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小學(xué)生愛護公物演講稿

時間:2022-06-02 04:48:08 演講稿 我要投稿

小學(xué)生愛護公物演講稿15篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在學(xué)習(xí)、工作生活中,用到演講稿的地方越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生愛護公物演講稿,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生愛護公物演講稿15篇

小學(xué)生愛護公物演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “愛護公物,保護環(huán)境”的話題是人人皆知,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說:“那還不簡單,為了讓人人都愛護公物,別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象:教室的桌椅上滿是潦草的字跡,殘缺不全;垃圾桶凹凸變形,滿臉污垢;操場上隨處可見難以清理的.磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們,你們是否曾想過,你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

  古語云:人無德不立,國無德不興。愛護公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能展示一個學(xué)校的人文面貌,顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時,你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?

  愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們從小事做起,從身邊做起,就一定能夠改掉不良習(xí)慣,成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。

  在此,向大家發(fā)出如下倡議:

  愛護公物從我做起,挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;

  愛護公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;

  愛護公物從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭,節(jié)約每一滴水;

  同學(xué)們,讓我們攜起手來,杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。

  謝謝大家,我的演講完畢!

小學(xué)生愛護公物演講稿2

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是<愛護公共設(shè)施,爭做文明市民,共建幸福家園>。 城市讓生活更美好,文明讓生活更幸福。近年來,隨著城市建設(shè)步伐的逐漸加快,許多社區(qū)的公共設(shè)施也相應(yīng)增多,如路燈、果殼箱、ic卡電話、健身器材、花草綠地等,這些公共設(shè)施的日益增多和完善,不僅美化了城市和社區(qū),也改善了市民的生活環(huán)境,更重要的是提升了城市和社區(qū)的品位。

  可是隨著經(jīng)濟的提高,社會的飛速發(fā)展。愛護公共設(shè)施演講稿。由于一些市民文明素質(zhì)不高,公共意識不強,破壞公共設(shè)施的行為仍時有發(fā)生。這些不文明者為了一己之快,損害了公眾利益,影響了城市的文明形象。

  公共設(shè)施是市民共同享有的公共服務(wù)資源,它是為大家服務(wù)的,需要我們共同來愛護和維護,這既是一種自覺行動,也是一種社會美德。我們設(shè)想一下,如果沒有了路燈,人們將在黑暗中行走;沒有了垃圾箱,我們的環(huán)境將骯臟不堪;沒有了磁卡電話,人們將無法應(yīng)急;沒有了健身器材,我們就無法有效地鍛煉身體;沒有了花草綠地,我們的環(huán)境將會受到嚴重污染……公共服務(wù)設(shè)施如果得不到我們的.保護和愛護而遭到破壞,不僅僅是浪費資金和環(huán)境資源,而且所帶來的后果將會降低整個城市和社區(qū)的檔次和品位。

  公共設(shè)施是屬于我們大家的,每個人在生活中都會用到它。如果少了它們,生活也會變得不方便。如果每個人在使用這些公共設(shè)施的時候都能夠多留一份心,愛護它們,看到有人在破壞的時候能夠及時制止,相信城市會更加美好,生活會更加美好。愛護公共設(shè)施演講稿。

  文明城市呼喚文明市民,文明市民創(chuàng)造文明城市。我們的每一份熱情,都會讓城市凝聚更多文明的芬芳;我們的每一份努力,都會讓我們在打造文明城市、幸福家園的路上更邁進一步。讓我們攜起手來,以滿腔的熱情,積極的行動,為建設(shè)更加文明、和諧、秀美的新城市而努力奮斗!

  謝謝大家,我的演講完畢!

小學(xué)生愛護公物演講稿3

敬愛的老師,親愛的孩子們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話的題目是《愛護公物 從我做起》。

  伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,孩子們高高興興地開始新的一天,看著溫馨、美麗的校園,我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,我們應(yīng)該珍惜保護這美好的環(huán)境。

  前幾天,我發(fā)現(xiàn)小書屋里新添的漂亮圓凳破相了;上一周,四年級鼓號隊歸還的衣服外罩貌似被小老鼠啃過了;樓道上的包干區(qū)標牌不知道被誰的'衣服的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;個別孩子進出教室,“呼”地一聲把門拉開,又“砰”的一聲把門關(guān)上,震得窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖……我所列舉的事例,我想大家也是都看到了的。在這里,我不禁想問問那些不愛護公物的孩子們,你有沒有想過,不論是有意還是無意,都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學(xué)校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開支。那些為我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀!難道我們不應(yīng)該好好的愛護嗎?

  孩子們,不僅在學(xué)校要愛護公共財物,在校外,在公園、在小區(qū)、在街道等等,更應(yīng)該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快,逞一時之勇,而去故意毀壞公物,那它損壞的是國家的財產(chǎn),貶低的是你的聲譽,破壞的是我們學(xué)校的形象。

  勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的孩子們,愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事,但意義重大;有許多愛護公物的事情只是舉手之勞,但并非人人能做,長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣,成為你的素質(zhì),就不是什么難事了。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學(xué)校的一草一木,使自己擁有一顆愛護公物的公德心,成為一個真正的愛護公物的文明人。

小學(xué)生愛護公物演講稿4

  老師們,同學(xué)們,早上好!

  今天,我與各位老師同學(xué)談的話題是愛護學(xué)校公共財物,做文明中學(xué)生。

  眾所周知,在學(xué)校里,樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物,我們?nèi)w師生都要悉心愛護,妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意損壞,因為它是我們師生工作學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛護公共財物是我們每一個同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。一個人是否愛護公共財物,從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低,一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

  近一學(xué)年來,我們學(xué)校在公共財物的使用和愛護上,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班級和先進個人。從統(tǒng)計的情況來看,維修次數(shù)較少、公物無明顯損壞、無重大違紀的班級:****班、****班、****班、****班、****班、****班、****班、等班級。當公共財物受到損壞時,有的同學(xué)為保護公共財物不受損失而挺身而出,有著極強的責任感,像龐**,王**、李**,范**、吳**、史**等同學(xué),在此,對于這些班級和同學(xué)為愛護公共財物做出的努力,表示最真摯的敬意!

  在看到許多班級和個人為公共財物付出努力的同時,我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財物的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,我們根據(jù)學(xué)校公物管理制度,進行嚴肅處理。對于問題嚴重的按照重大違紀已經(jīng)處理,個別違紀的已回家反思,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,希望給懷有僥幸心理的同學(xué)能夠敲響警鐘。今后一段時間,我們將進一步加大班級宿舍檢查力度和處理力度。抓典型,查違紀,對愛護公共財物認識不到位的班級和個人進行個別談話,對公共財物造成重大損壞的`除加倍賠償外,將移交政教處或校委會按重大違紀處置

  愛護公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗,精心呵護校園的花草樹木!

  愛護公物,從小事做起。不在潔凈的墻壁上留下任何痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;

  最后,我希望:愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點一滴!讓文明之花在我們學(xué)校盛開。

  謝謝大家!

小學(xué)生愛護公物演講稿5

親愛的老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  我今天演講的主題是《愛校如家,保護公物》。

  愛校如家,三十六筆,說起來容易,寫起來也容易,可想起來不容易,做起來更不容易。我不是希特勒,沒有他的煽動情懷,但我想借這個機會分享一點想法。演講稿

  第一天第一次第一刻跨進xx的第一感覺,是xx的樓好矮啊……還有就是,路兩邊木葉蕭蕭,傍著淺黃色的墻面,風(fēng)過也,挺有感覺的。說實話,當時懷揣一種前途未卜之感?墒俏液芘Φ卣f服自己,xx如果有什么不好,只是太年輕。我曾和我弟開玩笑說:“你什么都可能超過我,但是有一樣你永遠超不過我,你永遠都比我小兩歲”。拋開物理、地理等等,我的認知是:時差是永遠不能趕超,時間里的事物彌為珍貴,每一點都那么得難。

  有時候,聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說學(xué)校的成就,下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。上周的《HL風(fēng)》人手一份的時候,就有到一句“真做作”從耳邊飄過。這不能算是愛校吧,愛校如家就更談不上了。記得中考后有一段時間在網(wǎng)上看信息,鬼使神差就進了莞中吧,就看到東華、莞中(我們市兩重點高中呵呵)兩大陣營對壘……所謂無硝煙的`戰(zhàn)爭。其實還看到了一些不屑于HL的字句,里面過份夸大的成分,很是氣憤。

  “既來之,則安之”,是我告勉自己的。如果不能改變外界,就改變自己的想法吧。就像我一個朋友喜歡說的,她是樂天派。這是我第一次聽到樂天二字,覺得這個詞很有意思。如果整天將目光的焦點聚焦在學(xué)校如何如何之上,恐怕神經(jīng)經(jīng)不起考驗,丟了好心情,真是大虧本啊,劃不來。如果心理上不能解放自己,就不能做更多自己想做的事了。換一種想法,換一個世界。

  保護公物是社會公德的體現(xiàn)。古語道:“人無德不立,國無德不興”。公物是大家共有的,誰都有權(quán)利使用,但誰都沒有權(quán)利去破壞。其實保護公物很容易做到的,公物是物,你執(zhí)行自己應(yīng)有的舉動之后,別買一送一就可以了。很抽象?不怕,很好理解。比方說,你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。

  我的致詞完畢,謝謝大家。

小學(xué)生愛護公物演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《愛護公物,人人有責》。

  同學(xué)們,伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,我們高高興興地來到學(xué)校,看著高大的教學(xué)樓,綠色的操場,還有那美麗的校園一角,看到這一切,我們的心情是何等的.舒暢!學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,然而,我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意或無意的去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責和唾棄嗎?

  在上周升旗儀式上,官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o學(xué)校的公物,保護校園環(huán)境,經(jīng)過一周的觀察后,發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如,學(xué)校里的課桌椅,要不就被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿;有些同學(xué)進出教室時,不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,可是有些人不去愛護,學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出于別的什么原因,仍亂摘花朵,踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上,才沖洗過的廁所墻壁上,又留下了一個個可恥的腳印。

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥,以熱愛校園為榮。愛護公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;愛護公物,小事做起,讓墻壁干凈,讓窗戶明亮;愛護公物,從身邊做起,擰緊水龍頭,撿起紙屑。

  同學(xué)們,請愛護校園吧,我們從小就要養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材,花草樹木,不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫,讓我們行動起來,爭做一個愛護公物的好學(xué)生吧。

  希望之光已在地平線上冉冉升起,讓愛護公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)!謝謝大家!

小學(xué)生愛護公物演講稿7

各位老師,各位同學(xué):

  您們好!

  我記得有一次,一個小朋友用鐵尺子敲打桌子,敲出一個個小窩,這是一種不愛護公共財物的表現(xiàn)。他覺的他敲一個小窩沒事,如果人人都敲,新桌子就會成為舊桌子。一張桌子需要一棵樹木,如果人人都這樣,一年會浪費多少木材。∵要浪費許多人的勞動。

  有一次,我看見了一個小朋友,把我們班靠走廊的展板踢壞了。這種行為是可恥的,把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了,這是不尊重別人勞動的一種行為。所以我們要愛護公物,尊重別人的勞動。

  還有一位小朋友,把老師的尺子折斷了,讓老師沒有了尺子用。尺子是學(xué)校配給各個班級的學(xué)習(xí)用具,沒有了尺子,老師會很不方便,同學(xué)們的學(xué)習(xí)會受到影響。這也是一種破壞公物的`現(xiàn)象。

  生活中有許多人不愛護公物,愛護公物是每個小學(xué)生的責任,也是每個公民的責任,也是一種做人的美德,尊重別人的勞動也是一種美德。所以要把愛護公物為榮,破壞公物為恥。做為一種好品德來看待。如果每個人都愛護公物,那么,校園就會變的更加文明、更加快樂。

小學(xué)生愛護公物演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我們今天主題隊會的內(nèi)容是“愛護公物”。

  愛護公物是我們每一個小學(xué)生應(yīng)盡的職責,更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。愛護公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,看著我們高大的教學(xué)樓,綠色的操場,還有那美麗的校園一角,你的心情是否很舒暢呢?但是,當你們出于一時的惡作劇,用利器劃破桌面時,你們是否曾想過,那鋒利的玻璃也回刺傷你的手;那上千張課桌將被損壞,這將會給蓬勃向上,綠樹環(huán)繞的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊,為什么在做任何事情的時候總是自我主義,只想到了自己呢?

  學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,而我們的.同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責和唾棄嗎?

  為了我們的美麗的校園,請大家做到以下幾點:

  1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。

  2、關(guān)門窗時要小心,以防打碎玻璃,不用腳踢門,要愛護門鎖。做到無人在教室時關(guān)窗關(guān)門。

  3、節(jié)約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水龍頭用完后立即關(guān)好。

  4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護,使用后放回原處。

  5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等,不在書報上亂寫亂畫,更不準將書刊上的頁撕下。

  6、愛護黑板報的字畫。

  7、愛護好學(xué)校的儀器設(shè)施;做實驗時,要在老師的指導(dǎo)下進行,愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

  8、愛護草坪、花壇、樹木,做到不踩、不折、不摘。

  愛護公物是一個人高尚道德之所在,愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),反映一個國家的精神。同學(xué)們,愛護公物是我們義不容辭的責任,讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧!我們應(yīng)該相互監(jiān)督,形成愛護公物的良好風(fēng)氣。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。如果每一個同學(xué)都能從自己做起,從小事做起,愛護公物在我校必然蔚然成風(fēng)。我們的校園將更美麗,更和諧!

小學(xué)生愛護公物演講稿9

  尊敬的教師和親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!有機會站在莊重的國旗下與大家交換自我的心聲,我倍感榮幸。今日我演講的題目是《美麗學(xué)校我的家,愛惜公物你我他》。

  又是一個布滿?吹那宄浚质菎湫碌囊惶,我們又開始了新的一天的生活,我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭,同時也一如既往地與公共財物接觸著,我們天天都在利用它們,卻以一種不友好的方式“回報”著它們,看看教室里那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫?不用說,這些都是我們的杰作,有的同學(xué)吃過飯,不管手上沾的是水還是油,洗都不洗,掀起窗簾就擦,直到以為自我的手干凈為止,手是干凈了,可看看可憐的`窗簾,我們又于心何忍?

  更有甚者,拉窗簾時巴不得用力全身力氣,把窗簾拉到“唰啦“一聲,還在為自我“蕭灑”的動作自得自豪,不顧其他同學(xué)那異常的眼光,那眼光是愛惜公物者對他的提示,也是對他這類行為的批評,乃至痛斥。是啊,這些東西是我們共同具有的,是公共財物,是為我們的學(xué)習(xí),生活供給方便的,我們不應(yīng)當如此殘暴地對對待它們,相反,更應(yīng)當愛惜它們,像朋友一樣庇護它們,使它們更好地為我們服務(wù),相信每個仁慈的人都會這樣想,更都應(yīng)當這樣做。

  再看看教室里的桌凳,有幾個是完好無損的?又有哪些不遍體鱗傷?天天支持著同學(xué)們厚重的書本和不太小的身軀,還要承受主人心境不好時的一通宣泄。天天默默無聞地為我們奉獻著自我,不光沒有得到任何回報,還遭受嚴重侵害。這些現(xiàn)象都是我們習(xí)以為常的,或許我們實在不太留意這些看似微小的細節(jié),可是,人的品質(zhì)不正是從這點點滴滴的行為和細節(jié)中體現(xiàn)出來的嗎?我們對某個人下評論時,不也是從他的行為談起嗎?

  從幼兒園起,教師就教育我們要愛惜公物,愛惜學(xué)校里的一草一木,一年又一年,直到我們上了高中,不知聽了多少遍,能夠說每個人都明白,可又有幾人真正做到過呢?公共財物是我們共同的財富,是我們的幫手,離開了他們,我們的學(xué)習(xí)生活就不會那末方便,順心,作為高中生,我們更應(yīng)當為他人建立榜樣,愛惜公物,不隨便破壞公物,由于我們是社會的未來,是祖國的?,應(yīng)當說聚集著大眾的眼光,一切好習(xí)慣都應(yīng)當在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人。

  同學(xué)們,愛惜公物,不只是停留在口頭上,不只是一句標語,更應(yīng)當付諸行動。就讓我們從此刻開始,從我做起,從點滴做起,共同創(chuàng)立一個美麗的學(xué)校,為我們創(chuàng)造完美的第二個家,?丛谶@條愛惜公物的路上,有你,有我,也有他!

  我的演講結(jié)束了,多謝大家!

小學(xué)生愛護公物演講稿10

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《愛護公物,有一顆文明的公德心》。

  當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時,當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時,當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用ic卡電話時,你一定會譴責那些可惡的破壞者。然而,此時此刻,是否有同學(xué)反省自己的行為呢?

  我們先不說校外怎樣,就講講我們學(xué)校公物保護情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上,有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物;教室內(nèi),鞋印、手印到處可見;有的`桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭,也常遭到破壞?创饲樾,便令人氣憤萬分!我們不禁要問:這是一名小學(xué)生的所作所為嗎?

  一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家,人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么,究竟在想什么?他們在墻上題字,就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫,就得成為達芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力,就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,會使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的,損壞公物就是自找麻煩,損人不利己,也讓集體為此蒙羞。因此,我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為!

  盡管有些人置集體利益與不顧,盡管有些人破壞公物,不過,我們依然能看到一批愛護公物的同學(xué),他們主動清洗墻報欄,自愿修理班級中損壞的課桌椅每當我們看到這些可愛的身影,便會感到非常欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動著身邊的一批批同學(xué),把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的.汗水,最真實地解釋了什么是文明!讓我們向愛護公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意!

  俗話說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,擦洗桌椅,輕輕開門、關(guān)門,看起來是件很簡單的事,但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。讓我們從我做起,從身邊的小事做起,用心去愛護所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一名高素質(zhì)的小公民吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生愛護公物演講稿11

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我是來自七年級29班的張彧,今日我演講的主題是:愛護公物,人人有責。

  愛護公物是公民社會公德的基本資料。它要求公民關(guān)心、愛護和保護國家財產(chǎn),同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物,就是要愛護國家的財產(chǎn)。因為它是全體人民的共同財富,是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動換來的果實,關(guān)心愛護國家財產(chǎn)是我們每個人應(yīng)盡的職責。

  有這樣一句話"人無德不立,國無德不興"。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,從小處講能夠反映一個人道德素質(zhì)的高低,一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家的禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。

  作為中學(xué)生,愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡單至極的話來說,就是"學(xué)校是我家,人人都愛她",美麗和諧的學(xué)校,要我們大家共同來營造。為了使我們的'學(xué)校更加美麗,我們必須愛護學(xué)校里的一草一木。我期望大家做到以下幾點:

  一、愛護公物,從我做起。挪動桌椅,細心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。

  二、愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。

  三、愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑,堅持環(huán)境衛(wèi)生。

  四、愛護公物,人人有責。期望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。

  盡管目前還有不少同學(xué)常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧,盡管目前我還時常看到課間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳,但我相信我們能一齊努力改變自我。

  其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛的身影,便會感到十分欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動著身邊的一批批同學(xué),把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實地解釋了什么是禮貌!

  讓我們向愛護公物的同學(xué)們表示的敬意!讓我們向他們學(xué)習(xí)!愛護公物,人人有責!

  我的演講到此結(jié)束,多謝大家!

小學(xué)生愛護公物演講稿12

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天國旗下演講的主題是“愛護公物,人人有責”。

  同學(xué)們,當你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校園,當你們跨進寬敞明亮、窗明幾凈的教室,一種家的感覺油然而生。這是我們成長于斯,成才于斯的福地,我們要在這里度過六年美好的時光,這里的一草一木都值得我們?nèi)圩o,去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為,雪白的墻壁被腳印染黑了,一只凳子的底座忽然沒了影,課桌呢,被水筆畫成了大花臉,,玻璃也不知什么時候多出了幾條“花紋”,水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象,仍存在我們的身邊。因此我要在這里向同學(xué)們大聲疾呼:損壞公物,事事可恥,愛護公物,人人有責!

  同學(xué)們,損壞公物造成了人力財力物力的`極大浪費。以修理課桌為例,學(xué)校每年要花費幾萬塊錢。我們每損壞一盞燈,一個水龍頭,一塊玻璃,一扇門,就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動,學(xué)校要付出一筆不小的開支。因此,我們要愛護公物,形成節(jié)儉的良好風(fēng)氣。

  古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。學(xué)校是我家,人人都愛她。美麗和諧的校園,要我們大家共同來營造,為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護校園里的一草一木,愛護公物,我希望大家做到以下幾點:

  一、愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。

  二、愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護欄滿身是傷。

  三、愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  四、愛護公物,人人有責。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。

  同學(xué)們,讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學(xué)校的一草一木,使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

  謝謝大家。

小學(xué)生愛護公物演講稿13

老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  今天我想談?wù)劇皭圩o公物”的話題。這是一個老生常談的話題,當時又不能不常談,因為我們還做的不太好。不知道大家有沒有注意到,我們初一、初二年級的教室樓道里貼的“輕聲慢步”的告示牌上坑坑洼洼,布滿了同學(xué)們的手印,我們的.課桌上又都了幾道新添的疤痕,我們學(xué)校剛刷白的墻面上已經(jīng)有了同學(xué)們的腳印,上周在學(xué)校的垃圾箱里竟然還發(fā)現(xiàn)了新安裝的窗簾。所以今天的國旗下講話我們還非常有必要來再次談?wù)剱圩o公物的話題。

  學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,今年暑假里,花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,而個別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意或無意的去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責和唾棄嗎?如果每位同學(xué)都去做一下,那么將有上千張課桌被損壞,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。

  愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照,愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神。學(xué)生階段,是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會做人的黃金時期。

  同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o公物的有心人。希望我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,用心去愛護所有的公物,讓愛護公物真正成為一種意識,一種自覺的行為,用實際行動來保護好我們?nèi)w師生共同的“家”——無錫育才中學(xué)。

  讓育才中學(xué)在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧。

小學(xué)生愛護公物演講稿14

  “人無德不立,國無德不興”。一個人是否愛護公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低,一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

  然而,在我們的校園里,有些同學(xué)愛護公物的觀念十分淡薄,有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當武器的;課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息,甚至枯死,老師放在教室的'粉筆不翼而飛……,這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為,但卻令人深惡痛絕。

  愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時以愛家的精神熱愛校園,以愛惜自己的身體一樣來愛護公物,就一定能夠改掉不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。

  在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

  愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;

  愛護公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;

  愛護公物,從我做起。花草樹木,切勿攀折;

  愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;

  愛護公物,從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;

  愛護公物,從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;

  愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;

  愛護公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來,全體動員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿,綻放出更加耀眼的光輝。

小學(xué)生愛護公物演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx班的xx,我代表全班同學(xué)演講,今天我演講的題目是《愛護環(huán)境公物。創(chuàng)建美好校園》。

  當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地,降臨校園時我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風(fēng),盡情享受難以形容的愜意,舒心的背誦英語單詞,快樂的吟唱詩詞美文,在優(yōu)美的壞境里,校園的一切顯得那么明快,被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲,多么像一組組跳躍中的音符,這些構(gòu)成了我們校園一幅美麗和諧的圖畫,而在這和諧的校園里,總有一些不和諧的現(xiàn)象,我們之中的少數(shù)同學(xué)有意或無意的破壞了和諧,亂扔廢紙,口香糖隨處可見,潔白的墻面上留下了一些能人的腳印,水龍頭不關(guān),廁所里煙頭隨處可見,煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。

  同學(xué)們,當我們看到這些現(xiàn)象的時候,內(nèi)心有波瀾嗎?校園的干凈能給我們舒心的學(xué)習(xí)壞境,公物的設(shè)置能給我們學(xué)習(xí)生活帶來方便,這些都是為了我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,我們有權(quán)利,有義務(wù)保護好,利用好他們,沒有任何理由去破壞它們。

  也許你把隨手扔垃圾,吐口香糖看成是一件很小的事情,實際上正是這些小時反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì),一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn),愛護公物是一個人美好心靈的寫照,愛護公物能顯示一個中學(xué)生的道德水準,我們是學(xué)校的主人,應(yīng)該體香我們的`主人翁意識,那我們就首先應(yīng)該愛自己學(xué)習(xí)生活的校園,愛護校園的一草一木,一桌一椅,“人無德而不立,國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時,吐出口香糖同時我們也丟掉了我們的情操與道德,而我們每個同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時我們同時又撿起了我們的素質(zhì),撿起了我們的良知。校園環(huán)境美化靠的是每個同學(xué)的保護,而不是一個班的辛勤值周,本周由我班值周,我們鄭重承諾,決不失職,不做與美化校園相違背的任何小事,望全體師生監(jiān)督我們的工作!應(yīng)我們共同來愛護我們的校園!

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