讀書的演講稿集合15篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)實社會中,需要使用演講稿的場合越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家整理的讀書的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的演講稿1
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家早上好!
我今天演講的題目是“快樂閱讀”。有句話叫:“書還是藥,好書能治愚!币苍S你一開始并沒有天賦,但是如果你能從與書中的偉人交流中受益匪淺,你也會沉迷其中,受到文化的影響,被灌輸知識。知識是一個人最大的財富,有了知識才能有智慧。智力水平不是天生的。不用刀的話會很鈍,經(jīng)常丟水會淌過石頭。和我一樣,一開始是個笨手笨腳的人,但讀了幾年書,空虛的心靈變得充實,在讀書的過程中獲得了智慧和樂趣。所以,只想聰明的人要記住,你不傻,你只是沒有把知識和智慧結合起來。
當我們拿起一本好書時,我們可以讀得很仔細,以至于忘記了一切。當噪音襲來,我們置身于書本的王國,我們會無動于衷。這讓我很開心。我可以饒有興趣地讀一本喜歡的書,而不是整天無所事事,甚至時間悄悄流逝。有一次,我在圖書館找書,眼睛盯著一本我想看很久的書,喜悅之情溢于言表。我把它帶回家,花了一上午讀它。我忘記了時間,像魚一樣在知識的海洋中游動。就這樣,我不間斷地讀完了這本書。我沒咽下去。這是一本好書,而且不薄。當你享受閱讀的時候,難道你沒有忘記所有的煩惱嗎?既然如此,為什么不讀一本好書,享受一下呢?
讀書可以升華氣質,開闊心胸,使人有非凡的.氣度,推進思想。當然,前提是讀好書。你聽過“詩書在肚里”這句話嗎?當你用足夠的智商讓自己沉浸在知道如何讀一本好書的快樂中,你一定會浮華起來,心安理得。書可以直接給人快樂。悶悶不樂是什么意思?視野太小,胸無格局。但是你精通書本上的意義和禮貌,怎么會覺得自己很蠢,覺得對不起自己呢?聞了就開心,不暖;如果你被殺了,你可以解決。有足夠廣闊的視野,也有豁達的胸懷,有什么辛酸?
增長見識,成為智者,是一種樂趣?但是圖案完成,氣質優(yōu)雅,就沒有憂愁了。愿你們都好好讀書,好好讀書。
我的演講到此結束。謝謝你。
讀書的演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!有人喜歡養(yǎng)寵物,有人喜歡做手工,有人喜歡看電視,但我最喜歡的還是看書。因為看書能增長知識,積累詞語。我每天至少有三個半小時在看書,至今為止至少積累了成百上千個好詞好句,難道還不讓你驚訝?
對于我來說,書已經(jīng)是我生活中不可或缺的東西了。沒有書,對于我來說就像沒有一生命一樣。不過,長期以來的看書習慣,讓我寫作下筆如有神,從來不用打草稿、查資料,都是一氣呵成,半個小時內搞定,積累的好詞好句使我的作文栩栩如生,幾乎就是用好幾百個成語連起來的作文;還給我的繪畫帶來的天馬行空的想象力,雖然我沒學過畫畫,但老師都夸我的畫作遠遠超越了同齡人的水平。
我一開始接觸書的時候,媽媽說我還很小,剛滿月,當時我以為它是個玩具,隨著時間的流逝,慢慢地從色彩鮮艷的圖片、繪本到文字小說都會讀了。讓我增長了不少見識。
但是喜歡看書也是我的`一個缺點,有一次吃飯,我拿著書走到餐廳,一邊津津有味地看書,一邊慢悠悠地吃飯,媽媽看見了,一下子搶過的的書,對我說:“邊吃飯邊看書對腸胃不好!”我沒把這當回事,順手拿起媽媽搶過的書,一邊看一邊吃飯,這個樣子接二連三,媽媽已經(jīng)筋疲力盡了,可我還在看。沒辦法,媽媽只好讓我一邊看書一邊吃飯。
書使我的生活絢麗多彩,希望大家也能養(yǎng)成閱讀的習慣。
讀書的演講稿3
尊敬的老師們、同學們:
大家好!
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!惫湃藙⑾蛟(jīng)說過的至理名言。的確,好書就像一劑良藥,只要合理的服用,就可以藥到病除。我最喜歡的事情就是讀書。
可是,現(xiàn)在的人們越來越不注意讀書這劑“良藥”了,一天到晚穿梭于繁華的街道,談論著“股票”、“官職”、“房子”這類話題。“在不久的將來,人類將成為金錢的奴隸!”曾經(jīng)有一位政治家這樣憂心忡忡的說。
那么,怎樣才能讓人類不再一如既往的庸俗下去呢?只有一個方法,就是讀書。在幽靜典雅的書房中,臥坐在竹榻上,捧著一卷散發(fā)著墨香的書卷,安詳?shù)淖x著。這時候人類靈魂是最崇高的、最圣潔的、最非凡的!
為什么古時候的書生都清一色那么彬彬有禮、有涵養(yǎng)?就是因為他們從小在書香門第長大,從小就開始接受文化的熏陶,他們懂得了“香九齡,能溫習,孝于親,所當執(zhí)”、“君子不成人之美,乃小人也”、“粉身碎骨混不怕,要留清白在人間”,“真、善、美”的思想深深地烙在他們的心中,他們才會那么的清高、瀟灑。
書是平等的,它不會因為你是高官權貴,就巴結你;更不會因為你貧窮困苦而鄙視你。它看中的是靈魂,那些整天想著勾心斗角、恃強凌弱的骯臟靈魂,它是不屑一故的;而那些自強不息、不畏強權的高尚靈魂,它會一直陪伴在他的'身邊。
有這樣一個故事:一個乞丐來到一所豪宅前,這所房子的主人——一個大款正和一位十分美麗的小姐愉快地交談著。大款為了顯示自己的富有,看也不看的擲給那位衣衫褸簍的乞丐。這位乞丐拿到錢以后,卻十分生氣地將這張大鈔還給大款,十分嚴肅地說:“我不是想來討錢的,我只是想來這里借上一本書看一看!笨僧斶@位大款翻遍整棟別墅,也沒有找到任何一本書,這位美麗的小姐只好回自己的家拿了一本書給這位乞丐,然后就離開了這個“沒有書”的大款。惱羞成怒的大款親自駕車來到書店,掏出一張一百萬的支票往書店柜臺上重重一拍,財大氣粗地說到:“這些錢能買多少本書?”柜臺小姐吃了一驚,但還是有禮貌地對這位先生說:“本店的書值不值這些錢,我要去請示一下老板!保^了片刻,這位服務員下來了,她還是笑吟吟地對這位大款說:“老板說了,這些錢請你拿回去吧,一百萬的書對于你來說還不如一本乞丐的書!”
現(xiàn)在大家指一個人落伍、陳舊,都說“你這個沒文化的人”。對于現(xiàn)代人來說,沒文化不就代表著粗俗無禮、倔強蠻橫嗎?
書是人類進步的階梯,通向文明的道路。所以,讓我們一起向文明邁進吧!
讀書的演講稿4
同學們:
大家好!我演講的題目是《讀書好》。高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯!笨鬃釉唬骸叭诵,必有我?guī)熝。”書,是我們的老師;書,是我們生活中的光明;書,是我們大腦里知識的海洋。
我讀了許多的'書,比如《格林童話》《安徒生童話》《紅樓夢》《一千零一夜》《唐詩三百首》等等。
想要把書讀好,就要讀許多不同的書,但其中,我向大家推薦一本好書,名叫《彼得·潘》。這本書是由蘇格蘭小說家詹姆斯·馬修·巴利創(chuàng)作的。故事中的主人公彼得·潘是一種勇氣和智慧的象征,而另一個主人公溫蒂則是溫柔、善良的代表。這本書告訴我們這世間的主人是青春的大地和兒童的幻想。
在讀這些書的同時,也會遇到一些壞書,它會讓你做一些連自己都不知道是什么的事情,會讓你的人生變得黑暗無比,會讓你在世界里變得更加迷茫。有一次,我在新聞里看到,一位學生不知看了什么不好的書,變得很瘋狂。在學校里打傷了許多同學、教室,把學校里的桌子、椅子都踹翻到地上,最后還是警察來了,才制止了這個學生。
同學們,我們身后有父母在等著我們建功立業(yè),在身后還有國家等著我們?yōu)樗慕ㄔO發(fā)展獻出一份力量!不要讓那些不好的書影響我們的心態(tài),不要讓那些壞書把我們的精神生活變得渾濁。
同學們,我們要多讀好書,只要努力地讀書,刻苦的學習,用自己的心靈去獲取書中的有益的知識,相信我們一定會成為一個能為祖國建設發(fā)展貢獻力量的人!
讀書的演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
讀書使人進步,讀書讓人開闊眼界,讀書讓人明事理。讀書的好處多不勝數(shù),我們應當熱愛讀書。
書中蘊藏著豐厚的寶藏,大概很多人都聽過這樣一句話,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,可見書中蘊藏的知識是多么豐厚,里面的寶藏等著我們去發(fā)掘,書中的世界絢麗瑰奇,讓我們能夠找到自己內心的港灣,書中的知識如同浩瀚江海,可以豐富我們的閱歷見識,書中的道理,能夠引領我們前進,向自己心中的目標前進。大家還在沉迷游戲不可自拔嗎,那就讀書吧,書中運用豐富的你所想像不到的東西。既能夠讓人得到精神上的滿足,又能夠增長我的的見識,豐富我們的知識,讓我們能夠不斷進步讓我們能夠不斷的追尋夢想。
讀書能夠帶給我們快樂,能夠讓我們沉寂在書的海洋,在我們孤獨的時候讀書能夠讓我們從無邊的孤寂中走出來,找到自己的朋友,找到一個心靈的寄托,找到自己心中的夢想,讓孤獨遠離我們,讓快樂回到身邊。
很多人并不愛讀書,讀書讓他們感到的只是乏味枯燥,只會感到全身沒勁,那是因為沒有真正的進入書中,只知道淺嘗輒止,又怎么會明白讀書的快樂呢?讀書需要慢慢的品讀,游覽書中的世界,品作者的'思想,看那美麗的文字,一字一世界,一筆一乾坤。書中浩瀚美麗的世界需要去探索,去發(fā)覺才能夠體會其中的美妙,才會看到那一個字一個詞一句話組成的傳世經(jīng)典,熱愛讀書可以修養(yǎng)身心,讓成績進步,讓思想進步,只有愛讀書的人才會知道書是人類進步的階梯,是歷史的傳承,是知識的傳承,是思想的傳承。
讀書的好處多,但是又有多少人讀書呢?我們很多人都沉迷在虛幻的游戲世界,沉默手機,這只會讓人墮落,只會讓人懶惰,不會給我們任何的幫助,熱愛讀書卻能夠增長我們的見識,學會更多的技巧,遲到更多的道理,古往今來有多少先賢把他們一身中最寶貴的財富保留在書本之中,通過一字一語,傳承給我們后人。
熱愛讀書讓生活更美好,讓世界更美好,愛讀書的人知道要做一個有禮貌的人,有思想的人,知道進步的人,只有通過讀書才能夠不斷的進步,不斷的繼承優(yōu)秀的知識,成為祖國未來的希望。
謝謝大家!
讀書的演講稿6
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
我校是書香校園,一年一度的讀書節(jié)更是必不可少,F(xiàn)在,我們學校也正準備迎來第xx屆讀書節(jié)。
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!鄙勘葋喺f:“書籍是全人類的營養(yǎng)品!睕]錯,書本確實可以醫(yī)愚。但大概還很少有人想到過-有寫書的人,那又是否有讀書的人呢?我曾在電腦課上做過這樣一份小報-閱讀。如果書籍是階梯的話,那么人便是一副在這階梯上的軀殼,閱讀的本能更是驅動軀殼在這進步之階梯上行走的靈魂。如果沒有一顆自主閱讀的心,那么即便你在娘家的書房里為了炫耀而擺上再多的書籍,那也只能是宋江的軍師-無(吳)用。這又好比運用上面的例子,這就像向別人介紹自己的進步的階梯多么高,多么長,卻沒有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般。
書,是必不可少的。人,是要健健康康的。閱讀,是要嘗嘗進行的。可是有部分書籍卻未必是進步的.階梯,反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久,或許還抵不過掉進深淵一回。閱讀是去閱讀那些好書,而不是讀那些壞書。靈魂是向上行進的動力,而不是墜入深淵之首惡。
有的人無法提醒自己走向正確的道路,尤其是小學生。這便需要他人給予提醒與督促。讀書節(jié)也讓我們多多閱讀去讀好書,并提供了讀書廊這一讀書佳地。使廣大學生們提倡閱讀,愛上閱讀。
我的演講結束了,謝謝大家。
讀書的演講稿7
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
有位名人曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就像是和一位高尚的人談話。”日月如梭,光陰似箭,古往今來歷史長河中有關讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。由此我們可以看出讀書、養(yǎng)成良好的讀書習慣對每個人都是十分重要的。
讀書對于無數(shù)人來說,是漫漫黑夜中的一盞明燈,是無邊沙漠中的一縷清泉,是大旱中的一場甘霖。讀書就像是為他們打開了通向成功的大門。因為讀書使他們重新點燃了對生活對夢想新的希望,因為讀書陶冶了他們的情操,性格,培養(yǎng)了他們可貴的韌性與耐心,擴展了他們的知識,為他們日后的成功打了下深厚堅實的基礎。
講到這里,人們不禁要問,我們也一樣讀過很多書,可為什么毫無一點進展,照舊平平凡凡的過日子呢?
其實讀書只要養(yǎng)成三性即可:韌性、悟性、記性。如果沒有韌性,不能長久堅持,那么就造不成大器,只能啃老本。如果沒有悟性,悟不出書中蘊含的.道理,那么就是死讀書,變成書呆子。如果沒有記性,讀過的書都往了,讀了再多也是無用。
想讀書必然是好的,但要會讀書,讀好書,好讀書,這樣才能充實你的人生,讓我們一起投入書的海洋吧。
讀書的演講稿8
尊敬的各位老師、各位同學:
大家好!我是一年(3)班的林家澍!今天我演講的題目是《讀書讓我快樂起來》。當你們聽到題目時,一定會想“讀書真有那么神奇嗎”?能讓人快樂起來嗎?“能”我告訴你,只要用心的看書,就一定能體會到每本書里的意義與樂趣!
在我還未認識字的時候,媽媽為了讓我喜歡讀書,經(jīng)常給我講故事,還買了許多有圖片的故事書讓我看,一個一個字叫我認著讀,我一點也不喜歡,因為太累了。自從上了小學一年級,認識了拼音,發(fā)現(xiàn)讀書是件快樂又輕松的事情,F(xiàn)在換成媽媽是“觀眾”了,聽我講故事。每次講完都得到媽媽的表揚和掌聲,我的內心是多么的快樂呀!
書,像一位知心的朋友安撫著我的心靈。自從我扭傷了腳,很長一段時間都不能參加課外活動。每次教室只剩下我一個人,能陪伴著我,不讓我孤單的是我的好朋友“書”。
我看了一篇《熱鬧的動物運動會》,里面說了各種小動物都一起參加了跳高、跑步、舉重、游泳……等等,每個小動物都發(fā)揮了自己的特長,取得很好的成績。這故事讓我明白,每個人都會有長處和短處,當發(fā)現(xiàn)別人短處時,不能小看或取笑他,或者他有的長處,自己是沒有的。
格林童話里的一篇《母親的故事》令我很感動。一個母親為了自己的孩子不被死神帶走,她不惜瞎了自己的雙眼,換去滿頭的黑發(fā),但當知道孩子的未來充滿災難,為了不讓孩子痛苦,她又請求死神帶走孩子,寧愿自己承受失去孩子的痛苦,每一位母親為了救自己的孩子,都愿意犧牲一切,甚至是生命。這故事讓我領悟到媽媽平時背著我上學、放學……對我的照顧都是在無私的.付出!天下的母親也一樣在默默地為著我們每一個人的付出!我們該好好珍惜生活所擁有的一切!
學校為了培養(yǎng)同學們愛讀書的好習慣,不惜費盡心思開展各種各樣《書》的活動。無論在學校哪個角落,都有“書”的味道,都有“書”的存在,在這種濃濃的書香氛圍中,更讓我對讀書有濃厚的興趣。
同學們,就讓我們的投入書的海洋,盡情享受閱讀的快樂,讓書成為我們的好朋友,讓好書伴我們一起成長!
我的演講完了,謝謝大家!
在學海中游泳需要--愛心,一個有愛心的人才知道學習的重要性,才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心,不能理解老師的百教不煩,好像他是在為父母學習,為老師學習,而不是為自己學習,更不用說為國家富強學習,如此怎么能在學海中游泳而獲取知識呢?所以,在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答,愛心可以讓你關愛他人。實際上,在學校你有愛心就會和同學們相互學習,講究討論,共同進步。
學海無涯,讓我們在學海中游泳吧,讓我們鼓足勇氣,磨練毅力,掌握技能,帶著愛心在學海中暢游吧。
游在“書!敝谢蛘咭呀(jīng)在里面的同學們,今天,我站在這片蒼茫大海中的瀟瀟浪濤上,為你們演講:
“書”,從一個簡簡單單的名詞變?yōu)橛绊懭藗円簧那疤,這是多么渺茫的幾率,多么驚人的變化。如今,哪怕是仙山瓊閣、曉風殘月,也能被一些充滿神奇誘惑力的文字,絲毫不剩的展現(xiàn)在眼前。書,就好比是一座橋,這邊是我們,那頭是世界。
古至今,到處都擁有“書”的存在,舊社會沒有通訊工具,人們又極少出行,便只有面向那些生動的文字,那一頁頁枯黃的紙張。上面不是死尸般無味的文字,而是趣味無窮的情感與外面世界的美麗!
有好壞之分的,我相信,這里的所有人,都知道好書的價值,壞書的危害。理所應當,我們只有通過閱覽好書,才會是意義非凡的······
不希望“書中橫臥著整個過去的靈魂”成為一句沒有用處的話,難倒,這不足以打動一切嗎?也許“書是唯一不死的東西”,我同意并且相信這些哲理,一本好書,完全可以做到這些。只要“讀書”,當然可以“破萬卷”,在別人眼里,自然是“下筆如有神”的了。
學校里面的圖書館始終是我們獲得知識的源頭,如何利用圖書館里的書籍來充實我們的大腦。我們應當合理的安排自己的時間去圖書館學習,有效的利用里面的信息資源,應當明確自己去圖書館的目的,不能盲目的跟隨他人,自己主觀意識的進去學習。學校幾年里,如果沒有經(jīng)過圖書館是妄讀了幾年大學,如果去了沒有獲得豐富的知識,那是浪費資源。
在我們學校,有一個很大的圖書館,里面的藏書百萬。無論古今中外,還是天文地理,各式各樣的書籍琳瑯滿目。就像融會成書的海洋,讓豐中學子在書海中遨游。
同學們,們永遠不知道書的用處有多大,但我起碼知道,人的一生,可以掌握在一本好書的手里,也可以墮落在一本壞書的身下。拒絕讀書,等于自行毀滅。天哪,你們應該掂量一下“書”的重量了!
“品味書香。文化豐中”的演講已經(jīng)結束,可我憧憬著:書海的這股浪潮,永不泯滅!
讀書的演講稿9
老師和學生:
大家好!"我是一名來自五年級六班的巨人."
書籍是人類進步的階梯,可以幫助我們陶冶情操,增長知識。每次看書都能帶給我們不一樣的感受。
看到《紅樓夢》的悲劇結局,我忍不住哭了;讀《仙女蜜兒》的時候,我明白了,人不僅要看別人的缺點,還要多想想別人的好處;讀《西游記》的時候,被生動的人物吸引;我看《滿足》的時候就明白了,人不應該一味的索取,而應該懂得付出…
雖然看了那么多書,但我曾經(jīng)是一個不愛讀書的.人。四歲的時候,我喜歡和父母一起旅行,他們經(jīng)常帶我去玩。但是有一天,我爸媽看到別人家的孩子能背幾首古詩詞,我還是什么都背不出來。我拒絕讓我讀書,于是父親把我鎖在屋里,扔掉了一本《格林童話》的書和其他一些童話。剛開始一直哭,希望爸爸能放我出來,但是一點都不用就覺得很無聊。后來我翻開書,里面的人物非常生動,美麗善良的白雪公主,丑小鴨變成了天鵝,善良的喬治,惡毒的獵人,可憐的王子。
讀書很快樂。希望大家都能加入讀書的行列,體驗讀書的樂趣!
讀書的演講稿10
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
我演講的題目是“我讀書,我快樂”。
如果要問我最大的幸福是什么?我會毫不猶豫地告訴你,讀書是我最大的樂趣。閱讀可以讓我們在知識的海洋中暢游;讀書可以讓我們和高尚的人交談;看書可以陶冶情操。
睡覺前,我總是喜歡在知識的海洋中游泳,學習一整天后放松身心,吸收更多的課外知識。睡前翻《我們的母親叫中國》。這本書告訴我,中國是一個多民族國家,人口眾多。祖國疆域遼闊,地形多樣,山河壯麗,風景秀麗,宛如一幅色彩斑斕的水墨畫。同時還介紹了漢字的演變和朝代的更替,以及古代的四大發(fā)明和古代的世界觀和道德觀。讀書,讓我享受收獲豐富知識的樂趣。
在業(yè)余時間,我總是喜歡看《名人名言》,非常珍惜。它讓我與高尚的人傾談至心滿意足。正是它給了我人生的理想:“人的心靈比物質更需要理想”。正是它讓我對生活持樂觀態(tài)度:“當命運遞給你一個酸檸檬時,試著把它做成甜檸檬汁”;正是它讓我有了一顆不怕失敗的心:“留青不怕沒柴燒”。
書,我不僅讀你的哲學,也讀你的趣味。
周末有空的時候,總喜歡看—— 《國學經(jīng)典》這本書,給我高尚的品格和情操。涵蓋了《三字經(jīng)》 《弟子規(guī)》 《千字文》 《唐詩》 《宋詞》 《論語》等經(jīng)典作品!豆盼挠^止》是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,是古圣先賢智慧的結晶,是我們民族文化的瑰寶。其文學價值和人文精神是毋庸置疑的。讀它可以陶冶我的身心,增長我的`智慧;讀它可以讓我認識美,欣賞美,感受美,享受幸福的生活。書,讓我提升自己的人文素養(yǎng)和審美情趣。
讀書時,我們的身體會散發(fā)出獨特的香味。正是這種香味凈化了我們的心靈。希望這種香味能彌漫在生活的每一個角落,讓每個人都能體會到其中的樂趣。
我的發(fā)言到此結束,謝謝!
讀書的演講稿11
老師們,同學們:
大家好!
今天我看了本《100個勵志故事》的書,其中的故事都很感人,尤其是孟軻逃學這個故事讓我有了很深的印象,故事告訴我們學習一定要不怕苦、不怕累,千萬不能半途而廢,要勤奮學習。像愛迪生說的:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮!彼嬖V我們天才不是天生的而是勤奮得來的,象陳景潤、魯迅、范仲淹等他們的成功背后都付出了無數(shù)的'艱辛和汗水。我在城市的宣傳墻上看到,上面寫著:“一日之計在于晨、一年之計在于春、一生之計在于勤!边@幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標,然后靠自己的努力奮斗,去實現(xiàn)自己的目標
謝謝大家!
讀書的演講稿12
像久旱初逢甘霖,像蝴蝶飛過花叢,每當回憶起小的時候,我就覺的有一種美好的情感躍入我的心房。
小時侯,我無意中看到培根的這句話:“讀書可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長才干!蹦菚r我粗識文字,卻不懂這句話的意思,讀書怎么可以增長才干呢?
一個念頭在我幼小的腦中萌生:我只要多讀書,不就了解這之中的原委了嗎?
至此,我的生活逐漸日益充盈起來,恰似一幅幅流光溢彩的畫頁。因為我識字不多,我的閱讀范圍選擇連環(huán)畫。
稍微大一點后,我喜歡上了讀故事,后來連故事也不能滿足我的需求。我便喜歡上了讀小說。書中的`各種人物的遭遇,他們的悲歡離合,令我牽腸掛肚。當我在《紅巖》中讀到江姐受到十指連心的痛苦時,我淚落如珠,感同身受。
讀書豐富了我的課余生活,也每時每刻地影響著我的學習。
因為我喜歡讀書,我對在語文課上所學的修辭手法和結構,特別敏感。而且我閱讀古詩文,自己大概也能理解—二。
通過閱讀書籍,我也養(yǎng)成了作讀書筆記的習慣,把書中優(yōu)美的語句,精彩的段落,簡練的成語也都摘抄了下來,豐富和鍛煉了我的記憶力
小時候寫作文時,寫說話的動態(tài),一個說字使全部解決。后來通過摘抄增多了各種詞句腦子里貯存了許多精美的動態(tài)詞語和靜態(tài)片段,不在是一個說字的搪塞了。
現(xiàn)在,我更喜歡上了讀四大名著雖然內容有些難理解,生字多,卻也提高了我的生字興趣,不認識的字就查字典并記在本子上。《西游記》也正如魯迅先生的神魔皆有情,精魅亦通世故。
隨著我億一天天的長大,讀書也顯得尤為不足。讀書關系到一個人的思想境界和修養(yǎng),關系到一個民族的素質關系到一個國家的興旺發(fā)達。一個不讀書的人是沒有前途的,一個不讀書的民族也是沒有前途的。
在這里我倡議大家多讀書,讀好書,好讀書,共筑我們美好的未來,共筑我們燦爛的中華文明。
讀書的演講稿13
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是"書香伴我同行"。
親愛的同學們,你還記得,我們第一次背上書包,高高興興地走進學校時的情景嗎?你還記得,我們打開第一本課本,學寫第一個字的喜悅與新奇嗎?踏進學校的大門,浸潤著縷縷書香,汲取著知識的瓊漿,我們一天天茁壯成長。
我愛讀書。自小我便與書結下了不解之緣,無論是裝幀精美的拼音讀本,還是文質兼美的簡裝圖書,對我都具有無窮的誘惑,使我總想先睹為快。每拿到一本新書,深吸一口氣,貪婪的嗅著油墨的清香,小心翼翼地撫摸著它的封面,想象著書中精彩的內容,真是莫大的享受!
我愛讀書。無論是朝霞燦爛的清晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵,還是風雨大作的暗夜,打開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂、心痛,充滿了愉悅與寧靜。因為讀書,我常常忘記了吃飯,忘記了睡覺;因為讀書,我常常冷落了朋友和家人。在我眼中,書的魅力是無法抵抗的,讀書的感覺妙不可言!
走進書籍,如同走進了一個個精彩的世界。書里,有婀娜多姿的四季,栩栩如生的山水;書里,蘊藏著知識的寶藏,智慧的源泉;書里,更有散發(fā)著精神魅力的人物,感人至深的'故事……讀書,讓我領略了泰山的雄偉,黃山的秀麗,桂林的迷人;讀書,讓我知道了大海的浩瀚,長城的雄偉,故宮的富麗;讀書,讓我見證了諸葛亮"羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅"的運籌帷幄,領略了毛澤東"指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯"的揮斥方遒。
古人云:開卷有益。一本好書,就是一位智者,讀一本好書,會使我們心靈蕩滌,給心靈洗禮。一本好書,就是一位智者,讀一本好書將使我們受益終生。
我在讀書中學習,在讀書中感悟人生!独先伺c海》告訴我,"英雄可以被毀滅,但是不能被擊敗。"海倫凱勒用《假如給我三天光明》告訴我,要珍惜自己擁有的一切。岳飛的"莫等閑,白了少年頭"告誡我要珍惜時間,鑿壁偷光的故事更是激勵我要發(fā)奮學習。我享受著讀書的幸福,也在讀書的幸福中快樂成長。
我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書做墊腳石,我們可以攀得更高。同學們,請點亮你們心靈的那盞讀書之燈,愛上讀書,享受閱讀吧!讓縷縷書香伴你我同行,讓我們的人生因為讀書而更加精彩!
我的演講到此結束,謝謝大家!
讀書的演講稿14
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好。
今天我演講的題目是《生命因讀書而精彩》。美國著名詩人狄金森曾經(jīng)說過:“沒有一艘船能像一本書,沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,把人帶往遠方!睆墓胖两瘢挥袝,才能寄托著人類熱切的希望;只有書,才能蘊涵著人類豐富的情感。也只有在書的海洋里,我們才可以自由地飛翔,盡情地沉醉。作為教師的我,清楚地知道只有深厚的文化底蘊,才能滿足孩子們心中最美的期待!墩撜Z》《大學》《中庸》這閃爍著智慧之光的箴言,穿越滄桑,融入我的內心。當我捧起這些書,仿佛就坐在一位位圣賢面前,聽他們侃侃而談。這種感覺猶如在世外桃源、無人頓擾之處,靜心于純正的至美,在書香彌漫開來的氣息中,如醉如癡,在篤學、慎思、明辨中不知今夕是何年。
品書的美妙感覺是要與人一起分享的?尚业氖,有那么多的孩子與我一起分享讀書的快樂。于是,把家里的誦讀光盤全部帶入學校。晨間午后,朗朗的經(jīng)典誦讀聲便飛揚出我們的教室,您聽——大學之道,在明明德,在親民,在止于至善;您再聽——學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?……書聲入耳,書香入心。由此感到,幸運的我讓孩子在書中尋到了滋養(yǎng)心田的山泉,在書中尋到了生命綻放的綠地!
作為一名教師,一部部教育專著也是我的桌上嘉賓。加德納的《多元智能》,蘇氏的《給教師的100個建議》,朱永新的《新教育之夢》,盧梭的《愛彌爾》……這些書帶著我走進大師的心靈,與他們一起去探尋理想的教育,一起去追尋教育的理想。其間一次次被教育家的鉆研精神所感動,更被他們的遠見卓識深深折服。站在巨人的肩膀上,讓我看到了激昂的江山,磅礴的大海,而不是只顧眼前的“小橋流水人家”。正是這些書在我困惑迷茫時,為我指點迷津;在我懈怠之心悄然襲來時,重新賦予我激情!
眾多名師中,近年來對我影響最大的是薛瑞萍老師。在陶繼新老師的報告中第一次聽到了她的名字,于是陸陸續(xù)續(xù)翻看著她的教育著作,對她也由陌生到熟識到欽佩!缎钠綒夂偷囊荒昙墶愤@本書伴隨我走過開學以來的日日夜夜,“心平氣和”成為與我最親密的一個詞語。學會等待,這是薛老師在書中一再出現(xiàn)的教誨。我在心平氣和的等待中,可喜地發(fā)現(xiàn)孩子們一天天地變化、長大。薛老師不僅擁有充沛的教育激情,犀利的教育眼光,更擁有理性的教育思維。她深諳對語文學習而言“一時勝負在做題,十年勝負在讀書”,借鑒她的經(jīng)驗,我也拿起筆,通過書信的方式引領著家長陪孩子走上閱讀之路。不少老師感嘆:每天這么辛苦的照顧別人的“苗”,到頭來卻荒了自家的“田”。我則恰恰相反,女兒是我最好的試驗田,教育她的方法總不忘用到學生身上,然后通過書信介紹給家長,在閱讀方面也是如此。因為薛老師說的好:“先做讀書人,然后談教育——和孩子一起成長,這才是合格的父母!备耪邚牟粫帐侄鴼w,在這方面撰寫的論文《班主任如何指導家教》在全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題的研究中獲優(yōu)秀成果一等獎。
佛家在講修行的時候,強調修行人要“遠離二邊”取“中道”而行,意思是要避免走入極端。在引領學生閱讀時我也且行且思,循序漸進。其間覺得最好的方法就是給學生讀書,陪學生走過讀書的歷程。每天給孩子閱讀的時間讓我們都收獲了快樂,所有的孩子都興趣盎然,一雙雙眼睛亮晶晶,一張張小臉紅撲撲,那場景,真讓人激動!我知道,孩子們的閱讀興趣正在被激發(fā)起來,而我,則是這點燃火種的人!在共同讀書的歷程里,我們一起感悟了散文中那股淡淡墨香所透出的溫柔;品味著小詩里那秀麗文字所折射出的多情。
讀書路上,與孩子同行,本著一份寬容,一份期待,呼吸一縷書香,品嘗人生百味……讓我們一起博采他山石,琢成自家玉!
我非常贊同古人所說的:“讀萬卷書,行萬里路!弊x書是我生命的源泉,使我單調孤寂的生活變得豐富生動。如我忠實有趣的朋友,伴隨著我的成長。聽媽媽說小時侯我很淘氣,總愛哭。每當這時媽媽就找一些小畫書,一頁一頁地翻給我看。望著那可愛的小松鼠,善良的小綿羊,我就會停止哭聲。從此,我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長,我對讀書的興趣越來越大。如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè),我開始有意識地讀一些世界名著和教育書籍。每讀到一本好書時,就會有一股股暖流滋潤著我的心田,使我在不知不覺中陶醉。
夏洛蒂·布朗特的《簡愛》教會我,堅持自己的信仰,不畏艱難一步步實現(xiàn)它;美國女作家米切爾的《飄》,再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代,人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度,是怨天尤人,還是努力適應,是死守舊制,還是嘗試改變,是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士,態(tài)度決定了一切。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我們更好的生活,更好的把握機會。
與書為伴,我感慨一滴水就是一片海;與書為伴,我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伴,我頓悟我們的教學是一門藝術,是一項偉大的工程。
《發(fā)展與教育心理學》一書讓我明白了學生的成長過程,各個年齡階段的學生在情感、認知等方面的發(fā)展水平。在平時的教學中,可以結合學生的具體情況,選擇合適的教學活動,運用能激發(fā)學生興趣的.教學語言;《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》一書中的課堂實錄和理論剖析,讓我領略到優(yōu)秀教師的風采,深感教學的藝術性,從而明確了自己教學之路的方向,嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學,毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話:情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑,教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈,仿佛是我的一面鏡子,時時刻刻映照著我。
記得去年我班有個學生叫李林,上課總是不認真聽講,作業(yè)也不按時完成。我經(jīng)常把他叫到辦公室,當著在座老師的面,進行批評教育?墒且欢螘r間后,效果并不理想。正當我苦惱時,蘇霍姆林斯基的閃光思想和精練語言深深地打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我,要賞識每一個學生,關注每一個個體。用真情去澆灌,用愛心去培育,用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”,“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法,主動找李林同學談心,并向他道歉。通過一番交流后,他很內疚地對我說:“老師我錯了,今后一定改。”我了解到他以前對學習不感興趣,習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以在以后的教學中,我經(jīng)常提問他,即便他的回答是錯誤的,我也會微笑著鼓勵他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點閃光處,我就大力地表揚他,幫他樹立信心。慢慢地李林同學的學習進步了,作業(yè)也能按時完成了。我心里有說不出的喜悅,他的轉變引起了我深深地思考。作為教師確實應該多給學生一些愛,特別是像李林這樣需要我們幫助的同學,我們的愛也許會喚醒他們自己都曾忽略的進取心。而在我們的教學中缺少的就是那份贊美之心,贊賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅,這樣他才愿意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說:“請記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意,無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都無濟于事。”我認為教育在蘇霍姆林斯基那里更像是一種生活,一種人生。
與書為伴,我一天天變得充實,一天天懂得人生的真諦,一天天生發(fā)思想改變著我的行為,實現(xiàn)教師的使命,使我的教學產(chǎn)生了那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。
當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時,當看到孩子們在我的引領下暢游書海時,當我一次又一次登上領獎臺時,我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度,但它可以改變人生的深度。老師們,讀書吧!讓我們把讀書活動再次推向高潮,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們周圍;讓讀書活動伴隨著我們的成長。相信,我們的生命會因讀書而更加精彩!
我的演講完了,謝謝大家。
讀書的演講稿15
當我還是個孩子的時候,我從彩色書籍中獲得了直接的快樂。每一張五顏六色的圖片都會讓我開心很久。有時候盯著一張圖片傻笑。有一次我媽過來問我有什么好玩的東西這么好玩,我就給她看了一張一個魚骨在黑水里游泳的圖。我媽瞪著我跟我說:哦!原來每一幅畫都有它的意義!
從那以后,每當我讀一本書,我就學會從書中的圖片猜測它的含義。漸漸地,語文課本上的內容變得深刻起來,不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字。老師開始教我們理解文章的意思。有一次老師問我‘她笑著哭了’是什么意思。我不懂。我覺得是矛盾的。怎么才能一邊笑一邊哭?然后老師解釋我要接觸人物的心理感受才能理解,然后我突然意識到原來的文章不要只看表面意思,要深入分析才能理解!從那以后,我再也不看帶圖的書了,我會從密密麻麻的字里行間一字一句地挖掘文章的內涵。
我看的書越來越多,感覺自己的內心越來越充實,滿腦子都是書的回味。但是,在閱讀的過程中,并不是每一本書都能給我?guī)須g笑。經(jīng)常有些書會讓人流淚,把我的思緒帶入悲傷的漩渦。在我還很小的`時候,曾經(jīng)看過三毛的流浪記,當時只覺得有趣離奇,后來又重讀了一遍。
我更加珍惜我的閱讀機會。我覺得每一本書都能讓我成長,讓我得到人生最真實的快樂。所以,當我讀一本書的時候,我不僅記得我從書中學到的知識和經(jīng)驗,而且發(fā)現(xiàn)有些東西隨著時間的推移會被我遺忘。我必須用筆記錄這些財富,這樣我才能學以致用,受益終身。我還是堅持這個習慣,這也是我給自己的承諾,一定要遵守。
回顧自己不成熟的人生,讀書的時候不知所措,但走了幾步之后,我摸索著讀書的道路。當我成熟的時候,閱讀是我努力的關鍵,因為我知道它可以幫助我解決生活中的難題,我會繼續(xù)把握這段閱讀之旅。我相信明天我會在冉冉看到更明亮的太陽升起。
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