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大學(xué)生交流演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。現(xiàn)如今,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家收集的大學(xué)生交流演講稿,歡迎大家分享。
大學(xué)生交流演講稿1
大家下午好,她是來(lái)自13級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科班的葉秀秀,今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過(guò)去一年多里的學(xué)習(xí)方法,狀態(tài)和思路。
其次,平常大家會(huì)用的基本的學(xué)習(xí)方式她也會(huì)用,比如,課前翻翻書(shū)預(yù)習(xí),這樣可以幫助自己理清思路,和老師有所互動(dòng),理解吸收的也會(huì)快些,上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng),也許會(huì)有思想走神的時(shí)候,也許也會(huì)覺(jué)得老師上課很乏味,但無(wú)論怎樣,要聽(tīng),記得她高中老師有一次和她們說(shuō)"無(wú)論你們是聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂,想聽(tīng)還是不想聽(tīng),你都要聽(tīng),一節(jié)課下來(lái),除了你要學(xué)習(xí)的知識(shí)外,也許你可以聽(tīng)到一些為人處世的道理,這樣的'收獲有時(shí)并不亞于書(shū)本上的東西。大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 。"所以,請(qǐng)保證一節(jié)課下來(lái),你會(huì)有所得。課后,學(xué)會(huì)積累和鞏固,練習(xí)并不是為了專門應(yīng)付考試的,是加深你的印象,就算有一天你忘記了,那是暫時(shí)的,因?yàn)楫?dāng)你想要撿起它來(lái)時(shí)也就變得相對(duì)輕松點(diǎn)了。
其實(shí),最好的學(xué)習(xí)方法是堅(jiān)持是努力,在返校之前,奶奶和她說(shuō)`"現(xiàn)在做什么都累,你讀書(shū)也累,但要堅(jiān)持下來(lái),就像你爸爸,年紀(jì)大了,為了你們兩個(gè)讀書(shū),也得堅(jiān)持。"量變引起質(zhì)變是合理的。不要覺(jué)得自己很努力了,因?yàn)楸饶銋柡Ρ饶闩Φ娜嗣恫粍倥e。一個(gè)習(xí)慣,四個(gè)星期就可以養(yǎng)成,吃飯睡覺(jué)是自然,那學(xué)習(xí)也可以成為自然,大學(xué)里,自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,所以,當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣時(shí),你會(huì)覺(jué)得自己有時(shí)候真的是支潛力股,這就是一點(diǎn)一滴的量變,也叫不鳴則已,一鳴驚人。
另外,狀態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)也是很重要的。她不能保證時(shí)刻都是精神抖擻的去將學(xué)習(xí)作為一場(chǎng)戰(zhàn)斗來(lái)打,她想所有人也是,但是要在你狀態(tài)好的時(shí)候去做對(duì)于自己而言有挑戰(zhàn)性的事,發(fā)現(xiàn)自己不在狀態(tài)時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),方式有很多,看電影,聽(tīng)歌,當(dāng)然這個(gè)情緒不能持續(xù)太久,學(xué)習(xí)忌諱煩躁,所以心態(tài)要好。
思路好比一條主線,帶著你學(xué)習(xí),首先,明確目標(biāo)很重要,就像讀一本書(shū),觀察目錄,知道個(gè)大概,然后分章節(jié)閱讀和深究,不懂的,及時(shí)請(qǐng)教老師,也可以和同學(xué)討論,最后便是實(shí)踐,練習(xí)題目次再鞏固。
以上就是她的分享,謝謝大家。
大學(xué)生交流演講稿2
各位同學(xué):
大家晚上好!Congratulations!作為學(xué)長(zhǎng),首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。
我是來(lái)自10級(jí)包裝工程(1)班的曹家壯。
或許,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。不過(guò),我們還是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來(lái)到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然,商大并不出名,沒(méi)法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬?lái)到這所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落,記。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余,或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常,很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,然而大家不禁會(huì)思考:大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣,四年后的生活又會(huì)怎樣?其實(shí),這種疑惑、迷茫,這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng),是每一名新生都將面對(duì)的問(wèn)題。但是,請(qǐng)相信,它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來(lái),我以過(guò)來(lái)人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考建議,希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪:
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信,人首先要相信自己,別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理,加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練,要認(rèn)識(shí)自己不自信的來(lái)源,認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),要揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有擁有自信,才能收獲成功。從今天起做個(gè)自信的人,暗示鼓勵(lì)自己“我能行!”
“獨(dú)立”——步入大學(xué),你們面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是:父母不在身邊,一切都得靠自己。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧。當(dāng)然,更大的問(wèn)題是情感的獨(dú)立。作為年輕人,大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來(lái)處理事情,不能任由自己過(guò)去的一些小脾氣、小性子來(lái)左右自己,坎坷挫折都必須由自己勇敢地,面對(duì),比如忘記過(guò)去高中階段的種種光環(huán)、欣然面對(duì)暫時(shí)性的失落、催促自己走出“戀家”情結(jié)等等,盡快使自己很好地融入到大學(xué)生活中來(lái)!
“責(zé)任”——對(duì)自己負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促,大部分時(shí)間靠自己的自覺(jué)和自律。在這里,我希望你們銘記一句話:“大學(xué)是用來(lái)珍惜的,不是用來(lái)惋惜的”。幾天的懈怠與縱容,可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨:“大學(xué)完全不像傳說(shuō)中的那么輕松,課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中,尤其是我們理工科的”,我相信,能這么抱怨的人,一定是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來(lái)享受的,而是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的,任何辛苦付出必將成為一種投資,學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化,意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異特別是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略,主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去接受,要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間特別是有效地利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐,多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽(tīng)專題報(bào)告講座,多向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受,要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的`學(xué)習(xí)興趣,肯定自己的每一次成功,尋找學(xué)習(xí)的成就感,坦然面對(duì)考試,大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難,大家不要懼怕考試,而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自己能力的一次良好機(jī)會(huì),用積極的心態(tài)去面對(duì),牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧,在人與人相處中尤為重要,沒(méi)有感恩的人際交流,必將是冷淡的。大學(xué)中,首先熟絡(luò)起來(lái)的必定是自己的室友、自己的同學(xué),這是一種奇妙的緣分,所以,請(qǐng)大家一定好好珍惜,發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,要想想曾經(jīng)得到的幫助,學(xué)會(huì)感恩。
“理想”——“男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀”,大學(xué)生,必須有理想。處于智力黃金階段的我們,面對(duì)大學(xué)這樣一片能提供知識(shí)、提供導(dǎo)師、提供益友、提供實(shí)現(xiàn)自己報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”,怎能不心生激情,心生澎湃?所以,請(qǐng)認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自己:“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校提供的各種有力條件”,制定出適合自己的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫,這樣才不至于被外界的誘惑影響,只有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。
大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧,體力可以阻擋你,但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經(jīng)歷過(guò)大一的人才知道,大一第一年的蛻變是巨大的,從埋頭苦學(xué),題海戰(zhàn)術(shù),家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立面對(duì)生活瑣事,與人相處,尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn),發(fā)展特長(zhǎng),每個(gè)人都有著不同的轉(zhuǎn)變,在急劇轉(zhuǎn)變中,誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī),獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活,在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證,為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn),防守一搏呢?永不失敗是不可能的,永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在我們腳下延伸,一分耕耘必有一分收獲,一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨天,它是一張底片,多少遺憾也都變成美麗;請(qǐng)把握今天,它是一個(gè)腳印,帶你踏上尋夢(mèng)的征程;請(qǐng)展望明天,它是一個(gè)夢(mèng)想,總有一片天空屬于自己!
最后祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^(guò)上快樂(lè)幸福的四年,描繪出自己燦爛的明天!
謝謝大家!
大學(xué)生交流演講稿3
各位學(xué)弟學(xué)妹:
大家好,很榮幸能夠被邀來(lái)跟大家做這個(gè)交流會(huì)。在這里我就個(gè)人的考研經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人的一些對(duì)考研想法跟大家說(shuō)一下,希望能跟你們帶來(lái)幫既然大家今天來(lái)到這里,說(shuō)明都有考研的打算,只是還在猶豫迷茫。我個(gè)人建議大家考研,F(xiàn)在一個(gè)本科生去外面想找個(gè)理想工作真的很不容易。
找到的一般也都是做銷售之類的,一天到晚要在外面跑,很辛苦。而對(duì)于考研的同學(xué),如果你努力了,考上了理想的學(xué)校,這個(gè)時(shí)候你就不要用即將步入社會(huì)卻又找不到合適的工作而發(fā)愁。研究生是個(gè)很好的平臺(tái),你可以鍛煉自己學(xué)會(huì)很多東西,為你步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。即便那時(shí)離開(kāi)學(xué)校,不論在學(xué)習(xí)方面還是經(jīng)驗(yàn)方面你都比本科生有很大的優(yōu)勢(shì)。所以,不要再猶豫迷茫,安下心來(lái),踏踏實(shí)實(shí)的好好準(zhǔn)備考研,時(shí)間已經(jīng)不多了。決定考研了,首先要選擇學(xué)校,選擇專業(yè)。
一般學(xué)校要考慮三個(gè)方面。一是學(xué)校怎么樣,二是該校你所選專業(yè)怎么樣。三是學(xué)校的地理位置。一般情況,一個(gè)擁有好專業(yè)的好學(xué)校對(duì)你以后發(fā)展有很大的益處。比方說(shuō)接觸更權(quán)威的老師。有更多的`出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)。而好的地方,比方說(shuō)沿海城市,都會(huì)有很多機(jī)遇。環(huán)境造就一個(gè)人就是這個(gè)意思。就像我們數(shù)學(xué)專業(yè),有一級(jí)學(xué)科的學(xué)校不多,有北大,復(fù)旦,浙大,南大,中山,三大等等。這些可以從網(wǎng)上查的到。不過(guò)選學(xué)校不要太高。有些學(xué)校的題目確實(shí)有難度,就是老師也不一定可以解決。所以一定要根據(jù)自己的情況,或像老師咨詢下再?zèng)Q定學(xué)校。另外還有一些學(xué)校有排外現(xiàn)象。歧視我們這種二類院校。所以即便通過(guò)初試。復(fù)試的時(shí)候也很容易被淘汰。這些都是一些需要注意的情況。我今天考取的中山大學(xué)的信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)。
就我個(gè)人體會(huì),這個(gè)學(xué)校還是很公平的,大家可以考慮明年報(bào)考,如果有需要幫助的,我也可以盡微薄之力。對(duì)于英語(yǔ)差的同學(xué),現(xiàn)在就要努力了,英語(yǔ)跟政治不同,不是你一朝一夕就可以搞定的,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,每天都開(kāi)始做些英語(yǔ)閱讀,背些英語(yǔ)單詞以及比較好的英語(yǔ)句子。剛開(kāi)始的時(shí)間不要追求量大,要精讀,爭(zhēng)取把每次每句每個(gè)句子結(jié)構(gòu)都弄懂。后期離考研還有一個(gè)月左右的時(shí)間,一定要開(kāi)始提高做題速度,要定時(shí)做整套試題,整體速度一定要提高。這個(gè)很重要,我這次考試,英語(yǔ)之所以不是很理想,就是因?yàn),整體速度沒(méi)有把握好,導(dǎo)致時(shí)間不夠用。所以大家在這方面一定要引以為鑒。另外,政治,沒(méi)有必要報(bào)班。那個(gè)很浪費(fèi)時(shí)間,也得不到什么特別的提高。自己到時(shí)候考綱出來(lái)后認(rèn)真的去背,去理解就好,因?yàn)楝F(xiàn)在題目一般出的比較靈活。沒(méi)有原本原樣的答案可以背的到,所以靠你平時(shí)的積累。再說(shuō)最后一方面,考研不僅考你的實(shí)力還有你的意志力,所以,一定要堅(jiān)持到最后。相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
當(dāng)然,也不能太過(guò)疲勞。不要還沒(méi)有到戰(zhàn)場(chǎng),身體就垮掉了。平時(shí)的時(shí)候找一個(gè)適合自己的放松發(fā)泄方式,男生可以打打球球,看看比賽什么的,女生可以逛逛街,跟同學(xué)聊聊天啊,總之只要自己開(kāi)心就好。心情好了,才可以高效率的去學(xué)習(xí)。我要說(shuō)的就暫且這么多,如果還有什么可以幫助的,歡迎大家來(lái)找我。
預(yù)祝大家考研順利!
大學(xué)生交流演講稿4
各位老師同學(xué),
大家好!我是來(lái)自**大學(xué)的**,今天我選擇的演講主題是“我是誰(shuí)”。很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流分享,如有不足,還請(qǐng)大家多多指教!
“我是誰(shuí)”?不知道在此之前,大家有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。或許每個(gè)人心中都有自己的答案。我們可能是學(xué)生、是老師,是外向的、是內(nèi)向的,是喜歡挑戰(zhàn)的,或是安于平靜的……但大家有沒(méi)有想過(guò),在別人眼中,我們又是什么樣的呢?在生物學(xué)家眼中,我們是由50萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞組成的生物;在商人眼中,我們是跳躍的金錢符號(hào);在物理學(xué)家眼中,我們可能只是一個(gè)一個(gè)的質(zhì)點(diǎn)。這時(shí)候,有個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了,那就是當(dāng)外界評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知不一致,甚至矛盾沖突時(shí),我到底是誰(shuí)呢?
五百多年前,有個(gè)人也曾有過(guò)類似的疑問(wèn)。他問(wèn)“理”在何處?是像當(dāng)時(shí)的正統(tǒng)觀念——理學(xué)宣揚(yáng)的那樣,理在物外嗎?他沒(méi)有盲從主流,而是在不斷的實(shí)踐和體悟中,他聽(tīng)見(jiàn)了自我的聲音,說(shuō):“心即理”,“理”不在我之外,就在我心里,“吾心即宇宙”。這就是著名的`龍場(chǎng)悟道,他就是實(shí)現(xiàn)了“立德”“立功”“立言”三不朽的王陽(yáng)明。當(dāng)自我認(rèn)知和外界發(fā)生分歧的時(shí)候,王陽(yáng)明如他所宣揚(yáng)的那樣選擇了,以“我”為最根本的標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持自我。最終建立了不同于程朱理學(xué)的另一套學(xué)說(shuō),實(shí)現(xiàn)了他的“不朽”。
同樣的,“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題,最終,不是要告訴別人“我是誰(shuí)”,而是要告訴自己“我是誰(shuí)”。社會(huì)給我們的評(píng)價(jià),抑或是他人給我們的標(biāo)簽,的確,是來(lái)自于不同維度的視角。但僅僅只應(yīng)把這些作為一種參考,作為我們認(rèn)識(shí)自己的參照系。最終的回答應(yīng)該是面向真正的發(fā)問(wèn)者——我。
那么,怎么從自己出發(fā)來(lái)認(rèn)識(shí)自我呢?具體應(yīng)該如何去做呢?途徑有很多,例如朱熹的“格物致知”,王陽(yáng)明的“知行合一”、“致良知”,馬克思的實(shí)踐觀等等,通過(guò)自我反思、自我觀察,參考他人意見(jiàn)和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)等方式都能夠讓我們?nèi)チ私庾约骸?/p>
而在這些途徑之上,我認(rèn)為最重要的,便是明確這樣一種意識(shí)觀念——我們所追問(wèn)的“我”其實(shí)是“不確定”的。這句話有點(diǎn)抽象,我用具象的漢字來(lái)解釋一下。
看這些漢字,這是“一”,現(xiàn)在是“十”,現(xiàn)在又是“木”。但你知道它接下來(lái)是什么嗎?是“杉”還是“林”?在我落筆之前大家是不知道的。因?yàn)闄M撇豎折位置的不同都會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。同樣的,“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題或許永遠(yuǎn)沒(méi)辦法找到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。因?yàn)槲覀冊(cè)诙ㄎ蛔约旱耐瑫r(shí),也在塑造著新的自己,“我”時(shí)刻處于流變和不確定之中。這似乎聽(tīng)上去特別令人惶恐,“不確定”這三個(gè)字天生就帶著危險(xiǎn)的氣息。
可是,“不確定”換一個(gè)角度說(shuō),就是“無(wú)限可能”!盁o(wú)限可能”意味著什么?它意味著一種“變動(dòng)”的機(jī)會(huì)。今天的我并不能完全定義明天的我,囚徒的明天不一定是囚徒。就像剛才的“一”,它蘊(yùn)含著無(wú)限可能。其實(shí)我們每個(gè)人都是“一”。可是如果我們沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),當(dāng)我們把自己定義成“木”時(shí),那么我們就真的只能是“木”了,這才是更可怕的。
我曾經(jīng)把“我是誰(shuí)”中的“不確定性”看成一種懲罰,像西西弗斯推石般永無(wú)止境的悲劇。但當(dāng)我發(fā)覺(jué)“我是誰(shuí)”中包含的“無(wú)限可能”時(shí),我意識(shí)到這正是上天賜予我們的禮物。
我們生而為人,就必定會(huì)去追問(wèn)“我是誰(shuí)”,宿命般的,哪怕永無(wú)止境。但我們還是努力地奔跑,只求更近些,再近些。
對(duì)于“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題的討論,最大的意義,不在于得到某個(gè)正確答案。最重要的,是帶著這個(gè)問(wèn)題一直前進(jìn)!拔沂钦l(shuí)”只是一個(gè)起點(diǎn)。正如柴靜所言:“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣,人也要從不假思索地蒙昧中掙脫,這才是活著!
謝謝!
大學(xué)生交流演講稿5
各位同學(xué);
大家上午好!當(dāng)我再次踏入校園時(shí),心里有一種說(shuō)不出的欣慰與快樂(lè)。打工的一段時(shí)間讓我們重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)復(fù)雜而多變的世界。離開(kāi)學(xué)校那一刻感覺(jué)自己就是脫籠的小鳥(niǎo),進(jìn)入了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的翅膀不夠堅(jiān)硬;叵肫疬@段校外生活,確實(shí)感觸很多。
離開(kāi)學(xué)校后,我在威海的一家電子廠工作。每天早上七點(diǎn)多上班,一直到晚上10點(diǎn)。當(dāng)然很幸運(yùn)雖然說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn),但并不太累,這對(duì)于一個(gè)年輕的小伙子來(lái)說(shuō)并不算什么,起初我確實(shí)這么想但到過(guò)了將近一個(gè)月的時(shí)間,第一次感覺(jué)到了累感覺(jué)到了辛苦。一直以來(lái)都是在父母的身邊,在他們的精心呵護(hù)下學(xué)習(xí)、生活?偸秋垇(lái)張口衣來(lái)伸手。工作累的時(shí)候總想如果父母在身邊該多好,但當(dāng)回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)是這么殘酷,父母不在身邊,自己仍要堅(jiān)持。為了那一天幾十塊錢的工資。我必須得堅(jiān)持。等到月底發(fā)工資了,心底是那樣的激動(dòng),但激動(dòng)過(guò)后,看著手里拿著這一千塊錢,想到的是什么呢?看著這一千塊錢,想到一次次從父母手里接過(guò)的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi),再想到的是自己這一個(gè)月是多么的辛苦?那么父母為了供我上學(xué),他們又是多么的辛苦,他們?yōu)橹冻龆嗌俚钠D辛?想到這里,我漸漸的接受了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),世界是真實(shí),我們?cè)撁鎸?duì)總還得去面對(duì)。
想到了父母親,也就想到了在學(xué)校這種無(wú)憂無(wú)慮的生活和復(fù)雜的社會(huì)比起來(lái)。學(xué)校是多么的.美好。有的學(xué)生總抱怨學(xué)校生活的清貧,抱怨學(xué)校紀(jì)律的苛刻,其實(shí)比起工廠的生活,這些算的了什么呢?就拿我來(lái)說(shuō)吧,我早上起來(lái)的早餐是在商店買東西吃,買點(diǎn)油煎餅之類的混過(guò)一頓。等到中午和下午長(zhǎng)門封閉,廠內(nèi)食堂有飯菜,這些對(duì)我來(lái)說(shuō)又意味著什么呢?食堂條件還可以但是你會(huì)花掉自己半天的工資去吃那些所謂的大魚(yú)大肉么?舍不得那就只能是清水煮豆腐了。再說(shuō)到紀(jì)律“無(wú)規(guī)矩不成方圓 ”,到哪都離不了紀(jì)律,在工廠更不例外。現(xiàn)在我就講一講廠里的紀(jì)律。首先,為了工作的需要,員工必須站著。也許大家會(huì)說(shuō);“不就是站會(huì)兒?jiǎn)?有什么大不了的?”但是你可知道這所謂的一會(huì)兒是多長(zhǎng)時(shí)間?每天除了午飯、晚飯各有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間外,其余的將近十二個(gè)小時(shí),你都必須站著,這意味著什么?有的同學(xué)現(xiàn)在在學(xué)校總覺(jué)得自己可以放松,可以休息,總對(duì)自己說(shuō)今天不鍛煉沒(méi)事,明天不鍛煉也不傷大雅。其實(shí),在我們真正進(jìn)入社會(huì)才會(huì)明白一個(gè)健康的體魄對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),我累的時(shí)候可以坐下來(lái)休息一會(huì)兒,哦!對(duì)不起,整個(gè)車間也找不著一個(gè)凳子;也許有人還會(huì)說(shuō),那就蹲在地上休息一會(huì)兒吧!那樣也行,不過(guò)你別讓領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)了,隨便說(shuō)一下,廠里的領(lǐng)導(dǎo)很多,并且始終都在車間里轉(zhuǎn)悠,要是被他們發(fā)現(xiàn)的話,好的時(shí)候他會(huì)吼你倆句,罵你一通,不好的時(shí)候那就糟了,他不會(huì)罵你,但是會(huì)拿出一張紙條,讓你填上自己的名字,這就意味著你今天就白干了,等到發(fā)工資的時(shí)候,有的員工會(huì)拿著工資去找領(lǐng)導(dǎo),為什么自己工資這么少,廠里領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)只有倆個(gè)字——紀(jì)律。
再有呢!就是枯燥而又沉悶的環(huán)境。公司里為提高產(chǎn)品的質(zhì)量與產(chǎn)量,對(duì)員工提出了一些必要而又苛刻的要求。上班期間,不準(zhǔn)說(shuō)話。也就是說(shuō)呢,在上班的時(shí)候別讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的嘴在動(dòng),否則又將是一通臭罵。還有不準(zhǔn)看手機(jī),不準(zhǔn)接電話,被他們發(fā)現(xiàn)立馬收走,想要回來(lái),可以,要么你跟領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系真好,要么那就交一百塊錢贖回來(lái)吧!聯(lián)系到我們?cè)趯W(xué)校用手機(jī)的事,學(xué)校不讓同學(xué)們上課玩手機(jī),專心學(xué)習(xí)。其實(shí),一是為了讓我們有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也是磨練我們的意志,培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),學(xué)校是學(xué)校,工廠是工廠。到了工廠,我肯定會(huì)遵守紀(jì)律的。有句俗語(yǔ)“江山易改,本性難移”,其實(shí)這句話并不完全正確,因?yàn)槿说谋拘远际巧频模鴳?yīng)該說(shuō)成是“江山易改,習(xí)性難移”。這里呢?包含了兩層含義,一是說(shuō)呢!習(xí)性可以改變,也就是同學(xué)們說(shuō)的,到了廠里我們可以遵守紀(jì)律,好好工作。但是還有重要的一點(diǎn)呢?就是習(xí)性不易改變。這里所說(shuō)的“習(xí)性”呢,就是習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣性的以一種方式做事的時(shí)候他總不會(huì)改變這種方式,即使他知道這種方式不對(duì)或者不好。那么同樣當(dāng)我們習(xí)慣了無(wú)拘無(wú)束的生活時(shí),我們會(huì)甘愿做一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)嗎?答案絕對(duì)是不會(huì)。
其實(shí)這個(gè)世界就是這么現(xiàn)實(shí),這么殘酷。在這樣一個(gè)節(jié)奏快到讓人不法自拔的社會(huì)我們必須在必要時(shí)學(xué)會(huì)做一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),磨練我們的心志。當(dāng)我們變得很堅(jiān)強(qiáng),變得耐心十足的時(shí)候,打開(kāi)籠子,才會(huì)飛得很高。
大學(xué)生交流演講稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同事們:
大家早上好!
我叫xx,很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在此與大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流!首先,我非常感謝公司為我們提供這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
在經(jīng)歷了寒窗數(shù)載的苦讀后,我終于踏進(jìn)了這家夢(mèng)寐以求的企業(yè)——xx郵政公司。這里是施展才華的舞臺(tái),是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的領(lǐng)地,夢(mèng)想那瑰麗的幕布終于在這一刻拉開(kāi)。郵政行業(yè)是國(guó)家重要的社會(huì)公用事業(yè),是國(guó)家不可缺少的基礎(chǔ)性行業(yè),在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。中國(guó)現(xiàn)代郵政創(chuàng)建于1896年距今已有一百多年的歷史。1949年新中國(guó)成立以后,特別是1978年改革開(kāi)放以來(lái),郵政行業(yè)在黨和國(guó)家正確方針的引導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)幾代郵政人的共同奮斗,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,取得了輝煌的成就。而我,夢(mèng)想著繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著這本輝煌的史詩(shī),描繪著這幅絢麗的畫(huà)卷!
初進(jìn)公司,我們?cè)诟惺苄迈r的同時(shí),需要完成從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變,從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。而此次培訓(xùn)將會(huì)是我完成這種種轉(zhuǎn)變的橋梁,我相信它對(duì)我的人生將是無(wú)價(jià)的財(cái)富,我會(huì)珍惜這次經(jīng)歷。希望通過(guò)此次培訓(xùn),能夠增加專業(yè)知識(shí)和技能,更加熟悉業(yè)務(wù)流程,提高我們的業(yè)務(wù)水平和工作能力,了解公司的運(yùn)作和管理。能夠加入您們的.隊(duì)伍與大家同舟共濟(jì),共同創(chuàng)造企業(yè)的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值!
作為新學(xué)員,我們一定做到珍惜時(shí)間,勤學(xué)好問(wèn),苦練技能,積極進(jìn)取,勇于實(shí)踐,謙虛謹(jǐn)慎,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)做事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累經(jīng)驗(yàn)。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),將自己盡快塑造成為適應(yīng)現(xiàn)代郵政業(yè)發(fā)展的合格人才。
作為新員工,我們會(huì)牢記領(lǐng)導(dǎo)們的教誨:謙虛、勤奮、認(rèn)真、仔細(xì)、端正態(tài)度、調(diào)整心態(tài)、事無(wú)巨細(xì),必盡全力!努力做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡職盡責(zé)的去完成每一次任務(wù),盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更好。懷著對(duì)郵政事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)郵政工作的赤膽忠誠(chéng),我們一定腳踏實(shí)地,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),爭(zhēng)取在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。
白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,鮮花奉獻(xiàn)給大地,魚(yú)兒奉獻(xiàn)給海洋……而對(duì)郵政人來(lái)說(shuō),無(wú)私奉獻(xiàn)是人生中最絢麗的光芒。這使我心中驀然升起一種無(wú)比神圣的使命感和責(zé)任感。我期待,成為xx郵政公司的一名員工,以最樸素的情懷,以赤子的虔誠(chéng),在陽(yáng)光燦爛的早晨,穿上x(chóng)x公司的工裝,將xx的胸卡佩戴在胸前,迎著清爽的微風(fēng),邁進(jìn)那偉岸的xx大廈,將郵政人的奉獻(xiàn)精神進(jìn)行到底!
我們熱切地期望:xx因我們而精彩,我們因xx更自豪!
大學(xué)生交流演講稿7
尊敬的各位老師各位同學(xué):
大家好!我是來(lái)自旅游與管理系酒店管理專業(yè)的一名學(xué)生,我叫李萍,很高興見(jiàn)天能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得,希望我的發(fā)言能為大家?guī)б恍⿴椭?/p>
首先,我要為大家講一個(gè)小小的故事:貓?jiān)诰毩?xí)長(zhǎng)跑,烏龜諷刺道:“再練也不能跑出個(gè)長(zhǎng)跑冠軍。”貓答:“我成不了豹子,可我卻能做最棒的貓!笔堑模ψ龊米约,做到最棒,才是真正的成功。作為一名高職學(xué)生,我們同本科生比不了,因?yàn)樗麄儗W(xué)歷高,起點(diǎn)高。但這并不意味著他們畢業(yè)后就一定能比我們高職學(xué)生有更好的發(fā)展前途。我們就像故事中的貓一樣,我們有值得我們驕傲的地方,正因?yàn)槲覀儗W(xué)歷比不了他們,所以我們比他們更加愿意努力,更能吃的了苦,但是如果你都放棄自己,都覺(jué)得自己低人一等的話,那你就真的是低人一等了。因此,只有肯定自己,才能獲得別人的肯定。這就是我要講的第一點(diǎn):肯定自己的專業(yè),人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍堋?/p>
我要講的第二點(diǎn)是:制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)單的說(shuō)是指在校期間我要學(xué)到多少知識(shí)。學(xué)習(xí),動(dòng)力離不開(kāi)的,而制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是動(dòng)力的來(lái)源。我們所讀的專業(yè),在多數(shù)情況下就是我們以后所從事的行業(yè),而在這個(gè)行業(yè)中你想要做到一個(gè)怎樣的高度就是你的職業(yè)目標(biāo),而我們學(xué)習(xí)的目的就是為以后的工作奠定一個(gè)良好的基矗書(shū)到用時(shí)方恨少,因此我們要在大學(xué)中努力的學(xué)習(xí)理論知識(shí),充實(shí)自己,才會(huì)在職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展。
下面我為大家講的是具體的學(xué)習(xí)方法
一、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力,抓住課堂時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
大學(xué)的學(xué)習(xí)同我們?cè)诟咧袝r(shí)是不一樣的,高中時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)和老師天天督促我們學(xué)習(xí),而大學(xué)則主要靠的是自主學(xué)習(xí)能力,我們所學(xué)的一切都是在為自己而學(xué)。正如大家所知道的很多時(shí)候我們都是愿意去學(xué)習(xí)的,但是一到課堂上可能由于種種原因,就會(huì)開(kāi)小差,不是想其他事情就是玩手機(jī)或者說(shuō)悄悄話,等到下課鈴聲響起才發(fā)現(xiàn)一節(jié)課什么也沒(méi)學(xué)到,日復(fù)一日虛度了時(shí)光。對(duì)此,我給大家的建議是上課盡量的往前排坐,坐在前排從心里上也會(huì)強(qiáng)迫自己不去做其他的事情,因?yàn)槟憧傆X(jué)得自己在老師眼皮底下,老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著你,你就會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)課,積極的配合老師的教學(xué)。而坐在前排老師也回覺(jué)得這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,你也會(huì)給老師留下好的印象。這樣時(shí)間久了你會(huì)覺(jué)得老師所教的內(nèi)容對(duì)你很有吸引力,你也很樂(lè)意去聽(tīng)課。慢慢的就會(huì)將被動(dòng)的學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)
二、多思多問(wèn)
對(duì)于老師所講的內(nèi)容,不僅僅要記住,還要理解。要經(jīng)常思考,為什么會(huì)這樣做,這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,遇到不懂得問(wèn)題,做好標(biāo)記,課后自己先思考,還是不懂的話可以利用圖書(shū)館,及網(wǎng)絡(luò)等資源查閱相關(guān)資料。也可以多和老師和同學(xué)溝通,切記不懂還不問(wèn)一直把問(wèn)題留著。
三、做好學(xué)習(xí)筆記,加深記憶
整理筆記有助于課后復(fù)習(xí),但隨堂做筆記會(huì)影響聽(tīng)課的效率,有的時(shí)候我們可能因?yàn)榧庇诔P記而漏掉老師講的其他內(nèi)容,因此在做課堂筆記應(yīng)該列出重點(diǎn),等到一個(gè)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后系統(tǒng)的整理,這樣對(duì)于前面所學(xué)的內(nèi)容也是系統(tǒng)的復(fù)習(xí),加深記憶。
四、勞逸結(jié)合,不讀死書(shū)。
前一段時(shí)間聽(tīng)到大一的學(xué)妹告訴我他們班一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,大概是這樣的:某某同學(xué)入學(xué)時(shí)成績(jī)四百多分,平時(shí)上課的時(shí)候很認(rèn)真的在聽(tīng)課,考試前,學(xué)校有一個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間,在這段時(shí)間里,這位同學(xué)一直在宿舍看書(shū),基本不出宿舍。但是考試結(jié)束,這位同學(xué)掛了兩科。可能大家都想不明白。入學(xué)成績(jī)那么高,平時(shí)還那么認(rèn)真,為什么還會(huì)掛科。其
實(shí)我們身邊這樣的例子很多。追其原因是學(xué)習(xí)的.方法不對(duì)。從心理學(xué)上講,這位同學(xué)的情況屬于緊張情緒引起的暫時(shí)性遺忘。第一可能是這位同學(xué)太緊張考試;第二就是這位同學(xué)的記憶方法是機(jī)械性記憶。學(xué)習(xí)不是一直說(shuō)我們把某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)背會(huì),最重要的是要理解。這位同學(xué)在考試前的時(shí)間一直在學(xué)習(xí),大腦得不到休息一直處于緊張狀態(tài),看似背會(huì)了,但一進(jìn)考場(chǎng)可能就什么都記不起來(lái),因?yàn),不能死讀書(shū),要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后做一些其他事情,放松一下心情再繼續(xù)學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法。另外,針對(duì)這種情況,我建議在考試前聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)放松心情,會(huì)減輕緊張情緒的負(fù)面作用。
我很喜歡一句話。偉大的夢(mèng)想讓成就隨之成長(zhǎng),渺小的希望讓你永落人群之后,相信自己就必然會(huì)做到,一切都由意識(shí)掌控。如果自認(rèn)高人一等,就一定出類拔萃,即使獎(jiǎng)?wù)聫奈搭C發(fā),你已獲得難得的自信,你已懂得隨夢(mèng)一起飛。生命的戰(zhàn)爭(zhēng)并不青睞于所謂的強(qiáng)者;蛟缁蛲碲A得勝利的人是相信自己可以的人。所以堅(jiān)定學(xué)習(xí),相信自己,我們都可以成功。以上是我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。最后我真心的希望大家能找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持不懈的走下去。祝大家能度過(guò)充實(shí)而美好的大學(xué)!謝謝大家!
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