有關(guān)生活主題的演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿的使用頻率越來越高,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)生活主題的演講稿,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)生活主題的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是:《愛讀書,愛生活》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中,誰最快樂?是鳥兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰最歡暢?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書!因?yàn)闀o了我無窮的知識(shí),書給了我智慧的頭腦,書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,書的魅力便在于此。
小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),忽然,我夢(mèng)見自己變成了的堅(jiān)強(qiáng)的錫兵、善良的小矮人、可愛的三只小豬……聽著媽媽那些神奇美麗的`故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了。
上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,我的課余時(shí)間全都給了我鐘愛的書,我像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝,我一天一天的長(zhǎng)大,一本本書更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著。
在書里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:類人猿才是人類的祖先,恐龍?jiān)堑厍虻闹魅,?yōu)美的大汶河是中華文明的搖籃……哦,世界原來如此奇妙!
從《哈利波特》中,我開啟了神奇的魔法之旅;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《西頓動(dòng)物世界》里,我汲取了生命的力量…
在讀書的過程中,我也遇到過種。種困難。當(dāng)我讀書不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆;當(dāng)我對(duì)書中的話語百思不得其解時(shí),老師鼓勵(lì)我:書讀百遍,其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意翻看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書,就是和許多高尚的人說話,反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書要讀好書,讀書要積累,讀書更要思考。
擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書,我們就擁有美好的明天!同學(xué)們,和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長(zhǎng),讓讀書扮靚我們的生活吧!我的演講完畢,謝謝大家。
有關(guān)生活主題的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事們:
我很欣賞一句話,那就是:工作的目的是為了生活的快樂,快樂的工作才能更快樂的生活。
人生是酸甜苦辣的混合體,人的一生可以沒有很大的名望,也可以沒有很多的財(cái)富,但我覺得卻不能沒有工作的樂趣。
經(jīng)常和朋友聊天,聊得最多的莫過與工作和生活。工作與生活是每個(gè)人生命中不可缺少的部分,對(duì)于一個(gè)上班族而言,無論你是否喜歡工作,它都在我們的生活中占有著重要的位置。在某種意義上,工作占據(jù)我們生命的大部分時(shí)間,如果我們不能對(duì)所做的工作產(chǎn)生興趣,那我們就是在浪費(fèi)生命。工作不僅僅是謀生的手段,更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程,是獲得快樂的源泉。
以正確的心態(tài)對(duì)待工作,可以使我們活的充實(shí),有滿足感。工作是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、人生價(jià)值、社會(huì)理想的途徑,因此,以正確的心態(tài)對(duì)待和評(píng)價(jià)工作才能擁有快樂的工作。比如我是一名普通的公司員工,同樣是每天辛苦的工作,可是收入遠(yuǎn)不及社會(huì)上的一些人。如果我執(zhí)著于此肯定會(huì)心理失衡,更何談工作的熱情和積極性。何況物質(zhì)的富有并不能使我們快樂,精神的滿足才更重要。所以,我以我能進(jìn)入現(xiàn)代電力而滿足,所以,我以我所從事的工作而快樂,我也會(huì)以我最大的熱情和力量投入到我所熱愛的`工作中去,我能夠每天早晨滿懷希望的出門,晚上快快樂樂的回家來,都是工作帶給我的樂趣。
從開始工作的那天起,我一直都在經(jīng)受著生活的各種考驗(yàn);接受各種挑戰(zhàn),為自己的理想而努力拼搏,為著生活而奔波;失敗著,經(jīng)歷著,磨練著,酸甜苦辣,只有經(jīng)歷了,才會(huì)明白。只有經(jīng)歷,才會(huì)懂得;只有懂得,才會(huì)珍惜。有些事,錯(cuò)過了就不能再回來;珍惜眼前的一切,因?yàn)檫@一切來得不容易。
所以我們要塑造陽光心態(tài),好好的享受每一天,享受過程,結(jié)果是什么大家都知道,生命是一個(gè)括號(hào),左括號(hào)是出生,右括號(hào)是死亡,我們要做的事情就是填括號(hào),要爭(zhēng)取用精彩的生活,良好的心情吧括號(hào)填滿。
生命的意義不在美麗的言辭中,不在璀璨的成功里。而在于實(shí)實(shí)在在的追求中。即使跌倒了,也要懷著堅(jiān)定的信念站立在天地之間。與其用詩人的眼光看待秋天的'蕭條,不如用農(nóng)民的眼光看待秋天的收獲。
悲傷的盡頭是微笑在閃爍,痛苦的盡頭,有幸福在等待,不要想要逃避是為了追逐那個(gè)夢(mèng)而踏上旅程,其實(shí)只是想借這個(gè)題提醒一下自己:開心工作,快樂生活。我想,這是一種境界吧。當(dāng)你面對(duì)生活中許許多多如意,不如意時(shí),告戒自己,提醒自己,永不放棄。亭前花開花落,窗外云卷云舒,生命中總交織著這樣那樣的悲喜。當(dāng)你做什么都有一份坦然,一份淡定時(shí),當(dāng)你面對(duì)什么都有一份從容,一份釋然時(shí),你便真的有種禪的灑脫了。寬以待生,寬以待人,其實(shí)收益的還是自己。
有關(guān)生活主題的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我是英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活組的教師彭延紅,很榮幸能夠站在這里,今天我演講的題目是《快樂工作,幸福成長(zhǎng)》。
在生活的海洋中,沒有目標(biāo)的人生,猶如沒有舵的船,只能在茫然中迷失自己。一個(gè)人只有樹立明確的目標(biāo),才能斗志昂揚(yáng)地迎接生活的挑戰(zhàn),才能意氣風(fēng)發(fā)的活出無限精彩。工作中的我喜歡追求完美,更加希望自己的工作充滿激情與精彩。
記得剛到我們小學(xué)的時(shí)候,面對(duì)一群嘰嘰喳喳懵懂學(xué)事的五六歲小朋友,著實(shí)讓我頭疼不已。我不知道如何去和他們溝通,更不懂如何行之有效地管理他們,一時(shí)之間也無法給自己的身份做一個(gè)正確的定位。每天只是想著我要照顧好孩子們,讓孩子們吃飽、穿暖,不能磕著、碰著?就這樣,我每天簡(jiǎn)單、快樂地工作著。因?yàn)椴恍枰獡诫s太多的技巧與方法,精彩雖談不上,可過得也還算充實(shí)。時(shí)間就這樣在指縫中一天天流走,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己所從事的這份工作并不是如此簡(jiǎn)單。通過和身邊的同事的交流,使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的身份有了新的定位:我是一名生活指導(dǎo)教師,我有著多重的身份,我不僅僅是教育工作的服務(wù)者,我還是學(xué)生正確人生觀與價(jià)值觀的引導(dǎo)者。
除了照顧孩子的衣食住行外,同時(shí)還擔(dān)負(fù)著孩子的德育工作。
眾所周知我們英華園學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校,我們?nèi)轿慌囵B(yǎng)孩子,不僅僅帶著孩子們?cè)谥R(shí)的廣闊天地里遨游,我們更注重孩子行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我們立志讓每個(gè)孩子在這里“學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)自立”。因此在日常的工作中我注重:
一、理解學(xué)生、信任學(xué)生、熱心幫助、嚴(yán)格管理。
我在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透漏出待人的誠(chéng)意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過老師”,我自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識(shí),看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、積極言教,更重身教。
作為一位生活指導(dǎo)教師,我的`一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對(duì)孩子的深刻教育,言語不如行動(dòng):“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等,隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛我身邊的每一位學(xué)生。
熟悉了解學(xué)生,及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),分析近期學(xué)生的情況,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),找個(gè)別學(xué)生談話,從和他們的談話中我可以及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),在和他們多次交談以后,他們都把我當(dāng)成了朋友。
四、提高學(xué)生的自理能力,助力教學(xué)。
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí),我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己
動(dòng)手,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等,我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,自然就會(huì)自覺得干好自己份內(nèi)的`事,F(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠,自理能力很弱并且不懂得如何與人交往。班里來了一個(gè)新生楊子健,為了幫助他盡快適應(yīng)新環(huán)境,我每天對(duì)他關(guān)懷備至,發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)重挑食并且性情隨意,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),了解孩子以前的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn),并與家長(zhǎng)約定我們要共同努力,幫助孩子改掉壞習(xí)慣。針對(duì)他的情況,和班主任也多次商討教育方案,我們每天都對(duì)他十分關(guān)注,曾多次和他交流,告訴他你生活在一個(gè)大集體里邊,要自己努力地適應(yīng)環(huán)境,要學(xué)會(huì)和他人和平相處,懂得寬容。慢慢的孩子也明白了我所講的道理,隨著時(shí)間的推移,他改變了剛來校時(shí)對(duì)老師的抵觸心理,平時(shí)有事愿意和老師溝通了,和同學(xué)之間相處的也越來越融洽了。
一轉(zhuǎn)眼來到我們學(xué)校六年了,在這一個(gè)個(gè)平凡的日子里,我們快樂地工作著,努力地學(xué)習(xí)著,幸福地成長(zhǎng)著。這還要得益于我們的領(lǐng)導(dǎo),是她們給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái),讓我們?cè)谟⑷A園快樂地工作,在英華園幸福地生活。學(xué)校里舉辦的一次次演講、交流會(huì)等活動(dòng),使我們學(xué)習(xí)到了很多好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法,我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)和進(jìn)步。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)會(huì)了古韻京腔;我們了解了斟詞酌句;我們感悟到了書法的精髓奧秘;千里之行,積于跬步;萬里之船,成于羅盤;感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn)和關(guān)愛,同事間的互幫互助,才讓我得到了很好的成長(zhǎng)。做老師雖然辛苦,但是身為教師我快樂,我驕傲,我自豪。
花有花的風(fēng)采;葉有葉的榮耀;而根有根的驕傲。作為一名小學(xué)生活教師,我深感自己責(zé)任的重大,工作的艱辛。在以后的教育工作中,我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方,充實(shí)自己的專業(yè)能力,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。用自己的真誠(chéng)去澆灌英華園的每一株幼苗,每一棵蓓蕾,用自己的愛給孩子們支撐起一片幸福的藍(lán)天。
有關(guān)生活主題的演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
幸福好像是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被人們所遺忘的話題,因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谛腋V,但是人們總是不滿足,總是希望獲得的是那種幾億分之一機(jī)會(huì)的幸福,所以總是抱怨自己不幸福。
如果我們不去計(jì)較自己所獲得的.利益多少,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己每天生活在屬于自己的小幸福之中。
小幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你善于去觀察身邊所發(fā)生的事,你就會(huì)很幸福比如,早上起來不用自己去準(zhǔn)備早餐,就有早餐吃、我們的學(xué)習(xí)條件不許多人的條件都好、我們比逝去的人幸福因?yàn)槲覀冞生活在陽光下,呼吸著氧氣……以上這些都是我們擁有小幸福的表現(xiàn)。
其實(shí)幸福是我們不可或缺的一種生活調(diào)味料,正是因?yàn)槲覀兩磉叴嬖谥腋,生活才不?huì)顯得枯燥。
當(dāng)我們自己幸福的同時(shí),也不要忘記將這種幸福帶給他人,當(dāng)在公交車上遇到老人時(shí),我們讓座的一個(gè)動(dòng)作就會(huì)給他人帶來小幸福,當(dāng)我們走在大街上看到有紙主動(dòng)彎腰拾起時(shí)就會(huì)給環(huán)衛(wèi)工人帶來幸福,在學(xué)校去主動(dòng)幫助別人,不僅增加了自己的人際關(guān)系,也給同學(xué)帶來了小幸福。
正如法國(guó)的雕塑藝術(shù)家羅丹說過的:其實(shí)生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!現(xiàn)在應(yīng)該改成:其實(shí)生活中不是缺少幸福,而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
在我們的日常生活中幸福無處不在,只要你用心去體會(huì)去感受幸福,幸福就會(huì)常伴你左右。
幸福就像一杯濃郁的卡布奇諾,總是回味無窮的。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的小幸福吧!
有關(guān)生活主題的演講稿5
也許,生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難,使你喪失了對(duì)生活的信心。但我們必須堅(jiān)持下去,才能等到明日燦爛的陽光!
微笑,一種言語之外的美好;微笑,一種平淡而讓人感動(dòng)的幸福;微笑,像一縷春風(fēng)吹過泛綠的草甸。
微笑,編織了愛的美妙,灑落早每一個(gè)角落,超出了權(quán)勢(shì),金錢,國(guó)界和美丑。小的溫暖,不要刻意去感受,最真誠(chéng)的微笑,每個(gè)人的心底,都會(huì)感受到。交換一個(gè)微笑,使大家懂得了擁抱世界的沒好,懂得了希望無處不在。
在生活中,微笑也是必需的。
每個(gè)早晨,對(duì)自己微笑,對(duì)愛你的人微笑,對(duì)你愛的人微笑,就會(huì)覺得自己充滿著朝氣,做事更有勁兒,這樣的`人生才有意義;這樣的生命才值得努力去奮斗!
微笑不一定要開心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挫折,嘗試用微笑去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。這樣,人生才會(huì)更多姿多彩。一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞,一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光!
把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那么無常,緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì)斷線飛去…不要灰心,不要哭泣,也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏,再次在空中翱翔,這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn),只要你放得開傷心悲痛,站起來對(duì)它揮手微笑!
人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開往下個(gè)站的巴士,在等待屬于自己的天空,在等待機(jī)會(huì)、曙光……何不在等待的當(dāng)兒,微一微笑,下一站也許會(huì)更精彩!讓過去隨風(fēng)飄走,讓微笑承擔(dān)你的悲痛,這樣生命會(huì)是美好的!
微笑,更可以推動(dòng)他人前進(jìn)的決心。微微笑吧!讓所有人已落淚的細(xì)胞再度活起來,繼續(xù)歌頌生存下來的每一秒鐘!
微笑面對(duì)生活,不要抱怨生活給予了太多的磨難,亦不比抱怨生命中有太多的曲折,如果人生僅為求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命,也就失去了存在的意義!
有關(guān)生活主題的演講稿6
天上回歸的大雁,排成人字形,順著風(fēng),展示自己優(yōu)美的身段,它們成群結(jié)隊(duì),一同前往溫暖的地方。
地上盛開的花兒,五顏六色、偎著草,整理自己沾滿露珠的帽子。她們爭(zhēng)先恐后,迎接清晨第一縷陽光。
樹間唧唧的鳥雀兒,敞開嗓子,飲口露,唱出自己最新的`想法。它們?nèi)宄扇,一起奏出最奇妙的旋律?/p>
她們都是大自然的美麗景致。
其實(shí),生活是美好的,但是需要你用明亮的眼,好奇的心與充滿美好幻想的大腦一一地去尋找,它無處不在,卻可能悄悄從你身邊溜走。
它也許藏在媽媽為你倒的一盆水中。無論它是用來洗手,洗臉,或是洗腳,你都能感受到幸福。因?yàn),那是多么親切,溫暖幸福,生活不美好嗎?
它也許多早你手上伙伴送的一塊糖。無論是喜歡,不喜歡,不好意思接,你都能感到快樂。因?yàn),那是友誼,多么美麗快樂,生活不美好嗎?
它還可以能乘著陽光悄然而至。無論你只是看到,想到,或者僅僅能感受到,你都能感到溫暖。因?yàn),那是多么燦爛,令人遐思溫暖,生活不美好嗎?
是啊,她無處不在,生活的確美,生活的種。種美好都記在腦中了,比如那些童年的回憶:還記不記得那些童年的.回憶?還記不記得那許多的第一次還想不想得起來那些兒時(shí)可愛的伙伴?還有那些可笑的啥事兒?幻境中那難以想象的科技?
生活是美好的,是幸福的。美好的生活往往是樸素的,她不在乎金錢的多少;不在乎權(quán)勢(shì)的圣達(dá);也不是成功得多,人生就美好了,無暇了。美好的生活在乎的,是快樂,越是快樂的人,就感覺生活越美好;它在乎的是俱存,有笑有淚,有善有惡,有得有失,這才會(huì)更顯出美好;還有一點(diǎn),大家也許忽視了,那就是樹立目標(biāo),擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)。
美好的生活,需要自己創(chuàng)造,自己找尋。因?yàn),美好的生活她不是幻影,它是?shí)實(shí)在在的。
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