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讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿

時(shí)間:2022-07-28 10:45:21 演講稿 我要投稿

讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿(9篇)

  演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)今社會(huì)生活中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿(9篇)

讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  中國(guó)古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“開(kāi)卷有益”,莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,我深有體會(huì),因?yàn)槲蚁矚g書(shū),并且喜歡讀書(shū),從書(shū)中我得到了無(wú)窮樂(lè)趣。

  我愛(ài)書(shū),愛(ài)它到了極點(diǎn)。在家里,到處都可以看到它的蹤影,床臺(tái)上、床頭邊、沙發(fā)上……,就連去廁所都不愿意放下手中的書(shū),一看就是幾個(gè)小時(shí)。我之所以這么喜歡書(shū),是因?yàn)闀?shū)讓我懂得了人間的.善、惡、美、丑,書(shū)讓我明白了做人的道理,書(shū)給予了我無(wú)限樂(lè)趣……當(dāng)我傷心、煩惱時(shí),它會(huì)像一個(gè)老朋友一樣默默地安撫我;當(dāng)我遇到疑難時(shí),它會(huì)像一位良師耐心幫我解答;當(dāng)我迷失方向時(shí),它又會(huì)如大海中的啟明燈,指引我前進(jìn)的方向;當(dāng)我高興時(shí),它也會(huì)加入到我喜悅的氛圍中來(lái),與我共享……總之,漸漸地它已無(wú)形中成了我一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的良師益友,形影不離的伴侶,它將陪伴著我度過(guò)這漫漫人生路。

  讀書(shū)讓我成長(zhǎng),能增知、獲趣、明理、致雅。當(dāng)你打開(kāi)書(shū)籍,它猶如一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī),把你領(lǐng)進(jìn)故事當(dāng)中,和主人公一起共事,一起冒險(xiǎn),同喜同樂(lè),共愁同憂,悲喜交加。當(dāng)你合上讀完的書(shū)籍,細(xì)細(xì)品味,你會(huì)覺(jué)得,自己猶如在廣闊無(wú)垠的大海中遨游,一會(huì)兒是一條勇猛無(wú)比的鯨魚(yú),一會(huì)兒又成了調(diào)皮可愛(ài)的海豚,一會(huì)兒轉(zhuǎn)眼又成了五彩繽紛的珊瑚,讓你遐想無(wú)邊,回味無(wú)窮。

  書(shū)猶如一縷燦爛的陽(yáng)光,給予我光明;書(shū)好像水、糧食一樣,讓我擁有了充分的能量;書(shū)像媽媽的懷抱一樣,讓我感受到了愛(ài)的溫暖;書(shū)像一溪清泉,流過(guò)我的心田,讓我如此清爽、怡然。

  我愛(ài)書(shū),我喜歡書(shū),它不僅帶給了我豐富的知識(shí),還給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣!

讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:

  大家現(xiàn)在好!

  我是來(lái)自沈陽(yáng)的陳陽(yáng),很榮幸今天有機(jī)會(huì)和這么多伙伴共同暢想美好的未來(lái)。我演講的題目是《把握青春 成就夢(mèng)想》

  我出生在吉林的一個(gè)小山村,七歲的時(shí)候就開(kāi)始有一個(gè)小小的夢(mèng)想:夢(mèng)想努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后走出大山,改變家里貧困的生活狀況。所以到了干農(nóng)活的年齡,爸爸帶著我去學(xué)習(xí)除草,倔強(qiáng)我故意把400米田埂的禾苗全部鏟除,留下雜草,被爸爸痛打一頓,第二天還是除掉禾苗,留下雜草!為了就是只想透過(guò)不斷努力來(lái)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。所以農(nóng)活堅(jiān)決不學(xué),離開(kāi)農(nóng)村,才能圓夢(mèng)。

  然而老天似乎和我開(kāi)了一個(gè)大玩笑,因?yàn)榧彝ヘ毟F姊妹多,被迫學(xué)業(yè)終止,夢(mèng)想的翅膀也被折斷。

  曾經(jīng)多少次失去了方向,曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想,我不能背棄自己心里一直想成為的那個(gè)我,不能舍棄那個(gè)心里想去的地方,不能放棄一直深藏心底的希望,我相信打開(kāi)天窗那便是屬于自己的世界,走出去前面一定有屬于我的一片天。

  十九歲,風(fēng)華正茂的我,勇敢的'走出大山,來(lái)到了繁華的都市—長(zhǎng)春,又輾轉(zhuǎn)來(lái)到沈陽(yáng)。做過(guò)服務(wù)員、擺過(guò)地?cái)、做過(guò)業(yè)務(wù)員、開(kāi)服裝店、賣(mài)過(guò)藥,也曾和安利擦肩而過(guò),吃過(guò)多少苦,只有自己知道,流過(guò)多少淚,只有自己清楚,告訴自己為了夢(mèng)想再難也要堅(jiān)持,再苦也不會(huì)放棄。然而十五年青春歲月?lián)Q來(lái)的只是自己生活的安逸,幫到家里的也只是微薄之力,卻無(wú)法改變家族命運(yùn)。

  也許是我的努力和堅(jiān)持感動(dòng)的上蒼,命運(yùn)之神終于垂青于我,讓我遇到生命中的貴人,是她讓我再次燃起心中的夢(mèng)想,找到了人生的方向,在這個(gè)平臺(tái)上我看到自己的美好未來(lái),今天的老師就是明天的我。

  夢(mèng)想就是你出發(fā)的理由,只有心中有夢(mèng),腳下才會(huì)有路,啟程或許只需要一個(gè)夢(mèng)想,但是要抵達(dá)終點(diǎn)卻需要腳步不停。未來(lái)在前面召喚,只要我相信,只要我嘗試,只要我改變,只要我堅(jiān)持,我的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的未來(lái)實(shí)現(xiàn)!

  張開(kāi)雙臂)

  謝謝各位評(píng)委老師!

讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  在每天晚上臨睡之前,不讀上幾本書(shū),我都難以入睡。睡前我最?lèi)?ài)看的是漫畫(huà)書(shū),看到高興處,我總會(huì)哈哈大笑。書(shū)成了我離不

  在剛上三年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)不好,作文寫(xiě)的老是不太行。爸爸總是說(shuō):“多讀書(shū),多積累詞匯量,做才能寫(xiě)好!蔽衣(tīng)了后,不以為然,我只愛(ài)看漫畫(huà)。時(shí)間過(guò)得真快,又快期中考試了,爸爸說(shuō):‘如果這次你能考90分以上,我就送給你一個(gè)大禮“。我一聽(tīng)立馬有了動(dòng)力,玩的少了,學(xué)的多了,期中考試竟然考了93分,考得不錯(cuò)。當(dāng)我拿著試卷找爸爸要禮物時(shí),他居然給了我一本《西游記》!边@是什么禮物啊?“我嘴里嘟嚕著,可手一翻開(kāi)書(shū),就一發(fā)而不可收了。后來(lái),我從這本書(shū)中得到很多有趣的故事,可以說(shuō)百讀不厭。每個(gè)故事都告訴我一個(gè)做人的`道理,淺顯易懂又意義深遠(yuǎn)。由此,我愛(ài)上了讀書(shū)。

  我愛(ài)的書(shū)越來(lái)越多了,媽媽答應(yīng)我給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)架。我高興極了,因?yàn)槲业膶氊悤?shū)終于可以搬新家了。新書(shū)架買(mǎi)回來(lái)了,真漂亮。我迫不及待的要給書(shū)搬家了。我把它們一本一本地擦干凈,井然有序地排放好,一本,兩本,三本……排放好了,我顧不得擦去臉上的汗水,也顧不得去洗洗手,只是看著這些書(shū)本,咧開(kāi)嘴,笑了!

  我一天一天地在長(zhǎng)大,書(shū)架上的書(shū)也一天一天地在增多,故事書(shū)、童話書(shū)、天文類(lèi)的等等,就因?yàn)橛辛诉@些書(shū),才讓我的生活變得充實(shí),才讓我的知識(shí)不斷增長(zhǎng),我以后一定會(huì)多讀書(shū)、讀好書(shū),做一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。

讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  今天,我演講的題目是《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。

  有一種東西,它承載著人們的期盼,它叫做夢(mèng)想。

  有一個(gè)夢(mèng)想,它凝聚著所有中國(guó)人的希望,它叫做中國(guó)夢(mèng)!強(qiáng)國(guó)是他的內(nèi)涵,復(fù)興是它的方向。讀書(shū)吧,讓讀書(shū)為中國(guó)夢(mèng)插上飛向藍(lán)天的翅膀!

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。凡是有所成就的人,哪一個(gè)不是愛(ài)讀書(shū)的`呢?張海迪身殘志堅(jiān),一生堅(jiān)持著讀書(shū)與寫(xiě)作;魯迅把靠在躺椅上看書(shū)視為休息;毛主席青年時(shí)曾在繁華的馬路旁、在昏暗的路燈下看書(shū),讀書(shū)成就了偉人偉大的夢(mèng)想。

  童年的我們,憧憬著美好的未來(lái),有著“為中華之強(qiáng)大而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大夢(mèng)想,難道我們不更應(yīng)該好好地讀書(shū)嗎?

  沒(méi)上學(xué)時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些漢字,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了人生中的第一本書(shū)——《格林童話》。于是,我每天都認(rèn)真讀,那上面的故事時(shí)常陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。接著媽媽又給我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話》、《少年兒童科普小百科》,當(dāng)別的孩子看動(dòng)畫(huà)片,玩電腦游戲時(shí),我卻坐在我的房間里津津有味地讀著這些書(shū)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)越來(lái)越廣泛。動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的系列叢書(shū)使我受益匪淺,《雄獅去流浪》讓我明白了森林里是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界;《狼王夢(mèng)》中偉大的母愛(ài)令我潸然淚下;《斑羚飛渡》使我明白了要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),只有團(tuán)結(jié)一心,才能真正渡過(guò)難關(guān)。這些書(shū),讓我明白了動(dòng)物世界也是有感情的。動(dòng)物尚且如此,何況我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)呢?只有全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心,我們的社會(huì)才會(huì)是一個(gè)美好和諧的大家庭。

  書(shū)籍豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵,陶冶著我的情操。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),我還要博覽群書(shū),讓書(shū)中蘊(yùn)含的深刻道理啟迪我如何做人,如何勵(lì)志成就夢(mèng)想。

  讀書(shū)使人明智,讀史讓人明理。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū),而我要為中華之強(qiáng)大而讀書(shū)。我知道,要想有所成就,必先博其學(xué),才能見(jiàn)其遠(yuǎn),所以讓我們一起讀書(shū)吧!

  來(lái)吧,一起讀書(shū)吧!在書(shū)海中暢游,浮躁的心情可以變得沉靜,膚淺的思想可以變得深刻,狹隘的胸襟可以變得寬容。伴著書(shū)香,讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng),讓我們?nèi)绺璧哪耆A沾滿書(shū)香,讓墨韻在我們的生命里流淌,讓文化敷彩我們高品位的人生。讓我們的思想變得更為雋永,讓我們的精神變得更為高尚,讓我們的人生變得更加璀璨敞亮!

  來(lái)吧,讓我們攜起手來(lái),為了我們不斷進(jìn)步成長(zhǎng),為了我們偉大祖國(guó)更加繁榮昌盛,為了我們共同的夢(mèng)想——“中國(guó)夢(mèng)”,好讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū),讓心靈得以凈化,讓生命得以升華,讓夢(mèng)想得以綻放!

  鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū),讓我們每個(gè)人在工作中享受樂(lè)趣、享受喧嘩的寂寞、享受生活賦予我們美好的未來(lái)。讀書(shū),捍衛(wèi)國(guó)家,樹(shù)立自強(qiáng)不息的新中國(guó)形象,讓我們攜手奮進(jìn)托起偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  前幾天,我讀了《海底兩萬(wàn)里》。在那本書(shū)中,我學(xué)到了很多東西。包括地中海、珊瑚礁的形成、海洋生物學(xué)、大大小小的貝……

  我記得最深的是海洋與空氣。海洋比空氣的密度大得多,但是,海的透明性也比空氣大得多。在海洋中,用一個(gè)十瓦的燈泡可以照到十米之外;而在外面,你用一個(gè)十瓦的'燈泡試試看,在一天陽(yáng)光最微弱的時(shí)候,陽(yáng)光也可以照到海洋五十米到一百米呢!

  海洋中,聲音的傳播速度比空氣快得多?茖W(xué)驗(yàn)證,海洋里聲音傳播速度大約是空氣的三倍左右。就是說(shuō),假如在水上拍掌,十二米以外的人可以在三秒鐘聽(tīng)到,那么,在海洋中,十二米外的物體發(fā)出聲響,十二米外的人可以在一秒種就聽(tīng)到。

  現(xiàn)在,海洋又要變成我們巨大的發(fā)電廠!科學(xué)家們?cè)诤V邪惭b大型蝸輪發(fā)電裝置,利用海底的潮流發(fā)電!

  地球資源一日一日在減少,人們可開(kāi)發(fā)的都開(kāi)發(fā)了,就剩下這片廣闊浩瀚的海洋了!如果說(shuō)海洋有一百個(gè)資源,那么人類(lèi)也許就開(kāi)發(fā)了0。01左右!如果海洋資源可以被我們完全開(kāi)發(fā),地球又愁沒(méi)有能源嗎?

  地球給我們現(xiàn)成的太少,但給我們還需發(fā)現(xiàn)的又是如何之多?

  《海底兩萬(wàn)里》讓我知道了不少關(guān)于海洋的故事,讓我知道了不少海的無(wú)窮無(wú)盡的資源,使我更愛(ài)大海,喜歡海洋那深?yuàn)W的秘密,更讓我感到快樂(lè)!

  讀書(shū),讓我感到非常快樂(lè)!暑假已經(jīng)來(lái)了,讓我們?cè)诳鞓?lè)的假期里快樂(lè)的讀書(shū),享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好,今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。如果我是一顆小樹(shù),書(shū)就是那燦爛的陽(yáng)光,照耀著我,讓我茁壯成長(zhǎng),如果我是一條小魚(yú),書(shū)就是那清澈的溪流,滋潤(rùn)著我,讓我自由地游玩,如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是那蔚藍(lán)的天空,讓我快樂(lè)翱翔。

  小時(shí)候的我酷愛(ài)讀書(shū),書(shū)給我?guī)Я藷o(wú)窮樂(lè)趣,通過(guò)《丑小鴨》我學(xué)會(huì)了自信,通過(guò)《魯濱遜漂流記》我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難,在《水滸傳》中我認(rèn)識(shí)了義薄云天的宋江,在《三國(guó)演義》中我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮……書(shū)籍豐富了我的生活,教會(huì)我許多知識(shí)。

  在我眼中,書(shū)就是那炎炎夏日中的一陣清風(fēng)給我?guī)Я饲鍥,他是那?shù)九嚴(yán)寒中的一縷陽(yáng)光送給我溫暖,他是我的良師益友交給我為人處世的道理,他是我足智多謀的軍師幫我出謀劃策幫我解決難題……特別是當(dāng)我遇到困難,挫折時(shí),那一股股書(shū)的清香陪伴我,督促我不要停頓,咬緊牙關(guān)向前行,就這樣書(shū)陪伴我度過(guò)一年又一年,我在書(shū)香中漸漸長(zhǎng)大。

  光陰似梭,轉(zhuǎn)眼間我已由一孩童成長(zhǎng)為一名小學(xué)教師,站在這三尺講臺(tái)之上已有十幾年之久,在教師隊(duì)伍中有書(shū)的陪伴我不斷成長(zhǎng)。

  剛參加工作那年,我記憶猶新,剛剛踏上這三尺講臺(tái)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,憑著滿清熱血和那顆童心未泯的心跟學(xué)生打成一片,孩子們是很喜歡我,但是班級(jí)紀(jì)律,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等種種問(wèn)題一直困擾著我,讓我焦躁不安,為什么我就不能做到寓教于樂(lè)呢?還好有書(shū)的陪伴幫我解惑,幫我找到解決問(wèn)題的方法,蘇霍姆林斯基的`《給教師的建議》讓我了解與學(xué)生心靈相通的重要性,魏書(shū)生的《班主任漫談》告訴我班主任可以這樣干,也讓我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,李鎮(zhèn)西老師說(shuō)“昨天的自己和今天的自己比,不斷超越自我”,這句話給了我和很大動(dòng)力,也用這句話激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。書(shū)讀讀多了,工作也就得心應(yīng)手了,書(shū)讓我不斷成長(zhǎng)起來(lái)。

  現(xiàn)在的孩子接受信息很多,很快,知識(shí)面很廣,興趣很多,每次在課堂上他們都會(huì)問(wèn)出一些他們感興趣的問(wèn)題?比如在學(xué)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)信息窗出示信息太陽(yáng)直徑是一百三十九萬(wàn)二千千米,金星距太陽(yáng)一億零八百四十五萬(wàn)千米,學(xué)生就會(huì)問(wèn)老師老師太陽(yáng)系中有哪八大行星?老師老師人們是怎樣測(cè)出太陽(yáng)的直徑的……如果我們還停留在以前層面上就會(huì)被學(xué)生所疏離,被社會(huì)所淘汰,所以我們要多書(shū)多培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,在當(dāng)前大課改形式下,我們要比學(xué)生更善于學(xué)習(xí),只有這樣我們才能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,用我們自己的智慧幫孩子們指明前進(jìn)的道路。

  孩子們那一雙雙求知的眼睛告訴我要不斷從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),澆灌這些祖國(guó)的花朵,現(xiàn)在我不僅自己讀書(shū)還引導(dǎo)孩子們讀書(shū),引導(dǎo)他們?cè)谶@書(shū)海中揚(yáng)帆起航,學(xué)校的圖書(shū)室是我們的開(kāi)心小屋,在那陽(yáng)光明媚的早晨,在風(fēng)和日麗的午后,乃至夕陽(yáng)西下的幫我,在圖書(shū)室都可以找到我們的身影,我們?cè)诒M情享受書(shū)帶給我們的快樂(lè),孩子們?cè)诒M情的汲取精神食糧,他們有的邊讀邊批注,有的邊讀邊摘抄,還有不時(shí)地發(fā)出會(huì)心的微笑……書(shū)是陪伴我們成長(zhǎng)的好朋友。因?yàn)樽x書(shū),我學(xué)會(huì)了為人處世,因?yàn)樽x書(shū)我學(xué)會(huì)了各種教學(xué)理念,因?yàn)樽x書(shū)使我不斷成長(zhǎng),成為一名優(yōu)秀教師。

  直到今天我仍堅(jiān)定不移的做一件事那就是讀書(shū),雄鷹在遼闊天空搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒在無(wú)邊無(wú)際的大海中劈波斬浪,我和孩子們?cè)谪S富的書(shū)籍中汲取精神食糧,在書(shū)籍這片海闊天空下快樂(lè)成長(zhǎng)!

  行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū),我讀書(shū)我優(yōu)雅,我讀書(shū)我快樂(lè),我讀書(shū)我成長(zhǎng)。

讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿7

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是——我的讀書(shū)夢(mèng)。

  我愛(ài)讀書(shū),我也愛(ài)做夢(mèng),書(shū)中的那些有趣的故事常常來(lái)到我的夢(mèng)中。

  讀了安徒生的童話,我會(huì)在夢(mèng)中夢(mèng)到那個(gè)可憐的小女孩,夢(mèng)見(jiàn)她在大年夜里,光著頭赤著腳孤零零地在大街上賣(mài)火柴,夢(mèng)見(jiàn)雪花落在她金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上,夢(mèng)見(jiàn)她用那雙凍僵了的小手一次次地擦燃火柴,夢(mèng)見(jiàn)她身邊有了一個(gè)暖烘烘的大火爐,還鑲著銅把手,夢(mèng)見(jiàn)有一只又肥又大的烤鵝正蹣跚著向她走來(lái),背上還插著一把叉子,夢(mèng)見(jiàn)這個(gè)可憐的小女孩在大年夜里跟著她的奶奶飛走了,飛到了一個(gè)沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷,也沒(méi)有孤獨(dú)的地方,夢(mèng)里,我一次次地哭著對(duì)她說(shuō):“小女孩,你別死,我和許多好心人都會(huì)來(lái)幫你,他們會(huì)給你送來(lái)大火爐,給你送來(lái)烤鵝,送來(lái)掛著金胡桃的圣誕樹(shù),許多人會(huì)愿意當(dāng)你的奶奶,當(dāng)你的媽媽?zhuān)?dāng)你的哥哥姐姐……”

  讀了《飛向太空》,我會(huì)在夢(mèng)里變成楊利偉,變成費(fèi)俊龍,變成了聶海勝,我還夢(mèng)見(jiàn)我變成了宇航員劉洋。我夢(mèng)見(jiàn)自己穿著漂亮的航天服,站在神舟九號(hào)艙門(mén)前向前來(lái)送行的爺爺和爺爺揮手告別,夢(mèng)見(jiàn)送行的隊(duì)伍變成了鮮花的海洋,夢(mèng)見(jiàn)媽媽從隊(duì)伍里跑過(guò)來(lái)緊緊地?fù)肀е遥對(duì)我說(shuō):“千翔,記住,不要給祖國(guó)丟臉!”我還夢(mèng)見(jiàn)自己乘著神舟九號(hào)來(lái)到了宇宙太空,看到了那些可愛(ài)的星星在眨著眼跟我打招呼,看到了許多飛船在太空中自由自在地飛行,夢(mèng)見(jiàn)我?guī)サ?實(shí)驗(yàn)種子發(fā)芽了,長(zhǎng)葉了,還結(jié)出了五顏六色的果子,夢(mèng)見(jiàn)我?guī)サ哪侵恍『镒油低盗锍鲲w船,奔向了火星……

  讀了《抗日英雄故事》,我也會(huì)時(shí)常做夢(mèng),我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名八路軍的小偵察員,夢(mèng)見(jiàn)我變成了王二小在村邊的樹(shù)林里站崗放哨,夢(mèng)見(jiàn)我變成了小海娃,趕著羊群去給八路軍送雞毛信,夢(mèng)見(jiàn)我變成了小兵張嘎,拿著一把木頭槍把鬼子嚇得哇哇直叫,還從鬼子手里繳獲了一把真槍。我還夢(mèng)見(jiàn)自己變成了抗日英雄李向陽(yáng),騎著高頭大馬、舉著閃亮的馬刀,殺得敵人鬼哭狼嚎,夢(mèng)見(jiàn)那些被救出來(lái)的老百姓激動(dòng)地喊著:“李向陽(yáng),于千翔;于千翔,李向陽(yáng)!”夢(mèng)見(jiàn)我用剛剛繳獲來(lái)的大炮把鬼子的炮樓炸得烯巴爛,我還夢(mèng)見(jiàn)自己?jiǎn)萄b打扮混進(jìn)敵人的軍營(yíng)里,炸掉了鬼子的庫(kù)……

  同學(xué)們,你們知道我的一天中什么時(shí)間最快樂(lè)嗎?那就是晚上,因?yàn)槲铱梢园褧?shū)中那些有趣的故事變成夢(mèng)呀!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿8

  有人說(shuō),沒(méi)有理想就好像折斷了翅膀的飛鳥(niǎo);有人說(shuō),沒(méi)有理想就好像沒(méi)有指南針的航船!

  “你將來(lái)要做什么?”爸爸從我很小的時(shí)候就經(jīng)常這樣問(wèn)我,從舞蹈演員、歌唱家……今天改,明天換,不知道自己共有多少理想?

  今天站在這里,我再一次地問(wèn)自己:“我的理想到底是什么呢?”在座的各位同學(xué),你是否問(wèn)過(guò)自己,你的理想是什么呢?其實(shí),我有些茫然!

  還是爸爸的問(wèn)題:“你讀書(shū)為了什么?”

  “你讓我讀,我就讀唄!……你不是說(shuō)為了將來(lái)的幸福生活嗎?”其實(shí),我對(duì)讀書(shū)的終極是為了什么,也不是十分的明朗!

  我們無(wú)法否認(rèn),每個(gè)人對(duì)未來(lái)都是有憧憬的!雖然我們的這份憧憬不見(jiàn)得成熟,甚至有時(shí)還會(huì)顯得幼稚!

  在讀書(shū)求學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,或許我們總是習(xí)慣于被父母嬌慣和寵幸,或許我們總是習(xí)慣于被老師教誨和幫助,漸漸地失去了自我,漸漸地停止了思想!

  我們?nèi)鄙俚耐乔靶械膭?dòng)機(jī),我們?nèi)鄙俚氖敲鞔_的人生航向!

  但是,一個(gè)人對(duì)于生存和未來(lái)的價(jià)值和意義,總有一天是要搞明白的,或早或晚,我們無(wú)法回避!

  一個(gè)不知道自己將來(lái)要做什么的人,能否算的上是一個(gè)有理想的人?一個(gè)不知道讀書(shū)是為了什么的人,能否算得上是一個(gè)富有責(zé)任感的人?

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前行的路;理想是路,引你走向黎明。再次誦讀詩(shī)人流沙河的句子,我們應(yīng)該懂得:樹(shù)立理想,實(shí)現(xiàn)理想是青春的責(zé)任,是我們每一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任。或許,我們?nèi)鄙俚木褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)地思考,我們?nèi)鄙俚?還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)!

  仔細(xì)地想一想,要努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想,首先是要做一個(gè)富有責(zé)任感的人。而這個(gè)責(zé)任的前提,就是要做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。試想,一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的人,怎么可能談得上對(duì)父母、老師、家人、朋友,乃至社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)呢?

  學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,渾渾噩噩,得過(guò)且過(guò)的同學(xué),在我們中間有沒(méi)有?課上不專(zhuān)心聽(tīng)講,課后經(jīng)常抄襲他人作業(yè)的同學(xué),在我們中間有沒(méi)有?與老師同學(xué)或者他人交往言而無(wú)信,丟棄鄭重承諾的同學(xué),在我們中間有沒(méi)有?和父母之間經(jīng)常大吵大鬧,缺乏最基本的感恩的情懷同學(xué),在我們中間有沒(méi)有?制定了學(xué)習(xí)的計(jì)劃和目標(biāo),但缺乏持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神去落實(shí)的同學(xué)在我們中間有沒(méi)有?……

  理順著我們的思想,檢查著我們的行為,怎能不令人恐慌?彷徨浮躁的是我們!夸夸其談的是我們!我們敢不敢大聲地說(shuō),自己是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人?

  理想很豐滿,可是——現(xiàn)實(shí)很骨感!

  克雷洛夫說(shuō):“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸。中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在川上的橋梁!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“我要成為一名作家,我要成為一名科學(xué)家,我要成為一個(gè)政治家……”慷慨激昂的確很酷,豪氣干云也確實(shí)很爽!而作為一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),是不是應(yīng)該首先把自己身邊最簡(jiǎn)單的事情做好才有意義。否則,理想就只能成為空想!

  “不積小流無(wú)以成江海;不積硅步,無(wú)以至千里!”這句話告訴我們的是,讀書(shū)求學(xué)要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!“你要相信你所讀過(guò)的每一本書(shū),你所做過(guò)的每一件事,都會(huì)對(duì)你的未來(lái)產(chǎn)生影響!”

  每天拿出一點(diǎn)點(diǎn)地時(shí)間閱讀或?qū)懽,每周拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間練筆等等,類(lèi)似這樣的小事在學(xué)習(xí)中有太多,這應(yīng)該是我們讀書(shū)求學(xué)道路上的責(zé)任所在。在我們?nèi)辗e月累地小的目標(biāo)完成的過(guò)程中,相信潛藏在我們內(nèi)心深處的美好遠(yuǎn)景才會(huì)漸漸的清晰和明亮!

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”——這是一種信念,“零落成泥碾作塵,只有香如故”——這是百折不回的精神!

  志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,把握當(dāng)下,勇于擔(dān)當(dāng),才會(huì)成就美好未來(lái)!讓我們擊鼓明志,揚(yáng)帆起航!

讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿9

  從“開(kāi)卷有益”的古訓(xùn),到“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的勸勉,從“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的泉源”的激情召喚,到“書(shū)是人類(lèi)發(fā)出的最美妙聲音”的深情吟唱,讓我感到,一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中,書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財(cái)富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  “讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,是世紀(jì)老人冰心的教誨。讀書(shū)應(yīng)有選擇,不僅滿足我內(nèi)心的需求,還可以激發(fā)我內(nèi)在的才智。好的書(shū)籍可以讓我有非凡的夢(mèng)想,讓我有積極向上的生活態(tài)度,追求完美夢(mèng)想是美好明天的昭示,讀書(shū)是進(jìn)取人生的驛站。讀書(shū)成就夢(mèng)想,智慧創(chuàng)造未來(lái)。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@是我在小時(shí)候就學(xué)過(guò)的一句名言,小時(shí)候沒(méi)有太深的領(lǐng)悟,只是當(dāng)作寫(xiě)作的一句名人名言加以引用,而當(dāng)我慢慢的長(zhǎng)大,又少了認(rèn)真探求的那份執(zhí)著,細(xì)細(xì)想來(lái)學(xué)習(xí)改變命運(yùn),知識(shí)成就理想,我可以堅(jiān)持地把這一原則貫徹始終,用美德塑造人生。

  回首百年滄桑,俯瞰家國(guó)春秋。中華民族自近代以來(lái),無(wú)數(shù)仁人志士在尋找中華民族復(fù)興之夢(mèng)的征途上慷慨的史詩(shī)——魏源的“師夷長(zhǎng)技以制夷”,林則徐的“茍利國(guó)家生死已,豈因禍福避趨之”,梁?jiǎn)⒊摹吧倌旮八、義無(wú)反顧,為了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行了感天動(dòng)地的奮斗,譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)氣壯山河的《少年中國(guó)說(shuō)》,譚嗣同的”我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖“,孫中山的”吾志所向,一往無(wú)前;百折不撓,愈挫愈奮“,到毛澤東的”中國(guó)人民從此站起來(lái)了“……凡此種種,既是”扶大廈之將傾“的歷史使命,也是”拯斯民于水火“的時(shí)代責(zé)任,這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國(guó)之魄、強(qiáng)國(guó)之魂,正是以正能量豎立起來(lái)的民族氣節(jié),也正是我們實(shí)現(xiàn)偉大”中國(guó)夢(mèng)“的.精神支柱。中華5000年深厚的文化底蘊(yùn)和當(dāng)代中國(guó)文化追求的書(shū)籍,可以使我們深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,明是非、知榮辱,傳承民族精神、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神,歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,在為偉大的”中國(guó)夢(mèng)“奮斗過(guò)程中,更好地實(shí)現(xiàn)自己的成才夢(mèng)、事業(yè)夢(mèng)、幸福夢(mèng)。

  書(shū)使人向善,讀書(shū)亦是一種風(fēng)度,祖國(guó)的建設(shè)需要讀書(shū),社會(huì)的發(fā)展需要讀書(shū),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大夢(mèng)想更需要讀書(shū)!“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!

  我會(huì)珍惜今天的美好,迎著明日初升的太陽(yáng),邁著鏗鏘的步伐,通過(guò)讀書(shū)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人,讓讀書(shū)成就我的遠(yuǎn)大的夢(mèng)想!讓讀書(shū)傳遞文明正能量。

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