校訓(xùn)演講稿(通用16篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的校訓(xùn)演講稿,歡迎閱讀與收藏。
校訓(xùn)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
兩年前,我們踏著青春的步伐,跨進(jìn)了初中的大門(mén)。從那時(shí)起,我們開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生,怎樣做一名出色的中學(xué)生。
一次無(wú)私的援助,讓落難的人看到了人間愛(ài)的曙光;一聲真誠(chéng)的感謝,讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏;一句虎山中學(xué)的校訓(xùn),讓我們?cè)谥袑W(xué)之路上不斷成長(zhǎng)。
“立德立志,求真求實(shí)”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話(huà)看似簡(jiǎn)單,實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的是要樹(shù)立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書(shū),愚蠢的.人草草的翻過(guò),而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德,它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,能使我們的生活感到充實(shí),劉禹錫在《陋室銘》里提出:“斯是陋室,惟吾德馨”,是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井,這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深,水越清。挖掘心靈深處的井,生命才不會(huì)荒蕪。
其次,要有志向,即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實(shí)踐。夢(mèng)中的志向是短暫的,而實(shí)踐中的志向則是永久的。不要讓人生失去目標(biāo),也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實(shí)踐。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):旅途的疲憊,不是來(lái)自目標(biāo)的遙遠(yuǎn),而是來(lái)自鞋中的沙粒。使得,成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的,而目標(biāo)的制定及實(shí)現(xiàn),都有其豐富的資料。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難,關(guān)鍵在于行動(dòng),許多人志向高遠(yuǎn),到頭來(lái)卻庸庸碌碌,是因?yàn)樗麄儧](méi)有行動(dòng),沒(méi)有堅(jiān)持下去的信念和勇氣。是的,人生需要志向,但更需要行動(dòng)。
時(shí)下有不少青少年,喜歡追求一種灑脫的外在美,這自然無(wú)可厚非。然而僅具有外表的灑脫,還不能說(shuō)是真正的美,那些追去外在美的人,他們雖有摩登的發(fā)型,時(shí)髦的服飾,但他們胸?zé)o點(diǎn)墨,談起吃喝玩樂(lè)眉飛色舞,而談起天文地理則呆若木雞。對(duì)于這些人,我要說(shuō)刻意的外在美只但是是“金玉其外,敗絮其中”,真正的美是天然的“真”之美,失去了“真”,也就失去了“美”。
古人云:索物于暗室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字,孔明理解托孤為一“誠(chéng)”字,因?yàn)椤罢\(chéng)信”,百年的老店才得以顧客盈門(mén),劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠(chéng),言而有信,實(shí)事求是等為人處世態(tài)度都源于真實(shí)。
新時(shí)代的我們不要熱衷于追求灑脫與時(shí)髦,求真求實(shí)才真正跟得上時(shí)代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生,應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn),它猶如一只號(hào)角,對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì),對(duì)外展示校園形象,校訓(xùn),指導(dǎo)和激勵(lì)我們奮勇向前,從此刻開(kāi)始,讓我們一起努力吧!
我的演講結(jié)束,謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家晚上好。我演講的主題是“做德才兼?zhèn)涞奶赵喝恕。梅貽琦老先生曾說(shuō)過(guò):“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。”是的,一所大學(xué),高聳林立的建筑僅僅是它的骨架,教師嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué),學(xué)生孜孜不倦的求索,學(xué)校代代傳承的精神才賦予了一所大學(xué)之血肉。而校訓(xùn),凝結(jié)了一代又一代學(xué)人的理想與追求,乃是一所大學(xué)真正的靈魂。一年前,我們甫一(剛剛)踏入陶院,它就告誡我們:博學(xué)精藝,厚德善行!這是陶院人日月積累的沉淀,這是陶院人勤勉律己的寫(xiě)照,也是陶院人孜孜以求的目標(biāo)。一年的陶院求學(xué),一年的精神陶冶,一年的身體力行,八字校訓(xùn),我將之解讀為四個(gè)詞:博學(xué)、精藝、厚德與善行!博學(xué),即淵博的學(xué)問(wèn);精藝,即精湛的技藝;厚德,即寬厚的品德;善行,即求善的言行。作為陶院人的我們,一腳踩在知識(shí)的沃土上,一腳踏在品德的高臺(tái)上,惟有德才兼?zhèn),才能昂首前行。好仁不好學(xué),其弊也愚;而好學(xué)不好仁,其弊也賊(意為傷害)。惟有博學(xué)精藝以致知,厚德善行以修身,方能成為一名合格的陶院人。
博學(xué),語(yǔ)出《論語(yǔ)》:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思!薄盾髯?勸學(xué)》中亦云:“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣!贝髮W(xué),是我們的世界觀、人生觀與價(jià)值觀形成的時(shí)期,而學(xué)習(xí),正是塑造的過(guò)程。所謂“好學(xué)近乎知”,學(xué)習(xí),讓我們開(kāi)闊思路;學(xué)習(xí),也讓我們洞明世事;學(xué)習(xí),更讓我們擁有智慧。我們不僅要精于己業(yè),更要博采眾家之長(zhǎng)。正如培根所說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。”每一門(mén)學(xué)問(wèn)皆有其可取之處,每一種知識(shí)都將凝聚成我們的智慧。在當(dāng)今的社會(huì),我們大學(xué)生不應(yīng)成為只具備某種技能的器具,而應(yīng)當(dāng)將自己培養(yǎng)成技能集成的復(fù)合型人才!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,不斷精益求索的路上,廣泛深入地學(xué)習(xí)正是我們的源頭活水。
精藝,是對(duì)技藝精益求精的追求,是陶院的特色之一。在大一的參觀實(shí)踐中,我們看到陶瓷廠(chǎng)的師傅熟練地捏塑、輪制成型,把一團(tuán)團(tuán)泥漿似的陶土變成精美的陶器,看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作中凝結(jié)了無(wú)數(shù)的智慧,精致的陶瓷正是他們精藝的結(jié)晶。其實(shí),不僅制作陶瓷如此,任何技能的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)堅(jiān)持不懈的磨礪。正所謂“酒香不怕巷子深”,惟有在專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)永不止步地進(jìn)取,具備“鐵杵磨成針”的恒心與毅力,方能擁有“百步穿楊”、“錢(qián)孔注油”的巧技,成為各行各業(yè)的佼佼者。
厚德,語(yǔ)出《周易》:“地勢(shì)坤,君子以厚德載物!备呱械钠沸校且粋(gè)人立足于世的根本。一個(gè)人沒(méi)有道德羞恥之心,則是將自己的根基傾覆!洞髮W(xué).中庸》中有云:“自天子以至于庶人,一是皆以修身為本!比瞬豢赡芟褡攉F一樣活著,應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)與美德。而美德,并不是高居于神壇之上遙不可及,美德就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他人身處困境,我們伸出援助之手,這是一種美德;他人失意惆悵,我們真誠(chéng)撫慰,這是一種美德;他人獲得成功,我們鼓掌祝福,這也是一種美德。作為陶院人,我們應(yīng)堅(jiān)守原則,時(shí)刻謹(jǐn)記:違法之事不可做,背德之事不可為!
善行,老子曰:“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”今日的大學(xué)生,不是象牙塔中“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的迂腐秀才,而是積極地參與社會(huì),服務(wù)社會(huì)的有志青年。正所謂“力行近乎仁”,行動(dòng)實(shí)踐善。孤獨(dú)寂寞的`老人院,因有我們的身影而充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ);身體殘缺的殘疾人,因有我們的關(guān)愛(ài)而擁有溫暖完整的心;茫然無(wú)助的留守兒童,因有我們的幫扶而感受光明與希望。我們“不以善小而不為”,用愛(ài)心構(gòu)筑“青年志愿者協(xié)會(huì)”溫暖的家,秉持強(qiáng)烈的責(zé)任感回報(bào)社會(huì),以實(shí)際的行動(dòng)實(shí)踐著善行的真諦。一年來(lái),在陶院行走中,踏下每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐,烙下每一個(gè)清晰的腳印,耳邊心中總是回蕩著陶院充滿(mǎn)智慧的訓(xùn)導(dǎo)——博學(xué)精藝,厚德善行。學(xué)為行之導(dǎo),行為學(xué)之踐。古人云:“古之欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者,先致其知!蔽覀儗W(xué)藝而近仁;又如徐世昌所說(shuō):“凡建立功業(yè),以立品德為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者,無(wú)不先從品行上立定腳跟。”我們?yōu)槿识轮。博學(xué)精藝,厚德善行,仁智并存,德才兼?zhèn),我們陶院人如是說(shuō)!我的演講完畢,謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿 篇3
尊敬的老師敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:《校訓(xùn)在我心中》
校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校教育核心,是靈魂,是一所學(xué)校文化,思想,精神的中心。我們學(xué)校就是這么一所有文化有思想的中學(xué)。而二中的靈魂就是“和而明德,真以致遠(yuǎn)”和,不是無(wú)原則的一團(tuán)和氣,而是指團(tuán)隊(duì)的合作,伙伴的互助,大度的寬容,真誠(chéng)的守望,快樂(lè)的分享,溫暖的`關(guān)愛(ài)。新中國(guó)的獻(xiàn)身者:敬愛(ài)紅軍們他們的一次次歷險(xiǎn),一次次磨難,就是因?yàn)樽龅搅恕昂汀钡母呱衅焚|(zhì)才得以渡過(guò)難關(guān)。俗話(huà)說(shuō)得好:“一把筷子難折斷,一支筷子容易折”。這一句古語(yǔ),不正是中國(guó)五千年來(lái)所傳承的真理嗎?但“和”卻要“和而不同”不同的人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里散發(fā)著不同的氣質(zhì)才能體現(xiàn)出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)正如我們小學(xué)時(shí)玩的一種精靈對(duì)戰(zhàn)游戲你總不可能帶著6只同樣的精靈去對(duì)戰(zhàn)吧?這個(gè)例子就是“和而不同”的最好詮釋。
只要真正做到了“和”那你一定是個(gè)品德高尚、受人歡迎、富有感召力的人,一個(gè)真正“明德”的人。
真,真誠(chéng)待人,也是一個(gè)做人的根本。(有一位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)古代的關(guān)于“真”的故事,那么我就再說(shuō)一個(gè)近代的)早年,尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái),許多日本人到這里觀光旅游,據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天,幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I(mǎi)啤酒,這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天,那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師們給了他很多錢(qián),但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是,攝影師們議論紛紛,都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜里,那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái),他只購(gòu)得4瓶啤酒,爾后,他又翻了一座山,趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶,返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片,向攝影師交回零錢(qián),在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái),到這兒的游客就越來(lái)越多……雖然我們并不知道這位少年如此作為的原因。但大家想想,因?yàn)檫@位少年,尼泊爾發(fā)生了什么變化?對(duì)了!是尼泊爾的旅游業(yè),他使這個(gè)荒無(wú)人煙的地方,變成一個(gè)旅游的圣地。也許少年并不是為了這個(gè)目的去幫助別人,但他用他的行動(dòng)證明了——真誠(chéng)的力量!
可要抵達(dá)高遠(yuǎn)的境界,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,也絕非一朝一夕之功,它需要我們孜孜不倦,上下求索,需要我們虛懷若谷,終身學(xué)習(xí),這就是“致遠(yuǎn)”的追求。
同學(xué)們,就讓二中的校訓(xùn)刻在心中的碑上,讓我們?cè)凇昂汀钡男摒B(yǎng)上,在“真”的追求上,邁開(kāi)更大的步伐,取得更大的成就。
謝謝大家!
校訓(xùn)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好。今天,我演講的題目是“遵守校規(guī)校紀(jì)”。
俗話(huà)說(shuō)得好,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論哪行哪業(yè),紀(jì)律和規(guī)章制度都要排在首位。大教育家夸美紐斯說(shuō):“學(xué)校沒(méi)有遵守校規(guī)校紀(jì)便如磨房里沒(méi)有水!比藗兌颊f(shuō)軍隊(duì)是最有力量的集體,為什么軍隊(duì)有力量?因?yàn)樗麄冇需F一般的紀(jì)律和對(duì)紀(jì)律不折不扣的執(zhí)行力。
我們學(xué)校也是這樣。xx中學(xué)是一所校規(guī)嚴(yán)明的學(xué)校,作為其中的一員,我們應(yīng)該為自己感到驕傲。同時(shí),我們應(yīng)該約束自己,遵守校規(guī)。遵守校規(guī)校紀(jì)不需要太多的.花言巧語(yǔ),也不需要刻意去做。遵守校規(guī)校紀(jì)要求我們首先改變我們的習(xí)慣。從“學(xué)校要我這樣做”轉(zhuǎn)變到“我要這樣做”。沒(méi)有紀(jì)律的學(xué)校,就像沒(méi)有堤壩保護(hù)的河流。一所學(xué)校只有紀(jì)律而沒(méi)有堅(jiān)定的執(zhí)行力,只能是一盤(pán)散沙。
在日常生活中,我們必須自律,不依靠別人的嚴(yán)厲管教。例如學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校期間不能帶手機(jī),一些學(xué)生可能會(huì)私自帶手機(jī)進(jìn)校。這不僅是違反校規(guī)的表現(xiàn),還是讓自己學(xué)習(xí)散漫的原因,最終導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。
有些學(xué)生無(wú)視校規(guī),上課時(shí)睡覺(jué),不認(rèn)真聽(tīng)講。這不僅是不珍惜自己的未來(lái),還是對(duì)老師的不尊重。我們已經(jīng)是高中生了,我們應(yīng)該清楚地知道應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。我們要自覺(jué)樹(shù)立良好的意識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
另外,遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí)應(yīng)該貫穿于我們學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。遵守校規(guī)校紀(jì)是自覺(jué)排隊(duì)就餐,不插隊(duì);遵守校規(guī)校紀(jì)是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,不開(kāi)小差;遵守校規(guī)校紀(jì)是行為舉止文明,禮貌待人;遵守校規(guī)校紀(jì)是牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《學(xué)生穿著打扮七不準(zhǔn)》,不做違紀(jì)的事情。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái),把我們的學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、高水平的市級(jí)示范學(xué)校。
校訓(xùn)演講稿 篇5
同學(xué)們,老師們:
早上好!
尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師;對(duì)我們來(lái)說(shuō),老師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,更是思想品格的塑造者。我們溫四中之所有今天出色的成績(jī),離不開(kāi)我們學(xué)校全體老師的不懈努力,所以尊師不僅是社會(huì)道德的客觀要求,更應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)感悟。我們應(yīng)該時(shí)刻有著尊師的意識(shí),并且把它溶于自己的一言一行中。
在課堂上,專(zhuān)心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解和支持;在校園里,文明的語(yǔ)言散發(fā)出對(duì)老師的尊重和敬仰。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚的品格,頑強(qiáng)的意志,豐富的知識(shí),以及將來(lái)走向社會(huì)后創(chuàng)造的巨大成果,作為教師節(jié)送給老師們最好的禮物。
尊師,是學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)與支持;愛(ài)生,是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。讓尊師愛(ài)生這一良好風(fēng)尚把老師與同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起,共同創(chuàng)造四中更加美好的明天!
除了尊師,我想還有一個(gè)作為文明學(xué)生的'基本要求就該是遵守校紀(jì)校規(guī)了。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,遵守校紀(jì)校規(guī)對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。在我們身邊少數(shù)同學(xué)思想渙散,行為散漫,有的打架斗毆,破壞課堂紀(jì)律,有的滿(mǎn)口臟話(huà),亂扔廢紙等等。這些行為既影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,又違反了校規(guī)校紀(jì)。我們應(yīng)該謹(jǐn)記古語(yǔ):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái),傳授知識(shí)的圣殿堂,應(yīng)該是一個(gè)和諧統(tǒng)一的集體,自然更需要鐵一般的紀(jì)律。
同學(xué)們,在21世紀(jì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì),更要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。在我們充滿(mǎn)豪情壯志,向理想奮進(jìn)的時(shí)候,請(qǐng)不要忽略了紀(jì)律。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加自由了;有了它,我們攀登的腳步更加堅(jiān)定。愿同學(xué)們嚴(yán)于律己,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,創(chuàng)造出人生最亮的風(fēng)景線(xiàn); 麗的精神文明之花,在校園盡情綻放!
謝謝大家!
校訓(xùn)演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來(lái)自高三(1)班的楊xx,今天我演講的主題是《遵守校紀(jì)校規(guī),做文明學(xué)生》。
常言道:“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。有人說(shuō):“一個(gè)不遵守紀(jì)律的民族,必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族!蓖瑯樱粋(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)校,到最后只能是一盤(pán)散沙。
洪水沒(méi)有堤壩的約束,它將沖毀家園;牛馬沒(méi)有韁繩的約束,它會(huì)踏壞莊稼;車(chē)輛沒(méi)有規(guī)則的行駛,將會(huì)付出沉重的代價(jià);學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律的約束,將會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。我們的思想和行為如果不加以控制,那必將沖上不歸之路。那么,我們學(xué)校也應(yīng)該如此,我們作為學(xué)生,更應(yīng)該懂得遵守紀(jì)律的重要性。
但是,我們學(xué)生中存在著許多不守紀(jì)律的現(xiàn)象。學(xué)生買(mǎi)飯就餐本應(yīng)該自覺(jué)排隊(duì),卻有人依然不顧其他同學(xué)的規(guī)勸插隊(duì)買(mǎi)飯。學(xué)生在課堂上不遵守課堂紀(jì)律,在下面看小說(shuō)、做小動(dòng)作,這樣的學(xué)生紀(jì)律意識(shí)過(guò)于淡薄,以至于成績(jī)迅速下滑。
同學(xué)們,我們不要抱怨校紀(jì)的嚴(yán)格或者說(shuō)苛刻,因?yàn)橹挥屑o(jì)律的約束,才能創(chuàng)造一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有嚴(yán)格要求,才能讓我們更好的成長(zhǎng)。只要我們做到嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),做一個(gè)文明守紀(jì)的學(xué)生,我相信我們一定能學(xué)業(yè)有成。
新的學(xué)期又開(kāi)始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的`白紙,我們將如何在這張白紙畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?或許你會(huì)說(shuō):“紙的基本構(gòu)造不同,人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不同!钡俏覀円晃兜年P(guān)注過(guò)去,一味的嘆息時(shí)間已逝,那么時(shí)間久真的沒(méi)了。你既然已經(jīng)選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;你選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智與自由;你選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)與成熟;你選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
校訓(xùn)演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
我是高一(2)班的童xx,今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)踐行校規(guī)細(xì)則,禁帶手機(jī)進(jìn)入校園》。
“不以規(guī)矩,不成方圓”。火車(chē)依靠軌道才可以運(yùn)行,風(fēng)箏被線(xiàn)牽著才可以飛翔,校規(guī)通過(guò)我們的努力踐行才能發(fā)揮作用。踐行校規(guī)細(xì)則就如同國(guó)家倡導(dǎo)人民踐行社會(huì)公約,牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀一樣,也需要我們謹(jǐn)記于心。
現(xiàn)代技術(shù)是一把雙刃劍,手機(jī)作為便捷的現(xiàn)代信息溝通工具,亦不例外。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的`高速發(fā)展,手機(jī)正大量地涌進(jìn)校園,在學(xué)生中幾乎達(dá)到了普及程度。學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都產(chǎn)生了嚴(yán)重影響,從整體結(jié)果來(lái)看,弊遠(yuǎn)大于利。
首先,學(xué)生使用手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。由于大家自我控制能力還不是很強(qiáng),一些同學(xué)在課間、午休、睡前、自習(xí)、半夜甚至課堂上用手機(jī)來(lái)收發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、QQ聊天等,不僅嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和休息,還會(huì)干擾其他同學(xué)。學(xué)生夜里使用手機(jī)發(fā)短信或上網(wǎng),會(huì)嚴(yán)重影響睡眠質(zhì)量。
其次,手機(jī)無(wú)疑成了主要的作弊工具之一,手機(jī)的使用使部分學(xué)生產(chǎn)生了不勞而獲弄虛作假的想法。此風(fēng)不禁,長(zhǎng)此以往,必將導(dǎo)致考風(fēng)敗壞,學(xué)風(fēng)不正,校風(fēng)日下。
最后,使用手機(jī),容易在同學(xué)們中容易誘發(fā)攀比心理。有無(wú)手機(jī),手機(jī)的款式功能,都刺激著學(xué)生的虛榮心,這不利于我們健康人格的形成。使用手機(jī)產(chǎn)生的大量話(huà)費(fèi),對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是不小的支出。
為了創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),請(qǐng)同學(xué)們禁帶手機(jī)進(jìn)入校園,嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),共同營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng),爭(zhēng)做合格的一中學(xué)生!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
校訓(xùn)演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的主題是《遵守校紀(jì)校規(guī)》。光陰似箭,日月如梭,這一周是第十四周,正當(dāng)人們慶賀傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)之際,XX年度第二學(xué)期已悄悄接近尾聲。在同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中,更應(yīng)嚴(yán)格要求自己,遵守校紀(jì)校規(guī),全身心地投入復(fù)習(xí)迎考,爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師、父母。
同學(xué)們,你們知道世界上最富有的人是誰(shuí)嗎?很多同學(xué)馬上會(huì)想到美國(guó)的比爾·蓋次。其實(shí),在XX年公布的全球大富豪排行榜上,美國(guó)的連鎖店“沃爾瑪”的負(fù)責(zé)人羅伯森就已經(jīng)取代了比爾·蓋次排名第一,那么羅伯森靠什么擊敗了曾經(jīng)不可一世的比爾·蓋次呢?其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪?shù)牡陠T都不遵守規(guī)定,覺(jué)得那些規(guī)定繁雜啰嗦,甚至妨礙個(gè)性自由,那么,“沃爾瑪”公司還能以一流服務(wù)成為美國(guó)的大名鼎鼎的頭號(hào)連鎖店嗎?這顯然是不可能。也許企業(yè)管理離我們太遠(yuǎn)了,那就看看一些很平常的事吧!在紐約地鐵站垃圾滿(mǎn)地,涂鴉滿(mǎn)墻,于是就會(huì)有人心安理得地扔下手中垃圾,而在曼哈頓的公共廣場(chǎng)上卻一塵不染,環(huán)境怡人,于是人們不忍將手中的垃圾丟在光滑的地面上來(lái)打破這里的整潔。由此可見(jiàn),環(huán)境對(duì)人的影響是很大的。
假如當(dāng)你在教室里安安靜靜寫(xiě)作業(yè)時(shí),有同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩,你能安心做作業(yè)嗎?假如有同學(xué)吵架了,你去旁邊觀戰(zhàn),還是及時(shí)制止他們,向他們講道理呢?假如同學(xué)摔跤了,你是團(tuán)結(jié)友愛(ài)地把同學(xué)扶起來(lái)送到校務(wù)室呢?還是覺(jué)得這個(gè)同學(xué)我不認(rèn)識(shí),跟我沒(méi)關(guān)系呢?
學(xué)校應(yīng)該是奠定同學(xué)們做人基礎(chǔ)的'場(chǎng)所。一個(gè)人不管有多少知識(shí),有多少財(cái)富,有多高地位,如果他不懂得做人的道理,這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。為此,我希望大家能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),因?yàn)閷W(xué)校有了良好的運(yùn)轉(zhuǎn)秩序,可以培養(yǎng)你良好的集體觀念,將來(lái)在與周?chē)娜思訌?qiáng)互助和協(xié)作。你總是處在一定的社會(huì)環(huán)境之下,將來(lái)不可能會(huì)去荒島上過(guò)沒(méi)有社會(huì)的野人生活。
同學(xué)們!請(qǐng)自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),這樣我們的每一天都會(huì)覺(jué)得快樂(lè)!愿大家在此次期未考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
校訓(xùn)演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《遵守校規(guī)校紀(jì),提高完善自我》。
日升月落,斗轉(zhuǎn)星移,不覺(jué)間,我們已經(jīng)走過(guò)十幾個(gè)春秋;匆匆的腳步,如水的歲月,沖淡我們?cè)S許多多美好的回憶,塵封許許多多精彩的往事。但對(duì)于我們,至真至誠(chéng)地遵守校規(guī)校紀(jì),則是伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的本職。
馬克思說(shuō):“我們必須遵守組織的規(guī)定,否則一切都將陷入泥濘之中。”是的,我們應(yīng)堅(jiān)信無(wú)規(guī)矩不成方圓。洪水沒(méi)有堤壩的約束,他將沖毀家園;牛馬沒(méi)有韁繩的約束,他會(huì)踏壞莊稼;學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律的約束,將會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。人們都說(shuō),軍隊(duì)是最有力的集體,軍隊(duì)為什么有力量?我想這不是因?yàn)樗麄冇袠層信,最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律以及對(duì)紀(jì)律不折不扣的執(zhí)行力。那么,我們的學(xué)校也應(yīng)該如此,只有鐵的紀(jì)律才能與x中相匹配!
要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),做文明的學(xué)生,我們就要用智慧的雙眼,清醒的頭腦,理智的行為關(guān)注身邊點(diǎn)滴小事。
走進(jìn)宿舍,我們看到的是光潔的地面,被子整齊地疊放著,空余的床鋪上沒(méi)有其他物件,四壁沒(méi)有灰塵,門(mén)窗潔凈透明;晩上回到宿舍,熄燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語(yǔ)聲,沒(méi)有臉盆稀里嘩啦的聲音,所有的人都按時(shí)起床,按時(shí)就寢。
我們的.同學(xué)熱愛(ài)學(xué)校,不攀折樹(shù)木,踐踏草坪,不損壞桌椅和設(shè)備。我們文明禮貌、自覺(jué)守紀(jì):晚自習(xí),我們保持安靜;課間操,我們集隊(duì)快,動(dòng)作齊;我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加衛(wèi)生勞動(dòng),不亂扔垃圾。出校門(mén),我們會(huì)和老師請(qǐng)假。遇到老師,我們會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,問(wèn)聲好。
有位哲學(xué)家曾說(shuō):“一個(gè)人真正的精神價(jià)值,是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì)做些什么”,我想,這考驗(yàn)的`就是我們的自覺(jué)性。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),我們將獲取更廣闊的空間!
舉目四望我們的校園,整潔寬敞的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,這美好的一切都會(huì)給我們帶來(lái)好的心情,給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)源動(dòng)力,而這一切與我們自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),形成文明良好的班風(fēng)校風(fēng)是分不開(kāi)的。
同學(xué)們,讓我們一如既往,自覺(jué)的守校規(guī)校紀(jì),做一名文明的高中生吧!
謝謝大家!
校訓(xùn)演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是七(9)班的xx,今天我演講的主題是“遵守校紀(jì)校規(guī),爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
我們來(lái)到三十八中學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月時(shí)間了,學(xué);镜囊(guī)章制度大家應(yīng)該都爛熟于心了。禮貌待人,信守社會(huì)公德并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;儀表著裝端正整潔,升旗儀式等公共活動(dòng)穿校服;遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講;愛(ài)護(hù)校園一草一木,不亂涂亂畫(huà)等都是一名中學(xué)生必須懂得并努力踐行的規(guī)章制度。為了強(qiáng)化文明意識(shí),爭(zhēng)做文明學(xué)生,在此,我想給同學(xué)們?cè)偬釒c(diǎn)倡議:
1、升旗儀式保持嚴(yán)肅,不與同學(xué)講小話(huà)。
2、不遲到,不曠課,不缺席集體活動(dòng)。
3、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,崇尚禮貌。
4、上課專(zhuān)心,不開(kāi)小差,尊重老師勞動(dòng)。
5、有主動(dòng)保持校園衛(wèi)生意識(shí)。
6、不帶電子產(chǎn)品進(jìn)校園,不向他人炫耀。
7.在校期間,做到時(shí)時(shí)有事做,事事有人做;
我們還要注重禮儀規(guī)范。子曰:“恭而無(wú)禮則勞,慎而無(wú)禮則葸,勇而無(wú)禮則亂,直而無(wú)禮則絞!倍Y儀是人際交往的“通行證”,禮儀是社會(huì)文明的“風(fēng)向標(biāo)”,文明禮儀能夠彰顯一個(gè)人高尚的文化修養(yǎng)與內(nèi)涵,能夠增添一人的`人格魅力與風(fēng)采。
同學(xué)們請(qǐng)你們記住這樣一句話(huà):“行為養(yǎng)成我們的習(xí)慣,習(xí)慣決定我們的性格,性格鑄就我們的未來(lái)!弊鳛橐幻21世紀(jì)的中學(xué)生,要想將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn),就要:“以遵紀(jì)守法為榮,以見(jiàn)利忘義為恥。”做一個(gè)文明的中學(xué)生!
謝謝大家,我的發(fā)言完畢。
校訓(xùn)演講稿 篇11
老師們、同學(xué)們:
大家早上好。我是高二(6)班的程鈺祥,今天我演講的主題是《遵守校規(guī)校紀(jì),爭(zhēng)做文明學(xué)生》
在人生的大舞臺(tái)上,我們每個(gè)人都扮演著自己的角色,忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長(zhǎng)而又短暫的學(xué)生時(shí)代中,我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生,因此我們每個(gè)人都要對(duì)自己的角色負(fù)責(zé),不管是今天還是明天,惟有認(rèn)真地對(duì)待,才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。
那么,如何扮好學(xué)生角色呢?其實(shí),答案很簡(jiǎn)單,就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,遵守校規(guī)校紀(jì),在學(xué)校的舞臺(tái)上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們?nèi)邭v來(lái)非常重視學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的養(yǎng)成教育,而歷屆的學(xué)生也都做得很好,F(xiàn)在同學(xué)們適應(yīng)和遵守校規(guī)校紀(jì)的能力都比較強(qiáng),絕大多數(shù)同學(xué)都能?chē)?yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展,紀(jì)律約束與個(gè)性張揚(yáng)的`關(guān)系,不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如:有的同學(xué)對(duì)校規(guī)校紀(jì)無(wú)所謂,或者抱著僥幸心理;有的以非理性的方式,甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾;有的以對(duì)抗老師的管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性,其實(shí)這都是非常幼稚的做法,只
能成為成長(zhǎng)道路上的障礙,有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià),并為此而后悔不已。
作為學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)明白,沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個(gè)性,而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益,并為安全提供保障,提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺(jué)性,這才是校規(guī)校紀(jì)的實(shí)際意義。實(shí)際上,一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律和規(guī)則約束的地方是絕對(duì)沒(méi)有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵守校規(guī)校紀(jì),不要盲目作為,否則必將為此付出代價(jià)。
因此我們還應(yīng)經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《平頂山市第三高級(jí)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》中的要求來(lái)調(diào)整自己的言行,努力提高遵守校規(guī)校紀(jì)的能力,扮演好自己的學(xué)生角色。
為保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,為保障同學(xué)們的安全,也為加強(qiáng)學(xué)校的管理,我校實(shí)施了一系列新的規(guī)章制度,例如百分制、激情學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)等。在此,我特別友情提醒同學(xué)們,在校期間必須遵守校規(guī)校紀(jì),課上要做到不睡覺(jué),不擾亂課堂紀(jì)律;課間不在班級(jí)內(nèi)或走廊里大聲喧嘩,追逐打鬧;同學(xué)之間和睦相處,寬容大度,不要為小事斤斤計(jì)較,甚至大打出手。學(xué)校政教處也明確規(guī)定,將以上內(nèi)容納入檢查督促的范圍,任何年級(jí)的學(xué)生均不例外;;只有這樣,才能使我們的校園學(xué)習(xí)環(huán)境更加安全,更加文明,更加有序。
我們?nèi)呤呛幽鲜∥拿鲉挝,也是河南省依法治校示范校,?/p>
們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表。希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,爭(zhēng)做遵守校規(guī)校紀(jì)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識(shí)真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后,那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來(lái)自外界的約束自己的力量,遵守校規(guī)校紀(jì)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù),而既是一個(gè)利己的選擇,也是一種道德的義務(wù),這樣,我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色,才能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮,讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。
謝謝大家,我的講話(huà)完畢。
校訓(xùn)演講稿 篇12
同學(xué)們:
為了讓大家健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng),我想在這里嘮叨幾句,告訴大家一些老生常談的話(huà)題,那就是守紀(jì)律、理想。
俗話(huà)說(shuō),沒(méi)有規(guī)則,沒(méi)有方圓,這個(gè)規(guī)則就是紀(jì)律,我們知道良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保證。良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境必然會(huì)影響良好的學(xué)風(fēng)。紀(jì)律松懈的集體不可能有良好的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)也不能保證。良好的環(huán)境和秩序必須依靠健全嚴(yán)格的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維護(hù)。我們?cè)谶@里說(shuō)的紀(jì)律,首先是遵守《中小學(xué)生規(guī)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,其次是遵守學(xué)校規(guī)則和紀(jì)律,今天我在這里再次重申:男孩不允許長(zhǎng)發(fā),所有學(xué)生不允許戴珠寶,染黃發(fā),留長(zhǎng)指甲,穿奇怪的衣服,改變,不鼓勵(lì)。下周學(xué)校檢查,反復(fù)教學(xué),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),全校通報(bào)批評(píng)。除此之外,還有少數(shù)同學(xué)不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,上課遲到早退,不假而歸,上課睡覺(jué),損壞公物,亂扔垃圾等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,這些都是不允許出現(xiàn)的。
我們平時(shí)要注意上述各種違紀(jì)行為。希望嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。同時(shí),我們學(xué)互相監(jiān)督,及時(shí)舉報(bào)揭露違反學(xué)校紀(jì)律的行為,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
流沙河曾在他的詩(shī)中寫(xiě)道:理想是石頭,敲出星星的火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,帶你去黎明。今天,我要和你們談?wù)劺硐。與其說(shuō)是理想,不如說(shuō)是目標(biāo)。我們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己以后該怎么辦?你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己每天在學(xué)校做什么?學(xué)習(xí)的目的是什么?實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)?你努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)嗎?可以說(shuō),大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是明確的,學(xué)習(xí)態(tài)度是正確的,但不可否認(rèn)的是,有相當(dāng)多的學(xué)生,無(wú)所作為,甚至不考慮這些問(wèn)題,每天別人上學(xué),他也來(lái)上學(xué),別人放學(xué),他也放學(xué),別人每天進(jìn)步,每天收獲,他什么也沒(méi)得到,不考慮自己的未來(lái),不考慮自己的未來(lái)。這樣的學(xué)生不了解自己的`時(shí)代,更不了解自己。
認(rèn)識(shí)時(shí)務(wù)為俊杰。我們現(xiàn)在正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,也是一個(gè)為每個(gè)人提供更多發(fā)展機(jī)遇和空間的時(shí)代。機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人提供的,成功不會(huì)光顧一個(gè)沒(méi)有思想、懶惰、懦弱的人。不要光顧一個(gè)沒(méi)有自信、逃避困難的人。也許我過(guò)去的成績(jī)不是很理想,這并不可怕,可怕.是放棄,分?jǐn)?shù)不重要,重要的是每天收獲;也許我不能上大學(xué),這并不可怕,可怕的是閑置,無(wú)所事事,教育不重要,重要的是不怕困難,敢于付出。學(xué)不
好的文化課,我能學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,考不上大學(xué),我能參加勞務(wù)輸出,就業(yè)。教育水平與人的幸福指數(shù)不成正比。社會(huì)本身就是一個(gè)三維的多層次體系,它需要多層次的人才。只要我們用自己的智慧和勞動(dòng)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),它就是成功和值得尊重的。相當(dāng)一部分學(xué)生既不能上大學(xué),也不想?yún)⒓觿趧?dòng),因?yàn)樗麄儾涣私馔獠渴澜,害怕外部世界,逃避勞?dòng),逃避困難,沒(méi)有信心和勇氣接受挑戰(zhàn)。
在這里,我想警告那些失去學(xué)習(xí)信心的學(xué)生和所有其他學(xué)生。無(wú)論過(guò)去是成功還是失敗,都會(huì)成為過(guò)去。忘記過(guò)去并不意味著背叛,而是讓我們輕裝上陣。在人生的道路上,永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的彼岸,只有奮斗的腳步,成功永遠(yuǎn)屬于奮斗的人!雄關(guān)漫道真如鐵,現(xiàn)在邁步從頭跳,讓我們重組旗鼓,輕裝上陣!請(qǐng)相信,在你的旅程中,我們的老師永遠(yuǎn)是你的支持者和守護(hù)者!
最后,給所有的學(xué)生發(fā)幾句鼓勵(lì):選擇勤奮和奮斗,也選擇希望和收獲;選擇紀(jì)律和約束,也選擇理性和自由;選擇痛苦和困難,也選擇實(shí)踐和成熟;選擇奮斗和超越,也選擇成功和輝煌。
謝謝大家!
校訓(xùn)演講稿 篇13
同學(xué)們:
今天,能夠在這樣的場(chǎng)合和大家互相學(xué)習(xí),我非常的高興。我們技能這一塊兒在孫校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)創(chuàng)辦了多年,可以說(shuō)是桃李滿(mǎn)天下了,在許多的大城市里有我們培養(yǎng)出的焊工,車(chē)工,鉗工,和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才,他們?yōu)榧彝?chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,也為社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。若干年后,我們?cè)谧膶W(xué)生也要踏入社會(huì),我們將來(lái)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的大小程度,以及在就職單位所受到的重視程度,更直接的說(shuō),我們工資的高低是與我們現(xiàn)在在校的表現(xiàn)是有直接關(guān)系的。這就需要我們?cè)谛W(xué)習(xí)階段奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),奠定堅(jiān)實(shí)的技能實(shí)習(xí)基礎(chǔ),而對(duì)于技能班的學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)課尤為重要。
有一個(gè)故事是這樣說(shuō)的,一位博士發(fā)現(xiàn)水田里的新插的秧苗排列的無(wú)比整齊,好像用尺丈量過(guò)一般,很是驚奇,就卷起褲腿,很快的也插完了一排秧苗,發(fā)現(xiàn)竟是層次不齊。老農(nóng)告訴他,在彎腰插秧的同時(shí),眼光要盯住一樣?xùn)|西,朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),就可以插出一列漂亮的秧苗,博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線(xiàn),劃過(guò)了半個(gè)水田,他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng),老農(nóng)問(wèn):“您的眼光是否盯著一個(gè)東西?”博士答道:“有啊,我盯住那正吃草的水牛啊,那可是一個(gè)目標(biāo)呀!老農(nóng)說(shuō):“水牛那么大,而且邊走過(guò)邊吃草,你把他當(dāng)作目標(biāo),合適嗎?”博士才恍然大悟。
對(duì)于我們技能的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)在電腦里制作一件花瓶或雨傘模具,把焊接面焊接的圓滿(mǎn)平整,甚至于打字的速度可以到一分鐘90以上,一次考試比上次進(jìn)步了5名,一次比賽中進(jìn)入預(yù)賽等等,都可以作為我們的目標(biāo),不一定要做科學(xué)家,名家,做一名合格的焊工,車(chē)工,電工就是我們的目標(biāo)。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律就好像保護(hù)洶涌澎湃河流的河床一樣,若是沒(méi)有河床的存在,必定會(huì)泛濫成災(zāi)。對(duì)于正處于學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō),要想有所發(fā)展,就必須樹(shù)立紀(jì)律第一的意識(shí),紀(jì)律是前進(jìn)的動(dòng)力,是引領(lǐng)我們正確前行、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想的`必不可少的伙伴。
為了給學(xué)生提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保學(xué)生日后走向成功之路,并強(qiáng)化管理功能,實(shí)習(xí)處制定了實(shí)習(xí)車(chē)間管理制度,要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn):
1、按時(shí)實(shí)習(xí),不遲到早退,有事請(qǐng)假,持有班主任批準(zhǔn)的請(qǐng)假條由班長(zhǎng)交到車(chē)間管理員手中。
2、實(shí)習(xí)期間不允許接打手機(jī),不允許聽(tīng)mp3、mp4,不允許打游戲,不允許隨便離開(kāi)座位表上指定的學(xué)生位置,無(wú)故隨便走動(dòng),不允許私自大聲喧嘩,不允許抽煙吃零食,不允許把工量具帶出車(chē)間,不允許把實(shí)習(xí)耗材帶出車(chē)間。
3、學(xué)生應(yīng)尊重老師的安排,不允許頂撞老師和車(chē)間實(shí)習(xí)管理員。
4、按時(shí)打掃衛(wèi)生并達(dá)到車(chē)間管理員的標(biāo)準(zhǔn)。
5、自帶軟盤(pán)運(yùn)行前要做病毒檢查,若發(fā)現(xiàn)病毒須清除后才可運(yùn)行。微機(jī)發(fā)生故障,必須及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)教師或管理人員,不得自行拆修。上機(jī)操作完畢,按程序進(jìn)行關(guān)機(jī),并由管理人員檢查后方可離開(kāi)。離開(kāi)本室前,關(guān)好門(mén)窗,關(guān)閉電源,注意安全。
衛(wèi)生方面我們要求以下幾點(diǎn):
1、實(shí)習(xí)車(chē)間地面干凈,無(wú)煙頭、紙張、痰跡、塑料袋、果皮、食品包裝袋等垃圾,四壁無(wú)灰塵、蛛網(wǎng)、無(wú)衛(wèi)生死角。
2、門(mén)窗潔凈、玻璃明亮通透。
3、桌面上、櫥柜內(nèi)辦公用品、教學(xué)資料擺放整齊。
4、紙簍、簸箕內(nèi)垃圾及時(shí)傾倒,不外溢。
5、周一衛(wèi)生打掃及評(píng)比,衛(wèi)生委員必須按時(shí)到位,評(píng)比要公平、公正、公開(kāi)。
安全方面,要求做到:
1、嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程去操作,實(shí)習(xí)時(shí)穿戴好防護(hù)用品,不允許穿拖鞋、木屐或赤腳,頭發(fā)長(zhǎng)者必須戴工作帽。
2、學(xué)生除在指定的設(shè)備上進(jìn)行實(shí)習(xí)外,其它設(shè)備、工具未經(jīng)允許,不得擅自動(dòng)用,注意用電安全,嚴(yán)格禁止私自亂觸及亂用帶電設(shè)備。
3、節(jié)約材料,愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),做好設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作。
4、對(duì)違反規(guī)程,違章操作而造成器具損壞及實(shí)習(xí)事故者,視情節(jié)輕重,給予相應(yīng)嚴(yán)厲批評(píng)、停止實(shí)習(xí)、甚至經(jīng)濟(jì)賠償。
以上是我代表實(shí)習(xí)處從安全、衛(wèi)生、紀(jì)律三個(gè)方面制定的規(guī)章制度,如有違反,我們及時(shí)的反饋到班主任和學(xué)校方面,并予以相應(yīng)的批評(píng)教育或經(jīng)濟(jì)處罰。
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中學(xué)習(xí)技能;
讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;
讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
讓我們一起來(lái)營(yíng)造一個(gè)和協(xié)、謙遜和務(wù)實(shí)的校風(fēng),大家應(yīng)該引以為傲!
校訓(xùn)演講稿 篇14
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生呢?那么就請(qǐng)大家自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,做合格的出色少年隊(duì)員,在六年內(nèi),同學(xué)們漸漸忽略了遵守校紀(jì),有時(shí)做出有些危險(xiǎn)的事情來(lái),造成了嚴(yán)重的后果。學(xué)校是我們成才的搖籃,請(qǐng)我們自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律……
遵守紀(jì)律貴在自覺(jué)。無(wú)論是在課內(nèi)還是在課間,也不管有沒(méi)有人監(jiān)督,都要按學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)格要求自己,見(jiàn)到同學(xué)有不遵守學(xué)校紀(jì)律的行為能批評(píng)、勸阻,做一名自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。
記得有一個(gè)班級(jí)是一個(gè)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律的一個(gè)班集體。同學(xué)們上課全神貫注,課間活動(dòng)守秩序,站隊(duì)快,做操動(dòng)作規(guī)范統(tǒng)一……,做眼睛保健操也秩序井然,保證了正常的教學(xué)秩序,在拔河比賽中,獲得了團(tuán)體第一名。
還有一個(gè)班級(jí),大多數(shù)同學(xué)不知遵守學(xué)校紀(jì)律,甚至還不團(tuán)結(jié),做操動(dòng)作不一致,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,直接影響到了學(xué)習(xí)成績(jī),班級(jí)就像一盤(pán)散沙。上課亂丟紙團(tuán),結(jié)果衛(wèi)生檢查不及格。
以上兩個(gè)班級(jí),不正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎?自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律會(huì)使我們成為合格的出色的`少先隊(duì)員。我們應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律,我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重?fù)?dān)將要落到我們這一代人肩上,我們的父輩期待我們將來(lái)能成為祖國(guó)社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)之無(wú)愧的接班人。我們必須有高尚的品格——遵守紀(jì)律。
有一次,我在下樓梯的時(shí)候,看見(jiàn)一位小男孩不靠右走,反而往左,結(jié)果撞上一位小女孩。是啊,我們?cè)谧袷貙W(xué)校紀(jì)律的同時(shí),還要多為別人著想。其實(shí)這也算遵守學(xué)校紀(jì)律。有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的椅子有些松動(dòng)了,就趁做值日換了同學(xué)的椅子。我想問(wèn)這位同學(xué),這算遵守學(xué)校紀(jì)律呢?中國(guó)有一句成語(yǔ)叫“推已及人”,就是說(shuō)讓人們能夠從自己的感受中聯(lián)想到他人的感受。比如,當(dāng)我們遇到不順心的事,希望得到別人的理解和安慰,如果被人冷落就會(huì)感到很傷心。
同樣,當(dāng)別人遇到不順心的事,我們應(yīng)該怎么做呢?有時(shí)我們做某件事沒(méi)做好,總希望周?chē)私o自己以鼓勵(lì)和幫助,如果有誰(shuí)輕蔑或嘲笑自己,就會(huì)很生氣?傊,要推已及人,設(shè)身處地為別人著想。以友善的態(tài)度對(duì)待周?chē)娜,我們的學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)溫暖和諧的大家庭。
同學(xué)們,為了創(chuàng)立出色學(xué)校,請(qǐng)我們努力吧!
校訓(xùn)演講稿 篇15
同學(xué)們:
為了使大家能夠健康、安全、快樂(lè)的成長(zhǎng),在這里我想嘮叨幾句,和大家說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)老生常談的話(huà)題那就是:守紀(jì)、理想。
俗話(huà)說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律,我們知道,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中,必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體,不可能有良好的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境,好的秩序,必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。我們這里說(shuō)的守紀(jì),首先是要遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,其次是遵守校規(guī)校紀(jì),今天我在這里再一次重申:男生不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā),所有學(xué)生不準(zhǔn)戴首飾,染黃發(fā),留長(zhǎng)指甲,穿奇裝異服,有則改之,無(wú)則加勉。下周學(xué)校檢查,屢教不改的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),全校通報(bào)批評(píng)。除此之外,還有少數(shù)同學(xué)不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,上課遲到早退,不假而歸,上課睡覺(jué),損壞公物,亂扔垃圾等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,這些都是不允許出現(xiàn)的。
以上種種違紀(jì)現(xiàn)象,都是我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的,希望我們嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督,對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā),共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
流沙河在他的詩(shī)中曾寫(xiě)到:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明”。今天我和大家談理想,于其說(shuō)是理想,倒不如說(shuō)是目標(biāo),我們大家有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己,以后去做什么?有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己每天到學(xué)校來(lái)做什么?學(xué)習(xí)的目的是什么?要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)?有沒(méi)有為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力?可以說(shuō)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的目的是明確的,學(xué)習(xí)的態(tài)度是端正的,但是也不可否認(rèn),有相當(dāng)一部分同學(xué),渾渾噩噩無(wú)所作為,甚至壓根就沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題,每天別人來(lái)上學(xué),他也來(lái)上學(xué)了,別人放學(xué)了,他也放學(xué)了,別人每天在進(jìn)步,每天都有收獲,他卻一無(wú)所獲,不去想自己的將來(lái),不去想自己的.前途。這樣的同學(xué)不了解自己所處的時(shí)代,更不了解自己。
“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰!蔽覀儸F(xiàn)在正處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代,一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代,同時(shí)也是為大家提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)和空間的時(shí)代。機(jī)會(huì)總是為有所準(zhǔn)備的人提供的,成功不會(huì)光顧一個(gè)沒(méi)有思想、懶散、懦弱的人。不會(huì)光顧一個(gè)沒(méi)有自信、逃避困難的人。也許我過(guò)去的成績(jī)不很理想,這并不可怕,可怕的是自暴自棄,分?jǐn)?shù)并不重要,重要的是每天需有所收獲;也許我以后考不上大學(xué),這并不可怕,可怕的是游手好閑,無(wú)所事事,學(xué)歷并不重要,重要的是不怕困難,敢于付出。學(xué)不
好文化課,我可以學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,考不上大學(xué),我可以參加勞務(wù)輸出,可以去就業(yè)。學(xué)歷的高低和人的幸福指數(shù)不是成正比的。社會(huì)本身就是一個(gè)立體的多層次的體系,它需要多層次的人才,只要我們用自己的智慧和勞動(dòng)為這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn),都是成功的,值得尊重的。有相當(dāng)一部分學(xué)生既考不上大學(xué),又不愿參加勞務(wù),就是因?yàn)樗涣私馔饷娴氖澜,懼怕外面的世界,逃避勞?dòng),逃避困難,沒(méi)有接受挑戰(zhàn)的信心和勇氣。
在這里,我要告誡那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué),以及其它的全體學(xué)生。無(wú)論過(guò)去是成功還是失敗,那都將成為過(guò)去,忘記過(guò)去,并不意味著背叛,而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上,永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的彼岸,只有奮斗不息的腳步,成功永遠(yuǎn)屬于奮斗不息的人!“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍”,讓我們重整旗鼓,輕裝上陣!請(qǐng)相信,在你們前進(jìn)的征程中,我們的老師們永遠(yuǎn)是你們的支持者,守護(hù)者!
最后,送幾句話(huà)和所有同學(xué)共勉:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。
謝謝大家!
校訓(xùn)演講稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家下午好。我今天演講的題目是,守紀(jì)律,講規(guī)矩,嚴(yán)管就是厚愛(ài)。
作為紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的新兵,很榮幸,能夠參加這次“守講樹(shù)作”演講活動(dòng)。上周,我剛剛參加了全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)紀(jì)律審查業(yè)務(wù)的培訓(xùn),讓我對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作,有一個(gè)全面、系統(tǒng)的了解。要說(shuō),最大的收獲,感受最深的,那就是“嚴(yán)管就是厚愛(ài)”這句話(huà)。
目前,我們正在開(kāi)展“守講樹(shù)作”活動(dòng),如何將活動(dòng)落到實(shí)處?我們的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān),如何打造一支“守紀(jì)律、講規(guī)矩”,“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的紀(jì)檢隊(duì)伍,怎樣才能“樹(shù)好形象、做好表率”,從而維護(hù)黨的章程和法規(guī),保證黨的路線(xiàn)方針政策的貫徹落實(shí),從整體上建設(shè)一支清正廉潔的公務(wù)員隊(duì)伍呢。那么,嚴(yán)管不就是一個(gè)很好的切入點(diǎn)了嗎?從嚴(yán)治黨,嚴(yán)于律己,突出的不就是一個(gè)“嚴(yán)”字嗎?從“嚴(yán)”字上下功夫,嚴(yán)格管理,是對(duì)干部的保護(hù),更是對(duì)干部的厚愛(ài),是對(duì)干部、組織的負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是對(duì)人民群眾的期盼的回應(yīng)。
首先,嚴(yán)管是對(duì)紀(jì)檢干部健康成長(zhǎng)的`有效保護(hù)和厚愛(ài)。所謂“嚴(yán)師出高徒,棍棒出孝子”,說(shuō)的就是嚴(yán)是愛(ài)、松是害的道理。管理松散,干部就容易忽視紀(jì)律,忘記規(guī)矩,長(zhǎng)期如此,容易形成不好的習(xí)慣,產(chǎn)生錯(cuò)誤的思維模式,這樣,在工作過(guò)程中會(huì)助長(zhǎng)紀(jì)檢干部的驕縱情緒,其后果往往是比較嚴(yán)重的。
要知道,“冰凍三尺,非一日之寒”。腐敗的形成,從來(lái)都不是一朝一夕的事情,都有一個(gè)積少成多、積久成習(xí),從初萌到發(fā)展、由量變到質(zhì)變的過(guò)程。如果在其“起于青萍之末”的初發(fā)階段,有一套嚴(yán)格的、行之有效的管理制度,有一批明察秋毫、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領(lǐng)導(dǎo)者,監(jiān)察者,適時(shí)介入,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行批評(píng)、教育、提醒、規(guī)勸和敲打,使之隨時(shí)隨地地進(jìn)行自我約束、自我規(guī)范和自我改造,并嚴(yán)以管控,這種不良的行為,也許就被“扼殺在搖籃之中”,而不致發(fā)展、蔓延到惡性程度,不致釀成嚴(yán)重后果。這種一絲不茍的“嚴(yán)管”,不僅挽救了干部本人,也同時(shí)挽救了他的家庭。這才是對(duì)干部保護(hù),才是真正的“厚愛(ài)”。
其次,嚴(yán)管是對(duì)干部發(fā)展負(fù)責(zé)的表現(xiàn)!白硬唤、父之過(guò)”,干部出問(wèn)題、組織有責(zé)任。一個(gè)干部,從基層工作崗位,通過(guò)自己的努力,在不同的工作崗位上,為了實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值,勤奮工作,不斷的歷練和提高,做出較為突出的貢獻(xiàn),受到同事的贊揚(yáng),得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。然而,由于社會(huì)上形形色色的誘惑太多,由于我們監(jiān)管的不嚴(yán),責(zé)任心的缺失,由于小錯(cuò)沒(méi)有得到監(jiān)督糾正,而形成大錯(cuò),甚至違紀(jì)違法,受到黨紀(jì)國(guó)法的處分,不僅毀了個(gè)人發(fā)展的前途,還影響了黨的事業(yè)發(fā)展,這往往讓我們感到十分的痛心和惋惜。出現(xiàn)這樣的情況,監(jiān)管部門(mén)有著不可推卸的責(zé)任。是“兩個(gè)主體責(zé)任”落實(shí)的不到位,是責(zé)任意識(shí)淡薄,更是對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)展的不負(fù)責(zé),是對(duì)我們黨的事業(yè)的不負(fù)責(zé)。
這正印證了,“嚴(yán)是愛(ài),寬是害”,要管早、管小、管在平時(shí)。從嚴(yán)管理監(jiān)督干部,表面上看是套上“緊箍咒”,實(shí)際上是對(duì)干部負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。對(duì)我們干部的多一份責(zé)任心,早打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”,多當(dāng)“保健醫(yī)生”,才能少動(dòng)“外科手術(shù)”,多挽救干部。
所以說(shuō),嚴(yán)管是對(duì)干部成長(zhǎng)的有效保護(hù)和厚愛(ài),嚴(yán)管是對(duì)干部的負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。紀(jì)律和規(guī)矩,是底線(xiàn)也是紅線(xiàn),需要不斷教育和強(qiáng)化,需要外部的監(jiān)督和管理,這樣,才能使紀(jì)律和規(guī)矩守的住,挺的直。榜樣的力量是無(wú)窮的,紀(jì)檢監(jiān)察干部,是紀(jì)律規(guī)矩的執(zhí)行者和監(jiān)督者,更應(yīng)該帶頭,樹(shù)立良好的形象,做好表率。這樣,才更有力的向社會(huì)說(shuō)明,我們反腐倡廉的堅(jiān)定決心和勇氣,更有利于形成廉潔奉公的良好氛圍。
我的演講完了,謝謝大家!
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