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班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿

時(shí)間:2022-05-26 01:49:32 演講稿 我要投稿

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們都可能會(huì)用到演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家收集的班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿1

  整頓班紀(jì)、班風(fēng)實(shí)施細(xì)則(試行)

  一、工作目標(biāo):

  1. 班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

  2. 班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自尊,學(xué)習(xí)要勤奮。

  3. 班級(jí)目標(biāo):力爭(zhēng)上游,爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí),文明班級(jí)。

  4. 營(yíng)造和諧、健康的班級(jí)文化。

  5. 領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)樹立正確人生價(jià)值觀。

  二、班級(jí)措施:

  1. 不遲到早退,早晨7:50,中午1:50,晚上6:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí),整頓儀

  容,等待學(xué)生會(huì)的例行檢查。

  2. 上課認(rèn)真聽(tīng)講,禁止交頭接耳,吃零食、睡覺(jué),聽(tīng)歌、玩游戲,禁止

  頂撞老師,擾亂課堂紀(jì)律。

  3. 課間十分鐘整頓好私人事務(wù),禁止上課出現(xiàn)進(jìn)門、出門現(xiàn)象,有事外

  出請(qǐng)示老師。

  4. 如有計(jì)算機(jī)課程,須在下課后十分鐘之內(nèi)到達(dá)班級(jí),禁止出現(xiàn)第二節(jié)

  課上課進(jìn)門現(xiàn)象。

  5. 晚自習(xí)下課須腳步輕盈過(guò)走廊,禁止大聲喧嘩。

  6. 禁止晚自習(xí)交頭接耳,隨意走動(dòng),有事請(qǐng)示班長(zhǎng)。

  7. 班級(jí)衛(wèi)生,衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃,禁止值日生成員臨陣脫逃。

  8. 宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔,定期配合班委檢查。

  9. 禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象,有事請(qǐng)示輔導(dǎo)員。

  10. 臨時(shí)自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí),禁止無(wú)故缺席。

  11. 嚴(yán)格遵守《醫(yī)學(xué)護(hù)理系公寓衛(wèi)生條例》。

  12. 尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。

  三、獎(jiǎng)罰措施:

  對(duì)于違規(guī)學(xué)生,第一次予以警告;第二次班委、團(tuán)委上報(bào)輔導(dǎo)員;第

  三次扣除學(xué)分?鄢龑W(xué)分以0.5分為標(biāo)準(zhǔn),違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重點(diǎn)加大扣除學(xué)分力度。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生,班委、團(tuán)委討論后上報(bào)輔導(dǎo)員,追加學(xué)分。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿2

各位老師,各位同學(xué):

  晚上好!

  我是高一(1)班的班長(zhǎng)xx,感謝老師和同學(xué)給我這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),讓我能夠榮幸地站在這里做一個(gè)有關(guān)班風(fēng)與小組學(xué)習(xí)的發(fā)言。

  優(yōu)秀的班級(jí)需要優(yōu)秀的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),沒(méi)有優(yōu)秀的班風(fēng)就難以形成優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),也就沒(méi)有優(yōu)秀的班級(jí)。當(dāng)然,營(yíng)造優(yōu)秀的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),離不開所有科任老師與全班同學(xué)的共同努力。在高一的第一個(gè)學(xué)期,我們高一(1)班之所以能從三個(gè)平行班中脫穎而出,原因有兩個(gè):一是師生共同努力,協(xié)同作戰(zhàn)。5個(gè)“協(xié)同作戰(zhàn)小組”的組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)不斷提高本小組的戰(zhàn)斗力,而每個(gè)組員心中都裝著小組,明白自己的一言一行皆代表著本小組,盡最大的努力為自己的小組爭(zhēng)光。二是有賴于我們班的班主任戚老師從入學(xué)之初就制定出詳細(xì)的班規(guī),狠抓班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。實(shí)踐證明,戚老師根據(jù)《中大附中德育讀本》細(xì)化量化出來(lái)的班規(guī)行之有效,它使得我們一班很快就成為了一個(gè)“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)秀班集體!它促使我們班在上學(xué)期的期中考和期末考都取得了好成績(jī),不論是班級(jí)總分,各科名次還是進(jìn)入年級(jí)前三十名的人數(shù)都十分理想。另外,我們不光學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步,在科技節(jié)和“優(yōu)秀寢室”評(píng)比活動(dòng)中,我們班獲獎(jiǎng)的人數(shù)與等級(jí)皆位居全年級(jí)第一,所以我們一班的獎(jiǎng)狀幾乎可以掛滿一面墻壁了!

  現(xiàn)在我們剛剛進(jìn)行了文理分科,重新組建了班級(jí)。新成員的加入,讓我們班5個(gè)“協(xié)同作戰(zhàn)小組”都有了新的組員。分小組協(xié)同作戰(zhàn)的好處就在于:它可以讓新成員更快更好的融入新班級(jí),盡快相互熟悉,互幫互助,形成戰(zhàn)斗力!正所謂“兄弟同心,其利斷金”。來(lái)到了一班這個(gè)大家庭,我們就是兄弟姐妹,齊心協(xié)力,不放棄,你的身后有小組有班級(jí),你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!

  我希望每個(gè)班的New Comer能夠以“主動(dòng)適應(yīng)、積極融入”的`態(tài)度去適應(yīng)新的班級(jí),與新班主任和新同學(xué)建立互信,共同營(yíng)造優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),最終形成優(yōu)秀的班級(jí)!同時(shí),我真心的希望我們高一(1)班的所有同學(xué)都能加倍努力,即使我們現(xiàn)在面對(duì)著嚴(yán)峻的考驗(yàn),但這并不意味著我們不能實(shí)現(xiàn)自己,超越自我。你的能量超乎你想象!

  只要每個(gè)小組成員都有一股不服輸?shù)膭,一起努力,我們就一定能夠?chuàng)造屬于我們小組我們班級(jí)的奇跡!最后,以戚老師轉(zhuǎn)述的一句英語(yǔ)名言結(jié)束我今天的演講:“Sow a thought reap an action; sow an action reap a habit; sow a habit reap a character; sow a character reap a destiny!”

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  良好的班風(fēng),對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)是非常重要的。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那么作為學(xué)生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點(diǎn):

  一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

  沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

  二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

  集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),必須要通過(guò)同學(xué)們的共同努力,相互團(tuán)結(jié),互相幫助才能實(shí)現(xiàn)。大家知道,散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水,這樣一股無(wú)形的力量,班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展班級(jí)中形成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù),向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有 這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。

  三、加強(qiáng)班團(tuán)干部的帶頭作用和團(tuán)員的`示范作用,是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。

  班團(tuán)干部是班級(jí)的頂梁柱和先鋒,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團(tuán)干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,從現(xiàn)在開始做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭(zhēng)光,為校添彩!一年后、兩年后、三年后,當(dāng)我們告別這里的時(shí)候,我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,讓我們從自己做起,共同努力,自覺(jué)遵守一規(guī)一則,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng),建設(shè)一個(gè)和諧美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己,為了他人,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想!

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿4

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好

  很榮幸能站在這里,和大家分享我們班的班風(fēng)。

  想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,里面有很多學(xué)問(wèn),而班風(fēng)起著決定性的作用。確定良好的班風(fēng)以后,還學(xué)要同學(xué)們的.努力,一班風(fēng)為核心。打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我認(rèn)為優(yōu)秀的班集體是這樣的:每堂課,同學(xué)們勤思勤學(xué),回答問(wèn)題聲音洪亮,答案準(zhǔn)確,當(dāng)老師不在的時(shí)候,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),無(wú)打鬧現(xiàn)象。課下,同學(xué)們刻苦,互助,惜時(shí)如金。這樣的班集體才是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀。

  以上提到的班風(fēng)有“勤思”“響亮”“準(zhǔn)確”“刻苦”“互助”和“惜時(shí)”我覺(jué)得最重要的是“互助”和“勤思"

  勤思:勤思,是學(xué)好知識(shí)的前提,在課上善于思考,善于動(dòng)腦,并且有自己的觀點(diǎn),敢于大膽質(zhì)疑,把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)成績(jī)絕對(duì)差不了。

  互助:互助是同學(xué)之間互相友愛(ài),互相幫助,在學(xué)習(xí)上遇到難題,可以一起交流解題方法,解決問(wèn)題。在其他問(wèn)題上,比如:同桌的書倒了,我?guī)退,品德上也不?huì)差人一等。

  只要同學(xué)們一直把"勤思”和“互助”這兩項(xiàng)一直堅(jiān)持下去,養(yǎng)成習(xí)慣,那么會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高,道德素養(yǎng)也會(huì)提高。更重要的是,這個(gè)班已經(jīng)變得非常優(yōu)秀了。

  以上就是我要分享給大家的班風(fēng)

  謝謝大家

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿5

  眾所周知,一個(gè)良好的班級(jí)氛圍能夠營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境,一個(gè)優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興致,一團(tuán)團(tuán)像火一樣的讀書興致,又能營(yíng)造出美麗的校園,一個(gè)充滿書香的校園。給大家講一個(gè)小故事吧:聞名世界的球王的一次后場(chǎng)得球,其對(duì)手對(duì)他又踢又拽、又拉又扯。球王經(jīng)過(guò)奮力拼搏,終于將球踢進(jìn)了球門。賽后記者問(wèn)他,這么多人對(duì)你下手,你不生氣嗎?球王說(shuō),沒(méi)有這么多人干擾,我能成為明星球員嗎?記者又問(wèn),你難道不想報(bào)復(fù)他們嗎?球王肯定地回答說(shuō),怎么不想。但我深知球場(chǎng)紀(jì)律的重要性,我最好的報(bào)復(fù)就是把球送進(jìn)他們的球門里。這充分說(shuō)明了紀(jì)律的重要性,而正班風(fēng)我們要做的是管理好自己班級(jí)的`紀(jì)律。自習(xí)課時(shí)我們只需動(dòng)動(dòng)腦,提提筆,翻翻書。然而在我們的周圍確實(shí)存在自修課時(shí)耳旁喃喃的細(xì)語(yǔ),這不僅影響了自己的學(xué)習(xí),還影響了他人的學(xué)習(xí)。同學(xué)們,我不禁想問(wèn):這就是我們想要的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?

  學(xué)習(xí)是照亮人生智慧的燈塔,是社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的階梯,是人類文明傳承的橋梁。人類社會(huì)愈是發(fā)展,學(xué)習(xí)的重要性愈是與日俱增。古人云:非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué),所以促學(xué)風(fēng)是十分必要的。我認(rèn)為同學(xué)之間可以相互努力,相互競(jìng)爭(zhēng),相互幫助,相互鼓勵(lì)。有競(jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí)才會(huì)更有動(dòng)力。同學(xué)之間可以分享學(xué)習(xí)方法,共同進(jìn)步。同學(xué)們,我們問(wèn)問(wèn)自己:每天早起晚歸辛辛苦苦學(xué)習(xí)是為了什么?當(dāng)然是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們讓書香溢滿整個(gè)校園,讓十中學(xué)子遨游在知識(shí)的海洋吧。

  樹校風(fēng),學(xué)校就像我們的家,與我們每個(gè)人都有密切的聯(lián)系,所以我們肩負(fù)著維護(hù)校風(fēng)校紀(jì),為校爭(zhēng)榮爭(zhēng)光的責(zé)任。樹校風(fēng)不是紙上空談,而需要在日常生活中遇到老師問(wèn)聲好,看到垃圾隨手撿起,做錯(cuò)了事時(shí)一聲真誠(chéng)的道歉,遇到同學(xué)時(shí)一抹會(huì)心的微笑。種.種小事都為十中校園平添了色彩。

  現(xiàn)在,讓我們從自己做起,做一個(gè)自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生,我們就等于抓住了成功的鑰匙,就等于在為班爭(zhēng)光,為十中校園添彩!

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿6

  良好的學(xué)風(fēng)從我做起

  親愛(ài)的同學(xué)們,大家好:

  今天我演講的題目是:建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。

  通常學(xué)風(fēng)是用來(lái)指一個(gè)集體的,而不是單獨(dú)形容一個(gè)人的,但集體又是由單獨(dú)的每一個(gè)人組成的。集體的好壞與集體里的每一個(gè)人都息息相關(guān),反過(guò)來(lái)集體良好的風(fēng)氣,又影響著我們每一個(gè)人。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟,對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)是非常重要的。那么,作為學(xué)生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?

  我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點(diǎn):

  一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

  沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才、思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。

  二、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  首先,我們要樹立正確的`學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀,形成健康向上、熱愛(ài)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,其次,做到上課不遲到、不曠課,專心聽(tīng)講,勤做筆記,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),刻苦鉆研,努力拼搏,再次,我們注重培養(yǎng)獨(dú)立思考、邏輯分析等自學(xué)能力,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效果,為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí),是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。

  我們每個(gè)同

  學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個(gè)好學(xué)生,那我們就要付諸行動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生,他們有強(qiáng)烈的集體主義感,熱愛(ài)班級(jí),遵守校規(guī)校級(jí),有積極進(jìn)取精神,在班級(jí)開展的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,爭(zhēng)取進(jìn)步,對(duì)有損班級(jí)的事情堅(jiān)決不干,愛(ài)護(hù)班級(jí)就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣。同時(shí)平時(shí)看他們是怎么做的,學(xué)習(xí)他們,堅(jiān)持一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變,如果我們能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。

  同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭(zhēng)光,為校添彩!當(dāng)我們告別這里的時(shí)候,我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展! 班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!謝謝大家!

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿7

  學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力,促使我們刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力,有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志,培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;可以磨練品質(zhì),培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚,可以說(shuō),良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,同時(shí)也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體,我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)從下列幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,約束自己。

  一、遵守校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)肅考試紀(jì)律

  校紀(jì)校規(guī)是為了維持正常的教學(xué)秩序,使我們?cè)诘、智、體、美、勞各個(gè)方面獲得健康成長(zhǎng)而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該自覺(jué)地用學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范自己的行為。誠(chéng)信是做人的.基本標(biāo)準(zhǔn),誠(chéng)信考試更是考場(chǎng)紀(jì)律的基本要求。我們要在考試過(guò)程中杜絕一切作弊行為,樹立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的勇氣,不僅要意識(shí)到從自我做起,而且要同周邊同學(xué)互相提醒,互相督促。把誠(chéng)信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念,外化為自己的實(shí)際行動(dòng),一起為營(yíng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍而共同努力,讓舞弊遠(yuǎn)離校園,讓誠(chéng)信永駐心中。

  二、強(qiáng)化班級(jí)管理,抓班風(fēng)建學(xué)風(fēng)

  校園學(xué)風(fēng)建設(shè)要從班風(fēng)建設(shè)抓起。不同年級(jí)學(xué)生面臨的壓力都不盡相同,所以以班級(jí)或年級(jí)為單位制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)比較客觀和準(zhǔn)確。同時(shí),班風(fēng)建設(shè)應(yīng)從低年級(jí)抓起,從學(xué)生走進(jìn)校門的那一刻抓起、

  三、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中的要求,我們應(yīng)積極參加以中學(xué)生科研為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。參加中學(xué)生科研活動(dòng)既能培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力,又能促進(jìn)我們更扎實(shí)地學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),從而形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)文化氛圍,以此推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  同學(xué)們、老師們,建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、勇往直前,為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿8

同學(xué)們:

  大家好!我是六年級(jí)二班的劉潤(rùn)迪,我們班的班風(fēng)是:團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取。

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

  花開的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,和同學(xué)們一起愉快歌唱;

  花開的日子,我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

  花開的日子,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取的美好樂(lè)章。

  我們崇尚團(tuán)結(jié),只有互相幫助、齊心協(xié)力,才能克服困難,共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力,才能使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我們崇尚勤奮,勤奮是成功的基石,是傳統(tǒng)的美德,是認(rèn)認(rèn)真真、努力干好每一件事情,是不怕吃苦,是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。勤奮,能使我們的頭腦更靈活、更聰明、

  我們崇尚文明,文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),文明是我們班永恒的主題。

  我們崇尚進(jìn)取,進(jìn)取是一種向上的精神、是一種前進(jìn)的動(dòng)力。我們傾心努力向前,立志有所作為。我們深知,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,有付出才會(huì)有收獲。

  老師們、同學(xué)們,我們將用我們的`智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,我們將共同努力,奏響六、二班的美好樂(lè)章。

  花開的日子,讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

  花開的日子,讓我們?cè)谖拿鬟M(jìn)取的樂(lè)園中陶冶情操;

  花開的日子,讓我們?cè)诹、二班美好的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)!

  演講完畢,謝謝大家!

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿9

各位老師,各位學(xué)生:

  大家好!

  “無(wú)規(guī)矩,不成方圓”,一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)管理制度,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。良好的班風(fēng)對(duì)于班集體的成長(zhǎng)非常重要。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命,那么,班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂;如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓,那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心;如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍,那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍會(huì)勇往直前的一面旗幟。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō),班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。

  自我校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來(lái),每個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績(jī),尤其是我們初中部18個(gè)班的同學(xué)們,積極做好每一件事情,從認(rèn)真完成每天的作業(yè)做起,從聽(tīng)好每一堂課做起,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸己统踔胁康男蜗竺懿豢煞郑团嘤覀兊囊恢忻懿豢煞郑?/p>

  我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高,許多同學(xué)都積極學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步,在這里要特別提出的是劉儀瑩同學(xué),他充分利用在校時(shí)間學(xué)習(xí),課前準(zhǔn)備充分,上課聽(tīng)講認(rèn)真,積極思考,到校后能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),與之前發(fā)生了很大的變化,通過(guò)家長(zhǎng)反映,劉儀瑩不僅在學(xué)校刻苦用功,回家后也能夠自覺(jué)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),積極復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目。自從她來(lái)到我們班成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步,最可貴的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望她能夠再接再厲,取得新的進(jìn)步!

  優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色,兩點(diǎn)入室寂靜,入座即學(xué),在良好的學(xué)習(xí)氛圍下,我們努力在兩點(diǎn)至兩點(diǎn)半數(shù)學(xué)作業(yè),不浪費(fèi)早到校的這段時(shí)間,在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué),蕭蕭是一位認(rèn)真的同學(xué),他積極思考不懂就問(wèn),經(jīng)常能見(jiàn)到他與老師討論題的身影,他是學(xué)生中的榜樣,他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者。

  楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜,初一時(shí)經(jīng)過(guò)他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀,現(xiàn)在的他依然堅(jiān)持上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,作業(yè)認(rèn)真完成,尤其是上課時(shí)他的狀態(tài)深受老師喜歡,他緊跟老師思路,勤于動(dòng)腦,總會(huì)第一個(gè)大聲回答問(wèn)題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué),給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題,而且他也能做到不懂就問(wèn),有問(wèn)題就去問(wèn)老師,他是老師眼里的好學(xué)生,他是同學(xué)眼里的好榜樣。

  說(shuō)起來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙宇,聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少,容易滿足現(xiàn)狀,在上次的寒假作業(yè)測(cè)試中,他的成績(jī)退步很大,為此他也感到難過(guò)。接下來(lái)的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變,尤其是書寫,雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認(rèn)真刻苦也換來(lái)了進(jìn)步,在月考中取得了優(yōu)異成績(jī),一向較弱的語(yǔ)文和英語(yǔ)都上100分了。老師看了驚喜,他也高興,其實(shí)這就是他努力之后自己的實(shí)力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個(gè)人的潛力真的好大。

  看著大家都在努力進(jìn)步,一向積極的我更是不能落后,在校我能以非常好的狀態(tài)上好課,課下我勤于動(dòng)腦,遇到不懂馬上問(wèn)老師。由于受到媽媽的鞭策,每天我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),因?yàn)槲倚闹杏凶约旱哪繕?biāo),有自己的定位,也就是這一點(diǎn)一直在激勵(lì)我前進(jìn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺(jué)主動(dòng),做家長(zhǎng)和老師放心的學(xué)生。

  學(xué)風(fēng)建設(shè),是固校之基,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色,作為班委之一,我不但要自己起到帶頭作用,更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),帶動(dòng)全班努力進(jìn)步。

  在我們的班長(zhǎng)楊浩天的`帶領(lǐng)下,我們班涌現(xiàn)出了一大批進(jìn)步的同學(xué),有勤學(xué)好問(wèn)的。積極活躍的。其實(shí)進(jìn)步最大的,他以前上課總愛(ài)打瞌睡,現(xiàn)在已經(jīng)能做到上課聽(tīng)講了……他的進(jìn)步是他自己努力的結(jié)果,我們希望他能努力不斷進(jìn)步!

  雖然我們班取得了一定的成績(jī),但是還有一些不足,比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶,我們的學(xué)習(xí)還離不開班主任的監(jiān)督,我們部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺(jué)主動(dòng),在此我想借本次機(jī)會(huì)傳達(dá)班主任給我們的期望:每天打起精神用飽滿的激情接受知識(shí),多一份積極思考和交流不要讓難題堆積,多一份自覺(jué)主動(dòng)就會(huì)少聽(tīng)老師和家長(zhǎng)嘮叨,多一份努力進(jìn)取咱們才不至于落后。老師永遠(yuǎn)對(duì)咱們充滿了信心。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的八四,是一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四!是一個(gè)不甘落后的八四班!

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我講話的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)》。

  如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班集體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的'養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是一種巨大的精神力量和育人資源。那么,作為學(xué)生,作為學(xué)校和班集體的主人,我們應(yīng)該怎樣做呢?我認(rèn)為,應(yīng)做到以下兩點(diǎn):

  一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

  沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X(jué)遵守,同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。

  二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

  集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家知道,散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個(gè)班集體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水,這樣一股無(wú)形的力量,班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展。班級(jí)中形成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每位同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù),向損害集體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。只有這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。

  班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,從自己做起,做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭(zhēng)光,為校添彩!

  同學(xué)們,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想,為了xx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)今天和明天的輝煌,讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來(lái),讓我們最純真的童年時(shí)光在一小的美麗校園中快樂(lè)度過(guò)!

  謝謝大家!

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿11

同學(xué)們:

  大家好!我是六年級(jí)二班的劉xx,我們班的班風(fēng)是:團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取。

  親愛(ài)的同學(xué)們,藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,和同學(xué)們一起愉快歌唱;花開的日子,我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取的美好樂(lè)章。

  我們崇尚團(tuán)結(jié),只有互相幫助、齊心協(xié)力,才能克服困難,共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力,才能使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我們崇尚勤奮,勤奮是成功的基石,是傳統(tǒng)的美德,是認(rèn)認(rèn)真真、努力干好每一件事情,是不怕吃苦,是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。勤奮,能使我們的頭腦更靈活、更聰明。我們崇尚文明,文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),文明是我們班永恒的主題。我們崇尚進(jìn)取,進(jìn)取是一種向上的精神、是一種前進(jìn)的動(dòng)力。我們傾心努力向前,立志有所作為。我們深知,天下沒(méi)有免費(fèi)的'午餐,有付出才會(huì)有收獲。

  老師們、同學(xué)們,我們將用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,我們將共同努力,奏響六、二班的美好樂(lè)章。

  花開的日子,讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)谖拿鬟M(jìn)取的樂(lè)園中陶冶情操;花開的日子,讓我們?cè)诹⒍嗝篮玫沫h(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)!

  演講完畢,謝謝大家!

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿12

  各位老師,各位學(xué)生:

  大家好!今天我們班會(huì)的主題是xxx,什么是學(xué)風(fēng)?那便是學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ,是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì),甚至說(shuō)是立校之本,是一個(gè)班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)團(tuán)體是否健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。所以,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要保證。

  在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總需要有人走在專業(yè)的最前面,給咱們班樹立一個(gè)好榜樣,在無(wú)形之中,就會(huì)給咱們班樹立了一個(gè)方向,一個(gè)目標(biāo),讓咱們班從此有動(dòng)力,有凝聚力!這當(dāng)然是需要我們這個(gè)集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

  曾記得,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個(gè)人走向成功的開始,而良好的學(xué)

  風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展,還是為了共同鑄造一個(gè)健康強(qiáng)大的班集體,都應(yīng)該努力的克服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,不斷的反省自己,提醒自己向好的.方面去發(fā)展。用良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展!

  我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,適宜的學(xué)習(xí)氣氛,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 加強(qiáng)紀(jì)律性,提高到課率,制止遲到早退現(xiàn)象。無(wú)規(guī)矩不能成方圓,一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚

  力。遵守各種學(xué)習(xí)制度,不遲到,不早退,不曠課,如需請(qǐng)假,有事不能上課要按照程序向輔導(dǎo)員請(qǐng)假,將請(qǐng)假條交給班長(zhǎng)。

  宿舍生活是大學(xué)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我覺(jué)得全班同學(xué)從各地聚集在一起,應(yīng)該親如一家,把彼此當(dāng)作兄弟,當(dāng)作姐妹,互相關(guān)心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼,反而應(yīng)該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習(xí)上的同學(xué),更應(yīng)是邁入社會(huì)后最真誠(chéng)的朋友,具有深厚友誼與默契的伙伴,營(yíng)造一個(gè)凝聚團(tuán)體的概念,我們同是生物工程班的人,應(yīng)該有同為生物工程班的情誼。

  大家還不要忘了積極配合班委的工作,因?yàn)榘嗉w的和諧發(fā)展離不開身為班級(jí)一份子的你我每一個(gè)人的努力。

  最后大學(xué)宿舍生活是集體生活,盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣,但也要考慮自己行為對(duì)他人的影響。大學(xué)生活比較自由,對(duì)同學(xué)們的出行也沒(méi)有過(guò)多的限制,僅做兩點(diǎn)倡議,望同學(xué)們注意:同學(xué)們要盡量避免晚間外,晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行。 外出時(shí)一定要注意自己的人身安全,尤其是交通安全。

  謝謝~

班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿13

各位老師,各位學(xué)生:

  大家好!我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽,今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間,我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。

  就我們××班而言,無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總有人走在專業(yè)的最前面,給我們班樹立一個(gè)好榜樣,當(dāng)然無(wú)形之中,也給我們班樹立了一個(gè)方向,一個(gè)目標(biāo),讓我們班從此有了動(dòng)力,有了凝聚力。這當(dāng)然是離不開我們這個(gè)集體的共同努力,無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

  曾記得,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個(gè)人走向成功的開始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級(jí)的.一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的!

  在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí),我努力的服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。

  一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,奪紅旗等)來(lái)鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒,使之形成行為的遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。

  在不久前,師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí),我們都感觸良多,因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無(wú)可避免的問(wèn)題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來(lái)有個(gè)計(jì)劃,給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo),把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。

  為此,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn),造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。

  必須看到,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制;在系統(tǒng)外部,必須依賴于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,內(nèi)外兼治,必須持之以恒。

  在過(guò)去的兩年多里,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī),并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目的不明確,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。

  要知道,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,緊緊把握住它,對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。

  學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),在此次演講中,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí),把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來(lái),我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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