與夢(mèng)想同行演講稿(15篇)
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的與夢(mèng)想同行演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
與夢(mèng)想同行演講稿1
大家好,我是高二·1班的馬慧勇,我演講的題目是:與夢(mèng)想同行。
在生命中,總有一盞長燈為你照明,總有一種感動(dòng)讓你覺醒,總有一個(gè)信念讓你堅(jiān)定,總有一種力量讓你奮然前行——這就是夢(mèng)想!
當(dāng)生命之舟劃過歲月之河,在記憶的船后蕩開層層的波。終點(diǎn)是沒有界的岸,旅途是沒有停的波瀾!我們毫無畏懼,有夢(mèng)想同行!
與夢(mèng)想同行,生命之舟有了羅盤的指向。
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是屈原“雖九死其猶未悔”的執(zhí)著,是司馬遷“成一家之言”的信念,是岳飛“駕長車,踏破賀蘭山缺”的壯志。古往今來,夢(mèng)想為無數(shù)人指引道路,引導(dǎo)他們走向千古流芳,走向成功和輝煌。有了夢(mèng)想,在生活的迷蒙中,在事業(yè)的波折上,我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)定著心中的方向。
與夢(mèng)想同行,生命之舟有了無畏的巨漿。
當(dāng)然,在追逐夢(mèng)想的過程中不可能一帆風(fēng)順,困難和挫折總會(huì)不期而至,而夢(mèng)想正是戰(zhàn)勝這一切的法寶。當(dāng)李白失意時(shí),他長喊一聲“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”;當(dāng)杜甫流亡時(shí),他長呼一聲“安得廣廈千萬間”;當(dāng)稼軒遭貶時(shí),他長吼一聲“倚天萬里須長劍”!他們最終都成為了一代巔峰,為后世人推崇。擁有夢(mèng)想并堅(jiān)持夢(mèng)想的人是不可戰(zhàn)勝的,狂風(fēng)暴雨只會(huì)歷練出更精悍的'水手,奇石林立只會(huì)壘起一個(gè)又一個(gè)的高峰!擁有夢(mèng)想,困難成了美好,挫折成了力量,而那暫時(shí)的失意必將換回永恒的榮耀!
與夢(mèng)想同行,生命之舟有了奇跡的風(fēng)帆。
當(dāng)萬向陰霾之時(shí),當(dāng)左右無源之時(shí),奇跡自會(huì)在等待中誕生,只要你心中有夢(mèng)想!勾踐臥薪嘗膽,三千越甲突入?yún)菭I;項(xiàng)羽破釜沉舟,九戰(zhàn)九捷大破秦兵;趙云單騎救主,七進(jìn)七出浴血長坂。他們都在不可能中把可能實(shí)現(xiàn),這一切,需要膽識(shí)、智慧,更需要信念和夢(mèng)想!
當(dāng)然,生老病死,悲歡離合總無法避免,也許生命之舟也從此觸礁、擱淺。但請(qǐng)千萬不要放棄心中的夢(mèng)想,因?yàn)槠孥E從來不會(huì)垂青沒有準(zhǔn)備的頭腦。
與夢(mèng)想同行,讓靈魂插上風(fēng)的翅膀;
與夢(mèng)想同行,讓綠洲生長在沙漠的心臟;
與夢(mèng)想同行,讓輪船駛向更廣闊的海洋;
與夢(mèng)想同行,讓奇跡之歌在絕唱中唱響;
與夢(mèng)想同行,讓天地振奮于我生命的釋放!
與夢(mèng)想同行演講稿2
丑小鴨羨慕白天鵝的潔白無瑕,光彩照人,卻忘記了自己也在平凡中展現(xiàn)著迷人的魅力,為世界的精彩添一份亮麗。
飛蛾羨慕流螢的明光閃爍,璨如繁星,卻忘記了自己也對(duì)光明有著執(zhí)著的信念,不惜為此獻(xiàn)出生命。
烏鴉羨慕夜鶯的啼聲清麗,歌聲婉轉(zhuǎn),卻忘記了自己也擁有哺育子女的溫柔與不知疲倦,精心地為后代付出。
世間萬物都有其獨(dú)特之處,正因如此,我們不該看輕自己,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都是世界的中心點(diǎn),但有一點(diǎn)不可忘卻,世界的中心點(diǎn)不止一個(gè)。我們都是上帝的寵兒,是世界上的唯一,所以我們要相信自己。
如果你是小溪,就不要羨慕大海的驚濤拍岸,你依然可以在山間自由流淌;如果你是雛菊,就不要羨慕牡丹的妖嬈嫵媚,你依然可以妝點(diǎn)有失生機(jī)的道路;如果你是沙礫,就不要羨慕黃山奇石的怪異嶙峋,你依然可以成就大廈的聳天林立。你不比一顆星暗,不比一顆樹低,天生我才必有用。別人可以胸懷“直掛云帆濟(jì)滄!钡暮陥D,你也可以擁有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的美景。所以,給自己一個(gè)成功的暗示,用最響亮的聲音喊出“我一定會(huì)贏”!
擁有自信,你便已跨過了成功道路上最高的一道檻,面對(duì)每個(gè)早晨敲打著心房的夢(mèng)想,請(qǐng)用自信為它插上翅膀。夢(mèng)想是一條洶涌的河,擺渡的過程,會(huì)品到無限的畏,但為夢(mèng)想插上翅膀,就一定能沖上九霄。
有人說:“我的天空,我創(chuàng)造!庇腥苏f:“我的每一句話都是經(jīng)典,我的每一個(gè)動(dòng)作都是永恒!边@似乎有些夸張,也多了一點(diǎn)我們所說的自我欣賞的味道,但不可否認(rèn),這體現(xiàn)了他們對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的足夠自信。
男子漢們,昂起你們自信的.頭顱,挺起你們的胸膛,唱著“他說風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么,有過淚有過痛,至少我們還有夢(mèng)”的歌聲上路,做一個(gè)為人欽佩的好男兒。女孩子們,理當(dāng)巾幗不讓須眉,要相信“竹密豈阻流水過,山高無礙彩云飛”,迎難而上,做一朵開在懸崖的鮮花。
我們都在夢(mèng)里掙扎過,也許我們想過我們不自量力,也許會(huì)覺得我們的夢(mèng)想遙不可及,可我們一如既往的堅(jiān)持。夢(mèng)想意味著執(zhí)著與堅(jiān)持,為了它,我們不怕風(fēng)浪雨雪,我們自信地?fù)沃窀蒡湴恋卣驹诖^,告訴世界我們不怕。“為了心中的夢(mèng),為了心中的一片藍(lán)天,為了能活在河那一邊花紅柳綠的如詩境界中,被水打濕又怎樣?被浪吞沒又如何?”
因?yàn)樽孕牛?qǐng)給自己一方天空,夢(mèng)想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn),我們要與夢(mèng)想一路同行。
現(xiàn)在,讓我們振動(dòng)理想的翅膀,展翅飛翔!
與夢(mèng)想同行演講稿3
大家早上好,我演講的題目是:與夢(mèng)想同行。
每個(gè)人都有夢(mèng)想,每個(gè)人都在與夢(mèng)想同行,我也是如此。
我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是盡我所能為大多數(shù)人服務(wù)。說得具體點(diǎn)就是用我所學(xué)到的知識(shí),學(xué)到的技術(shù),為大家解決一些在生活及生產(chǎn)中遇到的問題?上У氖蔷瓦@么一個(gè)小小的夢(mèng)想?yún)s經(jīng)歷了兩個(gè)艱難的過程。
第一個(gè)就是,剛分配到山西建筑機(jī)械廠,突如其來的一場(chǎng)大病給了我當(dāng)頭一棒,這一棒打下來,使我再也不能靠雙腿獨(dú)立行走,把我從一個(gè)健康、活潑、開朗的人硬生生地推向了殘疾人的行列,以前的奮斗全部付諸東流。真可謂是“花開遭雨打,雨止花又殘”呀。
突發(fā)變故,我?guī)缀醣罎,說實(shí)話,我是真的接受不了這個(gè)事實(shí),我本是個(gè)愛動(dòng)的人,愛做事的人,愛做具體事情的人,可這一下子什么都不能干了,你說我還有什么希望呀,夢(mèng)想也許就真的只是夢(mèng)想了。
就在我消極迷惘、悲觀絕望的那些日子里,家人、好友不斷地給我鼓勵(lì)、勸導(dǎo),希望我能好起來。特別得感謝的是,建機(jī)巷社區(qū)的愛心人士們,她們給了我極大的關(guān)懷與幫助,在她們的關(guān)懷與幫助下,才使我逐漸有勇氣接受了現(xiàn)實(shí),雖然殘疾了,干不了體力活了,但咱還可以做點(diǎn)別的事吧,殘疾人那么多,人家都能好好活著,而且做出成績(jī)的也很多,咱應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)才對(duì)呀,就算咱做不出什么成績(jī),最起碼心態(tài)總得積極點(diǎn)吧,用魯迅先生的話說就是“敢于直面慘淡的'人生!敝饕歉矣诮邮苁聦(shí),正視現(xiàn)實(shí),從而去挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)。這才試著又重新振作起來。于是乎,才有了我的第二次與夢(mèng)想同行的機(jī)會(huì)。
我開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù),從五筆打字開始,依次學(xué)了Word、Photoshop、CorelDraw、CAD、3D MAX、Frotepage、Illustrator以及電腦組裝與維修等。經(jīng)過幾年的努力,學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)的一些實(shí)用技術(shù),并且能用學(xué)到的這些東西為大家做一些事情,幫大家處理一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)方面的問題,每次為大家做好一件事后,才感到有了點(diǎn)希望,才感到心里總算有了些依托,慢慢地,終于覺得自己不是一個(gè)只給大家添麻煩的人了。能用自己學(xué)到的東西為大家做事,為大家服務(wù),自己既得到了滿足,也服務(wù)了大家,更重要的是,又能與夢(mèng)想同行了。這可真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”咱身殘不能心死呀,只要心還在,夢(mèng)想就還在,翅膀雖斷了,夢(mèng)想仍在飛。所以我要繼續(xù)努力,努力學(xué)習(xí),努力做事,抓住夢(mèng)的手,與夢(mèng)一起走。
與夢(mèng)想同行,身殘志須更堅(jiān)。
與夢(mèng)想同行,撥開云霧方見晴天。
與夢(mèng)想同行演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
在這春花爛漫的時(shí)節(jié),在這美麗高雅的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里,我很榮幸地參加了此次演講比賽,謝謝大家給予我這次展示的機(jī)會(huì)。今天我要演講的題目是《我與夢(mèng)想同行》。
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1999年的夏天,我走上了三尺講臺(tái),開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“你兩手空空而來,卻懷著滿腔赤誠。”
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查作業(yè)的.時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的十年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇!币?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂土,守著我們的精神家園。山還是那做山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之積淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
十年前的某一天,我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成了你”,十年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
謝謝大家!
與夢(mèng)想同行演講稿5
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1996年的夏天,我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“我兩手空空而來,我懷著滿腔赤誠而來!
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇!币?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成了你”,八年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
17、放飛理想
非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷,我叫田玲,畢業(yè)宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過,也曾為我的工作傷心過,因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè),做了一個(gè)很清貧的老師,我無數(shù)次的哭泣我的選擇,可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí),我的那顆漂浮的心靜了,慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,他象春蠶、象蠟燭無悔的`奉獻(xiàn)自己,我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的,用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,也正是他們用自己的行動(dòng),用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來人,我由不情愿到情愿,由情愿到全身心的熱愛這個(gè)工作,因?yàn)槲乙芽吹,生命的意愿不止于功利,雖然吃飯為了生活,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦,但為了自己的理想,我依然會(huì)去追求,去洶涌的海浪中搏擊,去險(xiǎn)惡的高山攀登,也許有暴風(fēng)雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽,我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
是。∪巳硕伎释聵I(yè)成功的喜悅,人人都渴望如錦的前程,為此,我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來到的時(shí)刻搏一搏,努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,我會(huì)在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,去開拓。
朋友們,放飛自己,是對(duì)理想的追求;放飛自己,是對(duì)生命的演繹!
與夢(mèng)想同行演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好!
我演講的題目是:與夢(mèng)想同行
人生總有許多夢(mèng)想,有人夢(mèng)想腰纏萬貫,有人夢(mèng)想地位顯赫,有人夢(mèng)想一舉成名,有人夢(mèng)想名利雙收,而我的夢(mèng)想是做一名默默無聞,甘為人梯的教師!做一名心懷大愛,潤物無聲的教師!做一名鍥而不舍,終生奮斗的教師,為了這個(gè)簡(jiǎn)單卻不平凡夢(mèng)想,我開始了人生的跋涉――
一、舍小顧大,甘為人梯
20xx年5月,已到預(yù)產(chǎn)期的我,因初三中考近在咫尺,不忍心請(qǐng)假休息。每次有課,我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學(xué)生看在眼里,疼在心里,為此,他們專門為我準(zhǔn)備了一把椅子,可我認(rèn)為,坐著上課上不出勁頭,講不出激情,沒有個(gè)上課的樣子,所以,我從未坐過一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子。直到陣痛臨產(chǎn),我才不得不放下我熱愛的教學(xué),我心愛的學(xué)生。幾年后,當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說:“老師,你還記得我嗎?可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛,老師,我好想你!”這話常常使我想:人生匆匆而過,有學(xué)生如此念想,我心已足!20xx年8月,仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看,又義無反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任。有的同事勸我說:“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子,為什么那么對(duì)不住自己呢?”我笑笑不語,說什么呢,這一切,都是我心甘情愿!
去年的春天,父親不慎跌斷了左臂,母親陪他到市中醫(yī)院住院治療。母親打電話讓我去看看父親,我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托。過了兩天,我打電話詢問父親的病情,電話那頭傳來了母親的吼聲:“他好了!不用你管!”我淚如雨下,不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒,是女兒太不孝了。
二、大愛無言,潤物無聲
我深深地懂得,對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情。古人云:親其師方能信其道。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛、無私的愛,才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可。在教學(xué)中,我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路,不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法,用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì)。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),課下,我不厭其煩的個(gè)別輔導(dǎo),彌補(bǔ)他們知識(shí)上的欠缺;課上,我專門設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問題讓他們回答,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心,維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心。功夫不負(fù)有心人,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上漸漸有了起色。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了,整個(gè)課堂效率也就高上來了。為此,我被學(xué)校稱為打造高效課堂的楷模。
對(duì)生活上有困難的同學(xué),我會(huì)主動(dòng)與他們溝通,盡力解決他們?cè)谏钌嫌龅降母鞣N困難。為了更好的了解學(xué)生,我不辭勞苦的去家訪。每次家訪,學(xué)生都高興的說:“老師,我去接你。”家訪完后,學(xué)生總會(huì)送出很遠(yuǎn),并不忘叮囑一聲:“老師,你路上慢點(diǎn)。”一句句關(guān)切的話語,使我忘記了家訪路上冬日的嚴(yán)寒,夏日的酷暑。
我愛學(xué)生,學(xué)生也愛我,有很多學(xué)生時(shí)常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信,有的說我真是一個(gè)難得的好老師,感謝有我;有的說我像他們的朋友一樣,感謝有我;還有的說從我的身上,他們聞道了媽媽的味道,很是溫暖。學(xué)生的每一封信,每一次表達(dá),每一次傾訴,都讓我很感動(dòng)。我知道,學(xué)生的.一切感受都是源于我對(duì)他們無私的愛,因?yàn)橛辛藧,天更藍(lán),地更闊;因?yàn)橛辛藧,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉。
三、鍥而不舍,拼搏奉獻(xiàn)
工作中的努力換來了我工作以來一直名列前茅的教學(xué)成績(jī),而把自己努力的成果影響到他人,給更多人帶來益處的則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù)。
縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)之后,我將代表縣里參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,這不僅是我自己的事,這關(guān)系到為縣里爭(zhēng)光添彩。拿到課題,我就開始了艱難的跋涉,吃飯時(shí)想,睡覺時(shí)想,走路時(shí)想,只要是大腦細(xì)胞還活動(dòng)著,我就一直為這堂課想新的設(shè)計(jì)思路,想靈活多樣的方式,想鏗鏘有力的語言,想鼓舞學(xué)生的一句一言。課上的很成功,得到了評(píng)委和聽課教師的一致好評(píng),制作的課件成為很多老師所效仿學(xué)習(xí)的模板。去年國慶前,縣里又推薦我去市里參評(píng)市級(jí)十佳教師,這又是一個(gè)重任,這次都是各個(gè)縣包括市級(jí)各學(xué)校推出的講課精英,我能行嗎?“既然來之,則奮斗之”。我犧牲了十一長假所有的休息時(shí)間,當(dāng)別人都樂滋滋的游玩的時(shí)候,我則在家中苦思冥想,反復(fù)推敲,為一個(gè)字,一個(gè)詞,一個(gè)細(xì)節(jié),一個(gè)過渡,就這樣,我踏上了去茌平講課的路途。課堂再次得到了好評(píng)和他人的積極學(xué)習(xí)。我也“幸運(yùn)”被評(píng)上了市里的十佳教師。一次次的經(jīng)歷,讓我理解為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人總愛流淚,那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作,那時(shí)流出的淚水,只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可。
去年暑假里,我被定為遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)的指導(dǎo)教師。為了能夠勝任這份頗具壓力的“差事”,我早在研修之前就開始努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)和必備的知識(shí)。炎炎夏日里,別人都在悠閑乘涼時(shí),我則夜以繼日的在電腦前學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。盡管眼睛發(fā)脹、脖子酸痛,盡管兒子笑我傻、老公疼我累,但我總覺得只要能為大家服好務(wù),這一切的犧牲都是值得的!當(dāng)朋友問我有無報(bào)酬時(shí),我笑笑說從沒想過,這就是奉獻(xiàn)嘛。我的真誠、刻苦、努力換來了其他教師對(duì)我的肯定、佩服和贊揚(yáng),這就是為他人為教育服務(wù)的成功,研修結(jié)束后,我被評(píng)為省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師。年前,我又一次被市里選拔到省里參與課程資源的開發(fā)。令人想不到的是,那是一份多苦的差事,好幾次,都是太陽沒出來,我們就開始了一天的辛勞,查資料,做腳本,發(fā)評(píng)論,寫觀察報(bào)告――,一坐就是四五個(gè)小時(shí),當(dāng)我們結(jié)束一天的任務(wù)時(shí),月亮已經(jīng)掛在天邊。拍視頻的那一天,我們連續(xù)奮戰(zhàn)了八個(gè)小時(shí),中午飯也沒吃上一口。整整七天,我嘗到了何為苦,何是累,眼、脖子、腰和胃都像大病一場(chǎng)。但心里什么滋味,想想能為全省老師的再學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)力量,為教育事業(yè)揮灑汗水,累且快樂著!這不是奉獻(xiàn)又是什么呢?
四、無悔的心,欣慰的果
十幾年的教育生涯中,我獲得了很多的榮譽(yù):縣優(yōu)秀教師,縣教育教學(xué)綜合獎(jiǎng),縣教學(xué)改革優(yōu)秀教師,縣教學(xué)能手,陽谷縣名師,市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),市十佳教師,省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師,全國學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng),論文獎(jiǎng)等等,更令人羨慕的是我被推選為第十七屆、十八屆縣人大代表--
但在我的心里,最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得,而是來自下面的四種評(píng)價(jià)。
學(xué)生評(píng)價(jià):能遇到您這樣的老師,我們很幸福!
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià):有您這樣的老師,是我們學(xué)校的光榮!
家長評(píng)價(jià):孩子和您上學(xué),是他們的福分!
社會(huì)評(píng)價(jià):只有優(yōu)秀的教師,才會(huì)有優(yōu)秀的教育!
山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡,一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏。楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又去了,我,依舊堅(jiān)守在這兒,堅(jiān)守著我的精神家園,堅(jiān)守著我不變的夢(mèng)想――我的夢(mèng),教師夢(mèng),教育夢(mèng)!與夢(mèng)同行,夢(mèng)想成真!
與夢(mèng)想同行演講稿7
20xx年7月1日,我懷揣著無限的期待與夢(mèng)想,離開了熟悉的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),來到了市勞動(dòng)保障局醫(yī)療保險(xiǎn)科工作。我就像一粒飄飛的種子,落在了肇慶這片土地上。在肇慶的日日夜夜里,我每天都用心感受著這里的生機(jī)盎然。這里山清水秀、歷史悠久,這里人民熱情奔放、樸實(shí)善良。是肇慶給予我一剖土讓我這顆種子生根發(fā)芽,是肇慶人民給予我水與陽光讓我茁長成長。我下定決心要把我的青春獻(xiàn)給肇慶,在肇慶實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想。
在勞動(dòng)保障局工作的日子里,我逐漸了解了醫(yī)療保險(xiǎn)科的職能。它承擔(dān)著擬訂全市醫(yī)療、工傷、生育三大險(xiǎn)種的政策以及工傷認(rèn)定、勞動(dòng)能力鑒定。它是為廣大勞動(dòng)者編織“安全網(wǎng)”,是使勞動(dòng)者病有所醫(yī)、傷有所補(bǔ),是使勞動(dòng)者的合法權(quán)益得到切實(shí)的維護(hù)。在制定收取過渡性基本醫(yī)療保險(xiǎn)金政策過程中,為體現(xiàn)妥善處理各方面的利益關(guān)系的要求,切實(shí)減輕關(guān)閉破產(chǎn)、轉(zhuǎn)制企業(yè)遣散職工的負(fù)擔(dān),我們深入有關(guān)企業(yè)開展調(diào)研,收集了市直每個(gè)相關(guān)企業(yè)遣散職工的情況,付出了大量的心血,提出了原國有企業(yè)的部分職工退休時(shí)免繳過渡性基本醫(yī)療保險(xiǎn)金的政策,僅此一項(xiàng)惠及的職工就有3000多人,免繳費(fèi)用達(dá)到700多萬,及時(shí)化解了隱藏的社會(huì)矛盾。在這樣一個(gè)重要的職能部門,任何一項(xiàng)政策都關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。廣寧縣楊老先生訴求關(guān)于困難企業(yè)退休人員無法參加醫(yī)療保險(xiǎn)的信件,如鵝毛白雪般飄來,壓在我們的身上,涼在我們心里。企業(yè)退休人員--上一代的開拓者啊,卻未能享受社會(huì)發(fā)展帶來的社會(huì)保障,作為醫(yī)保行政主管部門,我們肩上承載著群眾殷切的期盼。下基層,摸實(shí)情,我們下訪了楊老先生并與之促膝長談,趕赴困難企業(yè)調(diào)研收集情況,深人退休人員家庭了解百姓的疾苦困難,并且如實(shí)向市政府反映,經(jīng)市政府同意,到20xx年8月,使4289名企業(yè)退休人員終于擺脫醫(yī)無可靠的困境。老人們干涸的心田如經(jīng)雨水滋潤一般,一封封感謝信字里行間流露著對(duì)我們工作的肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)我看到他們臉上綻放的.笑容,一霎那我突然明白了:在群眾心中,我就是勞動(dòng)保障,勞動(dòng)保障就是我!如果不能切實(shí)的保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,我的人生價(jià)值何在?我的夢(mèng)想何在?
青春賦予了我們活力,在肇慶這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上,我們成為有理想、有目標(biāo)的追夢(mèng)人。黨的十六屆六中全會(huì)和市第十次黨代表大會(huì)向我們提出了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,促進(jìn)建設(shè)文明法治、和諧安康新肇慶的要求。要做好這點(diǎn),在今后的工作中我們必須時(shí)刻牢記我們的責(zé)任,提髙業(yè)務(wù)能力,不斷創(chuàng)新,超越自我。
我要進(jìn)一步堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,努力為群眾解難,為政府分憂,向社會(huì)展現(xiàn)一個(gè)勞動(dòng)保障人“情系百姓、服務(wù)于民”的形象。
我要不斷提髙依法行政的能力。工欲善其事,必先利其器。復(fù)雜繁多的業(yè)務(wù)要求我們具備學(xué)習(xí)更新能力,協(xié)調(diào)應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力。只有在不斷的工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,才能不斷提高我們工作中的“診斷治療水平”。
我要不斷創(chuàng)新謀發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂。在改革中難免出現(xiàn)一些始料未及的問題,我們無法在現(xiàn)行的法律、法規(guī)、政策中找到現(xiàn)成的答案,創(chuàng)造性是解決問題的出路。
只要做到這幾點(diǎn),我相信,我們勞動(dòng)保障一定能夠與各行政、企、事業(yè)單位攜手并進(jìn),與文明法治、和諧安康的肇慶齊飛,圓一個(gè)建設(shè)繁榮活力的肇慶夢(mèng)!
與夢(mèng)想同行演講稿8
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1997年的夏天,我來到了城西這個(gè)依山傍水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查教室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的`智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的9年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇!币?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,從嚴(yán)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
今天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,訴說自己的成長經(jīng)歷,心頭真是別有一番滋味。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
與夢(mèng)想同行演講稿9
哲人說:是夢(mèng)想照亮了前行的道路。一路與夢(mèng)想同行,黑暗中不覺恐懼,寒冬中仍覺溫暖
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫著夏天……”。小時(shí)候,媽媽問我;“你的夢(mèng)想是什么?”雖然聽說過這個(gè)詞,可是對(duì)她卻沒有特別清晰的概念。是天天去游樂場(chǎng)?還是每天放學(xué)后能買一顆棒棒糖?因?yàn)椴缓萌∩,?dāng)時(shí)還故作沉思,沒有回答。日子就這么一天天過去,直到五年級(jí)的暑假,我參加了一個(gè)“走進(jìn)名校夏令營”。漫步在美麗的清華園,撲面而來的是淡淡的書香,映入眼簾的是莘莘學(xué)子孜孜以求的身影,我心里忽然一動(dòng),我看見了夢(mèng)想的模樣——我要上清華。
“少年不識(shí)愁滋味”,因?yàn)樾W(xué)成績(jī)優(yōu)異,總覺得夢(mèng)想觸手可及?墒菦]想到步入初中的'第一次月考,就讓我遭遇了滑鐵盧之戰(zhàn)。年級(jí)排名260,別說清華,連重點(diǎn)高中都考不上。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想——不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。于是,每天清晨,總能看見一個(gè)單薄的身影,背著大大的書包,弓著腰騎行在家到學(xué)校的路上。媽媽總讓我把書包放車筐里,說背著太累?墒俏艺f:“我喜歡背著,這樣覺得心里踏實(shí)!敝挥形易约褐溃冶持牟皇菚,是我的夢(mèng)想。與夢(mèng)想并肩同行,累,但快樂。
無數(shù)個(gè)挑燈夜讀,無數(shù)次沮喪與疲憊,是夢(mèng)想給我堅(jiān)持的力量。在無盡的試卷與題海中,是夢(mèng)想扶住了我即將坍塌的肩膀。李陽,一個(gè)連國家英語四級(jí)都沒通過的平凡大學(xué)生,靠著“Believe yourself”的夢(mèng)想使英語成為每個(gè)中國人邁向成功的階梯;邰麗華,用美妙動(dòng)人的舞姿告訴世人“也許我的聽覺沒有常人好,但在其他方面,我相信自己能比常人做得更好”……他們的人生告訴我們:有夢(mèng)想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。
現(xiàn)在,雖然我的成績(jī)?nèi)匀痪鄩?mèng)想有一定的距離,前行的路仍然曲折坎坷。
但是,我想說:“我不再害怕,也不孤單,因?yàn)槲冶池?fù)著夢(mèng)想,一路與夢(mèng)想同行。
人若無德,生而何益?朋友們,讓我們每日三省吾身,把美德愛心奉為信仰,剔除私念,為自己找到精神的歸宿和方向。
讓我們點(diǎn)燃這個(gè)夢(mèng)想,讓它星火燎原,歷經(jīng)風(fēng)雨,永不熄滅。讓它隨風(fēng)傳播,讓它結(jié)出祝福,幸福,溫暖和力量。
朋友們,讓我們從自己做起,從身邊的人做起,從小事做起,學(xué)會(huì)感恩,心存善念,奉獻(xiàn)愛心,踐行仁德,讓我們?cè)诮ㄔO(shè)夢(mèng)想中國,善美曲陽的道路上走的更遠(yuǎn)!
與夢(mèng)想同行演講稿10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很小的時(shí)候,我總是問我的媽媽夢(mèng)想是什么?我的媽媽那時(shí)候總跟我說夢(mèng)想就是你的一個(gè)朋友,你可能看不見它,但是如果你的心里有它,它就會(huì)一直待在你的身邊,鼓勵(lì)你,支持你。直到我現(xiàn)在讀五年級(jí)了才明白,原來媽媽說的都是真的,夢(mèng)想就是我們的一個(gè)小伙伴,它一路陪伴,在我們跌倒的時(shí)候鼓勵(lì)我們,支持我們,在我們勝利的時(shí)候也提醒著我們要走好接下來的路,切不能因?yàn)轵湴炼璧K了自己的成長。與夢(mèng)想同行,這一條路才會(huì)更加精彩,也是我們每個(gè)人生活里最為有意義的一個(gè)部分。
我的夢(mèng)想很遠(yuǎn)大,那就是成為一名作家。當(dāng)然我也知道,這個(gè)世界上一定會(huì)有很多很多人跟我的想法一樣,成為一名作家,帶著自己的那一份執(zhí)著和勇敢去影響更多的人,讓他人看到我們的字跡,了解我們的內(nèi)心世界以及對(duì)這個(gè)世界的想象。但我從未因?yàn)樽约旱膲?mèng)想與他人重合而選擇放棄,每個(gè)人都有權(quán)力作出追求,但是否可以做到,那就得看個(gè)人的能力和熱愛程度了。所以一路上,我一直都在努力的學(xué)習(xí),最喜歡的也就是作文課,我可以揮灑自己內(nèi)心的狂野,將它們凝聚成一個(gè)個(gè)字,寫成一篇順暢的文章,最好能讓他人感受到美好和享受。
寫作這個(gè)夢(mèng)想從很小的時(shí)候就一直陪伴我,我是一個(gè)比較自卑的人,有時(shí)候一些話不知道該如何說出口,有時(shí)候也不知道該怎么去表達(dá)自己,當(dāng)我遇到了寫作這個(gè)朋友的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的世界突然開朗了,我可以盡情的用文字去描繪我的`想法和心情,我可以在自己一蹶不振的時(shí)候讓文字陪伴著我,鼓勵(lì)著我。我喜歡寫作,寫作這件事情也一直在陪伴著我前進(jìn)。我想,這就是夢(mèng)想帶給我的力量,這也是熱愛帶給我的禮物。
夢(mèng)想,有時(shí)候就像是這個(gè)世界上另一個(gè)空間里的朋友,它是隱形的,只存留在我們的腦海里,但我們可以強(qiáng)烈的感受到它的存在,不管我們經(jīng)歷了什么,遭遇了多少的失敗,它依舊存在,依舊與我們同行、成長!這是我的夢(mèng)想,是讓我感到驕傲的事情,或許在和夢(mèng)想一起行走的路上,我們會(huì)遇到一些坎坷,但是大家不要怕,只要我們有了這一份決心,今后的道路會(huì)依舊順暢,讓我們盡情出發(fā)吧!
與夢(mèng)想同行演講稿11
青春是什么?
人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春不是,所謂“衰草枯楊,青春易過”,所謂“如白駒之過隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說的就是它。
“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!贝嗽牢淠隆稘M江紅》詞句也。李大釗說,“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也!
詩情畫意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
在座的各位有沒有這樣的想象:有一天,你突然驚醒,發(fā)現(xiàn)自己在小學(xué)一年級(jí)的課堂上睡著了,F(xiàn)在經(jīng)歷的所有其實(shí)只是一場(chǎng)夢(mèng)。陽光照得你的臉皺成一團(tuán),你告訴同桌你做了一個(gè)好長的夢(mèng),同桌笑你白癡,讓你好好聽課。你發(fā)現(xiàn),F(xiàn)世安穩(wěn),歲月靜好,一切都充滿著希望。
青春總是與夢(mèng)想結(jié)伴同行,但是美若沒有幾分遺憾,哪能有那千般滋味。現(xiàn)實(shí)給了我們太多壓力,西班牙《世界報(bào)》刊登文章稱,中國的高房?jī)r(jià)毀滅了年輕人愛情,也毀滅了年輕人想象力。他們本可以吟誦詩歌、結(jié)伴旅行、開讀書會(huì)。現(xiàn)在,年輕人大學(xué)一畢業(yè)就成為中年人,為了柴米油鹽精打細(xì)算。他們的生活,從一開始就是物質(zhì)的、世故的,而不能體驗(yàn)一段浪漫的人生,一種面向心靈的生活方式。
我們浮躁,我們太過匆忙,還沒學(xué)會(huì)走路就著急著要奔跑,匆忙使你變膚淺,因?yàn)樘颐,所以就不可能深入。匆忙又使我們不敢面?duì),出現(xiàn)問題無力承擔(dān)。我們羨慕嫉妒為什么每天的`新聞報(bào)紙總是圍繞著那么幾個(gè)人報(bào)道,為什么他們每天都生活在聚光燈下,而我們就要默默無聞,平庸過一生。我們抱怨,卻不知道制定計(jì)劃,付諸行動(dòng)的重要性。我們總以為開始得太晚因此放棄,殊不知,只要開始就永遠(yuǎn)不為晚。
其實(shí),他們?cè)诔擅芭c你并無多大不同,不要抱怨貧富不均,生不逢時(shí),社會(huì)不公,機(jī)會(huì)不等,制度僵化,條理繁復(fù),伯樂難求。要知道,其實(shí)每個(gè)人都平等的享有出人頭地的機(jī)會(huì)。明天,或者明年,同樣會(huì)誕生像他們一樣成功的人,就看是不是今天的你。這世界上,只有太過輕藐的心,不夠努力地人,卻沒有什么是真正不可能發(fā)生的。
“有些事現(xiàn)在不做,一輩子都不會(huì)做了。如果你真想做成一件事,全世界都會(huì)來幫你”。20xx年,旅游衛(wèi)視《行者》欄目推出高收視率紀(jì)錄片《搭車去柏林》,美籍華裔小伙谷岳、紀(jì)錄片導(dǎo)演劉暢二人在20xx年夏天,耗時(shí)三個(gè)半月,從北京的后海到柏林的布蘭登布格爾門,一路上只依靠陌生人的幫助,共搭車88次,經(jīng)過1萬6千多公里、13個(gè)國家,穿越中國、中亞和歐洲,直到柏林。
20xx年, 微電影11度青春系列之筷子兄弟的大作《老男孩》,一夜之間在互聯(lián)網(wǎng)迅速流傳,感動(dòng)了來自60至90后的各年齡層的廣大觀眾,很多人流下了對(duì)青春唏噓的淚水,交口稱贊是國產(chǎn)的少有的代表新青年心聲之佳作。劇中的黑色幽默對(duì)于不管是在那個(gè)時(shí)代里長大的人,還是現(xiàn)在的年輕人都能引起共鳴,每個(gè)人年輕的時(shí)候,青澀的歲月里,都會(huì)有很多不羈的想法,有很多天馬行空的夢(mèng)幻,但是當(dāng)大家30多歲的時(shí)候,而立之年悄悄過去,生活就像一把無情的刻刀,改變了我們模樣,曾經(jīng)那些陪伴我的人啊,你們?cè)谀睦?你們正在干什么?你們還記得那些關(guān)于青春的日子嗎?你們,還記得,我們?cè)?jīng)的那些夢(mèng)嗎?
時(shí)間是神奇的,擁有改變摧毀以及塑造一切的能力。青春終將逝去,我們不免悔恨感嘆。多情應(yīng)笑我,千年來, 早生的豈止是華發(fā),歲月已撒下天羅地網(wǎng), 無法逃脫。錯(cuò)過那花滿枝椏的昨天,又要錯(cuò)過繁花盛開的今朝。其實(shí)我們都錯(cuò)了,青春不是人生的一個(gè)時(shí)期,而是一種態(tài)度。
讓我用央視名嘴白巖松的一段話結(jié)束我今天的演講。走到生命的哪一個(gè)階段,都該喜歡那一段時(shí)光,完成那一階段該完成的職責(zé),順生而行,不沉迷過去,不狂熱地期待著未來,生命這樣就好。不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn),或許我們都只有一個(gè)選擇:雖然痛苦,卻依然要快樂,并相信未來。
與夢(mèng)想同行演講稿12
從小到大,每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的不同的理想,我們的每一個(gè)階段都是在每個(gè)理想的陪伴下慢慢地走過茁壯成長的。
幼兒園時(shí),我的夢(mèng)想很少,微不足道,簡(jiǎn)直就不能算是夢(mèng)想,那時(shí)最大的夢(mèng)想可能就是能夠擁有一個(gè)新的玩具,實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望后就可能興奮的.整夜都睡不好覺。
小學(xué)時(shí)風(fēng)看了《三國演義》。這時(shí),我的夢(mèng)想太大了,簡(jiǎn)直就是幻想。我敬佩關(guān)羽而怨恨曹操,希望成為關(guān)羽那樣的大英雄,幫助別人“了卻君王天下事,贏得身前身后名!钡谝淮慰荚囀Ю蟮囊灰梗曳朔度龂萘x》,發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的強(qiáng)者。這位大將軍在宛城折兵產(chǎn)子后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)嘲笑周瑜。連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù),曹操將毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)演澤到了頂峰。從那一夜開始,成為像曹操那樣挫折打不倒,困難打不壞的人便是我的夢(mèng)想。“老驥伏櫪,志在千里;壯士暮年,壯心不已!辈懿龠@首詩令人好不痛快。
現(xiàn)在,上了中學(xué)。的理想便是踏踏實(shí)實(shí)做好自已事,邁好每一步,為今后的理相做準(zhǔn)備。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海!爆F(xiàn)在的努力是為今后的理想做準(zhǔn)備。只要努力,總會(huì)有實(shí)現(xiàn)自已理想的那一天,隨著時(shí)間的推移,舊的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),新的理想也不斷產(chǎn)生。理想將伴我們不斷前進(jìn),伴我們同行。
我祈禱,我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想植根于生我養(yǎng)我的土地,同在一片藍(lán)天下,我想說,我們是真正的姐妹兄弟。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我想讓美德照徹九州,照徹高山,河流,鄉(xiāng)鎮(zhèn),村莊,照徹容易被忽略的屋檐,墻角、低洼之處。
我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是我們每一個(gè)普通人的夢(mèng)想,它不是標(biāo)語,口號(hào),它是力所能及的行動(dòng),它來自于對(duì)靈魂的忠誠。
與夢(mèng)想同行演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
行走在教師這個(gè)崗位上,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。因?yàn),有?mèng)想的存在才能真切的體會(huì)到,職業(yè)給你帶來的幸福感;因?yàn)橛袎?mèng)想的存在,你才會(huì)甘于付出,樂于奉獻(xiàn);因?yàn)橛袎?mèng)想的存在,你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上,定好自己的目標(biāo),找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年,我和許多初中教師一樣,懷著對(duì)高中的向往之情,懷著一份教書育人的殷切期望,來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué),F(xiàn)在想來已經(jīng)距今九年多了。那時(shí)候,想法比較簡(jiǎn)單,認(rèn)為,高中的孩子比較大,比初中懂事的多,課本內(nèi)容在語文上應(yīng)該差別不大,從教三年的我,沒有把困難放在心上。但真正工作起來,不是這么回事。05級(jí)我們班有一名男生,桌子上每天什么都不放,只是無謂的發(fā)呆,或者向窗外眺望,要不就是陷入深深的思考,要不就是趴在桌子上休息,但是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地,而且心不在焉的樣子,我就當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他,此時(shí),矛盾升級(jí),扔下拖把就回到座位上去,繼續(xù)發(fā)呆,但,滿臉怒色。我也很生氣,覺得,你錯(cuò)了,還不讓老師批評(píng)。就把他叫了出來,一問才知道,原來,今天不是他值日,因?yàn),值日生沒有來,在衛(wèi)生委員的動(dòng)員下,幫別人拖地。此時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來是在做好事,雖然做得不好,但,內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的,了解到此種情況,我讓他回到教室,當(dāng)著全班同學(xué)的面,向他道歉,并說明了情況。此時(shí),他不好意思地說,我最害怕別人表揚(yáng)我,老師,別說了。之后,不論上課還是值日都想換了個(gè)人一樣,而且,據(jù)其他老師反映,此學(xué)生還特別懂禮貌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼。
我想,每一個(gè)人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了,想法更多了,老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時(shí)候只是一味的批評(píng),心理的交流少得可憐。實(shí)際上,教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒有想象的那樣大。只是因?yàn),?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時(shí)候,經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級(jí)錯(cuò)誤惹惱,一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜,心平氣和的談話便很難做到了。所以,有時(shí)候,我想,真正做學(xué)生的良師,必須先做益友,真心關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心,從學(xué)生的`角度出發(fā),當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,等一等,沉一沉,你再做出決定,精心構(gòu)思一下,如何談、怎樣談,學(xué)生才能信服,否則,在教育上很可能陷于考慮不周,處理問題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰,一則解決不了問題,二則讓自己也陷入其中,將學(xué)生的問題擴(kuò)大化,最終結(jié)果是,即使是學(xué)生的錯(cuò)誤,學(xué)生仍然認(rèn)識(shí)不到,作為老師還惹了一身的不愉快。
實(shí)際上,這么多年以來,和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對(duì)你的印象最深,節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們,見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果,你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),是日久彌新的陳釀,時(shí)間越久,味道越濃。
教傳授知識(shí)是每一位教師的中心任務(wù)。但面對(duì)我們學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)于我們提出了更高的要求,首先在思想和行動(dòng)上管理好學(xué)生,然后再考慮授課內(nèi)容,這樣才能完成知識(shí)的傳遞。因此,管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了。前段時(shí)間,我做了一次調(diào)查,80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績(jī)不能得到提升的重要原因,而且,明明知道這種問題,可自己就是解決不了,很是苦惱。我說,解決這個(gè)問題有這樣幾個(gè)辦法,一是平時(shí)注意休息,尤其是午休和晚休,此時(shí),很多學(xué)生就是玩手機(jī)的時(shí)間,上網(wǎng)聊天,玩網(wǎng)絡(luò)游戲,已經(jīng)成為常態(tài),嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。再者,沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,面對(duì)難度加大的高中學(xué)習(xí),沒有預(yù)習(xí),對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講簡(jiǎn)直是致命的。還有,我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學(xué)生,一上課就低下頭,一節(jié)課很難抬起來,除了玩東西之外,就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。如果,再從老師自身角度考慮就是,對(duì)課堂的組織了。上課提問的范圍太小,或者太固定,教學(xué)方法單一,上課熱情不夠,許多學(xué)生還認(rèn)為,這門功課,這個(gè)老師習(xí)慣提問這幾個(gè)同學(xué),沒有危機(jī)感,從而產(chǎn)生不了上課的緊張感,走神也就習(xí)以為常了。
因此,我們是不是推出這樣一個(gè)結(jié)論,一名優(yōu)秀的教師,首先是一名優(yōu)秀的管理者。如果你的業(yè)務(wù)再精湛,教學(xué)水平再高,學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了,我想,任何人都不能完成就學(xué)工作。所以,在課前,我備課時(shí),經(jīng)?紤]怎樣將今天的知識(shí)傳授給學(xué)生,怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神,怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對(duì)于上課過程中做小動(dòng)作的學(xué)生經(jīng)常性的提問一下等等,不定期的讓學(xué)生爬黑板,在本子上記錄有關(guān)知識(shí)點(diǎn),重復(fù)重要的知識(shí)點(diǎn),讓課堂充滿讀書聲,提高學(xué)習(xí)的熱情,準(zhǔn)備有關(guān)的知識(shí)鏈接,調(diào)動(dòng)求知的欲望,抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),引起學(xué)生注意力等等方法不計(jì)其數(shù),實(shí)踐起來還是行之有效的。
作為一名班主任和教務(wù)處的一員,事務(wù)性的工作非常多,就像許多班主任一樣,整天比較忙碌,但真正讓你說一下,還真難說清楚你做了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此,每一項(xiàng)工作都是基礎(chǔ),每一項(xiàng)工作都是服務(wù),每一項(xiàng)工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排,任何一個(gè)細(xì)節(jié)考慮不到,預(yù)案考慮不周可能就會(huì)出現(xiàn)無可挽回的錯(cuò)誤。有時(shí)候開玩笑的說,我寧愿去監(jiān)考。每個(gè)人在不同的崗位上會(huì)有自己的困難,只有身處其中,你才會(huì)有體會(huì)。所以,有時(shí)候,應(yīng)該互相多體諒一些。
有時(shí)候,除了上課之外,能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時(shí)候是一種奢望。因此,有時(shí)候看到老師們?cè)谡J(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時(shí),我非常羨慕,同時(shí)感覺到這是一種教師的幸福。
有一個(gè)智者說過;要評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)就要看這個(gè)社會(huì)如何去對(duì)待他們之中最不幸的人。是不是可以說,要評(píng)價(jià)一個(gè)老師的教育教學(xué)工作,就要看,他怎樣對(duì)待班級(jí)內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們,要帶評(píng)價(jià)一門學(xué)科,就要看全體成員,如何著力幫助同一學(xué)科中相對(duì)薄弱教師盡快成長起來。
因?yàn),他們和我們都有?mèng)想。謝謝!
與夢(mèng)想同行演講稿14
歡迎觀看校園新星演講比賽。好學(xué)生就是我,我就是:曾xx。
不是所以的胖子都叫:曾靜輝。胖子還是曾的好。你的靜輝,錯(cuò)!是你的靜輝。你我的靜輝~六號(hào)選手就是我,我就是六號(hào)選手。
夢(mèng)想總是遙不可及,夢(mèng)想真的有那么遙不可及嗎?夢(mèng)想夢(mèng)想,顧名思義,夢(mèng)想就是人們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望,有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)際,但毫無疑問,夢(mèng)想是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望。但是把字體拆開,你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想為什么那么以難實(shí)現(xiàn)了。夢(mèng),在這里不是做夢(mèng)的意思,而是人們一種意識(shí)里的追求,憧憬。想,則是對(duì)追求的各種構(gòu)思和計(jì)劃。個(gè)人覺得這對(duì)組合還差了個(gè)關(guān)鍵,那就是行。有目標(biāo)有計(jì)劃,當(dāng)然還要付諸行動(dòng)。我相信只要心中有夢(mèng)想行這一理念,這人的未來絕不簡(jiǎn)單。
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,夢(mèng)想也都千奇百怪。舉個(gè)例子:我有個(gè)奇葩舍友,有次我問他,你的夢(mèng)想是什么時(shí)。他很認(rèn)真的'跟我說:當(dāng)超人。雖然這個(gè)夢(mèng)想會(huì)有點(diǎn)不切實(shí)際。但至少他擁有夢(mèng)想,有一顆想去幫助人的心,雖然他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來有一定的難度,但我在這還是祝他早日夢(mèng)想成真。擁有夢(mèng)想很重要,這是個(gè)目標(biāo),是個(gè)信仰。
人是善變的,把你的右手放在你胸口,問自己,這已經(jīng)是你第幾個(gè)夢(mèng)想了?前面的幾個(gè)夢(mèng)想是一一實(shí)現(xiàn)了呢?還是夭折了。從幼稚園的科學(xué)家,到小學(xué)的宇航員或初中的警察等…這些夢(mèng)想我相信大多數(shù)人都會(huì)有。但做到的能有幾個(gè)。你現(xiàn)在還有夢(mèng)想嗎?還是說你現(xiàn)在就是在渾渾噩噩的混日子?
未來是屬于我們的,然而你準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)了嗎?我想大家或許都還沒準(zhǔn)備好吧!當(dāng)然也包括我。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)就是一種準(zhǔn)備。我們學(xué)校,是我們成人成材成功的地方。不是我們成雙成對(duì)成家的地方。有一句話是這么說的:今天不努力讀書,明天努力找書讀。
現(xiàn)在的我們還有青春,熱情,和年華!我們可以用我們激揚(yáng)的青春,共筑我們的中國夢(mèng)!共同實(shí)現(xiàn)我們的交通夢(mèng)!讓夢(mèng)想牽引著幸福!總有一天!我們會(huì)把夢(mèng)想都成為現(xiàn)實(shí)!面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)!你準(zhǔn)備好了嗎?are/you/ready!
與夢(mèng)想同行演講稿15
我喜歡《牧羊少年奇幻之旅》中那位只身走向?qū)?mèng)之旅,面對(duì)一路的艱難與誘惑仍最終找到財(cái)寶藏身之處的少年圣地亞哥;更喜歡他一路與夢(mèng)想同行,不管遇到多少人的反對(duì),都能勇敢前行,不輕言放棄的精神。
我與母親在未來專業(yè)、職業(yè)的選擇上發(fā)生過激烈的爭(zhēng)執(zhí)。我說:“我最想做的事情是去非洲、南美洲的熱帶雨林或者草原考察動(dòng)植物,拍攝各種觀察錄像。但是我知道這很危險(xiǎn),對(duì)你和爸爸是不負(fù)責(zé)任的,所以我放棄了,退而求其次去學(xué)心理學(xué)和神經(jīng)學(xué),可你還是不讓,那你到底讓我學(xué)什么?”母親堅(jiān)持認(rèn)為學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和企管對(duì)女孩來說最好,找工作很輕松,生活很安逸,而她只是想讓我活得更好。我不知道身為子女,是否該遷就的愿望,再者作為一位科學(xué)工作者的艱難自己到底能不能承受?
可是我想到那位老人說過:“在這個(gè)星球上,有一個(gè)偉大的真理那就是不管你是誰,也不論你做些什么,當(dāng)你真心夢(mèng)想著什么的時(shí)候,你最終一定能夠成功!彼脑捵屇裂蛏倌暝谑倚闹兄厝级分,也讓我更加堅(jiān)信自己的選擇,相信只要我與夢(mèng)想同行,那么我將收獲的并不只是生活的安逸,還有心靈的滿足。而母親希望我走的那條路,看似平坦順利,輕松美好,實(shí)則毫無跌宕起伏,庸碌無奇。那是我最不想要的一種人生。
后來我也想過些折中的辦法,比如先學(xué)經(jīng)濟(jì)和企管,積累了一定的資產(chǎn)后,再做科研。但猛然間想到這與爆米花小販毫無差異地向生存妥協(xié)的行為,我就驚出了一身冷汗。其實(shí)這折中的決定,就是大人所謂的成熟。放棄夢(mèng)想,妥協(xié)于生活的柴米油鹽。這是沒有勇氣披荊斬棘,一路高歌前行的懦弱。或許有人覺得為夢(mèng)想而活太過輕狂,太過不顧一切。但我想人的一生若連一次歇斯底里的機(jī)會(huì)都沒有,委實(shí)太可悲了。就算是飛蛾撲火,自取滅亡,就算破釜沉舟、背水一戰(zhàn),至少老了回憶起來,自己的一生無怨無悔。而不是最終在城市的某個(gè)角落,買了一輩子的爆米花,不但沒積攢出錢財(cái),自己也老得無法再四處旅行。這些人們不懂老人的智慧:“無論在什么時(shí)候,人們都有能力實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想!
父親從小就教育我要從事自己感興趣的專業(yè),忠誠于夢(mèng)想,這樣一輩子才無怨無悔。然而他自己也沒有做到如此。他常說自己喜歡天體物理學(xué),卻因?yàn)榉峙鋯栴}到了化學(xué)系,這是他一輩子的遺憾。其實(shí)父親和少年在金字塔旁碰到的難民頭目很像。因?yàn)椴粔蜃孕,因(yàn)楹ε率斋@少于付出,害怕最終一無所獲而放棄夢(mèng)想。而我不想放棄,哪怕在堅(jiān)持的過程中四處碰壁、頭破血流,至少我不是個(gè)平庸的人,至少我的人生因夢(mèng)想而精彩。
我想我的人生應(yīng)是我夢(mèng)想的,而非父母或老師所期望的。我將像牧羊少年那樣與夢(mèng)想同行,永不言棄。
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