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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2022-05-20 11:18:37 演講稿 我要投稿

【推薦】小學(xué)生演講稿

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】小學(xué)生演講稿

小學(xué)生演講稿1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  迎著初生的朝陽(yáng),在莊嚴(yán)雄壯的國(guó)歌聲中,凝望著冉冉升起的五星紅旗,我們心潮澎湃。此時(shí),愛(ài)國(guó)之心在心中凝結(jié),報(bào)國(guó)之志在胸中升華。

  回顧歷史,中華民族曾受過(guò)多少屈辱!”火燒圓明園“、”南京大屠殺“的故事一直縈繞在我們耳邊,它在提醒我們,提醒我們的祖國(guó)母親受過(guò)多少傷害。

  愛(ài)國(guó),是崇高的,也是永恒的。古今中外,無(wú)數(shù)革命先烈拋頭 灑熱血,頑強(qiáng)拼搏。經(jīng)過(guò)一代又一代中華兒女的不懈努力和奮發(fā)圖強(qiáng),”東亞病夫“的帽子已經(jīng)被我們徹底拋掉,一個(gè)自強(qiáng)、自立、文明、民主的.中國(guó)站在了世界人民的面前,中華民族正在偉大振興的道路上闊步前進(jìn)!

  多么令人驕傲啊!2008年9月18日,航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬三人安全返回了地面,中國(guó)成功走出了邁向太空的”第一步“。這是中國(guó)人民在世界科技高峰上完成的又一個(gè)偉大壯舉,是我國(guó)航天發(fā)展史聳立的又一座里程碑。2008年8月,五星紅旗一次次在北京奧運(yùn)會(huì)上高高升起,上面抒寫(xiě)著奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏的精神和美好高尚的體育品德!

  同學(xué)們,為了偉大祖國(guó)美好的明天,讓我們胸懷祖國(guó)、放眼世界,懷著一顆感恩的心,努力學(xué)習(xí)吧!建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)將落在我們肩上。我相信:祖國(guó)的明天一定會(huì)更加美好!

小學(xué)生演講稿2

尊敬的老師、同學(xué)們

  大家好!

  我演講的題目是南京大屠殺:

  愛(ài)國(guó)什么?愛(ài)國(guó)情感就是如百合花一般純潔,如梅花一般堅(jiān)韌。豐子愷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“寧做流浪漢不做亡國(guó)奴”。目的就是讓我們好好學(xué)習(xí)成為國(guó)之棟梁為國(guó)爭(zhēng)光。

  我忘不了1937年12月23日那一天。中華民國(guó)在南京保衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中失利。首都南京遭到了日軍大規(guī)模屠殺搶掠。死亡人數(shù)超過(guò)了三十萬(wàn)人,三十萬(wàn)人啊!我們從東北日本人玩弄,把一位位懵懂可愛(ài)的孩子,推入那可怕的火海,他們還以殺害中國(guó)人為樂(lè)趣……

  最感人的還是鄧中夏。不畏困難,堅(jiān)定的表示:不到自己死亡那一刻絕不逃走,鄧中夏一路上沖鋒陷陣,當(dāng)他的敵人抓住的時(shí)候,敵人用種種酷刑折磨他,他始終守口如瓶,到死的.那一刻時(shí)始終沒(méi)有告訴日本人一點(diǎn)線(xiàn)索……還有羅世文,楊虎城,陳燃等革命先烈們,個(gè)個(gè)都是英雄好漢,他們堅(jiān)貞不屈的精神值得我們敬佩!

  回首看看,戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的同胞們。為什么要浴血奮戰(zhàn)。只是想要保家衛(wèi)國(guó)嗎?不是他們是想要我們這些兒童有更好的明天!現(xiàn)在我們要好好讀書(shū),每天上游一點(diǎn)點(diǎn)!

  謝謝大家!

小學(xué)生演講稿3

尊敬的來(lái)賓,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自四年級(jí)一班的李XX。

  今天,我給大家講的題目是孝。孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,這是民族歷史上的佳話(huà),要做一個(gè)好人,一個(gè)善良的人,一個(gè)成功的人,首先就要做到孝。失去了孝,就好比人已失去了心臟,只有一具軀殼立于世上。已失去了生命的價(jià)值,更何談頂天立地,闖出一番天地。在歷史上。有許多關(guān)于孝的感人的事跡。如百里負(fù)米、蘆衣順母、鹿乳奉親等。下面我就給大家講一講鹿乳奉親這個(gè)故事吧!

  在周朝的時(shí)候,有一個(gè)人非常孝順,他姓郯,后人尊稱(chēng)他為郯子。

  他的父母年紀(jì)大了,常常犯眼病,郯子看在眼里,痛在心里,關(guān)切的安慰道:“父親,母親,你們千萬(wàn)不要著急,我一定會(huì)想辦法治好你們的`眼病的!蹦赣H說(shuō):“郯兒,我和你的父親年紀(jì)都大了,時(shí)日不多,只是想喝一些鹿乳!臂白勇(tīng)了,決定去為父母親去取一些鹿乳。

  可是,想取鹿乳,談何容易?一不小心,只怕鹿乳沒(méi)有取到,反而丟了性命。一次,他聽(tīng)人說(shuō),北山森林茂密,常有鹿出沒(méi),便決定去北山。他買(mǎi)了一張鹿皮,假扮成鹿,進(jìn)山去了。

  他鉆進(jìn)鹿群,擠取鹿乳,供奉雙親。一次取乳時(shí),看見(jiàn)獵人要射殺一只鹿,郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出,將擠取鹿乳供奉雙親的實(shí)情告訴了獵人。獵人敬他孝順,贈(zèng)他鹿乳,護(hù)送他出山。

  也許,每一位赤誠(chéng)忠厚的孩子,都在心底許下“孝”的宏愿。孝心無(wú)價(jià),作為炎黃子孫的我們要時(shí)刻謹(jǐn)記,做人要先做到孝,把我們中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。從今以后,我要以身作則,好好孝敬父母,不再像以前那樣光顧著學(xué)習(xí),在家里什么事都不做,我要努力為父母分擔(dān),做自己力所能及的事情,不再讓父母操心、勞累。

小學(xué)生演講稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)代的青少年有理想,有熱情,他們向社會(huì)尋求理解和信任,渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代,真正在探索中獲得成功的青年,畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊,落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢(mèng)想,固然充滿(mǎn)了鮮活的誘惑,但創(chuàng)造精彩的過(guò)程,更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就,他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起,構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。

  在座的各位同學(xué),你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中最重要的是有禮儀,它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要!闭_認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石,想想那些事業(yè)上的成功者,哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”?世界球王貝利,開(kāi)始踢球時(shí),有一次上臺(tái)自我介紹,由于衣服穿戴搭配不得體,人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,連最基本的形象也處理不好”,這句話(huà)給了他很大打擊。但他毫不氣餒,一邊刻苦訓(xùn)練,一邊美化自己的形象,即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人,他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星,成為人們崇拜的足球英雄?梢(jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件,是通向成功的階梯。

  同學(xué)們,激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,讓我們“學(xué)好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

  教師是心靈塑造者

  教師是園丁,教師是路標(biāo),教師是擺渡人,這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品,農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧,科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù),而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!

  魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師:我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑,給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義,我曾訂成三厚本,收藏著,將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書(shū)的不懈動(dòng)力,也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

  在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里,教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

  “師也者,教之以事而喻諸德也!敝麜(shū)法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的.教導(dǎo)時(shí),流淚寫(xiě)下了《夫子循循然善誘人》一文,記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”:一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子,和學(xué)生的臉是對(duì)立的,但感情不可對(duì)立;萬(wàn)不可有偏愛(ài)、偏惡,萬(wàn)不可譏誚學(xué)生,以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的,都要盡力找他們一小點(diǎn)好處,加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表,要取得學(xué)生的佩服……

  正如教育家加里寧所說(shuō),教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí),而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人,而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí),而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。

  父母給了我們身體,是老師給了我們靈魂!

  師者,表率也。毫無(wú)疑問(wèn)教師是我們做人的榜樣,那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢?教師不僅自己有著高尚的品德,而且時(shí)刻做到以身作則。教師是我們成長(zhǎng)道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。

  教師是品德示范者

  為人師表,率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí),這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書(shū)先育人,教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象,而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益,教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。

  教授的心一驚:“可能是地震!比欢,當(dāng)他開(kāi)口時(shí)卻說(shuō):“同學(xué)們有序離開(kāi)教室,到教學(xué)樓前的空地集合!睂W(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么,魚(yú)貫而出。

  在另一所自習(xí)教室里,隨著一聲大喊:“地震啦!”亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……

  當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn):只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí),老教授出現(xiàn)在樓門(mén)口,同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn):他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

  地震給學(xué)生們上了一課,讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西:危難時(shí)刻,彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭,老教授為他們樹(shù)立了“先人后己”的品德典范。

  在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師,行為世范”。這既是對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)教師們的教誨和要求,也是對(duì)教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行,更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模:“以令率人,不如身先”,“知行合一,行勝于言”。

小學(xué)生演講稿5

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  人生有幾多追求?人生有幾多夢(mèng)幻?人生又何曾有后悔藥。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)傷痛,哪會(huì)知道如何少走彎路;沒(méi)有當(dāng)過(guò)家,又哪會(huì)知道油鹽貴,F(xiàn)在我們一個(gè)個(gè)都還是豆蔻年華,沒(méi)有讀懂過(guò)包容這個(gè)詞,又哪會(huì)知道這個(gè)大千世界的美麗與溫暖。

  (一)小時(shí)候的那些往事

  小時(shí),我雖有一個(gè)小妹妹,但我也還是家里的“小公主”,在家里“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”“叱咤風(fēng)云”,從不會(huì)謙讓妹妹,如果是爸媽給我買(mǎi)的玩具,那么妹妹想要拿到就比登天還要難,并且妹妹有時(shí)不小心碰到我,我便會(huì)大發(fā)雷霆,一發(fā)不可收拾,那時(shí)候連化干戈為玉帛都不會(huì),就更談不上什么包容了。

 。ǘ╅L(zhǎng)大后才懂得包容

  隨著年齡的增長(zhǎng),我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的疏遠(yuǎn),時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,我是一個(gè)沒(méi)有知心朋友的孩子,我是一個(gè)不會(huì)體諒他人的孩子,我曾經(jīng)有一段時(shí)間自卑過(guò),沉淪過(guò),想去改過(guò)這個(gè)毛病,學(xué)會(huì)站在他人的角度上去思考問(wèn)題,可每當(dāng)別人不小心把顏料弄到我衣服上時(shí),把我心愛(ài)的水杯摔碎時(shí),我總是控制不住自己,無(wú)論他在怎樣道歉,我也不會(huì)原諒他,而去“以牙還牙”。

  很多次,我哭著跑回去,去問(wèn)爸爸什么是包容?可爸爸每次都只會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“包容是一種很神奇的東西,只有自己親身領(lǐng)悟過(guò),理解過(guò),才真正的懂得包容!

  直到有一次,我獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)下街上,低著頭完全沒(méi)注意前方,那時(shí)的面前突然閃出我的一個(gè)同學(xué),我完全沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)備,就在這之后的幾秒鐘,她果然被我推到了地上,原本我以為她會(huì)罵我,于是我手足無(wú)措,呆呆地站在了旁邊,沒(méi)有去扶她,卻早已做好了心理準(zhǔn)備,甚至害怕的把眼睛都給閉上了。

  可她卻笑嘻嘻的拍了拍身上的灰,面帶微笑地對(duì)我:“我知道你不是故意的,不用太介意了,反正我也沒(méi)有什么事!甭(tīng)了她這一番話(huà),我心里懸起的大石頭終于落了下來(lái),由衷地笑了笑,我第一次體會(huì)到了被她人體諒的'滋味,也第一次懂得了包容,F(xiàn)在大家看到的不再是一個(gè)斤斤計(jì)較的我,而是一個(gè)即使不小心被別人打到了,也會(huì)因他簡(jiǎn)單的一句“對(duì)不起”而去原諒他;即使衣服上被他人不小心弄到了顏料,也會(huì)被當(dāng)作是一種“繡花藝術(shù)”而去原諒他……不過(guò)現(xiàn)在我也感覺(jué)到我的生活更快樂(lè)充實(shí)了,我的好朋友也越來(lái)越多了,我的笑聲也總能傳到每一個(gè)角落,而這一切的一切,都是因?yàn)椤鞍荨薄?/p>

  包容,的確是一種良藥,它可以使人與人之間更信任,可以使自己更快樂(lè),更充實(shí),可以使自己的心靈更豁達(dá)……

  我也會(huì)努力的去讀懂包容,去探索這里面的奧秘。

小學(xué)生演講稿6

  大家好,我是xxx班的吳**,今天我演講的題目是“愛(ài)國(guó),從你我做起”

  愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題,可愛(ài)國(guó)是個(gè)千古不變的話(huà)題,歷史的車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)千年,愛(ài)國(guó)也就成為了一種文化。愛(ài)國(guó)文化越來(lái)越精彩。

  就比如說(shuō)董存瑞吧!他在給敵方的碉堡埋炸藥包的'時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有支點(diǎn)可以支撐炸藥包,可是情況緊急,為了我方軍隊(duì)的勝利,他左手拿著炸藥包,右手拉開(kāi)了導(dǎo)火索,轟的一聲,他以自己的生命為代價(jià),炸毀了敵方的碉堡。

  再說(shuō)說(shuō)狼牙山五壯士吧,他們?yōu)榱宋臆姷闹髁﹃?duì)伍,與敵人周旋,最后他們看見(jiàn)主力已經(jīng)走遠(yuǎn)了時(shí)候,不愿死在鬼子的槍口上,于是他們從山峰上跳了下來(lái)。

  誰(shuí)能說(shuō)他們不愛(ài)國(guó)呢?只是他們的方式不同。他們?yōu)榱诵轮袊?guó)成立付出了自己的生命,誰(shuí)能說(shuō)他們不愛(ài)國(guó)?

  現(xiàn)在,我們雖然不會(huì)像那些烈士一樣,去戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。但是,我們可以用別的方法來(lái)表達(dá)我們那顆愛(ài)國(guó)的心!還記得我們剛學(xué)過(guò)的那篇課文《彩色的翅膀》嗎?海島戰(zhàn)士小高為了讓寶島繁榮昌盛起來(lái),從家鄉(xiāng)帶回來(lái)了許多小昆蟲(chóng),這雖然是一種愛(ài)島精神,但是,祖國(guó)派他們這些海島戰(zhàn)士過(guò)來(lái),不就是為了讓祖國(guó)多一份美麗嗎?所以,這也是一種愛(ài)國(guó)精神。我們雖然不能像烈士那樣去愛(ài)國(guó),但是至少我們要做自己力所能及的是來(lái)報(bào)答祖國(guó),讓祖國(guó)更加富強(qiáng)!

  謝謝大家,我的演講完畢。

小學(xué)生演講稿7

  用塑料尺子摩擦幾下頭發(fā),為什么可以吸附小紙片?用筷子插到盛有水的碗里,為什么像是被折斷了一樣?乘坐公交車(chē)時(shí),如果車(chē)子突然停下,人為什么會(huì)向前傾?同學(xué)們,你們有沒(méi)有遇注意到生活中的這些琳瑯滿(mǎn)目的“怪現(xiàn)象”?

  其實(shí),在這些“怪現(xiàn)象”背后,隱藏著各種各樣的科學(xué)原理。比如,塑料尺子可以吸附小紙片是因?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電;筷子在水里邊彎曲是因?yàn)楣獾恼凵渥饔茫欢嗽诰o急剎車(chē)時(shí)向前傾是由于慣性的作用……

  神秘的科學(xué)殿堂引發(fā)人類(lèi)五彩斑斕的設(shè)想,而五彩斑斕的設(shè)想又助推了人類(lèi)的前行。歷史上,許多看似不經(jīng)意的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、卻創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)神奇,改變和豐富著我們的生活,就想英格蘭的牧羊人發(fā)明了鉛筆,匈牙利記者生產(chǎn)了第一支商品化的圓珠筆……

  愛(ài)因斯坦是一位偉大的科學(xué)家,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考再思考,我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的!蔽覈(guó)的橋梁專(zhuān)家茅以升也講過(guò):“一個(gè)人天資再好,沒(méi)有勤奮,在科學(xué)的道路上也將一事無(wú)成;反之,有了勤奮,天資不足也完全可以取得成就!狈_(kāi)20世紀(jì)的壯麗篇章,我們發(fā)現(xiàn)人類(lèi)在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮,更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。精密的機(jī)器人,不用燃料的汽車(chē),虛擬的足球賽,高科技信息的傳送等等,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象,激起了我們探索科學(xué)的`愿望。

  體驗(yàn)科學(xué)、快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們掌握更多的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想和科學(xué)方法,培養(yǎng)不斷探索的科學(xué)精神和求真創(chuàng)新的科學(xué)意識(shí),從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),努力成長(zhǎng)為國(guó)家科技事業(yè)的“希望之星”!要從小愛(ài)科學(xué),就要適當(dāng)?shù)囟嘧x一些科普讀物,豐富自己的科普知識(shí);要從小愛(ài)科學(xué),就要多留心,多觀察身邊的各種有趣的科學(xué)現(xiàn)象;要從小愛(ài)科學(xué),就要多思考,多操作,多去試一試?茖W(xué)離我們并不遠(yuǎn),只要從小愛(ài)科學(xué),百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水,就一定能在科學(xué)的道路上由獲成功、創(chuàng)造輝煌。

  同學(xué)們,讓我們用激情與活力,積極尋找科學(xué)的金鑰匙,勇敢地走進(jìn)那神奇而又美妙的科技殿堂。就讓我們用靈巧的雙手、睿智的大腦去發(fā)明、去創(chuàng)造,去探索知識(shí)的奧秘,去攀登科學(xué)的高峰。

  我堅(jiān)信:在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們一定會(huì)插上科技的翅膀,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,成為熱愛(ài)科學(xué)的新一代。

小學(xué)生演講稿8

  尊敬的各位老師、各位來(lái)賓,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

  禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。

  那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的`校園里呢?

  我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃

  向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

  升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

  校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

  同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

  在我們美麗的鐘家小學(xué)到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

  我的演講到此結(jié)束!

  謝謝!

  文明禮貌之花

小學(xué)生演講稿9

各位老師、同學(xué)們:

  你們好,我今天演講的題目就是《感恩》。

  因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B——題記

  從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。

  感恩就是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅就是“一滴水”,而就是一片汪洋大海。就是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又就是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

  感恩就是敬重的`。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激稿。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。

  感恩就是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人就是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。

  懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

  謝謝大家!

小學(xué)生演講稿10

  各位同學(xué)、各位老師:

  大家好!

  今天我為大家演講的題目是《環(huán)保,從身邊做起》。

  相信大家對(duì)環(huán)保這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該并不陌生,大概沒(méi)有一個(gè)人會(huì)承認(rèn)自己是一個(gè)不環(huán)保的人。但是回頭來(lái)看看我們的身邊,不衛(wèi)生、不環(huán)保的現(xiàn)象還是比比皆是的。有的同學(xué)會(huì)在課桌上亂涂亂畫(huà),有的同學(xué)鉛筆用到一半嫌太短就扔掉了,草稿紙寫(xiě)沒(méi)了幾個(gè)字也扔掉了,要知道課桌、鉛筆、紙張都來(lái)自于森林,而正因?yàn)槿祟?lèi)毫無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)行為和亂砍亂伐,森林正在以驚人的速度減少,全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠,地球上每天都有不同的物種在消失。照這樣,地球遲早變成不毛之地,隨風(fēng)肆虐逞威的沙塵暴,正是她向我們?nèi)祟?lèi)發(fā)出的警告。還有一次我在水池邊看到有幾個(gè)同學(xué)在洗拖把的時(shí)候管自己聊天,讓自來(lái)水嘩嘩地在那流……也許有人會(huì)說(shuō)我是“小題大作”,但我卻要說(shuō)“不”,這種說(shuō)法是大錯(cuò)特錯(cuò)了!有一句話(huà)說(shuō)得特別好:“人類(lèi)不珍惜水,那么地球上的最后一滴水,將會(huì)是人的眼淚”讓我告訴大家?guī)讉(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù):世界上有60%的地區(qū)面臨供水不足,已有20%的人口難以得到清潔水,51%的人口無(wú)法得到衛(wèi)生用水。

  那我們不禁要反思,作為一個(gè)小學(xué)生,在學(xué)校里,我們能為這個(gè)地球做點(diǎn)什么力所能及的事呢?我想:我們可以做到以下幾點(diǎn):

  1.愛(ài)護(hù)綠化。每一棵樹(shù),每一朵花,都是大自然的恩賜。只有保護(hù)好了我們身邊的花草樹(shù)木,就能保護(hù)好臭氧層。我們可以在植樹(shù)節(jié)時(shí)栽一盆花、種一棵樹(shù)。

  2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,垃圾要分類(lèi)放入可回收垃圾和不可回收垃圾箱內(nèi)。

  3.節(jié)約水電,隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭,電腦電視不用時(shí)及時(shí)切斷電源。

  4.節(jié)約用紙,草稿紙正反面使用,保護(hù)有限的森林資源。

  5.多看、多了解環(huán)保教育知識(shí),多向身邊的.朋友、長(zhǎng)輩宣傳環(huán)保知識(shí)。如勸爸爸每個(gè)星期少開(kāi)一天私家車(chē),減少汽車(chē)尾氣的排放,少用空調(diào),減少地球的“溫室效應(yīng)”;勸媽媽少買(mǎi)一件漂亮的新衣服;送爺爺奶奶一個(gè)竹菜籃,去菜場(chǎng)買(mǎi)菜的時(shí)候少用一次性塑料等等等等。

  另外,我還建議我們學(xué)校每個(gè)月設(shè)立一個(gè)校園環(huán)保日。

  同學(xué)們,地球是我們美好的家園,保護(hù)地球就是保護(hù)全人類(lèi)!大海雖然浩瀚,也是由一滴滴小水滴組成的。力量雖小,但讓我們成為那其中的一滴小水滴吧!從自己做起,從身邊做起,從小事做起,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!為我們的地球獻(xiàn)出自己的一份力量吧。

小學(xué)生演講稿11

  冬爺爺依依不舍地與我們告別,春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來(lái),在這大好的春光里,我想建議大家去珍珠泉公園春游。

  來(lái)到珍珠泉,一進(jìn)公園大門(mén),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物復(fù)蘇:小草好奇地探出了頭,小花也爭(zhēng)奇斗艷,散發(fā)出陣陣沁人心脾的.香氣。你可以先去看動(dòng)物表演,有老虎鉆火圈、老虎在騎馬……其中最精彩的要數(shù)老虎鉆火圈了,有的老虎一口氣鉆了兩個(gè)火圈,尾巴差點(diǎn)碰到火,會(huì)贏得觀眾的陣陣掌聲,有的老虎膽小如鼠,只鉆了一個(gè)火圈,還有的老虎一個(gè)也不敢鉆,在表演場(chǎng)里亂跑,別提有多可愛(ài)了!

  表演館旁邊有塊草坪,我們可以在草地上午餐、做游戲……也可以在這里燒烤。

  下午,我們可以欣賞這里的泉水,其中晴雨泉最為神奇,在珍珠泉里最著名。珍珠泉一“聽(tīng)”到掌聲就會(huì)冒泡泡,在陽(yáng)光的照耀下,好像一串串晶瑩的珍珠,這也許就是珍珠泉公園名字的來(lái)歷吧!

  相信你一定會(huì)被這里的景色迷住吧,衷心希望我的建議能被大家采納。

小學(xué)生演講稿12

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  在這個(gè)秋高氣爽的日子,我們迎來(lái)了這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。今天我們就要成為一名光榮的少先隊(duì)員了。從小媽媽就跟我說(shuō),等到上小學(xué)了,你就能和大哥哥大姐姐們一樣帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,那時(shí)候我就無(wú)限向往著這一時(shí)刻。老師告訴我們,紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是無(wú)數(shù)革命先烈用自己的鮮血染紅的,是他們用自己的寶貴生命換來(lái)了我們今天幸福的生活。共和國(guó)不會(huì)忘記,人民不會(huì)忘記,我們更不會(huì)忘記!

  我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的.未來(lái)。我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾已經(jīng)鄭重地告訴我們---新的征程已經(jīng)開(kāi)始,美好的明天等待著我們共同去開(kāi)拓、去拼搏!讓我們一起努力吧!讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!我們是共產(chǎn)主義接班人!我認(rèn)真,我能行!謝謝大家!

小學(xué)生演講稿13

敬愛(ài)的教師、同學(xué)們:

  大家好!

  我今日演講的題目是《文明禮儀在學(xué)!。禮儀是無(wú)處不在的,它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它能夠增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的學(xué)校里呢?我們小學(xué)生要著裝得體,貼合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的.風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。

  升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

  學(xué)校禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)教師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從教師管理和理解值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到教師的幫忙,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)多謝。

  同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

  在3月這個(gè)文明文明月,全中國(guó)都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自我,我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗學(xué)校。

  我的演講到此結(jié)束!多謝!

小學(xué)生演講稿14

  向著勝利努力的過(guò)程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比方高中三年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺(jué),許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨,埋頭挑燈夜戰(zhàn)”,每天在“兩點(diǎn)一線(xiàn)”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的,一切都在重復(fù)。別忘了,太陽(yáng)是新的!全新的,是一種最美的心境!

  新的太陽(yáng),難道這不是一種希望嗎?每天都看見(jiàn)希望,就像是在黑口的夜里看見(jiàn)曙光,難道這不是一種幸福嗎?是的,繁重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎解體了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最繁重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活空虛的象征。

  尼采說(shuō),受苦的人沒(méi)有失望的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必需微笑,而且是會(huì)心動(dòng)微笑。

  埋首于通向勝利征途,是必需真真正正“埋”下去的,這段日子需要休沉下來(lái),靜下心來(lái),只有堅(jiān)持“心靜如水”的狀態(tài),才干投入最后的沖刺。

  我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地,沿途的風(fēng)光很美,很誘人,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看,假如忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景,這輛車(chē)就開(kāi)走了,也許你會(huì)看到另一輛車(chē),也許最后你同樣到達(dá)目的地,但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。

  人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的'階段,就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,假如錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),你將追悔莫和,所以狠狠心,女小朋友們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,男小朋友們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲,放一放那一段遙不可和的“青蘋(píng)果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來(lái),食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!

  擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因?yàn)樘?yáng)常新。

  輕輕對(duì)自身說(shuō):“假如沒(méi)有我,世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)。”就是這樣一種心境,讓你始終把精彩留給自身!

  春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,微風(fēng)拋面;夏天,百花開(kāi)放,蝴蝶飛舞;秋天,天高云淡,紅葉似火;冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚,無(wú)論寒來(lái)暑往,春夏秋冬,太陽(yáng)照常升起……

  知足者常樂(lè),不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才干實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,我們只能不時(shí)前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”!

  只爭(zhēng)朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭(zhēng)朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充溢希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,掌握每個(gè)瞬間,不要再猶豫,迎接全新的一天。

小學(xué)生演講稿15

大家好!

  我是x班的xx,今天要談到夢(mèng)想,我認(rèn)為每個(gè)人都是應(yīng)該要有夢(mèng)想,其實(shí)夢(mèng)想是美好的,我覺(jué)得在現(xiàn)在這個(gè)大好時(shí)代,我們的機(jī)會(huì)很多,甚至很多人都是完成了自己夢(mèng)想,我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,必須要有信心,對(duì)自己各方面比較嚴(yán)格一點(diǎn),這些還是非常關(guān)鍵的,作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該要認(rèn)清楚在自己的方向。

  在我心中,一直有一個(gè)科幻夢(mèng),我總是夢(mèng)想自己能夠發(fā)明一種造福人類(lèi)高科技,所以成為一名科學(xué)家也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,很多時(shí)候我都覺(jué)得自己的這個(gè)夢(mèng)想不太現(xiàn)實(shí),畢竟這離我過(guò)于遙遠(yuǎn),但是我認(rèn)為一個(gè)人一定要有這樣的心態(tài),要讓自己有這方面的意識(shí),不是什么的事情都是一蹴而就的,更多時(shí)候還是需要時(shí)間的沉淀,證明自己或許是需要一定的時(shí)間,但是也會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢的變得更加的有信心,這方面我還是感覺(jué)非常真切的,現(xiàn)在雖然我還是一名小學(xué)生,夢(mèng)想的里程也才剛剛開(kāi)始,甚至可以說(shuō)是非常遙遠(yuǎn),但是一定要有好的心態(tài),首先自己就應(yīng)該要努力去做好本職,作為一名學(xué)生一定要對(duì)自己有信心。

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在還非常的年輕,強(qiáng)大自己才能夠去自己想做的事情,讓自己更加的優(yōu)秀這是毋庸置疑的,也是未來(lái)應(yīng)該要有的態(tài)度,在此之際還是會(huì)有更多的東西等著我們?nèi)ネ晟坪,這也是作為一名學(xué)生應(yīng)該要有的心態(tài),考慮到這些之后,我更加是充滿(mǎn)了很多信心,我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí),這是第一點(diǎn),也是比較難的,所以說(shuō)今后的'學(xué)習(xí)當(dāng)中,一定要認(rèn)真去思考,只有自己心里清楚才能夠做成更加優(yōu)秀的事情來(lái),作為一名學(xué)生,應(yīng)該時(shí)刻清楚,自己的方向。

  在這樣的環(huán)境下面,我覺(jué)得自己還是做的比較認(rèn)真的,也從很多方面證明了自己,我特別希望可以做出好的成績(jī)來(lái),為班級(jí)爭(zhēng)光為自己的爭(zhēng)光,許多年以后也希望自己可以完成夢(mèng)想,這是現(xiàn)在的我,為了以后而努力而奮斗的自己是非?蓯(ài)的,如今的學(xué)習(xí)還是非常緊張的,所以還是希望能夠做出好的成績(jī)來(lái),讓學(xué)習(xí)變得更加有動(dòng)力,感激學(xué)校的培養(yǎng),這一階段是自己的成長(zhǎng),也是我的機(jī)會(huì),相信以后可以做的更好的,讓我們放飛夢(mèng)想,努力去追尋,造就更好的自己。

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