經(jīng)典故事演講稿(精選20篇)
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì),演講稿在演講中起到的作用越來越大,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的經(jīng)典故事演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
故事演講稿 1
從我懂事起,媽媽就告訴我要做一個(gè)有“美德”的人。什么是美德媽媽告訴我美德就是高尚的品德:正直、善良、優(yōu)秀。之后我就就有了這樣一個(gè)概念:那些被社會(huì)所贊頌的偉人就是有美德的人。
上星期三的一件平常事讓我明白了有美德的不必須是偉人,它能夠是普通人,它時(shí)常在我身邊發(fā)生著,就像一個(gè)偉人說的那樣:美無處不在,只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。事情是這樣的:星期三的'早晨,嘩啦啦的下著雨,爸爸像平常一樣送我上學(xué),可就在學(xué)校附近堵車了,密密麻麻的電動(dòng)車、人群、小汽車在雨中越聚越多,來往的人群都急著往前,因?yàn)榭煲t到了,爸爸也想盡法子的去鉆空子。雨中夾雜著孩子的哭聲、家長的叫罵聲、還有那毫無用處的汽車?yán)嚷,熱鬧極了。突然我發(fā)現(xiàn)人群開始有規(guī)律的移動(dòng)起來。哦,居然是我們學(xué)校的體育老師,還有路邊商店的小老板在路邊充當(dāng)“警察”在指揮交通呢,我們的老師都沒穿雨披,那小老板雖然穿著雨披,可頭露在外面,淋得像個(gè)“落湯雞”。道路在他們的指揮下很快就疏通了,我很感動(dòng),我覺得他們也是有美德的人。我問爸爸,爸爸笑著說:“美無處不在”。
從這件小事上,我明白了老師、商人甚至是打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人,他們都是有美德的人,美德就在我們身邊。
故事演講稿 2
各位老師:
大家好!
我是四年級二班的xxx,我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。
“牛兒還在山上吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”聽著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲,你一定會(huì)想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧,但你明白他是哪里人嗎?讓我揭開這個(gè)謎吧!
王二小,河北省平山縣宅北鄉(xiāng)南滾龍溝村人,在家排行老二,村里人都叫他王二小。1941年9月16日,二小在一個(gè)大山坡上放牛,日軍300余人向南滾龍溝襲來,當(dāng)日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時(shí),二小十分清楚《晉察冀日報(bào)》報(bào)社的工作人員和戰(zhàn)士就在四面的'山上隱藏著。他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕慢慢地轉(zhuǎn),從上午9點(diǎn)多轉(zhuǎn)到了午時(shí)3點(diǎn)多。在二道泉山頂,他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打,想與鬼子跳崖同歸于盡,不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在山頂?shù)膱?bào)社武裝隊(duì)發(fā)起了攻擊,一舉殲滅了這股敵人。
記者方冰對此事進(jìn)行了采訪,并結(jié)合他平時(shí)采訪的其他故事,與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》,發(fā)表在1942年的《晉察冀日報(bào)》元旦副刊《老百姓》上。之后,王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本,二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。
今天,我們唱起《歌唱二小放牛郎》,重溫那段歷史故事,在緬懷抗日小英雄的同時(shí),一定要不忘國恥,發(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)好本領(lǐng),將來報(bào)效祖國,振興中華,不讓歷史重演。
我的演講完了,多謝!
故事演講稿 3
同學(xué)們,老師們:
大家好!
今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行,為生命閱讀”。
在我們開始這個(gè)話題之前,應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典?經(jīng)典,指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見解來說,我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制,以思想為支撐,以文字為載體,帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑,歷久彌新;可以縱橫相連,構(gòu)成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這,才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典之作的價(jià)值體現(xiàn),是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀就像是精神的交通線,文字通過閱讀向一代又一代的人傳輸能量,再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是智慧的,人類發(fā)明了文字,以承載生命的長度無法承載的.內(nèi)容。因?yàn),生活畢竟是有限的,就好像我們現(xiàn)在擁有的世界,只是一張課桌,還有窗戶大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅(jiān)守在這個(gè)不大的空間里,我們視學(xué)校為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤,是因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值,其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的,經(jīng)典的著作,為你,為我,為每一個(gè)人,貯藏了一筆巨大的財(cái)富。千百年的智慧,像它新生時(shí)一樣,含著熱切的目光注視著你,它等待著你去開啟,它愿將自己的全部毫無保留地奉獻(xiàn)給你;蛟S你沒有想過,在金戈鐵馬、顛沛流離之中,完整保留下來的每一個(gè)文字都是莫大的幸運(yùn),而只要有心拾起,你就可以擁有這苦難和戰(zhàn)火都無法磨滅的東西。高爾基說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來,閱讀是多么珍貴的幸福啊。
請不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒有自己認(rèn)為的那么單純,一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬,有一點(diǎn)柏拉圖,有一點(diǎn)巴爾扎克,有一點(diǎn)康拉德;蚨嗷蛏,只是比例不太一樣。而閱讀,就是直擊真我,調(diào)整精神成分的重要方式。我們愿意用時(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友,為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來認(rèn)識(shí)自己呢?當(dāng)你突然在某個(gè)遠(yuǎn)離你的世紀(jì)中發(fā)現(xiàn)了共鳴,你就開始接近真我,并越來越享受這一過程,其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒有走完的路,因?yàn)榻Y(jié)果只是副產(chǎn)品。
以上我說的,很大程度上過于理想化了。北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒說出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)“中國孩子的閱讀量少得驚人,一個(gè)普通的美國高中生,一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長篇小說,還要在課堂上學(xué)習(xí)和討論各種文學(xué)流派。而中國孩子一學(xué)年讀兩部長篇小說的人不多,而且讀的書普遍品質(zhì)不高,青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已成為普遍現(xiàn)象。”我們必須明白,暢銷書和經(jīng)典是不能劃等號的。一本流行小說和一本經(jīng)典名著,前者是生命的燃燒,而后者是文化的積累。書也是需要選擇的,合上那些封面華麗而內(nèi)容貧瘠的書,仔細(xì)回想,那些文字給你留下了什么,還是只是像風(fēng)一樣穿過無所事事的幾個(gè)小時(shí),然后消失得無影無蹤?這個(gè)問題的答案是留給自己的。反思過后,依然由你自己選擇。
在我們的旅途之中,風(fēng)雨會(huì)過去,浮華會(huì)過去,甚至記憶會(huì)過去,生命也會(huì)過去,而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟生命。謝謝。
故事演講稿 4
有人說美德是一幅多姿多彩的畫。有人說美德是一朵美麗的花兒沁人心脾,給人愉悅。更有人說美德是一枚獎(jiǎng)?wù),一面旌旗,放出耀眼的光彩?/p>
報(bào)紙上曾刊登過這樣一篇報(bào)道。苗苗從小出生于一個(gè)貧困家庭,因?yàn)榧抑杏懈嗟男值芙忝靡B(yǎng)活,父母不得不狠心將她拋棄了。一位好心人撿到并撫養(yǎng)了她,看著苗苗一天一天長大,養(yǎng)母心中十分高興。但好景不長,苗苗被檢查出患有白血病急需骨髓移植。心急如焚的養(yǎng)母絞盡腦汁總算找到了苗苗的生父,經(jīng)過配型后發(fā)現(xiàn)條件基本相匹配,并得到了生父的同意。但由于生父不懂科學(xué)以為捐獻(xiàn)骨髓后自己身體會(huì)垮掉,照顧不了家里其他的人,所以又反悔并逃走躲了起來。這件事對苗苗的養(yǎng)母來說簡直就是晴天霹靂。為了苗苗她不遠(yuǎn)千里又找到了他們的家里。家人獲息后都表示支持,并讓苗苗的姐姐去做配型。她僅僅只有十二歲,但她竟然決然地決定為苗苗捐獻(xiàn)骨髓。結(jié)果發(fā)現(xiàn)姐妹倆更適合做骨髓移植。但是三十萬元的巨額手術(shù)費(fèi)卻成了問題。通過媒體報(bào)道后,許多好心人紛紛解囊捐款,并且不留姓名。當(dāng)記者采訪他們時(shí),他們卻說“沒仕么,這只是一點(diǎn)心意!焙芸炀杩羁倲(shù)就到達(dá)了二十萬。可見人間自有真情在。
不知大家是否留意在中山廣場等地都有獻(xiàn)血車停在那里,每一天都有人排隊(duì)等候獻(xiàn)血,有學(xué)生、有小伙子、還有中年人。他們無償?shù)孬I(xiàn)出自己那殷紅的'鮮血,這其中飽含著人們濃濃的真情。
噢,美德是一團(tuán)跳動(dòng)的火苗整日不停地在燃燒,給社會(huì)帶給無限的關(guān)懷。它永遠(yuǎn)那么溫暖,那么熱情。善良的人們用這溫暖著身邊的每一個(gè)人,他們的美德燃起永久的溫馨。美德就在身邊,美德就在你我之間。
故事演講稿 5
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》
"滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄"歷史的滾滾長河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。"是杜甫吟唱的盛唐清韻;"了卻君王天下事,贏得生前身后名。"是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;"我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。"是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽
神州大地上,國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?
國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!
還記得精忠報(bào)國的'岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù),卻依然誦出"三十功名塵與土,八千里路云和月。"的民族氣概!
還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱"老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。"的壯懷好歌!
還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出"生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東的豪言壯語!
那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!
國學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!
故事演講稿 6
親愛的老師、同學(xué)們:
讀萬卷書,行萬里路?梢婇喿x是多么重要。今天,我來談?wù)勛x《鋼鐵是怎樣煉成的》的感想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要講述了這樣一個(gè)故事:1904年,主人公保爾柯查金出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭,他早年喪父,母親在大戶人家當(dāng)廚娘,家境十分貧寒。保爾干過各種職業(yè),如在車站食堂當(dāng)小伙計(jì),在發(fā)電廠當(dāng)助理司爐等,貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格。13歲的時(shí)候,他就開始積極參加革命活動(dòng)。
1919年7月,保爾家鄉(xiāng)成立了共青團(tuán),他成了第一代共青團(tuán),并參加紅軍奔赴前線同白匪軍作戰(zhàn)。第二年在一次激戰(zhàn)中,他的頭部、腹部多處受傷,右眼因傷而喪失了80%的視力。嚴(yán)重的傷痛使保爾不得不離開隊(duì)伍。然而,傷勢剛剛有所好轉(zhuǎn),他就以高度的革命自覺性轉(zhuǎn)入勞動(dòng)建設(shè),他自愿報(bào)名參加突擊隊(duì),投入修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)。在工地上,他染上了傷寒并患了風(fēng)濕病,常處于昏迷狀態(tài)。到1929年,他全身癱瘓,雙目失明,完全失去了活動(dòng)能力,但他絲毫也不悲觀消沉,學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作,是躺在病床上的保爾找到的“進(jìn)入生活的入場券”。
1927年底,他開始構(gòu)思小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。1934年小說出版,獲得了巨大的`成功。1936年12月,由于重病復(fù)發(fā)保爾在莫斯科逝世。主人公保爾那鋼鐵般的意志使我感到震撼,特別是他那偉大的理想,保爾的理想是:人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回首往事,他不會(huì)因虛度時(shí)光而悔恨,也不會(huì)因過去碌碌無為而羞愧。臨終的時(shí)候,他能說,我的整個(gè)性命和精力都奉獻(xiàn)給了解放全人類。
鋼鐵是怎樣煉成的呢?就像保爾一樣,無論多大的困難,多大的挫折都不屈服。
故事演講稿 7
連綿千里的喜瑪拉雅,沉默無聲,群山靜靜地注視著最高的山峰——珠穆朗瑪。在珠峰,那曾經(jīng)千萬年的孤獨(dú)沉寂,那曾經(jīng)狂嘶的烈烈長風(fēng),變化莫測的險(xiǎn)峰淵谷,令人望塵莫及的仙山神湖,凄涼貧瘠的土地,久望而灼眼的皚皚冰雪……安靜的讓人荒蕪。那里的一切,至無言,去亦不聞!
一回首,一俯仰,歷史將讓我們永遠(yuǎn)銘記2008年的5月9日,同樣的西藏,同樣的珠穆朗瑪,一只紅色的隊(duì)伍正在前行。珠峰已經(jīng)泯滅了昔日的沉默,它因著這支隊(duì)伍而蠢蠢欲動(dòng),難道你也在為這群挑戰(zhàn)者們顫動(dòng)嗎?他們被厚重的登山服遮住了面頰,只露出一雙雙堅(jiān)定的眼睛,他們只有一個(gè)目的:帶著火炬,勇攀頂峰。9時(shí)17分,紅色的祥云燃著奧林匹克圣火,出現(xiàn)在世界的頂峰,8844.43米,從第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆,人類終于實(shí)現(xiàn)了最偉大的攀登,中國終于完成了最光榮的使命。珠峰上架起了紅色巨塔,祥云,火種,五星紅旗,奧運(yùn)會(huì)徽,倚在白雪與藍(lán)天之間,一幅幅醉人心魄的畫,令人震撼無聲。
這一刻,只有一個(gè)聲音:中國之聲;這一刻,只有一種表情:熱淚閃爍。無論峰頂峰下,近處遠(yuǎn)方,每一個(gè)中國人都從內(nèi)心燃起一個(gè)聲響:我愛中國。為什么登山隊(duì)員不畏艱險(xiǎn),登上珠峰?因?yàn)樗麄儛勰_下這片土地。為什么特派記者承受著疲憊與高原反應(yīng)仍然堅(jiān)持采訪?應(yīng)為他們愛腳下這片土地。為什么技術(shù)人員嘔心瀝血,傾盡所能,不辭勞苦?因?yàn)樗麄儛勰_下這片土地。為什么每個(gè)人面對這壯舉都飽含淚水?因?yàn)槲覀儛壑恋貝鄣纳畛痢?/p>
火炬登珠峰的成功,建立在千千萬萬個(gè)默默奉獻(xiàn)的工作人員的努力上。他們恰似一滴滴水,融入了祖國這片大海,方顯出波瀾壯闊。校園中亦是如此,我們從屬于一個(gè)校園,就是校園中一個(gè)個(gè)不可或缺的分子。我們的校園是一個(gè)紅色的校園。清晨,走進(jìn)校園,醒目的屏幕游動(dòng)著特有的溫馨的'紅色字眼,使我們精神飽滿的面對嶄新的一天。辦公樓大廳的紅褐色提醒著我們每一個(gè)人,學(xué)習(xí)要沉穩(wěn),嚴(yán)肅,用一種謹(jǐn)嚴(yán)的態(tài)度面對各種任務(wù)。體育課上,我們踏入紅色的跑道,盡情揮灑汗水,激起無限生機(jī)活力。閑暇時(shí)間,漫步在校園,廊邊紅色的薔薇花伸出香氣,調(diào)劑我們緊張的思維,染透我們的心靈。展現(xiàn)朝氣的紅色;,帶有責(zé)任感的紅色學(xué)生卡,在園中駢飛的紅色“飛舞”,無不張顯著十九中的無限活力,校園的紅火,熱情,感染著每一個(gè)人。在這紅色的五月,我們的校園愈發(fā)美得難以言狀。
愛國很大,愛校是本。我們也許沒有“捐軀赴國難,視死忽如歸”的義舉,但我們可以努力上進(jìn),為學(xué)校爭得榮譽(yù);我們也許我沒有“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”的豪情氣概,但我們可以遵守校紀(jì),樹一份責(zé)任在心中;我們也許沒有“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的濟(jì)世情懷,但我們可以幫助別人,和同學(xué)在競爭中合作,在合作中進(jìn)步。
校園是我們陽光下的夢工廠,陰雨天的避風(fēng)塘,是我們搖曳著希望與理想的一片凈土;ㄩ_里有我們的崛起,鳥鳴中含著我們的失落。這里的一草一木,看著我們成長,見證我們長成。曾經(jīng),我在這里走過三個(gè)五月,每一次都看著五月盛產(chǎn)的紅色與愛彌漫了整個(gè)世界。去愛吧,愛我們的祖國,愛我們的校園,讓愛之歌奏響在這個(gè)紅色的五月。
謝謝大家
故事演講稿 8
在偉大的抗日戰(zhàn)爭中,有一位可愛可敬的小英雄,他的名字叫雨來。雨來的的家住在還鄉(xiāng)河上的蘆花村,雨來最喜歡到還鄉(xiāng)河里游水玩,雨來仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還能把小肚皮露在水面上。12歲的時(shí)候,爸爸媽媽把雨來送進(jìn)了夜校,雨來學(xué)習(xí)的第一課就是:“我們是中國人,我們愛自己的祖國!
有一天,家里就剩下雨來一個(gè)人,他趴在炕上看書,忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑,雨來剛要往外跑,進(jìn)來一個(gè)人,原來是區(qū)上的交通員李大叔。李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開,跳進(jìn)洞里,對雨來說:“快!把缸搬回原來地方。你就到別的院里去,對誰也不許說!庇陙硎贡M氣力,終于把缸挪回到原地。這時(shí),十幾個(gè)鬼子端著雪亮的刺刀從前門進(jìn)來,抓住了雨來。
炕沿上坐著個(gè)鬼子軍官,兩眼紅紅的。鬼子露出滿口金牙,做了個(gè)鬼臉,假裝溫和地說:“不要害怕!小孩,皇軍是愛護(hù)的!”扁鼻子軍官伸手往皮包里掏。雨來心里想:“掏什么呢?找刀子?鬼子生了氣要挖小孩眼睛的!”只見他掏出來的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞,說:“吃!你吃!你得說出來,那個(gè)人在什么地方?”他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指,說:“這個(gè),金的,也給你!”雨來沒有接他的糖,也沒有回答。扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕,他向前弓著身子,伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的`爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊用力拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來,在雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙使勁擰。雨來的臉立刻變成白一塊,青一塊,紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來的后腦勺正碰在柜板上,但立刻又被抓過來,肚子撞在炕沿上。雨來兩眼直冒金花,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上:“我們是中國人,我們愛自己的祖國!惫碜哟虻美哿,雨來還是咬著牙,說:“沒看見!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃!拉出去!”
交通員李大叔在地洞里等了好久,不見雨來來搬缸,就往另一個(gè)出口爬了出來,大家都說雨來被鬼子打死在河里了。大家來到還鄉(xiāng)河邊,突然水面上露出個(gè)小腦袋。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水,大家都高興得叫起來,“雨來沒有死!雨來沒有死!”原來槍響以前,雨來就趁鬼子不防備,一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍,可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
雨來雖然年紀(jì)小,卻非常痛恨鬼子,積極幫助八路軍抗戰(zhàn),我們這些生活在幸福之中的孩子們要永遠(yuǎn)記著他,學(xué)習(xí)他的英雄行為和愛國精神,長大后,為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)我們的力量。
故事演講稿 9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
下午好!3月5日,是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒叔叔是中國人民解放軍的模范戰(zhàn)士,社會(huì)主義時(shí)代的青年標(biāo)兵。他在短短的20xx年人生成長歷程中,并未做過驚天動(dòng)地的大事,他只是默默無聞地做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事。這些平凡的小事中,充分展現(xiàn)出了他“毫不利己,專門利人”和“永不生銹的螺絲釘”精神。毛主席曾說:“學(xué)雷鋒不是學(xué)他哪一兩件事情,也不是學(xué)他某一方面優(yōu)點(diǎn),而是要學(xué)習(xí)他的好思想好作風(fēng)好品德,學(xué)習(xí)他一貫做好事而不做壞事,一切從人民利益出發(fā),全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)然,學(xué)習(xí)雷鋒要實(shí)事實(shí)是,扎扎實(shí)實(shí)講實(shí)效,不要搞形式主義。
雷鋒的故事千千萬,雷鋒的事跡說也說不完。雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告,他出差機(jī)會(huì)多了,為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了,人們流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。
雷鋒始終保持著勞動(dòng)人民本色,生活十分簡樸。他嚴(yán)格要求自己:“在生活上,要向水平最低的同志看齊!彼┑囊m子,不知補(bǔ)了多少次,最后補(bǔ)得完全改樣了,還舍不得丟。他的漱口缸用了多少年了,上面的瓦都全掉了,別人都勸他買個(gè)新的,他想:它還能用,我怎么能丟掉呢?他有一件夾衣,已經(jīng)很破舊了,變色了還能穿在身上。
雷鋒叔叔曾說過人的生命是有限的`,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。
雷鋒就是選擇永不停息地,全心全意地為人民做好事,難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
我們要以雷鋒為榜樣,做新時(shí)代的好少年!這是祖國的期盼,也是我們?nèi)松V寫的樂章。放飛希望,讓我們乘著歡樂的小船,開往遠(yuǎn)方,讓雷鋒精神伴隨著我們茁壯成長。
故事演講稿 10
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
每節(jié)語文課都是我最開心的時(shí)刻。語文老師給我創(chuàng)造了一片藍(lán)天,讓我在天空中自由飛翔。無數(shù)漢字組成了一條全新的大江南北。在漢字寶寶的邀請下,我漫步在漢字王國。
在這個(gè)詩意的國家,我知道倉頡的人物塑造,“書”和“刪”的由來。漢字是世界上人口最多的文字,我更了解漢字的演變和百萬美元的價(jià)值。
我們的漢字充滿魅力,漢語給了他們一個(gè)舒適溫暖的家。漢字在這個(gè)家里被整理成優(yōu)美的文章、精彩的片段、優(yōu)美的句子,它們奇妙的組合讓我驚呆了。我對漢字神奇的靈性感到驚訝,它們與自己的含義完美地結(jié)合在一起。比如看到“星星”好像就在你面前發(fā)光;看到“明月”,我仿佛看到了眼前巨大的.月亮那明亮而美麗的光芒!盁帷弊屛腋惺艿剿臒岫龋弧袄洹彼坪跤幸还珊鈴浡!昂凇笔谷搜矍耙缓,“白”使人站在燦爛的陽光下?粗@個(gè)神奇的漢字,人們怎么能不感嘆它奇妙的靈性呢?
那些方字不是死板的符號,而是有著獨(dú)特文字的精靈。這些可愛的小精靈,書法家寫的,可以做出無窮無盡的變化。它們像山峰一樣高,像溪流一樣清澈,像大海一樣廣闊,或者像脂肪一樣光滑。漢字就像可愛的孩子在紙上開玩笑玩耍,就像美麗的花朵取悅你的眼睛。
我被博大精深的漢字陶醉了。我決心努力學(xué)習(xí),不僅要寫出漂亮的漢字,還要學(xué)好漢語,把它帶給世界的詩意靈性發(fā)揚(yáng)光大。
故事演講稿 11
中華民族有五千多年的歷史和文化,是一個(gè)古老的文明和禮儀之邦。中國人民以自己的勤勞和智慧,創(chuàng)造了獨(dú)特的中華文明,為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的青少年,我們有責(zé)任也有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,讓它們煥發(fā)光彩,蓬勃發(fā)展,讓這些文明的美德與我們一起成長。
東漢黃香是歷史上公認(rèn)的孝道典范。黃翔小時(shí)候,她的家庭處境艱難。她十歲時(shí)失去了母親,父親生病了。悶熱的夏天,他睡前用風(fēng)扇打蚊子,給父親的床和枕頭降溫,讓父親能早點(diǎn)睡著;在一個(gè)寒冷的冬夜,他先鉆進(jìn)冰冷的被窩,用自己的身體暖了暖,才讓父親睡覺;冬天,他不能穿棉襖。為了不讓父親傷心,他從不哭鬧冷淡,而是表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子,試圖在家里營造一種愉快的氣氛,讓父親放松下來,早日康復(fù)。
這個(gè)世界上,最愛我的`人是我的父母。他們生下了我,把我?guī)У搅诉@個(gè)多彩的世界。如果我是一條自由的魚,那么我的父母就是無盡的大海;如果我是一只翱翔在藍(lán)天白云之間的小鷹,我的父母將是一片深藍(lán)的天空。如果我是含苞待放的牽牛花,那么我的父母就是我蓬勃成長中不可或缺的木桿。如果我是一只自由的斑馬,我的父母將是我生活的草原。
父母總是為我們努力。當(dāng)父母跟不上你的時(shí)候,記得牽著他們的手一起走!就像。好像他們?yōu)槟愎ぷ。正如。他們緊緊地握著你的手。
爸爸媽媽日日夜夜都在我身邊,無論事情有多大,他們都一直保護(hù)著我。長大后一定要多陪陪父母。就像。他們?nèi)找购臀以谝黄稹?/p>
當(dāng)你的父母有一天和你爭吵時(shí),請不要和父母頂嘴,要和你的爸爸媽媽認(rèn)真溝通。正如。他們用心教你。
讓孝永遠(yuǎn)留在我們心中!
故事演講稿 12
尊敬的評委、親愛的聽眾:
大家好!我今天要和大家分享的是一件關(guān)于家風(fēng)的故事。 家風(fēng),是指家庭中所具有的一種風(fēng)格、態(tài)度、行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向的總和,它來源于先輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和傳家之寶,是家族文化、道德觀念和行為方式的綜合體現(xiàn)。由此可見,家風(fēng)不僅僅是一種道德準(zhǔn)則,更是一種文化傳承和家族身份認(rèn)同。
我要講的故事,是一位老師傅在傳授匠人技藝中讓我懂得了什么叫做家風(fēng),也領(lǐng)會(huì)到了什么叫做心態(tài)。
老師傅的父親是一名非常出色的木匠,在他的教導(dǎo)下,老師傅不僅掌握了卓越的工藝技能,更融入了父親獨(dú)特的家風(fēng)。老師傅說,每當(dāng)他和父親共同完成一件家具作品時(shí),他感覺到的是一股濃濃的親情與愛意。
有一次,老師傅在傳授技藝給一個(gè)年輕學(xué)徒時(shí),他慢慢地說:“學(xué)匠人的比是很重要的,但有一個(gè)比還要更重要,那就是心態(tài)。一名好的`工匠,不能只會(huì)做家具,也要有做人的操守和家庭情懷。一個(gè)家庭的幸福和溫暖,往往是良好家風(fēng)的傳承帶來的結(jié)果!
老師傅的話給我很大的啟示,即使是個(gè)人技藝再高妙,在鄉(xiāng)村里的木匠,他也要以家風(fēng)為根本,堅(jiān)守道德底線,樹立良好的家風(fēng)形象,才能得到他人的尊重和認(rèn)可。而這也恰恰是家風(fēng)無可替代的價(jià)值所在。
一個(gè)古老民俗的故事中說:“家和萬事興。”家風(fēng)是家族生存與發(fā)展的基礎(chǔ),是一個(gè)人性格、行為和態(tài)度的深層源泉,是對家族文化、倫理道德、家族生存和發(fā)展的深刻反映。良好的家風(fēng)可以使一個(gè)家庭和諧、穩(wěn)定,傳承下來的精神和文化財(cái)富也會(huì)得以延續(xù)。而不好的家風(fēng)往往會(huì)造成家庭沖突、親情破碎,進(jìn)而引發(fā)社會(huì)問題,影響著人們的生活和情感。
綜上所述,我們要將家風(fēng)的意義和價(jià)值充分地認(rèn)識(shí)到,并努力去營造良好的家庭氛圍,傳承好家風(fēng)。而對于個(gè)人來說,更要在堅(jiān)守家風(fēng)的同時(shí),堅(jiān)持做一個(gè)品行高尚的良好家庭成員,用自己的形象和言行影響和帶動(dòng)身邊的人。
最后,讓我們一起共勉:做一個(gè)頂天立地、品德高尚、家庭和睦的人,真正做到“家和萬事興”,為社會(huì)和家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家!
故事演講稿 13
尊敬的各位評委,各位觀眾:
你們好!
我演講的題目是青春本色!
作為新一代的我們理想是豐滿的,我們對未來充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢想,然而夢想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師,有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,有的人夢想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對國家、對社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春,充滿了夢想。
然而我們的生活中有許許多多的無奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷,我們是否會(huì)對未來產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的
中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春!"的確如此。
青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長的季節(jié),青春是人生最美好的.季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!
有人說,19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國人的世紀(jì),中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè),已取得了“乘長風(fēng),破萬里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻(gè)發(fā)展中的國家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
我們堅(jiān)信:寶劍鋒從磨礪出!
故事演講稿 14
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
大家晚上好!
很榮幸我能在這里展現(xiàn)我的風(fēng)采。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的肯定和支持。感謝八年級各位班主任、6班科任老師的大力支持、幫助和指導(dǎo)。特別感謝玩燁老前輩的指導(dǎo)和點(diǎn)播,給了我很大的信心和前進(jìn)的方向。還要感謝迎春大哥、灌藍(lán)兄弟經(jīng)常給我很大的幫助,使我茅塞頓開。從中我學(xué)到了很多,感覺一年多的時(shí)間里成長了許多,管理班級更加得心應(yīng)手。
一個(gè)班級相當(dāng)于一個(gè)家。要把班級當(dāng)成自己的家,一個(gè)溫暖的.大家庭。從初一開始我就給學(xué)生灌輸這種思想。班級是我們的家,我們是班級的主人,我們要為班級爭光,要熱愛班級。我圍繞著這一點(diǎn)給他們定了一個(gè)三年總目標(biāo):創(chuàng)建最輝煌的六班,讓六班在永中歷史上留下光輝的一頁。我給他們分析了目標(biāo)的可行性:入學(xué)成績不錯(cuò),各科班主任都是很優(yōu)秀的,很有經(jīng)驗(yàn)的,都是學(xué)校的精英,而同學(xué)們都很聰明,體育很好,其他方面,人才很多,這樣的班級不出成績都難。結(jié)果學(xué)生的反映很強(qiáng)烈,信心十足。此時(shí),趁機(jī)引導(dǎo)他們:要取得成功必須靠同學(xué)和老師的拼搏,希望你們以后做六班的主人,努力拼搏,為班級爭光。
在以后的班級管理中,我盡量讓每位同學(xué)都參與到班級的管理中,班長、副班長、小組長、科代表等職位眾多,而且盡量不讓學(xué)生身兼數(shù)職。在班干部培訓(xùn)中給他們明確自己的工作職責(zé),讓他們互相管理,互相監(jiān)督,互相促進(jìn)。同時(shí)教育他們:良好的人際關(guān)系是管理班級的基礎(chǔ)。經(jīng)過一年多的認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng),他們現(xiàn)在基本上可以自主管理班級,充當(dāng)班級主人,班級的運(yùn)轉(zhuǎn)正常,取得了一些不錯(cuò)的成績:校運(yùn)會(huì)兩連冠,每次考試成績優(yōu)秀,月考評名列年段前三等。這些充分體現(xiàn)了他們的拼搏和主人翁的精神,相信他們在以后的日子里會(huì)更加出色,取得更好的成績。
以上是我在班級管理中的一些小小經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際的管理中仍有很多的不足之處,還要多請領(lǐng)導(dǎo)和同事幫忙指導(dǎo),力爭上游,謝謝大家!
故事演講稿 15
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好!
曾讀過許多名人孝敬父母的故事,如:烈火救母,吸痰救母……最讓我感動(dòng)的是“陳毅探母”的故事。
1962年,陳毅元帥出國訪問回來,走過家鄉(xiāng),抽空去探望身患重病的老母親。
陳毅的母親癱瘓?jiān)诖,大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時(shí),母親十分高興,剛要向兒子打招呼,忽然想起了換下來的尿褲還在床邊,就示意身邊的人把它藏到床下。
陳毅見久別的母親,心里很激動(dòng),上前握住母親的手,關(guān)切地問這問那。過了一會(huì)兒,他對母親說:“娘,我進(jìn)來的時(shí)候,你們把什么東西藏到床底下了”母親看瞞可是去,只好說出實(shí)情。陳毅聽了,忙說:“娘,您久病臥床,我不能在您身邊伺候,心里十分難過,這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗,何必藏著呢。”母親聽了很為難,旁邊的人連忙把尿褲拿出,搶著去洗。
陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說:“娘,我小時(shí)候,您不知為我洗過多少次尿褲,今日我就是洗上10條尿褲,也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩!”說完,陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈,母親欣慰地笑了。
陳毅元帥是個(gè)大人物,有繁忙的公務(wù)在身,但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H,為母親洗尿褲,以關(guān)切的`話語溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但從這些平常的小事,看出了他對母親濃厚的愛。他不忘母親曾為自我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,理解母親的艱辛和不易,明白報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。他的一片孝心,值得天下所有兒女學(xué)習(xí)效仿。
故事演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長、同學(xué)們:
大家好!今天我想和大家分享的是關(guān)于好家風(fēng)的故事,以及我們應(yīng)該如何樹立好家風(fēng),讓家庭成為我們生命中最溫馨、最快樂的港灣。
所謂家風(fēng),就是家庭中代代相傳的道德傳統(tǒng)和品嘗。一個(gè)家庭的好壞不僅僅關(guān)乎成員的個(gè)人品德和修養(yǎng),更是涉及到家庭有無良好的文化和傳承。面對當(dāng)今社會(huì),素質(zhì)教育愈發(fā)重要,這就需要我們從家庭做起,樹立一個(gè)好家風(fēng)文化。
而如何創(chuàng)建好家風(fēng)呢?下面,我將給大家講兩個(gè)好家風(fēng)的`故事,希望能夠引起大家對好家庭文化的關(guān)注和思考。
第一個(gè)故事講的是“曹格家族的好家風(fēng)”。當(dāng)我們談?wù)摬芨駮r(shí),總會(huì)想起他那溫馨而又幸福的家庭。他的父母雖然不是音樂從業(yè)人士,但他們很注重自己的修養(yǎng)和文化素質(zhì)。值得一提的是,曹格的生活紀(jì)律非常有規(guī)律,整個(gè)家庭的節(jié)奏也很和諧有序。當(dāng)他順理成章進(jìn)入音樂圈,父母家庭的教育成為了曹格的精神支撐和永恒追求。
第二個(gè)故事是“鄒市明的家風(fēng)”。作為中國著名拳手,鄒市明的成名之路上可謂一帆風(fēng)順,多少榮譽(yù)背后也離不開他家庭的支持。鄒市明的父母注重家風(fēng)和人品教育,將只爭朝夕、不委屈人的精神深深浸潤在他的成長過程中。在他走向世界舞臺(tái)的關(guān)鍵時(shí)刻,身后的家庭氣息支持他不斷超越自我。
正是來自于這些好家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)和教育,讓曹格和鄒市明在成長過程中,不斷完善自己的人格,不斷追求美好理想,從而展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和良好社會(huì)信用。我們應(yīng)該以這些優(yōu)秀家庭為榜樣,學(xué)習(xí)這些可貴的文化傳統(tǒng)和家庭化育人法。
最后,讓我談一下自己對好家風(fēng)的理解。我認(rèn)為,好家庭文化的重點(diǎn)在于培養(yǎng)家庭成員的尊重、關(guān)愛和責(zé)任感。首先,要尊重家庭中每個(gè)人的性格和愛好,不打壓、不強(qiáng)迫,讓家人能夠發(fā)揮個(gè)性和長處。其次,要關(guān)注家庭成員的情感需求和心理健康,讓家庭充滿愛的氣息和溫暖。最后,家庭成員之間也應(yīng)該有一份責(zé)任感,相互扶持、關(guān)心、關(guān)注,讓家庭隨時(shí)充滿勇氣和信心。
好家庭需要每個(gè)家庭成員一起打造和傳承,希望大家能夠從曹格家族和鄒市明這些家庭中,學(xué)習(xí)到正確的家庭教育方法和好家庭傳承精神,讓我們的家庭學(xué)習(xí)和傳承好家風(fēng),建設(shè)溫馨、幸福的家庭,同時(shí)也能積極踐行社會(huì)擔(dān)當(dāng),為祖國的發(fā)展和人民的幸福盡自己的一份力量。謝謝大家!
故事演講稿 17
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
前幾天,我從網(wǎng)上看到了一篇故事,這篇故事不僅令我印象深刻,而且使我倍受感動(dòng)。
這是一個(gè)有關(guān)汶川大地震的故事,這是一個(gè)有關(guān)抗震小英雄的故事:林浩是一個(gè)九歲的'小學(xué)生,那天他正和同學(xué)們上著數(shù)學(xué)課。地震發(fā)生時(shí),林浩剛剛沖到走廊里,那搖搖欲墜的墻壁就轟然坍塌了。幾名要逃跑的同學(xué)頓時(shí)從樓梯上跌跌撞撞地滾到了他的身上。林浩覺得渾身都被壓得沒勁了,可是他使勁地爬,咬了咬牙,終于爬了出去,逃出來的林浩并沒有貪生怕死,而是舍己為人地先后背出來兩名同學(xué)。當(dāng)他再次爬進(jìn)去時(shí),就被陷下來的巨石砸傷了。當(dāng)記者詢問已經(jīng)躺在病床上的林浩為什么要救人時(shí),林浩響亮地答道:“因?yàn)槲沂前嚅L,如果其他同學(xué)都沒有了,要你這個(gè)班長有什么用呢?”
我覺得:林浩這種做法很值得我們學(xué)習(xí)。人不一定都是幸運(yùn)的,如果你是幸運(yùn)的,你應(yīng)該舍己為人、全力以赴地去搶救那些還附有一線生命希望的人。當(dāng)我們受到威脅時(shí),一定要團(tuán)結(jié)合作,如果自己脫險(xiǎn)了,要去幫助他人,這樣才是做21世紀(jì)好少年的標(biāo)準(zhǔn)!
讓我們像林浩一樣,站在新世紀(jì)的起跑線上,做一個(gè)舍己為人的小英雄、好少年!
謝謝大家!
故事演講稿 18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同事:
大家好,今天我想向大家分享一個(gè)家風(fēng)故事。
家,是一個(gè)人的根,是一切倚靠的地方。家風(fēng),是家族的精髓和靈魂,是代代相傳的寶貴財(cái)富;叵肫鹞业募彝,我深深感受到了家風(fēng)的力量和影響。
我的外公是一位非常傳統(tǒng)的中國人,他認(rèn)為傳統(tǒng)美德和家庭道德是家風(fēng)的核心,一代代地傳承和發(fā)揚(yáng),是家族和社會(huì)的基石。每一次與他的談話、每一次的`團(tuán)圓聚會(huì),都會(huì)思考家風(fēng)和我們家族的未來。
有一次,我與外公閑聊,他給我講述了一個(gè)家風(fēng)故事,讓我深有感觸。故事中的主人公是他的父親,我曾經(jīng)的曾祖父。
他父親年輕時(shí)跟隨著祖輩打理家族事務(wù),每天忙碌地工作著。漸漸地,他發(fā)現(xiàn)家族中出現(xiàn)了一些“黑暗勢力”,使得家族付出了較大的代價(jià)。于是,他毅然決定回到家族的根部,將家族中的問題全部解決掉。
這時(shí)候,他的母親問他:“你知道你做的所有這些是為了什么?”他父親回答道:“我在為家族,為我們這個(gè)家庭做事!彼哪赣H說:“不是,你做的所有這些,是為你自己呀!人必須有些東西,比任何東西都重要,比我們的榮譽(yù)、我們的名聲都重要,那就是我們的家風(fēng)和我們的品德。” 我被曾祖父母的這段對話所感動(dòng),他們所堅(jiān)守的這種家風(fēng),是一種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、敬業(yè)、正直的品質(zhì)。它塑造了家族的氣質(zhì)和精神,讓我們明白家族的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和家庭道德,用我們的行動(dòng)和言語展現(xiàn)出家風(fēng)的內(nèi)涵和精神,為傳承和發(fā)揚(yáng)家族的寶貴財(cái)富而努力奮斗。
家風(fēng)傳承不僅代表著家族最傳統(tǒng)的文化,更代表著家庭成員的精神氣質(zhì)和身份,代表著人們對高尚道德的追求和內(nèi)心志向。我們要認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的重要性,它不僅影響著我們的家庭,更關(guān)乎著我們的社會(huì)。我們需要一代代傳承和守護(hù)家風(fēng),發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德和家庭道德,弘揚(yáng)家族精神和家國情懷,為建設(shè)更加美好的家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量。
讓我們在家庭和社會(huì)的每一個(gè)角落,用我們的行動(dòng)和言語展現(xiàn)出家風(fēng)的內(nèi)涵和精神,為傳承和發(fā)揚(yáng)家族的寶貴財(cái)富而努力奮斗!
謝謝大家。
故事演講稿 19
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
我演講的哲理故事是《登山境界》。
弟子問師父:我欲云游參學(xué),并向眾生宣講佛法,不知可否?師父說,你現(xiàn)在的修行還不夠,先去爬一爬那座山吧。師父,我自小就在這跟您修行,那座山我不知爬了多少遍,為什么現(xiàn)在還要再去爬呢?師父一笑,說,當(dāng)你看到與兒時(shí)看到的不一樣的風(fēng)景的`時(shí)候,便是圓滿之時(shí)了。他決定一試。
第二天,他回來了。弟子說,師父,我從來沒有爬到過那么高的地方。兒時(shí),我只在山腳徘徊,看到一些花花草草便滿足了。然而,這一次,我爬到那么高的地方,才明白,原來山上有如此奇妙之景。師父,我現(xiàn)在可以遠(yuǎn)行了嗎?師父微微一笑,說:不行,還遠(yuǎn)著呢。你再去試試。這一次,他沿著昨日足跡往上攀登。到了昨日登過的最高處,已無可登之路。他想,今日所見,與昨日并無不同。難道要往上,才能看到不一樣的風(fēng)景?可是,向上便是懸崖峭壁,如何能上?思忖過后,他決定,冒死攀爬而上。
兩日過后,他疲憊且傷痕累累地回來了。但是,他臉上卻很高興,說:師父,上面的植物并不繁多,也不奇妙?墒,云霧在山間繚繞,恍如天境。這就是師父所說的“不一樣的風(fēng)景”嗎?師父微微一笑,說,不,還差得遠(yuǎn)呢。你再去試試。他顧不得疲憊與傷痛,再次前往。
三日過后,他回來見師父。弟子一臉平靜,說,師父,我決定留在這繼續(xù)跟您修行,直至圓滿。師父拈須一笑。許多年之后,師父圓寂,他下了山,云游講學(xué),最終成為了一代高僧。
有一天,他跟他的弟子說起那時(shí)登山的經(jīng)歷:每一次登山,我都只注意腳下的風(fēng)景,卻從未想過上面還有更妙的景致。在山腳,我以為見到的奇花異草已是稀奇之物,卻從未想過,山間的云霧更為神奇;登至山腰,見云霧繚繞,恍如天境,卻不知自己已為云霧所迷;而當(dāng)你登至山頂,遍覽天下,才明白,何謂真正的“境界”。于是,你才真正明白自己的渺小,才不會(huì)滿足于曾經(jīng)所見之景,才會(huì)向著更高之境勇猛邁進(jìn)。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
故事演講稿 20
親愛的同學(xué)們,老師們:
其實(shí)從小到大,爸爸媽媽總是要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典就像是我的一個(gè)形影不離的好朋友,經(jīng)典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深地吸引著我。走近它,我看見美如畫卷的山河,感受到大自然的氣息。走近它,就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。
那些經(jīng)典的詩歌常常帶著我“游覽”祖國的大好河山。讀了《望廬山瀑布》,頓時(shí),我的'眼前閃現(xiàn)出了這樣的場景:遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間,走近一看,水流沖擊在石頭上,濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”,那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。讀罷《回鄉(xiāng)偶書》,我“看見”了賀知章先生從小背著書包,外出求學(xué)的模樣。幾十年過去了,當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他回到闊別已久的家鄉(xiāng)時(shí),一群天真爛漫的孩子圍繞在他身邊,嘻嘻哈哈地笑著問:“老人家,你是從哪里來的呀?到這里來干什么呢?”這不禁使他感慨萬千呀!
這些經(jīng)典的故事讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。讀了三字經(jīng)中的“融四歲,能讓梨”書中對孔融贊不絕口,我不僅被孔融的行為深深地打動(dòng)了,孔融還教會(huì)了我做好事呢。
那是今年端午節(jié)的時(shí)候,我和媽媽正在逛三新百貨商場,當(dāng)我們選好東西來到收銀處,那里已經(jīng)排起了長龍。在經(jīng)過了十多分鐘的等待后,終于到我們了,這時(shí),從后面?zhèn)鱽硪粋(gè)寶寶凄瀝的哭聲,我循聲望去,只見那個(gè)寶寶哭得脹紅了臉,而那位媽媽更是焦急萬分。忽然,我的腦海里閃過三字經(jīng)中的“融四歲,能讓梨”。便用乞求的眼神望著媽媽,心里默默地說著:“媽媽,那個(gè)寶寶哭得很傷心,那位媽媽也很著急,我想與她們換換位置,可以嗎?”媽媽啥也沒說,笑瞇瞇地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,并示意我去讓那位阿姨到前面來。就這樣,我和媽媽又回到后面,重新排隊(duì)等候?粗俏话⒁谈屑さ哪抗夂蛬寢寣ξ屹澰S的目光,我的心里甜滋滋的。
我的媽媽常常教導(dǎo)我要從經(jīng)典中讀人生、讀智慧。是的,那就讓我親近經(jīng)典,與經(jīng)典為友,同行在成長的道路上吧!
謝謝大家!
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