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高中開學(xué)班主任演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。現(xiàn)如今,越來越多地方需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的高中開學(xué)班主任演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高中開學(xué)班主任演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
大家好。
今天我能夠做為教師代表發(fā)言,感到非常榮幸。能和大家共同迎接新學(xué)期的到來,心情非常激動(dòng)。就像這成熟的九月,收獲的濃秋,天高云淡,秋水長天。
回顧走過的一年,對(duì)我們校來說,是不平凡的一年,碩果累累的一年。取得了輝煌的成就,涌現(xiàn)了諸多的亮點(diǎn)。普高那眾多升入本科的畢業(yè)生,職教那一大批找到理想工作的人才,都是社會(huì)矚目的焦點(diǎn)。成績的取得,是我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)合作,銳意進(jìn)取的結(jié)果。家有梧桐樹,招得鳳凰來。各位新同學(xué),你們選擇了職教中心,就是選擇了美好的`未來,光明的前景。新的一年,對(duì)我校來說,是新的挑戰(zhàn),新的機(jī)遇,新的征程,為此,我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
我們的教師隊(duì)伍,是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),最富有生機(jī)和活力,敢于開拓和創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以飽滿的精神風(fēng)貌,積極的工作熱情,博大無私的愛心,去面對(duì)每一位學(xué)生。愛崗敬業(yè)、誠信執(zhí)教是承諾,嚴(yán)禁治學(xué)、熱情為人是信念。用新鮮的智慧之水澆灌求知的心靈,用和煦的道德之風(fēng)撫慰稚嫩的肩膀。提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,我們責(zé)無旁貸。
親愛的同學(xué)們,面對(duì)人生新的起點(diǎn),你們準(zhǔn)備好了嗎?三年的時(shí)間,看似漫長,其實(shí)短暫,匆匆流逝不過彈指一揮間。這三年的高中生活,你將如何度過呢?作為教師,我想對(duì)你們提出兩點(diǎn)希望。第一,希望你們珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)生活。千里之行,始于足下。從今天開始,就要樹立時(shí)間觀念,緊張有序的生活。安靜的學(xué)習(xí),熱鬧的群居,不一定非要頭懸梁錐刺股,但也決不虛度時(shí)光,碌碌無為。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),積極與他人交流合作,把集體生活過的快樂,充實(shí),自信,合理安排時(shí)間,學(xué)會(huì)與人相處。第二,希望你們刻苦努力,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。君子曰,“學(xué)不可以已!睂W(xué)習(xí)是我們的天職,也是本分。懷揣著父母望子成龍的期盼,懷揣著自己魚躍龍門的渴望,我們面對(duì)一個(gè)充滿競爭的時(shí)代,在競爭中,每一扇機(jī)遇的大門都向我們敞開。誰能最終走進(jìn)去?比的是誰最有實(shí)力。所以我們要勤奮刻苦,要持之以恒,要不斷積累。有句話說得好,知識(shí)改變命運(yùn),勤奮鑄就人生。
同學(xué)們,你們選擇了我校,就是選擇了勤勉與奮斗,紀(jì)律與約束,前進(jìn)與超越。為了三年后成功地喜悅,今天的我們別無選擇,我們將一起奮斗,一起拼搏。最后祝愿各位老師事業(yè)有成,同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,我們的職教越來越輝煌。
謝謝大家!
高中開學(xué)班主任演講稿2
各位老師
大家好:
今天是正月十六,十五已過,年已走遠(yuǎn),鮮花爛漫的春天即將走來,所以我想送給大家春天般的祝福:祝大家在新的一年里,像春天一樣生機(jī)勃勃,像春天一樣陽光燦爛!
我們今天這次會(huì)議的主題可以概括為這樣兩句話,那就是:總結(jié)昨天做好成績分析,展望未來走出堅(jiān)實(shí)腳步。剛才姜主任就年前考試成績問題,已經(jīng)做了非常細(xì)致非常深入的比較和剖析。所以,我想主要就這次考試成績和開學(xué)初管理工作談一下自己的幾點(diǎn)想法。
1、客觀看待年級(jí)成績,有希望更有信心。
面對(duì)我們的成績單,首先應(yīng)該感謝各位班主任各位老師的辛勤付出,如果沒有我們大家一個(gè)學(xué)期的辛苦,就不會(huì)有現(xiàn)在的成績。雖然成績和外校特別是一中相比還有很大差距,但是這畢竟是我們大家的勞動(dòng)成果,就像母雞下的一顆又小又丑的蛋,雖然又小又丑,但它是我們下的。我不知道大家看到五校聯(lián)考成績對(duì)比后會(huì)有什么樣的感受,我想肯定有老師會(huì)在心里說我們的成績太差了,和其他學(xué)校沒法比,真是看不到希望。如果這樣想,你就錯(cuò)了,因?yàn)槟憧吹降闹皇浅煽儽旧恚瑳]有看到成績背后。不要忘了我們只有百分之二十的優(yōu)秀生入學(xué)率,所以這樣的成績是進(jìn)步而不是倒退;不要忘了我們高一教師團(tuán)隊(duì)敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)的精神,這是一種無形的資產(chǎn),讓我們不斷劈波斬浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;不要忘了我們高一一群好孩子們,他們都積極陽光心懷夢(mèng)想,所以我們?cè)谛量鄤诶鄣臅r(shí)候眺望未來,總能夠看到希望。這些就是我們高一團(tuán)隊(duì)隱性的力量。老師們,面對(duì)這個(gè)成績,我想說的是恭喜我們,第一學(xué)期我們勝利了。第一學(xué)期,我們各科老師完成了各自的教學(xué)任務(wù),我們班主任做好了各自的常規(guī)工作,我們高一學(xué)生思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)積極,完成了初高中的平穩(wěn)過渡。應(yīng)該說我們?nèi)〉昧穗A段性的勝利。所以,這次成績帶給我們的應(yīng)該是信心,應(yīng)該是決心,更應(yīng)該是恒心。
當(dāng)然,我們也要看到差距,也要看到壓力,因?yàn)橛胁罹嗑陀袧摿Γ袎毫Σ庞袆?dòng)力。拿破侖說過:誰要是因?yàn)槲业?個(gè)子小而嘲笑我,我就會(huì)砍下他的腦袋,來縮小這個(gè)差距。這是一種霸氣。我們雖不要這樣的霸氣,但我們要的是高大的精神。新東方創(chuàng)始人俞敏洪說:在一塊荒地上,草長得最快,然后慢慢地灌木會(huì)長出來,再后來各種雜樹會(huì)長出來,草和灌木叢因?yàn)闆]有陽光就消失了。很久后松樹就會(huì)從雜樹下長出來,慢慢就超過雜樹,最終千百年挺立在那里。所以,不要看我們現(xiàn)在成績稍差,只要我們團(tuán)結(jié)一心、腳踏實(shí)地,最終三年后會(huì)怎么樣,誰也不敢對(duì)我們小覷。
2、理性面對(duì)班級(jí)不足,有思路才有進(jìn)步。
對(duì)于班級(jí)來說,成績好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),成功的做法繼續(xù)保持,爭取更上一個(gè)臺(tái)階。成績差的要深刻反思,總結(jié)教訓(xùn)。作為班主任,我首先要向各位老師檢討,因?yàn)檫@次考試,七班成績有所下滑,前85名人數(shù)沒有完成目標(biāo)。假期里我反省了自己,覺得自己工作做得不細(xì)致,不深入,班級(jí)管理太松散,欠嚴(yán)格。一味的“以人為本”,忽略了“嚴(yán)師高徒”。我找學(xué)生談話太少,和老師溝通不多,對(duì)學(xué)生處罰缺少力度,班級(jí)工作靠得不緊,作業(yè)檢查沒有到位。所以下一步?jīng)Q心要在各個(gè)方面做好。班級(jí)工作,最重要的是要有自己的思路,問題出在哪里,就到哪里找方法。我相信只要用心,沒有解決不了的問題。所以,成績稍差的班級(jí),希望班主任不要有壓力,更不要灰心失望。面對(duì)學(xué)生,難道我們做老師的可以先灰心嗎?面對(duì)學(xué)生,難道我們做老班的可以先逃避嗎?我們教育學(xué)生說要堅(jiān)持,要忍耐,要臥薪嘗膽,我們自己怎能不先做到呢?人生在世,豈能事事如意?重要的是,只要我們做到問心無愧這就夠了。因?yàn)闊o論對(duì)學(xué)校、年級(jí)、學(xué)生,我已不虧欠。
3、近期班級(jí)幾項(xiàng)工作。
、偎欣蠋熓巳丈衔8:00、下午2:00要上班,到辦公室打掃衛(wèi)生,整理上課書籍資料,備備課,做好上課準(zhǔn)備,提前進(jìn)入狀態(tài)。特別是班主任要到班里去看看,做好迎接學(xué)生,穩(wěn)定學(xué)生的工作。
、趯W(xué)生到校后,班主任要做好儀容儀表自查,不合格的要責(zé)令當(dāng)天整改,晚自習(xí)年級(jí)檢查。
、郯才藕玫谝淮伟鄷(huì),主要是班內(nèi)成績分析,橫向、縱向?qū)Ρ,?jiǎng)勵(lì)進(jìn)步生,鼓勵(lì)落后生,特別對(duì)優(yōu)秀生和進(jìn)步生要大加表揚(yáng)。同時(shí)班會(huì)上要嚴(yán)講紀(jì)律,手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律沒收,永不返還。
、芊蔡幏謮蛉齻(gè)月的學(xué)生,如果處分期間表現(xiàn)良好,班主任可以去級(jí)部要申請(qǐng)單解除處分。新的學(xué)期,也要讓差學(xué)生有一個(gè)全新的開始。
⑤開學(xué)后,班主任馬上就要抓好常規(guī)工作的落實(shí)。兩操、兩休、自習(xí)、作業(yè)等,讓學(xué)生快速進(jìn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
、薨才藕每己髮W(xué)生談心工作,可以不同形式的談心,個(gè)人談心,小組談心,分層次集體談心等。
、甙才藕脤W(xué)生上報(bào)文理傾向,班主任可以根據(jù)情況做好學(xué)習(xí)引導(dǎo),同時(shí)可以考慮班內(nèi)文理傾向生拉開座次,分開行列,以便于管理和輔導(dǎo),這并不做統(tǒng)一要求。班主任要引導(dǎo)好,安撫好,注意講話分寸,特別做好學(xué)生思想工作,以全班穩(wěn)定為重,還要考慮到會(huì)考過關(guān)的問題,讓學(xué)生上課各科都要抓好效率,只是作業(yè)可以稍微放松。
高二時(shí)可以報(bào)文兼藝、理兼藝特長生,班主任可以先摸好底子,做好部分學(xué)生的動(dòng)員與引導(dǎo)工作。
、喔靼鄮熒餐_定本學(xué)期班級(jí)奮斗目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生定好個(gè)人近期、遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo),并張貼上墻。
素質(zhì)教育改革走到今天,又回到了大張旗鼓抓質(zhì)量的階段。張校長說過,成績對(duì)比,校外看學(xué)科,校內(nèi)看班級(jí);向?qū)W科要分?jǐn)?shù),向班級(jí)要人數(shù)。但班級(jí)管理絕不是班主任一個(gè)人的事,是班主任、所有代課老師和全體同學(xué)的共同的事業(yè),它牽扯到我們每一個(gè)人的切身利益。希望所有任課老師積極參與到班級(jí)管理工作中來,集思廣益,群策群力,共同把班級(jí)工作做好,從而讓我們整個(gè)年級(jí)在三年后的高考中勝出。最后,面對(duì)下學(xué)期的工作,我送給大家兩句話:
新學(xué)期,新面貌,贏在起點(diǎn)。
新目標(biāo),新方法,落到實(shí)處。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
高中開學(xué)班主任演講稿3
同學(xué)們,你們結(jié)束了高一年級(jí)的學(xué)習(xí),結(jié)束了漫長而愉快的暑假,跨進(jìn)了高二,開始了新的學(xué)習(xí)征程,老師祝賀你們有了一個(gè)嶄新的開始。
讓我們用第一次熱烈的掌聲送別逝去的高一,送別過去的自我。
過去的你,不論輝煌還是平淡,不論你曾經(jīng)有過怎樣的過去,過去的就過去了,今天已經(jīng)和昨天不同。高一的一切已經(jīng)成為了歷史,高二的歷史需要你用嶄新的姿態(tài)去描畫,歷史的畫筆就握在你自己的手中,未來的藍(lán)圖就從現(xiàn)在開始。
讓我們用第二次熱烈的掌聲歡迎到來的高二吧,我們終于有了創(chuàng)造新的歷史的機(jī)會(huì)啦。
高二,從某種程度上說,截然不同于高一。它是我們打基儲(chǔ)練能力的關(guān)鍵一年。經(jīng)歷了高一的懵懂迷茫,高二,應(yīng)該是我們用老黃牛的踏實(shí)、用雄鷹的搏擊創(chuàng)造歷史的新的歷史時(shí)空。新的航程,新的天地,新的生活,我們要有新的任務(wù),要有新的思緒,更應(yīng)有嶄新的形象。我們每個(gè)同學(xué)都可以站在一個(gè)新的歷史平臺(tái)上創(chuàng)造我們屬于我們自己的歷史。這是我們的榮幸,也是我們的光榮。
讓我們用第三次熱烈的掌聲祝賀那些成績進(jìn)步的同學(xué),同時(shí)也把掌聲送給成績雖然暫時(shí)落后但是不甘居人后決心要奮力拼搏的同學(xué)吧。
期末考試之前,我們各個(gè)小組、各位同學(xué)都確立了自己的奮斗目標(biāo),訂立了具體的獎(jiǎng)懲措施。很多同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),憋著一股勁,珍惜時(shí)間,勤學(xué)好問,你追我趕,奮力爭先,很多同學(xué)取得了進(jìn)步。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)取得了程度不一的進(jìn)步,而xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)保持了比較高的水平,我們同時(shí)熱切期盼xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)能夠奮起直追,盡快把成績趕上來。
同學(xué)們,無論你過去成績?nèi)绾危憩F(xiàn)如何,那都已經(jīng)成為歷史。是英雄還是狗熊,高二見。
看看那些進(jìn)步的和保持較高水平的同學(xué),請(qǐng)同學(xué)們牢牢記住:態(tài)度決定行動(dòng),態(tài)度決定高度,心動(dòng)更要行動(dòng),行動(dòng)決定結(jié)果,細(xì)節(jié)決定成敗,心態(tài)決定命運(yùn),現(xiàn)在決定將來,有激情,一切皆有可能,沒有什麼不可以改變,唯一不變的就是我們超強(qiáng)的自信、不懈的努力和出色的規(guī)范程度. 讓我們用第四次熱烈的掌聲送給我們班的每一位同學(xué),特別送給新加入我們班的幾位同學(xué):xx、xx、xx、xx等五位同學(xué)。。
今后,高中二年,甚至你們的一生,你們每一個(gè)同學(xué)的名字將要同高一4班這個(gè)班集體聯(lián)系在一起,你們?nèi)松凶顬橹匾囊欢螝v史將要在這個(gè)班級(jí)中書寫,你個(gè)人,你所在的這個(gè)班級(jí)是偉大還是渺小,是輝煌還是一般,都要靠你們?nèi)ニ茉,因(yàn)槲覀兠總(gè)同學(xué)每個(gè)班級(jí)都處在同一個(gè)起跑線上。
百年修得同船度。讓我們每個(gè)同學(xué)珍惜這歷史賜予的機(jī)緣,感謝歷史讓我們這些同學(xué)成為同學(xué),感謝緣分讓我們成為師生.我衷心希望大家能夠珍惜這種緣分,讓這種緣分成為我們一生難忘的`記憶。
讓我們用第五次熱烈的掌聲送給我們班曾經(jīng)的任課老師。
為了把你們培育成材,老師們付出了巨大的勞動(dòng).老師們也是人,也都有頭疼腦熱的時(shí)候,請(qǐng)同學(xué)們想一想,我們的老師多麼敬業(yè)呀:我們的老師風(fēng)雨無阻,始終和同學(xué)們?cè)谝黄,從來沒有無故缺過一節(jié)課.我作為你們的班主任,作為你們的老師,我可以自豪地說,我始終和同學(xué)們?cè)谝黄穑聺L打,朝夕與共,我基本對(duì)得起班級(jí)的每一個(gè)同學(xué),對(duì)得起我們這個(gè)班集體,我做好了導(dǎo)演、配角、觀眾的角色,實(shí)踐了我第一次給同學(xué)們立下的軍令狀:嚴(yán)字當(dāng)頭,學(xué)習(xí)第一,追求卓越,讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)精彩的人生;讓平凡的教室灑滿陽光,讓你們心中都有一片燦爛的陽光,用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心,用師者的愛心去鑄造每個(gè)學(xué)生的輝煌;捧出一顆心,獻(xiàn)出全部情,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中。
請(qǐng)同學(xué)們尊重我們的老師,無論是現(xiàn)在的老師還是過去的老師,見著老師要打招呼,給老師打分時(shí)一律打滿分,決不允許有任何的不尊重老師的行為。
讓我們用第六次熱烈的掌聲送給我們的高二四班。
組合成一個(gè)班級(jí),這就是歷史,誰也無法改變的歷史。歷史唯物主義者的態(tài)度就應(yīng)該是尊重事實(shí),實(shí)事求是,創(chuàng)造輝煌。任何想游離于集體之外的想法都是不成熟的,也是不現(xiàn)實(shí)的。如果你真的無法融入這個(gè)集體,請(qǐng)你馬上走開,留下的應(yīng)該是熱愛集體、維護(hù)集體的堅(jiān)定的集體主義者,應(yīng)該是具有強(qiáng)烈團(tuán)體合作主義精神的人。
我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到:我們班級(jí)總體實(shí)力不是太強(qiáng),但是我們有決心在高二學(xué)年里創(chuàng)造新的輝煌,無論是哪個(gè)方面,我們都應(yīng)該成為佼佼者。無論你自己的學(xué)習(xí),還是你在班級(jí)承擔(dān)的職責(zé),你都應(yīng)不遺余力,奮力爭創(chuàng)一流。
同學(xué)們,作為你們的班主任,作為你們的老師、長者和朋友。我想闡述一下我作為班主任的一些想法。
我作為你們的班主任,作為你們的老師,我可以負(fù)責(zé)任地說,我會(huì)始終和同學(xué)們?cè)谝黄,摸怕滾打,朝夕與共,風(fēng)雨同舟。
高中開學(xué)班主任演講稿4
升入高中,意味著你們?cè)谥饾u長大和成熟,同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競爭。
第一,做好準(zhǔn)備,調(diào)整自我,盡快適應(yīng)新環(huán)境,迎接高中生活挑戰(zhàn)。
高中和初中的生活有很多的不同,這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:首先隨著年齡的增長,同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L的思想將漸漸被打破。然而,同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次,初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同,初中老師是“保姆”式的包辦代替,學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。再次,高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化,科目更多了,程度更深了,并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目,同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重。
面對(duì)這些不同,最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。“好習(xí)慣會(huì)使人終生受益!庇辛肆己玫牧(xí)慣,遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習(xí)慣,還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。特別是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺性,自覺地去搞好學(xué)習(xí),安排好生活。如果不能適應(yīng)這些,缺乏自覺性、主動(dòng)性,就會(huì)在高中的起步階段落伍,令自己后悔,讓家長遺憾。
值此之際,跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。樹立正確的學(xué)習(xí)方法觀,這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問題,不能設(shè)想,一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)方法沒有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對(duì)你們目前來說,樹立正確的學(xué)法觀,正是當(dāng)務(wù)之急。
破除一個(gè)偏見——練習(xí)最有效
長期以來,中學(xué)生學(xué)習(xí)的法寶就是搞題海戰(zhàn)術(shù)。有老師推薦的同步訓(xùn)練,有學(xué)生自己購買的輔導(dǎo)資料,還有家長、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書,諸如《單元檢測(cè)題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等,名目繁多,不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習(xí)中,弄得昏頭昏腦,不僅毫無收獲,反而浪費(fèi)大量時(shí)間。那么,學(xué)習(xí)不用做練習(xí)了嗎?不,要做!但不能搞題海戰(zhàn)術(shù),對(duì)你們目前(高三備考另當(dāng)別論)來說,可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。做練習(xí)無非是出于這樣的目的:鞏固新知識(shí)和提高應(yīng)試技能。在非高考備考階段,做練習(xí)主要是為了鞏固新知識(shí)(在這一點(diǎn)上,數(shù)學(xué)等理科,要需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識(shí)點(diǎn)和掌握解題思路),通過一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。把自己從題海中解放出來,從而贏得大量時(shí)間做好知識(shí)體系的構(gòu)建,來完成全面的知識(shí)儲(chǔ)備。
圍繞一個(gè)中心——擴(kuò)大知識(shí)面
從某種意義上說,學(xué)習(xí)功底如何,就體現(xiàn)在知識(shí)面的寬窄上。正所謂“長袖善舞,多財(cái)善賈”。也正是這樣,我們才說應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴(kuò)大知識(shí)面的方法主要有兩條:一是“行萬里路”,要求深人生活,隨時(shí)隨地注意觀察收集。曹植有言:“街談巷說,必有可采;擊轅之歌,有應(yīng)風(fēng)雅。”強(qiáng)調(diào)做生活的有心人,不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”,廣泛閱讀各類書刊,通過文字媒介積累豐富的知識(shí)、見識(shí)、語言、技法等,以博采眾人之長。
養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣——點(diǎn)滴積累
習(xí)慣的形成可使實(shí)踐活動(dòng)“自動(dòng)化”,大大提高行為的效率。學(xué)習(xí)能力形成過程的特點(diǎn)是日積月累的漸變過程。因此,學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成點(diǎn)滴積累的習(xí)慣。這強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)功在平時(shí),要求善于利用瑣碎時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然,形成習(xí)慣需要一定的毅力,倘若開始感覺比較困難,可制定計(jì)劃,將學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間固定下來,以便強(qiáng)制執(zhí)行。
這些觀念,當(dāng)然算不上新鮮時(shí)髦,但都是當(dāng)前絕大多數(shù)中學(xué)生所缺乏的對(duì)學(xué)習(xí)方法的必要的起碼的認(rèn)識(shí)。達(dá)爾文說:“在所有知識(shí)中,關(guān)于方法的知識(shí)最有價(jià)值!敝灰銈儤淞⑦@樣的學(xué)習(xí)方法觀,并把它徹底落實(shí)到學(xué)習(xí)過程中,發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,自己學(xué)、而不是靠老師灌,主動(dòng)學(xué)、而不是被動(dòng)吸收,那么,就能大幅度提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力,從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個(gè)性,真正達(dá)到素質(zhì)教育的要求。
第二,樹立遠(yuǎn)大理想,做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。
考入高中,有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了,思想上容易懈怠,難免會(huì)產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。我們要時(shí)刻牢記:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退?忌蟲縣第x中學(xué)不是我們的最終目標(biāo),xx中學(xué)只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的'一個(gè)平臺(tái),來到了xx中學(xué)只能說接近了人生目標(biāo)一大步,而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以,我們要盡快調(diào)整心態(tài),避免出現(xiàn)“心理止步”,在求學(xué)路上開創(chuàng)自己的一片天地。
我們不僅僅樹立一生的奮斗目標(biāo),一生的遠(yuǎn)大理想,也應(yīng)該確立在某一階段,某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo),只有這樣,才能一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo),才會(huì)常常有成功的喜悅。
第三,勤奮學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,學(xué)好文化知識(shí),提高全方位的能力。
取得優(yōu)異成績,考入理想中的大學(xué)是每一個(gè)同學(xué)的心愿,高中給你構(gòu)筑了平臺(tái),那么要想取得優(yōu)異成績首要的就是勤奮,就是珍惜時(shí)間。想必你們?cè)诟髯缘某踔惺邪司哦际菍W(xué)習(xí)的尖子,是班級(jí)乃至學(xué)校的佼佼者,在老師、家長和同學(xué)心目中都是非常優(yōu)秀的。然而,來到xx中學(xué)這塊兒“臥虎藏龍”、“高手云集”之地,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多比自己更優(yōu)秀的人,因此我們別無選擇,唯有勤奮,唯有拼搏。
我們可以允許自己有暫時(shí)的倒退,但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的不足,我們可以“延遲滿足”,但我們一定要不斷完善自己、豐富自己,并且要充滿自信,將差距轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,爭取達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。因?yàn)檎嬲膶?duì)手不是別人,而是我們自己,只要戰(zhàn)勝了自我、超越了自我,就是勝利。從現(xiàn)在開始我們就要有這種信念。
希望同學(xué)們?cè)陂_學(xué)前的有限的這一段時(shí)間,將初中的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理,彌補(bǔ)自己的知識(shí)缺陷,提前進(jìn)入對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí),避免在高中開始階段就輸給別人,并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
第四,謹(jǐn)記幾句話,不斷鞭策自己,不斷完善自己。
進(jìn)入高中,你需要改變一個(gè)觀念:你不再是少年人,而是青年人,你應(yīng)該以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
進(jìn)入高中,你需要一個(gè)原則:凡是有利于學(xué)習(xí)的事情,不遺余力;凡是不利于學(xué)習(xí)的事情,絕對(duì)不做。
進(jìn)入高中,你需要一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心態(tài):平心靜氣,心如止水。
進(jìn)入高中,你需要一個(gè)堅(jiān)韌的意志品質(zhì):拼搏進(jìn)取,永不放棄。
進(jìn)入高中,你需要一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):凡是學(xué)校紀(jì)律要求的,都是利于大家學(xué)習(xí)的,因此,要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。
進(jìn)入高中,你需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱:網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。
親愛的同學(xué),你已經(jīng)是xx中學(xué)的一員,選擇了xx中學(xué),也就意味著你選擇了競爭。加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì),即自理、自立能力的鍛煉,以適應(yīng)xx中學(xué)快節(jié)奏的生活方式,方可自強(qiáng)于高手如云的未來班集體。在眾多的如此優(yōu)秀的學(xué)生中,你是否還可以像初中一樣出類拔萃?面對(duì)高手如云的學(xué)習(xí)環(huán)境,誰先適應(yīng)了誰就是強(qiáng)者。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!庇H愛的同學(xué)們,新的學(xué)年新的階段新的起點(diǎn),就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起,在假期里做好充分的準(zhǔn)備,充實(shí)自己、提高自己,為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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