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讀書與學(xué)習(xí)演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。現(xiàn)如今,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的讀書與學(xué)習(xí)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書與學(xué)習(xí)演講稿1
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
時(shí)間就像流沙,淹沒(méi)了過(guò)去,只留下一長(zhǎng)串回憶。
回顧過(guò)去,期中考試結(jié)束了。得到了什么結(jié)果?自己努力過(guò)嗎?我們都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己?嫉煤玫耐瑢W(xué)不要自滿,考得不好的同學(xué)也不用自責(zé)。過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去。我們不能回到過(guò)去。我們應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)在,而不是未來(lái)!接下來(lái)我就和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法!
個(gè)人認(rèn)為,每節(jié)課前預(yù)習(xí)有利于把握課堂內(nèi)容,因?yàn)閷W(xué)前預(yù)習(xí),帶著問(wèn)題來(lái)上課,印象會(huì)更深刻。上課的時(shí)候,千萬(wàn)不要走神。心理學(xué)研究表明,當(dāng)一個(gè)人在專心學(xué)習(xí)時(shí),大腦會(huì)加速,達(dá)到調(diào)節(jié)功能,有利于吸收更多的知識(shí),強(qiáng)化記憶?梢(jiàn)上課認(rèn)真。
有人曾說(shuō):“時(shí)間是小偷,偷走了我們來(lái)之不易的知識(shí)!钡拇_,如果不及時(shí)復(fù)習(xí),知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間飛逝,所以及時(shí)復(fù)習(xí)很重要。而如何學(xué)習(xí)好是關(guān)鍵。在我看來(lái),文科是要背好的,但最重要的.是總結(jié)和理解,而理科相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)必要多背,多練,創(chuàng)造性思維。
但是,按照我的學(xué)習(xí)方法去做,成績(jī)就好了?不會(huì),因?yàn)槊總(gè)人都有一套合適的學(xué)習(xí)方法,而我的學(xué)習(xí)方法只能供學(xué)生參考。另外,考試是不可預(yù)測(cè)的。誰(shuí)能保證自己是“必勝將軍”?所以在尋找正確學(xué)習(xí)方法的同時(shí),也要學(xué)會(huì)承受失敗的壓力。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
讀書與學(xué)習(xí)演講稿2
來(lái)這里上大學(xué)之前,我一直想象我的大學(xué)生活很精彩。后來(lái)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)告訴我不要把大學(xué)生活想象的太好。到了學(xué)校才意識(shí)到。雖然之前有人跟我說(shuō)過(guò)大學(xué)的事情,但是我有點(diǎn)失望。相信很多人都跟我說(shuō)過(guò)他們的想法。很大程度上,很多人被網(wǎng)上或者雜志上一些關(guān)于大學(xué)生活的小說(shuō)誤導(dǎo)了。許多作者以調(diào)侃的口吻描述大學(xué)生活,向讀者描繪理想的大學(xué)。受此誤導(dǎo),每個(gè)人在步入大學(xué)之前都會(huì)對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的圖景。有了這種美,進(jìn)入大學(xué)后,很多人會(huì)迷茫一陣子,充分享受突如其來(lái)的自由和新奇。但是,下課后,一天天地自學(xué),這種激情慢慢褪去,開(kāi)始進(jìn)入迷茫階段,想念高中生,想念高中生活。
很多人在上大學(xué)之前腦子里就形成了這樣一種想法,高中生之間的.感情是最純粹的,上了大學(xué)也不能坦誠(chéng)相待。我也有類似的想法。其實(shí)你在宿舍和同學(xué)相處,這種想法是不對(duì)的,至少對(duì)和你朝夕相處的同學(xué)來(lái)說(shuō)是這樣。在這個(gè)年齡,有些人大多性格棱角分明。等有一天你畢業(yè)了,想想你的大學(xué)同學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些磕磕碰碰根本不值一提。
這學(xué)期的課少了很多,每天都很閑。有時(shí)候在宿舍睡覺(jué)。哪怕睡一天。我喜歡讀書。我有空的時(shí)候去圖書館。然后是車
到最后閑置下來(lái)。有時(shí)候會(huì)想一些事情。和同學(xué)聊聊未來(lái)。然后發(fā)現(xiàn)對(duì)未來(lái)還是很迷茫。雖然高中的時(shí)候很迷茫,但至少還有一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)時(shí)唯一的目標(biāo)就是高考。到了大學(xué),更迷茫了。我一直認(rèn)為大學(xué)生活應(yīng)該豐富多彩。但現(xiàn)實(shí)并不完全如此。但總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。同學(xué)一直問(wèn)我怎么跑這么遠(yuǎn)去上大學(xué)。然后我會(huì)告訴他們,我可能在任何地方上學(xué),但是我想去不同的地方,看不同的文化和習(xí)俗。其實(shí)這些都是學(xué)習(xí)。他們不同意我的想法。但這些只能自己體會(huì)。我覺(jué)得這些是來(lái)這里最大的收獲。我在這里學(xué)到了很多。
以前我都是下巴頂著腦袋做白日夢(mèng)。夢(mèng)里的我好開(kāi)心,笑的好燦爛!過(guò)自己想要的各種生活。我很久都不想醒來(lái)。現(xiàn)在,我還在做夢(mèng),但我總是醒得很快,然后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的存在,我會(huì)帶著溫柔的氣息開(kāi)始新的生活。大學(xué)是我這輩子談戀愛(ài)最好的時(shí)候,但是我對(duì)愛(ài)情沒(méi)有欲望和追求。我喜歡每天和好朋友在一起無(wú)聊。我們一起幻想未來(lái),一起分享故事,一起做各種夢(mèng)!
很多人問(wèn)我大學(xué)生活是什么感覺(jué),我都會(huì)笑。我想我找不到任何具體的詞語(yǔ)或句子來(lái)描述他。這依然是我夢(mèng)寐以求的地方。我會(huì)珍惜每一天,和我最親愛(ài)的朋友——我的大學(xué)一起度過(guò)這個(gè)不一樣的夢(mèng)。
讀書與學(xué)習(xí)演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!我今天演講的題目是:提高自學(xué)水平。
自信是學(xué)習(xí)的源泉,是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,自信帶來(lái)的勇氣和毅力,可以幫助克服學(xué)習(xí)中的各種困難和障礙,幫助挖掘自己的潛力,最大限度地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“我能行”“我要努力奮斗”“我一定要超越他”。如果你給自己這樣積極的暗示,你會(huì)充滿生機(jī)和活力,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)迅速提高。
自信不是盲目的。學(xué)生要學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況,分析總分的水平和穩(wěn)定性,分析專業(yè)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)科腿短、成績(jī)不穩(wěn)定的原因,分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力和投資時(shí)間。
在此基礎(chǔ)上,根據(jù)他們的實(shí)際水平,正確定位自己的目標(biāo),制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持不懈地督促自己去實(shí)施。給學(xué)生發(fā)一句話:“想得好才是明智,計(jì)劃得好才是聰明,做得好才是最明智最好的”。
高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。要想很好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),就要提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)根本不是搞海戰(zhàn)術(shù),而是提高自己的學(xué)習(xí)能力,包括自學(xué)、讀寫、寫作、創(chuàng)設(shè)情境、提出研究課題、假設(shè)猜測(cè)、質(zhì)疑批評(píng)、總結(jié)反思等。
一個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的學(xué)生,如果能把各科的學(xué)習(xí)安排得輕重緩急,細(xì)節(jié)得當(dāng),循序漸進(jìn),螺旋式上升,那么他的學(xué)習(xí)過(guò)程一定是高效的,學(xué)習(xí)一定是愉快的。
每個(gè)人都離不開(kāi)老師的`指導(dǎo)和同學(xué)的幫助。一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必須是一個(gè)善于利用老師和同學(xué)的力量的人。
老師的指示很標(biāo)準(zhǔn),很規(guī)范,很到位,雖然語(yǔ)言表達(dá)缺乏時(shí)代氣息。老師要給“糾纏”二字,未解決的問(wèn)題一定要糾纏到完全解決。千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭微笑,自欺欺人。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,要主動(dòng)預(yù)約老師,提前提出輔導(dǎo)題目。
學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)不可或缺的一部分,但更重要的可能是仔細(xì)研究成功學(xué)生的學(xué)習(xí)秘訣。要追到這些學(xué)生,你得把他們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法挖掘出來(lái)供自己使用。要超越這些學(xué)生,你要努力,要?jiǎng)?chuàng)新。
同學(xué)!相信自己是優(yōu)秀的,是x中學(xué)生的信心,是x中力量的源泉。
我的演講結(jié)束了。謝謝你。
讀書與學(xué)習(xí)演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家早上好!
我是一名二年級(jí)六班的普通中學(xué)生。今天我演講的題目是“讓努力的旗幟高高飄揚(yáng)”。
在結(jié)束的期中考試中,我以671分的成績(jī)獲得了高二(九班除外)理科第一名。取得好成績(jī)是可喜的,但我認(rèn)為最重要的是做好總結(jié),更何況我們又迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)任務(wù),所以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法,以便在下一階段取得進(jìn)步就顯得尤為重要。
高二是高考的關(guān)鍵一年。大二的學(xué)習(xí)效果會(huì)直接影響兩年后的高考。期中考試后,相信大家都想了很多如何逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題。在這里,我只介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲,供大家參考。
首先,我們必須努力工作。天道酬勤的不可辯駁性已經(jīng)被很多生動(dòng)的例子證明了,智力因素對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響相對(duì)于是否勤奮來(lái)說(shuō)是很小的。現(xiàn)在的成就都只是暫時(shí)的,是可以改變的,只有努力了,才會(huì)往好的方向發(fā)展。
其次,要掌握好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的`工作,但巧妙的學(xué)習(xí)方法可以適當(dāng)緩解這一困難。上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好課堂筆記是基礎(chǔ);課后認(rèn)真完成同步練習(xí),了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵。抽出一點(diǎn)空閑時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),會(huì)給你意想不到的收獲。雖然這三個(gè)步驟大家都很熟悉,但又有幾個(gè)人能真正掌控?很多人總想尋求所謂的捷徑。其實(shí)任何好的學(xué)習(xí)方法都離不開(kāi)這三個(gè)步驟。其他的,比如各科批改書的準(zhǔn)備,經(jīng)典題型的提取都是從中衍生出來(lái)的。而且需要強(qiáng)調(diào)的是,學(xué)習(xí)方法只有落實(shí)到位,才能讓你受益。
第三,調(diào)整心態(tài)?荚囆膽B(tài)會(huì)直接影響非智力錯(cuò)誤的數(shù)量。這種錯(cuò)誤是可以減少的,關(guān)鍵在于你調(diào)整心態(tài)的能力。你要全心全意的投入考試,不要偏執(zhí),不要太焦慮或者緊張,不要經(jīng)常看表,只會(huì)越來(lái)越煩。不僅是考試,正常學(xué)習(xí)也要調(diào)整心態(tài)。相信努力一定會(huì)有回報(bào),只是有時(shí)候和自己想要的不一樣。只有這樣思考,才能永遠(yuǎn)保持旺盛的精力和強(qiáng)大的動(dòng)力,避免抑郁。另外,設(shè)定目標(biāo)一定要現(xiàn)實(shí),千萬(wàn)不要目標(biāo)太高。否則一旦目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),悲觀情緒就會(huì)打擊自己的上進(jìn)心。所以,我們都需要調(diào)整心態(tài)。用一句時(shí)髦的話來(lái)說(shuō),就是增加自己的情商。
第四,勝不驕,敗不餒。這是成功人士的秘訣,也是我們應(yīng)該有的想法。通常的考試只測(cè)試我們對(duì)知識(shí)的掌握。不僅要重視,還要沉浸在一時(shí)的得失中。無(wú)論某一次成功或失敗,一切都?xì)w零。在新的學(xué)習(xí)過(guò)程開(kāi)始時(shí),我們又站在了同一起跑線上。
另外,提醒學(xué)生一個(gè)不能忽視的問(wèn)題。——,不要偏科!高考中,選修一門輔修課,只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。所以,現(xiàn)在任何一門學(xué)科有點(diǎn)薄弱,以后一定要彌補(bǔ),千萬(wàn)不能落下,不然后悔也來(lái)不及。保持各科均衡發(fā)展,也是未來(lái)人才發(fā)展的需要。
秋天是收獲的季節(jié),辛苦又甜蜜。為了來(lái)年高考沖刺,為了把握自己的命運(yùn),為了對(duì)得起十年寒窗,為了未來(lái)有所作為,要從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,既往不咎,但還是要牢牢把握未來(lái)。
在此,祝各位同學(xué)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步。謝謝!
讀書與學(xué)習(xí)演講稿5
爭(zhēng)取成功的過(guò)程乍一看就像一條黑漆漆的隧道,看不出來(lái)。比如高三的學(xué)生作業(yè)沒(méi)完沒(méi)了,事情忙,睡不夠。很多人每天都要“垂著頭,挑燈夜戰(zhàn)”。每天,生活就像復(fù)印機(jī)里的打印,什么都有。別忘了太陽(yáng)是新的!全新是最美好的心態(tài)!
新的太陽(yáng),這不是希望嗎?每天看到希望,就像黑夜里看到黎明。這不是一種幸福嗎?是的,沉重的負(fù)擔(dān)幾乎壓垮了我們,過(guò)高的期望把我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)也是充實(shí)生活的象征。
尼采說(shuō)過(guò),受苦的'人沒(méi)有悲觀的權(quán)利,所以我們不必對(duì)勝利微笑,但是面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必須微笑,我們會(huì)開(kāi)懷地微笑。
要把自己埋在通往成功的征途中,就必須真的“埋”下去。在此期間,你需要冷靜下來(lái),冷靜下來(lái)。只有保持心靜如水,才能進(jìn)入最后的沖刺。
這就像乘公共汽車去我們的目的地。沿途的風(fēng)景很美,很吸引人,但你最好不要為他們投入太多精力。
要把目光放在目的地,如果忍不住跳下車去享受一時(shí)的美好,這輛車就會(huì)開(kāi)走。也許你會(huì)看到另一輛車。也許你最終會(huì)到達(dá)目的地,但這不是你生活準(zhǔn)時(shí)的時(shí)候。
人生在特定階段有著特殊的使命。學(xué)習(xí)階段是向人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候。錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),你會(huì)后悔的。所以,女生會(huì)留下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)的時(shí)間,男生會(huì)拋開(kāi)那些吸引人的漫畫書和電腦游戲,放下“綠蘋果”那遙遠(yuǎn)的愛(ài)情。夏天不要摘秋天的果實(shí)。摘下來(lái),吃起來(lái)不甜,丟棄就可惜了,等到了收獲的季節(jié)再去品嘗收獲的喜悅吧!
拋開(kāi)與你的進(jìn)步無(wú)關(guān)的煩惱,仰望天空,用心去看世界,因?yàn)樘?yáng)永遠(yuǎn)是新的。輕輕地對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)有我,世界上就少了一個(gè)人去欣賞這美麗的太陽(yáng)!本褪沁@樣的心態(tài),讓你永遠(yuǎn)把精彩留給自己!
春天,鳥語(yǔ)花香,清風(fēng)拂面;夏天,花開(kāi)花落,蝴蝶飛舞;秋天,天高云淡,紅葉似火;冬天,風(fēng)刺骨,雪是白色的。太陽(yáng)照常升起,不分寒暑,春夏秋冬。知足者常樂(lè),不滿足者總有進(jìn)步。很少有人能知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有多難。我們只能不斷前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn)!耙蝗f(wàn)年太長(zhǎng),我們不能分秒必爭(zhēng)”!抓住那一天,在你不知所措的時(shí)候;抓住這一天,當(dāng)你沮喪的時(shí)候;抓住那一天,當(dāng)你懶惰的時(shí)候,抓住那一天,當(dāng)你還有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的,生活總是充滿希望。從現(xiàn)在開(kāi)始,抓住每一刻,不要猶豫!
讀書與學(xué)習(xí)演講稿6
人,應(yīng)該有物質(zhì)與精神雙重性,一個(gè)和諧的人,應(yīng)該是物質(zhì)與精神的和諧統(tǒng)一體,很難想像,如果一個(gè)人他的精神領(lǐng)域處在新生嬰兒的水平,而擁用一個(gè)像我們的同學(xué),我們老師一樣的一個(gè)健壯的身體,那這個(gè)人,應(yīng)該是個(gè)多么危險(xiǎn),多么可怕的“東西”。所以我說(shuō),當(dāng)一個(gè)人擁有了一個(gè)健壯的身體的時(shí)候,最可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國(guó)平先生所說(shuō):“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),沒(méi)有比這更可悲的事情了!北苊庀萑脒@種“更可悲”狀況的最可行的辦法,是必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng),即瘋狂地讀書、學(xué)習(xí)。
大文豪莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!泵绹(guó)教育家霍力斯·曼說(shuō):“一個(gè)沒(méi)有書的家,就好象一間沒(méi)有窗的房子。”哲學(xué)家培根說(shuō):“讀書在于造成完全的人格。”這一句句名言無(wú)不向我們昭示著:知識(shí)的重要,學(xué)習(xí)的重要,讀書的重要。
書籍是人類寶貴的財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是文化傳承的通道,是人生奮斗的航燈,是人類進(jìn)步的階梯,是個(gè)人成長(zhǎng)的支柱。只有孜孜不倦地讀書、始終不渝地學(xué)習(xí),“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,才能在不斷汲取精神營(yíng)養(yǎng)的`過(guò)程中積累更多的知識(shí),積聚更強(qiáng)的能量,十年一劍,厚積薄發(fā),在貢獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。
翻開(kāi)史書,我們不難看到古人是怎樣讀書學(xué)習(xí)的?桌戏蜃幼x《周易》時(shí),“韋編三絕”,足見(jiàn)其用力之勤,用心之恒。明末思想家顧炎武,“自少到老,未嘗一日廢書”。五柳先生陶淵明更是“開(kāi)卷有益,便欣然忘食!边有那“頭懸梁,錐刺股”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”的典故,更令人對(duì)古人的讀書學(xué)習(xí)態(tài)度欽佩不已,感奮不已。受時(shí)代所限,古人學(xué)習(xí)的抱負(fù)遠(yuǎn)不如今人之崇高之偉大,如果我們?cè)谧x書學(xué)習(xí)方面反倒不及過(guò)去的人,怕是要被先人來(lái)一句“飽食終日,無(wú)所用心,豎子不可教也!”
人們談及讀書學(xué)習(xí)的功用,真可謂是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。宋朝的黃庭堅(jiān)說(shuō):“不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味!毖胍暸鞒秩硕湔f(shuō)過(guò):“若是不讀書學(xué)習(xí),就像幾天不洗澡一樣難受。”女孩子講究衛(wèi)生,洗澡勤,但把讀書學(xué)習(xí)和洗澡聯(lián)系起來(lái),也著實(shí)頗有番情趣。
古人云:少兒好學(xué),如日出之陽(yáng);壯年好學(xué),如日出之光;老年好學(xué),如炳燭之明。讓我們與經(jīng)典同行,打好人生底色;與偉人同行,塑造美好心靈;與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野!希望我們積極投入到讀書中來(lái),在書本的字里行間了解歷史、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)才智;在心靈的溝通對(duì)話中,體味生活、陶冶情操、健全人格。讓讀書在我們的周圍蔚成風(fēng)尚,讓學(xué)習(xí)成為校園最美、最靚的一道風(fēng)景線!
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