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不忘初心方得始終演講稿（精選8篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的不忘初心方得始終演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不忘初心方得始終演講稿 篇1
古語有云：“不忘初心，方得始終�！笔裁词浅跣�?
1912年春天，哈佛大學(xué)教授桑塔亞納正站在課堂上給學(xué)生們上課，突然，一只知更鳥飛落在教室的窗臺上，歡叫不停。桑塔亞納被這只小鳥所吸引，靜靜地端詳著它。過了許久，他才轉(zhuǎn)過身來，輕輕地對學(xué)生們說：“對不起，同學(xué)們，我與春天有個約會，現(xiàn)在得去踐約了�！闭f完，便走出了教室。
那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠(yuǎn)在歐洲的故鄉(xiāng)。數(shù)年后，《英倫獨(dú)語》誕生了，桑塔亞納為他的美學(xué)繪上了最濃墨重彩的一筆。
原來，初心，就是在人生的起點(diǎn)所許下的夢想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。
初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)。蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯說，創(chuàng)造的秘密就在于初學(xué)者的心態(tài)。初心正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠(yuǎn)充滿好奇、求知欲和贊嘆。因?yàn)槿绱�，喬布斯始終把自己當(dāng)作初學(xué)者，時刻保持一種探索的熱情，“現(xiàn)在的我仍然在新兵營訓(xùn)練”。
每個人都擁有自己的初心，納蘭性德說，“人生若只如初見”。在這個時代，初心常常被我們遺忘，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)”。因?yàn)橥浟顺跣模覀冏叩檬置Ｈ�，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的.浪漫;因?yàn)橥浟顺跣模覀円呀?jīng)不知道為什么來，要到哪里去;因?yàn)橥浟顺跣模瑫r光荏苒之后，我們會經(jīng)常聽到人們的懺悔：假如當(dāng)初我不隨意放棄，要是我愿意刻苦，要是我有恒心和毅力，一定不會是眼前的樣子。
人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經(jīng)�；仡^望一下自己的來路，回憶起當(dāng)初為什么啟程;經(jīng)常讓自己回到起點(diǎn)，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達(dá)自己的初衷。
不忘初心方得始終演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“不忘初心，方得始終”。
從懵懵懂懂，不諳世事的孩童，到站在國旗下敬禮的少年，你們是否還記得自己最初的心呢？
小時候，羨慕醫(yī)生救死扶傷，現(xiàn)在，不屑地說醫(yī)生太辛苦；小時候，敬佩警察英勇無畏，現(xiàn)在，搖著頭說警察太危險；小時候，想當(dāng)一名老師傳授知識，現(xiàn)在托著下巴說老師的生物太枯燥乏味……問問自己，是否還堅持著最初的夢想？
小時候，喜歡粉紅，喜歡芭比娃娃，喜歡媽媽的高跟鞋，喜歡那一身雪白的婚紗；現(xiàn)在，覺得粉紅太俗，芭比太幼稚，伸出手想試試媽媽高跟鞋，卻又一下子收回了手。你是否忘記自己喜歡的東西？
小時候，大大咧咧，與男孩子一起爬樹，打水仗，就算滾得滿身泥也不驚慌；現(xiàn)在，不敢吐露心聲，怕別人笑話，便逼著自己在房里安靜地看書，假裝不屑于玩。其實(shí)眼睛渴望地盯著窗外，那群在陽光一上奔跑的`身影。你是否也在克制自己最初的愿望？
小時候，可以哇哇大哭，哪怕只是破了點(diǎn)皮；現(xiàn)在就算掉了塊肉，也會咬緊嘴唇，讓眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……；小時候，可以哈哈大笑，哪怕只是因?yàn)橐恢恍∥浵仯滑F(xiàn)在，不敢流露心中的情感，只因怕遭受別人異樣的目光。
什么才是不忘初心？有自己的喜好，有自己的原則，有自己的信仰，不因時間的流逝而改變，不因別人的目光而更替。寵辱不驚，心靜如水，淡定安逸，并堅持下去。這就是不忘初心。
不忘初心，方得始終。你是否還記得自己最初的模樣……
不忘初心方得始終演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
大家下午好！我是xxxxxx(部門)的xxxxx。今天我演講的題目是“初心既在，我志不悔”。
陪伴每個人走出大學(xué)校園的紀(jì)念品都不一樣，有的是畢業(yè)照，有的是留念視頻，有的是一本詩集，有的是一句囑托――而當(dāng)我畢業(yè)的時候，一句話正流行開來，正是這句流行語陪著我走出校園，走向社會。它雖然流行，卻不通俗；朗朗上口，更內(nèi)涵深刻，它叫做――不忘初心。一時間，人人都在談不忘初心，我也時時告誡自己不忘初心，可靜下來的時候，我問自己――“初心”是什么？我的初心又為何？是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的那份追求？是“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠萦職�？還是“愿我如君君如月，夜夜流光相皎潔”的那份愿望？――都不是！初心或是一種信仰！它形成于你我認(rèn)知剛剛成熟的時刻，與我們的價值觀一同成型，是你我對這個世界交出的`第一份理智答卷。初心是你我對前路的規(guī)劃，路上有風(fēng)沙，初心就是衣遮！道上有雨雪，初心就是斗笠！“不忘初心”不是一句口號，它有筋，有骨，有血，有肉，它是一種力量，支撐我們向理想走去！圣人說，三人行必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹�，是長者、領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們傳道授業(yè)解惑，指導(dǎo)、引領(lǐng)我們的生活；可是，人生如長河，其勢浩浩，你我如浪珠，初心瑩瑩，人生的路遠(yuǎn)比生活的路長的長，那！又是誰來指引你我的人生之路？是信仰。又是誰來指引我們的信仰，是黨！是給我們帶來崇高共產(chǎn)主義理想的黨，就像取得火種帶來光明的普羅米修斯，她！正是我初心所向！哦，我的初心――原來在這里。
明白這些之后，我才敢堅定地回答自己，我的初心是一種信仰！是夜空中最亮的星，照亮我前行！帶給我信仰的――是黨�！安煌跣摹币簿统闪宋业淖毅�，鞭策我前行。
時如逝水，白駒過隙，不知不覺間，來到xxxxxx(公司)已經(jīng)四月有余，從一個剛出象牙塔的大學(xué)生，成長為一名迫切希望為公司貢獻(xiàn)自己力量的公司員工。時間雖短，深情無價！領(lǐng)導(dǎo)溫暖的關(guān)懷，同事細(xì)致的幫扶，是我不斷工作向前的動力�；叵肫鹱约涸谶@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天能和一群充滿著激情朝氣的同事們共事，我感到無比的榮幸和驕傲�？粗@片熱土上如春筍般拔地而起的各色建筑，自豪感油然而生！我更加堅定自己當(dāng)初的信念――為xxxxxxx(公司)奉獻(xiàn)自己的青春和汗水。
作為一名共青團(tuán)員，我把共產(chǎn)主義理想時刻牢記于心，初心既在，我志無悔！我會高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，在工作中我會百倍認(rèn)真，千倍踏實(shí)，萬倍勤奮，以勤補(bǔ)拙，以時間補(bǔ)能力，在工作中學(xué)習(xí)，在工作中進(jìn)步，在工作中成長�；蛟S，我會在工作中遇到很多困難，或許也會有猶豫彷徨的時候，那時的我會敲敲自己的心門，推門問問自己,可還記得初心？初心如戒尺，如圭臬，如明燈，如墨斗，如懸梁之繩，如刺股之錐，我會在內(nèi)心不斷地告誡自己，當(dāng)初來到公司是為了能夠在財務(wù)崗位上奉獻(xiàn)自己所學(xué)，為公司守好財務(wù)的關(guān)隘。跟隨初心指引，我愿收起自己的心性，全身心投入工作之中，干灑熱血寫春秋！
在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，我們年輕一代，渴望得到的、渴望實(shí)現(xiàn)的比以往都要多，想恪守原則需要抵御更多的欲望，只有初心永葆，信仰不滅，我們才能夠在荊棘中前行！
作為一名財務(wù)人員，我要把好財務(wù)的大門，守好財務(wù)的關(guān)隘，為公司看門，為公司守關(guān)。黨性在，初心在！初心所在，我志不悔！
謝謝大家！
不忘初心方得始終演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
下午好。感謝大家給我在此匯報工作的機(jī)會。今天我發(fā)言的題目是“不忘初心，方得始終”。
納蘭性德曾經(jīng)感慨：人生若只如初見。初見，就是初心。人生若只如初見，也就是絕不如初見。人生有很多變數(shù)，唯一不變的是“變”本身。輾轉(zhuǎn)教學(xué)生涯十幾載，風(fēng)雨兼程中，一直堅守“初心”，以應(yīng)對一切改變，盡我之力做一個普通的語文老師、一個普通的班主任。
一、思想，前進(jìn)的旗幟
20xx新年，我把“天天向上”作為禮物送給學(xué)生。初一即將結(jié)束，為了給初一劃上圓滿的句號，他們每個人寫下這一年里曾經(jīng)最好的自己，最后一個月，“找回最好的自己”是他們迎接期末的口號。這也是承前啟后的一次呼喚。初二新學(xué)期，我們努力“遇見更好的自己”。
村上春樹說“如果想處理不健康的東西，首先人們就必須是健康的”。用健康積極的心態(tài)面對難以解除的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，才能舉重若輕。沒有哪個孩子不渴望成功。一直引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注針對性。想要進(jìn)步，必定要積極面對現(xiàn)實(shí)，要積極找準(zhǔn)問題所在，才能沖出“山重水復(fù)”，迎來“柳暗花明”。作為語文老師，努力幫助學(xué)生找準(zhǔn)學(xué)科知識的欠缺，作為班主任積極了解學(xué)生思想的狀況�！芭c其稀里糊涂的活，目的明確、生機(jī)勃勃的活當(dāng)然更加令人滿意�！贝迳洗簶浣�(jīng)歷馬拉松經(jīng)歷鐵人三項(xiàng)，無數(shù)的痛苦和孤獨(dú)中，留給他的不是退縮，而是不斷挑戰(zhàn)，堅持奔跑。我們需要用正確的思想引領(lǐng)學(xué)生，要樹立一種精神呼喚斗志，以激發(fā)學(xué)生潛能。非常希望和期待在人生賽道上的學(xué)生們成為勇敢的奔跑者。
等待花開，絕不是守株待兔。
二、坦誠，自己的標(biāo)簽
作為語文老師，作業(yè)是連接我和他之間有一條感情線。常跟學(xué)生說，作業(yè)中每一個字的書寫，每一個語句的表達(dá)，都會向我傳遞你的真心。我時常夾著一本漂亮作業(yè)走進(jìn)教室，迫不及待地向他們傳達(dá)自己的欣喜，告訴他，因?yàn)槟氵M(jìn)步，所以我快樂。那時候彼此的笑容應(yīng)該是最動人的告白。我也會大聲說出厭惡和憤怒，我會告訴他，再差勁的作業(yè)我也會看，你的敷衍其實(shí)是欲蓋彌彰。我用自己強(qiáng)烈的愛憎感染他們，我想告訴他們做一個讓別人喜歡的人，需要用真心去對待每一件事。
用一顆真心去換另一顆真心，作為一個班主任，更需要坦誠。剛剛結(jié)束的期中家長會上，一個孩子爸爸，再次講述與兒子之間那次激烈的沖突。我看著他抽動的'嘴唇、眼角泛起的淚花、顫抖著的不停揉搓的雙手，我打斷了他的話，這是這位父親因?yàn)檫@件事情第三次傷心落淚。第二天周一中午午間練之后，我們又見面，有機(jī)會與他談?wù)労⒆拥氖�。他又一次泛著淚光說，老師，這次的家長會是我經(jīng)歷過的最感動人心的家長會，聽到孩子在視頻里說的一番話很有觸動，終于兩人在長久沉默之后第一次對話。他問，那天老師你為什么不讓我把話說完，我說傷心的事點(diǎn)到即可，他說，我只是想用我的教訓(xùn)告訴其他人，遇事要冷靜。我說，謝謝你的坦誠。他說，老師，真正該感謝的是你。把他送出辦公室，我已經(jīng)很疲憊，看到他在長長的走廊里再次向我雙手握拳表示感謝時，身體很累心卻很暖。我想，一顆真心會被學(xué)生看到，有一顆坦誠的心才能真正建構(gòu)起師生之間、家校之間溝通的橋梁。
三、規(guī)范，效率的起點(diǎn)
規(guī)范是效率的起點(diǎn)。規(guī)范不是只有學(xué)生才應(yīng)該遵守。
對于語文基礎(chǔ)知識的落實(shí)，默寫的格式，從最初開始就講清規(guī)范；對于閱讀文章時的圈點(diǎn)勾畫，最初反復(fù)向?qū)W生展示自己的做法，做好示范；對于閱讀摘抄，實(shí)物投影一次次呈現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，明確要求，以求規(guī)范。對于語文常規(guī)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)過程中不斷強(qiáng)化�！肮び破涫�，必先利其器”，我想“器”不僅僅是指工具，還應(yīng)該包括學(xué)生約定俗成的規(guī)范。大家在同一個頻道上開展活動，步調(diào)一致，才能事半功倍。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！痹诎嘀魅蔚墓ぷ髦�，班主任的自身就是規(guī)范的代言人。對于亂拋亂扔，以自己彎腰撿拾以作示范；對于講究誠信，以自己說到做到，展現(xiàn)雷厲風(fēng)行的風(fēng)范；對于整隊跑操，以自己的腳步帶動學(xué)生腳下的速度。自己的狀態(tài)決定學(xué)生的狀態(tài)，用自己的熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。常常在自己懈怠的時候想起王校在班主任例會上說過的這句話。每天都是一個新的開始，每天都應(yīng)該以激情回報生命對我們的眷顧，每天都應(yīng)該認(rèn)真地在時間軸上刻下自己的足跡。規(guī)范是一種素質(zhì)，我們的言行方正會影響身邊的學(xué)生，這種知識以外的素質(zhì)應(yīng)該是學(xué)生在現(xiàn)在以及將來高效開展學(xué)習(xí)和工作的前提。
四、嚴(yán)格，高效的利劍
力爭高效需要“嚴(yán)”字當(dāng)頭。
抓效率，就是要抓與“分”相關(guān)的各個要點(diǎn)。利用好語文的學(xué)習(xí)時間，做到任務(wù)具體、嚴(yán)格要求。課上從坐姿到書寫到回答問題，一律要求規(guī)范。一直以來，在推行新做法之前都會真誠地告知學(xué)生我的用意，讓學(xué)生心知肚明，才能有的放矢。知識點(diǎn)的落實(shí)，簡單的鼓勵后勁，復(fù)雜的小組合作共進(jìn)，照顧不同層次的學(xué)生，希望他們都能參與，都能有收獲。課后的練習(xí)做到嚴(yán)格檢查，“陟罰臧否，不宜異同”。理科強(qiáng)調(diào)分層，文科也體貼困難的學(xué)生，減輕他們的負(fù)擔(dān)，能讓他們學(xué)起來，由小組專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)。嚴(yán)格要求是一把獲得高效的利劍。文學(xué)再美，也不能不食人間煙火。課堂再贊，也不能越過考試。面對考試，需要收起語文老師的浪漫，追求現(xiàn)實(shí)。
冬天來了，春天就不遠(yuǎn)了。每當(dāng)漫步春日的郊外，欣喜于“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情”，但愿辛勤耕耘的你我，守著那顆為人師的“初心”，今生今世收獲十里桃林。
人的心靈猶如浩渺瀚海，只有不斷接納希望、勇氣力量的百川，才能風(fēng)華長存。以上是我的一點(diǎn)點(diǎn)做法和心得，誠懇希望得到大家的批評指正，謝謝。
不忘初心方得始終演講稿 篇5
不知道在座的各位同伴們是否還記得，當(dāng)年上師范時天天掛在嘴邊的校訓(xùn)"學(xué)高為師，身正為范"；那是否還記得《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》"學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)"；也想起了上學(xué)時聽過的賈先生的一句話"百無聊賴何為教，一事無成怎做授？"至今這些話人在我腦中盤旋……"百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本"作為一名教師，一名能稱之為合格的教師，不僅要具備相應(yīng)的知識與能力素養(yǎng)，更應(yīng)該具有良好的修養(yǎng)。
我是一個容易感動，喜歡念舊，心存感恩的人，別人一句溫暖、肯定的話，一個鼓勵、支持的眼神，一個成長學(xué)習(xí)的機(jī)會；一次援助之手……都會讓我熱淚盈眶，內(nèi)心久久不能平靜……回想起從教十年來過往的一幕幕，我想起了剛畢業(yè)的那一年在山村小學(xué)教書，清晨我走進(jìn)教室，滿室飄香，入眼的是滿講桌黃燦燦的野菊花，只是因?yàn)樵诜艑W(xué)路上孩子看見我才野菊花，我告訴他們用這個花煮水頭發(fā)能更柔順；想起了那年冬天，在沒有暖氣的教室里，早出晚歸，手腳生了凍瘡，，家長們挖來的黑乎乎不知名的'野草根，只是因?yàn)楹⒆觽円姷轿以诤诎迳蠈懽謺r那紅腫的手，想起了離開那所學(xué)校再次遇見家長那雙激動的手，那雙感動的眼神，只是因?yàn)楹⒆釉僖矝]有逃過課；想起的很多、很多……而今再也找不到那份感動，經(jīng)歷多年繁瑣、平凡的日子，我的心漸漸蒙上了塵土，心跳的越來越平緩，我常常捫心自問，這到底是為什么？
忽然間看到一句話，"不是生活缺少美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。"不忘初心，小水長流，則能穿石；人生的路上怎會一帆風(fēng)順；幼教路上怎會沒有磕磕碰碰……不忘初心，牢記心中那份堅定的信念，始終如一，不輕言放棄，始終堅持心中那份最初的夢想，保持內(nèi)心的寧靜、安然，面對浮華的生活……不忘初心，做一個正能量的人，有自己的信念、愛好、原則、信仰，寵辱不驚、淡泊寧靜、心靜如水，才能感受到云過天更藍(lán)，船行水更幽的意境。
不忘初心，一如既往的愛孩子，愛是尊重，愛是理解，愛是責(zé)任，各位幼教伙伴，即使山高路遠(yuǎn)，天寒地凍，請勿忘初心，自己心中有陽光，才能播撒陽光到別人心中！
最后，我把這句話送給所有的同伴，與大家共勉："教室里每一個不起眼的孩子，都是許多人心中的全部！"
不忘初心方得始終演講稿 篇6
古語有云：“不忘初心，方得始終�！奔�(xì)細(xì)讀了管建剛老師的《不做教書匠》之后，讓我對《華嚴(yán)經(jīng)》中的這句話有了更深的理解。
《不做教書匠》通過一個個感人至深的教育故事告訴我們，不做“教書匠”，要做一名有方向感的教師,有約束感的教師,有責(zé)任感的教師，有上進(jìn)感的教師，有奮斗感的教師，有專業(yè)感的教師，有親和感的教師，有智慧感的教師。而要實(shí)現(xiàn)這一切，首要的不忘教育之初心。
記得上學(xué)期的一個下午，我接到了我們班一位女生媽媽的電話，她說了這樣一件事，她的女兒每天下午放學(xué)和班里的其他兩位女生一起走到公交站，那兩位同學(xué)不坐車，但她們會拿著這位同學(xué)的杯子不讓她坐車，這樣，她錯過了好幾次公交車，這位女同學(xué)很煩惱，回家吃飯時給媽媽說了這件事，不巧讓爸爸聽到了，這位父親護(hù)女心切，在公交站旁對那兩位女同學(xué)嚴(yán)詞威嚇了一番，爸爸的行為并沒有解決問題，反而招來了那兩位女生的冷嘲熱諷甚至是出口傷人。這更增加了這位女生的.心理負(fù)擔(dān)，這位媽媽給我說完這件事的來龍去脈，讓我確實(shí)感受到了這是一件棘手的事情，如果處理不好，很可能會造成更大的傷害。保護(hù)孩子的自尊心又讓孩子們能和好如初，這需要一些技巧。我先叫來那位被孤立的同學(xué)，我給她講了自己小時候和自己的好朋友之間發(fā)生了矛盾的，是自己主動給好朋友寫了一個小紙條，然后我們又和好如初的事例，我鼓勵她勇敢地邁出第一步，那時我們剛學(xué)過《尺有所短寸有所長》這篇文章，學(xué)習(xí)了如何寫信，我建議她給自己的同學(xué)寫封信，來緩解關(guān)系。后來，我又叫來了那兩位同學(xué)，雖然同學(xué)爸爸的做法不對，但是同學(xué)之間依然要友好相處要寬容大度，多個朋友多條路，那兩位同學(xué)也接受了我的建議。后來，這位媽媽又打電話來，說自己的女兒很開心，語氣中滿是輕松，特別感謝老師。我自己也很開心，保護(hù)孩子幼小的心靈，不正是我育人的初衷嗎？初心，就是在人生的起點(diǎn)所許下的夢想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。教育何嘗不是如此呢？時時不忘教育初心，方得育人始終。
每個人都擁有自己的教育初心，納蘭性德說，“人生若只如初見”。但在這個浮躁的時代，初心常常被我們遺忘，正如黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫所說，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)”。因?yàn)橥浟顺跣模覀冊诮虒W(xué)之路上走得十分茫然，常常以知識授受為中心、以灌輸為基本方式，少了去仰望教育這個廣闊星空；因?yàn)橥浟顺跣�，我們已�?jīng)不知道為什么來，要到哪里去，走著走著就陷入到了教育的功利當(dāng)中；因?yàn)橥浟顺跣�，我們常常以分�(jǐn)?shù)去衡量一個學(xué)生，常常以一張試卷去評判學(xué)生，以致讓學(xué)生的心靈物化和精神枯萎；因?yàn)橥浟顺跣�，我們常常把自己處于至尊之位，教室站著的永遠(yuǎn)是教師，坐著的屈服的卻永遠(yuǎn)是學(xué)生……
教育之初心是什么？我以為，教育之初心在引導(dǎo)和激發(fā)，而不是灌輸知識；教育之初心在發(fā)展理性，而不是講授道理；教育之初心在鼓勵從善，而不是理解規(guī)范；教育之初心在豐盈靈魂，而不是掌握技藝；教育之初心在溫暖心靈，而不是強(qiáng)化記憶；教育之初心在點(diǎn)亮人生，而不是預(yù)知未來。
杜威說，教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。毫無疑問，當(dāng)我們用功利目標(biāo)規(guī)范“生長”，其結(jié)果必然是壓抑“生長”，實(shí)際上是否定了“生長”。須知，“生長”本身沒有價值嗎？一個想象大膽的人、一個性情完滿的人、一個人格健全的人、一個心靈溫暖的人、一個靈魂豐盈的人、一個精神崇高的人、一個情感豐富的人……難道不是既優(yōu)秀又幸福的人嗎？就算用功利標(biāo)準(zhǔn)衡量，這樣的人在社會上難道不是更有希望獲得真正意義的成功嗎？
只是，這樣的教育要求我們不做教書匠，這樣的教育要求我們付出更多心血，這樣的教育更要求我們堅守和回歸內(nèi)心的平靜，也就是保持初心。古人說“求其上得其中，求其中得其下”。做教師的都要有初心，要有高的目標(biāo)，即便求上不成，也能收獲其中。
對于教育，我們的初衷是這樣的：努力讓每一個兒童富有愛心，心地善良，靈魂高貴、干凈，對多樣的世界秉持寬容與尊重；他熱愛學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的愿望、熱情與能力；他有自由的頭腦，能有尊嚴(yán)地面對世界；他有豐富的心靈，服膺真理與崇尚智慧。當(dāng)然，每一個學(xué)習(xí)者都是異常復(fù)雜的。在父母眼里，每一個孩子都是了不起的；在教師眼里，“沒有教不好的學(xué)生”是一個謬論。我相信，教育不是萬能的，“七分天生，三分教育”。但是，每一個兒童都有他的福祉，每一個兒童都有他的未來，你何苦那么擔(dān)心他眼前的這點(diǎn)成績呢？看得遠(yuǎn)一些吧，這是一位教育者應(yīng)有的深邃！
不忘初心方得始終演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時間過得飛快，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從襁褓嬰兒變成及笄少女，但那顆初心一直未變，那份心愿一直未變。
小時候，常有人問我，你長大后想干什么啊？想不想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生？想不想伸張正義當(dāng)警察？想不想探索奧秘當(dāng)科學(xué)家……而嘴里含著棒棒糖的我還懵懵懂懂，似乎聽不懂他們在說些什么。
只是想了教我拼音的語文老師，就靈機(jī)一動：“我想當(dāng)老師！”稚氣未脫的'我說出這些話，讓大人們愣了愣，“你這小屁孩，才這么點(diǎn)大，還想談夢想？快去學(xué)習(xí)吧！只有別跟我們添麻煩就好！”這似乎在嘲笑我，沮喪的會到房間，想了想：對啊，我這么小，還是不要瞎想了。
但我深刻記得，隔天，我們語文老師悄悄問我：“長大想當(dāng)什么？”我看著她那期盼的眼神，也不想回避，仍把那個遭人嘲笑的夢想說了出來：“老師，我……我想當(dāng)像你這樣的老師�！北锪税胩斓脑捯步K于說了出來，老師笑了笑，“很好！我看好你！加油哦！不忘初心，朝著自己的夢想奮發(fā)��！”
是啊，不忘初心，在學(xué)習(xí)空余時間，我品著咖啡，回憶從前，感嘆著。
未來是一個你琢磨不透的東西，但也似乎觸手可得。
我看向遠(yuǎn)處尋思著：“如果你心里有未來，對未來一直那些初心不變，未來也一定不會辜負(fù)你認(rèn)真，勤懇的汗水，讓你的人生燦爛輝煌，到達(dá)金字塔的頂峰，但放過來，如果你空談實(shí)際，一天變一個法談夢想，不付諸行動，相信你的未來夢想也會離你越來越遠(yuǎn)。因此，你的未來和你的實(shí)際行動成正比�！�
未來高深莫測，同時也非常美好的。踏實(shí)、勤懇、不忘初心，你的未來就會更加燦爛，成功就會離你越來越近。
不忘初心方得始終演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歲月的路，走過留下了抹不去的記憶，歡笑、淚滴、悲傷，這條路上我們揮灑辛勞的汗水，流過晶瑩的淚珠。這是我們必走的一條路，這條路路叫“成長”。在這條路上，我們收獲友誼、親情，同樣，在這條路上我們也失去純真，天真。成長之路是真的“路漫漫齊修遠(yuǎn)�！�
歲月的步伐，永不停歇地往前走去。他輕巧，急速路過童年，留下歡聲笑語；他好奇，探索走過少年，留下責(zé)任和付出；他一腔熱情，對未來無限期望匆匆踏過青年，留下使命和責(zé)任的真諦；他邁著沉重的步伐走過負(fù)擔(dān)如山的壯年；他緩緩前行，度過老年。最終，留下那些歷經(jīng)滄桑的人們，他們心中已經(jīng)沒有了凌云壯志，只想要一份安定，靜度夕陽下的萎靡時光……
童年是，我們天真爛漫，無憂無慮。緊扣時光的步伐了，安享年幼帶給我們的無限悠閑。
少年時期，少男少女初長成。我們知道自己身上有父母師長期許的目光。那時還不懂得其他。那還不懂得什么只曉得不讓他們失望，便付出玩樂時間潛心來學(xué)習(xí)。
青年時期明白的更多了，曉得國家的榮譽(yù)了，還有自身的利益�！笆姑边@是一個多偉大的詞。是個人對社會共同理想的自覺和擔(dān)當(dāng)。體現(xiàn)的'是國家和民族對個人的殷切希望，也體現(xiàn)的是個人對國家和民族的熱愛與奉獻(xiàn)。于是將所有磅礴志氣加于自己。
可到了壯年，沒有了凌云志氣將自己埋藏于每日迫于生計的碌碌無為中。把當(dāng)初自己形同幻想的理想埋葬于時光的一角抑或記不起對未來那或多或少的期許。
老年時候變更安于現(xiàn)狀，這是個慵懶的時期，時光磨滅了童年的天真爛漫，帶走青年時的凌云壯志。每日只要安詳?shù)刈趽u椅那上，曬著那便是滿足。
時光帶走的不光是容顏，健康。亦帶走我們的所有，改變我們的一切。這條路走過，我們都是個丟三落四的人，在這條路上丟掉了太多太多。
或許在某個午后靜靜坐下，品一杯清茶細(xì)細(xì)回味走過的路，清點(diǎn)時光，不忘初心，看看有沒有什么留著了？那段時光之中。