不懈的努力，它站起來了！它就像一個勝利的國王。雖然它幾乎失去了生命，但它回到了家，與親人團聚。
看到這里，不禁想起一些學生整天抱怨：抱怨父母沒錢讓他們穿名牌；抱怨老師教學質(zhì)量太差；抱怨同學總是挑自己的毛��；抱怨他們的學習環(huán)境不好.但是，他們沒有想好：父母有多忙；老師的工作有多辛苦；自己的學習環(huán)境不容易得到.
珍愛生命！連這只小飛蟻都學會了珍惜生命，那么我們這么強大的人類，為什么不珍惜現(xiàn)在的生活呢？
生命的意義演講稿4
記得在軍訓期間，驕陽似火，同學們在烈日的暴曬下都近乎虛脫，終于，在我們的央求之下，教官才允許我們片刻的休息。
正當我們感到無聊至極時，一只蝴蝶從眼前飛過。毋庸置疑，它將成為我們的“玩具”。一位男生向上躍起，輕而易舉地就抓住了這只蝴蝶。近看，蝴蝶有著黒白相間的花紋，美麗透明的翅膀在陽光下顯得格外耀眼。蝴蝶不停地抖動翅膀，可無論如何，都無濟于事。漸漸地，也許是無力反抗了，它停止了抖動，亦或是認命了，它不再掙扎，沒有任何聲響。大概是厭倦了，那位男生將蝴蝶抓在手里玩了一會便不屑地扔在了地上，并重重地踩了一腳。對于本來就已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶來說，這一腳簡直就是雪上加霜。蝴蝶已經(jīng)筋疲力盡了，它不想再做無謂的斗爭，我情不自禁地唉聲嘆氣到：“真是不堪一擊的生命!”當同學們漸漸轉(zhuǎn)移目標時，令人意想不到的事情發(fā)生了：蝴蝶又開始艱難地抖動翅膀，對生命又發(fā)出了一次新的挑戰(zhàn)，它斷斷續(xù)續(xù)地揮動著殘缺的翅膀，并逐漸加快頻率，在最后的那一剎那，蝴蝶看似用盡畢生的力量飛了起來，盡管它那翅膀搖搖擺擺的，似乎很不平穩(wěn)，但是它最終還是飛向了屬于它自己的那一片天空。
望著蝴蝶漸漸遠去的`身影，我思考著：是什么給予蝴蝶如此大的力量，使它逆境逢生?我明白了，使它對生命的渴求。正是那強烈的欲望，使它在生死之隔，永不停息地抖動，從而喚回了生命。而我們在生命的道路上，也應如此，頑強地面對一切。
那只蝴蝶永遠地刻在了我的記憶中，不只是蝴蝶，還有對生命意義的感悟。
生命的意義演講稿5
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
《三字經(jīng)》是中國古代文學史上一顆璀璨的明珠，是中國人智慧的結(jié)晶，是我們祖先留下的精神財富。《三字經(jīng)》從各個方面講述了做人的道理。如果你能理解并吸收，你無疑會成為情商大師。然而，現(xiàn)在大多數(shù)中國人并不重視它。
但是《錢文忠解讀“三字經(jīng)”》的作者錢文忠意識到了它的重要性。其實他不僅認識到了《三字經(jīng)》的重要性，也認識到了一切古代經(jīng)典的重要性。他寫了許多關(guān)于古代經(jīng)典的書，希望喚醒人們的意識，讓他們重新煥發(fā)光彩。就像平時的魯迅一樣，他用筆造福社會。
有時候，我會想，活著有什么意義。我覺得普通人的.生活可能會經(jīng)歷這樣一個過程：上學之前，沒有思想，無事可做。放學后，我在充滿競爭的學校度過了十二年。工作之余，我每天都要在日出日落處度過很大一部分人生。有了孩子，我辛辛苦苦把他帶大，看著他有自己的家庭，很難遇到他。老了以后每天都沒事干，就像小時候一樣，直到離開這個世界。絕大多數(shù)人都會過這樣的生活，平平淡淡。死了幾十年，沒人會記得你。在歷史的大潮中隨著時間的流逝而消失。
然而，名人是不同的。他們死后被銘記了這么多年。想想都覺得很神奇。如果他因為偉大而名垂青史，那么他的人生就是有意義的。
我個人覺得很多人的人生都是有意義的。也許，像魯迅和錢文忠這樣造福社會的人的生活是有意義的。但是，人生要像名人一樣千古流傳才能有意義嗎？其實很多對社會有貢獻的普通人的生活也是有意義的。比如志愿者，給世界送溫暖；比如警察，他們保護人民的利益；比如研究人員，他們讓產(chǎn)品方便大家；例如.
其實只要他們幫助過別人，努力過，奮斗過，他們的人生就有意義。
人活一輩子。如果世界上什么都沒有留下，那真的沒有意義。
生命的意義演講稿6
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
生活是一個脆弱的瓷娃娃和一塊堅硬的鋼鐵。時間短，路程長。生命不是買來的，它是無價的。
一棵松樹的種子，連同落葉，被風吹進了懸崖的縫隙里。落葉無聲，松子依舊保持著原來的熱情。它從落葉中吸收養(yǎng)分，從縫隙中冒出來。
盡管縫隙中營養(yǎng)物質(zhì)匱乏，它還是繼續(xù)生長。你成長的每一寸，都要承受難以想象的痛苦；你長的每一寸，都需要幾年的春秋。
最終，它長成了今天的參天大樹。
一只蒼蠅飛到餐桌上，大大影響了我們的食欲。當它停下來的時候，我伸出手抓住了它。但它掙扎著，鼓勵著自己的翅膀。我感到一股生命的力量在我手中，如此強大！真生動！蒼蠅強烈的求生欲讓我震驚。我忍不住把它放在屋外！
有一次，我用手按胸口，感覺到了心跳。那種平穩(wěn)有力的跳動讓我的'心臟大為震驚。那頻繁的心跳象征著我的一生。每個人都有自己的人生，不能放在一起衡量。我的生命屬于我；是的，它屬于我一個人。我可以好好利用，也可以白白浪費。一切都是我自己決定的，我必須對自己負責。
邢林子說，雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命顯示出無限的價值。是的，我們必須對自己的生活負責。生活是我們的一部分，相反，我們都是生活。我們應該珍惜生命，遠離各種對我們有害的東西。用實際行動證明我們對生活負責。
人生有軟硬，有短有長；大的時候，小的時候，沒發(fā)生的時候。
也許，生活只是我們生活的一個虛擬陰影。但是，生活也需要我們?nèi)フ湎�，去愛。如果沒有這樣一個不斷進化的大小單細胞生物，我們怎么會有今天？
生命的意義演講稿7
走在大街上，熙熙攘攘中，我看到一個人在乞討，不遠處又發(fā)現(xiàn)一個年紀相仿、體型相似的人在逐個垃圾箱翻找垃圾。
相信大多數(shù)人會認為這兩者所從事的都是卑微的事情，但細細想來，不難發(fā)現(xiàn)兩個人實際上生活在兩種迥然不同的人生境界中。
“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食�！逼蛴懙娜嗽谏焓制蛴懙耐瑫r失去了人格與尊嚴，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的'同時卻將人格與尊嚴高高舉起，因為他是自食其力、自力更生。單從這一點看，他遠比我們這些已經(jīng)成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學生要高大的多。
我并不是提倡大家在大學階段去做兼職，我很明白今天我們接受資助，是為了更多地增長學識、提高能力，以后更好地報效祖國，造福家庭。我要強調(diào)的是我們生活的意義，活著要有的精神。
看看周圍的同學，很多人沉迷武俠、游戲，風行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實!”充實?他消費得很充實，如果要用一個詞來形容，我只能給他個“渾渾噩噩”。
前些日，國家要提供資助貧困生的助學金，又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞”,一手遞上貧困證明。我很困惑，我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丟失了人格，辱沒了尊嚴。
記得有人說：“現(xiàn)在是作家與乞丐爭地盤，大學生與民工搶飯碗的時代。”這是一句論斷，更是一句警示：警示我們未來的路很艱難，告訴我們需要掌握更多的學識和技能。
毛主席訪問蘇聯(lián)時，看望我國的留學生，曾說：“明天的中國，屬于我們，也屬于你們，但她終究要屬于你們”。
我們是青年人，我們潛力無限，我們激情不止，我們的今天應該比昨天更精彩，我們的明天應該比今天更絢爛。
人生重要的不是最后的功成名就，而是其間的過程與意義。
耄耋之年，回首以前，我們要能拍著胸膛說：“我沒白活”。
未來的人生縱然是困難重重，未來的結(jié)果縱然是一事無成，但我們要信念依在，激情依在，矢志不渝地去做有意義的事業(yè)，即使失敗了，我們也雖敗猶榮。我們要做的就是站起來，繼續(xù)前行。
王侯將相寧有種乎，此間世界，人定勝天!
生命的意義演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我常在想，生命的意義到底是什么，而現(xiàn)在，我似乎有了答案：不斷超越自己的夢想。
生命的意義在于擁有一份屬于自己的夢想。“人沒有夢想，那跟咸魚有什么區(qū)別？”周星馳說。人在最初對這個世界毫不知情的情況下才敢大聲說出自己的夢想，人愈是成長愈會忘了自己最初的夢想。黃家駒在上幼兒園的時候就大聲說過自己將來要成為赫赫有名的音樂家，既而表現(xiàn)出了對音樂極大的天賦，他經(jīng)常拿著家里的網(wǎng)球拍當作吉他放在身前。十幾年過去了，黃家駒有了屬于自己的真正的吉他，他依然沒有忘記自己曾經(jīng)許諾要成為音樂家的話，他背著吉他組了一個樂隊叫“Byond“，他們不斷到各個酒吧駐唱，不斷給經(jīng)濟公司寄稿，不知被甩了幾次白眼，不知被嘲笑了多少次，黃家駒依然堅定著自己幼時的夢想。果然，他至今仍為大眾所知，他譜的曲寫的詞仍被當作經(jīng)典。
生命的意義在于堅持自己的夢想。專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師古典在北京外國語演講時說到自己在大學時完成了四個夢想，他說：“人生，就是時刻用眼睛盯著你的目標，不要分給你的敵人�！鄙罱o不了你想要的，那就自己創(chuàng)造，古典堅持了自己的夢想，所以他去過世上最高、最深的`地方，他寫了書講了課。這是他想要的，他堅持了，所以他做到了，所以創(chuàng)造出了屬于自己的一片天。
生命的意義在于勇于面對通向夢想途中的困難。撒切爾夫人，人稱“鐵娘子”，幼時家貧被人嘲笑，被同學砸過雞蛋，在她的桌上寫滿了侮辱她的話，惡語相對，后立志要從政，然后她始終堅持，不放棄，積極地面對困難。因為她知道，通往成功的路上必定會有磨難使自己成長。當你被困難折磨到最痛苦的時候，便是到達夢想的最后沖刺階段。
夢想似一道曙光，在黑暗的隧道里不斷靠近不斷追逐那一道曙光，你或許會摔上那么幾跤，或許拿著手電筒的人會嘲笑你，但都不要在意，眼睛一定要緊盯不遠處的那一個小亮點，那才是旗幟，那才是你的夢想。生活，不僅是為了活。夢想則是讓你的生活充滿意義的東西。而人生最光輝最值得紀念的不過看著隧道口那道曙光不斷變大，慢慢看見了整顆太陽。那便是生命的意義，不斷追逐夢想，堅持，不畏困難，那一片屬于你自己的勝利的光照將一滴不剩地灑落在為此付出了太多的你身上！而你，也理應當接受這一份榮耀的洗禮！
生命的意義演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學：
猶如一朵花，綻放得燦爛，綻放得旺盛�？墒牵l也沒有想到，2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震。多少正含笑的生命之花，都被那無情的一瞬間摧毀了。但是，有一些頑強的生命，正譜寫著一個個生命的意義。
我曾經(jīng)在電視上看過這樣一則報導：一個6歲的小女孩，已困在廢墟下28個小時了，解放軍正在對她實施救援。忽然，從廢墟下傳出了小女孩的歌聲：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”那聲音極其微弱，卻震撼了在場的所有人!在惡劣的生命條件下，這位小女孩居然還能竭盡全力的`發(fā)出歌聲，是她強烈的求聲欲望和堅強的意志啊!
小女孩的生命意義是堅強的意志。這種精神不值得我們學習嗎?相比之下，那些已經(jīng)站在死亡界上的人，還在嘆息，放棄了一絲生存的希望，是多么可悲啊!我們應該堅強地生活下去，肩負起災區(qū)人民的一分責任。
我還在電視上看過一則感天動地的新聞：一位3歲的小男孩被營救出來時，在殘酷的情況下，舉起右手向解放軍敬了一個禮。他是向他們致敬，感恩他們給了他第二次生命。
感恩——這個小男孩的生命意義多么令人感動。他一個小小的舉動，讓我們也學會了感恩,感恩生命中的點點滴滴.
透過一件件催人淚下的事跡,鑄造了感動和深刻的生命含義,看到了東方生命的晨曦和一線線希望.
還有許多生命的含義:不懈、付出、勞動……讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去領會。
生命的意義演講稿10
各位老師，各位同學：
大家好。
這幾天，一個深刻的問題一向纏繞著我的心頭生命，她的意義到底是什么?
一次，媽媽讓我去倒垃圾。外面下著傾盆大雨，那些白色小花都被雨滴壓彎了腰。我想：等雨停了之后，這些小花還能立起來嗎?還是躺在草地上，奄奄一息了呢?許久，雨停了，我又一次下樓，去看小花。來到花壇邊，眼前的一幕令我大吃一驚：那些曾被壓倒過的白色小花傲然挺立，神氣十足，潔白的花瓣上還沾著幾顆雨珠，就像剛剛開放一樣。天哪!這小小的花兒有著多么強的生命力啊!雖然它們曾被雨點欺凌，但是，它們并沒有向困難低頭，并沒有放下生命!
又一次，我閑著無聊，便在樹下玩起螞蟻來。我用手指輕輕地按了一下螞蟻，心里想：螞蟻就應死了吧?要不就身負重傷，生不如死?我緩緩地松開手，只見那只螞蟻正四腳朝天地掙扎著，想翻過來�？戳诉@一幕，我的心頭怦然一震，那樣弱小的螞蟻，竟然有這么強烈的求生欲望!
連那小小的'花兒和螞蟻都那么珍惜生命，熱愛生命，為什么我就做不到呢?于是，我下定決心，必須要珍惜生命，熱愛生命，要在這有限的時間里，做許多有意義的事情，讓自我的生命更有價值!
生命的意義演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！《三字經(jīng)》是中國古代文學史上一顆璀璨的明珠，是中國人的智慧結(jié)晶，是老祖宗為我們留下的精神財富�！度纸�(jīng)》從各個方面講述了做人的道理，如果能把它都理解、吸收，無疑會成為一個情商高手�？墒�，現(xiàn)在的中國人大多已經(jīng)不重視它了。
但《錢文忠解讀“三字經(jīng)”》的作者錢文忠意識到了它的重要性。事實上，他不僅僅意識到了《三字經(jīng)》的重要性，他意識到了所有古代名著的重要性。他寫了許許多多的關(guān)于古代名著的書，希望能喚醒人們的意識，使它們重新煥發(fā)出光彩。他就像和平時期的魯迅，用筆造福社會。
有時候，我會思考，人活著有什么意義。我想普通人的生活可能會經(jīng)歷這樣一個過程：上學前，沒什么思想，也無所事事。上學后，在學校度過充滿競爭的'十二年。工作后，每天日出而作日落而息，度過人生的一大部分。有了孩子，辛辛苦苦把他帶大，又看著他有了自己的家庭，難得見上一面。老去了，又像小時候一樣每天無事可做，直到離開世界。絕大部分人都會度過這樣的一生，平平淡淡。去世后過個幾十年，就沒人記得你了。隨著逝去的時間消失在歷史的潮流里。
但是，名人就不一樣了，名垂千古，死后那么多年還是有人記得，想想就很神奇。如果是因為偉大而青史留名，那他的人生是有意義的。
我個人認為，很多人的生命都很有意義。也許，像魯迅，像錢文忠這樣造福社會的人的生命是有意義的。但是，只有像名人那樣名垂千古，生命才有意義么？其實很多對社會有貢獻的普通人的生命也是有意義的。比如志愿者，他們給世界送去溫暖；比如警察，他們守護人民的利益；比如科研人員，他們制造出產(chǎn)品方便大家；比如……
其實，只要是幫助過別人的人，努力過奮斗過的人，他們的生命都是有意義的。
人活一輩子，要是一點東西都沒留在世界上，那真的是沒意義了。
生命的意義演講稿12
一位哲人說：春花爛漫，金秋碩果累累，是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，臨死前卻呼吁“快給我大量氧氣”，他的話透露出他對生命的眷戀。思考人生真的是一件很奇妙很無奈的事情。既然我們沒有辦法改變自己的命運，我們就不要讓我們的生活默默地走完它的歷程。
喻虞丘曾說：“攀登不是為了登上山頂，而是為了已被畫出的人生。攀登，站在永恒的頂端，自我的頂端，永不退縮的頂端。爬，就爬。”從這里我們可以看出，生活是美好的，是悲劇的，不是庸俗的，不是卑鄙的。每當我在學習和生活中遭受挫折時，我都不允許失去信心。想想20年辛酸完成《史記》的司馬遷，想想“上下搜刮”的屈原，想想不惜一切代價捍衛(wèi)長江大堤的.抗洪土壤。你會覺得你的挫折有多微不足道——跌倒后爬起來。
人生要么像老舍一樣平靜：“但愿我死的時候，會像春花一樣凋零傷人。”要么像文天祥一樣慷慨激昂：“自古以來，生命中沒有人死去，我將心比心�！比藗冋f，人生的沒落就像一朵垂死的花，所以他們抱著“墜入泥淖，磨盡紅塵，唯有芬芳不變”的坦然，抱著“墜紅不是無情之事，而是化為春泥保花”的坦然。陶淵明說：“死法是什么，以山養(yǎng)身�！碧└隊栒f：“生如春花之明，死如秋葉之美�！鄙喕厥亲匀灰�(guī)律，是生命的重塑。古人有“身縛皮囊，自殺孝敬父母”之說；西方宗教說自殺的人不能上天堂，所有的罪都不能被上帝赦免。
學會善待自己，學會飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中有很多美好的事情，所以我們可以試著做自己喜歡的事情。踢球，上網(wǎng)，和朋友去郊游，在海里游泳，在小溪邊釣魚，看喜劇，爬喜歡的山，看瀑布，聽海浪的聲音……那么多的事情等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟目鞓沸枰覀內(nèi)⑴c。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這種美源于生活。
我理解人生的意義，是在短暫有限的時間里不斷追求的完美，是人生的挫折與輪回。
生命的意義演講稿13
我記得我們學過一篇叫《生命生命》的課文。這是臺灣最具影響力的作家杏林子寫的，她患有類風濕性關(guān)節(jié)炎，在她與病魔抗爭的同時，也找回了自我生命的價值。這篇文章表達了她對人生意義的見解。課文中飛蛾求生的一句話令我深深地感動著：但她掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的.力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！作者筆下這只在絕境中掙扎的小飛蛾，，讓我感受到：凡是生靈都會愛惜自我的生命，小到昆蟲大到人類。
生活中除了杏林子還有許多這樣的故事。二戰(zhàn)時期，在納粹集中營里，一個叫瑪莎的猶太女孩寫過這樣一首詩：這些天我必須要節(jié)省。我必須要節(jié)省健康和力量，足夠支持我很長時間。我必須要節(jié)省流下的淚水。我需要它們安慰我。我必須要節(jié)省忍耐，在這些風暴肆虐的日子。在我的生命里有那么多需要。這些我必須要節(jié)省。即使在隨時都可能死去的時候，瑪莎仍然熱愛生命。她節(jié)省眼淚，節(jié)省精神之火，用稚嫩的文字給自我弱小的靈魂取暖，用堅韌的期望照亮黑暗的角落。當時只有12歲的瑪莎迎來了新生的曙光。
我被這個故事震撼了，這個故事包含了人類最完美的東西，以及對活的渴望，還有生命的頑強。這個故事是我想到了一件事：一次，我在馬路上看見了一個缺少一只腳的人正微笑的像前緩慢地走著。這是我想到了一個問題：如今，世上能有幾個像他一樣微笑的應對人生的人？答案是否定的：沒有，世上沒有幾個這樣的人！
我們作為一個小學生和一個健全的人，更就應珍惜時光，把握生命的恩賜。我們有什么理由抱怨生活，抱怨父母，抱怨老師？我們就應用自我的努力充實自我的人生，讓每一天都是精彩的，把每一天都過得有意義。因為，生命本來就是一樁奇跡！
生命的意義演講稿14
各位老師同學好。
今天，我很榮幸站在這個舞臺上，表達我從開學到現(xiàn)在的淺見，哪怕與和諧無關(guān)。
一位美國演講者說：不需要準備兩個小時的演講，一周15分鐘的演講，幾周3分鐘的演講。所以，請允許我看一下我寫的一些文字，帶給大家一些想法和感受。請安靜地聽我說，不要打斷我。謝謝你。
有一個問題我一直在思考：人生的意義是什么？畢淑敏曾經(jīng)說過，人生沒有意義�？赡苣懵牭竭@些會覺得很迷茫。人生怎么可能沒有意義？而她的回答給臺下的同學們留下了深刻的印象：人生沒有意義，但你要為它確立一個意義。想一想，比不真誠的人生意義更有價值的是思考�；氐浆F(xiàn)實，作為學生，我們是否也在確立自己人生的意義？
也許你會說，我們高考都是殘兵敗將，只有爸爸來學校才有難度。然后，我會為這些人感到難過。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是控制自己。這些人，雖然外表上還很豐滿，但內(nèi)心空虛，沒有思想，沒有追求，在我看來，這和行尸走肉沒什么區(qū)別。我真的很難理解為什么游戲讓這些人徹夜難眠，為什么電視劇讓他們難以自拔�？赡芩麄冞B目標和自制力都沒有。美國劇作家珀西考爾特說過：當人們在談論如何消磨時間時，時間正在消磨他們。這讓我想起一個故事：溫水中的'青蛙。最后的結(jié)局，我們必須知道。有時候我甚至想對他們大喊：你為什么不直接回家？上學不僅會浪費父母的血汗錢，還會浪費你寶貴的游戲時間。與其上課睡懶覺，不如回家睡棺材。然而，我沒有。我不能對他們殘忍。我只能在這個簡短的演講中說出我這學期唯一的哭泣！
生命的意義演講稿15
我這一生，一直抱著這樣的信念，生命的意義在于付出，付出，而不是理解，不為巴金而奮斗。
的確，正如大作家所說，生命的意義是給予和付出，而不是理解和爭取。但我們也要熱愛生命，珍惜生命，這是我們一生必須做的。例如，蚊子和蒼蠅的壽命很短，但當我們試圖用手射殺它們時，它們就會飛走。我覺得他們很熱愛生活。雖然他們的生命短暫，但他們不想活，而是珍惜生命。讓我們考慮一下。蒼蠅和蚊子可以那樣熱愛生活。我們呢？
在學校，我們經(jīng)常看到這樣的場景。走廊里有幾個同學橫沖直撞，完全不照顧身邊的同學；欄桿前，有的同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看；樓梯上，一個同學沒有下樓，而是坐在扶手上滑了下來
每當看到這樣的場景，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。這些學生有沒有想過這種行為的后果？走廊里跑的`同學一旦相撞，往往遍體鱗傷，頭破血流；一旦欄桿上的學生摔倒，后果不堪設想；如果從扶手上滑下來，不注意就會摔倒，導致骨折和腦震蕩。人的生命是脆弱的。生活中一旦發(fā)生什么事，就會留下永久的傷痕；健康的身體一旦失去，就永遠無法恢復。
在那里，我想提醒那些人，熱愛生活，生活就像時間，一眨眼就消失了，所以我們要珍惜生活，珍惜時間，熱愛生活，熱愛學習！
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